《我的健康生活》教學計劃

校本教材《我的健康生活》教學計劃四年級

一、教學內(nèi)容

本教材的教育主題是：我的健康生活，所謂的健康并不僅僅指沒有疾病，它

包括了身體健康、心理健康、以及社交健康。在這一教育主題統(tǒng)領之下，結合兒

童生活的特點，共設四個單元的教育內(nèi)容：

1.健康和幸福

2.身體健康

3.飲食健康

4.社交健康

這四個單元主是所涉及的內(nèi)容與兒童生活息息相關，并且對這個年齡兒童

的成長具有重要影響。

第一單元主要是讓學生能夠正確認識自己及正確認識所外的環(huán)境及保護環(huán)

境和資源，從而提高幸福度。第二單元主題是學會呵護自己的身體器官，從而使

身體更加健康。第三單元主題是養(yǎng)成健康的飲食習慣，杜絕飲酒、吸煙等對身體

有害的行為。第四單元是學會健康社交。教會學生處理生活中碰到的各種危險及

一些簡單的在家或外出的社交安全防范技能。

二、教學總目標

本書要求學生能夠正確認識自己和周圍環(huán)境，力爭做到身體健康沒有病痛、

感覺良好；其次是精力充沛、活力四射、生動活潑，能夠在適當?shù)臅r候做自己想

做的事情和需要做的事情；最后是能有效適應環(huán)境，并保持穩(wěn)定的情緒和精神狀

態(tài)。讓每個孩子都過上幸福美滿的生活，并成為社會中有生產(chǎn)力的一員。

三、教學措施

1.讓學生學會客觀地觀察身邊的人和事。

2.用文字或圖片等去記錄典型的生活素材。

3.根據(jù)本班同學的實際情況選擇更好的案例。

4.用課堂討論和總結歸納的形式找也問題的根源。

5.找出合理的解決方案，提出合理的安全計劃和健康倡儀。

四、進度安排

周次日期教學內(nèi)容安排

13.2-3.6正確認識自己

23.9-3.13環(huán)境健康

33.16-3.20保護環(huán)境

43.23-3,27保護環(huán)境倡儀書

53.30-4.3健康是幸福

64.6-4.10牙齒的保護

74.13-4.17眼睛、耳朵的保護

84.20-4.24呵護心臟和肺

94.27-5.1傳染病和預防

105.4-5.8健康的體重

115.11-5.15期中考試

125.18-5.22健康的飲食習慣

135.25-5.29酒精和健康

146.1~6.5煙草和健康

156.8-6.12出行安全

166.156-6.19室內(nèi)安全

176.22-6.26暴力和損傷預防

186.29-7.3學會急救

課題正確認識自己

教學目標：

1.通過學習能夠客觀地認識自己、評價自己。正確地進行自我分析。

2.學會尊重自己和他人，關心自己的健康，熱愛自己的生命，實踐健康行為。

3.養(yǎng)成自己的學習習慣和風格。

課前準備

1.收集一些發(fā)生在同學之間爭吵的故事（正反例各一例）并印發(fā)。

2.準備表格自己評估表

教學過程

一、談話導入

俗話說“世界上沒有兩片完全相同的樹葉，世上也沒有完全相同的生命”。包

括你在內(nèi)，第個人都獨一無二，從來沒有而且以后也不會有另一個人與你一模一

樣，那么同學們你了解你自己的與從不同嗎？

二、活動一：介紹好朋友和自己

學生自由介紹，并在黑板上寫上自己小伙伴的名字和自己的名字，用自己的話

來說說自己和好伙伴的與眾不同

討論人與人不同的原因：

（這人與人之間的區(qū)別，就在于堅持信念的區(qū)別，追求理想的區(qū)別，奮斗目標

的區(qū)別，保持毅力的區(qū)別，生活方式的區(qū)別，……）

師出示遺傳素質(zhì)的概念，講解什么叫個性以及個性所包含的意思。

（遺傳素質(zhì)是指從父母先代繼承下來的、與生俱有的生理解剖特點。

遺傳素質(zhì)也是指個體從祖先那里獲得的一些天賦的特征。

遺傳素質(zhì)對人身心發(fā)展的作用有：

一、遺傳素質(zhì)是個體發(fā)展的物質(zhì)基礎和前提，沒有這個前提，個體的發(fā)展是不可

能實現(xiàn)的。

二、遺傳素質(zhì)的成熟機制制約著人身心發(fā)展的階段與過程，為一定年齡階段的身

心特征提供了可能和限制。同樣,遺傳素質(zhì)的成熟并不都是建立在生理的成熟上,

另外也需要通過學習來獲得。比如走路，這個階段，除了有生理上的成熟外，還

需要通過學習。

三、另外，遺傳素質(zhì)的差異性對人的身心發(fā)展的個性特點有一定影響。比如神經(jīng)

的發(fā)育對個體思維的靈活性和平衡性有著一定的影響，遺傳素質(zhì)的差異性是個體

發(fā)展的差異性的重要原因之一。

但是，遺傳素質(zhì)的影響也是有限的，遺傳素質(zhì)對人的發(fā)展不起決定作用，后天的

教育和環(huán)境的影響作用更大。

三、活動二學習《小山羊》的故事，討論看過之后的感受。

師總結：其實，我們大多數(shù)人并不真正了解自己，即使說是了解，也是片面的,

我們對自己的才貌、學識、成績、貢獻以及自己在別人心目中的地位等等，往往

會估計得過高或過低，就像小山頭看自己的影子一樣，不能得出正確的評價。

四、活動三：你了解自己嗎？說說自己的優(yōu)點和缺點。聽聽別人對

你的評價。

師講解什么是健康的自我與健康自我的表現(xiàn)。

填寫自我評估表

五、實踐健康行為

設定目標并實踐健康行為，可以幫助自己做得更好。按下面步驟完成行為

1.了解一種好的健康的學習行為.

2.實踐這各行為。

3.如果需要，請尋求幫助。

4.使這種行為成為習慣。

發(fā)現(xiàn)用哪種方式學習效果最好，養(yǎng)成自己的學習風格。

課題環(huán)境健康

教學目標

1.讓學生了解我們生存的環(huán)境。

2.知道污染的類型。

3.找出減少污染的措……

課前準備

健康環(huán)境調(diào)查問卷

環(huán)境污染的圖片課件

教學過程

一、導入新課

二、活動一填寫有關環(huán)境的調(diào)查問卷

環(huán)境意識問卷調(diào)查表1,您認為連江的環(huán)境污染與生態(tài)破壞的狀況如何（）A）

非常嚴重B）比較嚴重C）不太嚴重D）沒有問題E）不知道2,您認為連江當

前面臨的環(huán)境污染的主要問題有哪些（）A）水污染B）大氣污染C）植被破壞

D）固體廢棄物污染E）其他各種污染3,下面列舉了當前連江所面臨的一些

問題,請您在下列問題中選出您認為最重要的三個問題，并按重要程度的先

后次序回答：（）A）社會治安B）教育問題C）人口問題D）就業(yè)問題E）環(huán)境保

護F）社會保障4,您認為三廢問題是指什么（）A）廢氣B）廢液C）廢水D）

廢紙E）廢渣F）廢棄的白色污染……12,您是通過什么渠道獲得有關環(huán)境保

護的信息的（）A）電視，廣播B）政府部門的宣傳工作C）報刊雜志D）工作單

位的普及教育活動E）親友，同事

師總結，看來同學們對環(huán)境有一定的了解，健康的環(huán)境中，有我們需要的干

凈的空氣、土地和不，有我們需要的用于游玩的戶外場所。保持周圍環(huán)境干

凈、健康，對我們第個人都非常重要，它能讓我們健康地生活。那么你知道

我們現(xiàn)在生存環(huán)境都受到怎么的污染和破壞了嗎？

出示課件展示污染的類型

1.土地污染

2.空氣污染

3.水污染

學生活動，兩人一組進行傳球，注意一邊向搭檔傳球，一邊說出一種污染的類

型。當你的搭檔接到球后，他要說出這種污染類型產(chǎn)生的原因，然后兩個角色

轉(zhuǎn)換。直到你們回答不上來為止。

三、活動二，動動手

用相機記錄，你家附近周圍的土地污染，帶到班級提供給大家分析研究。找

出減少土地污染的方法。

四、布置作業(yè)議一議，寫一寫。

減少空氣污染的方法有哪些？

減少水污染的方法有哪些？

課題保護資源

教學目標

1.學會保護水資源，節(jié)約用水。

2.了解如何節(jié)約能源、保護環(huán)境。

課前準備

北小學校的生態(tài)園圖片

包裝盒回收做成各種工藝品

教學過程

一、導入新課

回顧上節(jié)課的學習內(nèi)容，引入新課題。

二、活動———保護水資源

了解保護水資源的重要性。

（水是動植物體內(nèi)和人的身體中不可缺少的物質(zhì)，可以說，沒有水就沒有生命的

存在。另外，人類生活中的衣食住行都離不開水。工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中也不能離開水，

水是工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的重要原料。在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中消耗的淡水量占人類消耗淡水總量的

60%-80%,工業(yè)上也要用大量的水進行生產(chǎn)。另外，水在內(nèi)河與海洋運輸上也起

著重要作用。在自然界中淡水量不到水總量的l%o據(jù)21世紀城市水資源國際學

術研討會透露，聯(lián)合國已經(jīng)把我國列為世界上13個最缺水的國家之一，目前我

國人均用水量是世界人均用水量的30%左右。人類現(xiàn)在用水量越來越大，且污染

也越來越嚴重，這就要求我們要保護水資源。）

保護水資源，從你我做起，從身邊的小事做起。學生討論如何保護水資源。師

總結：

洗澡可以沐浴5分鐘，不要總是用很多泡泡洗澡。

如果用浴缸洗澡，不要把浴缸的水裝得太滿。

刷牙時關掉水龍頭

洗碗時，不要讓水一直流。

洗衣服的水可以用來沖馬桶。

淘米水可以用來澆花。

三、活動二：帶領學生去生態(tài)園，實踐保護環(huán)境和節(jié)約能源。

1.同學們一起收集蚯蚓，收集蚯蚓的糞便，作為種值蕃茄、甜瓜、花卉等的肥

料，避免了使用農(nóng)藥。

2.帶領學生參觀沼氣池，并講解沼氣池的原理及重要性。

四、寫一寫。完成倡議書的填寫

五、回家作業(yè)

向家長宣傳低碳生活

用廢舊物制作成工藝品

課題健康是幸福

教學目標

1.讓學生了解健康的三個方面是什么。

2.學習并掌握健康的生活技能

課前準備

教學過程

一、引入新課

二、活動一

完成課本19頁黃色框內(nèi)知識問答卷。

理解什么是真正的健康以及健康的三個方面是什么

家庭和社交健康：

心理和情緒健康：

身體健康：

講解健康的三個方面之間的關系，說學生理解幸福有賴于健康的三個方面的協(xié)

同工作。

三、活動二

分析比較哪些是健康行為。哪些是危險行為。再說出三種你認為的健康行為，并

完成課本21頁的知識問答。

四、活動四

理解生活技能的概念。

學習什么是健康的生提到技能。

寫一寫健康行為合約書

課題健康行為倡儀書

教學目標

1.通過倡儀書的填寫能讓學生清楚地認識到哪些行為能夠保護我們的環(huán)境。

2.讓低碳生活，保護環(huán)境成為我們的一種責任和義務，一種習慣。

課前準備

倡儀書

教學過程

一、通過討論，個別提問的方式讓學生明白哪些行為是值得提倡的。對于不盡

合理的提議，老師加以指導。

二、完成倡議書的填寫

課題牙齒的保護

教學目標

1.了解牙齒的重要性

2.學會保護牙齒

課前準備

多媒體課件

牙齒線

教學過程

導入新課

牙齒是飲食和說話必不可少的器官，它能幫助你保持良好的形像。那么這

么看來保護我們的牙齒就非常重要。今天我們就來學習《牙齒的保護》

出示課件，了解牙齒的不同部分。

二、活動一

通過討論如何愛護我們的牙齒。師歸納總結。

1.使用牙刷或牙線。每天至少刷兩次牙。

2.吃健康食品。奶制品可以使牙齒更堅固。

3.含有維生素C食物則有助于保持牙齒健康，這些食物包括橙子、西紅柿和其

他水果。

4.少吃富含過多糖分的食物和飲料。吃含過多糖分的食物和飲料會增加患蹣齒

的機會。

5.第六個月檢查一次牙齒。

6.在進行接觸性的運動時，要帶上牙套以保護牙齒。

通過積極發(fā)言，完成說說你平時吃了哪些含糖過多的食物和飲料。

活動二

1.如何清潔牙齒

每人分發(fā)一根牙線師講解如何使用牙線清潔牙齒，師做示范，學生跟著示范

動作學習。

2學會用牙刷刷牙。老師分步驟示范動作，學生學做。

3.引出《護牙兒歌》

牙齒真正是個寶,衛(wèi)生清潔很重要。

早晚刷，飯后漱,牙好胃好長得高。

上下刷，里外刷,順著牙縫全刷到。

少吃糖，多吃菜,防止牙齒被蛀掉。

只有牙齒保護好,快快樂樂不會老。

課題眼睛和耳朵的保護

教學目標

1.通過學習了解關心眼睛和愛護眼睛的重要性。

2.如何呵護視力。

3.了解耳朵的結構

4.如何保護耳朵。

課前準備

1.人耳結構圖片。

教學過程

一、導入新課

開學以來，我們班級又有兩名同學陸續(xù)配戴了眼鏡。為什么呢同學們？是因

為他們沒有保護好自己的眼睛。從而導致視力快速下降。我們還年輕，學習才剛

剛開始，以后看書學習用眼的時間會更多，如果不保護好我們的視力，后果將不

堪設想。

同學們討論，描繪視障或弱視人群在生活有哪些不方便。

同學一：他們不能看到陽光，不能看到顏色，不能看到朋友的笑臉，不能看

書，不能感受到生活中的美。

同學二：他們不能像正常人一樣生活，他們做任何事情都需要別人的幫助。

特別是走路很不方便，一個人摸索著上馬路很危險。

師總結：同學們剛才討論了如果視力有任何障礙將會給我們的生活帶來很大

的麻煩和痛苦，所以，我們要學會保護我們的視力。

二、那么如何呵護我們的眼睛呢，生討論。

師總結：

1.閱讀、看電視或使用電腦時，要調(diào)整好燈光的亮度

2.在戶外要戴太陽鏡以保護眼睛免受來自太陽的有害光線的傷害。不要直視太

陽。

3.做運動要戴上保護眼鏡。

4.當有異物進入眼睛，不要揉眼睛。向成人求助。

5.當心尖銳的物品，它可能會刺傷眼睛。

6.如果眼睛被東西擊中，或者發(fā)癢發(fā)紅要告訴父母或老師。

7.進行常規(guī)檢查。

三、出示人耳結構圖，并講解人的聽力為什么會降低甚至消失。

討論并歸納如何保護耳朵。

四、完成課堂作業(yè)，課本30頁的題，

課題呵護心臟和肺

教學目標

1.了解血液循環(huán)系統(tǒng)

2.了解呼吸系統(tǒng)

3.學會呵護心臟和肺

課前準備

1.多媒體課件

2.秒表

教學過程

一、導入新課。

了解各個內(nèi)臟器官的功能，動脈和靜脈的作用。

（內(nèi)臟是指在體腔內(nèi)，借管道直接或間接與外界相通的器官的總稱。主要包括人

體胸腹部內(nèi)臟器官的分布：肝臟、膽囊、胃、腎、小腸、脾、直腸、十二指腸、

胰、輸尿管、卵巢、膀胱、子宮。

動脈:分為肺動脈和體動脈:肺動脈負責將體靜脈的血運送到肺部，在肺部給血液

充氧;體動脈則將有氧的血液輸送到全身各處，為細胞提供氧氣和養(yǎng)分。靜脈:

靜脈多分布在身體淺處。靜脈也分為兩種:肺靜脈將帶氧的血液運回心臟，體靜

脈則是將從身體各處的血液運回心臟。動脈是將血液從心臟輸送到組織、器官

的通道，而靜脈卻正好相反。）

二、活動一。

測一測自己的脈搏。

結合課件人體呼吸系統(tǒng)掛圖了解人體呼吸系統(tǒng)的流程和作用。并講解什么是二氧

化碳。

先討論后總結如何采取行動來保護自己的心臟。

三、活動二

呵護自己的肺

教學學生用書上提供的方式來呵護自己的肺。

課題健康的體重

教學目標

1.認識保持健康體重的重要性。

2.保持健康體重的方法。

3.了解如何合理增加體重和減輕體重

教學過程

一、導入新課

同學們，你們知道一個人的健康體重應該是多少嗎？事實上，即使是同齡人，不

同的人的健康和體重標準也不一定相同。你可以和你的家人討論，了解你的體重

是否健康。設定一個健康的標準，即保持你健康的體重——這有助于降低你出

現(xiàn)健康問題的風險，并能提升你的積極自尊。

師問什么健康的體重呢？生舉手發(fā)言。

師總結：健康體重，就是指個人比較理想的體重。不同人的身高和體型不同，健

康體重的標準也會因人而異。

二、保持健康體重的原因

師問，一個人身體如果輕或過重將會帶來怎么的后果？

學生討論：

學生A：如果過于肥胖看起來不好看。

學生B：過于肥胖，跑步和跳高都會落后。做事情會很不麻利。

學生C：體重過輕的人精力也不會好，抵抗力也差，很容易得流行病。

師總結保持健康體重的原因

1.你才更有可能擁有積極的自尊。

2.你的精力才會更加充沛。

3.可以降低你受到意外傷害的風險。

4.可以降低你患很多疾病的風險。

三、算算自己應該擁有的健康的體重

體重指數(shù)BMI=體重（公斤）/身高（米）的平方

BMI

年齡正常超重輕度肥胖中度肥胖重度肥胖

低于6歲15-1818-2020-2222-2525-

6-11歲16-1919-2121-2323-2727-

四、保持體重的方法有哪些?

生討論，師總結

增加體生的方法：

1.吃健康的點心，但不要在正餐前吃。

2.選擇含有人體健康所需要營養(yǎng)物質(zhì)的高能量食物。

減輕體重的方法：

1、通過鍛煉增加熱量的消耗。

2、不要快速減輕體重，緩慢而平穩(wěn)的過程更好。

3、堅持選擇低熱量的食物。

課題健康的飲食習慣

教學目標

1.認識哪些是健康食品，哪些不是。

2.認識到健康的飲食習慣的重要。

3.了解青少年特殊的膳食需求。

教學過程

活動一、寫出你最喜歡的食物，想想它們是不是健康的食物。

(1)飲食指南和在外就餐是做健康的選擇

做健康的選擇

這聽起來似乎很誘人這種方式更健康

奶酪漢堡烤雞二明治

炸薯條沙拉和低脂肪沙拉醬

培根和雞蛋煎餅

冰淇淋或奶昔冰沙

餡餅或曲奇新鮮的水果

汽水不加糖的果汁

(2)健康的早餐和點心

早餐可以為你補充能量，在選擇早餐時可以多選一些全麥食品、水果和蔬菜。同

時限制糖和高脂肪類食品等的攝入量。

健康的瞇心習慣

1〉水果和蔬菜

2〉低脂的酸奶和奶酪

3)谷物

二、活動二。

寫出幾種對身體有益的食物

課題酒精和健康

教學目標

1.通過學習了解什么是酒精以及酒精對人的傷害。

2.學會拒絕喝酒

教學方法與手段討論法和課件演示

教學過程

一、導入新課

了解酒精是一種藥品

酒精是一種鎮(zhèn)靜類藥品，一此飲料中也含有酒精，鎮(zhèn)靜劑是一種減退身體機能

的藥品。如酒精可降低一個人大腦和身體的機能，最起碼它能讓人感到放松。這

也是大部人喜歡喝酒的原因。

二活動一、

生討論喝酒對人的傷害

A:如果一個人喝醉了酒，他的大腦就會神志不清

B：小孩子喝酒會影響身體發(fā)育

C：如果一個經(jīng)常喝酒，他的肝臟就會受到損傷

D：酒后駕車更容易發(fā)生車禍，醉酒駕車是違法的。

師總結

酒精的短期影響

L思維很難清晰

2.身體協(xié)調(diào)性變差，反應遲鈍

3.情緒更激烈

4.違反家庭準則

酒精的長期影響

1.心臟和癌癥

2.對器官的傷害

3.先天缺陷

4.社會問題

課件顯示健康的肝和得病的肝

三、拒絕喝酒的理由

找出各種理由拒絕喝酒如：我想遵守法律，我想做向負責任的決定，我想讓避免

車禍等等。

課題煙草和健康

教學目標

1.了解什么是煙草，煙草的主要成分

2.通過學習讓學生認識到煙草對人體有極大的傷害

教學方法和手段

討論和課件演示

教學過程

一、導入新課

同學們，你們知道我們中國每年大約有120萬人死于與吸煙有關疾病嗎？那么現(xiàn)

在我們就來學習什么是煙草，以及煙草對人的傷害。

什么是煙草，它的主要成分是什么？

煙草是一種植物，內(nèi)含尼古丁、焦油和一氧化碳。

師講解三種成份對人體的傷害

二、煙草的短期影響

1.上癮，煙草中的尼古丁很容易使人上癮。

2.呼吸問題，人食用煙草后，體內(nèi)的血液就不能運送足夠的氧氣，使人更容易呼

吸急促，這將很難讓身體保持積極狀態(tài)或者參加運動。

3.染色和氣味，尼古丁和焦油會把手指、牙齒和衣服染黃，還會使嘴巴、衣服和

頭發(fā)有股難聞的氣味。

4.成本，煙草很貴。人們?yōu)榱速I煙草產(chǎn)品，需要把購買其他東西的錢節(jié)省下來

5.火災和燒傷，吸煙增加了火災和燒傷情況發(fā)生的概率。

三、煙草的長期影響

1.心臟病。煙草燃燒放出的一氧化碳會讓心臟工作起來更困難。尼古丁會讓心跳

加快，這些增加了患心臟病的風險。

2.肺病，在所有的肺癌中，3/4是吸煙導致的。使用無煙煙草的人更有可能患口

腔癌和喉癌，吸煙還可能阻礙青少的肺部生長。

3.胃潰瘍。

4.其他影響，更容易長皺紋，牙齦也不健康，牙齒容易脫落。味覺和嗅覺也會變

得遲鈍。

5.違反法律，18歲以下的公民購買煙草是非法的。

四、學生計算煙草的成本

五、戒煙

請幫周圍抽煙的人戒煙，想想辦法

課題出行安全

教學目標

1.能過學習認識到安全出行的重要性。

2.了解不同的出行方式需要遵守不同的安全規(guī)則

課前準備

多媒體課件

搜集典型的交通事故圖片及案例

教學過程

一、導入新課

同學們，你每天放學是乘坐公共汽車，還是父母開車來接，還是自己走回家去，

你都自覺遵守交通規(guī)則了嗎？

投影儀投影交通事故現(xiàn)場。讓學生認識到不遵守交通規(guī)則帶來的可怕的后果。

二、學習應該遵守的安全規(guī)則

學習乘坐公共汽車時要遵守的安全規(guī)則

1.等車時，盡量站在離路邊四大步距離的地方。

1.絕對不要從公共汽車的后面走。因為司機看不到你。

2.只能從汽車前面穿過。等到司機給你可以通的信號時才穿過馬路。

3.在公共汽車上要安靜地坐在自己的位置上。保持過道清潔。

運動型車輛和安全

1.走路或騎自行車時，應該遵守安全規(guī)則以保證安全。

2.滑輪和騎自行車時，要戴頭盔、護肘、護腕和護膝。不要在交通擁擠的地方騎

車。要在路面光滑的地方騎車。使用手勢告訴人們你要去哪里。

騎車注意

1.要盡量在自行車道行車，如果在大街上要靠右側(cè)騎。

2.只在白天騎車。

3.當騎車過馬路時，要停下來，看一看兩邊的路。推車過馬路。

4.不要穿腳踝處松垮的長褲，以防摔倒。

在水上運動，游泳和劃船里要遵守的安全規(guī)則

1.聽從教練指揮。

2.室外游泳時要抹防曬霜。

3.不要獨自一人游泳。

4.不要到深水區(qū)游泳。

5.劃船時一事實上要穿救生衣。

6.不要靠在船邊上。坐在船邊容易掉進水里。

7.坐好。如果你站起來，小船很容易側(cè)翻。

課題室內(nèi)安全

教學目標

1.通過學習認識到室的安全隱患。

2.學會如何避免發(fā)生事故。學會逃生。

課前準備

多媒體課件

教學過程

一、活動一

學生想象并討論在室內(nèi)的安全隱患

A：有人可能會因地上有雜物或玩具而被絆倒面愛傷害。

B：如果用電不當，可能導致火災的發(fā)生。

C：煤氣不用要關上，以防煤氣中毒

二、學習如何避免事故

生討論，師總結:

1.把玩具、書和其他物品放好。

2.不要在濕地板上行走。

3.保持教室地面整潔且沒有障礙物。

4.走過道時留意其他人，不要撞上別人。

你可以幫助家庭避免發(fā)生火災

L發(fā)生火情時撥打求救電話。撥119。

2.聯(lián)系停下、倒地、滾動動作。如果衣服著火了，你應該停下來，倒在地上，來

回滾動，這樣就能把身上的火撲滅。

3.用濕毛巾捂住嘴巴，快速從安全通道逃離現(xiàn)場。逃出火災的第一途徑是門。在

打開之前，摸一摸它。如果是涼的，就把門打開一條縫，檢查一下是否有煙。

如果有煙，手和膝蓋著地，捂隹嘴巴和鼻子，在煙霧下方爬行。如果你不能這樣

做，就把門關上，并用濕毛巾塞住門下面的縫，到窗戶邊去呼救。

課題暴力和操作預防

教學目標

通過學習，讓學生掌握一些防范壞人的技巧。

課前準備

上網(wǎng)查資料與課件

教學過程

一、導入新課

同學們，你有沒有一個人在家過，有時候一個人在家也有可能遇到危險。

二、活動一：學生演習

家中無人時如何應對陌生人。

師總結，同學們你們剛才的演習讓老師覺得如果單獨把你們放在家的話實在

是不放心，你們知道現(xiàn)在的壞人可謂是詭計多端。讓人防不勝防，所以你們在家

一定要做好安全防范。當陌生人要求進入你家，要記住一條規(guī)則一絕不給他開

門。如果需要，可以找一個成人幫忙。如果這個陌生人傷害你，他就是在使用一

種暴力，可以喊人或撥打求救電話。在家的可以這樣做。

1.鎖好門窗

2.遵守家庭規(guī)則。父母可能告訴你不要給陌生人開門，或者他們曾教你一

些暗語，如果來訪的人能夠回答暗語，就給他開門。

3.不要讓門外的、電話里或網(wǎng)上的陌生人知道父母沒有和你在一起，而是

告訴父母不能過來接電話。

4.絕對不要把你的名字或地址透露給打來電話或網(wǎng)上的陌生人。

5.如果有人在門外、電話里或網(wǎng)上對你說一些騷擾的話，馬上告訴父母。

6.有需要時學會撥打110免費電話。

三、在學校和社區(qū)做好安全防范

學會防范陌生人

1.如果