六年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)-9課 《圖文并茂》 ︳人教版

六年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)9課《圖文并茂》|人教版教學(xué)目標(biāo)本課《圖文并茂》旨在培養(yǎng)學(xué)生的綜合美術(shù)能力，通過(guò)結(jié)合圖畫(huà)與文字，提高學(xué)生的審美情趣和創(chuàng)意表達(dá)能力。具體教學(xué)目標(biāo)如下：1.知識(shí)與技能：使學(xué)生掌握基本的圖文結(jié)合方法，學(xué)會(huì)用圖畫(huà)表達(dá)文字內(nèi)容，用文字補(bǔ)充圖畫(huà)信息。2.過(guò)程與方法：通過(guò)觀察、討論和實(shí)踐，讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何將圖畫(huà)和文字有效結(jié)合，創(chuàng)作出具有個(gè)人特色的圖文作品。3.情感態(tài)度價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的熱愛(ài)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力，提高學(xué)生的審美能力。教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的內(nèi)容主要包括：1.圖文結(jié)合的基本概念：介紹什么是圖文并茂，以及圖文并茂在生活中的應(yīng)用。2.圖文結(jié)合的方法與技巧：講解如何選擇合適的圖畫(huà)和文字，如何布局和設(shè)計(jì)，以及如何運(yùn)用色彩和線條來(lái)增強(qiáng)表達(dá)效果。3.實(shí)踐創(chuàng)作：讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，創(chuàng)作自己的圖文并茂作品。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)1.圖文結(jié)合的方法與技巧。2.學(xué)生的實(shí)踐創(chuàng)作能力。教學(xué)難點(diǎn)1.如何引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，創(chuàng)作出具有個(gè)人特色的圖文作品。2.如何有效地將圖畫(huà)和文字結(jié)合，使作品既有視覺(jué)效果，又能傳達(dá)出明確的信息。教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：PPT、圖片素材、實(shí)例作品。2.學(xué)具：繪畫(huà)紙、彩筆、剪刀、膠水等。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入：通過(guò)展示一些圖文并茂的實(shí)例，引起學(xué)生的興趣，導(dǎo)入本課的主題。2.新授：講解圖文并茂的基本概念、方法和技巧，讓學(xué)生了解如何將圖畫(huà)和文字有效結(jié)合。3.實(shí)踐：學(xué)生根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，動(dòng)手實(shí)踐，創(chuàng)作自己的圖文并茂作品。4.展示與評(píng)價(jià)：學(xué)生展示自己的作品，互相評(píng)價(jià)，老師給予反饋和建議。板書(shū)設(shè)計(jì)1.課題：《圖文并茂》2.教學(xué)目標(biāo)3.教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)4.教學(xué)過(guò)程作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)設(shè)計(jì)旨在鞏固學(xué)生對(duì)課堂所學(xué)知識(shí)的理解和應(yīng)用。具體作業(yè)如下：1.創(chuàng)作一幅圖文并茂的作品，主題自選。2.寫(xiě)一篇關(guān)于圖文并茂的短文，分享自己的創(chuàng)作心得和體會(huì)。課后反思重點(diǎn)關(guān)注的細(xì)節(jié)是教學(xué)過(guò)程，因?yàn)檫@個(gè)部分涵蓋了學(xué)生從接觸到掌握新知識(shí)、技能的全過(guò)程，是整個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)的核心。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入展示實(shí)物：挑選一些圖文并茂的書(shū)籍、雜志或海報(bào)，讓學(xué)生直觀感受圖文結(jié)合的效果。故事引入：講述一個(gè)與圖文并茂相關(guān)的小故事，如一位藝術(shù)家如何通過(guò)圖文結(jié)合創(chuàng)作出引人入勝的作品。提問(wèn)討論：提出引導(dǎo)性問(wèn)題，如“你們?cè)谏钪幸?jiàn)過(guò)哪些圖文并茂的例子？”“圖文并茂有什么好處？”讓學(xué)生思考并分享。2.新授概念講解：解釋圖文并茂的含義，強(qiáng)調(diào)圖畫(huà)和文字相互補(bǔ)充、相互強(qiáng)化的關(guān)系。案例分析：展示多個(gè)圖文并茂的案例，分析其成功之處，如選圖、配色、排版等。技巧傳授：講解如何選擇合適的圖畫(huà)和文字，如何進(jìn)行布局設(shè)計(jì)，以及如何運(yùn)用色彩和線條來(lái)增強(qiáng)表達(dá)效果。互動(dòng)環(huán)節(jié)：進(jìn)行課堂互動(dòng)，如小組討論、頭腦風(fēng)暴，讓學(xué)生提出自己的想法和疑問(wèn)，教師給予解答和指導(dǎo)。3.實(shí)踐主題設(shè)定：給出幾個(gè)創(chuàng)作主題，讓學(xué)生自選一個(gè)進(jìn)行創(chuàng)作，或讓學(xué)生自由發(fā)揮。創(chuàng)作指導(dǎo)：在學(xué)生創(chuàng)作過(guò)程中，教師巡回指導(dǎo)，解答疑問(wèn)，提供幫助。創(chuàng)作時(shí)間：根據(jù)實(shí)際情況，給予學(xué)生足夠的創(chuàng)作時(shí)間，讓他們充分展示自己的創(chuàng)意和技巧。4.展示與評(píng)價(jià)作品展示：讓學(xué)生將自己的作品展示出來(lái)，可以采取輪流展示或分組展示的方式。學(xué)生互評(píng)：讓學(xué)生相互評(píng)價(jià)，給予意見(jiàn)和建議，教師也可以參與其中，引導(dǎo)學(xué)生從多個(gè)角度進(jìn)行評(píng)價(jià)。知識(shí)點(diǎn)回顧：簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)，如圖文并茂的概念、方法和技巧。作品欣賞：再次展示一些優(yōu)秀的圖文并茂作品，讓學(xué)生感受其魅力。情感態(tài)度價(jià)值觀：強(qiáng)調(diào)圖文并茂在生活中的應(yīng)用價(jià)值，激發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)的熱愛(ài)和創(chuàng)造力。教學(xué)過(guò)程詳細(xì)說(shuō)明1.導(dǎo)入導(dǎo)入環(huán)節(jié)的目標(biāo)是吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)他們對(duì)本課內(nèi)容的好奇心和興趣。為了達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，教師可以采用多種方法，如：展示實(shí)物：教師可以帶來(lái)一些圖文并茂的書(shū)籍、雜志或海報(bào)，讓學(xué)生直觀地看到圖文結(jié)合的效果。這種直觀的方式可以迅速吸引學(xué)生的注意力，并引發(fā)他們對(duì)圖文并茂的思考。故事引入：教師可以講述一個(gè)與圖文并茂相關(guān)的小故事，例如，講述一位藝術(shù)家如何通過(guò)圖文結(jié)合創(chuàng)作出引人入勝的作品。故事可以激發(fā)學(xué)生的想象力，并讓他們對(duì)圖文并茂產(chǎn)生興趣。提問(wèn)討論：教師可以提出一些引導(dǎo)性問(wèn)題，如“你們?cè)谏钪幸?jiàn)過(guò)哪些圖文并茂的例子？”“圖文并茂有什么好處？”讓學(xué)生思考并分享他們的想法。這種討論方式可以激發(fā)學(xué)生的思維，并讓他們對(duì)本課內(nèi)容產(chǎn)生好奇心。2.新授概念講解：教師解釋圖文并茂的含義，強(qiáng)調(diào)圖畫(huà)和文字相互補(bǔ)充、相互強(qiáng)化的關(guān)系。通過(guò)生動(dòng)的例子，讓學(xué)生明白圖文并茂的重要性和價(jià)值。案例分析：教師展示多個(gè)圖文并茂的案例，分析其成功之處，如選圖、配色、排版等。通過(guò)分析，學(xué)生可以了解到圖文并茂的多種可能性和創(chuàng)作方法。技巧傳授：教師講解如何選擇合適的圖畫(huà)和文字，如何進(jìn)行布局設(shè)計(jì)，以及如何運(yùn)用色彩和線條來(lái)增強(qiáng)表達(dá)效果。這些技巧的傳授可以幫助學(xué)生更好地進(jìn)行圖文創(chuàng)作?；?dòng)環(huán)節(jié)：教師進(jìn)行課堂互動(dòng)，如小組討論、頭腦風(fēng)暴，讓學(xué)生提出自己的想法和疑問(wèn)，教師給予解答和指導(dǎo)。這種互動(dòng)方式可以激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力，并加深他們對(duì)圖文并茂的理解。3.實(shí)踐主題設(shè)定：教師給出幾個(gè)創(chuàng)作主題，讓學(xué)生自選一個(gè)進(jìn)行創(chuàng)作，或讓學(xué)生自由發(fā)揮。這樣可以激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)意，并讓他們有機(jī)會(huì)展示自己的個(gè)性。創(chuàng)作指導(dǎo)：在學(xué)生創(chuàng)作過(guò)程中，教師巡回指導(dǎo)，解答疑問(wèn)，提供幫助。這樣可以確保學(xué)生在創(chuàng)作過(guò)程中能夠順利進(jìn)行，并解決遇到的問(wèn)題。創(chuàng)作時(shí)間：根據(jù)實(shí)際情況，給予學(xué)生足夠的創(chuàng)作時(shí)間，讓他們充分展示自己的創(chuàng)意和技巧。這樣可以保證學(xué)生有足夠的時(shí)間來(lái)完成自己的作品，并提高創(chuàng)作的質(zhì)量。4.展示與評(píng)價(jià)作品展示：讓學(xué)生將自己的作品展示出來(lái)，可以采取輪流展示或分組展示的方式。這樣可以讓學(xué)生有機(jī)會(huì)展示自己的作品，并從中獲得成就感。學(xué)生互評(píng)：讓學(xué)生相互評(píng)價(jià)，給予意見(jiàn)和建議，教師也可以參與其中，引導(dǎo)學(xué)生從多個(gè)角度進(jìn)行評(píng)價(jià)。這樣可以培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維，并提高他們的表達(dá)能力。知識(shí)點(diǎn)回顧：簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)，如圖文并茂的概念、方法和技巧。這樣可以鞏固學(xué)生對(duì)所學(xué)知