2023年二年級語文教師年度工作總結(jié)（20篇）

2023年二年級語文教師年度工作總結(jié)（20篇）

2023年二年級語文教師年度工作總結(jié)（精選20篇）

2023年二年級語文教師年度工作總結(jié)篇1

轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期就要過去了，回顧自己一學(xué)期的語文教學(xué)工

作實踐，我有很多的思考和感受，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、教學(xué)教學(xué)工作嚴(yán)謹扎實

1、精心備課。積極參加教研組組織的教研活動，認真的準(zhǔn)備

說課、備課。提前備好課，寫好學(xué)校規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)的教案。備課時

認真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向其他老師學(xué)習(xí)、請教。

力求吃透教材，找準(zhǔn)重點、難點。為了上好一節(jié)課，我經(jīng)常的上

網(wǎng)查閱資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路，時常和有經(jīng)

驗的老教師研究教學(xué)環(huán)節(jié)。

2、認真上課。做好課前準(zhǔn)備。上課時認真講課，力求抓住重

點，突破難點，精講精練。從學(xué)生的實際出發(fā)，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的

積極性和創(chuàng)造性思維。做到因材施教，教學(xué)方法受到學(xué)生的喜愛。

和學(xué)生積極的融合在一起學(xué)生的學(xué)習(xí)效果比較的理想。

3、及時輔導(dǎo)。對學(xué)困生進行輔導(dǎo)，給他們進行強化訓(xùn)練，使

他們不斷進步。

4、作業(yè)合理。根據(jù)減負的要求，我與同年級的老師經(jīng)過精

心地挑選，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和

創(chuàng)造性的作業(yè)。對學(xué)生的作業(yè)仔細的批改，對好的學(xué)生進行表揚，

不好的學(xué)生進行教育。對存在的問題進行集中講解。

5、資料拓展。這學(xué)期注重教給學(xué)生搜集資料的方法，讓學(xué)生

在生活中學(xué)語文，通過上網(wǎng)、詢問、圖書等方法，培養(yǎng)學(xué)生搜集

和處理信息的能力，大大提高了學(xué)生的語文綜合能力。

二、注重教研改革

1、用全新的教育教學(xué)理念，改革課堂教學(xué)

隨著實施課程改革以來，我努力學(xué)習(xí)有關(guān)的教育教學(xué)理論，

深刻領(lǐng)會新課標(biāo)精神，認真反思自身教學(xué)實際，研究學(xué)生，探究

教法，在教學(xué)實踐中積極探索學(xué)生能力提高與發(fā)展的語文課堂教

學(xué)的新思路、新模式，實行以感知一一探究一一體會一一延伸為

主線的學(xué)習(xí)法，探索以合作一一探究一一創(chuàng)新為核心的語文活動

課，收到了較好的教學(xué)效果。

2、用生動靈活的教學(xué)方式，煥發(fā)課堂活力

重視，師生互動，生生互動，組組互動，環(huán)境互動，在有限的

時間內(nèi)，每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機會。師

生的情感與個性融在其中，現(xiàn)實的生活進入課堂，學(xué)生在互動中

求知，在活動中探索，既輕松地掌握了知識，又潛移默化地培養(yǎng)

了能力。我還將語文課堂融進孩子的童真童趣中，每當(dāng)學(xué)到了適

合角色表演的課文，我都充分調(diào)動孩子們的積極性來進行表演，

孩子們喜歡表演，樂于表演真正地投入到了課文的角色中，學(xué)生

語文學(xué)習(xí)興趣大增。

3、注重平時的積累與寫作。

本學(xué)期我教學(xué)生積累好詞好句，成語、諺語、歇后語、名人

名言等等，內(nèi)容很多樣，在積累的同時，特別是積極響應(yīng)學(xué)校倡

導(dǎo)的每天讀書半小時，扎扎實實用好學(xué)校下發(fā)的讀書卡和學(xué)生的

循環(huán)日記，現(xiàn)在我班孩子在寫作及回答問題時表達能力強，都與

平時的積累有著緊密的關(guān)系。

4、用與家長的合作交流，創(chuàng)設(shè)和諧家?；?。

根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)，及時與家長聯(lián)系，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)表

現(xiàn)，根據(jù)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和家庭實際情況，采取相對應(yīng)的教

學(xué)措施，力圖與家長建立有效的合作機制，使學(xué)生在家也能形成

自然的學(xué)習(xí)氛圍，為鞏固提高在校的知識提供堅實的后盾。

總之，本學(xué)期以來，我盡心盡力做好自己的教學(xué)工作，不斷

嚴(yán)格要求自己，努力汲取他人的長處，不斷更新自己的教學(xué)理念，

并運用到自己的教學(xué)的實踐中，使每一節(jié)課都能取得良好的教學(xué)

效果，使每一位學(xué)生都能真正提高自己的語文素養(yǎng)。同時，在教

學(xué)中還存在著不少的問題，主要有：

1、個別學(xué)生的不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣還有待進一步引導(dǎo)改正。

本班學(xué)生生性活潑好動，其中有一些學(xué)生在習(xí)慣方面存在著

的問題，如寫字習(xí)慣很差，寫字姿勢不正確，不能自覺地完成作

業(yè)，還有個別學(xué)生字跡潦草；還有的學(xué)生遇到難題沒有堅強的意志,

不會主動克服解決，也沒有不懂就問的好習(xí)慣。

2、寫話方面水平差異太大。

班中學(xué)生的寫作興趣比較濃厚，但優(yōu)生與差生的差異比較大，

導(dǎo)致全班學(xué)生的寫作水平發(fā)展不夠均衡。在今后的教學(xué)中，應(yīng)該

加以克服。

一個學(xué)期的教學(xué)工作，很快就結(jié)束了。我會在以后的教學(xué)工

作中不斷探究新的教學(xué)方法，以適應(yīng)現(xiàn)在教學(xué)的需要，讓學(xué)生學(xué)

到更全面的知識。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索，咬定教壇

不放松，任爾東西南北風(fēng)。

2023年二年級語文教師年度工作總結(jié)篇2

當(dāng)大地又一次被飄飛的白雪包裹、覆蓋，當(dāng)新年的鐘聲又一

次在耳邊響起，第一學(xué)期也已接近尾聲?；仡欉@一學(xué)期的工作，

有成績，也有失誤，有經(jīng)驗，也有教訓(xùn)。下面，就交我本學(xué)期的工

和總結(jié)

一、班級管理方面

作為一名班主任，管好一個班是最基本的任務(wù)。這學(xué)期，在

班級管理方面，我做了如下工作:

（一）、繼續(xù)抓好對學(xué)生各項常規(guī)的培養(yǎng)。

經(jīng)過了一個暑假，學(xué)生一下子長大了許多。他們漸漸地有了

自我意識，做事情喜歡以自我為中心，搞個人主義。這雖是學(xué)生

個性的體現(xiàn)，卻不利于整個班集體的發(fā)展。因此，繼續(xù)抓好對學(xué)

生各項常規(guī)的培養(yǎng)，仍然是班務(wù)工作的重頭戲。

二年級的孩子，自覺性還是相對較低，早上來得早，很少有

人自覺讀書、打掃衛(wèi)生，需要老師在旁邊不停地督促、提醒。針

對這一情況，我先在班上選出五名責(zé)任心強、在同學(xué)中威信較高

的同學(xué)，將她們兩人一組搭配起來，每天一組輪換，一個領(lǐng)讀，

一個組織紀(jì)律，早晨一到校就組織同學(xué)進入早讀，并配合爭星評

比臺用小紅花對表現(xiàn)好的學(xué)生進行獎勵。一個學(xué)期下來，大部分

學(xué)生到校后都能在領(lǐng)讀小組的組織下自覺進入早讀。

進入二年級，學(xué)校分配了室外清潔區(qū)。經(jīng)過一年級一年的鍛

煉，大部分孩子已經(jīng)能比較好地完成教室的清掃任務(wù)。但是，打

掃室外清潔區(qū)需要用大掃把。學(xué)生人小力微，用起大掃把來力不

從心。再加上秋天落葉很多，學(xué)生掃起來簡直是人仰馬翻，豈一

個亂字了得。為了改變這一狀況，我堅持每天早到校，和學(xué)生一

起打掃衛(wèi)生。他們不會用大掃把，我就手把手地教他們使用訣竊。

經(jīng)過一段時間，學(xué)生終于慢慢地進入了狀況。現(xiàn)在，即使我不在

場，學(xué)生們也會高質(zhì)量、高效率地完成任務(wù)，把清潔區(qū)打掃得干

干凈凈。

這學(xué)期，學(xué)校更加嚴(yán)格了對集會時路隊的要求。雖然我們班

過去集會時的站隊狀況一直良好，但并不代表我們可以躺在成績

薄上睡大覺。結(jié)合學(xué)校的要求，根據(jù)我們班在路隊方面的現(xiàn)狀，

我在班上召開了一次雁群飛行我站隊，都是守紀(jì)小模范的主題班

會，對學(xué)生進行這方面的思想教育。在對學(xué)生進行思想教育的同

時，反省自己平時的一言一行，并以身作則，在每一次集會時首

先按要求站好，為學(xué)生作出好的榜樣。一學(xué)期下來，我們班的路

隊又有了不小的進步。

（二）配合學(xué)校安排，積極組織學(xué)生參加學(xué)校舉行的各項活動。

這學(xué)期學(xué)校組織的活動較多，每一項活動我都認真對待，積

極組織學(xué)生參加，力求使學(xué)生從每一次的活動中得到鍛煉。這學(xué)

期我組織學(xué)生參加的活動有：

九月份：結(jié)合剛結(jié)束的雅典奧運會召開以中國驕傲為題的主

題隊會，鼓勵學(xué)生學(xué)習(xí)奧運健兒的拼搏精神，以激發(fā)學(xué)生克服困

難的勇氣和他們的愛國主義情緒;教師節(jié)，組織學(xué)生開展上好一節(jié)

課，做好每一次作業(yè)的尊師活動，以自己的實際行動報答老師的

諄諄教誨；中秋節(jié)，號召學(xué)生開展一個水果一顆心的慰問解放軍活

動，使他們了解幸福生活的來之不易；和學(xué)生一起動手布置教室,

美化自己的學(xué)習(xí)環(huán)境，積極參加最佳教室的評比；組織學(xué)生分析本

班特點，申報安全特色中隊，并針對這一特色開展了一系列活動。

十月份：利用十。一長假在學(xué)生中開展了我為祖國拍新照或

寫新詩或畫新貌的活動，鼓勵學(xué)生用自己喜歡的方式將眼中的祖

國記錄下來，并選送作品參加學(xué)校的愛國攝影展;在中國載人飛船

升上太空一周年之際，在班上召開以航天知識知多少為主題的班

會，激發(fā)學(xué)生對航天知識的興趣，引發(fā)他們學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的美

好愿望。

十一月：組織學(xué)生備戰(zhàn)，期中試，將自己半學(xué)期的學(xué)習(xí)做一

次檢測、小結(jié)，并在考試后召開家長會，及時將學(xué)生半學(xué)期的表

現(xiàn)匯報給家長，與家長溝通，以取得深長的理解與支持，共同促

使學(xué)生向好的方面民展;在學(xué)生中開展我是中國人，寫好中國字的

教育，組織學(xué)生練好鉛筆書法，積極參加教導(dǎo)處組織的二年級鉛

筆字比賽。

十二月：配合教導(dǎo)處的讀書節(jié)活動，號召學(xué)生將自己的好書

捐出來與大家共享，使教室書香繚繞，樂趣不斷，經(jīng)過動員，全

班學(xué)生共捐書64冊;鼓勵學(xué)生與中國古文化做親密接觸，多讀、

多背古詩詞，學(xué)生積極響應(yīng)，在二年級古詩詞背誦賽中取得第二

名；組織學(xué)生積極參加體育鍛煉，踴躍參加三跳運動會和冬季越野

賽，經(jīng)過全體同學(xué)的努力，我們班在冬季越野賽上取得了團體總

分第一名的好成績。

二、教學(xué)方面

作為一名教師，搞好教學(xué)是自己的本職所在，而我也不例外。

這學(xué)期，除了做好班級管理工作之外，我在教學(xué)工作上也沒有放

松自己。我堅持認真上好第一節(jié)課，認真批改每一份作業(yè)，努力

使自己做得更好。一方面，我不斷地充實自己，積極參加教育處

計算機上機考核，以及認真拜讀了《你屬于哪種人》并寫出心得

體會;另一方面，我還參加了區(qū)課件比賽初評及青年教師全程賽教,

并積極承擔(dān)了區(qū)新課標(biāo)評優(yōu)賽教的任務(wù)，以壓力鞭策自己，以提

高自己的教學(xué)水平。另外，我還堅持聽優(yōu)質(zhì)課，虛心向別的老師

求教，以使自己的業(yè)務(wù)能力進一步提高。

當(dāng)然，過去的已經(jīng)過去，我們總結(jié)過去是為了讓未來更有經(jīng)

驗可循。舊的一年已經(jīng)過去，新的學(xué)期還未開始。在新的學(xué)期里，

我們吸取過去的經(jīng)驗教訓(xùn)，不斷地提醒自己，讓自己向更高的目

標(biāo)邁進。

2023年二年級語文教師年度工作總結(jié)篇3

時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)年的教學(xué)工作已接近尾聲，為了

更好到做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，本人特就這學(xué)年

的工作小結(jié)如下：

一、思想工作方面

俗話說：活到老，學(xué)到老，本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己,

努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢。通過

閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，

提高自身素質(zhì)。在抗甲流時期，能夠主動配合學(xué)校，做好防治宣

傳工作。

二、教育工作方面

這學(xué)年，本人擔(dān)任二年級語文教學(xué)工作，班級人數(shù)眾多，又

面臨著新課程改革。面對首次接觸的教材，我在教育教學(xué)工作中

遇到了不少困難。針對這些情況，我在積極參加教育局組織的新

教材培訓(xùn)的同時，虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)

驗。在教學(xué)中，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學(xué)思路，

把一些先進的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進現(xiàn)代教學(xué)手段靈

活運用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇

于創(chuàng)新的等能力。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時，還很注重

教學(xué)經(jīng)驗的積累，有了心得體會就及時記下來與同事交流。

三.遵守紀(jì)律方面

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事

主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)

導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛

學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人

民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素

質(zhì)和能力。

總之，教育是一項高難度的工作，要做好它十分不易，所以

身為一名教師我時刻注意培養(yǎng)自己良好的師德，關(guān)心和愛護每一

位學(xué)生，做他們生活中的良師益友，時刻嚴(yán)格要求自己。在今后

的路上，我會更加謹慎走好每一步，用自己的努力實踐，勇于探

索使自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力再上新的臺階！

2023年二年級語文教師年度工作總結(jié)篇4

由于經(jīng)驗尚淺，因此，我對教學(xué)工作從不敢怠慢，認真學(xué)習(xí)

新課程理念，深入研究教育教學(xué)方法，虛心求教，因為我明白課

程只要用心鉆研、反思、總結(jié)經(jīng)驗，就能夠把語文融入到孩子們

當(dāng)中，變成學(xué)生愉快的學(xué)習(xí)，變成學(xué)生更真實的發(fā)展。新課程要

透過我們共同的努力。經(jīng)過一段時間的努力，獲取了點滴的教學(xué)

經(jīng)驗：

一、學(xué)生在"玩"中學(xué)語文，體驗學(xué)習(xí)語文的快樂。

在識字方面，這一學(xué)期學(xué)生學(xué)習(xí)用部首查字法查字典，學(xué)習(xí)

利用漢字的表意特點來分析字形，并對認字方法有比較系統(tǒng)的歸

納整理，學(xué)生基本上都學(xué)會了運用不同的認字方法來獨立識字。

在教學(xué)中，我還注重將學(xué)生引領(lǐng)到生活當(dāng)中去識字，激起學(xué)生識

字的極大熱情。鼓勵學(xué)生從不同的角度去整體識記生字，提倡個

性化的識字方法。讓學(xué)生尋找出自己認為最有效的識字方法，透

過不斷的求異，激活學(xué)生思維，"玩"出價值。如"闖"字的識字，

有的學(xué)生說："這是一只馬跑進門了。不是，這是馬兒被關(guān)住了失

去了自由，想沖出門到外面呼吸新鮮的空氣。"有的學(xué)生說："這

是"門"跟門有關(guān)系，就是沖進門或沖出門的意思”……一個字有多

種識記方法：看字形認字、跟據(jù)部首猜字義等等，學(xué)生在發(fā)散思

維的"玩"中學(xué)得快樂。再如用畫畫的方法記一記會意字；將所學(xué)

的字、詞貼在家中的實物上"復(fù)現(xiàn)"；將課外識記的字剪一剪、貼

一貼，制成"小報"；在班級中評選出"識字大王"等方法、活動都

為學(xué)生識字帶給了豐富多彩的"玩"法。

二、在寫字方面，我把寫字當(dāng)作美的鑒賞對象和陶冶高尚情

操的工具，一向強調(diào)學(xué)生把字寫得正確、工整、規(guī)范、漂亮。

《課標(biāo)》中指出："寫字是一項重要的語文基本功，是鞏固識

字的手段，對于提高學(xué)生的文化素養(yǎng)起著重要作用，務(wù)必從小打

好寫字的基矗"一個人的字寫得好與否，不僅僅僅是個人的"門面

",而是在必須程度上反映出了他的學(xué)習(xí)習(xí)慣、意志品質(zhì)及性格特

點。因此，教學(xué)時我采用了"讀字、范寫、評議、試寫"的程序："

讀字"時，讓學(xué)生討論"寫這個字時哪一

筆最關(guān)鍵寫這個字哪一筆最容易寫錯"或"你想提醒大家注意

哪些地方"等問題，整體把握寫字的規(guī)律；在范寫之時，讓學(xué)生評

議老師的范字，引導(dǎo)學(xué)生觀察、發(fā)現(xiàn)、把握寫字的要領(lǐng)；讓學(xué)生

對老師評頭論足，運用形體動作學(xué)寫筆畫、作業(yè)展覽、評選書寫

閃耀明星等方法，激發(fā)了學(xué)生寫字的興趣，提高了學(xué)生寫字的技

巧。

2023年二年級語文教師年度工作總結(jié)篇5

本學(xué)期我擔(dān)任二年級的語文老師，相比去年來說，課堂教學(xué)

顯得更井然有序了，自己在教學(xué)過程當(dāng)中也摸索出了一些經(jīng)驗，

本學(xué)期我班學(xué)生進步不少。以下是本學(xué)期我的一點教學(xué)體會。

一、利用學(xué)生的眼睛，提供觀察的機會。

眼睛是思維的窗戶，“看”是獲得知識的必要首環(huán)。義務(wù)教

育小學(xué)語文教材課文中有許多插圖，它和課題系統(tǒng)、作業(yè)系統(tǒng)相

互配合，構(gòu)成教材的整體。我在課堂教學(xué)中，就引導(dǎo)學(xué)生觀察題

目，觀察課文的插圖的畫面，體會文章中心思想，揣摩圖中描述

事件的主題，刻畫人物的性格或描繪景物的特點。這不僅能提高

學(xué)生語言文字的理解、表達能力，而且能夠提高學(xué)生想象能力和

藝術(shù)的審美、鑒賞能力。

二、利用學(xué)生的嘴巴，提供表達的機會。

語言是思維的載體，是頭腦中思維的外化。堵住學(xué)生的嘴巴，

無疑就是桎梏學(xué)生的思考。因此，教學(xué)中應(yīng)讓每個同學(xué)都有口頭

表達的機會。如：請同座的兩個同學(xué)相互說說看，請同學(xué)們先自

己講一遍，再看誰說得好等等。這些是說的形式，說的內(nèi)容就更

豐富了，可以讓學(xué)生說說“為什么”、“怎么樣”……等等。學(xué)

生的口頭表達能力提高了，可以讓他們質(zhì)疑、辯論，這不僅有利

于知識的鞏固，更有利于思維的激活和發(fā)展。

三、利用學(xué)生的頭腦，提供思考的機會。

教學(xué)中最重要的是讓學(xué)有思考的機會，不要搞“滿堂灌”和

“題海戰(zhàn)術(shù)”，尤其要讓學(xué)生有“靜思”的機會，不要以“熱熱

鬧鬧”作為衡量學(xué)生思維積極性的標(biāo)志，真正有效的思維活動往

往是“無聲”的內(nèi)化過程。我在教學(xué)過程中經(jīng)常讓學(xué)生“伏下來

想想”，“眼睛閉起來想想”，就是千方百計使學(xué)生養(yǎng)成“靜思”、

“獨思”的良好習(xí)慣。

四、利用學(xué)生的雙手，提供操作的機會。

動手操作不僅符合兒童的年齡特點，而且符合他們的思維發(fā)

展特點。小學(xué)生天生好動，通過動手操作，可使學(xué)生的手、眼、腦

等協(xié)同發(fā)展。同時，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和形象思維，也離不開

動作思維的重要支柱與過渡。許多問題，通過學(xué)生動手操作，不

僅容易理解、記憶牢固，而且運用自如。當(dāng)然，讓學(xué)生動手要注

意啟發(fā)性，不能一味追求動手操作而把學(xué)生的思維停留在最低層

次。

五、利用學(xué)生的時間，提供交流的機會。

1、組織學(xué)生討論。讓學(xué)生左右前后四人組成一個討論組，一

般應(yīng)讓后進生先發(fā)表意見，討論時每個同學(xué)都積極發(fā)言，教師可

隨時參加某一小組的討論。

2、鼓勵質(zhì)疑問難。每節(jié)課都要讓學(xué)生提問，讓學(xué)生回答，老

師再補充。愛因斯坦曾經(jīng)說過：“提出一個問題往往比解決一個

問題更重要?！币驗椤百|(zhì)疑”能培養(yǎng)學(xué)生不信師、不信書、不信

權(quán)威的創(chuàng)新意識，使學(xué)生學(xué)會獨立思考、自主學(xué)習(xí)，交給他們一

把打開知識大門的金鑰匙。通過訓(xùn)練，學(xué)生養(yǎng)成了質(zhì)疑習(xí)慣，他

們學(xué)習(xí)的興趣就會越來越濃了。

3、交換批改作業(yè)。家庭作業(yè)，平時練習(xí)等可組織同座學(xué)生對

換批改，老師再作檢查。這樣不僅減輕了老師的負擔(dān)，而且使學(xué)

生對不同解法作了交流。

六、利用學(xué)生的空間，提供表現(xiàn)的機會。

人都有自我表現(xiàn)的要求，小學(xué)生更有這愿望，尤其是由于這

種表現(xiàn)的成功而受到老師的夸獎。甭提有多快樂了。因此，課堂

上要讓學(xué)生暴露自我，適時讓他們上黑板板演、上講臺當(dāng)老師。

當(dāng)他們板演和演講后，急需老師或同學(xué)們的評析，教師應(yīng)恰如其

分的肯定、表揚、矯正等。

因此，只有改革小學(xué)課堂教學(xué)，增強學(xué)生主體意識，增強學(xué)

生學(xué)習(xí)的積極性、主動性、創(chuàng)造性，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，從

想學(xué)到學(xué)會，運用到發(fā)展，不斷走向“質(zhì)”的飛躍，發(fā)展學(xué)生智

力，提高學(xué)生整體素質(zhì)。

2023年二年級語文教師年度工作總結(jié)篇6

回顧這一學(xué)期的工作，有成績，也有失誤，有經(jīng)驗，也有教

訓(xùn)。本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任二年級語文教學(xué)的工作。整個班學(xué)生成績

較好，大部分同學(xué)學(xué)習(xí)自覺，但也有幾位成績偏差，作風(fēng)懶散的

學(xué)生等待改進的。現(xiàn)將一學(xué)期以來的具體情況總結(jié)如下：

作為一名教師，在教學(xué)方面搞好教學(xué)是自己的本職所在，而

我也不例外。這學(xué)期，除了做好班級管理工作之外，我在教學(xué)工

作上也沒有放松自己。我堅持認真上好每一節(jié)課，認真批改每一

份作業(yè)，努力使自己做得更好。一方面，我不斷地充實自己，積

極參加課題研究，另一方面為了提高自己的教學(xué)水平，我積極努

力參與學(xué)校舉辦的教研課，以壓力鞭策自己。另外，我還堅持聽

優(yōu)質(zhì)課，虛心向別的老師求教，以使自己的業(yè)務(wù)能力進一步提高。

本學(xué)期教學(xué)中，我注意了以下幾點：

1.在識字教學(xué)中，注重將學(xué)生引領(lǐng)到生活中去識字。激發(fā)學(xué)

生識字的極大熱情。鼓勵學(xué)生從不同的角度識字，提倡個性化識

字的方法。讓學(xué)生找出自己認為最有效的識字方法。通過不斷的

求異，激發(fā)學(xué)生的思維。

2在閱讀教學(xué)中，強調(diào)有層次的讀書。首先是讀課文：初讀，

將課文讀出感情，談自己的理解與感受；再讀，將課文讀入心，

積累語言文字，在不同的層次的讀中、教學(xué)生個性化的學(xué)習(xí)，讓

學(xué)生自己想想有感情朗讀課文的方法，彼此交流，逐步學(xué)會有感

情地朗讀。其次是讓學(xué)生通過讀提出問題，教師挑出共同討論、

培養(yǎng)學(xué)生的問題意識，再次去指導(dǎo)朗讀，以提高朗讀能力和水平。

由于自己的水平有限，教學(xué)中也存在問題：

1、班級發(fā)展不平衡，學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)工作還有待進一步加強,

教學(xué)成績?nèi)匀磺吠怀觯€需提高。

2、學(xué)生還有不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。本班學(xué)生生性活潑、好動，有

些學(xué)生寫字習(xí)慣差、姿勢不正確。

一學(xué)期來，工作有得有失，今后我一定會取長補短，爭取做

到更好。

2023年二年級語文教師年度工作總結(jié)篇7

一轉(zhuǎn)眼，一學(xué)期的教學(xué)又告結(jié)束?；仡櫼粚W(xué)期的語文教學(xué)工

作，班主任工作我感嘆良多，點滴作法涌上心頭，存在的問題還

需努力解決。我思考一二，做以下的總結(jié)。

一學(xué)期的工作已結(jié)束，這學(xué)期的教育教學(xué)工作?，F(xiàn)簡要總結(jié)

如下：

一、現(xiàn)代社會對語文教育提出了新的挑戰(zhàn)和要求。

全球化、信息化和高科技發(fā)展的趨勢，要求現(xiàn)代公民具備良

好的人文素養(yǎng)、創(chuàng)新的精神、開放的視野、合作的意識，以及搜

集、處理、交流信息的能力。新的語文課程標(biāo)準(zhǔn)正是應(yīng)時代要求，

全面闡述了語文課程的性質(zhì)與任務(wù)，構(gòu)建了新的語文目標(biāo)體系，

也使我國語文教學(xué)的改革再次躍上一個新的臺階。

為了讓學(xué)生更好地成長，我承擔(dān)了校級實驗課題&&學(xué)生自主

學(xué)習(xí)方式的探究，今年我繼續(xù)在去年的研究成果上努力探究?？?/p>

喜的是我在實驗方面邁出了新的步子，各課題實驗教師認真撰寫

實驗心得，詳細地介紹了各自研究探討的過程，展示了研究的成

果，我的探究性學(xué)習(xí)實驗還在起步、摸索階段，但它已留給我許

多的思考&&學(xué)生是課題研究中最活躍的小主人，更是研究性活動

中的最大受益者。他們年齡雖小，但主動參與，樂于探索，勤于

動手、動口、動腦，對生活中的事情多了一份關(guān)心，多了一份思

考，這不僅是一種學(xué)習(xí)觀念的轉(zhuǎn)變，更是一種社會責(zé)任感的培養(yǎng),

是創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)，將為其在未來的時光熱心服務(wù)社

會打下一個堅實的基礎(chǔ)，這正是我所希望的。

二、為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的進一步落實，本學(xué)期，我進一步轉(zhuǎn)

變教育觀念，以自主&&創(chuàng)新課堂教學(xué)模式的研究與運用為重點，

努力實現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量、課堂高效率。

三、一學(xué)年以來，我始終堅持以教學(xué)為中心，不斷學(xué)習(xí)相關(guān)

理論，積極摸索有效的教學(xué)方法。

課前，從點滴入手，了解學(xué)生的認知水平，查找資料，精心

備課，課上努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)興趣，教給了學(xué)

生知識，更教會了他們求知、合作、競爭，培養(yǎng)了學(xué)生正確的

學(xué)習(xí)態(tài)度，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法，使學(xué)生學(xué)得有趣，學(xué)得實在，

確有所得，向40分鐘要效益。組內(nèi)每一成員都能扎扎實實做好

常規(guī)工作，做好教學(xué)的每一件事，切實抓好單元過關(guān)及期中質(zhì)量

檢測，真正將考試作為促進學(xué)生全面發(fā)展、促進教師提高改進教

學(xué)的手段。

一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。將本著“勤學(xué)、

善思、實干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

2023年二年級語文教師年度工作總結(jié)篇8

時間過的真快，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，為了

更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，本人對本年度的

工作總結(jié)如下：

一、政治思想方面

認真學(xué)習(xí)新的教研理論，及時更新教育理念。積極參加校本

培訓(xùn)，并做了大量的教育教學(xué)筆記。新的教育形式不允許我們再

課堂上重復(fù)講解，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應(yīng)教育

的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書中汲

取營養(yǎng)，認真學(xué)習(xí)，仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。

二、教育教學(xué)方面

這學(xué)年，本人擔(dān)任二年級一班的語文教學(xué)工作，以及語文教

研組長職務(wù)。不管是面對接班的孩子，還是面對教研組長這個位

置，對我來說，這一系列任務(wù)都是陌生的，但我仍迎難而上，認

真克服。平時嚴(yán)格做好“五認真”常規(guī)工作，緊緊抓住課堂，研

究教學(xué)設(shè)計，創(chuàng)設(shè)問題情境，改革教學(xué)方式，實施有效教學(xué)，拓

展學(xué)生思維，努力提高課堂教學(xué)效率。平時堅持撰寫個人教育教

學(xué)博客，交流教學(xué)得失，學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗，拓寬教學(xué)視野，豐富業(yè)

余生活。認真參加區(qū)學(xué)科素養(yǎng)。在教學(xué)管理方面，以“研文本解

讀，構(gòu)學(xué)本課堂”為主題，一學(xué)年來有效地開展了二十多次集中

學(xué)習(xí)，為教師個人、學(xué)校積累了豐富的業(yè)務(wù)資料，特別是“集體

磨課”形式的推出，對備課組成員的專業(yè)成長提供了一個很好的

舞臺。

三、工作考勤方面

我熱愛自己的事業(yè)，并積極運用有效的工作時間做好自己分

內(nèi)的工作。本學(xué)年的工作中，我負責(zé)的課題《“利用影視劇引導(dǎo)

學(xué)生閱讀名著”的實踐與研究》獲區(qū)三等獎的成績，撰寫的“學(xué)

本課堂”小故事《“曲徑探幽”一一努力踐行新課標(biāo)指導(dǎo)下的學(xué)

本課堂》獲區(qū)二等獎。

“金無足赤，人無完人”，在教學(xué)工作中我覺得自己還是有

很多的不足之處，特別是工作中的惰性思想。在今后的教育教學(xué)

工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,

開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。

2023年二年級語文教師年度工作總結(jié)篇9

臨近期末了，孩子們最開心的時候，因為暑假生活又如期而

至了。這一學(xué)期我的語文教學(xué)工作呢，有取得一定的突破，但是

還是會有不足，這是我的二年級語文教師工作總結(jié)。

在這一學(xué)期里，我堅持認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時、

認真地批改作業(yè)、講評作業(yè)，督促學(xué)生及時更正錯題，做好課后

答疑工作；嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，和學(xué)生平等相處，使學(xué)生學(xué)

有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，

并比較順利地完成了教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)在，我對這個學(xué)期的工作

做以下總結(jié)。

一、鉆研教材，掌握新的教學(xué)理念。

提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。由于經(jīng)驗尚淺，如何才能上

好課我還處在摸索階段。在

每次上課前，我都堅持提前備課，認真鉆研教材，參考網(wǎng)上

豐富的教學(xué)資源，從語言文字（字、詞、句）和結(jié)構(gòu)入手，對教材

的基本思想、基本概念弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，

掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能

教好體現(xiàn)語文工具性特性。

這個學(xué)期開始，在語文教研組的帶領(lǐng)下，同年級的老師開始

了集體備課。能夠和有經(jīng)驗的教師一起備課，是非常難得的機會。

在備課時我認真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，和同級老師共同鉆研教材，把

握教材，理解編者意圖，精心設(shè)計教學(xué)過程。后來我發(fā)現(xiàn)，經(jīng)過

集體備課的課堂，往往取得了顯著的教學(xué)效果，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

更加濃厚。在下個學(xué)期，我要多向有經(jīng)驗的教師取經(jīng)，從集體智

慧中吸取營養(yǎng)，提高自己的能力。

二、研究教學(xué)方法，努力呈現(xiàn)不一樣的課堂

由于我平時與學(xué)生的關(guān)系比較親密，課堂上呈現(xiàn)的是一種親

切、和諧、活躍的氣氛。新課標(biāo)要求我們建立以自主、合作、探究

為主的教學(xué)模式，激活學(xué)生好奇心，探究欲，培養(yǎng)學(xué)生主動思考、

質(zhì)疑、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把這種能力的培養(yǎng)定

為課堂教學(xué)的終極目的。也就是說，要切實地確立學(xué)生在學(xué)習(xí)過

程中的主體地位，老師只是起到引導(dǎo)作用。為此，我仔細研究學(xué)

生心理，盡量把握二年級學(xué)生的心理特征和思維特點，積極探索

有利于激發(fā)興趣、激活思維、激勵探討的課堂教學(xué)方法。比如，

我十分注重新課的導(dǎo)入，讓學(xué)生一上課就能置身于一種輕松和諧

的環(huán)境氛圍中，而又不知不覺地學(xué)語文。我根據(jù)不同的課型，設(shè)

計不同的導(dǎo)入方式?？梢杂枚嗝襟w展示課文的畫面讓學(xué)生進入情

景；也可用講述故事的方式導(dǎo)入，采用激發(fā)興趣、設(shè)計懸念……新

穎的導(dǎo)入，比起簡單的講述更能激發(fā)學(xué)生的靈性，開啟學(xué)生學(xué)習(xí)

之門。

在教學(xué)中，我充分利用多媒體教學(xué)的優(yōu)勢，自己精心制作課

件，或在網(wǎng)上搜索優(yōu)秀的資源，為的就是能夠迎合低年級孩子的

心理，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，把課文內(nèi)容直觀、形象地展現(xiàn)出來，增強

趣味性，更好地發(fā)揮感染作用。

當(dāng)然，我還有很多做得不夠的地方。比如朗讀指導(dǎo)不到位，

沒有由點及面地顧全所有學(xué)生，導(dǎo)致有的學(xué)生一節(jié)課下來沒有開

口讀過課文。又比如沒有很好的突出學(xué)生的主體地位。在實際的

教學(xué)過程中，我有的時候太心急，總擔(dān)心學(xué)生理解不了，所有很

多時候都干脆由自己說出來了，無形中剝奪了許多學(xué)生自主思考

解決問題的機會。

三、識字寫字教學(xué)，作為教學(xué)的重點

二年級是識字寫字教學(xué)仍然是教學(xué)重點。我采用多種方法讓

學(xué)生識字。例如：讓學(xué)生自己動手制作卡片識字，猜謎識字等方

法，并采用了由易到難的教學(xué)方法。首先借助拼音識字、去掉拼

音識字、帶生字進課文、讀短文識字。采用循序漸進的方法，讓

學(xué)生掌握識字規(guī)律。為閱讀掃除障礙。

良好的書寫習(xí)慣是在低年級階段形成的。《小學(xué)語文新課標(biāo)》

指出：”寫字是一項重要的語文基本功，是鞏固識字的手段，對

于提高學(xué)生文化素質(zhì)起著重要的作用，必須從小打好寫字基礎(chǔ)?！?/p>

在這一學(xué)期我加強了學(xué)生的寫字指導(dǎo)。首先，我讓學(xué)生在寫字時

做到“三”個一，并及時糾正學(xué)生不良姿勢，其次講究習(xí)字方法

的指導(dǎo)，要求學(xué)生一看二臨三比較?！翱础敝缸屑氂^察字的間架

結(jié)構(gòu)、書寫位置；“臨”指照范寫臨幕，“比較”是指比一比與范

字的差異、學(xué)會評價。通過以上訓(xùn)練本班學(xué)生的書寫較之以前有

很大進步。有幾個學(xué)生，把他們前半期和后半期的作業(yè)相比較，

簡直像兩個人寫出來的！為了展示學(xué)習(xí)成果，我還挑選出整齊美觀

的作業(yè)進行展覽，極大地調(diào)動了學(xué)生認真書寫的積極性。

四、總結(jié)

不足

1、“金無足赤，人無完人”，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例

如：授課時重點突出不夠明確，平時對于學(xué)生整體照顧不夠等。

2、班級發(fā)展不平衡，教學(xué)成績?nèi)匀磺吠怀?，還需提高；個別

學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣欠佳，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)興趣不濃，還需正

確引導(dǎo)。由于本學(xué)期安全工作是重點，放學(xué)后不能以任何名義留

學(xué)生，所以我就放松的補差這項工作。期末的時候再來狠抓那些

基礎(chǔ)差的學(xué)生就比較困難了。下個學(xué)期，我的重點工作之一就是

輔導(dǎo)學(xué)困生，從開學(xué)開始，爭取消滅不及格的現(xiàn)象。

3、課堂教學(xué)仍需創(chuàng)新。

總之，在今后的教學(xué)工作中，我仍將一如既往的要求自己,

努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，爭取有更大進步。

2023年二年級語文教師年度工作總結(jié)篇10

一、班級管理方面

作為一名班主任，管好一個班是最基本的任務(wù)。這學(xué)期，在

班級管理方面，我做了如下工作：

（一）、繼續(xù)抓好對學(xué)生各項常規(guī)的培養(yǎng)。

經(jīng)過了一個暑假，學(xué)生一下子長大了許多。他們漸漸地有了

自我意識，做事情喜歡以自我為中心，搞“個人主義”。這雖是

學(xué)生個性的體現(xiàn)，卻不利于整個班集體的發(fā)展。因此，繼續(xù)抓好

對學(xué)生各項常規(guī)的培養(yǎng)，仍然是班務(wù)工作的重頭戲。

二年級的孩子，自覺性還是相對較低，早上來得早，很少有

人自覺讀書、打掃衛(wèi)生，需要老師在旁邊不停地督促、提醒。針

對這一情況，我先在班上選出五名責(zé)任心強、在同學(xué)中威信較高

的同學(xué)，將她們兩人一組搭配起來，每天一組輪換，一個領(lǐng)讀，

一個組織紀(jì)律，早晨一到校就組織同學(xué)進入早讀，并配合“爭星

評比臺”用小紅花對表現(xiàn)好的學(xué)生進行獎勵。一個學(xué)期下來，大

部分學(xué)生到校后都能在領(lǐng)讀小組的組織下自覺進入早讀。

進入二年級，學(xué)校分配了室外清潔區(qū)。經(jīng)過一年級一年的鍛

煉，大部分孩子已經(jīng)能比較好地完成教室的清掃任務(wù)。但是，打

掃室外清潔區(qū)需要用大掃把。學(xué)生人小力微，用起大掃把來力不

從心。再加上秋天落葉很多，學(xué)生掃起來簡直是人仰馬翻，“豈

一個亂字了得”。為了改變這一狀況，我堅持每天早到校，和學(xué)

生一起打掃衛(wèi)生。他們不會用大掃把，我就手把手地教他們使用

訣竊。經(jīng)過一段時間，學(xué)生終于慢慢地進入了狀況?，F(xiàn)在，即使

我不在場，學(xué)生們也會高質(zhì)量、高效率地完成任務(wù)，把清潔區(qū)打

掃得干干凈凈。

這學(xué)期，學(xué)校更加嚴(yán)格了對集會時路隊的要求。雖然我們班

過去集會時的站隊狀況一直良好，但并不代表我們可以躺在成績

薄上睡大覺。結(jié)合學(xué)校的要求，根據(jù)我們班在路隊方面的現(xiàn)狀，

我在班上召開了一次“雁群飛行我站隊，都是守紀(jì)小模范”的主

題班會，對學(xué)生進行這方面的思想教育。在對學(xué)生進行思想教育

的同時，反省自己平時的一言一行，并以身作則，在每一次集會

時首先按要求站好，為學(xué)生作出好的榜樣。一學(xué)期下來，我們班

的路隊又有了不小的進步。

（二）配合學(xué)校安排，積極組織學(xué)生參加學(xué)校舉行的各項活

動。

這學(xué)期學(xué)校組織的活動較多，每一項活動我都認真對待，積

極組織學(xué)生參加，力求使學(xué)生從每一次的活動中得到鍛煉。這學(xué)

期我組織學(xué)生參加的活動有：

九月份：結(jié)合剛結(jié)束的雅典奧運會召開以“中國驕傲”為題

的主題隊會，鼓勵學(xué)生學(xué)習(xí)奧運健兒的拼搏精神，以激發(fā)學(xué)生克

服困難的勇氣和他們的愛國主義情緒；教師節(jié)，組織學(xué)生開展“上

好一節(jié)課，做好每一次作業(yè)”的尊師活動，以自己的實際行動報

答老師的諄諄教誨；中秋節(jié)，號召學(xué)生開展“一個水果一顆心”

的慰問解放軍活動，使他們了解幸福生活的來之不易；和學(xué)生一

起動手布置教室，美化自己的學(xué)習(xí)環(huán)境，積極參加“教室”的評

比；組織學(xué)生分析本班特點，申報“安全”特色中隊，并針對這

一特色開展了一系列活動。

十月份：利用“十。一”長假在學(xué)生中開展了“我為祖國拍

新照”或“寫新詩”或“畫新貌”的活動，鼓勵學(xué)生用自己喜歡

的方式將眼中的祖國記錄下來，并選送作品參加學(xué)校的愛國攝影

展；在中國載人飛船升上太空一周年之際，在班上召開以“航天

知識知多少”為主題的班會，激發(fā)學(xué)生對航天知識的興趣，引發(fā)

他們學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的美好愿望。

十一月：組織學(xué)生備戰(zhàn)，考好期中試，將自己半學(xué)期的學(xué)習(xí)

做一次檢測、小結(jié)，并在考試后召開家長會，及時將學(xué)生半學(xué)期

的表現(xiàn)匯報給家長，與家長溝通，以取得深長的理解與支持，共

同促使學(xué)生向好的方面民展；在學(xué)生中開展“我是中國人，寫好

中國字”的教育，組織學(xué)生練好鉛筆書法，積極參加教導(dǎo)處組織

的“二年級鉛筆字比賽”。

十二月：配合教導(dǎo)處的讀書節(jié)活動，號召學(xué)生將自己的好書

捐出來與大家共享，使教室書香繚繞，樂趣不斷，經(jīng)過動員，全

班學(xué)生共捐書64冊；鼓勵學(xué)生與中國古文化做親密接觸，多讀、

多背古詩詞，學(xué)生積極響應(yīng)，在二年級古詩詞背誦賽中取得第二

名；組織學(xué)生積極參加體育鍛煉，踴躍參加三跳運動會和冬季越

野賽，經(jīng)過全體同學(xué)的努力，我們班在冬季越野賽上取得了團體

總分第一名的好成績。

二、教學(xué)方面

作為一名教師，搞好教學(xué)是自己的本職所在，而我也不例外。

這學(xué)期，除了做好班級管理工作之外，我在教學(xué)工作上也沒有放

松自己。我堅持認真上好第一節(jié)課，認真批改每一份作業(yè)，努力

使自己做得更好。一方面，我不斷地充實自己，積極參加教育處

計算機上機考核，以及認真拜讀了《你屬于哪種人》并寫出心得

體會；另一方面，我還參加了區(qū)課件比賽初評及青年教師全程賽

教，并積極承擔(dān)了區(qū)新課標(biāo)評優(yōu)賽教的任務(wù)，以壓力鞭策自己，

以提高自己的教學(xué)水平。另外，我還堅持聽優(yōu)質(zhì)課，虛心向別的

老師求教，以使自己的業(yè)務(wù)能力進一步提高。

當(dāng)然，過去的已經(jīng)過去，我們總結(jié)過去是為了讓未來更有經(jīng)

驗可循。舊的一年已經(jīng)過去，新的學(xué)期還未開始。在新的學(xué)期里，

我們吸取過去的經(jīng)驗教訓(xùn)，不斷地提醒自己，讓自己向更高的目

標(biāo)邁進。

2023年二年級語文教師年度工作總結(jié)篇11

轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期就要過去了，回顧自己一學(xué)期的語文教學(xué)工

作實踐，我有很多的思考和感受，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、教學(xué)教學(xué)工作嚴(yán)謹扎實

1、精心備課。積極參加教研組組織的教研活動，認真的準(zhǔn)備

說課、備課。提前備好課，寫好學(xué)校規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)的教案。備課時

認真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向其他老師學(xué)習(xí)、請教。

力求吃透教材，找準(zhǔn)重點、難點。為了上好一節(jié)課，我經(jīng)常的上

網(wǎng)查閱資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路，時常和有經(jīng)

驗的老教師研究教學(xué)環(huán)節(jié)。

2、認真上課。做好課前準(zhǔn)備。上課時認真講課，力求抓住重

點，突破難點，精講精練。從學(xué)生的實際出發(fā)，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的

積極性和創(chuàng)造性思維。做到因材施教，教學(xué)方法受到學(xué)生的喜愛。

和學(xué)生積極的融合在一起學(xué)生的學(xué)習(xí)效果比較的理想。

3、及時輔導(dǎo)。對學(xué)困生進行輔導(dǎo)，給他們進行強化訓(xùn)練，使

他們不斷進步。

4、作業(yè)合理。根據(jù)減負的要求，我與同年級的老師經(jīng)過精

心地挑選，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和

創(chuàng)造性的作業(yè)。對學(xué)生的作業(yè)仔細的批改，對好的學(xué)生進行表揚,

不好的學(xué)生進行教育。對存在的問題進行集中講解。

5、資料拓展。這學(xué)期注重教給學(xué)生搜集資料的方法，讓學(xué)生

在生活中學(xué)語文，通過上網(wǎng)、詢問、圖書等方法，培養(yǎng)學(xué)生搜集

和處理信息的能力，大大提高了學(xué)生的語文綜合能力。

二、注重教研改革

1、用全新的教育教學(xué)理念，改革課堂教學(xué)

隨著實施課程改革以來，我努力學(xué)習(xí)有關(guān)的教育教學(xué)理論，

深刻領(lǐng)會新課標(biāo)精神，認真反思自身教學(xué)實際，研究學(xué)生，探究

教法，在教學(xué)實踐中積極探索學(xué)生能力提高與發(fā)展的語文課堂教

學(xué)的新思路、新模式，實行以感知一一探究一一體會一一延伸為

主線的學(xué)習(xí)法，探索以合作一一探究一一創(chuàng)新為核心的語文活動

課，收到了較好的教學(xué)效果。

2、用生動靈活的教學(xué)方式，煥發(fā)課堂活力

重視，師生互動，生生互動，組組互動，環(huán)境互動，在有限的

時間內(nèi)，每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機會。師

生的情感與個性融在其中，現(xiàn)實的生活進入課堂，學(xué)生在互動中

求知，在活動中探索，既輕松地掌握了知識，又潛移默化地培養(yǎng)

了能力。我還將語文課堂融進孩子的童真童趣中，每當(dāng)學(xué)到了適

合角色表演的課文，我都充分調(diào)動孩子們的積極性來進行表演，

孩子們喜歡表演，樂于表演真正地投入到了課文的角色中，學(xué)生

語文學(xué)習(xí)興趣大增。

3、注重平時的積累與寫作。

本學(xué)期我教學(xué)生積累好詞好句，成語、諺語、歇后語、名人

名言等等，內(nèi)容很多樣，在積累的同時，特別是積極響應(yīng)學(xué)校倡

導(dǎo)的每天讀書半小時，扎扎實實用好學(xué)校下發(fā)的讀書卡和學(xué)生的

循環(huán)日記，現(xiàn)在我班孩子在寫作及回答問題時表達能力強，都與

平時的積累有著緊密的關(guān)系。

4、用與家長的合作交流，創(chuàng)設(shè)和諧家校互動。

根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)，及時與家長聯(lián)系，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)表

現(xiàn)，根據(jù)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和家庭實際情況，采取相對應(yīng)的教

學(xué)措施，力圖與家長建立有效的合作機制，使學(xué)生在家也能形成

自然的學(xué)習(xí)氛圍，為鞏固提高在校的知識提供堅實的后盾。

一學(xué)期以來，取得了一定的成績：所寫交流材料《生活中快

樂識字》在全區(qū)交流，獲得了好評;所寫的課題《中年級精讀指導(dǎo)

課研究報告》被推廣到省里參評;所制作的教學(xué)課件還榮獲區(qū)級二

等獎;所寫論文《美哉，語文課堂》榮獲區(qū)級論文一等獎。

同時，在教學(xué)中還存在著不少的問題，主要有：

1、個別學(xué)生的不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣還有待進一步引導(dǎo)改正。

本班學(xué)生生性活潑好動，其中有一些學(xué)生在習(xí)慣方面存在著

的問題，如寫字習(xí)慣很差，寫字姿勢不正確，不能自覺地完成作

業(yè)，還有個別學(xué)生字跡潦草；還有的學(xué)生遇到難題沒有堅強的意志,

不會主動克服解決，也沒有不懂就問的好習(xí)慣。

2、寫話方面水平差異太大。

班中學(xué)生的寫作興趣比較濃厚，但優(yōu)生與差生的差異比較大，

導(dǎo)致全班學(xué)生的寫作水平發(fā)展不夠均衡。在今后的教學(xué)中，應(yīng)該

加以克服。

一個學(xué)期的教學(xué)工作，很快就結(jié)束了。我會在以后的教學(xué)工

作中不斷探究新的教學(xué)方法，以適應(yīng)現(xiàn)在教學(xué)的需要，讓學(xué)生學(xué)

到更全面的知識。

2023年二年級語文教師年度工作總結(jié)篇12

本學(xué)期又快結(jié)束了，回顧自己一學(xué)期的語文教學(xué)工作，感覺

既漫長又短暫。在教學(xué)中，我充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，使孩

子們在語文學(xué)習(xí)中既學(xué)到了知識，又體驗到了快樂。對于我個人

而言，作為一名語文教師，我也是時刻本著一名教師特有的工作

激情，全身心地投入到教學(xué)中，從而圓滿完成教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將教

學(xué)方面的體會和工作總結(jié)如下：

一、加強了教學(xué)質(zhì)量的管理，重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活有著決定性的作用。因

此必須把良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)納入教學(xué)的重要議程，滲透到具體

的教學(xué)行為中。特別是小學(xué)生，學(xué)習(xí)可塑性強。教學(xué)中嚴(yán)格要求，

訓(xùn)練到位，經(jīng)常抓，采取隨機抽查和集中考核相結(jié)合的方法，注

重口語交際面試，口語的規(guī)范考核，知識積累的調(diào)測，體現(xiàn)了考

核的全面性。古詩文的背誦、積累，課外閱讀……這些都已經(jīng)成

為孩子日常學(xué)習(xí)的一部分。另外老師們還引導(dǎo)孩子每天花一定的

時間進行課外閱讀，讓孩子在系列閱讀中享受閱讀的快樂，積累

一定的詞匯，養(yǎng)成自覺閱讀的習(xí)慣，可以說，一學(xué)期的讀書活動

較有成效。讓每一個學(xué)生從讀書中收獲知識、明白事理、陶冶情

操。讓讀書成為每一位學(xué)生終身學(xué)習(xí)的自覺行為，從而全面提高

每一個學(xué)生的語文素養(yǎng)。

二、積極聽課，認真?zhèn)湔n，善于反思。

聽課，不僅開闊了思路，也為備課過程積累了豐富的素材。

本學(xué)期，我共聽課共20節(jié)，每聽一節(jié)課，我都會認真地做好記錄

并積極地思考，在別人的課堂中吸取到了精華，從而彌補自己教

學(xué)工作中的缺失，同時在思考中也讓自己的教學(xué)觀點得以更高的

提升。

關(guān)于認真?zhèn)湔n，本冊書中的每一課每一個教學(xué)環(huán)節(jié)我都是精

心地分析、準(zhǔn)備，從而再到課堂上給學(xué)生來講授，二年級仍然還

是重點，每節(jié)課我都嚴(yán)格要求孩子們做好生詞卡片，并在家里做

好充分預(yù)習(xí)，在課堂上檢查每個學(xué)生都必須要過關(guān)，同時在指導(dǎo)

認讀的過程中，我也會花大量的時間在課堂教給學(xué)生識記生字的

方法，讓孩子們牢記每一個生字。上好一節(jié)課，最重要的還要及

時地進行反思，在課后的反思中找到課堂教學(xué)的閃光點，發(fā)現(xiàn)自

己講課的不足，從而冥思該如何去改進。在本冊書中，我在每一

課教學(xué)后，都會認真地反思自己的課堂教學(xué)，同時，每個單元后

的綜合學(xué)習(xí)，我也抓住其中一兩個教學(xué)環(huán)節(jié)認真做好反思。

三、多種方式，充分調(diào)動學(xué)習(xí)積極性。

興趣是最好的老師，有了興趣，才能擁有學(xué)習(xí)的動力和積極

性。為了讓孩子們更喜歡語文，除了讓孩子喜歡我這個語文老師

外，更多的是我要想辦法如何豐富語文課，豐富語文課堂的學(xué)習(xí)。

另外，我還將語文課堂融進孩子的童真童趣中，每當(dāng)學(xué)到了適合

角色表演的課文，我都充分調(diào)動孩子們的積極性來進行表演，孩

子們在家長的協(xié)助下做了很多精美的頭飾，孩子們喜歡表演，樂

于表演。孩子們的表現(xiàn)也相當(dāng)出色，真正地投入到了課文的角色

中。

在工作中，我深深體會到語文教學(xué)是一門復(fù)雜而豐富的教育,

做一名語文教師很不簡單。教學(xué)中，我常常感嘆自己的知識淺薄，

我深知自己要學(xué)習(xí)的東西太多太多，不管是教育理念還是實際教

學(xué)，都需要我不斷地去摸索去嘗試，才能在新課程的改革大潮中

不被淘汰。今后的教學(xué)中，我會更加努力，讓自己的語文教學(xué)邁

上更新的臺階！

2023年二年級語文教師年度工作總結(jié)篇13

期工作已經(jīng)結(jié)束，我擔(dān)任的二年級語文教學(xué)工作也告一段落。

第一次教學(xué)二年級新版語文教材，又是中間接班，在僅有的兩個

多月的時間里，我不斷研討教學(xué)方式方法，并積極進行課堂教學(xué)

改革嘗試?，F(xiàn)在將這一學(xué)期的語文教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

語文是一門充滿思想、充滿人文精神、充滿智慧的學(xué)科。在

新課改的大背景中，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，已

成為教師關(guān)注的熱點。在語文課堂教學(xué)中，力求做到讓學(xué)生變得

鮮活，使學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂趣，由讓我學(xué)變成我要

學(xué)。

（一）、注意新課導(dǎo)入的新穎。

興趣是最好的老師。在教學(xué)中，我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生

的學(xué)習(xí)興趣。譬如，在導(dǎo)入新課，讓學(xué)生一上課就能置身于一種

輕松和諧的環(huán)境氛圍中，而又不知不覺地學(xué)語文。我根據(jù)不同的

課型，設(shè)計不同的導(dǎo)入方式?？捎弥v述故事的方式導(dǎo)入，采用激

發(fā)興趣、設(shè)計懸念的方式導(dǎo)入，這比起簡單的講述更能激發(fā)學(xué)生

的靈性，開啟學(xué)生學(xué)習(xí)之門。

（二）、培養(yǎng)積極探究的習(xí)慣。

在語文教學(xué)中，閱讀者對語言意義、語言情感、語言技巧的

感悟，在很大程度上與學(xué)生的生活經(jīng)歷、知識積累、認識能力、

理解水平有關(guān)。為此，在語文教學(xué)中，構(gòu)建語義的理解、體會，要

引導(dǎo)學(xué)生仁者見仁，智者見智，大膽，各抒己見。在思考辯論中，

教師穿針引線，巧妙點撥，以促進學(xué)生在激烈的爭辯中，在思維

的碰撞中，得到語言的升華和靈性的開發(fā)，充分讓學(xué)生表述自己

對課文的理解和感悟，使學(xué)生理解和表達，輸入和輸出相輔相成，

真正為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了廣闊的舞臺。

二、重視朗讀品評感悟

小學(xué)語文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作，其語境

描述的美妙，語言運用的精妙，思想表達的深邃，見解闡述的獨

到，

都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要內(nèi)容。而由于課堂教學(xué)時間的有限,

課文中的精彩之處沒有可能引導(dǎo)學(xué)生一一感悟。為了使這些精彩

給學(xué)生留下整體印象，我在閱讀中抓重點，在賈校長的教導(dǎo)下，

積極引導(dǎo)學(xué)生對語言文字反復(fù)誦讀，以悟出語言豐富的形象內(nèi)涵,

意義內(nèi)涵，情感內(nèi)涵。

三、注重課內(nèi)外結(jié)合

美國的一位教育家指出：課堂的外延與課外的外延相等。以

課堂學(xué)習(xí)為核心，能動地向?qū)W生的學(xué)校生活、家庭生活、社會生

活等各個生活領(lǐng)域自然延伸和拓展，使課堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)練

形成有序、有趣、有力、有效的結(jié)合，取得語文教學(xué)的整體效益。

在課程改革實踐中，我們已把語文教學(xué)的觸角伸向了廣闊的天地。

通過收集與閱讀，為深入理解課文內(nèi)容奠定了基礎(chǔ)。

總之，經(jīng)過一學(xué)期的語文教學(xué)工作，我的教育理論水平有一

定提高，課堂教學(xué)方面也有進步。但也有不足，如班級成績一直

不夠理想。今后立足實際，開拓進取，不斷前進。

2023年二年級語文教師年度工作總結(jié)篇14

我畢業(yè)于聊城大學(xué)，取得管理學(xué)學(xué)士學(xué)位及初中語文教師資

格證書?！?月參加工作一向擔(dān)任語文教師。在近三年的工作

生涯中，我進取擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，愛崗敬業(yè)，為人師表，團結(jié)同志，

進取探索，勇于創(chuàng)新，贏得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及廣大教師的好評。下頭

我對自我的工作做一下回顧與總結(jié)。

一、捧著一顆心來，不帶半根草去

出于我本人對教育事業(yè)的熱愛基對每個孩子的喜愛，我一向

以“捧著一顆心來，不帶半根草去”來要求和激勵自我，并以“把

愛獻給每一個孩子”作為我一生的追求。我愿做一盞明燈，照亮

孩子們前行的路；我愿做一滴愛的清泉，澆灌多姿多彩的期望之花。

二、勇于實踐多樣教學(xué)法，提升教學(xué)水平

在教育教學(xué)方面，我進取進取，勇于探索，力爭做一名研究

型、創(chuàng)新型的教師。

1、課堂教學(xué)形式多樣

由于剛來是新手，沒有教學(xué)經(jīng)驗，我更加嚴(yán)格要求自我，進

取向老教師請教，并潛心鉆研教材，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，力求使

每堂課都具有吸引力。經(jīng)過一段時間的鍛煉，我總結(jié)了一些經(jīng)驗，

逐漸讓課堂生動起來，豐富多彩起來。在課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我進取

創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的興趣。我還開展了一些語文實踐活動，比

如：辯論會（看電視好不好），詩歌散文朗誦會，讀書交流會，演

講活動等。課堂教學(xué)形式多樣性，充分調(diào)動了孩子們的進取性，

學(xué)習(xí)興趣日漸濃厚，取得了良好的效果。學(xué)生的口語表達本事提

高了，性格也更開朗了，更自信更有勇氣了。至今我還清楚地記

得，學(xué)生們開詩歌散文朗誦會時那成功后喜悅的表情。我將臺詞

整理下來，取名《多姿多彩的語文世界》，并發(fā)在了歷城區(qū)教研室

的網(wǎng)站上。

2、探尋作文教學(xué)之路

作文教學(xué)是語文教學(xué)的重點，更是語文教學(xué)的難點。孩子們

一些作文就頭疼，我就想盡辦法激發(fā)他們的寫作興趣。于是我創(chuàng)

立了“芭蕉文學(xué)社”，選了社長、副社長、職責(zé)修改、美術(shù)修改，

這種新的形式還真地吸引了學(xué)生的目光，我們出版了第一期社刊

《放飛期望》，我們已經(jīng)出版了九期。剛開始由學(xué)習(xí)程度高的學(xué)生

主辦，對于學(xué)習(xí)程度較差的同學(xué)，我鼓勵他們不要灰心泄氣，盡

力挖掘他們的閃光點，讓他們樹立起戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心，幫

忙他們制定出追求提高的計劃。為了讓更多的學(xué)生提高寫作水平,

我讓學(xué)生做了特色摘抄本，為寫作做積累，并取得了必須的效果。

為了讓全班同學(xué)都參與進來，我就以自然村為單位，讓同學(xué)們打

擂臺，他們熱情高漲，我們的社刊也出版了四期綜合競賽版，成

績可喜。

為了讓孩子們更有成就感，我推出了第一批個人文集，稱為

小作家系列，由小作家出版社出版，有《慧心文集》《新葉集》《德

文隨筆》《馨月文集》，這些文集都是以筆名來命名的。真的是“榜

樣的力量是無窮的”有一部分同學(xué)主動讓我批改他們的作文，一

年下來最多的能寫五六本?？吹酵瑢W(xué)們那收獲喜悅的表情，我感

到無比的欣慰。我班還涌現(xiàn)出了一批小詩人，代表作如《童年的

夢》《春的韻律》《我想》等，都在我班的班級博客上發(fā)表

3、進取學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗并不斷反思

我主動要求外出聽課，學(xué)習(xí)別人的課堂教學(xué)經(jīng)驗，從而取長

補短，提高自我的教育教學(xué)本事。每次聽課我都認真做好記錄，

回來認真研究，并寫好聽課反思。有《靈動的藝術(shù)之美》、《語文

課堂之“智慧之光”》、《關(guān)注學(xué)生的閱讀，促進學(xué)生的發(fā)展》等。

4、了解最新的教育教學(xué)動態(tài)，學(xué)習(xí)先進的理念

我本人在大學(xué)期間就比較喜歡看有關(guān)教育的期刊，各地方教

育雜志，《教育藝術(shù)》、《中國教師報》、《中國教育報》等，時刻關(guān)

注教育信息。雖然此刻教育資源有限，但我還是抽出時間閱讀《山

東教育》和《濟南教育》，有時我也借閱其他教師的書刊，有《魏

書生的教學(xué)管理漫談》、《中外教育研究》等，這讓我收獲頗豐，

提高了我的理論修養(yǎng)，教學(xué)水平和管理本事。當(dāng)然也讓我徜徉在

教育的樂趣之中了。

三、傾注愛心，構(gòu)建和諧班級

剛來校工作時，我擔(dān)任了六年級的班主任工作，我兢兢業(yè)業(yè)，

孜孜以求。經(jīng)過工作實踐，我總結(jié)出了一些行之有效的經(jīng)驗。在

班級管理中，我嘗試魏書生先生的管理辦法，分工明確，職責(zé)到

人，提高學(xué)生的管理本事，我主要做到勤管、嚴(yán)管、善管。為了創(chuàng)

設(shè)良好的班團體，增強團體的凝聚力，在班級管理中，我還充分

利用班會開展形式多樣的，有教育意義的活動，寓教于樂。這些

教育活動的開展，密切了師生關(guān)系、增進了同學(xué)間的友誼、增強

了大家的合作意識，使他們感受到團體的溫暖，激發(fā)了他們熱愛

團體的意識。此外，在班級管理中，我還十分注重加強班干部的

隊伍建設(shè)。我經(jīng)過努力，培養(yǎng)出幾個職責(zé)明確、工作熱情、人緣

好、威信高、有獨立處事本事的得力助手。為了提高班級管理的

效果，我讓班干部在班級管理中發(fā)揮有力的作用，讓他們認真協(xié)

助教師做好班級管理，以促使良好班風(fēng)的構(gòu)成，加快優(yōu)良班團體

的建設(shè)。對于后進生的轉(zhuǎn)化工作，我主動找他們談心，關(guān)心他們，

建立深厚的師生友情，挖掘閃光點，不斷的激勵他們。

由于工作有了成效，贏得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定，于一年獲得了

“歷城區(qū)優(yōu)秀班主任”的光榮稱號。

四、進取嘗試教科研研究

由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認可，提升我為學(xué)校教科室主任兼語文教研

組組長。我心想必須不能辜負學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任與期望，團結(jié)全體

語文教師，進取開展語文教研活動，經(jīng)過聽課、評課促進每一個

教師的成長。經(jīng)過努力，集思廣益，語文教研組在歷城區(qū)教研室

網(wǎng)上發(fā)表了第一篇教研文章《傾聽琴瑟的聲音》。不久，隨著教研

活動的增多，許多語文教師不斷反思，發(fā)表了更多的文章，語文

教研組的成績喜人。我是更加高興。

2023年二年級語文教師年度工作總結(jié)篇15

今年，我全身心的投入到了教育教學(xué)工作當(dāng)中，不僅僅把學(xué)

校賦予的所有任務(wù)完成了，還加入了自我的一些教學(xué)措施。對于

這一年中的工作情景我作了如下總結(jié)：

一、20_年工作完成情景

（一）盡職盡責(zé)，為人師表

本人遵紀(jì)守法，嚴(yán)以律己，服從組織的安排，對教育教學(xué)事

業(yè)具有高度的事業(yè)心和職責(zé)感，認真履行崗位職責(zé)，盡職盡責(zé)做

好本職工作；團結(jié)教師，關(guān)心愛護學(xué)生，做到為人師表，教書育人，

處處以良師的言行嚴(yán)格要求自我，起表率作用；

（二）終身學(xué)習(xí)，只為教育

社會在發(fā)展，時代在提高。我深知當(dāng)一名教師如果不重視更

新自我的知識，將會被時代所淘汰，為了跟上時代的步伐，培養(yǎng)

出貼合社會要求的接班人，我不斷努力提高自身的素質(zhì)，參加校

內(nèi)外的教研教學(xué)活動。以及利用互聯(lián)網(wǎng)和等教學(xué)雜志了解當(dāng)前的

教學(xué)教改動態(tài)等，積累別人的寶貴經(jīng)驗，更新自我的教學(xué)方法和

教育觀念，從而不斷提高自我的理論水平、實踐本事和工作效率。

（三）大膽創(chuàng)新，勇于實踐

教學(xué)工作中，我認真地解讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，并以此為依據(jù)，刻

苦鉆研教材、教法;根據(jù)實際情景，精心地備好每一節(jié)課，上好每

一節(jié)課，努力地向課堂的四十分鐘要質(zhì)量；課后認真批改作業(yè)。課

堂里，我?guī)е鴦?chuàng)新的意識去實驗和實踐新的教育理念，以“激活

課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生興趣”為起點，采取“綜合性學(xué)習(xí)”“選擇

性學(xué)習(xí)”等新穎的教學(xué)模式進行教學(xué)，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生,

真正體現(xiàn)學(xué)生的主動地位，使學(xué)生想學(xué)、樂學(xué)，使課堂教學(xué)效率

得以提高。在每學(xué)期的期末質(zhì)檢中，我所任教的學(xué)科平均分、合

格率、優(yōu)秀率均能到達學(xué)校教學(xué)管理制度的要求。在做好教學(xué)工

作的同時，我還參加教研、教改活動，認真撰寫教學(xué)論文和上好

公開課。

（四）日常管理，傾注愛心

教育應(yīng)當(dāng)是溫馨的、洋溢著濃濃的愛的氛圍。所以，在班主

任工作中，我堅定“沒有愛就沒有教育”的信念，給學(xué)生一顆誠

摯的愛心，用愛心點燃學(xué)生心中的期望之火。后進生的.學(xué)習(xí)目標(biāo)

不明確，學(xué)習(xí)也不自覺，性格內(nèi)向，于是，我針對這些情景，對他

們的思想和生活上做到“三多”，即多談心、多表揚、多家訪。

利用課余時間和他們談心，談心時盡量創(chuàng)造簡便愉快的談話氛圍,

讓他們在沒有任何心理壓力的情景下流露出自我的內(nèi)心世界，使

自我及時真實地了解學(xué)生的思想動態(tài)。當(dāng)他們有了提高，哪怕是

一點點，我就“小題大做”，及時給予表揚，給其信心，樹其威

信。平時一有空閑就和家長電話聯(lián)系，隨時了解他們在家庭中的

表現(xiàn)，與家長交流轉(zhuǎn)化信息。經(jīng)過努力，_%的后進生的成績提高

明顯，之后都能考到一分。

二、20_年工作思路

“一分耕耘，一分收獲“，經(jīng)過我不懈地努力，我所帶班級

的考試成績有所提高，所帶班級也有所提高，我自我也學(xué)到了很

多。今后，我將繼續(xù)努力，爭取獲得更好的成績。讓學(xué)生養(yǎng)成好

的習(xí)慣，并且讓他們多讀書，多積累課外知識，能寫一篇好文章。

還要讓他們養(yǎng)成獨立自主的個性，朝著自我的夢想去奮斗!

總之，本人還有很多不足之處，今后還要加倍努力，繼續(xù)鉆

研教材，為教育事業(yè)貢獻自我的力量。

2023年二年級語文教師年度工作總結(jié)篇16

一、認真鉆研教材，做好備課、上課工作

在備課時，我從不以老教師自居，盡管多次任教二年級，但

仍然認真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，深入研究教材，精心設(shè)計教學(xué)過程，始終

堅持做到：扣緊課標(biāo)、抓住重點、備教材、備學(xué)生、備教法；圍繞

教學(xué)目標(biāo)，根據(jù)學(xué)生的實際情況，把復(fù)雜的內(nèi)容進行變換，去糟

取精。課前大腦總要重溫一遍教學(xué)方法，課后常記教后反思。

為了保持學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)熱情，我認真的備學(xué)生、了解

學(xué)生，不斷改變方法，創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)欲望，嚴(yán)把課堂

質(zhì)量關(guān)，并處處體現(xiàn)分層教學(xué)，使學(xué)生主動求發(fā)展。

二、識字寫字教學(xué)扎扎實實

二年級識字寫字教學(xué)，是教學(xué)工作的重點。鑒于識字量之大

（上冊要認450個生字，會寫350個生字），第一步我采取了多

種方法幫助學(xué)生識字。例如：卡片識字、猜謎識字、拆分法。加一

加、減一減，并采用由易到難的方法，現(xiàn)借助拼音、去掉拼音、帶

生字進課文、讀生子小短文識字，采用循序漸進的方法，讓學(xué)生

掌握識字規(guī)律。第二步：在每節(jié)課前我都要求學(xué)生預(yù)習(xí)，對于二

年級的小孩子而言，不斷重復(fù)出現(xiàn)是最有利于識記的好方法。當(dāng)

然，學(xué)生面對已學(xué)過的字有些不能集中精力。于是我就采用激勵

法、競賽法調(diào)動學(xué)生的積極性。果然，孩子們個個情趣高漲，斗

志昂揚，都想成為紅旗手，語文明星，常勝小將軍，生字自然記

得更牢。

除了認字以外，良好的書寫習(xí)慣也是在這一階段形成的。在

指導(dǎo)寫字過程中，我要求學(xué)生做到：一看二臨三比較。一看是先

觀察生字的間架結(jié)構(gòu)，書寫位置；二臨是照著認真臨寫，最后比

一比與范字的差別，學(xué)會自我評價。并運用作業(yè)展覽，評選，書

寫閃耀明星，寫字大王等方法，激發(fā)學(xué)生寫字的興趣，提高學(xué)生

寫字的技巧。

三、形成學(xué)習(xí)能力，倡導(dǎo)學(xué)生積極參與各項語文教學(xué)活動。

在教學(xué)中，我努力做到創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍。激發(fā)學(xué)習(xí)

興趣，教給學(xué)生知識，叫他們學(xué)會參與、學(xué)會合作，學(xué)會尊重他

人，更教會他們求知，合作、競爭，培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和

學(xué)習(xí)方法，使學(xué)生學(xué)得有趣，學(xué)得實在。確有所得。

在探求語文教學(xué)進程中，我力求將“講”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皩W(xué)”，將

機械重復(fù)的練習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)樯鷦踊顫姷挠螒?，讓學(xué)生充分體驗語文學(xué)

習(xí)的快樂，為他們語文學(xué)習(xí)的持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)，初步形

成學(xué)習(xí)能力。

雖然一學(xué)期過去了，優(yōu)生培養(yǎng)好了，班級也有榜樣，但遺憾

的是差生的轉(zhuǎn)化不夠明顯，合格率并未達百分百。

因此，今后應(yīng)努力進行后進生的轉(zhuǎn)化工作，為營造一個良好

的班集體掃清障礙，讓每一個孩子都有發(fā)展，都有進步。

2023年二年級語文教師年度工作總結(jié)篇17

本年度我擔(dān)任的是二年級⑷班班主任兼語文學(xué)科教學(xué)工作。

在工作中我從各方面嚴(yán)格要求自我，結(jié)合本校實際條件和學(xué)生實

際情景，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使班主任和教學(xué)工作有計劃，有

組織，有步驟地進行，并圓滿完成了學(xué)校交給的各項任務(wù)，下頭

我就從班主任工作和教學(xué)工作兩方面進行述職。

一、班主任工作

（一）學(xué)生結(jié)構(gòu)

本班共有學(xué)生59人，其中男生31人，女生28人。大多數(shù)孩

子都聰明活潑，調(diào)皮可愛，有很強的可塑性;但二年級孩子還未養(yǎng)

成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。在本學(xué)期，我重點把學(xué)生良好行

為習(xí)慣的養(yǎng)成以及建設(shè)良好的班團體作為主要工作目標(biāo)，經(jīng)過一

學(xué)期努力工作，成效明著。

（二）主要工作開展情景

1、培養(yǎng)學(xué)生良好行力習(xí)慣。一是培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣。

本學(xué)期，我經(jīng)常利用班隊課教育學(xué)生怎樣遵守課堂紀(jì)律。首先對

學(xué)生進行具體的學(xué)習(xí)行為訓(xùn)練。如在訓(xùn)練學(xué)生發(fā)言的體態(tài)及聲音

的高低。平時上課經(jīng)常進行小組評比調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)進取性。二是

培養(yǎng)學(xué)生禮貌禮貌的習(xí)慣。即要求學(xué)生做到儀表美、語言美、心

靈美。強化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范，衣著整潔，佩戴

好紅領(lǐng)巾等，由班干部督促檢查，結(jié)合評比制度，促使學(xué)生自覺

自悟，此刻同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個良好習(xí)慣。

2、注重班干部的培養(yǎng)。一個班的團體面貌如何，很大程度上

是由小干部決定的。小干部對班團體有著“以點帶面”和“以面

帶面”的作用，我稱他們是“班主任的左右手”。所以唯有慎重

地選拔和培養(yǎng)干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與

簡便。我采取以下方法，一是要大力表揚干部優(yōu)點，幫忙小干部

樹立威信；二是在鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時,

要更嚴(yán)格要求干部個人在知識、本事上取得更大提高，在紀(jì)律上

以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點

帶面”；三是培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠經(jīng)過干部這個小團

體建立正確、健全的輿論，帶動整個班團體開展批評與自我批評，

構(gòu)成團體的組織性、紀(jì)律性和進取心，亦即“以面帶面”。

3、做好與家長聯(lián)系工作。教師要教好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的

教育、管理外，還要做好校外的工作，要經(jīng)常與家長堅持聯(lián)系，

取得家長協(xié)助，才能把學(xué)生教好。平時我十分注重做好這項工作，

利用電訪、家長會等方式，主動與家長