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寶應縣實驗初中物理中考考前最后一練(1):力學部分【基礎夯實】1.如圖所示的四種工具中,使用時不能省力但能省距離的是()A.=1\*GB3①=3\*GB3③QUOTE①③ B.=2\*GB3②=3\*GB3③QUOTE②③ C.=1\*GB3①=4\*GB3④QUOTE①④ D.=2\*GB3②=4\*GB3④QUOTE②④2.下列關于物理量的估測,符合實際的是()A.從地上拿起一個雞蛋,并緩慢舉過頭頂?shù)倪^程中,對雞蛋做功約為1J
B.家用電冰箱正常工作時通過的電流約為0.1A
C.定滑輪的機械效率一定是100%QUOTE100%
D.初中生以正常的速度從一樓走到四樓,他上樓的功率約為20W3.將一個重為4.5N的物體沿斜面從底端勻速拉到頂端(如圖所示).已知斜面長1.2m,高為0.4m,斜面對物體的摩擦力為0.3N(物體的大小可忽略不計).則在上述過程中()A.有用功為5.4JQUOTE5.4J B.額外功為1.8J
C.機械效率為83.3%QUOTE83.3% D.沿斜面向上的拉力大小為0.3JQUOTE0.3N4.如圖所示,工人用250N的拉力F,將物體勻速提升2m,滑輪組的機械效率為80%,以下說法不正確的是()A.拉力做的功為1000JB.物體的重力為400N
C.動滑輪的重力為100ND.額外功為200J第5題第5題第3題第4題第3題第4題5.小明用如圖所示的裝置探究杠桿的機械效率,他將兩個鉤碼懸掛在B點,在A點用彈簧測力計保持豎直方向拉動杠桿,使其繞O點緩慢轉動,帶動鉤碼上升一定的高度h(不計摩擦)()A.在杠桿轉動過程中,彈簧測力計的示數(shù)會變小 B.僅將拉力的作用點從A點移到C點,杠桿的機械效率不變 C.僅增加鉤碼的個數(shù),拉力所做的額外功增大 D.僅將鉤碼的懸掛點從B點移到C點,拉力做的總功變大6.彈弓是我們小時候經(jīng)常玩的玩具,如果彈弓對彈丸的作用力為150N,彈丸被彈弓射出的最大水平飛行距離為30m,則彈弓對彈丸做功情況下列說法正確的是()A.沒做功,W=0JB.做了功,W=4500JC.做了功,W=5JD.做了功,但條件不足,無法計算做功的多少7.鐵路提速要解決許多具體技術問題,研制出更大功率的機車是重要課題之一.已知列車勻速行駛時所受阻力與速度平方成正比,即f=kv2.那么,當列車分別以180km/h和60km/h的速度在水平軌道上勻速行駛時,機車牽引功率之比是()A.3∶1 B.9∶1 C.27∶1 D.81∶18.以下關于內(nèi)能的表述,正確有()①物體的內(nèi)能增加一定是吸收了熱量②50℃的水的內(nèi)能一定比10℃的水的內(nèi)能多③熱機在做功沖程中內(nèi)能轉化為機械能;④兩物體相互接鰱時,熱量可以從內(nèi)能小的物體轉移到內(nèi)能大的物體A.1個B.2個C.3個D.4個9.一個同學用均勻的木棒做了一個簡易天平.調好后,把待測物體放在左盤中時,右盤放置砝碼后,天平在水平位置平衡;而將待測物體和砝碼互換后,發(fā)現(xiàn)需要拿掉部分砝碼后天平才能再次在水平位置平衡,這說明()A.天平左邊力臂大于右邊力臂B.天平右邊力臂大于左邊力臂C.天平右邊托盤比左邊重D.天平不靈敏10.升國旗用的旗桿頂上安裝一個滑輪,好處是可以。當國旗在國歌聲中勻速升起時,國旗的動能將(選填“變大”、“變小”或“不變”,下同),國旗的機械能將.11.(1)如圖,在空氣壓縮引火儀的玻璃筒底部放一小團干燥的硝化棉,用力將活塞迅速下壓,可觀察到硝化棉燃燒,筒內(nèi)空氣的內(nèi)能改變是通過的方式實現(xiàn)的,該過程能量轉化的特點與汽油機沖程的能量轉化相同.(2)一單缸四沖程汽油機,飛輪轉速為3000r/min,則在1min內(nèi),汽油機完成個沖程,做功次.若其效率為30%,消耗100g汽油可對外做功J.(q汽油=4.6×107J/kg)(3)汽油機工作時,通常都用水進行冷卻,這是利用了水的的特點.12.如圖,輕桿OA可繞O點自由轉動,用細線將15N的重物掛在A處,小明在B處用豎直向上的拉力提住輕桿,OB和BA長度之比為3∶5.下列問題中,輕桿始終在水平位置處于平衡.(1)拉力大小為N(2);若僅增加物重,則拉力的變化量和物重的變化量之比為;(3)若拉力方向變?yōu)閳D中虛線所示方向,則拉力將變.此杠桿。(一定省力/一定費力/一定等臂/以上都有可能)13.現(xiàn)代農(nóng)業(yè)利用噴藥無人機噴灑農(nóng)藥,安全又高效。如圖所示,噴藥無人機在農(nóng)田上方沿水平方向勻速飛行,同時均勻噴灑農(nóng)藥此過程中,噴藥無人機的動能,重力勢能(選填“減小”、“增大”或“不變”).若噴藥無人機停止噴藥,飛行中牽引力F與速度倒數(shù)的關系如圖所示,由圖可得出此過程中發(fā)動機的功率為W,該數(shù)表達的物理含義是。14.如圖所示為“長征六號”運火箭發(fā)射“嫦娥系列衛(wèi)星”時的壯觀情景,它首次采用了我國最新研制的大推力液氧煤油發(fā)動機。(1)液氧煤油燃燒過程中,其熱值大小將;液氧煤油燃燒過程是將能轉化為能.燃氣對火箭,火箭的內(nèi)能將(增大/減小/不變);(2)“嫦娥”衛(wèi)星飛行到?jīng)]有太陽光照射的區(qū)域時,衛(wèi)星表面的溫度會急劇下降,這種改變物體內(nèi)能的方是。(3)如圖丙所示,吹氣球時,氣球沒握住飛跑了!撿起氣球會發(fā)現(xiàn)它的嘴部溫度(選填“變高”或“變低”),因為能轉化為能.此圖中情景演示的能量轉化過程與“四沖程”熱機工作過程中的沖程相同.【真題探究】1.(2023·蘇州模擬)物體在水平地面上做直線運動,當物體運動的路程和時間圖象如圖甲時,受到的水平推力為F1;當物體運動的速度和時間圖象如圖乙時,受到的水平推力為F2.兩次推力的功率分別為P1、P2.則下列關系正確的是()A.F1=F2P1>P2B.F1=F2P1<P2C.F1>F2P1>P2QUOTE
QUOTED.F1<F2P1>P2QUOTE2.(2022·南京)母親節(jié),小秦用燃氣灶為媽媽煮了一鍋熱氣騰騰的面條,下列分析正確的有()①面條入鍋后溫度升高,內(nèi)能增加②水的溫度升高,它的比熱容不變③燃氣燃燒是將化學能轉化為內(nèi)能④燃氣燃燒越充分,它的熱值越大A.1個B.2個C.3個D.4個3.(2022·揚州模擬)已知雨滴在空中豎直下落時所受空氣阻力與速度的平方成正比,且不同質量的雨滴所受空氣阻力與速度大小的平方的比值相同.現(xiàn)有兩滴質量分別為m1和m2的雨滴從空中豎直下落,在落到地面之前都已做勻速直線運動,那么在兩滴雨滴落地之前做勻速直線運動的過程中,其重力的功率之比為()4.(2024·攀枝花)使用氣霧殺蟲劑向空間噴灑數(shù)秒鐘,如圖所示.下列說法正確的()A、罐內(nèi)壓縮氣體膨脹做功,內(nèi)能減少,溫度下降,罐體變得很涼B、罐內(nèi)壓縮氣體膨脹做功,內(nèi)能增加,溫度上升,罐體變得很熱C、壓縮頂部按鈕,對其做功,內(nèi)能增加,溫度上升,罐體變得很熱D、壓縮頂部按鈕,對其做功,內(nèi)能減少,溫度下降,罐體變得很涼5.(2022·淮安模擬)如圖AOB是光滑軌道,A點的高度H大于B點的高度,讓小球從A點由靜止開始自由滑下,沿軌道AOB到達B點后離開(不計空氣阻力).則小球離開B點后的運動軌跡最符合實際的是()A.a(chǎn) B.b C.c D.d6.(月考舊題重做)如圖甲所示,將裝有牛奶的奶瓶放入水中(水的質量比牛奶質量大),通過測量并作出牛奶和水的溫度隨時間變化的圖像,根據(jù)乙圖我們可以判斷,對牛奶進行的是_______(選填“加熱”或“冷卻”)處理。這里牛奶的內(nèi)能改變是通過___________方式。如果水的質量為2kg,不考慮熱量的損失,0~10分鐘內(nèi)水的內(nèi)能變化了_____________J(c牛奶<c水,c水=4.2×103J/(kg?℃))7.(2023·徐州)小明用如圖所示的實驗裝置研究“杠桿的機械效率”。實驗時,將總重為G=10N的鉤碼掛在杠桿上的A點,用豎直向上5N的力拉彈簧測力計,使鉤碼上升0.2m,彈簧測力計移動的距離為0.5m,則杠桿的機械效率η=______________;若增加鉤碼的重量,重復實驗,則杠桿的機械效率將__________(變大/變小/不變);若鉤碼的重量不變,將彈簧測力計移動到B點豎直向上拉,仍將鉤碼勻速提升相同的高度,設此時彈簧測力計的示數(shù)為F',杠桿的機械效率為η',若不計轉軸O處的摩擦,則:F'__________F,η'__________η(>/=/<)。8.(2022·揚州一模)如圖所示,一直撬棒AD=1m,CD=BC=0.15m,石頭垂直作用在棒上的力是400N,若要撬動石頭,則施加在撬棒A點的力至少是________N.9.(2023·南京)如圖所示,小明利用兩個傾角不同的斜面進行實驗。若斜面粗糙程度相同,則將同一木塊分別從兩斜面底端勻速拉至斜面頂端時,拉力所做的額外功W甲______W乙,若甲、乙斜面光滑,則拉力F甲_______F乙。將木塊分別從兩光滑斜面頂端自由釋放,則木塊到達斜面底端的速度v甲_______v乙。10.(2024·蘇州二模)如圖某物理小組自制桿秤:秤砣的質量為0.5kg,秤鉤懸掛處A點與秤紐O點間的距離為8cm,秤鉤未掛重物時,當移動秤砣在距離0點2cm處時,桿秤水平平衡,這樣做的目的是,在該處的刻度應為kg,掛上重物后,秤砣移至距O點34cm的B處時,秤桿正好水平平衡,則該處對應刻度為kg,要增大桿秤量程,可采取的方法:(任寫一點).11.(2023·南京三模)如圖1,某小組研究“杠桿的平衡條件”,器材:有刻度的杠桿、若干個相同的鉤碼、彈簧測力計等,O為杠桿的支點。①實驗前,應先調節(jié)杠桿在位置平衡。這樣做的目的是。②某實驗小組記錄兩組數(shù)據(jù)如下:根據(jù)分析,這組數(shù)據(jù)中,實驗序號為(選填:“1”或“2”)的一組肯定有錯誤。檢查發(fā)現(xiàn)是測量動力臂時讀錯了,動力臂的實際值比記錄值(選填:大或?。"廴鐖D2所示,彈簧測力計在C處由豎直向上逐漸向右傾斜拉動杠桿,仍使杠桿在水平位置保持平衡,則彈簧測力計的示數(shù)將(選填:變大、變小或保持不變),其原因是。④若某次實驗采取如圖3所示的方式懸掛鉤碼,杠桿(能/不能)在水平位置保持平衡(杠桿上每格等距),但老師往往提醒大家不要采用這種方式,這主要是以下哪種原因(選填字母)。A.一個人無法獨立操作B.需要使用太多的鉤碼C.力臂與杠桿不重合D.力和力臂數(shù)目過多⑤如
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