2024-2025學年高中語文 第六單元 一 兼愛教案2 新人教版選修《先秦諸子選讀》

2024-2025學年高中語文第六單元一兼愛教案2新人教版選修《先秦諸子選讀》課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：高中語文第六單元一兼愛教案2新人教版選修《先秦諸子選讀》

2.教學年級和班級：高中一年級1班

3.授課時間：2024年10月15日

4.教學時數(shù)：45分鐘二、核心素養(yǎng)目標1.語言建構與運用：通過文本解讀，提升學生準確、得體地運用母語的能力，增強語文實踐能力。

2.思維發(fā)展與提升：通過對兼愛思想的探討，培養(yǎng)學生的邏輯思維、批判性思維和創(chuàng)新思維。

3.審美鑒賞與創(chuàng)造：欣賞并分析《兼愛》一文中的文學美，提高學生的審美情趣和創(chuàng)造力。

4.文化傳承與理解：理解兼愛思想在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的地位和影響，增強文化自信，傳承文化精髓。三、學情分析在進行《先秦諸子選讀》之《兼愛》的教學前，我對學生的學情進行了深入分析，以便更好地調整教學策略，滿足學生的學習需求。

1.學生層次

高中一年級1班的學生在學習能力、知識水平和學科興趣上存在一定的差異。大部分學生對語文學科有較高的興趣，具備一定的文學素養(yǎng)和閱讀理解能力。然而，部分學生在先秦諸子思想方面的基礎較為薄弱，對文言文的閱讀和理解存在一定難度。因此，在教學過程中，需要關注學生的層次差異，實施分層教學，滿足不同學生的學習需求。

2.知識、能力、素質方面

在知識方面，大部分學生對先秦諸子有一定的了解，但對《兼愛》這篇課文的具體內容和相關背景知識掌握不深。在能力方面，學生的閱讀理解、分析評價和實踐應用能力有待提高。在素質方面，學生需要培養(yǎng)良好的學習習慣、團隊合作能力和創(chuàng)新思維。

3.行為習慣

高中學生普遍具有自主學習的能力，但部分學生缺乏學習主動性，對課堂參與度不高。此外，部分學生在團隊合作中溝通協(xié)作能力較弱，這可能影響到課程的深入學習。

4.對課程學習的影響

針對學生層次差異，我將在教學過程中注重引導基礎較弱的學生逐步提高，同時激發(fā)基礎較好學生的潛能。針對學生的知識、能力、素質方面，我將通過多種教學手段和活動，提高學生的綜合素養(yǎng)。針對學生的行為習慣，我將加強課堂管理，提高學生的學習主動性，培養(yǎng)良好的學習習慣和團隊合作能力。四、教學方法與手段1.教學方法

（1）講授法：在講解《兼愛》一文時，教師通過清晰、生動的口頭表達，向學生傳授知識，引導學生理解兼愛思想的核心內涵。

（2）討論法：組織學生針對兼愛思想展開小組討論，鼓勵學生發(fā)表自己的觀點，培養(yǎng)學生的邏輯思維、批判性思維和創(chuàng)新思維。

（3）案例分析法：選取現(xiàn)實生活中的實例，讓學生運用所學知識進行分析，提高學生的實踐應用能力。

2.教學手段

（1）多媒體設備：利用多媒體課件，展示與兼愛思想相關的圖片、視頻等資料，豐富教學形式，激發(fā)學生的學習興趣。

（2）教學軟件：運用教學軟件輔助教學，如在線問答、互動測試等，提高教學效果和效率。

（3）網(wǎng)絡資源：引導學生利用網(wǎng)絡資源，查閱相關資料，拓寬知識視野，加深對兼愛思想的理解。

（4）分角色扮演：在討論或表演環(huán)節(jié)，讓學生分角色扮演文本中的角色，增強學生的情感體驗，提高課堂參與度。

（5）課后作業(yè)：布置與兼愛思想相關的課后作業(yè)，鞏固所學知識，提高學生的自主學習能力。五、教學流程一、導入新課（用時5分鐘）

同學們，今天我們將要學習的是《兼愛》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在日常生活中是否遇到過需要兼愛他人的情況？”（舉例說明）這個問題與我們將要學習的內容密切相關。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索兼愛思想的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解兼愛思想的基本概念。兼愛是墨家學派的核心思想，主張人們應當平等、無私地愛所有人。它是我們處理人際關系的重要原則。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了兼愛思想在實際中的應用，以及它如何幫助我們解決問題。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調兼愛的實踐方法和如何在現(xiàn)實生活中體現(xiàn)兼愛。對于難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學生們將分成若干小組，每組討論一個與兼愛思想相關的實際問題。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進行一個簡單的角色扮演活動。這個活動將演示兼愛思想的基本原理。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和角色扮演的活動。

四、學生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學生將圍繞“兼愛思想在實際生活中的應用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導者，幫助學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結回顧（用時5分鐘）

今天的學習，我們了解了兼愛思想的基本概念、重要性和應用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對兼愛思想的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。六、學生學習效果1.知識掌握：學生將深入理解兼愛思想的基本概念、理論及其在先秦諸子思想體系中的地位，對墨家學派的其他重要思想也能有所了解。

2.能力提升：學生通過案例分析和角色扮演等活動，提升了閱讀理解、分析評價和實踐應用能力，能夠將兼愛思想應用到現(xiàn)實生活中，提高解決實際問題的能力。

3.思維發(fā)展：通過對兼愛思想的深入探討，學生的邏輯思維、批判性思維和創(chuàng)新思維得到鍛煉和提升，能夠從不同角度思考問題，形成獨立見解。

4.文化傳承：學生加深了對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中兼愛思想的理解，增強了文化自信，能夠傳承和弘揚這一優(yōu)秀的文化精髓。

5.情感態(tài)度：學生通過學習兼愛思想，培養(yǎng)了平等、無私的愛人之心，提高了社會責任感和道德素養(yǎng)，能夠在日常生活中更好地與人相處，建設和諧社會。

6.行為習慣：學生在課堂討論和實踐活動中有機會鍛煉團隊合作能力，學會了傾聽他人意見，尊重他人觀點，養(yǎng)成了良好的溝通協(xié)作習慣。七、課堂小結，當堂檢測課堂小結：

本節(jié)課我們學習了《兼愛》這一章節(jié)，主要內容包括兼愛思想的基本概念、理論及其在先秦諸子思想體系中的地位。通過案例分析和角色扮演等活動，我們深入理解了兼愛思想在實際中的應用，并提升了閱讀理解、分析評價和實踐應用能力。同時，我們對墨家學派的其他重要思想也有了更深入的了解。

在課堂討論和實踐活動中有機會鍛煉團隊合作能力，學生們學會了傾聽他人意見，尊重他人觀點，養(yǎng)成了良好的溝通協(xié)作習慣。通過對兼愛思想的深入探討，我們的邏輯思維、批判性思維和創(chuàng)新思維得到了鍛煉和提升，能夠從不同角度思考問題，形成獨立見解。

當堂檢測：

1.兼愛思想是墨家學派的哪一項核心思想？

A.兼愛

B.非攻

C.節(jié)用

D.尚賢

2.兼愛思想主張人們應如何對待他人？

A.平等、無私地愛所有人

B.只愛自己的親朋好友

C.只愛那些對自己有益的人

D.平等、有條件地愛所有人

3.在現(xiàn)實生活中，如何體現(xiàn)兼愛思想？

A.只幫助自己的親人

B.幫助那些能夠回報自己的人

C.無私地幫助所有人

D.無私地幫助自己的朋友

4.墨家學派的其他重要思想有哪些？

A.兼愛、非攻、節(jié)用、尚賢

B.兼愛、非攻、尚賢、尚同

C.非攻、節(jié)用、尚賢、尚同

D.兼愛、尚賢、尚同、節(jié)葬

5.在課堂討論和實踐活動中學到了哪些團隊合作能力？

A.如何傾聽他人意見

B.如何尊重他人觀點

C.如何表達自己的觀點

D.如何與他人溝通協(xié)作

答案：1.A2.A3.C4.B5.ABCD八、課后作業(yè)1.作業(yè)題目：請結合《兼愛》一文，簡要闡述兼愛思想在現(xiàn)代社會中的應用。

答案示例：兼愛思想在現(xiàn)代社會中可以體現(xiàn)在對待他人的平等和尊重上，無論是對待朋友、家人還是陌生人，我們都應該以一顆兼愛之心去對待，關心他人的需求，幫助他人解決問題，促進社會的和諧發(fā)展。

2.作業(yè)題目：請分析《兼愛》一文中兼愛思想與現(xiàn)實生活中的實際情況之間的聯(lián)系。

答案示例：兼愛思想在《兼愛》一文中是一種理想化的道德準則，它要求人們無私地愛所有人。然而，在現(xiàn)實生活中，人們的情感和行為往往受到各種因素的影響，很難完全做到無私的愛。盡管如此，兼愛思想仍然具有重要的指導意義，它提醒我們在現(xiàn)實生活中努力追求無私的愛，提升自己的道德水平。

3.作業(yè)題目：請舉例說明墨家學派的其他重要思想在現(xiàn)實生活中的應用。

答案示例：墨家學派的其他重要思想如非攻、節(jié)用、尚賢等，在現(xiàn)實生活中也有廣泛的應用。非攻思想提倡和平解決問題，避免不必要的沖突；節(jié)用思想教導我們要節(jié)約資源，反對浪費；尚賢思想強調要尊重人才，任人唯賢。這些思想都在現(xiàn)代社會中具有重要的實際意義。

4.作業(yè)題目：請談談你在課堂討論和實踐活動中的感受和收獲。

答案示例：在課堂討論和實踐活動中，我深刻體會到了兼愛思想的重要性。通過與同學們的合作和交流，我學會了如何傾聽他人意見，尊