小學校本教材

編寫的意圖

小學教育是為培養(yǎng)社會主義建設者和接班人，打好基礎

的教育，兒童階段又是一個人行為和習慣養(yǎng)成的關鍵階段，

從小加強環(huán)保教育，培養(yǎng)小學生的環(huán)保意識，逐漸養(yǎng)成良好

的環(huán)保習慣，這對他們成長為一個符合社會要求具有良好道

德和文明習慣的人具有重要意義。，使學生把課程中科學的

研究方法、合理的“節(jié)能與環(huán)?！崩砟顜肷钪兄笇睿?/p>

提高生活的質(zhì)量，同時在生活實踐中進行再認識，再提高，

再創(chuàng)新，使學生的知識在實踐中構建，在“做中學，在學中做“

發(fā)展學生的實踐能力和創(chuàng)造能力。使孩子的社會責任心也不

斷得到促動，自我教育的行為不斷得到強化，為學生養(yǎng)成良

好的人格打下基礎。

注：（供四、五、六年級）

2019年3月

目錄

第一節(jié)中國環(huán)境保護徽圖案設計及使用說明3

第二節(jié)認識各種環(huán)保標志4

第三節(jié)你知道日常垃圾如何分類嗎？4

第四節(jié)綠色節(jié)日5

第五多六?五，，世界環(huán)境日的由來6

第六節(jié)什么是地球日？7

第七節(jié)環(huán)保行為——防治噪聲7

第八節(jié)節(jié)約用紙8

第九節(jié)禁用一次性筷子9

第十節(jié)保護野生動物10

第十一節(jié)什么叫自然保護區(qū)？11

第十二節(jié)什么是“綠色學?！?？11

一中國環(huán)境保護徽圖案設計及使用說明

（建議用一課時）

（1）國環(huán)境保護徽是中國環(huán)境保護的標志，象征地球，

說明地球只有一個，這是我們?nèi)祟愘囈陨娴拇蟓h(huán)境，人

們要共同保護它。

⑵徽標上端圖案基本結(jié)構與組合同聯(lián)合國環(huán)境保護徽

相近，說明環(huán)境保護事業(yè)是全球性的，它為全世界所關注。

在當今時代，日益惡化的環(huán)境告誡人們：環(huán)境保護事業(yè)與全

人類生存休戚相關。

⑶上端圖案綠色橄欖枝，既代表和平、安寧，又代表一

切植物和生態(tài)環(huán)境，象征綠色在召喚，人們應當知道：綠色

的消失，就會使生態(tài)失去平衡，就是對人類生存的嚴重威脅。

⑷圖形的藍色塊，代表藍天與碧水，泛指大氣與水體，太陽

代表宇宙空間，山與水借用中國象形文字并使之圖案化，從

形象上增強中國特色。說明我們環(huán)境保護工作者的任務，就

是要通過對污染的監(jiān)督與治理，使天長藍、水長清、山長綠，

讓人們永遠生活在美好環(huán)境中。圖案基本色調(diào)采用明快，潔

白的顏色，代表潔凈，無污染的大氣。

⑸下端ZHB為ZhongGuoHuanBao（中國環(huán)保）的縮寫，

標明這是環(huán)境保護徽。

⑹中國環(huán)境保護徽可在中央及地方各級環(huán)境保護機構

的建筑物上懸掛；可在各級環(huán)境監(jiān)測站、各級環(huán)境科研單位

及有關環(huán)境保護單位使用；可在各類環(huán)境保護會議上懸掛;

可在各種環(huán)境保護報刊的報頭、雜志的封面上使用，亦可噴

涂于環(huán)境監(jiān)測車、船及飛機上。

二認識各種環(huán)保標志

（建議用一課時）

污水排放，廢氣排放，一般固體廢物，噪聲排放源，危

險廢物，噪聲排放源，一般固體排放，中國認證認可，綠色

飲品環(huán)境合格，中國強證認證標志，中國環(huán)境標志，綠色食

品標志，中國節(jié)水標志，世界自然基金會，愛護動物基金會，

森林認證，回收標志，中國節(jié)能產(chǎn)品標志。

三你知道日常垃圾如何分類嗎？

（建議一課時完成）

同學們，在我們?nèi)粘Ｉ钪袝性S多的垃圾，垃圾的分

類收集以及再生（回收）無疑是全民環(huán)保的一大舉措，但你

知道日常垃圾應如何分類嗎？環(huán)保專家指出日常生活垃圾

可分為三類：第一類是有毒、有害垃圾（如廢電池等）；第

二類是有機垃圾等可降解垃圾；第三類是難降解垃圾（如塑

料、金屬、玻璃等b

將垃圾分類后，其中有機垃圾經(jīng)過處理后可用作花木肥

料，可再生垃圾可分送有關部門回收使用，其余垃圾封裝送

交城市垃圾管理部門處理，這才是真正有效和正確的垃圾分

類收集，集中處理的方法。

實踐作業(yè)：1.回家將垃圾進行分類。2.并將你的做法

告訴爸爸、媽媽讓她們共同關注環(huán)保，你能做到嗎？

四綠色節(jié)日

同學們：在我們的日常生活中，有許多可以紀念的節(jié)日，

你比如說世界水日、世界環(huán)境日等等，今天老師帶你們一起

了解一下綠色節(jié)日。

6月5日世界環(huán)境日

2月2日國際濕地日

3月22日世界水日

3月23日世界氣象日

4月22日世界地球日

6月17日世界防止荒漠化和干旱日

9月16日國際保護臭氧層日

10月4日世界動物日

10月6日世界糧食日

12月29日國際生物日

課堂練習：1.月日是世界水日2.世界地球日是：

月日是世界地球日3.世界動物日是：

五“六?五”世界環(huán)境日的由來

（建議用一課時完成）

上節(jié)課，我們一起學習了綠色節(jié)日，你知道6月5日世

界環(huán)境日的由來嗎？請同學們仔細聽。

聯(lián)合國于1972年6月5日至16日在瑞典的首都斯德

哥爾摩舉行了包括中國在內(nèi)的有113個國家和地區(qū)參加的第

一次“合國人類環(huán)境會議「這次會議共同討論了當代環(huán)境問

題，探討了保護全球環(huán)境的戰(zhàn)略；會上通過了《斯德哥爾摩

人類環(huán)境宣言》即《聯(lián)合國人類環(huán)境宣言》和具有106條建

議的保護全球環(huán)境的《行動計劃》。我國政府代表團參與了

《宣言》的起草工作，提出了經(jīng)過周總理親自審定的“全面規(guī)

劃，合理布局，綜合利用，化害為利，依靠群眾，大家動手，

保護環(huán)境，造福人民”的32字方針。《宣言》規(guī)定了人類對環(huán)

境的權利和義務。會上呼吁“為了這一代和將來的世世代代而

保護和改善環(huán)境，已經(jīng)成為人類一個緊迫的目標”，“這個目

標將同爭取和平和全世界的經(jīng)濟與社會發(fā)展這兩個既定的

基本目標共同和協(xié)調(diào)地實現(xiàn)”，“各國政府和人民為維護和改

善人類環(huán)境，造福全體人民和后代而努力”。

會議提出，建議將這次大會的開幕日作為“世界環(huán)境日”。

同年12月召開的第27屆聯(lián)大作出決定，把今后每年的6月

5日定為“世界環(huán)境日”

六什么是地球日？

（建議用一課時完成）

“地球日”活動起源于六十年代美國公眾對政府盲目發(fā)展、

耗盡資源、破壞環(huán)境等一系列活動的反思。1970年4月22

日，第一屆“地球日”活動在一些大學生的主持下開展。全美

有2000萬群眾進行集會，呼吁創(chuàng)造一個清潔、安寧、和平

的生活環(huán)境，其聲勢浩大，被稱為二戰(zhàn)以來美國規(guī)模最大的

社會活動。此后，“地球日”活動逐漸被世界其它國家所接受，

成為一個自發(fā)性的全球節(jié)日。

世界每分鐘環(huán)境災難——耕地：每分鐘損失耕地40公

頃，每年損失2千1百萬公頃；森林：每分鐘有21公頃森

林消失，每年損失1千1百萬公頃；沙漠化：每分鐘有11

公頃土地沙漠化，每年沙漠化土地6百萬公頃；泥沙：每

分鐘4萬8千噸泥沙流入大海，每年流入大海的泥沙為250

億噸；污水：每分鐘有85萬噸污水排入江河大海，每年的

污水排放量為4千5百億噸；人：全世界每分鐘有28人

死于環(huán)境污染，每年有1千5百萬人因此喪命。

七環(huán)保行為——防治噪聲

（建議一課時完成）

噪聲對人類的危害個是多方面的，其主要表現(xiàn)為對聽力

的損傷、睡眠干擾、人體的生理和心理影響。當人在100分

貝左右噪聲環(huán)境中工作時會感到刺耳、難受，甚至引起暫時

性耳聾。超過140分貝的噪聲會引起眼球的振動、視覺模糊，

呼吸、脈膊、血壓都會發(fā)生波動，甚至會使全身血管收縮，

供血減少，說話能力受到影響。

噪聲直接對人的聽力造成損害，長期接觸噪聲的人會出

現(xiàn)頭疼、腦、心慌、記憶力、衰退、乏力、視力下降等癥狀。

——通常人們將主觀上不需要的聲音稱為“噪聲”，聲音的強

弱一般用“分貝”來衡量。適合人的生活環(huán)境不應超過45分貝，

70-90分貝屬于吵鬧，100-120分貝能使人難受，暫

時性耳聾。

實踐作業(yè)：

1.提醒爸爸媽媽開車不要亂鳴喇叭。尖厲的喇叭聲會刺

耳膜，使人的耳膜受到傷害。

2.在校園、教學樓和各種公共場合，不要高聲喧嘩。

3.平常看電視、聽音響、唱卡拉OK等不要太大聲。

A節(jié)約用紙

（2課時完成）

珍惜紙張。紙是用木材制造的，全國每年造紙消耗木

材1000立方米，造紙生產(chǎn)還會排出大量廢水污染河流，節(jié)

約用紙就是保護森林和河流。

一紙多有用，節(jié)約使用練習本，不要隨便扔掉白紙，

用過一面的紙可以翻過來做草稿紙，或書法練習紙。

過年過節(jié)不要大量使用賀卡，因為精美的卡片是砍伐

樹木做出來的，平均4000個賀卡就要犧牲一棵大樹?？衫?/p>

用廢舊紙張制作賀卡，既別致又有意義。

開展“減卡救樹”活動，把買賀卡的錢省下來種樹，保護

大自然。

實踐作業(yè)：

從我們身邊做起，每天節(jié)約一張紙，那么我們的環(huán)境

也將得到保護，快快行動起來吧，為了我們共同的家園。

九禁用一次性筷子

（建議用一課時完成）

在我們的日常生活中，許多人用一次性木筷子，你可知

道一次性筷子要浪費掉多少棵大樹，所以，建議同學們推行

使用消毒竹筷子，為保護森林資源盡一份力。除了森林資

源應被保護以外，對于我們身邊的每一棵草，每一棵樹都應

盡力保護，伐林造房更是應該禁止。也正如此，南寧的某些

房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)正在尋求實施更為先進合理的規(guī)劃設計方

案，盡可能保持地塊原有地形地貌，保留原有植被，注重園

林綠化，選擇高效、美觀的綠化形式（包括屋頂綠化和墻壁

垂直綠化等），提高小區(qū)綠化率。像這樣既保留原有植被，

又增加新生綠化的做法，才能創(chuàng)造一個真正的綠色家園。

十保護野生動物

（建議一課時）

動物是我們?nèi)祟惖呐笥?，我們應該保護它們，珍惜它

們。各種動物是人類的朋友，我們要與它們友好和諧相處。

——發(fā)現(xiàn)獵捕、販賣、宰殺野生動物或餐館飯店非法

經(jīng)營野生動物的行為，要及時制止或檢舉投訴。

——不吃野生動物做的菜肴，提醒家長和親友不要買

賣、宰殺和食用野生動物。

——在動物園要尊重動物們的安寧，不要恫嚇它們或

亂投食物。

——遇到受傷的野生動物要及時救護。珍愛綠色珍

愛綠色，保護森林就是保護我們的家園，人人都來做護綠衛(wèi)

±O

去公園、郊外游玩時，不攀折、踐踏花草樹木。

——愛護每一塊綠地，積極參加綠化校園或社區(qū)的植

樹造林活動。

——看到毀林毀樹行為要勸阻，或制止，或向有關部

門報告。

實踐作業(yè)：當我們看見有人抓動物時應該怎么做呢？

十一什么叫自然保護區(qū)

（建議用一課時完成）

同學們，我們經(jīng)常聽到電視中說自然保護區(qū)，你知道什

么叫自然保護區(qū)嗎？今天我們就帶著問題走進自然。自然

保護區(qū)指對一定面積的陸地或水體的自然環(huán)境和自然資源

進行特殊保護和管理的區(qū)域。區(qū)內(nèi)嚴禁任何直接利用自然資

源，