七年級體育與健康上冊 第九套廣播體操全身跳躍教案

七年級體育與健康上冊第九套廣播體操全身，跳躍教案授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自于七年級體育與健康上冊教材的第九套廣播體操全身跳躍部分。具體內(nèi)容包括：

1.學(xué)習(xí)第九套廣播體操的基本動(dòng)作和節(jié)奏。

2.通過分組練習(xí)，讓學(xué)生掌握全身跳躍的動(dòng)作要領(lǐng)。

3.培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作意識和積極參與體育活動(dòng)的興趣。

4.加強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)，提高他們的運(yùn)動(dòng)能力。

教學(xué)重點(diǎn)：掌握第九套廣播體操全身跳躍的動(dòng)作要領(lǐng)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作意識。

教學(xué)難點(diǎn)：全身跳躍動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和準(zhǔn)確性。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括：

1.提高學(xué)生的體育素養(yǎng)，培養(yǎng)他們積極參與體育活動(dòng)的習(xí)慣。

2.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，使他們能夠在集體活動(dòng)中積極配合，共同完成任務(wù)。

3.增強(qiáng)學(xué)生的自律性，使他們能夠自覺遵守課堂紀(jì)律，遵循運(yùn)動(dòng)規(guī)則。

4.培養(yǎng)學(xué)生的自我反思能力，使他們能夠?qū)ψ约旱倪\(yùn)動(dòng)表現(xiàn)進(jìn)行評價(jià)和總結(jié)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：掌握第九套廣播體操全身跳躍的動(dòng)作要領(lǐng)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作意識。

難點(diǎn)：全身跳躍動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和準(zhǔn)確性。

解決辦法：

1.教師示范：通過教師親自示范，讓學(xué)生直觀地了解全身跳躍的動(dòng)作要領(lǐng)，提高他們的動(dòng)作準(zhǔn)確性。

2.分組練習(xí)：將學(xué)生分成小組，進(jìn)行分組練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識，同時(shí)有助于提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

3.學(xué)生互相評價(jià)：讓學(xué)生互相評價(jià)彼此的動(dòng)作，找出不足之處，并進(jìn)行改進(jìn)，提高動(dòng)作質(zhì)量。

4.加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo)：對動(dòng)作掌握不佳的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，針對他們的具體問題提出改進(jìn)方法，幫助他們提高動(dòng)作水平。

5.重復(fù)練習(xí)：通過反復(fù)練習(xí)，使學(xué)生熟悉全身跳躍的動(dòng)作，增強(qiáng)動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和準(zhǔn)確性。教學(xué)資源1.軟硬件資源：體育場地、廣播體操音樂、標(biāo)志物、計(jì)時(shí)器。

2.課程平臺(tái)：學(xué)校體育課程管理系統(tǒng)。

3.信息化資源：第九套廣播體操教學(xué)視頻、動(dòng)作演示圖片。

4.教學(xué)手段：講解法、示范法、分組練習(xí)法、互評法、個(gè)別指導(dǎo)法。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解第九套廣播體操全身跳躍的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)全身跳躍內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確全身跳躍教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保全身跳躍教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)全身跳躍的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入全身跳躍學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的廣播體操內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對舊知的掌握情況，為全身跳躍新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解全身跳躍的知識點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞全身跳躍問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)全身跳躍知識的應(yīng)用，提高實(shí)踐能力。

在全身跳躍新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對知識點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對全身跳躍知識的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決全身跳躍問題。

錯(cuò)題訂正：

針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識拓展：

介紹與全身跳躍內(nèi)容相關(guān)的拓展知識，拓寬學(xué)生的知識視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合全身跳躍內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)全身跳躍的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的全身跳躍內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的全身跳躍內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）第九套廣播體操全身跳躍動(dòng)作解析視頻。

（2）各種跳躍運(yùn)動(dòng)對人體的好處宣傳冊。

（3）體育健康知識講座視頻。

（4）學(xué)生優(yōu)秀跳躍動(dòng)作展示視頻。

2.拓展建議：

（1）讓學(xué)生觀看第九套廣播體操全身跳躍動(dòng)作解析視頻，深入了解全身跳躍的動(dòng)作要領(lǐng)，提高動(dòng)作質(zhì)量。

（2）通過閱讀各種跳躍運(yùn)動(dòng)對人體的好處宣傳冊，讓學(xué)生了解跳躍運(yùn)動(dòng)對身體健康的益處，激發(fā)他們積極參與跳躍運(yùn)動(dòng)的興趣。

（3）組織學(xué)生觀看體育健康知識講座視頻，增加他們的體育健康知識，提高他們的自我保健能力。

（4）鼓勵(lì)學(xué)生觀看學(xué)生優(yōu)秀跳躍動(dòng)作展示視頻，相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，提高自己的跳躍能力。

（5）建議學(xué)生在家進(jìn)行跳躍運(yùn)動(dòng)時(shí)，注意安全，避免受傷。

（6）建議學(xué)生定期進(jìn)行跳躍運(yùn)動(dòng)，將其作為日常鍛煉的一部分，養(yǎng)成終身鍛煉的良好習(xí)慣。

（7）鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)的體育活動(dòng)，展示自己的跳躍能力，提高自信心。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.引入多媒體資源：通過使用視頻和圖片等多元化的多媒體資源，使學(xué)生更加直觀地理解廣播體操全身跳躍的動(dòng)作要領(lǐng)，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。

2.團(tuán)隊(duì)合作練習(xí)：將學(xué)生分成小組進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作練習(xí)，讓學(xué)生在互相幫助和配合中提高全身跳躍的動(dòng)作協(xié)調(diào)性和準(zhǔn)確性，同時(shí)培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。

（二）存在主要問題

1.教學(xué)管理：在課堂管理方面，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)學(xué)生紀(jì)律松散的情況，需要加強(qiáng)課堂紀(jì)律的管理和引導(dǎo)，確保教學(xué)活動(dòng)能夠順利進(jìn)行。

2.教學(xué)方法：在教學(xué)方法上，需要更加靈活多樣，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，采用更適合他們的學(xué)習(xí)方法，提高教學(xué)效果。

（三）改進(jìn)措施

1.加強(qiáng)課堂紀(jì)律管理：在課堂中，加強(qiáng)對學(xué)生的紀(jì)律教育，明確課堂規(guī)則，提高學(xué)生的自律性，確保教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行。

2.調(diào)整教學(xué)方法：根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和需求，靈活運(yùn)用不同的教學(xué)方法，如分組練習(xí)、游戲化教學(xué)等，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和參與度。

3.增加個(gè)別指導(dǎo)：針對動(dòng)作掌握不佳的學(xué)生，提供個(gè)別指導(dǎo)，針對他們的具體問題進(jìn)行針對性的指導(dǎo)和幫助，幫助他們提高動(dòng)作水平。

4.定期進(jìn)行教學(xué)反饋：通過定期的教學(xué)反饋，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和問題，及時(shí)進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)，提高教學(xué)效果。板書設(shè)計(jì)1.目的明確：板書設(shè)計(jì)應(yīng)緊扣廣播體操全身跳躍的教學(xué)內(nèi)容，突出動(dòng)作要領(lǐng)和重點(diǎn)難點(diǎn)，幫助學(xué)生清晰地理解和學(xué)習(xí)。

2.結(jié)構(gòu)清晰：板書應(yīng)按照全身跳躍的動(dòng)作順序和步驟進(jìn)行設(shè)計(jì)，條理分明，便于學(xué)生跟隨和模仿。

3.簡潔明了：板書應(yīng)簡潔明了，用精煉的語言和符號概括全身跳躍的動(dòng)作要點(diǎn)，讓學(xué)生一目了然。

4.藝術(shù)性和趣味性：板書設(shè)計(jì)可以采用圖表、圖示、插圖等元素，增加藝術(shù)性和趣味性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

5.突出重點(diǎn)：板書應(yīng)突出全身跳躍的動(dòng)作重點(diǎn)，如手臂擺動(dòng)、腳步跳躍的節(jié)奏等，幫助學(xué)生準(zhǔn)確掌握。

6.準(zhǔn)確精煉：板書設(shè)計(jì)應(yīng)準(zhǔn)確傳達(dá)全身跳躍的動(dòng)作信息，避免模糊不清的描述，讓學(xué)生能夠精確理解和執(zhí)行。

7.概括性強(qiáng)：板書應(yīng)能夠概括全身跳躍的動(dòng)作要領(lǐng)，讓學(xué)生能夠快速把握動(dòng)作的整體要求。典型例題講解1.例題一：

題目：請按照第九套廣播體操全身跳躍的動(dòng)作順序，依次寫出前五個(gè)動(dòng)作的名稱。

答案：

（1）起勢

（2）原地踏步

（3）振臂

（4）側(cè)平舉

（5）體前屈

2.例題二：

題目：請簡述廣播體操全身跳躍動(dòng)作中的跳躍動(dòng)作要領(lǐng)。

答案：

跳躍動(dòng)作要領(lǐng)：

（1）雙腳并攏，雙膝彎曲，身體重心降低。

（2）雙手前伸，掌心向下，手臂與地面平行。

（3）用雙腳的力量向上跳躍，同時(shí)雙手向上擺動(dòng)。

（4）跳躍時(shí)，盡量保持身體平衡，避免搖晃。

（5）落地時(shí)，雙腳平穩(wěn)落地，膝蓋彎曲，身體重心降低。

3.例題三：

題目：請簡述廣播體操全身跳躍動(dòng)作中的手臂擺動(dòng)要領(lǐng)。

答案：

手臂擺動(dòng)要領(lǐng)：

（1）手臂前伸，掌心向下，手臂與地面平行。

（2）跳躍時(shí)，手臂向上擺動(dòng)，與頭部平行。

（3）擺動(dòng)時(shí)，手臂放松，以肩關(guān)節(jié)為軸，自然擺動(dòng)。

（4）手臂擺動(dòng)要與腳步跳躍保持協(xié)調(diào)，避免出現(xiàn)不協(xié)調(diào)的情況。

（5）落地時(shí)，手臂自然放下，掌心向下，手臂與地面平行。

4.例題四：

題目：請簡述廣播體操全身跳躍動(dòng)作中的呼吸要領(lǐng)。

答案：

呼吸要領(lǐng)：

（1）跳躍時(shí)，吸氣，讓肺部充滿空氣。

（2）跳躍后，呼氣，將肺部內(nèi)的空氣排出。

（3）呼吸要與跳躍動(dòng)作保持一致，確保身體能夠得到足夠的氧氣供應(yīng)。

（4）在跳躍過程中，保持呼吸均勻，避免出現(xiàn)呼吸急促的情況。

（5）呼吸要與手臂擺動(dòng)和腳步跳躍保持協(xié)調(diào)，確保動(dòng)作流暢。

5.例題五：

題目：請簡述廣播體操全身跳躍動(dòng)作中的注意事項(xiàng)。

答案：

注意事項(xiàng)：

（1）在進(jìn)行跳躍動(dòng)作時(shí)，要確保場地平整，避免摔倒。

（2）跳躍時(shí)，要盡量保持身體平衡，避免搖晃。

（3）在進(jìn)行跳躍動(dòng)作時(shí)，要注意安全，避免受傷。

（4）跳躍時(shí)，要保持呼吸均勻，確保身體能夠得到足夠的氧氣供應(yīng)。

（5）在進(jìn)行跳躍動(dòng)作時(shí)，要盡量保持身體放松，避免過度緊張。教學(xué)評價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

教師通過觀察學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，了解他們對廣播體操全身跳躍動(dòng)作的掌握情況。包括學(xué)生的動(dòng)作準(zhǔn)確性、協(xié)調(diào)性和積極參與度等方面。

2.小組討論成果展示：

在小組討論環(huán)節(jié)中，教師觀察學(xué)生們的討論成果展示，了解他們對廣播體操全身跳躍動(dòng)作的理解和掌握程度。同時(shí)，教師可以評價(jià)學(xué)生們的團(tuán)