Module 9 Unit 1 This is my mother（教案）-2023-2024學(xué)年外研版（三起）英語三年級(jí)下冊

Module9Unit1Thisismymother（教案）-2023-2024學(xué)年外研版（三起）英語三年級(jí)下冊授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱：Module9Unit1Thisismymother（教案）-2023-2024學(xué)年外研版（三起）英語三年級(jí)下冊

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：三年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2023年4月10日上午第1節(jié)

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語言能力目標(biāo)：學(xué)生能夠運(yùn)用本課所學(xué)的詞匯和句型進(jìn)行簡單的自我介紹，并能用英語描述家庭成員。

2.思維品質(zhì)目標(biāo)：通過描述家庭成員，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和思維能力，提高學(xué)生的邏輯思維能力。

3.文化意識(shí)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)家庭成員的描述，讓學(xué)生了解不同國家的家庭文化，培養(yǎng)學(xué)生的文化意識(shí)。

4.學(xué)習(xí)能力目標(biāo)：學(xué)生能夠通過觀察、模仿和實(shí)踐，自主學(xué)習(xí)本課所學(xué)的詞匯和句型，提高自主學(xué)習(xí)能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

本節(jié)課的核心內(nèi)容是讓學(xué)生能夠運(yùn)用本課所學(xué)的詞匯和句型進(jìn)行簡單的自我介紹，并能用英語描述家庭成員。具體包括以下幾個(gè)方面：

（1）詞匯學(xué)習(xí)：本節(jié)課涉及到家庭成員的詞匯，如mother、father、brother、sister等，學(xué)生需要掌握這些詞匯的發(fā)音、拼寫和用法。

（2）句型學(xué)習(xí)：本節(jié)課學(xué)習(xí)的主要句型是“Thisismy...”，學(xué)生需要能夠正確使用這個(gè)句型來介紹家庭成員。

（3）聽力理解：本節(jié)課通過聽力材料，讓學(xué)生學(xué)習(xí)如何用英語描述家庭成員，學(xué)生需要能夠聽懂并理解所聽到的內(nèi)容。

2.教學(xué)難點(diǎn)

本節(jié)課的難點(diǎn)在于學(xué)生需要同時(shí)學(xué)習(xí)和掌握詞匯和句型，這對(duì)于三年級(jí)的學(xué)生來說可能有一定的難度。具體包括以下幾個(gè)方面：

（1）詞匯學(xué)習(xí)：家庭成員的詞匯對(duì)三年級(jí)學(xué)生來說可能比較生疏，學(xué)生需要通過多次重復(fù)和練習(xí)來記憶和掌握這些詞匯。

（2）句型學(xué)習(xí)：句型“Thisismy...”涉及到語法知識(shí)，學(xué)生需要能夠正確理解和運(yùn)用這個(gè)句型。

（3）聽力理解：聽力材料中的語速和發(fā)音可能對(duì)學(xué)生來說有一定的難度，學(xué)生需要通過多次聽力和練習(xí)來提高聽力理解能力。

為了幫助學(xué)生突破這些難點(diǎn)，教師可以采取以下教學(xué)方法：

（1）通過圖片、實(shí)物等直觀教具，幫助學(xué)生理解和記憶家庭成員的詞匯。

（2）通過反復(fù)練習(xí)和游戲活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際運(yùn)用中掌握句型“Thisismy...”。

（3）通過慢速、清晰的發(fā)音和重復(fù)播放聽力材料，幫助學(xué)生提高聽力理解能力。教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法

在本節(jié)課的教學(xué)中，我將采用以下教學(xué)方法：

（1）任務(wù)型教學(xué)：通過設(shè)計(jì)一系列的任務(wù)，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過程中學(xué)習(xí)和運(yùn)用所學(xué)的詞匯和句型。

（2）情境教學(xué)：創(chuàng)設(shè)真實(shí)的生活情境，讓學(xué)生在實(shí)際語境中學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語。

（3）合作學(xué)習(xí)：組織學(xué)生進(jìn)行小組合作，通過討論、交流和合作完成任務(wù)，提高學(xué)生的參與度和互動(dòng)性。

2.教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)

為了促進(jìn)學(xué)生的參與和互動(dòng)，我將設(shè)計(jì)以下教學(xué)活動(dòng)：

（1）詞匯游戲：通過詞匯卡片游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)和記憶家庭成員的詞匯。

（2）角色扮演：學(xué)生分成小組，每組選出一個(gè)家庭成員進(jìn)行角色扮演，用英語介紹家庭成員。

（3）小組討論：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，討論家庭成員的特點(diǎn)和描述方式，促進(jìn)學(xué)生的思考和交流。

3.教學(xué)媒體和資源使用

在本節(jié)課的教學(xué)中，我將使用以下教學(xué)媒體和資源：

（1）PPT：制作精美的PPT，展示家庭成員的圖片和例句，幫助學(xué)生理解和記憶詞匯和句型。

（2）視頻：播放家庭成員介紹的視頻，讓學(xué)生通過視頻學(xué)習(xí)和模仿。

（3）在線工具：使用在線詞匯卡片和聽力練習(xí)工具，幫助學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和練習(xí)。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課

（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是Module9Unit1Thisismymother這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個(gè)問題：“你們能否用英語介紹一下你的家庭成員？”（舉例說明）這個(gè)問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個(gè)問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索如何用英語描述家庭成員的奧秘。

二、新課講授

（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解家庭成員的詞匯和句型。例如，mother、father、brother、sister等詞匯，以及句型“Thisismy...”。這些詞匯和句型是描述家庭成員的基礎(chǔ)。

2.案例分析：接下來，我們來看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了如何用英語描述家庭成員，以及它如何幫助我們解決實(shí)際問題。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)家庭成員的詞匯和句型的正確使用。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)

（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與家庭成員相關(guān)的實(shí)際問題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示家庭成員的詞匯和句型的基本原理。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論

（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“家庭成員的描述方式”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會(huì)提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧

（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了家庭成員的詞匯和句型，以及如何用英語描述家庭成員。同時(shí)，我們也通過實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)這些內(nèi)容的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容是家庭成員的描述方式，以下是一些與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展資源：

（1）家庭成員詞匯表：提供一份家庭成員詞匯表，包括詞匯的英文和中文釋義，以及例句。

（2）家庭成員描述示例：提供一些家庭成員描述的示例，讓學(xué)生了解如何用英語描述家庭成員。

（3）家庭成員角色扮演劇本：提供一份家庭成員角色扮演的劇本，讓學(xué)生通過角色扮演來練習(xí)描述家庭成員。

（4）家庭成員詞匯游戲：提供一些家庭成員詞匯的游戲，如詞匯接龍、詞匯配對(duì)等，幫助學(xué)生鞏固家庭成員詞匯。

2.拓展建議

為了幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)家庭成員的描述方式，我建議學(xué)生進(jìn)行以下拓展學(xué)習(xí)：

（1）家庭作業(yè)：讓學(xué)生在家中與家人一起練習(xí)描述家庭成員，并錄制視頻分享到班級(jí)群中。

（2）家庭調(diào)查：讓學(xué)生在家中進(jìn)行一次家庭調(diào)查，了解家庭成員的愛好、性格等，并用英語進(jìn)行描述。

（3）家庭成員詞匯卡片：制作家庭成員詞匯卡片，每天抽取一張卡片進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

（4）家庭成員角色扮演：與同學(xué)一起進(jìn)行家庭成員角色扮演，練習(xí)用英語描述家庭成員。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

1.學(xué)生能夠運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的詞匯和句型進(jìn)行簡單的自我介紹，并能用英語描述家庭成員。

2.學(xué)生理解了家庭成員詞匯和句型的用法，能夠正確使用這些詞匯和句型進(jìn)行描述。

3.學(xué)生通過角色扮演和小組討論，提高了語言表達(dá)和交流的能力。

4.學(xué)生能夠通過觀察、模仿和實(shí)踐，自主學(xué)習(xí)本節(jié)課所學(xué)的詞匯和句型，提高了自主學(xué)習(xí)能力。

當(dāng)堂檢測：

1.詞匯測試：測試學(xué)生對(duì)家庭成員詞匯的掌握程度，包括詞匯的發(fā)音、拼寫和用法。

2.句型測試：測試學(xué)生對(duì)句型“Thisismy...”的掌握程度，包括句型的正確使用和變體。

3.聽力理解測試：播放一段家庭成員介紹的聽力材料，測試學(xué)生對(duì)聽力材料的理解和反應(yīng)。

4.口語表達(dá)測試：讓學(xué)生用英語描述自己的家庭成員，測試學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的運(yùn)用和表達(dá)能力。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

1.詞匯測試：每個(gè)詞匯2分，共10分。

2.句型測試：每個(gè)句型2分，共10分。

3.聽力理解測試：每個(gè)問題2分，共10分。

4.口語表達(dá)測試：每個(gè)描述2分，共10分。

總分：40分。

評(píng)分方法：

1.教師根據(jù)學(xué)生的回答進(jìn)行評(píng)分，每個(gè)問題或描述給出相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。

2.學(xué)生可以查看自己的得分，了解自己的學(xué)習(xí)效果。

3.教師可以根據(jù)學(xué)生的得分，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)進(jìn)行教學(xué)調(diào)整。

課堂小結(jié)和當(dāng)堂檢測的目的是為了鞏固本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，幫助學(xué)生更好地掌握家庭成員的描述方式。通過課堂小結(jié)，學(xué)生能夠總結(jié)本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。通過當(dāng)堂檢測，學(xué)生能夠檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)成果，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并彌補(bǔ)自己的不足。教師可以根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)進(jìn)行教學(xué)調(diào)整，提高教學(xué)效果。板書設(shè)計(jì)1.重點(diǎn)詳細(xì)闡述

①家庭成員詞匯：mother、father、brother、sister等，以及它們的發(fā)音和拼寫。

②句型：“Thisismy...”，以及它的用法和變體。

③聽力材料中的關(guān)鍵句型和詞匯。

2.藝術(shù)性和趣味性

①使用圖片和圖示：通過家庭成員的圖片和圖示，幫助學(xué)生形象地理解和記憶詞匯和句型。

②色彩和字體：使用鮮艷的色彩和有趣的字體，吸引學(xué)生的注意力，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。

③游戲元素：設(shè)計(jì)一些簡單的游戲，如詞匯接龍、詞匯配對(duì)等，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)詞匯。

④互動(dòng)環(huán)節(jié)：鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上積極參與，通過提問、回答和討論，提高他們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.引入生活化情境：通過創(chuàng)設(shè)真實(shí)的生活情境，讓學(xué)生在實(shí)際語境中學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

2.采用任務(wù)型教學(xué)：設(shè)計(jì)一系列的任務(wù)，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過程中學(xué)習(xí)和運(yùn)用所學(xué)的詞匯和句型，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

3.利用多媒體資源：使用PPT、視頻等教學(xué)媒體資源，豐富教學(xué)手段，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度不高：在課堂討論和小組活動(dòng)中，部分學(xué)生參與度不高，缺乏積極性和主動(dòng)性。

2.教學(xué)方法單一：課堂教學(xué)方法過于單一，缺乏變化和創(chuàng)新，難以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.教學(xué)評(píng)價(jià)不全面：教學(xué)評(píng)價(jià)過于注重考試成績，忽視了對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過程的評(píng)價(jià)，不利于學(xué)生的全面發(fā)展。

（三）改進(jìn)措施

1.提高學(xué)生參與度：通過設(shè)計(jì)有趣的小組活動(dòng)和游戲，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，提高學(xué)生的參與度。

2.多樣化教學(xué)方法：采用多種教學(xué)方法，如討論、實(shí)驗(yàn)、角色扮演等，增加課堂的趣味性和互動(dòng)性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.全面的教學(xué)評(píng)價(jià)：采用多元化的教學(xué)評(píng)價(jià)方式，注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過程的評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)學(xué)生的全面發(fā)展。典型例題講解例題1：請(qǐng)用英語描述你的母親。

答案：Mymotherisakindandcaringperson.Shehaslongblackhairandawarmsmile.Shelovescookingandalwaysmakesdeliciousfoodforourfamily.Sheisverypatientandalwayshelpsmewithmyhomework.Ilovemymotherverymuch.

例題2：請(qǐng)用英語描述你的父親。

答案：Myfatherisahardworkingandresponsibleperson.Hehasshortbrownhairandafriendlysmile.Heworksasateacherandisverypatientwithhisstudents.Helovesreadingandalwayssharesinterestingstorieswithus.Irespectmyfatheralot.

例題3：請(qǐng)用英語描述你的哥哥或姐姐。

答案：Myolderbrotherisasmartandtalentedperson.Hehasshortblondehairandaconfidentsmile.Heisverygoodatplayingtheguitarandalwaysperformsatschoolconcerts.Healsolovessportsandhelpsmetrainformysoccerteam.Ilookuptomybrother.

例題4：請(qǐng)用英語描述你的弟弟或妹妹。

答案：Myyoungersisterisaplayfulandenergeticperson.Shehaslongcurlyhairandacutesmile.Shelovesplayingwithhertoysandalwayscomesupwithcreativegames.Sheisverycuriousandalwaysasksalotofquestions.Ienjoyspendingtimewithmysister.

例題5：請(qǐng)用英語描述你的寵物。

答案：IhaveacutedognamedSpot.Heisasmall,fluffypuppywithbigbrow