七年級道德與法治下冊 第三單元 在集體中成長 第六課“我”和“我們”6.2 集體生活成就我教案 新人教版

七年級道德與法治下冊第三單元在集體中成長第六課“我”和“我們”6.2集體生活成就我教案新人教版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）七年級道德與法治下冊第三單元在集體中成長第六課“我”和“我們”6.2集體生活成就我教案新人教版教學(xué)內(nèi)容新人教版七年級道德與法治下冊第三單元第六課“我”和“我們”6.2《集體生活成就我》。本節(jié)課的主要內(nèi)容包括：

1.理解在集體中成長的必要性，認識到個體與集體的相互依存關(guān)系。

2.分析集體生活對個人成長的意義，如培養(yǎng)責(zé)任感、合作精神、人際交往能力等。

3.學(xué)會在集體中融入和貢獻，提升集體榮譽感和歸屬感。

4.培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作能力和集體主義精神，使其更好地適應(yīng)社會生活。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括：

1.增強學(xué)生的社會責(zé)任感和集體榮譽感，使其能夠自覺維護集體利益。

2.培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和能力，學(xué)會在集體中發(fā)揮個人優(yōu)勢，共同完成任務(wù)。

3.提升學(xué)生的人際交往能力和溝通技巧，增進同學(xué)間的相互了解和信任。

4.引導(dǎo)學(xué)生正確處理個人與集體的關(guān)系，樹立集體主義觀念，實現(xiàn)個人與集體的共同成長。學(xué)情分析1.學(xué)生層次：七年級學(xué)生正處于青春期，獨立意識逐漸增強，開始更加關(guān)注個人發(fā)展和自我實現(xiàn)。這一階段的學(xué)生對于集體生活的理解和體驗各有不同，部分學(xué)生可能已經(jīng)具備一定的團隊合作經(jīng)歷，而有些學(xué)生可能還對集體生活感到陌生。

2.知識、能力、素質(zhì)方面：學(xué)生在進入七年級之前，已經(jīng)初步學(xué)習(xí)了道德與法治的基礎(chǔ)知識，對于個人與集體的關(guān)系有一定的認識。但他們對集體生活的深入理解和實際操作能力有待提高。在能力方面，學(xué)生的人際溝通能力、團隊協(xié)作能力和問題解決能力各有差異。素質(zhì)方面，學(xué)生的社會責(zé)任感和集體榮譽感有待加強。

3.行為習(xí)慣：七年級學(xué)生開始形成自己的行為習(xí)慣，部分學(xué)生可能已經(jīng)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，但也有部分學(xué)生可能還存在拖延、懶惰等不良習(xí)慣。這些行為習(xí)慣會對學(xué)生的集體生活和學(xué)業(yè)成績產(chǎn)生影響。

4.對課程學(xué)習(xí)的影響：基于學(xué)生的層次、知識能力、素質(zhì)和行為習(xí)慣等方面的分析，教師在教學(xué)過程中需要關(guān)注學(xué)生的個體差異，采取差異化教學(xué)策略，以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。同時，教師還需注重培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和能力，引導(dǎo)他們正確處理個人與集體的關(guān)系，樹立集體主義觀念。此外，教師還需關(guān)注學(xué)生的行為習(xí)慣，引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，以提高他們的學(xué)習(xí)效果和綜合素質(zhì)。教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點的教學(xué)方法：針對七年級學(xué)生的特點和本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，教師可采用講授法、討論法、案例研究法和項目導(dǎo)向?qū)W習(xí)法等教學(xué)方法。講授法用于向?qū)W生傳授集體生活的重要性和個人在集體中的作用；討論法用于引導(dǎo)學(xué)生探討集體生活對個人成長的意義；案例研究法用于分析具體的集體生活實例，幫助學(xué)生更好地理解理論知識；項目導(dǎo)向?qū)W習(xí)法用于培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作能力和集體主義精神。

2.設(shè)計具體的教學(xué)活動：為激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極參與，教師可設(shè)計以下教學(xué)活動：（1）角色扮演：讓學(xué)生分組扮演不同角色，如班級成員、團隊領(lǐng)導(dǎo)等，通過模擬集體生活中的場景，讓學(xué)生體驗集體生活對個人成長的影響；（2）實驗：開展團隊合作實驗，如拔河比賽等，讓學(xué)生在實踐中感受團隊合作的重要性和集體榮譽感；（3）游戲：設(shè)計團隊協(xié)作游戲，如接力跑等，培養(yǎng)學(xué)生的人際交往能力和溝通技巧；（4）小組討論：分組討論集體生活對個人成長的意義，鼓勵學(xué)生分享自己的經(jīng)歷和感悟。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用：為提高教學(xué)效果，教師可使用PPT、視頻、在線工具等教學(xué)媒體和資源。PPT用于展示理論知識、案例分析和教學(xué)活動；視頻用于播放與集體生活相關(guān)的實例，幫助學(xué)生更好地理解理論知識；在線工具可用于學(xué)生課前預(yù)習(xí)、課后作業(yè)和互動交流，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和綜合素質(zhì)。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《集體生活成就我》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在日常生活中是否遇到過在集體中成長的情況？”（舉例說明）這個問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索集體生活如何成就我們的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解集體生活對個人成長的基本概念。集體生活是指在團體中共同生活、學(xué)習(xí)、工作的過程，它對我們的成長有著重要影響。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了集體生活對個人成長在實際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問題。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調(diào)個體與集體的相互關(guān)系和集體生活對個人成長的意義這兩個重點。對于如何處理個人與集體的關(guān)系這個難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個與集體生活成就我相關(guān)的實際問題。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進行一個簡單的實驗操作。這個操作將演示集體生活對個人成長的基本原理。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“集體生活如何成就我”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了集體生活對個人成長的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對集體生活成就我的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）案例分析：提供一系列與集體生活成就我相關(guān)的案例，如團隊合作成功案例、個人在集體中成長的實例等，以豐富學(xué)生的實踐經(jīng)驗，提高他們分析問題和解決問題的能力。

（2）學(xué)術(shù)文章：推薦一些關(guān)于集體生活對個人成長影響的學(xué)術(shù)文章，以拓展學(xué)生的理論知識，提高他們的學(xué)術(shù)素養(yǎng)。

（3）視頻資料：精選一些與集體生活成就我主題相關(guān)的視頻資料，如紀錄片、電影片段等，以形象生動地展示理論知識，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（4）線上論壇：推薦一些關(guān)于集體生活和個人成長的線上論壇，如知乎、微博等，以便學(xué)生能夠在課后與他人交流觀點，拓寬視野。

2.拓展建議：

（1）讓學(xué)生在課后閱讀提供的學(xué)術(shù)文章，并撰寫一篇讀后感，以加深對集體生活對個人成長影響的理解。

（2）鼓勵學(xué)生觀看推薦的紀錄片或電影片段，并針對其中的關(guān)鍵情節(jié)進行思考和討論，以提高他們對集體生活成就我的認識。

（3）組織一次線上論壇活動，讓學(xué)生就集體生活和個人成長的話題展開討論，分享自己的觀點和經(jīng)驗，以培養(yǎng)他們的團隊合作能力和溝通技巧。

（4）邀請一位在集體生活中取得優(yōu)異成績的人士來校進行講座，分享他們的成功經(jīng)驗和感悟，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和努力方向。

（5）鼓勵學(xué)生在課后參加社會實踐活動，如志愿者服務(wù)、社團活動等，以親身體驗集體生活對個人成長的影響，提高他們的社會責(zé)任感和集體榮譽感。教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、提問回答、小組討論等方面的表現(xiàn)，了解他們對集體生活成就我的理解和掌握程度。

2.小組討論成果展示：評估學(xué)生在分組討論中的表現(xiàn)，包括他們的思考深度、觀點闡述、合作程度等，以判斷他們對集體生活成就我的理解和應(yīng)用能力。

3.隨堂測試：設(shè)計一份關(guān)于集體生活成就我的隨堂測試，包括選擇題、簡答題等題型，以檢測學(xué)生對知識的掌握和應(yīng)用能力。

4.作業(yè)完成情況：檢查學(xué)生課后作業(yè)的完成質(zhì)量，包括論文、讀后感、實踐活動報告等，以了解他們對集體生活成就我的理解和實踐應(yīng)用能力。

5.教師評價與反饋：針對學(xué)生的課堂表現(xiàn)、小組討論成果、隨堂測試成績和作業(yè)完成情況進行綜合評價，給出具體的反饋意見，鼓勵學(xué)生的優(yōu)點，指出需要改進的地方，并提供相應(yīng)的建議。同時，根據(jù)評價結(jié)果調(diào)整教學(xué)方法和策略，以提高教學(xué)效果。內(nèi)容邏輯關(guān)系①重點闡述一：集體生活對個人成長的重要性

-知識點1：個體與集體的相互依存關(guān)系

-知識點2：集體生活培養(yǎng)責(zé)任感、合作精神、人際交往能力

-知識點3：集體生活對個人成長的影響和意義

②重點闡述二：集體生活成就我的實例分析

-實例分析1：團隊合作成功案例

-實例分析2：個人在集體中成長的實例

-實例分析3：集體生活對個人成長的具體表現(xiàn)

③重點闡述三：如何在集體中融入和貢獻

-知識點1：樹立集體主義觀念，實現(xiàn)個人與集體的共同成長

-知識點2：培養(yǎng)團隊合作能力和集體主義精神

-知識點3：在集體中發(fā)揮個人優(yōu)勢，共同完成任務(wù)

板書設(shè)計：

①個體與集體的相互依存關(guān)系

-學(xué)生個體

-集體生活

②集體生活培養(yǎng)責(zé)任感、合作精神、人際交往能力

-責(zé)任感

-合作精神

-人際交往能力

③集體生活對個人成長的影響和意義

-影響

-意義

④團隊合作成功案例

-具體案例描述

⑤個人在集體中成長的實例

-具體案例描述

⑥集體生活對個人成長的具體表現(xiàn)

-表現(xiàn)1

-表現(xiàn)2

-表現(xiàn)3

⑦樹立集體主義觀念，實現(xiàn)個人與集體的共同成長

-觀念樹立

-共同成長

⑧培養(yǎng)團隊合作能力和集體主義精神

-團隊合作能力

-集體主義精神

⑨在集體中發(fā)揮個人優(yōu)勢，共同完成任務(wù)

-個人優(yōu)勢

-共同完成任務(wù)教學(xué)反思與總結(jié)1.教學(xué)反思：

回顧整個教學(xué)過程，我深刻感受到集體生活成就我對七年級學(xué)生的重要性。在教學(xué)方法上，我采用了講授法、討論法、案例研究法和項目導(dǎo)向?qū)W習(xí)法等多種教學(xué)方法，以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。在教學(xué)策略上，我設(shè)計了一系列教學(xué)活動，如角色扮演、實驗、游戲等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極參與。在教學(xué)管理上，我注重營造一個和諧、積極的課堂氛圍，鼓勵學(xué)生提問和發(fā)表自己的觀點。

然而，在教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。例如，在討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生可能因為害羞或緊張而未能充分表達自己的觀點。在實驗操作環(huán)節(jié)，部分學(xué)生可能因為操作不當(dāng)而未能完全理解集體生活成就我的基本原理。此外，在評價和反饋方面，我可能需要更加細致地關(guān)注每個學(xué)生的表現(xiàn)，以更好地滿足他們的個性化需求。

2.教學(xué)總結(jié)：

對本節(jié)課的教學(xué)效果進行客觀評價，我認為學(xué)生在知識、技能和情感態(tài)度等方面都取得了明顯的收獲和進步。學(xué)生們對集體生活成就我的基本概念、重要性和應(yīng)用有了更深入的理解，通過實踐活動和小組討論，他們學(xué)會了如何在集體中融入和貢獻，培養(yǎng)了團隊合作能力和集體主義精神。同時，學(xué)生們在課堂上積極參與，提問和發(fā)表自己的觀點，展現(xiàn)了他們對集體生活成就我的濃厚興趣。

然而，我也注意到，在教學(xué)過程中仍存在一些問題和不足。例如，部分學(xué)生可能因為害羞或緊張而未能充分表達自己的觀點，這可能需要我在今后的教學(xué)中更加關(guān)注學(xué)生的情感需求，營造一個更加開放和包容的課堂氛圍。此外，在評價和反饋方面，我可能需要更加細致地關(guān)注每個學(xué)生的表現(xiàn)，以更好地滿足他們的個性化需求。

針對存在的問題和不足，我提出以下改進措施和建議：

-提高課堂互動，鼓勵學(xué)生積極參與討論，發(fā)表自己的觀點，以提高他們的自信心和表達能力。

-在實驗操作環(huán)節(jié)，加強對學(xué)生的指導(dǎo)和監(jiān)督，確保他們能夠正確理解和掌握集體生活成就我的基本原理。

-更加細致地關(guān)注每個學(xué)生的表現(xiàn)，給予他們個性化的評價和反饋，以滿足他們的個性化需求。重點題型整理1.簡答題：請簡述集體生活對個人成長的影響。

答案：集體生活對個人成長的影響主要包括以下幾個方面：

-培養(yǎng)責(zé)任感：在集體生活中，學(xué)生需要承擔(dān)一定的責(zé)任和義務(wù)，如完成小組任務(wù)、參與班級管理等，這有助于培養(yǎng)他們的責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神。

-提升合作能力：集體生活需要學(xué)生與同伴合作完成任務(wù)，如小組討論、團隊合作活動等，這有助于提升他們的合作能力和團隊協(xié)作精神。

-增強人際交往能力：集體生活讓學(xué)生有更多機會與他人交往和溝通，如參與班級活動、與同學(xué)互動等，這有助于增強他們的人際交往能力和溝通技巧。

-促進個人成長：集體生活讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)和成長，如面對挑戰(zhàn)、解決問題等，這有助于促進他們的個人成長和發(fā)展。

2.論述題：請結(jié)合具體案例，談?wù)勅绾卧诩w中融入和貢獻。

答案：在集體中融入和貢獻可以通過以下幾個方面來實現(xiàn)：

-樹立集體主義觀念：個人應(yīng)該樹立集體主義觀念，認識到個體與集體的相互依存關(guān)系，積極參與集體活動，為集體的利益和發(fā)展做出貢獻。

-培養(yǎng)團隊合作能力：個人應(yīng)該積極參與團隊合作，發(fā)揮自己的優(yōu)勢和特長，與團隊成員共同完成任務(wù)，為集體的成功做出貢獻。

-尊重他人：在集體中，個人應(yīng)該尊重他人的意見和權(quán)益，積極參與集體決策，為集體的和諧和發(fā)展做出貢獻。

-積極參與集體活動：個人應(yīng)該積極參與集體活動，如班級聚會、團隊建設(shè)活動等，為集體的凝聚力和向心力做出貢獻。

3.案例分析題：請分析以下案例，談?wù)劶w生活對個人成長的意義。

案例：小明是一個內(nèi)向的學(xué)生，他剛進入初中時，很難融入集體生活。然而，在老師和同學(xué)的幫助下，小明逐漸克服了自己的害羞和緊張，積極參與集體活動，與同學(xué)們建立了良好的關(guān)系。通過集體生活，小明學(xué)會了與人合作，增強了人際交往能力，也逐漸變得更加自信和開朗。

答案：集體生活對個人成長的意義主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

-培養(yǎng)責(zé)任感：小明在集體活動中承擔(dān)了一定的責(zé)任和義務(wù)，如完成小組任務(wù)、參與班級管理等，這有助于培養(yǎng)他的責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神。

-提升合作能力：小明積極參與團隊合作，發(fā)揮自己的優(yōu)勢和特長，與團隊成員共同完成任務(wù)，這有助于提升他的合作能力和團隊協(xié)作精神。

-增強人際交往能力：小明在與同學(xué)的互動中，逐漸克服了自己的害羞和緊張，學(xué)會了與人交往和溝通，這有助于增強他的人際交往能力。

-促進個人成長：通過集體生活，小明學(xué)會了與人合作，增強了自信心和開朗的性格，這有助