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小學(xué)英語閱讀能力的培養(yǎng)策略研究目錄 1 1 2 2 2 3(一)對于英語學(xué)習(xí)的重視程度 3(二)對于英語學(xué)習(xí)的興趣 3(三)自主閱讀英語的情況 3 3 4(一)沒有形成良好的英語閱讀習(xí)慣 4(二)學(xué)習(xí)英語的興趣較低 4(三)英語基礎(chǔ)知識儲備薄弱 4(四)不會靈活運用英語閱讀的技巧 5 5(一)教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行英語閱讀 5(二)教師要善于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣 5(三)教師要善于豐富學(xué)生的知識儲備 6(四)教師要教授英語閱讀的方法與技巧 6 7 7夠讀懂一些簡單的故事和短篇，并且能按照“意群”進(jìn)行朗讀。而在新的課程標(biāo)準(zhǔn)中，也規(guī)定了在小學(xué)閱讀10-120,000個單詞。隨著新課改的深入，“核心素養(yǎng)”這一概念的提出，要求教師在教育教學(xué)方式上進(jìn)行創(chuàng)新，轉(zhuǎn)變教育理念、教育方最值得老師和家長關(guān)注的一部分，因為隨著孩子們進(jìn)入了高中階段，閱讀量的增加，英語的學(xué)習(xí)也變得更加困難。因此，教師要注意的是，如何讓學(xué)生在英語中保持學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)他們的英語閱讀習(xí)慣.隨著世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和知識經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，英語在世界范圍內(nèi)的作用越來越突(一)概念的界定(一)對于英語學(xué)習(xí)的重視程度(二)對于英語學(xué)習(xí)的興趣他們在一起做的事情很少，而且可以向朋友求助，而(三)自主閱讀英語的情況大多數(shù)的學(xué)生在課后的英語閱讀時間都不到30分鐘，很少有超過30個小時(四)對于開展小組學(xué)習(xí)活動的看法(四)不會靈活運用英語閱讀的技巧(一)教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行英語閱讀(二)教師要善于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。老師要培養(yǎng)學(xué)生對英語的濃厚興趣，利用“首因效應(yīng)”,以寓教于樂，比如看英六、結(jié)論參考文獻(xiàn)

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