浙江省臺州市（新版）2024小學(xué)語文部編版階段練習(xí)(瘋狂進(jìn)步)完整試卷（含答案）

浙江省臺州市（新版）2024小學(xué)語文部編版階段練習(xí)(瘋狂進(jìn)步)完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.抄抄和背背

他向著太陽，向著那片綠色，也向著小島，行了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的軍禮。

____________________________

圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物。

____________________________2、填空題（每題2分共5題）

1）.根據(jù)下列意思寫詞語。

（1）比喻費(fèi)盡心血。(

)

（2）形容壞主意很多。(

)

（3）使人摸不透的；高深莫測的。(

)

（4）傷口或發(fā)生潰瘍的組織由于病菌的感染而化膿。(

)

（5）東西掉在路上沒有人撿走據(jù)為己有，形容社會風(fēng)氣很好。(

)

（6）形容到處都是呻吟呼號、流離失所的災(zāi)民的悲慘景象。(

)2）.照樣子，寫一寫。

（1）例：高興

——（高高興興）

許多——(

)多少——(

)

仔細(xì)——(

)大小——(

)

大方——(

)開心——(

)

明白——(

)快樂——(

)

（2）例：雪白——（雪白雪白）

碧綠——(

)火紅——(

)金黃——(

)

（3）例：一片——（一片片）

一個(gè)——(

)一只——(

)一棵——(

)

（4）例：又寬又遠(yuǎn)

又()又()又()又()又()又()

（5）例：越來越好

越飛越()越下越()越跑越()3）.寫出下列生字的筆畫順序和筆畫數(shù)。

書：_________________共___筆，第一筆是___；

尺：_________________共___筆，第二筆是___；

在：_________________共___筆，第三筆是___；

我：_________________共___筆，第五筆是___；

們：_________________共___筆，第三筆是___；4）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）______________________，直把杭州作汴州。

（2）死去元知萬事空，______________________。

（3）_________________，少年富則國富，_________________，少年獨(dú)立則國獨(dú)立，_____________________，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，___________________。

（4）《圓明園的毀滅》一文讓我們明白了圓明園曾經(jīng)很_________，這讓我們感到_______，可現(xiàn)在它已______。它的經(jīng)歷告訴我們要銘記歷史，勿忘______；告訴我們落后就要_____。我們從小要好好學(xué)習(xí)，為振興中華而努力，因?yàn)樯倌曛莿t_____，少年富則____，少年強(qiáng)則_______。5）.先將下列詞語補(bǔ)充完整，再選詞填空（填序號）。風(fēng)___日___②___如鼠③害群___④名___古___⑤一枝___⑥如___得___（1）北京有許多_____，吸引了一大批游客前來參觀。

（2）一個(gè)_____的早上，媽媽帶我去爬山。3、選擇題（每題2分共3題）

1）.下面不屬于左上包圍的字的是（）A．底B．原C．局D．遞2）.兒童節(jié)快要到了，小明所住的社區(qū)要舉辦聯(lián)歡活動(dòng)，讓他幫忙寫一個(gè)通知，下面通知中正確的是（）A．B．C．D．3）.《夜宿山寺》中詩人極言山寺樓之高，以引起人們（）A．對高樓的恐懼。B．對高樓的向往。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.照樣子，仿寫人對某件事入迷的樣子。

只見羅丹一會兒上前，一會兒后退，嘴里嘰里咕嚕的，好像在跟誰說悄悄話；忽然眼睛閃著異樣的光，似乎在跟誰激烈地爭吵。他把地板踩得吱吱響，手不停地?fù)]動(dòng)……一刻鐘過去了，半小時(shí)過去了，羅丹越干越有勁，情緒更加激動(dòng)了。他像喝醉了酒一樣，整個(gè)世界對他來講好像已經(jīng)消失了——大約過了一個(gè)小時(shí)，羅丹才停下來，對著塑像癡癡地微笑，然后輕輕地舒了口氣。

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.妙妙在梳理故事的時(shí)候，把故事中的人物弄混了，請你幫她進(jìn)行連線匹配。

《丑小鴨》《新的表》《勇敢的小裁縫》《白雪公主》

巨人小矮人愚兒白天鵝2）.你知道下列三字俗語分別說的是哪一類人嗎？連一連。

①鐵公雞a．比喻外表強(qiáng)大兇狠而實(shí)際空虛無力的人。

②變色龍b．隨聲附和的人

③紙老虎c．一毛不拔的人。

④應(yīng)聲蟲d．比喻在政治上善于變化和偽裝的人。6、排序題（每題5分共2題）

1）.整理錯(cuò)亂的句子，把序號填入橫線上

________所以我們要十分注意用電安全。

________如果電流較強(qiáng)。

________由于人身是導(dǎo)體。

________就可能發(fā)生觸電事故造成死亡。

________人體接觸到帶電物體的時(shí)候。

________就會有電流從人體通過。2）.排列句序。

(

)我從同學(xué)家里移來幾株指甲花栽在花園里。

(

)我急忙跑過去一看，啊，指甲花開了。

(

)它亭亭玉立，朝氣蓬勃，給花園增添了無限的生機(jī)。

(

)我家門前有一個(gè)小小的花園。

(

)一天清晨，我剛躍出房門，就看見花園里的綠葉叢中出現(xiàn)了點(diǎn)點(diǎn)殷紅。

(

)過了半個(gè)多月，指甲花長得有一尺多高了。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷下面的句子，正確的畫“√”，錯(cuò)誤的畫“×”。

1．“爺爺手指窗根處叫我看，原來是我捅掉的那個(gè)蜂窩，卻一只馬蜂也不見了，好像一只被丟棄的干枯的大蓮蓬頭?！边@句話運(yùn)用了比喻的修辭方法。(

)

2．紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個(gè)明晃晃的銀項(xiàng)圈，這可見他的父親十分愛他，怕它死去，所以在神佛面前許下心愿，用圈子將他套住了。這句話是心理描寫。(

)

3．欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。運(yùn)用了對比的描寫方法。(

)

4．雖然我今天助人為樂，但受到了很多人的表揚(yáng)。(

)

5．那溪石多么好看，有的像一群小牛在飲水，有的像兩只獅子睡在岸邊，有的像幾只熊貓正準(zhǔn)備走上岸去。這句話只運(yùn)用了比喻的修辭方法。(

)

6．一個(gè)人嘆氣道：“難道我們就任它場次荒蕪了嗎？”其余的人都毅然戰(zhàn)起身來，答道：“不，決不！我們大家應(yīng)該努力把它整理好?！边\(yùn)用了語言描寫。(

)

7．霧越來越濃了，在茫茫的大海上，輪船緩緩地行駛著。這句話采用景色描寫。(

)

8．走哪條路呢？為了不讓敵人發(fā)現(xiàn)群眾和連隊(duì)主力，班長馬寶玉斬釘截鐵地說了一聲“走”，帶頭向棋盤陀走去。這句話是設(shè)問句。(

)

9．遇到困難，他總是想：這是中國人自己修筑的第一條鐵路，一定要把它修好；否則，不但讓外國人譏笑，還會使中國的工程師失掉信心。這句話是心理描寫。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.閱讀古詩，完成練習(xí)。望廬山瀑布[唐]李白日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。1．這首詩的作者是唐代的_______。這首詩形象地描繪了__________雄奇壯麗的景色，表現(xiàn)了詩人對祖國大好河山的無限熱愛之情。

2．詩中的“_______”字把煙云冉冉升起的景象寫活了。

3．解釋下列字詞。

遙看：__________掛：_______________

直：____________疑：_______________

4．翻譯第三、四句詩。

________________________9、書面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.根據(jù)要求作文。

在成長過程中，一定發(fā)生過許多令你難忘的事情：擁有一次愉快的出游經(jīng)歷，遇見一位有趣的動(dòng)物朋友，經(jīng)歷一種失敗的體驗(yàn)，尋找一方心靈的樂園……請你按一定順序把事情過程寫清楚，注意寫出自己的感受，并給習(xí)作擬一個(gè)題目。寫完后試著用修改符號修改自己的習(xí)作。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.學(xué)習(xí)完《古人談讀書》后，你還找到了下面的資料并對其中的讀書方法進(jìn)行了學(xué)習(xí)。

（課文同主旨：關(guān)于古人讀書）示兒燕孫枝蔚①初讀古書，切莫惜書；惜書之甚，必至高閣②。便須動(dòng)圈點(diǎn)為是，看壞一本，不妨更買一本。蓋惜書是有力之家藏書者所為，吾貧人未遑③效此也。譬如茶杯飯碗，明知是舊窯④，當(dāng)珍惜；然貧家止有此器，將忍渴忍饑作珍藏計(jì)乎？兒當(dāng)知之。【注釋】①孫枝蔚：清初詩人。②高閣：束之高閣，不去閱讀。③遑：閑暇，空閑。④舊窯：指年代久遠(yuǎn)的珍貴古瓷。1．解釋下列加點(diǎn)字的意思。

（1）切莫惜書(

)（2）不妨更買一本(

)（3）然貧家止有此器(

)

2．請用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。

蓋惜書是有力之家藏書者所為，吾貧人未遑效此也。

____________________

3．你從文中作者對兒子讀書的教導(dǎo)中得到了哪些啟發(fā)？（語文要素：根據(jù)要求梳理信息，把握內(nèi)容要點(diǎn)）

____________________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀。材料一：西湖秋意（節(jié)選）①碧云天，黃葉地……②走進(jìn)花港公園，才真正看到了秋天的本色。不是凄涼和蕭瑟，不是委頓和枯黃，而是火的色彩，是壯麗和輝煌——③楓葉正紅。那一片片紅五星般的葉子在微風(fēng)中抖動(dòng)著，像一簇簇小火苗，組合成一篷篷巨大的紅色篝火，在青色和黃色之中熊熊地燃燒著。所有的一切，山石草木，池塘樓閣，仿佛全都燃燒著。我不禁想起了不久前在北京香山看到的紅葉，那是漫山遍野的火焰，把秋天燃燒得一片通紅。我曾經(jīng)驚喜得失聲叫起來。此刻，面對著西子湖畔的如火紅楓，雖沒有在香山時(shí)的那種驚喜，卻也身心為之一振。香山紅葉是一種黃櫨的樹葉，遠(yuǎn)看紅得轟轟烈烈，近看也不免有一種枯萎的感覺。紅楓就不一樣了。遠(yuǎn)眺近看，都一樣生機(jī)盎然。在秋天的西子湖畔，紅楓用自己鮮艷的色彩，展示出生命的亮色，在秋風(fēng)里吟誦著一首美麗的抒情詩。④依然有綠。不僅是蒼松翠柏，更多的是許多貌不出眾的常青樹木：樟、桂、黃楊、冬青……在落葉遍地的西子湖畔沉著地吐著綠，這是蒼勁的深綠，是墨綠。最遠(yuǎn)處是一片水杉樹，肅立在青沉沉的山腳下，像古人筆下的水墨畫。倘若，西子湖畔春天的綠，給人清新嫵媚的感覺，那么，此時(shí)的綠，應(yīng)該說是莊重的，是深沉的。（作者：趙麗宏選文有刪改）材料二：6月15日，杭州第19屆亞運(yùn)會的獎(jiǎng)牌揭曉了，它的名字是“湖山”，有______、______之意。獎(jiǎng)牌主設(shè)計(jì)師中國美術(shù)學(xué)院工業(yè)設(shè)計(jì)系主任章俊杰介紹，“湖山”在設(shè)計(jì)上融入了西湖文化景觀、中國大運(yùn)河（杭州段）、良渚古城遺址三大世界文化遺產(chǎn)。1．讀材料一，完成西湖旅行手賬。

我的感悟：趙麗宏認(rèn)為秋天的本色，不是凄涼和蕭瑟，不是委頓和枯黃，而是火的色彩，是壯麗和輝煌。跟著他游玩后，我感悟到秋的本色是2．材料一畫線句用______（靜動(dòng)）態(tài)描寫，加上聯(lián)想，讓我們體會到作者此時(shí)______的心情。

3．讀材料一，下面的理解分析錯(cuò)誤的是（）A．散文開頭的“碧云天，黃葉地”突出了“秋”，緊扣題目“秋意”。B．花港楓葉令作者“身心為之一振”，是因?yàn)樗屓讼朐谇镲L(fēng)里吟誦一首美麗的抒情詩。C．作者用香山紅葉來襯托花港楓葉的特點(diǎn)，進(jìn)而突出西湖秋天的亮色。D．“最遠(yuǎn)處是一片水杉樹，肅立在青沉沉的山腳下，像古人筆下的水墨畫?！边@片水杉樹的綠色給人莊重、深沉的感覺。4．聯(lián)系以上材料，在材料二的橫線上應(yīng)填哪兩個(gè)詞？(

)(

)

A．湖光山色B．高山流水C．名山大川D．青山綠水

5．暑假里，小鹿在杭州游玩的同時(shí)，報(bào)名參與“亞運(yùn)小小講解員”活動(dòng)。作為講解員，下列做法錯(cuò)誤的是（）A．對有關(guān)杭州和亞運(yùn)的資料進(jìn)行分類，并整理了講解提綱。B．介紹亞運(yùn)獎(jiǎng)牌的設(shè)計(jì)靈感時(shí)，可從杭州三大世界文化遺產(chǎn)開始講解。C．介紹大運(yùn)河的施工過程時(shí)，假如游客們不感興趣，就要講解得更加細(xì)致。12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.用“○”在句中圈出加點(diǎn)詞語的反義詞。

（1）上課了，喧鬧的操場頓時(shí)安靜了下來。

（2）面對困難時(shí)，我們要保持冷靜，千萬不要慌張。

（3）