實習(xí)護士急診科心得體會6篇

第第頁實習(xí)護士急診科心得體會6篇實習(xí)護士急診科心得體會篇1從前很愛好看影視節(jié)目中關(guān)于急診科的故事，覺得故事中的醫(yī)生和護士是那么的決斷和干練，具有魅力，讓我羨慕不已。沒想到多年后長大學(xué)成的我現(xiàn)在也有幸成為一名急診科的護士，從開始的手忙腳亂到漸漸找到規(guī)律，這才真正體會到想做好一名急診科的護士談何簡單！急診科是醫(yī)院最緊要的窗口之一，我所在的醫(yī)院是省里名列前茅的綜合性三級甲等醫(yī)院，不但接診正常的急重病人，還要收治從地縣上轉(zhuǎn)的危重病人，有焦慮焦急、忙、雜的特性。面對危重急癥病人的首診和搶救，急診病人又往往診斷不明、病情不清、變更快速，若處置欠妥，就簡單發(fā)生醫(yī)療糾紛。而病人及家屬簡單產(chǎn)生焦躁、憂慮、畏懼的情緒，急診不同于病房，醫(yī)護人員有充足的時間與患者及家屬溝通，適時了解患者的需求，建立良好的護患關(guān)系。在急診，患者及家屬在與醫(yī)護人員較短的接觸時間內(nèi)，還未建立良好的信任感，對醫(yī)護人員的每一個細小環(huán)節(jié)都特別敏感，醫(yī)護人員的言談舉止對病人心理都會產(chǎn)生很大影響。造成醫(yī)護人員的救治行為不被理解，患者及家屬留下“不被重視”“急診不急”的錯覺。所以我更加覺得溝通在急診是最簡單疏忽而最緊要的東西。南丁格爾說：護理工作不但需要精湛的技術(shù)，更需要藝術(shù)。首先，要學(xué)會察看，才擅長發(fā)覺問題的存在，包含對病人病情、心理、需求及家屬的察看。例如：有些患者家屬對護士的行為千般挑剔，卻對自身患者液體輸完都渾然不知，像這樣的家屬我們就應(yīng)當在每次更換液體時都耐性的提示他液體輸至什么地方時應(yīng)當叫護士，與此同時我們也應(yīng)當定時巡察病房，多察看液體的進展，這樣就可以在很大程度上躲避由于液體沒有適時更換了與患者家屬產(chǎn)生沖突。其次，要學(xué)會溝通，人與人的相互敬重和信任是建立在溝通的基礎(chǔ)上。對于來急診就診的病人，我們應(yīng)當積極自動地詢問，熱誠的為其引導(dǎo)。例如：對于行動不方便利的患者我們可以予以攙扶或幫助其用推車送至診室，為其測量生命體征，交予診室的護士；對于需要并可以去病房治療的患者，我們可以為其細致的指明病房的位置，躲避患者跑“冤枉路”。而對于患病時間長而并不危重的病人我們可以建議他去門診就醫(yī)，耐性而細致的告知其門診的位置和就醫(yī)的時間，便于患者的`布置。雖然，一個微笑的神色，一個攙扶的動作解決不了患者身體上的苦痛，但是，卻能快速縮短護患距離，有效充足病人需要被照料的心理需求，從而便于我們開展下面的護理工作。最后，通過察看和溝通學(xué)會判定，對病人的病情和需求有一個精準地了解和判定，有利于醫(yī)護人員救治工作的打開，也為病人爭取了時間。例如：受外傷的患者可以通過察看和大概的詢問了解其受傷的部位和嚴重程度，第一時間為其找到接診醫(yī)生為其救治，而掛號等手續(xù)可以稍候補齊。以上只是我在急診短暫工作的淺談，要學(xué)的東西還很多很多。在急診每個人都是我的老師，每件事都是我的經(jīng)過，教會我很多東西，無論做人還是做事。當然，想做好一名急診科的護士，只會溝通是遠遠不足的，還需要堅固結(jié)實理論基礎(chǔ)、豐富的搶救閱歷、快速的反應(yīng)、麻利的動作，這才是在碰到緊急情況時禁得起考驗的保證。實習(xí)護士急診科心得體會篇2在急診，患者及家屬在與醫(yī)患人員較短的接觸時間內(nèi)，還未建立良好的信任感，對醫(yī)護人員的每一個細小環(huán)節(jié)都特別敏感，醫(yī)護人員的言談舉止對病人心理都會產(chǎn)生很大影響。造成醫(yī)護人員的救治行為不被理解，患者及家屬留下"不被重視"、"急診不急"的錯覺。所以我覺得溝通在急診是最簡單疏忽而最緊要的東西。南丁格爾說:"護理工作不但需要精湛的技術(shù)，更需要藝術(shù)。首先，要學(xué)會察看，才擅長發(fā)覺問題的存在，包含對病人病情、心理、需求及家屬的察看。例如：有些患者家屬對護士的行為千般挑剔，確對自身患者液體輸完都渾然不知，像這樣的家屬我們就應(yīng)當在每次更換液體時都耐說:"護理工作不但需要精湛的技術(shù)，更需要藝術(shù)。首先，要學(xué)會察看，才擅長發(fā)覺問題的存在，包含對病人病情、心理、需求及家屬的察看。例如：有些患者家屬對護士的行為千般挑剔，確對自身患者液體輸完都渾然不知，像這樣的家屬我們就應(yīng)當在每次更換液體時都耐性的提示他液體輸至什么地方時應(yīng)當叫護士，與此同時我們也應(yīng)當定時去巡察病房，多察看液體的進展，這樣就可以在很大程度上躲避由于液體沒有適時更換了與患者家屬產(chǎn)生沖突。其次要學(xué)會與患者溝通，人與人的相互敬重和信任是建立在溝通的基礎(chǔ)上。對于急診就診的心的提示他液體輸至什么地方時應(yīng)當叫護士，與此同時我們也應(yīng)當定時去巡察病房，多察看液體的進展，這樣就可以在很大程度上躲避由于液體沒有適時更換了與患者家屬產(chǎn)生沖突。其次要學(xué)會與患者溝通，人與人的相互敬重和信任是建立在溝通的基礎(chǔ)上。對于急診就診的病人，我們應(yīng)當積極自動地詢問，熱誠的為其引導(dǎo)。例如：對于行動不方便利的患者我們可以攙扶或幫助其用推車送至診室，為其測生命體征，交予診室的護士；對于需要并可以去病房治療的患者，我們可以為其細致的指明病房的位置，躲避患者跑冤枉路；。而對不患病時間長而并不危重的病人我們可以建議他去門診就醫(yī)，耐性而細致的告知其門診的位置身和就醫(yī)的時間，便于患者的布置。雖然，一個微笑的神色，一個攙扶的動作解決不了患者身體上的苦痛，但是確能快速縮短護患距離，有效充足病人需要被照料的心理需求，從而便于我們開展下面的護理工作。最后通過察看和溝通學(xué)會判定，對病人的病情和需求有一個精準的了解和判定，有利于醫(yī)護人員就治工作的打開，也為病人爭取了時間。在急診科我學(xué)到了很多在學(xué)校學(xué)不到的東西，首先，我學(xué)會了寫輸液卡，其次就是配藥。在急診皮試液是最常用的藥有好多種，我們不可能把每一種藥的配制都記住，況且死記的東西簡單忘，其實配藥是有規(guī)律可循的，只要把握好規(guī)律，操作起來也就簡單了很多，當然特別的配制是需要記的，再次是輸液了。打針、輸液這些也是有方法有技巧的，先說說打針，打針前要消毒皮膚，現(xiàn)在常用碘伏，需要注意的是皮試時不可用碘伏，以免影響到結(jié)果的判定，所以皮試可以用酒精，假如病人對酒精過敏就不用酒精了，還要把握進針的角度，皮內(nèi)注射與皮膚呈5度角進針，肌內(nèi)注射與皮膚呈90度進針、皮下注射與皮膚呈30度～40度角進針,還有就是進針、拔針速度要快，推藥時要慢，稱之為"兩快一慢"這樣可以分散病人的注意力以便減輕病人的苦痛。輸液，首先要選擇穿刺靜脈，要選擇粗直、彈性好的血管、要躲避關(guān)節(jié)和靜脈瓣，然后在穿刺點上方約6cm處扎止血帶，進針時與皮膚呈15度～30度.見回血后將針頭再平送少許；最后還要調(diào)整滴數(shù)，小兒每分鐘20～40滴，成人每分鐘40～60滴，最后我有幸看到了洗胃，現(xiàn)在科技發(fā)達了，洗胃都用自動洗胃機，又省事又便利。首先要像病人解釋取得合作，布置臥位，意識清醒的病人接受坐位、中毒較重的病人接受左側(cè)臥位、昏迷病人接受仰臥位頭偏向一側(cè)，接下來插胃管，證明胃管在胃內(nèi)后用膠布固定，開動吸引器，將胃內(nèi)容物吸出，必須時送檢。夾住引流管，開放輸液管，使洗胃液流入300ml～500ml后夾住,在放開引流管，開動吸引器，吸出灌洗液，如此反復(fù)灌洗，直至吸出昏迷病人接受仰臥位頭偏向一側(cè)，接下來插胃管，證明胃管在胃內(nèi)后用膠布固定，開動吸引器，將胃內(nèi)容物吸出，必須時送檢。夾住引流管，開放輸液管，使洗胃液流入300ml～500ml后夾住,在放開引流管，開動吸引器，吸出灌洗液，如此反復(fù)灌洗，直至吸出。實習(xí)護士急診科心得體會篇3離開學(xué)校再次重返醫(yī)院穿上潔白的護士服和在學(xué)校上實訓(xùn)課的感覺是不同的，在醫(yī)院讓我感覺到了理論與臨床的結(jié)合，帶著這份變更開始了我的實習(xí)生活。帶著一份希冀和一份茫然，身份由一名同學(xué)變成一名實習(xí)護生，生活環(huán)境由學(xué)校變更為醫(yī)院，接觸對象由老師同學(xué)變更為醫(yī)生護士患者。一、思想認得剛進入病房有一種迷茫的感覺，對于護理工作處于一個比較陌生的情形。我實習(xí)的第一站是急診科病區(qū)實際工作中我們感到患者的救治中，比一般病房具有更大的優(yōu)越性。同時由于其集中了多種先進的儀器設(shè)備，患者的病情又多而雜多變，因而對護理人員的要求及對設(shè)備的管理是特別緊要的。南丁格爾說：護理工作不但需要精湛的技術(shù)，更需要藝術(shù)。首先，要學(xué)會察看，才擅長發(fā)覺問題的存在，包含對病人病情、心理、需求及家屬的察看。例如：有些患者家屬對護士的行為千般挑剔，卻對自身患者液體輸完都渾然不知，像這樣的家屬我們就應(yīng)當在每次更換液體時都耐性的提示他液體輸至什么地方時應(yīng)當叫護士，與此同時我們也應(yīng)當定時巡察病房，多察看液體的進展，這樣就可以在很大程度上躲避由于液體沒有適時更換了與患者家屬產(chǎn)生沖突。其次，要學(xué)會溝通，人與人的相互敬重和信任是建立在溝通的基礎(chǔ)上。對于來急診就診的病人，我們應(yīng)當積極自動地詢問，熱誠的為其引導(dǎo)。雖然，一個微笑的神色，一個攙扶的動作解決不了患者身體上的苦痛，但是，卻能快速縮短護患距離，有效充足病人需要被照料的心理需求，從而便于我們開展下面的護理工作。最后，通過察看和溝通學(xué)會判定，對病人的病情和需求有一個精準地了解和判定，有利于醫(yī)護人員救治工作的打開，也為病人爭取了時間。二、學(xué)習(xí)內(nèi)容的把握與其他病區(qū)不同其緊要要配備最直接有效的搶救器械。每個工作人員要正確使用定期檢查，用后要適時清洗整理備用。護理這個行業(yè)每天都要接觸各行各業(yè)的人，老師教育我要學(xué)會和他們交流溝通，要學(xué)習(xí)交流技巧注意說話方式。做任何一項護理操作之前必須向患者及家屬解釋并核對，做好溝通取得他們的搭配才略更好的實施護理操作，各種設(shè)置安排在病人的一側(cè)使其全方位的監(jiān)護病。病區(qū)的大型儀器要認真管理，造冊登記，嚴格交接班，對一般用物未經(jīng)主任、護士長許可不得外借，以免影響搶救使用。病區(qū)要嚴格管理急救柜藥品，要班班交接，做到定量定位，取用精準，增補適時，定時檢查藥品的有效期及搶救車內(nèi)物品配置。病房的護士不但要有過硬的技術(shù)操作本領(lǐng)，還要具備良好的醫(yī)德，受苦耐勞精神，工作閱歷豐富，操作麻利，動作規(guī)范，良好的操作技能，很強的無菌觀念，老師給我們介紹病房的結(jié)構(gòu)和功能及醫(yī)院規(guī)章制度了解職業(yè)暴露及防護了解基礎(chǔ)護理服務(wù)項目內(nèi)容諳習(xí)各班護士的工作范圍及職責，把握六步洗手法，體溫單的繪制，晨晚間的護理。在急診工作要有耐性，細心，愛心；要有法律學(xué)問，要懂得心理學(xué)問，當然最緊要是要有堅固結(jié)實的理論學(xué)問，嫻熟的操作流程，把握多種醫(yī)療技能，要有豐富的臨床閱歷；要有敏銳的洞察力，反應(yīng)要機伶，動作要麻利；要學(xué)會把握常見的急診學(xué)問，把握急診的進展方向，我們要有自已決斷的處置，救人于分秒之間。我們要敢于面對，要拿出我們的專業(yè)特長，急診搶救，藥物的存放位置，醫(yī)療廢物垃圾的處置，利器盒的使用，輸液卡的書寫，床尾卡及腕帶的書寫，患者高熱時怎樣溫水擦浴及擦浴部位和禁忌部位。吸痰的注意事項及吸痰瓶的清洗，血糖的測定，特別口腔護理、會陰擦洗、翻身拍背、鼻飼的注意事項、生命體征測量和記錄、床頭交接班。三、基礎(chǔ)與臨床相結(jié)合法臨床離不開基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)的引導(dǎo)，因此，在臨床見習(xí)時別忘了適時地將臨床和基礎(chǔ)結(jié)合起來學(xué)習(xí)，這種結(jié)合學(xué)習(xí)，不但能夠鞏固以前學(xué)到的學(xué)問，而且有利于對疾病的認得和了解。臨床和基礎(chǔ)相結(jié)合學(xué)習(xí)的內(nèi)容，緊要在以下方面：①用基礎(chǔ)的理論解釋疾病的發(fā)病機理上，加深對疾病的本質(zhì)的認得；②用基礎(chǔ)理論分析解釋臨床癥狀、體征；③用基礎(chǔ)理論解釋輔佑襄助檢查的結(jié)果。同時當病人轉(zhuǎn)入急診科病區(qū)首先連接的是心電監(jiān)護儀適時察看生命體征，這就需要我們把握機器的使用連接，血壓的測定，呼吸測定，溫度的監(jiān)測，脈搏血氧飽和度的監(jiān)測。必須時使用呼吸機。立刻快速建立靜脈通路，快速補液抗休克治療，這就要求我們的護士不但要有一針針見血的穿刺本領(lǐng)而且能承當起組織搶救分工及搭配。對于骨折和氣管插管脫管的患者要注意優(yōu)先解決危及生命的緊急問題，在整個過程中應(yīng)遵奉并服從生命第一，功能第二，解剖完整性第三的原則。熟記疾病的搶救程序，認真學(xué)習(xí)，不絕更新學(xué)問，使全部的工作人員都能做到正確適時有效的救治，以免因各項護理治療操作欠妥加重病情。護士要學(xué)習(xí)把握的東西很多，只要我們留心認真發(fā)覺，共同提高，由于各處留心皆學(xué)問。除各項基礎(chǔ)護理操作精益求精外，對各項護理常規(guī)、治療原則也要嫻熟把握以實現(xiàn)“一切為病人，為病人的一切服務(wù)”的宗旨。四、寫好實習(xí)筆記通過寫筆記的方式，記錄自身實習(xí)的經(jīng)過。寫實習(xí)筆記的內(nèi)容廣泛，它可以記我每天的學(xué)習(xí)收獲以及不足，也可記對某一病人的認得，對某一癥狀體征的理解，在臨床中碰到的難以解決的問題，還可以是發(fā)生在臨床上的每一件事情。記筆記至少有以下好處：第一，使得我每天有時間思考自身的收獲或不足，有利于自身不絕地改進；其次，是積累臨床閱歷的一個很好的途徑；第三，有利于培育自身勤于思考的好習(xí)慣，有利于提高事物察看和分析本領(lǐng)，這種本領(lǐng)對于臨床醫(yī)生來說，將是特別緊要的；第四，通過筆記，可以看出自身成長的過程；在急診科老師的率領(lǐng)下我覺得，自身在工作上能做到上班不遲到不在退，嫻熟把握護理技術(shù)操作規(guī)程，做好基礎(chǔ)護理，而且要理解每一步驟的理論基礎(chǔ)和原理，把握和評估患者的各種基本需要所需的基本學(xué)問和技能并切實將基礎(chǔ)護理融合到臨床護理中，樹立酷愛生命，關(guān)愛生命，為病人服務(wù)的信念。嚴格無菌操作和三查七對制度，輸血時的三查八對制度發(fā)覺問題報告老師并適時解決。實習(xí)是理論聯(lián)系實踐的過程同時要提示我們培育思考評判性思維和本領(lǐng)總結(jié)，是個適應(yīng)的過程，讓我們邊學(xué)習(xí)邊察看，在實踐中總結(jié)閱歷，在實踐中體驗職業(yè)情感，培育執(zhí)業(yè)行為規(guī)范。在實習(xí)過程中很多不足之處需要改進，這是學(xué)習(xí)的過程，不過在急診實習(xí)的這段時間，使我對護士工作有了進一步的認得，我將牢記急診嚴謹求實，認真謹慎的工作作風，踏踏實實地做好每一項工作。為促進病人的健康和維持人們最佳的健康打下堅實的學(xué)問技術(shù)和本領(lǐng)基礎(chǔ)。感謝這段時間來老師對我的教育，我會改正不足發(fā)揮其優(yōu)勢，不枉費老師的苦心。實習(xí)護士急診科心得體會篇4實習(xí)過三個科室了，來到了急診科這個與其他科室截然不同的科室，有些興奮，又有些壓力。急診是醫(yī)院最緊要的窗口，不但接診來院的危重病人，還要收治其他醫(yī)院轉(zhuǎn)來的危重病人，有焦慮焦急、忙、雜的特性。每一步都要走的很謹慎，生怕做錯了。來了貴科第一周便跟賈老師在分診學(xué)習(xí)。原來以為分診會很簡單，其實否則，每一項工作都有它自身的特性和技巧。分診負責來診病人的分流，對病人的病情進行初步的評估，分析、判定、計劃和實施，并對分診的結(jié)果進行評價。由于來診的很多病人情況很緊急，病人及家屬簡單產(chǎn)生焦躁、憂慮、畏懼的情緒，這就要求我們除了擁有嫻熟地分診技巧以外，還要有良好的溝通本領(lǐng)，敏銳的洞察力，解除患者的顧慮。情況緊急的要負責將患者轉(zhuǎn)運到搶救室，并負責聯(lián)系醫(yī)生進行搶救。分診的工作很零散，大到整個科室的聯(lián)絡(luò)工作，小到分診臺的物品管理，要求我們有猛烈的責任心。在分診上有比較特別的，就是腹痛分診的判別，需要認真詢問患者的部位和癥狀；顏面外傷的也要注意注意區(qū)分到底應(yīng)當去口腔科還是去眼科。第二周在搶救室和輸液室。搶救室在我看來是急診的核心，工作也相當?shù)睦щy。需要有相當嫻熟地搶救技巧，碰到緊急情況要能理智的分析，能很好的搭配醫(yī)生實施搶救。每當接收一個病人來搶救室，我們都要立刻予以心電監(jiān)護、吸氧氣，監(jiān)測血壓、建立靜脈通道，抽血化驗，為后續(xù)的藥物治療做好準備。應(yīng)用急救藥品的時候要隨時記錄并察看病人的病情，急救藥品的作用、副作用、常規(guī)應(yīng)用劑量、安全值都要把握，不能盲目執(zhí)行醫(yī)囑，要用評判性思維去看待每件事。搶救器械的使用要嫻熟地把握，正確的應(yīng)用，保證在搶救時能予以患者最有效的治療以挽救生命。搶救完了要適時的補寫護理搶救記錄，并嚴密監(jiān)測病情，適時處置問題。在搶救室工作還要諳習(xí)每種急危病癥的臨床表現(xiàn)、病情變更的監(jiān)測、搶救，在工作中要注意總結(jié)。接下來的兩周就是在留觀室學(xué)習(xí)，留觀又分兩種：留觀病人和住院病人，基本上留觀室就相當于病房，但卻有著人員紊亂，流動量大，病種多的特點。留觀緊要給病人供應(yīng)日常的護理常規(guī)、輸液、治療、病情察看，保證病人在察看的范圍內(nèi)，并在病情變更時予以適時的搶救。作為管床護士要了解所管床位的病情、治療，了解患者所需適時予以處置。面對危重急癥病人的首診和搶救,急診病人又往往診斷不明、病情不清、變更快速,而且患者及家屬在與醫(yī)護人員較短的接觸時間內(nèi)，還未建立良好的信任感，對醫(yī)護人員的每一個細小環(huán)節(jié)都特別敏感，醫(yī)護人員的言談舉止對病人心理都會產(chǎn)生很大影響。造成醫(yī)護人員的救治行為不被理解，患者及家屬留下“不被重視”“急診不急”的錯覺。若處置欠妥,就簡單發(fā)生醫(yī)療糾紛。所以要學(xué)會溝通，學(xué)會忍讓。在急診實習(xí)的一個月，讓我對急診有了詳實的了解，學(xué)到了好多急救的常識、學(xué)問、儀器的使用、緊急情況的處置。但需要提升的地方還有好多，從韓士長身上學(xué)到了凡事都要追根求源，把握學(xué)問就要系統(tǒng)化、理解的記憶，不放過任何一個可能引發(fā)事故的小隱患，嚴格要求自身。感謝老師在這一個月里在學(xué)習(xí)和生活上予以我們的掛念和幫助，在今后的學(xué)習(xí)中，我會以各位老師為模范，連續(xù)用學(xué)問武裝自身，磨練自身成為一個合格的護理工。實習(xí)護士急診科心得體會篇5我在急診科實習(xí)期間，遵守醫(yī)院及科室的規(guī)章制度，實習(xí)態(tài)度端正，實習(xí)動機明確，工作主觀能動性強。在老師的率領(lǐng)和引導(dǎo)下，嚴格“三查七對”及無菌操作，現(xiàn)已了解了預(yù)檢分診和院前急救的流程，諳習(xí)了急診常見疾病的護理、危重癥患者的搶救搭配！在急診科得到老師確實定，今后會更加努力首先急診實習(xí)護士不能適時進入搶救角色，輔佑襄助老師進行搶救的問題已成為搶救工作中的緊要沖突。為發(fā)揮實習(xí)護士在搶救中的最大作用，提高出科考核成績，我們接受情景模擬帶教的方法進行帶教。通過更改帶教方法，護士出科考核合格率明顯上升。由此可知，接受新的帶教方法，可加強老師的學(xué)習(xí)動力，提高護士整體水平，并能使實習(xí)護士盡快適應(yīng)搶救角色，發(fā)揮更大潛能。急診科是一個綜合科室，有多種疾病混雜的特點，因此，急診科護士必須是一個全面了解各種疾病特點的全能護士，而急診實習(xí)護士由于急救閱歷少、護理技能差，加之老師帶教方法欠妥，因而急救閱歷不足，不能較快進入搶救角色以分擔搶救任務(wù)。為使實習(xí)護士縮短帶教周期，加強帶教效果，盡快適應(yīng)急診工作，我們對其行為進行分析并訂立合理措施，科學(xué)帶教。帶教方法不恰當實習(xí)護士入科報到后，即分組跟班，行花班制，由工作滿2年以上的老師，一對一帶教。同學(xué)所學(xué)內(nèi)容據(jù)老師個人閱歷、本班工作量及老師講解技巧強弱而定，如老師講解技巧差，個人閱歷不豐富，加之本班所見病種少，則實習(xí)護士所學(xué)內(nèi)容不全面。實習(xí)護士分診評估本領(lǐng)低實際工作中，急診科接診的多數(shù)是急、危、重癥病人，患者及家屬都很焦慮焦急，由于實習(xí)護士評估判定病情的本領(lǐng)較低，還像常規(guī)一樣要求病人掛號、候診等，而不是立刻進行一些診前護理工作，這樣會使病人及其家屬產(chǎn)生反感，引起沖突。對急救流程不諳習(xí)大部分實習(xí)護士對搶救程序不諳習(xí)，不知道護士應(yīng)對措施。因而心中畏懼，不能盡快進入搶救角色，較早完成搶救任務(wù)。對各類藥品用法和儀器性能不諳習(xí)在急救過程中，由于對急救藥品的劑量、用法、作用不諳習(xí)，不了解各種急救儀器的放置情況和操作規(guī)程，易忙中出差錯，從而耽誤時間，失去最佳搶救時機。急救學(xué)問及操作技能差急診急救的恰當與否，直接影響著病人的安危及其對醫(yī)院的第一印象。工作中常顯現(xiàn)由于實習(xí)護士的急救學(xué)問及操作技能較差，而引起患者對醫(yī)院不信任，要求轉(zhuǎn)院或引起糾紛的情況。心理素養(yǎng)不過硬，遇事慌亂急診病人，病情千奇百怪，局面觸目驚心，如碰到不諳習(xí)的病種或目不忍睹的局面時，實習(xí)護士會內(nèi)心緊張、動作變形、丟三落四，影響急救工作的順當開展。態(tài)度生硬，缺乏耐性，言語欠妥面對病人提出的疑問不能予以科學(xué)合理、耐性全面的解釋，且態(tài)度粗暴，言語生硬造成不必須的糾紛。急診科學(xué)到太多的東西，在其他專科病區(qū)見不到的急診科都見了，心電圖心電監(jiān)護生命體征是對每個病人護理的最基本原則，有機磷中毒以及其他一些農(nóng)藥的中毒心肺復(fù)蘇電除顫等等統(tǒng)統(tǒng)都見了，雜病疑癥全有。一個月收獲可佳。實習(xí)護士急診科心得體會篇6假如說醫(yī)院是一個生與死較量的戰(zhàn)場，那么急診科就是這個戰(zhàn)場最激烈的前沿，急診科的醫(yī)生和護士就是那些沖鋒陷陣的勇士。他們的步履永久是匆促的，無論多么的勞累和疲倦，始終憑借著高尚的醫(yī)德和精湛的醫(yī)術(shù)，憑借對本職工作的滿腔熱忱，憑借著對生命的無限敬畏，他們每天不分晝夜，爭分奪秒地戰(zhàn)斗著。從前很愛好看影視節(jié)目中關(guān)于急診科的故事，覺得故事中的醫(yī)生和護士是那么的決斷和干練，具有魅力，讓我羨慕不已。沒想到我有幸能在這里進行實習(xí)，雖然短暫