蘇科版初中九年級物理專項素養(yǎng)綜合練(二十)家庭電路連接與故障判斷課件

專項素養(yǎng)綜合全練（二十）家庭電路連接與故障判斷1.(2023江蘇常州中考)如圖所示的家庭電路中,正常發(fā)光的燈L突然熄滅,電工用測電筆分別測a、b、c、d四點,發(fā)現(xiàn)a、b兩點氖管都發(fā)光,c、d兩點氖管都不發(fā)光,若電路只有一處故障,則可能是(

)

A.火線上熔絲斷了

B.開關(guān)S處斷路C.燈泡燈絲斷了

D.導(dǎo)線c、d間斷路C解析用測電筆測試與火線相連的a點時氖管發(fā)光,說明火

線正常;測試與火線相連的b點時氖管發(fā)光,說明開關(guān)S正常;

測試零線上的d點時氖管不發(fā)光,說明零線正常;用測電筆測

試c點時,氖管不發(fā)光,說明c點沒有與火線連通,可能是燈泡

燈絲斷了,故C正確。2.(2024江蘇南通崇川期末)如圖所示是某家庭電路,閉合開

關(guān)S1、S2,燈泡L1正常發(fā)光、L2不亮。斷開S1、保持S2閉合,用

測電筆插入插座上孔氖管發(fā)光,插入插座下孔氖管發(fā)光。則

故障可能是(

)

A.a、c間斷路B.b、d間斷路C.燈泡L2斷路D.b點到零線之間斷路B解析閉合開關(guān)S1、S2,燈泡L1正常發(fā)光、L2不亮,則燈泡L1

所在支路連接正常;若燈泡L2斷路,因并聯(lián)電路各支路互不影

響,所以不會影響插座(即用測電筆測試插座的上下兩孔時,

只有上孔能使氖管發(fā)光),故不可能是燈泡L2斷路;斷開S1、保

持S2閉合,用測電筆插入插座上孔時氖管發(fā)光,說明火線是完

好的,故a、c間沒有斷路;而用測電筆插入插座下孔時氖管也

發(fā)光,這說明插座的下孔與火線之間也是接通的,由于電路中

只有一處故障,L2是完好的,則插座的下孔通過L2與火線相連,

所以故障是b、d間斷路。3.(2024江蘇常州清潭中學(xué)期末)如圖所示的電路是家庭電路

的一部分,電工師傅按下面的順序進(jìn)行檢測:①閉合S1,燈L1

亮;②再閉合S2,燈L1亮,燈L2不亮;③用測電筆測a、b、c、d四

個接線點,測電筆的氖管只在c點不發(fā)光。若電路中只有一

處故障,故障可能是

(

)

A.燈L2短路B.c點左側(cè)的零線斷路C.燈L2所在支路斷路D.c、d兩點間斷路D解析閉合S1,燈L1亮,電路中有電流,說明燈L1所在支路為通

路;再閉合S2,燈L2不亮,燈L1亮;若燈L2短路,電路的電流會很

大,保險絲將燒斷,燈泡L1也不會發(fā)光,說明電路存在斷路;用

測電筆測a、b、c、d四個接線點,在a、b、d三點時測電筆

的氖管發(fā)光,說明這三點與火線之間是接通的,則L2沒有斷

路;測電筆的氖管只在c點不發(fā)光,說明c點與d點之間是斷開

的,所以故障是c、d兩點間斷路。4.(跨學(xué)科·物理學(xué)與日常生活)(2024江蘇海安期末)如圖所示是小明設(shè)計的照明電路。各元件安裝完畢后,閉合開關(guān)S,電燈不亮,用測電筆分別測試a、b、c、d點時,a點氖管不發(fā)光,b、c、d點氖管都發(fā)光,由此可知

兩點間出現(xiàn)斷路。小明又把一小射燈(正常工作時的電壓為20V,電流為0.2A),直接接入家庭電路后,剛通電,小射燈立刻就燒壞了,經(jīng)檢查,發(fā)現(xiàn)還有一個配件忘記安裝,該配件是一個阻值為

Ω的定值電阻,需要與小射燈

聯(lián)使其正常工作。串

A、b

1000解析當(dāng)測電筆分別測試b、c、d點時,測電筆的氖管都發(fā)

光,說明b、c、d點都與火線相連,a點氖管不發(fā)光,a與火線不

相連,說明a、b間斷路;配件(定值電阻)與小射燈串聯(lián)后使其

正常工作,則I燈=I配=0.2A,U配=U-U燈=220V-20V=200V,由歐

姆定律可得R配=

=

=1000Ω。5.(2023廣東深圳期末)小杰用測電筆測試如圖所示的某家庭

電路中的輸電線時,只有接觸中間那條電線a時測電筆的氖

管發(fā)光。據(jù)此,請你按照安全用電的原則將圖中的電燈、開

關(guān)(用來控制電燈)和三線插座、保險絲(用來保護三線插座)

接入家庭電路中,使它們能正常工作。答案如圖所示

解析接觸中間那條電線時測電筆的氖管才發(fā)光,即中間這

條電線是火線,則上面一條是零線,下面一條