大學(xué)生個(gè)人生活總結(jié)(5篇)

大學(xué)生個(gè)人生活總結(jié)(5篇)高校生個(gè)人生活總結(jié)(5篇)

高校生個(gè)人生活總結(jié)范文第1篇

XX年9月2日，我背上生疏的行李，告辭從未離開過(guò)的家鄉(xiāng)，帶著一顆有些無(wú)奈與不情愿的心，在親人的伴隨下，踏上了我的高校之路。

在那看似短暫卻又漫長(zhǎng)的路途上，我的心情是簡(jiǎn)單的。坐在車?yán)?，觀賞著沿途中兩側(cè)的風(fēng)景，不禁回想起自己的過(guò)去。從學(xué)前班到學(xué)校，到學(xué)校，再到高中，直至手里攥著高校錄用通知書。一幕幕成長(zhǎng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一個(gè)個(gè)成長(zhǎng)中的美妙方案與幻想，都仿佛印在抬頭望見(jiàn)的那一片片云彩上，一座座山嶺間。它們好像依舊伴隨著我，卻又猶如過(guò)電影般一閃而過(guò)。在回味一番過(guò)后，它們與我擦肩而過(guò)……我低下頭，眼睛有些潮濕，下意識(shí)的緊緊握著爸媽的手，又抬頭看了看他們當(dāng)時(shí)的神態(tài)。我知道，他們也是簡(jiǎn)單著的。天下哪有父母不知兒？！他們知道我本是不情愿報(bào)考師范類院校的?？墒?，我們都必需接受，接受生活中的小意外。我，必將面對(duì)這段新人生，開頭奏響我的高校三步曲。

在絕望與盼望交織的心情下，我邁出了第一步。

初次離開家的我，好像搬家般，鍋碗瓢盆帶了個(gè)全。當(dāng)推開寢室的門，看到八張床鋪，八個(gè)小柜子時(shí)，我才知道，父母在家時(shí)為什么那么擔(dān)憂我的個(gè)人物品安置問(wèn)題了?；叵氘?dāng)時(shí)，從報(bào)到注冊(cè)領(lǐng)臥具，查找宿舍，到幾天后嚴(yán)峻刻苦的軍訓(xùn)，高亢激揚(yáng)的拉歌和一死不茍的會(huì)操表演，以及接下來(lái)面對(duì)新同學(xué)，新老師和新學(xué)習(xí)方式的那些種種場(chǎng)景。輕嘆一聲，還好一切我已開頭適應(yīng)，我漸漸適應(yīng)了高校生該有的獨(dú)立、適應(yīng)了人與人之間難免該有的距離、適應(yīng)了沒(méi)有老師時(shí)刻看管，完全憑借自身約束力的學(xué)習(xí)方式……就這樣，在那些初入高校的日子里，我時(shí)而會(huì)抬起頭，仰視一下高處的天空，深深呼吸，告知自己，一切都會(huì)好起來(lái)??！

時(shí)間終會(huì)消逝，日子在不知不覺(jué)中渡過(guò)……

有人說(shuō)：“平凡的高校生有著相同的平凡，而不平凡的高校生會(huì)有不平凡的輝煌。”我可以選擇平凡，但永久不行以選擇平凡！

當(dāng)新環(huán)境慢慢熟識(shí)，新生活漸漸安定。我也有了新的思想。有些東西已經(jīng)無(wú)法轉(zhuǎn)變，我只有“既來(lái)之，則安之”。一個(gè)人漫無(wú)目的的走在校內(nèi)里，校內(nèi)的一切幾乎盡收眼底。我不禁問(wèn)自己，四年的時(shí)間畢竟該如何渡過(guò)？縱然學(xué)校是那么不如當(dāng)時(shí)的愿，可我自己莫非就這樣甘心安逸下去？消沉下去？那不應(yīng)當(dāng)是我！橫是死，豎也是死，為什么不讓自己死的轟轟烈烈？！好是過(guò)，壞也是過(guò)，為什么不讓自己的日子過(guò)的風(fēng)風(fēng)火火？！就是帶著這樣的激情與斗志，我努力著，奮斗著……為了文藝匯演，我每天排練三個(gè)小時(shí)；為了珍惜時(shí)間，真正的學(xué)到有意義的東西，我“忍痛割愛(ài)”，在眾多感愛(ài)好的社團(tuán)里，只選了一個(gè)加入；為了更多的體驗(yàn)高校，了解高校，我樂(lè)觀表現(xiàn)，成為系同學(xué)會(huì)的一名見(jiàn)習(xí)生；為了能多方面的熬煉自己，我嘗試當(dāng)學(xué)委，做一名廣播站的記者。我還參與各類競(jìng)賽，做見(jiàn)習(xí)主播……這一切都還歷歷在目，回想至此，依舊還能感受到當(dāng)時(shí)的勞碌和疲乏，但我更感到欣慰，由于我過(guò)得很豐富。當(dāng)回首往事，我不會(huì)因虛度年華而懊悔，不會(huì)因碌碌無(wú)為而恥辱。

不忘使命，我要乘風(fēng)破浪，揚(yáng)起成功的風(fēng)帆！

“使命”另大多數(shù)人第一個(gè)想到的就是精忠報(bào)國(guó)?？蓪?duì)于我而言，我還沒(méi)有那樣的雄圖大略。作為一個(gè)孩子，我第一個(gè)想到的就是我的父母。他們就是我的使命，我的責(zé)任。由于，就算有一天我輸?shù)囊粩⊥康?，至少，我還有父母。他們依舊會(huì)擁抱我，摩挲我，疼愛(ài)著我。他們賜予我的愛(ài)將會(huì)是最珍貴的財(cái)寶。所以，我的使命就是回報(bào)他們的愛(ài)，這種世界上最無(wú)私的愛(ài)！回想二十多年，父母把我培育成一個(gè)高校生所付出的辛苦，我要在畢業(yè)時(shí)帶走同等價(jià)值的學(xué)問(wèn)與力量！這樣，才對(duì)得起父母，對(duì)得起自己，起碼對(duì)得起“高校生”這個(gè)稱謂。

高校生個(gè)人生活總結(jié)范文第2篇

轉(zhuǎn)瞬間，我已不再是那個(gè)初入高校殿堂的大一新生了，也不再是那個(gè)常常向師兄師姐尋求關(guān)心的師妹了。大一的時(shí)間短暫而又漫長(zhǎng)，我所學(xué)的是那么少，而要學(xué)的還有那么多。大一的學(xué)習(xí)和生活是我們對(duì)高校的初步體驗(yàn)，我們即將邁向大二，信任我們會(huì)更加意氣風(fēng)發(fā)，信任我們會(huì)在下一屆大師弟師妹面前樹立起好的榜樣。很興奮能學(xué)習(xí)植保這個(gè)專業(yè)，而我的成果也證明我的選擇是正確的。大一上下學(xué)期的績(jī)點(diǎn)分別是3.73和3.63，雖然不是最好的成果，卻是我努力學(xué)習(xí)的結(jié)果?，F(xiàn)在作為一位師姐，談?wù)勎掖笠粚W(xué)習(xí)的心得，盼望能對(duì)師弟師妹們有肯定啟發(fā)作用。

首先，應(yīng)當(dāng)端正學(xué)習(xí)的態(tài)度。許多新生往往沉醉在高校豐富多彩的活動(dòng)中，沒(méi)有將大部分時(shí)間花在學(xué)習(xí)上，這種態(tài)度會(huì)直接導(dǎo)致期末成果的不抱負(fù)，甚至?xí)?dǎo)致掛科。所以，高校里學(xué)習(xí)仍舊占首要地位，應(yīng)合理支配學(xué)習(xí)和活動(dòng)的時(shí)間，規(guī)劃好學(xué)習(xí)任務(wù)。課堂上要仔細(xì)聽老師講解，對(duì)課本上的學(xué)問(wèn)有全面的了解，這樣期末考試也會(huì)相對(duì)輕松一點(diǎn)。

其次，應(yīng)當(dāng)注意對(duì)學(xué)問(wèn)面的擴(kuò)展。高校的學(xué)習(xí)不同于高中，一味地局限在課本上的學(xué)問(wèn)，而是注意對(duì)學(xué)習(xí)力量的培育。高校里可以充分利用圖書館的資源來(lái)擴(kuò)展學(xué)問(wèn)面，以學(xué)到課本之外的東西。還可以依據(jù)自身的愛(ài)好向更廣泛的方面深化討論，從而學(xué)到，同時(shí)在個(gè)人力量方面也會(huì)有很大的提高。

第三，應(yīng)當(dāng)重視試驗(yàn)。植保這個(gè)專業(yè)與科學(xué)密不行分，這就需要我們?cè)谄匠Ｔ囼?yàn)的過(guò)程中養(yǎng)車良好的試驗(yàn)習(xí)慣和試驗(yàn)素養(yǎng)。同時(shí)，在試驗(yàn)過(guò)程中學(xué)會(huì)思索、學(xué)會(huì)總結(jié)、學(xué)會(huì)創(chuàng)新。例如，在做化學(xué)基本試驗(yàn)時(shí)，要弄清晰試驗(yàn)?zāi)康?、試?yàn)原理和試驗(yàn)步驟，在做完試驗(yàn)之后，針對(duì)所消失的試驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行爭(zhēng)論，進(jìn)而總牢固驗(yàn)的勝利與失敗之處。總之，試驗(yàn)是我們必需重視的，我們要有最基本的試驗(yàn)操作技能和分析問(wèn)題的力量，為大二、大三專業(yè)課的試驗(yàn)和學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，而不能抱著只是玩玩的心態(tài)，應(yīng)當(dāng)以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度對(duì)待每一次試驗(yàn)。

以上只是我個(gè)人的學(xué)習(xí)心得，說(shuō)得不好的地方還望見(jiàn)諒?？梢哉f(shuō)，高校是人生中最終一個(gè)能比較系統(tǒng)地學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)的階段了，大家都應(yīng)當(dāng)珍惜這段大好時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，努力熬煉自己、塑造自己、提升自己，愿大家都有一個(gè)美妙的高校生活，愿大家都有一個(gè)美妙的人生！

高校生個(gè)人生活總結(jié)范文第3篇

這次支教除了熟悉了一幫伴侶，其實(shí)相當(dāng)于旅游和度假的，由于教書的時(shí)間實(shí)在太短了，我們知道的狀況許多，但實(shí)在能做的和所做的很少，這次支教有許多做的不足，不單在于組織者（組織的混亂就不用多說(shuō)了，我之前也寫過(guò)郵件，提過(guò)看法，但都是石沉大海，這篇總結(jié)估量也只是給他們的一個(gè)形式，有沒(méi)有人看還是個(gè)大疑問(wèn)，不客氣的說(shuō)，我基本沒(méi)觀察組織者中做事仔細(xì)靠譜，先思索后行動(dòng)的，我是抱著一腔熱血，對(duì)支教、對(duì)高校生公益聯(lián)盟這個(gè)組織的將來(lái)，但我***從開頭寫郵件申請(qǐng)，到培訓(xùn)熟悉了解，到后來(lái)支教過(guò)程中對(duì)組織的熟悉，始終發(fā)覺(jué)組織并沒(méi)有人知道應(yīng)當(dāng)怎么做，我佩服的是組織者的激情和執(zhí)行力，但沒(méi)有思索的激情就有點(diǎn)是激進(jìn)了，有點(diǎn)像沒(méi)頭蒼蠅了，很懇切的說(shuō)，假如這樣下去，沒(méi)有一年組織就會(huì)滅亡的。），作為志愿者的我們?cè)S多事情根本也沒(méi)有思索好：為什么要來(lái)支教，出于何目的，你想要教孩子們什么？許多同學(xué)只是出于一腔熱忱，最終連自己來(lái)干什么的都不知道，這就是盲目。拿我自己來(lái)說(shuō)，也不是想的很清晰，當(dāng)時(shí)是困惑于自己的將來(lái)，困惑于對(duì)價(jià)值和自由的思索，外加自己擔(dān)心分的心而出來(lái)的，但也是在這個(gè)過(guò)程中我學(xué)會(huì)了一些東西：

1、作為隊(duì)長(zhǎng)，面對(duì)任何混亂或安靜的局面，要關(guān)心隊(duì)員認(rèn)清做事正確的方向和意義。而作為一個(gè)組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，肯定要能統(tǒng)觀大局，大處著眼，小處著手。有時(shí)候，并不需要做太多的行動(dòng)和決策，要仔細(xì)的先在心里考慮和思索，但做出決策就要堅(jiān)決堅(jiān)決的執(zhí)行。

2、支教的意義不單在于教會(huì)孩子們什么，同時(shí)也在于教會(huì)自己什么。我生水痘離開學(xué)校前對(duì)大家說(shuō)："好好教學(xué)。'并不是我想讓大家在短短幾天教會(huì)孩子們什么，只是看到大家在給孩子們上完半天課后的反應(yīng)，我覺(jué)得我們自己沒(méi)能專心體會(huì)一些東西，也沒(méi)能用行動(dòng)告知那些看著我們支教的老師應(yīng)當(dāng)以什么樣的心態(tài)和形式教學(xué)。我很圓滿自己先生病走了，之前我也想跟大家溝通，但我想大家應(yīng)當(dāng)先自己去思索和體會(huì)一些東西，包括怎樣教學(xué)，應(yīng)當(dāng)發(fā)揮自己的樂(lè)觀性和***制造性。我有些自己的想法，惋惜生病都沒(méi)能實(shí)施，沒(méi)在開學(xué)前就告知大家，是由于我覺(jué)得不行能叫每個(gè)隊(duì)員按我的思路、風(fēng)格教學(xué)，那是不行能的，我們隊(duì)每個(gè)人都是很有特色的。但我發(fā)覺(jué)第一個(gè)半天教下來(lái)，大家并沒(méi)有以虛心的態(tài)度來(lái)思索應(yīng)當(dāng)怎樣跟孩子溝通和教學(xué)，而只是在描述孩子們的現(xiàn)狀和埋怨，我發(fā)覺(jué)我錯(cuò)了，我的一些理念反而會(huì)被有些隊(duì)員認(rèn)為作為隊(duì)長(zhǎng)我什么都沒(méi)做，所以我反思的結(jié)果是：作為"隊(duì)長(zhǎng)'，假如你有想說(shuō)的，要思索后準(zhǔn)時(shí)開口，由于并不是每個(gè)人都能深刻理解你的，假如你始終低調(diào)緘默，就可能被放棄話語(yǔ)權(quán)，而話語(yǔ)也是影響人的有力武器。

3、支教的意義不單是教孩子們快樂(lè)，教孩子們熟悉外面的世界，教孩子們懂得表達(dá)自己，表達(dá)愛(ài)和感恩，教孩子們肯定要仔細(xì)好好地學(xué)習(xí)其實(shí)教孩子的同時(shí)，我們也應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)付出與無(wú)私的愛(ài)，學(xué)會(huì)如何面對(duì)孩子，學(xué)會(huì)不因貧賤富有、聰慧愚笨而寬容公平的接受孩子，學(xué)會(huì)安靜的伸出手，學(xué)會(huì)從孩子天真稚嫩的臉上觀察美妙的將來(lái)和世界的和平，從孩子身上學(xué)習(xí)我們已經(jīng)慢慢失去的真實(shí)、純凈（見(jiàn)日志）來(lái)支教，并不是由于孩子們窮，我們想來(lái)看看窮人是怎樣生活的，想來(lái)體驗(yàn)一下窮的日子究竟是怎樣過(guò)的，來(lái)支教是由于中國(guó)有十三億人，只要有一億人，哪怕是百分之一的人被人認(rèn)為是落后低賤的，我們就還是一個(gè)落后的民族；來(lái)支教是想告知那些在埋怨的人，為什么始終埋怨而不去嘗試轉(zhuǎn)變；來(lái)支教是想告知自己，不要以為自己有多了不起和高尚，你能做的和轉(zhuǎn)變的事情太少了；來(lái)支教是想讓自己漸漸學(xué)會(huì)以一顆成熟的心態(tài)面對(duì)人生的坎坷

4、這次支教使我切身體會(huì)到是先有經(jīng)濟(jì)再有教育的，而不是先有教育再有經(jīng)濟(jì)的，以前在經(jīng)濟(jì)和教育這個(gè)問(wèn)題上爭(zhēng)辯，完全是扯淡。孩子的一句話，讓我印象很深刻："我爸爸媽媽姐姐都出去打工了，我要照看妹妹和奶奶，所以不能上學(xué)。'老師吃飯時(shí)說(shuō)："這邊的孩子下午四點(diǎn)半回家就是放牛，復(fù)習(xí)是啥呀，從沒(méi)這個(gè)概念。'"這邊孩子的命運(yùn)大部分都只有一個(gè)，十六七歲時(shí)出去打工，我們這個(gè)村從來(lái)沒(méi)出過(guò)高校生，最多就上到個(gè)高中'沒(méi)有經(jīng)濟(jì)的進(jìn)展，便始終解決不了山里教育的問(wèn)題（孩子們上學(xué)飯都吃不到，沒(méi)錢，回家放牛還來(lái)不及呢，上個(gè)學(xué)***得跑兩三個(gè)小時(shí)的山路，最遠(yuǎn)的地方連縣城都沒(méi)去過(guò)，在他腦海

里就只有大山），或者說(shuō)很難很難，只能讓孩子遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)去求學(xué)，而這又是一般家庭無(wú)法允許的，另一個(gè)方法就是讓一批志愿者固定蹲點(diǎn)，但這需要志愿者付出長(zhǎng)時(shí)間的犧牲，又是很難做到的。所以，只有經(jīng)濟(jì)能拉動(dòng)教育，但教育好了，這個(gè)地方還是沒(méi)有經(jīng)濟(jì)，由于就像前面說(shuō)的，這個(gè)地方資源少，很難有吸引力，只能靠社會(huì)的救濟(jì)進(jìn)展，這又如何是進(jìn)展之計(jì)。

高校生個(gè)人生活總結(jié)范文第4篇

在xx學(xué)校十幾天的時(shí)間，算得上是人生中最為獨(dú)特的經(jīng)受。每天都會(huì)遇見(jiàn)一個(gè)不一樣的自己，奇異無(wú)時(shí)無(wú)刻不在上演。但既然是總結(jié)，我想，就應(yīng)當(dāng)少一點(diǎn)描述性的場(chǎng)景，少一點(diǎn)個(gè)人感受。最重要的還是為以后的師弟師妹留下參考，讓三下鄉(xiāng)暑期實(shí)踐活動(dòng)薪火相傳，越辦越好。

首先，對(duì)于三下鄉(xiāng)活動(dòng)，在個(gè)人認(rèn)知上，要先擺正心態(tài)。三下鄉(xiāng)，顧名思義，就是去到較為貧困落后的地方去體驗(yàn)、去實(shí)踐。吃苦是必需的，并且是作為三下鄉(xiāng)的最主要特征。在心態(tài)上，每時(shí)每刻做好吃苦上的最壞準(zhǔn)備，最好學(xué)會(huì)從容應(yīng)對(duì)，苦中作樂(lè)。這有利于我們熬煉自我、收獲成長(zhǎng)；有利于工作在一個(gè)良好的氛圍中開展；有利于我們處置各種意料之外的狀況。

其次，要樹立團(tuán)隊(duì)意識(shí)。三下鄉(xiāng)活動(dòng)以隊(duì)伍為基本單位進(jìn)行，打算了個(gè)人在團(tuán)隊(duì)中的地位：一個(gè)也不能少。三下鄉(xiāng)有各種各樣的狀況與問(wèn)題，每個(gè)人看法或許不一，但作為隊(duì)伍，必需要有統(tǒng)一的行動(dòng)，而非各自為政。最忌諱的就是事不關(guān)己，或者點(diǎn)頭不語(yǔ)。我們隊(duì)員要學(xué)會(huì)換位思索、學(xué)會(huì)妥協(xié)。可以說(shuō)，隊(duì)伍的每次行動(dòng)都是大家協(xié)商全都的結(jié)果。但要留意的是，單純的妥協(xié)無(wú)法算得上是團(tuán)隊(duì)意識(shí)，我們還需要主動(dòng)樂(lè)觀的思索與溝通。單純妥協(xié)出來(lái)的方案肯定不是什么好方案。唯有加上每個(gè)人想法的樂(lè)觀元素，以及到位的溝通協(xié)調(diào)，一個(gè)最接近完善的方案才有可能誕生。

再次，要有先人后己、舍小我為大家的犧牲精神。作為隊(duì)伍中為數(shù)不多的男生之一，我深深覺(jué)得自己肩上責(zé)任重大。粗重活必干不說(shuō)，還要負(fù)責(zé)女生們?cè)谕庠趦?nèi)的平安。我深知，隊(duì)伍下達(dá)的命令必需執(zhí)行，臟的、繁瑣的、粗重的、危急的活都要努力干到最好。大家要熟悉到，隊(duì)伍選擇了你，就是看重你的力量，而這為的是隊(duì)伍里大多數(shù)人。所以，無(wú)論是何種任務(wù)，我們都要在允許的范圍內(nèi)，不惜一切代價(jià)把它做好。只有每個(gè)人各司其職，盡心盡力，三下鄉(xiāng)才能順當(dāng)進(jìn)行下去。

另外，要學(xué)會(huì)專心體會(huì)四周環(huán)境的細(xì)節(jié)。三下鄉(xiāng)是在一個(gè)完全生疏的環(huán)境中進(jìn)行的。這次下鄉(xiāng)最大的收獲，就是體驗(yàn)了當(dāng)?shù)嘏c別不同的民俗風(fēng)情。這些風(fēng)情無(wú)處不在，只需要我們漸漸地專心體會(huì)。

最終，也是感受最深的一點(diǎn)，就是要互助互愛(ài)。這種互助互愛(ài)不僅僅需要存在于隊(duì)員之間，而且對(duì)待自己的同學(xué)，對(duì)待見(jiàn)到的每一位家長(zhǎng)等也該如此。假如說(shuō)艱苦的環(huán)境讓三下鄉(xiāng)詮釋了它的本意的話，那么無(wú)處不在的關(guān)愛(ài)就成了三下鄉(xiāng)的光輝所在。半個(gè)月的集體生活，已經(jīng)在隊(duì)員們彼此的心里系上了團(tuán)結(jié)的紐帶，自然的默契與親近使我們真正成了一家人。而更加難能珍貴的是與學(xué)校生們單純的友情?，F(xiàn)代都市鄰里間相鄰十年都可以不發(fā)一語(yǔ)。我們和他們，從生疏到相識(shí)，從相識(shí)到相知，從相知到相互定下友情，只用了短短十四天。這份短暫卻又絢爛的友情，值得我們一生珍藏。

高校生個(gè)人生活總結(jié)范文第5篇

一、良好的團(tuán)隊(duì)以及隊(duì)員團(tuán)結(jié)合作的團(tuán)隊(duì)精神是完成一項(xiàng)工作必不行少的前提條件。

在前期預(yù)備工作中，面對(duì)紛繁簡(jiǎn)單的與農(nóng)村相關(guān)的政策文件，我們團(tuán)隊(duì)成員依