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文檔簡介
江蘇省揚州市2022年小升初語文練習試題(八)
一、選擇題
1.回顧本學(xué)期的課文,下列理解有誤的一項是()
A.現(xiàn)代詩《秋晚的江上》描繪了秋天黃昏時的美景。
B.《紀ji昌學(xué)射》告訴我們要防微杜漸。
C.《一個豆莢里的五粒豆》贊美了平實、積極、敬重生命的生活態(tài)度。
D.《梅蘭芳蓄須》贊揚了梅蘭芳熱愛祖國、努力保持民族氣節(jié)的崇高精神.
2.仔細讀課文,然后選一選。
《可愛的娃娃》中,珍珍是個活潑快樂的小姑娘,她偷偷地拿了工藝館那個可愛的娃娃,她
感到害怕,第二天在媽媽的帶領(lǐng)下,找到工藝館的伯伯,承認了錯誤,還回了娃娃。你認為
珍珍是個誠實的好孩子嗎?()
A.不是,因為珍珍偷偷拿了工藝館的那個可愛的娃娃。
B.是,因為珍珍勇于承認錯誤,還回了娃娃。知錯能改也是誠實的一種表現(xiàn)。
二、書寫
3.靜心練字〉(按照筆畫順序?qū)懸粚懀?/p>
落_______
假_______
揚_______
4.讀拼音,寫詞語。
yanzouguizehuiquenaodai
chibangputongzhunbeiyaohuang
三、填空題
5.根據(jù)所學(xué)知識填空。
1.古人讀書重視質(zhì)疑,正如韓愈所說:",?”王充
也認為:“智能之士,,
2.,謬以千里。
3.,天下誰人不識君?(唐?高適《別董大》)
4.京口瓜洲一水間,。(宋?王安石《泊船瓜洲》)
5.人問之,答曰:“,此必苦李?!保ā妒勒f新語?雅量》)
6.認真聽兩遍音頻,按要求做題.
1.我國北斗系統(tǒng)共經(jīng)歷了()個時期。
A.1B.2C.3
2.北斗三號最后一顆衛(wèi)星在()衛(wèi)星發(fā)射中心點火升空。
A.西昌B.酒泉C.北京
3.判斷題,對的打“Y”,錯的打“x”。
(1)我國北斗系統(tǒng)是世界三大導(dǎo)航系統(tǒng)之一。()
(2)北斗導(dǎo)航系統(tǒng)的成功,邁出了我國航天強國堅實的一步。()
4.聽了短文,我此刻的心情特別。
7.按課文內(nèi)容填空。
①______________,不恥下問。
②我勸天公重抖擻,。
③月落烏啼霜滿天,。
④朱熹傳授我們讀書方法:讀書有三到,。
8.近義詞
浩瀚()流淌()忽然()拜訪()
思緒()穿梭()尷尬()秘密()
四、信息匹配
9.給下列加點字選擇正確的讀音。(在正確的讀音下畫"”)
奶奶(nainai)折紙(zhizi)嬌妹(m6imie)
蓮葉(liannian)音樂(leyue)兩只(li&ngli。
五、現(xiàn)代文閱讀
課內(nèi)閱讀
我上學(xué)了,小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)——越走越遠了。但我還是不斷收到姥姥寄來的剪紙,其中
有一幅是這樣的:一頭老牛,出神地望著的小兔
子,聯(lián)結(jié)它們的是o我知道,這是姥姥o事實
上,我不管走多遠、走多久,夢中總不時映現(xiàn)家鄉(xiāng)的窗花和村路兩側(cè)的四季田野。無論何時,
無論何地,只要憶及那清清爽爽的剪紙聲,我的心境與夢境就立刻變得有聲有色。
10.把選段中的文字補充完整。
11.選段中姥姥寄來的剪紙暗示著親情,也表明我的未來會像___________。
12.你覺得姥姥對我的期待是___
13.畫線句中的“心境”指的是_______________,“夢境*旨的是_____。
閱讀與理解
綠色塑料
①塑料問世后,即被人們廣泛地應(yīng)用到了幾乎所有的領(lǐng)域。但是,在塑料應(yīng)用極大地促
進工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展,豐富和改善人們物質(zhì)文化生活的同時,也帶來嚴重的“白色污染”問題。
塑料不會自行“腐爛”,如果塑料薄膜長期存在于田間,不僅妨礙耕作,而且破壞土壤自身
的水肥及微生物平衡,對農(nóng)作物生長造成不利影響。發(fā)達國家對使用后的塑料曾采用過掩埋!
焚燒和回收利用等方法進行處理,但都存在這樣那樣的不足。為此,從20世紀70年代開始,
中外許多科學(xué)家為解決“白色污染”問題,紛紛投身于“綠色塑料”——可降解塑料的研
制。
②所謂“綠色塑料”,并不是指綠顏色的塑料,而是指能夠自行降解和再利用,不會污
染環(huán)境的塑料。具體地說,就是指在一定使用期限內(nèi)具有與普通塑料制品同樣的功效,而在
完成一定的功效后能迅速自行降解,與自然環(huán)境同化的一類聚合物。因為它對保護環(huán)境具有
重大意義,所以被稱為“綠色塑料”。
③“綠色塑料”的品種很多,這里只介紹光降解型塑料、天然高分子型塑料、微生物高
分子型塑料和轉(zhuǎn)基因型塑料四種。
④光降解型塑料是在聚合物中添加少量光敏劑生產(chǎn)出來的塑料。中科院上海有機化學(xué)研
究所和長春應(yīng)用化學(xué)研究所研制的光敏劑及其光降解聚乙烯地膜,早在1995年就通過了技
術(shù)鑒定,并在推廣中證明這一技術(shù)已經(jīng)成熟。光降解聚乙烯地膜在光照下,可分解成4X4
平方厘米的碎片,即使以后不再分解長期存在于土壤中,也不會給土壤物化性能帶來影響,
對土壤養(yǎng)分造成破壞。
⑤天然高分子型塑料是利用纖維素、木質(zhì)素等天然物質(zhì),用化學(xué)方法制成的塑料。比如,
日本工業(yè)技術(shù)研究院利用農(nóng)作物下腳料,如豆秸等制成的可降解農(nóng)用地膜就是其中的一種。
這種天然高分子塑料地膜具有極好的透明度和伸展性,埋在土中只需數(shù)日,即可被微生物分
解為二氧化碳和水,不會污染環(huán)境。
⑥微生物高分子型塑料,是由一種叫真核產(chǎn)堿性細菌先在葡萄糖溶液中生產(chǎn)出生化聚
酯,再經(jīng)進一步加工生產(chǎn)出的生物塑料。德國格丁根大學(xué)的微生物學(xué)家通過對一種細菌的特
定基因隔離,使植物細胞內(nèi)部生成聚酯,再利用這種聚酯制成植物型生化塑料。這種塑料在
細菌作用下也可分解成水和二氧化碳,不但不污染環(huán)境,而且還可用做肥料回歸大自然。
⑦轉(zhuǎn)基因型塑料是由美國密執(zhí)安州立大學(xué)教授索姆維爾等人研制的。他們利用生物工程
技術(shù),從一種叫做營養(yǎng)佳良產(chǎn)堿桿菌的土壤細菌中分離出生產(chǎn)塑料的基因,然后把這一基因
轉(zhuǎn)移到一種遺傳結(jié)構(gòu)埔單的油菜子屬植物中,培育出一種適宜種植的名叫多羥丁酸的塑料植
物.這種植物的葉、稈、根都能長出多羥丁酸顆粒塑料,用這種顆粒制成的塑料可以完全被
降解。受索姆維爾研究的啟發(fā),美國密茨根大學(xué)的生物學(xué)家則干脆將這種塑料基因直接植入
土豆和玉米之中,在人工控制下生長出不合有害成分的生物塑料.不久,人們就可以像種植
莊稼那樣大面積種植和收獲塑料了。
⑧目前,可降解型塑料大多還處在研究或試產(chǎn)階段,距大規(guī)模推廣使用還有一段時間,
但科學(xué)家卓有成效的研究已經(jīng)為人們展現(xiàn)出光明的前景。我們堅信,隨著研究的加速進展,
綠色環(huán)保塑料的新時代一定會很快到來。
14.閱讀第②段文字,根據(jù)自己的理解,給“綠色塑料”下一個定義。
15.通讀全文,說說文章圍繞“綠色塑料”說明了什么內(nèi)容。
16.仔細閱讀第⑤、⑥段文字,說說“天然高分子型塑料”和“微生物高分子型塑料'‘有什么異
同。
相同:不同:
17.請你結(jié)合本文有關(guān)知識,向一位正在使用普通塑料袋的人宣傳“綠色”塑料袋的特點及使
用意義,提高人們的環(huán)保意識。
六、書面表達
18.習作。
提示:可以寫實實在在的人、物之間的事。如:我和我的同桌,爸爸和電視等等;也可
以以想象的形式(寓言、童話等)寫兩個事物之間發(fā)生的事,如:蠟燭和電燈,小溪和大海……
題目自擬,不少于400字。
參考答案:
1.B
2.B
3.落落落落落假假假假假揚揚揚揚揚
4.演奏規(guī)則灰雀腦袋
翅膀普通準備搖晃
5.人非生而知之者孰能無惑不學(xué)不成不問不知差之毫厘莫愁前路無知
己鐘山只隔數(shù)重山樹在道邊而多子
6.CA4”激動、自豪
7.敏而好學(xué)不拘一格降人材江楓漁火對愁眠謂心到、眼到、口到
8.廣闊流動突然探訪思路穿越難堪私密
9.naizhlmei
lianyueliang
10.定定地站著一只歡蹦著遠去
一片開闊的草地對我的期待
H.草地一樣廣闊
12.希望“我”能走向更廣闊的天地,多長見識.將來生活得更幸福
13.“我”對姥姥和家鄉(xiāng)的思念之情夢中總不時映現(xiàn)家鄉(xiāng)的窗花和村路兩側(cè)的四季田
野以及和姥姥度過的美好時光
14.綠色塑料是指在一定期限內(nèi)具有與普通塑料制品同樣的功效,而在完成功效后,能夠自
行降解和再利用,不會污染環(huán)境的塑料。
15.說明了研制綠色塑料的原因、綠色塑料的特點及種類。
16.最終都分解成二氧化碳和水,不會污染環(huán)境。天然高分子型塑料是利用纖維素、
木質(zhì)素等天然物質(zhì),用化學(xué)方法制成的塑料?。微生物高分子型塑料,是由一種叫真核產(chǎn)堿性
細菌先在葡萄糖溶液中生產(chǎn)出生化聚酯,再經(jīng)進一步加工生產(chǎn)出的生物塑料。微生物高分子
型塑料還可用做肥料回歸大自然。
17.使用變通塑料袋的危害,會對環(huán)境帶來嚴重的“白色污染”;而“綠色塑料袋”可以在使用
后迅速自行降解,與自然環(huán)境同化,使用它對保護環(huán)境具有重大意義。
18.范文:
我和我的同桌
車暢和我是一對很要好的朋友,我們兩個也是同桌。這三年,我們共同走過,互相學(xué)習,
互幫互助。從一個不懂事的小孩子,變成了聽話、懂事、乖巧的大孩子。
還記得在一
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