小學(xué)校本教材

編寫的意圖

小學(xué)教育是為培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，打好基礎(chǔ)

的教育，兒童階段又是一個(gè)人行為和習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵階段，

從小加強(qiáng)環(huán)保教育，培養(yǎng)小學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，逐漸養(yǎng)成良好

的環(huán)保習(xí)慣，這對(duì)他們成長(zhǎng)為一個(gè)符合社會(huì)要求具有良好道

德和文明習(xí)慣的人具有重要意義。，使學(xué)生把課程中科學(xué)的

研究方法、合理的“節(jié)能與環(huán)?！崩砟顜肷钪兄笇?dǎo)生活，

提高生活的質(zhì)量，同時(shí)在生活實(shí)踐中進(jìn)行再認(rèn)識(shí)，再提高，

再創(chuàng)新，使學(xué)生的知識(shí)在實(shí)踐中構(gòu)建，在“做中學(xué)，在學(xué)中做“

發(fā)展學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)造能力。使孩子的社會(huì)責(zé)任心也不

斷得到促動(dòng)，自我教育的行為不斷得到強(qiáng)化，為學(xué)生養(yǎng)成良

好的人格打下基礎(chǔ)。

注：（供四、五、六年級(jí)）

2019年3月

目錄

第一節(jié)中國(guó)環(huán)境保護(hù)徽?qǐng)D案設(shè)計(jì)及使用說(shuō)明3

第二節(jié)認(rèn)識(shí)各種環(huán)保標(biāo)志4

第三節(jié)你知道日常垃圾如何分類嗎？4

第四節(jié)綠色節(jié)日5

第五多六?五，，世界環(huán)境日的由來(lái)6

第六節(jié)什么是地球日？7

第七節(jié)環(huán)保行為——防治噪聲7

第八節(jié)節(jié)約用紙8

第九節(jié)禁用一次性筷子9

第十節(jié)保護(hù)野生動(dòng)物10

第十一節(jié)什么叫自然保護(hù)區(qū)？11

第十二節(jié)什么是“綠色學(xué)?！保?1

一中國(guó)環(huán)境保護(hù)徽?qǐng)D案設(shè)計(jì)及使用說(shuō)明

（建議用一課時(shí)）

（1）國(guó)環(huán)境保護(hù)徽是中國(guó)環(huán)境保護(hù)的標(biāo)志，象征地球，

說(shuō)明地球只有一個(gè)，這是我們?nèi)祟愘囈陨娴拇蟓h(huán)境，人

們要共同保護(hù)它。

⑵徽標(biāo)上端圖案基本結(jié)構(gòu)與組合同聯(lián)合國(guó)環(huán)境保護(hù)徽

相近，說(shuō)明環(huán)境保護(hù)事業(yè)是全球性的，它為全世界所關(guān)注。

在當(dāng)今時(shí)代，日益惡化的環(huán)境告誡人們：環(huán)境保護(hù)事業(yè)與全

人類生存休戚相關(guān)。

⑶上端圖案綠色橄欖枝，既代表和平、安寧，又代表一

切植物和生態(tài)環(huán)境，象征綠色在召喚，人們應(yīng)當(dāng)知道：綠色

的消失，就會(huì)使生態(tài)失去平衡，就是對(duì)人類生存的嚴(yán)重威脅。

⑷圖形的藍(lán)色塊，代表藍(lán)天與碧水，泛指大氣與水體，太陽(yáng)

代表宇宙空間，山與水借用中國(guó)象形文字并使之圖案化，從

形象上增強(qiáng)中國(guó)特色。說(shuō)明我們環(huán)境保護(hù)工作者的任務(wù)，就

是要通過對(duì)污染的監(jiān)督與治理，使天長(zhǎng)藍(lán)、水長(zhǎng)清、山長(zhǎng)綠，

讓人們永遠(yuǎn)生活在美好環(huán)境中。圖案基本色調(diào)采用明快，潔

白的顏色，代表潔凈，無(wú)污染的大氣。

⑸下端ZHB為ZhongGuoHuanBao（中國(guó)環(huán)保）的縮寫，

標(biāo)明這是環(huán)境保護(hù)徽。

⑹中國(guó)環(huán)境保護(hù)徽可在中央及地方各級(jí)環(huán)境保護(hù)機(jī)構(gòu)

的建筑物上懸掛；可在各級(jí)環(huán)境監(jiān)測(cè)站、各級(jí)環(huán)境科研單位

及有關(guān)環(huán)境保護(hù)單位使用；可在各類環(huán)境保護(hù)會(huì)議上懸掛;

可在各種環(huán)境保護(hù)報(bào)刊的報(bào)頭、雜志的封面上使用，亦可噴

涂于環(huán)境監(jiān)測(cè)車、船及飛機(jī)上。

二認(rèn)識(shí)各種環(huán)保標(biāo)志

（建議用一課時(shí)）

污水排放，廢氣排放，一般固體廢物，噪聲排放源，危

險(xiǎn)廢物，噪聲排放源，一般固體排放，中國(guó)認(rèn)證認(rèn)可，綠色

飲品環(huán)境合格，中國(guó)強(qiáng)證認(rèn)證標(biāo)志，中國(guó)環(huán)境標(biāo)志，綠色食

品標(biāo)志，中國(guó)節(jié)水標(biāo)志，世界自然基金會(huì)，愛護(hù)動(dòng)物基金會(huì)，

森林認(rèn)證，回收標(biāo)志，中國(guó)節(jié)能產(chǎn)品標(biāo)志。

三你知道日常垃圾如何分類嗎？

（建議一課時(shí)完成）

同學(xué)們，在我們?nèi)粘Ｉ钪袝?huì)有許多的垃圾，垃圾的分

類收集以及再生（回收）無(wú)疑是全民環(huán)保的一大舉措，但你

知道日常垃圾應(yīng)如何分類嗎？環(huán)保專家指出日常生活垃圾

可分為三類：第一類是有毒、有害垃圾（如廢電池等）；第

二類是有機(jī)垃圾等可降解垃圾；第三類是難降解垃圾（如塑

料、金屬、玻璃等b

將垃圾分類后，其中有機(jī)垃圾經(jīng)過處理后可用作花木肥

料，可再生垃圾可分送有關(guān)部門回收使用，其余垃圾封裝送

交城市垃圾管理部門處理，這才是真正有效和正確的垃圾分

類收集，集中處理的方法。

實(shí)踐作業(yè)：1.回家將垃圾進(jìn)行分類。2.并將你的做法

告訴爸爸、媽媽讓她們共同關(guān)注環(huán)保，你能做到嗎？

四綠色節(jié)日

同學(xué)們：在我們的日常生活中，有許多可以紀(jì)念的節(jié)日，

你比如說(shuō)世界水日、世界環(huán)境日等等，今天老師帶你們一起

了解一下綠色節(jié)日。

6月5日世界環(huán)境日

2月2日國(guó)際濕地日

3月22日世界水日

3月23日世界氣象日

4月22日世界地球日

6月17日世界防止荒漠化和干旱日

9月16日國(guó)際保護(hù)臭氧層日

10月4日世界動(dòng)物日

10月6日世界糧食日

12月29日國(guó)際生物日

課堂練習(xí)：1.月日是世界水日2.世界地球日是：

月日是世界地球日3.世界動(dòng)物日是：

五“六?五”世界環(huán)境日的由來(lái)

（建議用一課時(shí)完成）

上節(jié)課，我們一起學(xué)習(xí)了綠色節(jié)日，你知道6月5日世

界環(huán)境日的由來(lái)嗎？請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)聽。

聯(lián)合國(guó)于1972年6月5日至16日在瑞典的首都斯德

哥爾摩舉行了包括中國(guó)在內(nèi)的有113個(gè)國(guó)家和地區(qū)參加的第

一次“合國(guó)人類環(huán)境會(huì)議「這次會(huì)議共同討論了當(dāng)代環(huán)境問

題，探討了保護(hù)全球環(huán)境的戰(zhàn)略；會(huì)上通過了《斯德哥爾摩

人類環(huán)境宣言》即《聯(lián)合國(guó)人類環(huán)境宣言》和具有106條建

議的保護(hù)全球環(huán)境的《行動(dòng)計(jì)劃》。我國(guó)政府代表團(tuán)參與了

《宣言》的起草工作，提出了經(jīng)過周總理親自審定的“全面規(guī)

劃，合理布局，綜合利用，化害為利，依靠群眾，大家動(dòng)手，

保護(hù)環(huán)境，造福人民”的32字方針?！缎浴芬?guī)定了人類對(duì)環(huán)

境的權(quán)利和義務(wù)。會(huì)上呼吁“為了這一代和將來(lái)的世世代代而

保護(hù)和改善環(huán)境，已經(jīng)成為人類一個(gè)緊迫的目標(biāo)”，“這個(gè)目

標(biāo)將同爭(zhēng)取和平和全世界的經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展這兩個(gè)既定的

基本目標(biāo)共同和協(xié)調(diào)地實(shí)現(xiàn)”，“各國(guó)政府和人民為維護(hù)和改

善人類環(huán)境，造福全體人民和后代而努力”。

會(huì)議提出，建議將這次大會(huì)的開幕日作為“世界環(huán)境日”。

同年12月召開的第27屆聯(lián)大作出決定，把今后每年的6月

5日定為“世界環(huán)境日”

六什么是地球日？

（建議用一課時(shí)完成）

“地球日”活動(dòng)起源于六十年代美國(guó)公眾對(duì)政府盲目發(fā)展、

耗盡資源、破壞環(huán)境等一系列活動(dòng)的反思。1970年4月22

日，第一屆“地球日”活動(dòng)在一些大學(xué)生的主持下開展。全美

有2000萬(wàn)群眾進(jìn)行集會(huì)，呼吁創(chuàng)造一個(gè)清潔、安寧、和平

的生活環(huán)境，其聲勢(shì)浩大，被稱為二戰(zhàn)以來(lái)美國(guó)規(guī)模最大的

社會(huì)活動(dòng)。此后，“地球日”活動(dòng)逐漸被世界其它國(guó)家所接受，

成為一個(gè)自發(fā)性的全球節(jié)日。

世界每分鐘環(huán)境災(zāi)難——耕地：每分鐘損失耕地40公

頃，每年損失2千1百萬(wàn)公頃；森林：每分鐘有21公頃森

林消失，每年損失1千1百萬(wàn)公頃；沙漠化：每分鐘有11

公頃土地沙漠化，每年沙漠化土地6百萬(wàn)公頃；泥沙：每

分鐘4萬(wàn)8千噸泥沙流入大海，每年流入大海的泥沙為250

億噸；污水：每分鐘有85萬(wàn)噸污水排入江河大海，每年的

污水排放量為4千5百億噸；人：全世界每分鐘有28人

死于環(huán)境污染，每年有1千5百萬(wàn)人因此喪命。

七環(huán)保行為——防治噪聲

（建議一課時(shí)完成）

噪聲對(duì)人類的危害個(gè)是多方面的，其主要表現(xiàn)為對(duì)聽力

的損傷、睡眠干擾、人體的生理和心理影響。當(dāng)人在100分

貝左右噪聲環(huán)境中工作時(shí)會(huì)感到刺耳、難受，甚至引起暫時(shí)

性耳聾。超過140分貝的噪聲會(huì)引起眼球的振動(dòng)、視覺模糊，

呼吸、脈膊、血壓都會(huì)發(fā)生波動(dòng)，甚至?xí)谷硌苁湛s，

供血減少，說(shuō)話能力受到影響。

噪聲直接對(duì)人的聽力造成損害，長(zhǎng)期接觸噪聲的人會(huì)出

現(xiàn)頭疼、腦、心慌、記憶力、衰退、乏力、視力下降等癥狀。

——通常人們將主觀上不需要的聲音稱為“噪聲”，聲音的強(qiáng)

弱一般用“分貝”來(lái)衡量。適合人的生活環(huán)境不應(yīng)超過45分貝，

70-90分貝屬于吵鬧，100-120分貝能使人難受，暫

時(shí)性耳聾。

實(shí)踐作業(yè)：

1.提醒爸爸媽媽開車不要亂鳴喇叭。尖厲的喇叭聲會(huì)刺

耳膜，使人的耳膜受到傷害。

2.在校園、教學(xué)樓和各種公共場(chǎng)合，不要高聲喧嘩。

3.平?？措娨?、聽音響、唱卡拉OK等不要太大聲。

A節(jié)約用紙

（2課時(shí)完成）

珍惜紙張。紙是用木材制造的，全國(guó)每年造紙消耗木

材1000立方米，造紙生產(chǎn)還會(huì)排出大量廢水污染河流，節(jié)

約用紙就是保護(hù)森林和河流。

一紙多有用，節(jié)約使用練習(xí)本，不要隨便扔掉白紙，

用過一面的紙可以翻過來(lái)做草稿紙，或書法練習(xí)紙。

過年過節(jié)不要大量使用賀卡，因?yàn)榫赖目ㄆ强撤?/p>

樹木做出來(lái)的，平均4000個(gè)賀卡就要犧牲一棵大樹?？衫?/p>

用廢舊紙張制作賀卡，既別致又有意義。

開展“減卡救樹”活動(dòng)，把買賀卡的錢省下來(lái)種樹，保護(hù)

大自然。

實(shí)踐作業(yè)：

從我們身邊做起，每天節(jié)約一張紙，那么我們的環(huán)境

也將得到保護(hù)，快快行動(dòng)起來(lái)吧，為了我們共同的家園。

九禁用一次性筷子

（建議用一課時(shí)完成）

在我們的日常生活中，許多人用一次性木筷子，你可知

道一次性筷子要浪費(fèi)掉多少棵大樹，所以，建議同學(xué)們推行

使用消毒竹筷子，為保護(hù)森林資源盡一份力。除了森林資

源應(yīng)被保護(hù)以外，對(duì)于我們身邊的每一棵草，每一棵樹都應(yīng)

盡力保護(hù)，伐林造房更是應(yīng)該禁止。也正如此，南寧的某些

房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)正在尋求實(shí)施更為先進(jìn)合理的規(guī)劃設(shè)計(jì)方

案，盡可能保持地塊原有地形地貌，保留原有植被，注重園

林綠化，選擇高效、美觀的綠化形式（包括屋頂綠化和墻壁

垂直綠化等），提高小區(qū)綠化率。像這樣既保留原有植被，

又增加新生綠化的做法，才能創(chuàng)造一個(gè)真正的綠色家園。

十保護(hù)野生動(dòng)物

（建議一課時(shí)）

動(dòng)物是我們?nèi)祟惖呐笥眩覀儜?yīng)該保護(hù)它們，珍惜它

們。各種動(dòng)物是人類的朋友，我們要與它們友好和諧相處。

——發(fā)現(xiàn)獵捕、販賣、宰殺野生動(dòng)物或餐館飯店非法

經(jīng)營(yíng)野生動(dòng)物的行為，要及時(shí)制止或檢舉投訴。

——不吃野生動(dòng)物做的菜肴，提醒家長(zhǎng)和親友不要買

賣、宰殺和食用野生動(dòng)物。

——在動(dòng)物園要尊重動(dòng)物們的安寧，不要恫嚇?biāo)鼈兓?/p>

亂投食物。

——遇到受傷的野生動(dòng)物要及時(shí)救護(hù)。珍愛綠色珍

愛綠色，保護(hù)森林就是保護(hù)我們的家園，人人都來(lái)做護(hù)綠衛(wèi)

±O

去公園、郊外游玩時(shí)，不攀折、踐踏花草樹木。

——愛護(hù)每一塊綠地，積極參加綠化校園或社區(qū)的植

樹造林活動(dòng)。

——看到毀林毀樹行為要?jiǎng)褡瑁蛑浦?，或向有關(guān)部

門報(bào)告。

實(shí)踐作業(yè)：當(dāng)我們看見有人抓動(dòng)物時(shí)應(yīng)該怎么做呢？

十一什么叫自然保護(hù)區(qū)

（建議用一課時(shí)完成）

同學(xué)們，我們經(jīng)常聽到電視中說(shuō)自然保護(hù)區(qū)，你知道什

么叫自然保護(hù)區(qū)嗎？今天我們就帶著問題走進(jìn)自然。自然

保護(hù)區(qū)指對(duì)一定面積的陸地或水體的自然環(huán)境和自然資源

進(jìn)行特殊保護(hù)和管理的區(qū)域。區(qū)內(nèi)嚴(yán)禁任何直接利用自然資

源，