江蘇省鹽城市（新版）2024小學(xué)語文部編版期末(知識(shí)梳理)完整試卷（含答案）

江蘇省鹽城市（新版）2024小學(xué)語文部編版期末(知識(shí)梳理)完整試卷（含答案）

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.識(shí)字表寫拼音

疙瘩侮惡聾

啄伏哼啼凄2、填空題（每題2分共5題）

1）.辨字形變化請(qǐng)你仿照所給示例，運(yùn)用加減偏旁法寫出生字并進(jìn)行組詞。

示例：正+攵=政（政府）劉+氵=________________(

)

羊+讠=________________(

)內(nèi)+纟=________________(

)2）.請(qǐng)根據(jù)查字典的知識(shí)完成下列表格。要查的字音序音節(jié)組詞姓__________________低__________________晚__________________

3）.按要求完成練習(xí)。

（1）把下面的四字詞語補(bǔ)充完整，再完成練習(xí)。

①()()大地②百()爭(zhēng)鳴③柳綠()()

④百()齊放⑤冰()融化⑥泉()叮咚

（2）請(qǐng)用“我多想”為開頭寫一句話。_____________________________________________________

（3）我還能再寫一個(gè)描寫春天的四字詞語：____________。

（4）你還知道哪些春天的景物呢？試著寫一寫。

_____________________________________________________4）.照樣子寫一寫。

閃閃發(fā)光（AABC）：____________________

果實(shí)累累（ABCC）：____________________

靜悄悄（ABB）：____________________5）.將下列詞語補(bǔ)充完整并分類。

車水(

)(

)依(

)傍(

)炊煙(

)(

)

雞(

)相(

)(

)(

)林立(

)火(

)煌

描寫城市生活的詞語：__________________

描寫鄉(xiāng)村生活的詞語：__________________3、選擇題（每題2分共3題）

1）.下列生字都是左窄右寬的一組是（）A．作法都B．作法指C．別肚孩D．海到都2）.下列說法有誤的是（）A．《清明上河圖》是北宋畫家張擇端畫的，距今已有八九百年的歷史了。B．東漢時(shí)代，蔡倫吸收了人們長(zhǎng)期積累的經(jīng)驗(yàn)，發(fā)明了紙。C．寓言故事一般比較短小，但背后往往藏著深刻的道理。D．《小蝦》的作者對(duì)小蝦描寫的十分細(xì)致生動(dòng)，體現(xiàn)對(duì)小蝦的喜愛之情。3）.下列說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．《小蝌蚪找媽媽》中小蝌蚪看見烏龜時(shí)，只長(zhǎng)出了兩條后腿。B．《梅花》一詩描寫的是冬天的景象。C．“片”的第二筆是“丨”。D．“腦、毀、披”這三個(gè)字的音序分別是“N、H、P”。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.根據(jù)語境，把句子補(bǔ)充完整。

（1）王朋_________________________________，這次考試他竟然考了滿分。

（2）王朋_________________________________，這次考試他果然考了滿分。5、連線題（每題4分共2題）

1）.連一連。

冰城景德鎮(zhèn)

瓷都拉薩

日光城昆明

泉城哈爾濱

春城濟(jì)南2）.連一連，做一做。

1．連線。經(jīng)濟(jì)學(xué)家說樹林是綠色的療養(yǎng)院人類學(xué)家說樹林是生命的搖籃生物學(xué)家說樹林是大自然的美容師醫(yī)學(xué)家說樹林是人類文明的樂園藝術(shù)家說樹林是綠色的銀行

2．這些說法采用______________________的修辭手法肯定了____________________。

3．為什么說“樹林是綠色的療養(yǎng)院”？

______________________________________________________________________________________________________________

4．之所以說“樹林是綠色的銀行”是因?yàn)開____________________________________________________________________。6、排序題（每題5分共2題）

1）.把下面的詞連成一句話。

1．悄悄月亮窗戶地離開了

________________

2．美麗不見小路的了

________________

3．風(fēng)景的這里很美

______________2）.將下列排列錯(cuò)亂的句子調(diào)整成連貫、條理清楚的一段話。

①他是不幸的，在風(fēng)華正茂時(shí)遭遇了罕見的疾病。

②霍金是一個(gè)面對(duì)死神卻依然像超人那樣奮斗的人。

③他也生活在一個(gè)科學(xué)技術(shù)高度發(fā)達(dá)的時(shí)代。

④但他又是幸運(yùn)的，他生活在一個(gè)人的價(jià)值得到充分尊重的時(shí)代。

⑤要不，他如何能完成他的著作，如何能繼續(xù)他的著作，如何能繼續(xù)他的生命和工作?

正確的順序是________________(只填序號(hào))7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷對(duì)錯(cuò)。（在比喻句的后面打“√”錯(cuò)的打“×”）

1．她像變了一個(gè)人似的。(

)

2．小明長(zhǎng)得像他爸爸。(

)

3．老師是辛勤的園丁，我們是祖國(guó)的花朵。(

)

4．花兒好像在朝我點(diǎn)頭微笑。(

)

5．鋼琴像開始時(shí)一樣，悄然地消失了。(

)

6．?dāng)橙司谷皇褂昧巳紵龔?，邱少云的周圍成了一片火?！?

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.閱讀《示兒》，完成后面的練習(xí)。示兒死去元知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。1．詩中的“乃翁”指的是______。

2．《示兒》以其____來表現(xiàn)詩人強(qiáng)烈的愛國(guó)情感。

3．詩中，臨終前，詩人的遺憾是（用原句回答）______；詩人的遺恨是（用原句回答）_____；詩人的遺愿是（用原句回答）___。

4．這首詩表達(dá)了作者()

①對(duì)兒子們深深的期望

②堅(jiān)定的信念和悲壯的心愿，以及深深的愛國(guó)、報(bào)國(guó)之情。9、書面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.

要求：針對(duì)你發(fā)現(xiàn)的問題，分條列點(diǎn)寫一則倡議。

第一步：你想好自己要寫的內(nèi)容了嗎？不要急于下筆哦，先想想下面的幾個(gè)問題，然后編寫好寫作提綱。

1．你發(fā)現(xiàn)了什么問題？

2．你發(fā)出倡議的理由或意義是什么？

3．你認(rèn)為應(yīng)該如何解決這個(gè)問題？

4．你能從幾個(gè)方面進(jìn)行倡議？

5．你是否能把握倡議的格式和結(jié)構(gòu)？作文提綱題目中心開頭中間

結(jié)尾

第二步：根據(jù)提綱，來完成你的習(xí)作吧。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.課內(nèi)閱讀。鐵杵成針磨針溪，在象耳山下。世傳李太白讀書山中，未成，棄去。過是溪，逢老媼方磨鐵杵。問之，曰：“欲作針?！碧赘衅湟?，還卒業(yè)。1．解釋下列加點(diǎn)的字。

（1）世傳李太白讀書山中，未成，棄去。________________________

（2）過是溪，逢老媼方磨鐵杵。________________________

（3）太白感其意，還卒業(yè)。________________________

2．讀句子，想象人物對(duì)話。

問之，曰：“欲作針?！?/p>

李白好奇地問：“_____________________________”

老婆婆說：“____________________________”

3．說說這篇短文給你的啟示。

______________________________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.按要求修改語段。①這正如蘇軾詩云：“腹有詩書氣自華?！雹谡n外閱讀是課內(nèi)閱讀的延伸和補(bǔ)充。③每天拿出一定的時(shí)間讀一點(diǎn)兒好書，（）可以開闊眼界，提高知識(shí)，啟迪思維，（）可以塑造良好的精神氣質(zhì)。④語文學(xué)習(xí)，得法于課內(nèi)，得益于課外。1．將上面句子排列成一段意思連貫的話，正確的順序是：______。（填序號(hào)）

2．在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。

3．第③句中有一處搭配不當(dāng)，應(yīng)把“______”改為“_____”。12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.用橫線標(biāo)出通知里的時(shí)間、地點(diǎn)。

2）.選擇劃線字的正確讀音。

穿梭（shuōsu