古詩詞誦讀《蘇幕遮》課件-【中職專用】高一語文同步課件（高教版2023·基礎(chǔ)模塊下冊(cè)）

蘇幕遮學(xué)習(xí)

目

標(biāo)（一）了解作者及背景，體味其詞格律嚴(yán)謹(jǐn)清麗自然的特點(diǎn)。（二）理解詩詞創(chuàng)造的意象和豐富意境，品味詩意。（三）掌握詩詞的意象（荷花）及意境，從而把握詩人的感情。

思鄉(xiāng)，自古以來一直是詩歌表現(xiàn)的主題之一尤其是在交通、通訊極不發(fā)達(dá)的古代，一旦離鄉(xiāng)，前路漫漫，何日是歸年，鄉(xiāng)書誰人傳遞？于是，遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)異地的詩人，常常不禁悲從中來，美麗而憂傷的詩句便汩汩而出，成為了千百年來膾炙人口的詩篇，今天，就讓我們一起走進(jìn)繼柳永之后“婉約派”的集大成者周邦彥的思鄉(xiāng)情中，看他是如何表達(dá)自己的思鄉(xiāng)之情的？新課導(dǎo)入小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。江南可采蓮，蓮葉何田田?！督稀啡蝿?wù)一：知作者、明背景周邦彥，____（朝代）后期著名的

派詞人，北宋文學(xué)家、音樂家、官員，字

，號(hào)

。錢塘（今浙江杭州）人。妙解音律，善于作詞，作品多為閨情、羈旅愁思、詠物之作。他的詞富艷精工，音調(diào)和諧，講究格律，自成一家，為后來格律派詞人所宗“

”“

”之稱。詞集有《清真集》，又名《片玉集》。周邦彥被譽(yù)為是宋詞的集大成者。一、作者簡(jiǎn)介北宋婉約美成清真居士詞家之冠詞中老杜周邦彥周邦彥現(xiàn)存詞二百余篇，多寫男女之情和離愁別恨，內(nèi)容較為單薄，調(diào)子很低沉。其詞承柳永而多有變化，市井氣少而宮廷氣多，詞風(fēng)也比柳永更典雅含蓄，且長于鋪敘，善于化用古人詩句，辭藻華美，音律和諧，具有渾厚、典麗、縝密的特色。其寫景小詞，富有清新俊逸的情調(diào)，如《蘇幕遮》等。背景探尋周邦彥年輕時(shí)因獻(xiàn)《汴都賦》而被破歌提拔。由于長期在東京（今河南開封）為官，詞人自然格外思念故鄉(xiāng)。在一個(gè)雨后初晴的夏日，詞人看到有江南池塘風(fēng)光的荷花，很自然地觸發(fā)了思鄉(xiāng)之情，于是寫下了這首《蘇幕遮》解題《蘇幕遮》原為唐教坊曲名，又名“古調(diào)歌”“云霧斂”“鬢云松”“鬢云松令”等。后用為詞牌。雙調(diào)六十二字，上下闋各四仄韻。蘇幕遮，來自西域，為一種少數(shù)民族服飾。蘇幕遮

“蘇幕遮”是當(dāng)時(shí)高昌國語之音譯。唐玄宗時(shí)教坊曲名，來自西域。雙調(diào)，六十二字，上下片各四仄韻。名作如范仲淹的《蘇幕遮》，抒寫鄉(xiāng)思旅愁。碧云天，黃葉地，秋色連波，波上寒煙翠。山映斜陽天接水，芳草無情，更在斜陽外。黯鄉(xiāng)魂

，追旅思，夜夜除非，好夢(mèng)留人睡。明月樓高休獨(dú)倚，酒入愁腸，化作相思淚。詞牌介紹荷花：屬毛茛（gèn）目睡蓮科，又名蓮花、水芙蓉、芙蕖、菡萏、紅衣、凌波仙子、君子之花等。“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”“中通外直，不蔓不枝”荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開。亂入池中看不見，聞歌始覺有人來?！猍唐]王昌齡《采蓮曲》畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。——楊萬里《曉出凈慈寺送林子方》其高尚品格，為古往今來詩人墨客歌詠繪畫的題材之一。荷花相關(guān)任務(wù)二

認(rèn)真朗讀、疏通文意燎（）溽（）侵（）窺（）檐（）楫（）浦（）

liáo

rù

qīn

kuī

yán

j?

pǔ

燎沈香，消溽暑。鳥雀呼晴，侵曉窺檐語。葉上初陽干宿雨，水面清圓，一一風(fēng)荷舉。故鄉(xiāng)遙，何日去？家住吳門，久作長安旅。五月漁郎相憶否？小楫輕舟，夢(mèng)入芙蓉浦。四、誦讀正音蘇幕遮

周邦彥燎（liáo）沉香，消溽（rù）暑。鳥雀呼晴，侵曉窺檐語。葉上初陽干宿（sù）雨，水面清圓，一一風(fēng)荷舉。故鄉(xiāng)遙，何日去。家住吳門，久作長安旅。五月漁郎相憶否，小楫（jí）輕舟，夢(mèng)入芙蓉浦（pǔ）。誦讀詞作上闕輕快下闕黯然神傷

細(xì)焚沉香，來消除夏天悶熱潮濕的暑氣。鳥雀鳴叫呼喚著晴天，快天亮?xí)r，鳥兒東張西望的在屋檐下“言語”。初出的陽光曬干了荷葉上殘留的雨水。水面上的荷花清潤圓正，荷葉迎著晨風(fēng)，每一片荷葉都挺出水面。

（看到這風(fēng)景）我想到遙遠(yuǎn)的故鄉(xiāng)，何日才能回去??？我家本在吳越一帶，長久地客居長安。五月，我故鄉(xiāng)小時(shí)候的伙伴是否在想我，劃著一葉扁舟，在我的夢(mèng)中來到了過去的荷花塘。注釋：燎：燒。沉香：木名，其芯材可作熏香料。溽：濕潤、潮濕呼晴：?jiǎn)厩?。舊有鳥鳴可占晴雨之說。侵曉：快天亮的時(shí)候。。宿雨：昨夜下的雨。吳門：今江蘇蘇州此處以吳門泛指吳越一帶。長安：借指北宋都城汴京楫：槳芙蓉浦：有荷花的水邊。2.本詞主要寫了什么景?抒發(fā)的什么情？整體感知1.從結(jié)構(gòu)看，詞的上下片各側(cè)重寫什么？2.本詞主要寫了什么景？抒發(fā)的什么情？上闕寫景，下闋抒情。荷塘美景，思鄉(xiāng)之情。三、理解大意

蘇幕遮上片：燎沉香，消溽暑。鳥雀呼晴，侵曉窺檐語。葉上初陽干宿雨，水面清圓，一一風(fēng)荷舉。注釋：燎：燒。沉香：木名，其芯材可作熏香料。溽：濕潤、潮濕呼晴：?jiǎn)厩?。舊有鳥鳴可占晴雨之說。侵曉：快天亮的時(shí)候。侵，漸近。宿雨：昨夜下的雨。

蘇幕遮上片：燎沉香，消溽暑。鳥雀呼晴，侵曉窺檐語。葉上初陽干宿雨，水面清圓，一一風(fēng)荷舉。細(xì)焚沉香，來消除夏天悶熱潮濕的暑氣。鳥雀鳴叫呼喚著晴天，快天亮?xí)r，鳥兒東張西望的在屋檐下“言語”。初出的陽光曬干了荷葉上殘留的雨水。水面上的荷花清潤圓正，荷葉迎著晨風(fēng)，每一片荷葉都挺出水面。

蘇幕遮下片：故鄉(xiāng)遙，何日去？家住吳門，久作長安旅。五月漁郎相憶否？小楫輕舟，夢(mèng)入芙蓉浦。

三、理解大意注釋：吳門：今江蘇蘇州此處以吳門泛指吳越一帶。長安：借指北宋都城汴京楫：槳芙蓉浦：有荷花的水邊。三、理解大意

蘇幕遮下片：故鄉(xiāng)遙，何日去？家住吳門，久作長安旅。五月漁郎相憶否？小楫輕舟，夢(mèng)入芙蓉浦。（看到這風(fēng)景）我想到遙遠(yuǎn)的故鄉(xiāng)，何日才能回去啊？我家本在吳越一帶，長久地客居長安。五月，我故鄉(xiāng)小時(shí)候的伙伴是否在想我，劃著一葉扁舟，在我的夢(mèng)中來到了過去的荷花塘。第二課時(shí)任務(wù)一：認(rèn)真研讀，賞析詩詞思1、上片的景中有哪些意象？這些意象構(gòu)成了一幅怎樣的畫面？作者從哪些方面來描繪這幅畫面？2、作者上片寫景，下片抒情，情景之間關(guān)聯(lián)密切，是什么觸發(fā)了詞人的思鄉(xiāng)之愁？詞中情和景關(guān)系是什么？3、文中直接描寫荷花的句子？大家看看那些字詞運(yùn)用得生動(dòng)傳神，寫出了荷的神韻？1、上片的景中有哪些意象？這些意象構(gòu)成了一幅怎樣的畫面？作者從哪些方面來描繪這幅畫面？意象：沉香、鳥雀、初陽、荷葉、水面、荷花。燎香消暑、鳥雀呼晴、風(fēng)荷搖曳三幅畫面燎沉香，消溽暑。（嗅覺）鳥雀呼晴，侵曉窺檐語。（聽覺）葉上初陽干宿雨，水面清圓，一一風(fēng)荷舉。（視覺）2、作者上片寫景，下片抒情，情景之間關(guān)聯(lián)密切，是什么觸發(fā)了詞人的思鄉(xiāng)之愁？詞中情和景關(guān)系是什么？是“風(fēng)荷”。情和景關(guān)系——“觸景生情”3、文中直接描寫荷花的句子？大家看看哪些字詞運(yùn)用得生動(dòng)傳神，寫出了荷的神韻？“清圓”——寫出了荷的形狀是圓的，一種很飽滿的感覺；再加上是雨后，顯出荷葉的清新、美麗。“一一”——寫出了荷塘里的荷葉很多，每一片都是那么美，讓人聯(lián)想到“接天蓮葉無窮碧”?！芭e”——寫出了荷亭亭玉立的姿態(tài)，和周敦頤的《愛蓮說》中的“亭亭凈植”意蘊(yùn)差不多，都有一種挺立的姿態(tài)。這樣的荷花具有一種非常陽剛的健康向上的美。議1、下片寫思鄉(xiāng)之情，分幾層來寫歸思？第一層寫思?xì)w，“故鄉(xiāng)遙，何日去？”由實(shí)轉(zhuǎn)虛，由荷花引出鄉(xiāng)思?！凹易情T，久作長安旅?！惫枢l(xiāng)吳門之遙，長安羈旅之久，詩人從空間和時(shí)間上表露出淡淡鄉(xiāng)愁。第二層寫歸夢(mèng)“五月漁郎相憶否？小楫輕舟，夢(mèng)入芙蓉浦?！保瑪憠?mèng)境，情中見景。初夏五月，聯(lián)系自己昔日蕩舟荷塘的美妙生活，所以初夏最易勾起久旅長安的詩人的鄉(xiāng)愁?！皦?mèng)入芙蓉浦”使詩人的鄉(xiāng)思得到片刻的滿足。2、詞的下片詩人抒發(fā)了他的思鄉(xiāng)之情，那么他抒發(fā)情感的方式有什么特別的地方？從故鄉(xiāng)的朋友（漁郎）對(duì)自己的想念來寫思鄉(xiāng)之情。對(duì)寫法（反客為主）五月漁郎相憶否？不直接說自己思念友人，而是反寫不知舊友是否憶我，不僅把自己對(duì)故鄉(xiāng)、對(duì)朋友的思念之情表達(dá)得更細(xì)膩真切，而且不落俗套?！霸娭欣隙牛窍壬豢??！薄鯂S《清真先生遺事》“對(duì)寫法”是古代思親思鄉(xiāng)詩中一種獨(dú)特的寫作技法。本來詩人自己思鄉(xiāng)懷人，卻從對(duì)方下筆，想象對(duì)方思念自己的情形，從而委婉含蓄地抒發(fā)深摯的情感。五月漁郎相憶否“對(duì)寫法”

九月九日憶山東兄弟王維獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。

邯鄲冬至夜思家白居易邯鄲驛里逢冬至，抱膝燈前影伴身。想得家中夜深坐，還應(yīng)說著遠(yuǎn)行人。五、題目檢測(cè)

月夜杜甫今夜鄜（fū）州月，閨中只獨(dú)看。

遙憐小兒女，未解憶長安。

香霧云鬟濕，清輝玉臂寒。

何時(shí)倚虛幌，雙照淚痕干？注釋1.鄜州：今陜西省富縣。當(dāng)時(shí)杜甫的家屬在鄜州的羌村，杜甫在長安。

2.云鬟:古代婦女的環(huán)形發(fā)飾3.虛幌：透明的窗帷。問：如何理解“遙憐小兒女，未解憶長安?！边@兩句話？

月夜杜甫今夜鄜州月，閨中只獨(dú)看。

遙憐小兒女，未解憶長安。

香霧云鬟濕，清輝玉臂寒。

何時(shí)倚虛幌，雙照淚痕干？

明代王嗣奭[shì]在《杜臆》中說：“公本思家，偏想家人思己，已進(jìn)一層。念及兒女不能思，又進(jìn)一層?！眴枺喝绾卫斫狻斑b憐小兒女，未解憶長安。”這兩句話？①妻子望月“憶長安”，而小兒女未諳世事，還不懂得“憶長安”。用小兒女的“不解憶”反襯妻子的“憶”，突出“獨(dú)”字，越發(fā)顯得妻子的孤獨(dú)無助。②詩人“遙憐”小兒女們天真幼稚，并不懂得想念，襯托杜甫對(duì)孩子的“念”之深切。任務(wù)二：認(rèn)真研讀，小組合作評(píng)析水陸草木之花，可愛者甚蕃。

王國維曾稱道：“美成《蘇幕遮》詞，‘葉上初陽乾宿雨，水面清圓，一一風(fēng)荷舉’此真能得荷之神理者?！痹嚪治觥昂芍窭怼斌w現(xiàn)在哪里?！耙灰弧北憩F(xiàn)荷花在水面上錯(cuò)落有致、疏密有間、高低起伏的層次感；“風(fēng)”寫出了荷的動(dòng)態(tài)美，把荷在風(fēng)中嫵媚嬌羞的神態(tài)展現(xiàn)出來；“舉”，描摹出荷花挺拔修長、亭亭玉立之態(tài)?！帮L(fēng)”、“舉”相結(jié)合，便讓我們看到了嫵媚中透著風(fēng)骨的荷之美。評(píng)析“清圓”可見雨后荷花清新飽滿之態(tài)；評(píng)析隨著荷葉的顫動(dòng),荷葉上的水珠便如晶瑩的明珠在碧玉盤中滾動(dòng)著，閃爍著。開始由葉上水珠在風(fēng)中滾動(dòng)，擴(kuò)大到水面上無數(shù)的碧荷在微風(fēng)中搖曳，最后遠(yuǎn)望整個(gè)池塘，仿佛攝影一般。

“舉”字，立刻讓讀者聯(lián)想到荷莖在用力托著一個(gè)亭亭玉立的少女一樣，使荷葉有了生機(jī)，有了神韻。細(xì)節(jié)描寫

點(diǎn)面結(jié)合

擬人下片著重寫思鄉(xiāng)之情，從哪幾個(gè)字能看出思鄉(xiāng)情切，又是以誰的口吻傳達(dá)的？

故鄉(xiāng)遙，何日去？家住吳門，久作長安旅。五月漁郎相憶否？小楫輕舟，夢(mèng)入芙蓉浦。

遙。從杭州到開封，確實(shí)有種路途迢迢，山水阻隔的感覺。久。作者離鄉(xiāng)時(shí)間愈長，鄉(xiāng)愁愈濃。旅。旅居，客居之意。中華民族是一個(gè)有著濃重鄉(xiāng)土情結(jié)的民族。旅居外地，只能像一個(gè)沒根的浮萍一樣漂泊，缺少一種歸屬感。直抒胸臆，直接抒發(fā)內(nèi)心的情感。評(píng)析水陸草木之花，可愛者甚蕃。家住吳門，久作長安旅。有人說“久”字意味深長，你如何理解？

“久”字體現(xiàn)了作者對(duì)飄泊生活尤其是仕途生活的厭倦。長期客居、仕途殊不稱意，早年進(jìn)京時(shí)的豪情壯志如今已消磨殆盡。世事的無常、仕途的阻滯、官場(chǎng)的黑暗，使他不由地想起故鄉(xiāng)的往事。五月漁郎相憶否？

不直接說自己思念友人，而用設(shè)問反寫不知舊友是否憶我，不僅把自己對(duì)故鄉(xiāng)、對(duì)朋友的思念之情表達(dá)得更細(xì)膩真切，而且不落俗套。

這種寫對(duì)方表達(dá)自己某種感情的寫法，叫對(duì)寫法，或反客為主?！霸娭欣隙牛窍壬豢??！?/p>

——王國維《清真先生遺事》從側(cè)面，反襯出思鄉(xiāng)心切。評(píng)析水陸草木之花，可愛者甚蕃。任務(wù)三：拓展延伸，對(duì)比閱讀五、題目檢測(cè)

月夜杜甫今夜鄜（fū）州月，閨中只獨(dú)看。

遙憐小兒女，未解憶長安。

香霧云鬟濕，清輝玉臂寒。

何時(shí)倚虛幌，雙照淚痕干？注釋1.鄜州：今陜西省富縣。當(dāng)時(shí)杜甫的家屬在鄜州的羌村，杜甫在長安。

2.云鬟:古代婦女的環(huán)形發(fā)飾3.虛幌：透明的窗帷。問：如何理解“遙憐小兒女，未解憶長安。”這兩句話？

月夜杜甫今夜鄜州月，閨中只獨(dú)看。

遙憐小兒女，未解憶長安。

香霧云鬟濕，清輝玉臂寒。

何時(shí)倚虛幌，雙照淚痕干？

明代王嗣奭[shì]在《杜臆》中說：“公本思家，偏想家人思己，已進(jìn)一層。念及兒女不能思，又進(jìn)一層?！眴枺喝绾卫斫狻斑b憐小兒女，未解憶長安?！边@兩句話？①妻子望月“憶長安”，而小兒女未諳世事，還不懂得“憶長安”。用小兒女的“不解憶”反襯妻子的“憶”，突出“獨(dú)”字，越發(fā)顯得妻子的孤獨(dú)無助。②詩人“遙憐”小兒女們天真幼稚，并不懂得想念，襯托杜甫對(duì)孩子的“念”之深切。

邯鄲冬至夜思家白居易

邯鄲驛里逢冬至，抱膝燈前影伴身。想得家中夜深坐，還應(yīng)說著遠(yuǎn)行人。

提示：白居易這首詩，家里的人深夜不能入睡，說著遠(yuǎn)行人，其實(shí)是表明遠(yuǎn)行人對(duì)家人的思念。評(píng):對(duì)寫法墨劍飄雨品讀鑒賞，藝術(shù)手法間接抒情的方式有——借景抒情托物言志詠史懷古即事抒情用典抒情借塑造的人物形象抒情詩歌中的情景關(guān)系借景抒情：詩人情感不好或不愿直接表達(dá)，而借助某種景物來傳達(dá)。觸景生情：詩人常態(tài)下感情比較平靜，但一旦受到外界特定情境的觸發(fā)，本來潛藏于胸的某種思想就可能被喚起而釋放，從而凝成詩篇。融情于景：詩人把先前飽藏于胸中的某種感情，外射到所描寫的景物之中，使所描寫的景物滲透著某種主觀感情色彩，從而生成意境。情景交融：詩歌在處理情與景關(guān)系上所達(dá)到的藝術(shù)效果。移情于景：將詩人的主觀情感移在景物描寫當(dāng)中，客觀景物明顯地染上了詩人的主觀色彩，使客觀事物有感知而人