師德建設(shè)具體措施

師德建設(shè)具體措施

一、師德建設(shè)理念

1.秉持“以人為本，為人師表”的教育原則，強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)在教育工作中的核心地位。

2.弘揚社會主義核心價值觀，將師德建設(shè)與國家發(fā)展戰(zhàn)略相結(jié)合，推動教育事業(yè)健康發(fā)展。

二、具體措施

1.加強(qiáng)師德教育

（1）開展新入職教師師德教育培訓(xùn)，確保每位教師熟悉并遵守師德規(guī)范。

（2）定期組織師德師風(fēng)專題講座、研討會等活動，提高教師對師德建設(shè)的認(rèn)識。

2.完善師德考核評價體系

（1）建立科學(xué)合理的師德考核指標(biāo)，將師德表現(xiàn)作為教師評價的重要內(nèi)容。

（2）定期開展師德考核，將考核結(jié)果作為教師職稱評定、崗位晉升等方面的重要依據(jù)。

3.建立健全師德激勵機(jī)制

（1）設(shè)立師德標(biāo)兵、師德先進(jìn)個人等榮譽(yù)稱號，表彰在師德建設(shè)方面取得突出成績的教師。

（2）對在師德方面有突出表現(xiàn)的教師，給予一定的物質(zhì)和精神獎勵。

4.強(qiáng)化師德監(jiān)督與問責(zé)

（1）設(shè)立師德舉報渠道，鼓勵學(xué)生、家長和社會各界對師德失范行為進(jìn)行監(jiān)督。

（2）對違反師德規(guī)范的教師，依法依規(guī)嚴(yán)肅處理，情節(jié)嚴(yán)重的，取消教師資格。

5.營造良好的師德文化氛圍

（1）加強(qiáng)校園師德文化建設(shè)，充分利用校園媒體宣傳師德典型事跡。

（2）組織師德主題教育活動，引導(dǎo)教師樹立正確的價值觀和教育觀。

6.加強(qiáng)師德研究與交流

（1）鼓勵教師開展師德研究，為師德建設(shè)提供理論支持。

（2）加強(qiáng)與其他地區(qū)、學(xué)校的師德建設(shè)經(jīng)驗交流，借鑒先進(jìn)經(jīng)驗和做法。

7.深化師德與實踐相結(jié)合

（1）推動師德建設(shè)與教學(xué)、科研、管理等工作相結(jié)合，強(qiáng)化教師在實踐中的師德踐行。

（2）鼓勵教師參與社會服務(wù)、支教等活動，以實際行動踐行社會主義核心價值觀。

8.提升師德自我修養(yǎng)

（1）倡導(dǎo)教師自我學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)理念，不斷提升個人師德素養(yǎng)。

（2）開展師德自我反思活動，引導(dǎo)教師對照師德要求，查找自身不足，制定整改措施。

9.優(yōu)化師德建設(shè)保障機(jī)制

（1）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，明確各級責(zé)任人，確保師德建設(shè)落到實處。

（2）加大投入，為師德建設(shè)提供必要的經(jīng)費和資源保障。

10.強(qiáng)化師德建設(shè)責(zé)任制

（1）明確學(xué)校、院系、教師在師德建設(shè)中的責(zé)任，形成上下聯(lián)動、齊抓共管的良好格局。

（2）對師德建設(shè)不力的單位和個人，嚴(yán)肅追究責(zé)任，確保師德建設(shè)各項工作落到實處。

11.構(gòu)建多元化師德評價體系

（1）將同行評價、學(xué)生評價、家長評價等多方評價相結(jié)合，全面客觀地反映教師師德表現(xiàn)。

（2）探索引入第三方評估機(jī)構(gòu)，對學(xué)校師德建設(shè)工作進(jìn)行評估，推動師德建設(shè)持續(xù)改進(jìn)。

12.注重師德建設(shè)與心理健康教育相結(jié)合

（1）關(guān)注教師心理健康，為教師提供心理輔導(dǎo)和援助，幫助教師化解職業(yè)壓力。

（2）將心理健康教育納入師德培訓(xùn)內(nèi)容，提高教師心理素質(zhì)，促進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)。

13.加強(qiáng)師德榜樣引領(lǐng)作用

（1）積極發(fā)掘和宣傳師德典型，通過師德報告會、座談會等形式，傳播師德正能量。

（2）鼓勵教師學(xué)習(xí)師德榜樣，以身邊人、身邊事教育和感染教師，提升師德修養(yǎng)。

14.完善師德問題處理機(jī)制

（1）建立師德問題快速反應(yīng)機(jī)制，對師德失范行為及時進(jìn)行處理。

（2）制定師德問題處理流程和標(biāo)準(zhǔn)，確保問題處理公正、公開、透明。

15.促進(jìn)師德建設(shè)與法制教育相結(jié)合

（1）加強(qiáng)法制教育，提高教師法律意識，明確法律底線，防止師德失范行為發(fā)生。

（2）將師德要求與法律法規(guī)相結(jié)合，引導(dǎo)教師在法律法規(guī)框架內(nèi)履行教育職責(zé)。

16.推動師德建設(shè)常態(tài)化

（1）將師德建設(shè)納入學(xué)校日常教育教學(xué)工作，形成長效機(jī)制。

（2）定期開展師德建設(shè)主題活動，使師德建設(shè)成為學(xué)校常態(tài)化工作。

17.加強(qiáng)師德建設(shè)與信息化手段的融合

（1）利用現(xiàn)代信息技術(shù)，如網(wǎng)絡(luò)平臺、移動應(yīng)用等，開展師德教育和宣傳。

（2）建立師德信息數(shù)據(jù)庫，實現(xiàn)師德信息資源共享，提高師德建設(shè)工作效率。

18.實施師德建設(shè)精細(xì)化管理

（1）對師德建設(shè)工作進(jìn)行細(xì)化分解，明確每項工作的具體任務(wù)和責(zé)任人。

（2）定期對師德建設(shè)工作進(jìn)行督查，確保各項措施落到實處。

19.強(qiáng)化師德建設(shè)與課程教學(xué)的融合

（1）將師德教育融入課程教學(xué)，通過教學(xué)活動培養(yǎng)學(xué)生的師德意識。

（2）鼓勵教師在課程設(shè)計中融入師德教育內(nèi)容，提升學(xué)生的道德素養(yǎng)。

20.拓展師德建設(shè)的國際視野

（1）關(guān)注國際師德建設(shè)動態(tài)，借鑒國外優(yōu)秀教育文化和師德建設(shè)經(jīng)驗。

（2）開展國際交流與合作，引進(jìn)國外先進(jìn)的師德建設(shè)理念和做法。

21.加強(qiáng)師德建設(shè)與校內(nèi)外的聯(lián)動

（1）與家庭、社會密切合作，共同推進(jìn)師德建設(shè)工作。

（2）建立校際師德建設(shè)聯(lián)盟，共享資源，共同提升師德建設(shè)水平。

22.注重師德建設(shè)與教師職業(yè)發(fā)展的結(jié)合

（1）將師德表現(xiàn)作為教師職業(yè)發(fā)展規(guī)劃的重要內(nèi)容，引導(dǎo)教師在職業(yè)發(fā)展中不斷提升師德素養(yǎng)。

（2）為教師提供專業(yè)成長和師德修養(yǎng)的機(jī)會，促進(jìn)教師全面發(fā)展。

23.建立師德建設(shè)反饋和改進(jìn)機(jī)制

（1）設(shè)立師德建設(shè)反饋渠道，及時了解教師、學(xué)生和家長的意見和建議。

（2）根據(jù)反饋結(jié)果，調(diào)整和完善師德建設(shè)措施，確保師德建設(shè)工作持續(xù)改進(jìn)。

24.實施師德建設(shè)激勵機(jī)制的創(chuàng)新

（1）探索多元化激勵措施，如榮譽(yù)稱號、獎金、培訓(xùn)機(jī)會等，激發(fā)教師參與師德建設(shè)的積極性。

（2）對在師德建設(shè)中有創(chuàng)新舉措和顯著成效的單位和個人給予特別表彰和獎勵。

25.深化師德建設(shè)與校園文化的融合

（1）將師德建設(shè)融入校園文化建設(shè)，形成具有學(xué)校特色的師德文化。

（2）通過校園活動、文化節(jié)等形式，強(qiáng)化師德文化在校園精神文化中的核心地位。

26.加強(qiáng)師德建設(shè)的理論與實踐研究

（1）鼓勵和支持教師開展師德建設(shè)理論研究，為師德建設(shè)提供科學(xué)指導(dǎo)。

（2）定期舉辦師德建設(shè)學(xué)術(shù)研討會，交流研究成果，推動師德建設(shè)理論創(chuàng)新。

27.構(gòu)建全方位的師德建設(shè)監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)

（1）建立健全內(nèi)部監(jiān)督機(jī)制，確保師德建設(shè)各項措施得到有效執(zhí)行。

（2）加強(qiáng)與教育行政部門、社會各界等的溝通協(xié)作，形成師德建設(shè)外部監(jiān)督體系。

最后總結(jié)