職業(yè)技術(shù)學(xué)院大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)中德雙元創(chuàng)新班人才培養(yǎng)方案

XXXX職業(yè)技術(shù)學(xué)院大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案（教育部中德先進職業(yè)教育合作項目雙元創(chuàng)新班）所屬學(xué)院：軟件與大數(shù)據(jù)學(xué)院編制人員：XXX目錄TOC\o"1-2"\h\u一、專業(yè)名稱及代碼 ⑧具備考取“1+X”大數(shù)據(jù)平臺運維職業(yè)技能等級證書；“1+X”數(shù)據(jù)應(yīng)用開發(fā)與服務(wù)（Python）職業(yè)技

能

等

級

證

書；國際需求工程委員會（IREB?）的需求工程師（CPRE）證書等與本專業(yè)對應(yīng)的社會、國家、行業(yè)、企業(yè)職業(yè)技能證書的能力。六、課程設(shè)置及要求（一）公共基礎(chǔ)課程1.公共必修課程序號課程名稱教學(xué)目標主要教學(xué)內(nèi)容及要求學(xué)時1思想道德與法治本課程主要是幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀、道德觀和法治觀。提高學(xué)生明辨是非、善惡、美丑和自我修養(yǎng)的能力。能夠運用馬克思主義基本理論指導(dǎo)實踐。本課程教學(xué)的主要內(nèi)容以社會主義核心價值體系為主線分為四大模塊，即適應(yīng)教育、思想教育、道德教育、法治教育。在教學(xué)中要從當代大學(xué)生面臨和關(guān)心的實際問題出發(fā)，以社會主義核心價值觀為統(tǒng)領(lǐng)，以正確的人生觀、價值觀、道德觀和法治觀教育為主線，以理想信念教育為核心，以愛國主義教育為重點，緊密聯(lián)系大學(xué)生成長成才過程中的一系列人生課題，通過理論學(xué)習(xí)和實踐體驗，培養(yǎng)大學(xué)生良好的思想道德素質(zhì)和法律素質(zhì)。482毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論本課程是為了使我們大學(xué)生對馬克思主義中國化進程中形成的理論成果有更加準確的把握；運用馬克思主義立場、觀點和方法認識問題、分析問題和解決問題。本課程主要內(nèi)容包括毛澤東思想及其歷史地位、新民主主義革命理論、社會主義改造理論、社會主義建設(shè)道路初步探索的理論成果、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀形成的社會歷史條件、形成發(fā)展過程、主要內(nèi)容和歷史地位。323習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想概論通過本課程的學(xué)習(xí)理解并掌握習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，對這一思想的基本內(nèi)容、理論體系、時代價值與歷史意義、更好把握中國特色社會主義的理論精髓和實踐意義，自覺投身到建設(shè)新時代中國特色社會主義的偉大歷史進程中?！傲?xí)近平新時代中國特色社會主義思想概論”內(nèi)容共七章內(nèi)容。分別是“習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想及其歷史地位”、“堅持和發(fā)展中國特色社會主義的總?cè)蝿?wù)”、“五位一體”總體布局、“四個全面戰(zhàn)略布局”、“實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重要保障”、“中國特色大國外交”、“堅持和加強黨的領(lǐng)導(dǎo)”等。484鑄牢中華民族共同體意識通過課程教學(xué)，幫助學(xué)生完整準確全面把握習(xí)近平總書記關(guān)于加強和改進民族工作重要思想的核心要義、精神實質(zhì)、豐富內(nèi)涵和實踐要求。使學(xué)生不斷增進對偉大祖國、中華民族、中華文化、中國共產(chǎn)黨、中國特色社會主義的認同，堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，推動中華民族共同體建設(shè)。按照內(nèi)蒙古自治區(qū)教育廳2022年3月份的“鑄牢中華民族共同體意識”課程教學(xué)大綱內(nèi)容要求，本課程包含“習(xí)近平總書記關(guān)于加強和改進民族工作的重要思想”、“鑄牢中華民族共同體意識是新時代黨的民族工作的主線”、“堅定不移走中國特色解決民族問題的正確道路”、“建設(shè)靚麗內(nèi)蒙古共圓偉大中國夢”等十一個專題內(nèi)容。165形勢與政策本課程主要是幫助大學(xué)生正確認識新時代國內(nèi)外形勢，深刻領(lǐng)會黨的十八大以來黨和國家事業(yè)取得的歷史性成就、發(fā)生的歷史性變革、面臨的歷史性機遇和挑戰(zhàn)，引導(dǎo)學(xué)生全面正確地認識黨和國家面臨的形勢和任務(wù)，擁護黨的路線、方針和政策，增強實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的信心和社會責(zé)任感。同時使學(xué)生掌握該課程的基礎(chǔ)理論知識、基本理論觀點、分析問題的基本方法，并能夠運用這些知識和方法去分析現(xiàn)實生活中的一些問題，把理論滲透到實踐中，指導(dǎo)自己的行為。嚴格按照教育部每學(xué)期印發(fā)的《高?！靶蝿菖c政策”課教學(xué)要點》安排教學(xué)。根據(jù)形勢發(fā)展要求和學(xué)生特點有針對性地設(shè)置教學(xué)內(nèi)容，及時回應(yīng)學(xué)生關(guān)注的熱點問題。每學(xué)期選擇四個專題開展教學(xué)，同時將近期發(fā)生的國內(nèi)外大事融入教學(xué)之中。在教學(xué)中必須牢牢把握堅定正確的政治方向、體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的動態(tài)性、及時性要求、不斷加強培養(yǎng)學(xué)生認識和把握形勢的能力。406中國共產(chǎn)黨歷史本課程主要是幫助學(xué)生掌握中共黨史的發(fā)展脈絡(luò)、取得的偉大功績和成功經(jīng)驗等基本知識。在黨史教育中融入社會主義發(fā)展史、新中國史、改革開放史的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生能夠正確認識中國共產(chǎn)黨為什么能，中國特色社會主義為什么好，歸根到底是因為馬克思主義行。能夠厘清一些認識誤區(qū)，提高分析問題、解決問題的能力。本課程圍繞馬克思主義在中國的傳播與中國化展開。從時間角度分成四部分，第一部分（1919.5—1949.10）沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國；第二部分（1949.10—1978.12）只有共產(chǎn)黨才能發(fā)展中國；第三部分（1978.12—2012.11）中國特色社會主義道路是中國必由之路；第四部分（2012.11至今）中國特色社會主義進入新時代。通過本課程的學(xué)習(xí)，幫助大學(xué)生了解中國共產(chǎn)黨的歷史、新中國的歷史、改革開放的歷史，掌握馬克思主義與中國革命、建設(shè)、改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)實踐相結(jié)合形成的一系列理論成果和實踐成就。讓學(xué)生明確認識到?jīng)]有共產(chǎn)黨就沒有新中國，只有社會主義才能救中國，只有中國特色社會主義才能發(fā)展中國，提高學(xué)生聯(lián)系實際，分析問題、解決問題的能力。327大學(xué)體育1大學(xué)體育1主要是以增強體質(zhì)、增進健康和提高體育素養(yǎng)為主要目標的公共必修課程。針對傷、病、殘等學(xué)生開設(shè)體育保健課。通過講解法和示范法、預(yù)防和糾正動作錯誤法等教學(xué)方法，要求學(xué)生能科學(xué)地進行體育鍛煉提高自己的運動能力，掌握有效提高身體素質(zhì)，全面發(fā)展體能的知識與方法。通過足球、籃球、排球及田徑運動項目學(xué)習(xí)，提高學(xué)生運動能力，培養(yǎng)終身體育意識，了解并熟悉其項目的運動方法和基本運動技術(shù)。完成國家體質(zhì)健康測試等工作。308大學(xué)體育2大學(xué)體育2以提高學(xué)生體育專項技能戰(zhàn)術(shù)水平、塑造學(xué)生的身心素質(zhì)為主，以增進健康和提高體育素養(yǎng)為主要目標的公共必修課程。針對傷、病、殘等學(xué)生開設(shè)體育保健課。通過講解法、示范法、游戲法和比賽法等體育教學(xué)方法，讓學(xué)生熟練掌握專項體育技能，提高運動能力，在體育運動中體驗運動的樂趣和成功的感覺，培養(yǎng)學(xué)生良好的體育道德和合作精神。通過足球、籃球、排球及田徑運動項目學(xué)習(xí)，提高學(xué)生運動能力，培養(yǎng)終身體育意識，熟悉并基本掌握其項目的運動技術(shù)和基本技、戰(zhàn)術(shù)等理論方法。完成國家體質(zhì)健康測試等工作。309大學(xué)體育3是以鞏固并提高學(xué)生的鍛煉意識和運動能力為主要目標的公共必修課程。針對傷、病、殘等學(xué)生開設(shè)體育保健課。通過單項體育運動技能的學(xué)習(xí)，了解該項目基本運動能力，培養(yǎng)終身體育意識。主要包括籃球、足球、排球、乒乓球、羽毛球、健美操、瑜伽、健身健美等體育課程內(nèi)容。完成體質(zhì)健康測試工作。3010大學(xué)體育4是以鞏固并提高學(xué)生的鍛煉意識和運動能力為主要目標的公共必修課程。針對傷、病、殘等學(xué)生開設(shè)體育保健課。通過單項體育運動技能的學(xué)習(xí)，了解該項目技、戰(zhàn)術(shù)，提高學(xué)生運動能力，培養(yǎng)終身體育意識。主要包括籃球、足球、排球、乒乓球、羽毛球、健美操、瑜伽、健身健美等體育課程內(nèi)容。完成體質(zhì)健康測試工作。3011大學(xué)生心理健康掌握心理健康基本理論和基本知識，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的個性心理品質(zhì)；促進學(xué)生身心和諧可持續(xù)發(fā)展。學(xué)生處理好環(huán)境適應(yīng)、自我管理、學(xué)習(xí)成才、人際交往、交友戀愛、求職擇業(yè)、人格發(fā)展和情緒調(diào)節(jié)等方面必需的知識，引導(dǎo)學(xué)生樹立心理健康意識，優(yōu)化心理品質(zhì)，增強心理調(diào)適能力和社會生活的能力。3212職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)幫助學(xué)生了解國家就業(yè)方針政策，提高職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計和管理能力，樹立正確的擇業(yè)就業(yè)觀念和職業(yè)道德，提高就業(yè)競爭力。學(xué)生擇業(yè)、就業(yè)和創(chuàng)業(yè)知識，以及國家就業(yè)方針政策，職業(yè)選擇和職業(yè)生涯規(guī)劃能力，求職就業(yè)技巧，幫助學(xué)生提升職業(yè)素養(yǎng)，提高就業(yè)能力、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力和適應(yīng)社會能力。3213高等數(shù)學(xué)為今后學(xué)習(xí)其它相關(guān)數(shù)學(xué)課程以及專業(yè)課程打下必要的數(shù)學(xué)知識基礎(chǔ)，為解決生活實際問題提供必需的數(shù)學(xué)概念、理論、方法、運算技能和分析問題解決問題的能力素質(zhì)。掌握函數(shù)、極限與連續(xù)、一元函數(shù)微積分數(shù)學(xué)基本知識。在高等數(shù)學(xué)的教學(xué)中必須遵循“以應(yīng)用為目的，以必需，夠用為度”的原則，注重理論聯(lián)系實際，對學(xué)生基本運算能力和分析問題、解決問題能力的培養(yǎng)，數(shù)學(xué)基本知識中加入思政元素以努力提高學(xué)生的數(shù)學(xué)修養(yǎng)和素質(zhì)。4814創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育學(xué)習(xí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)知識，掌握創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方法，激發(fā)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識，培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神，提高創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。具備創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基本理論、基本知識、和基本技能教育，內(nèi)容涵蓋創(chuàng)新思維、創(chuàng)業(yè)者與創(chuàng)業(yè)團隊、創(chuàng)業(yè)機會識別、創(chuàng)業(yè)資源整合、創(chuàng)業(yè)計劃書、創(chuàng)業(yè)公司組建等3215大學(xué)英語1掌握必備的思想政治理論和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識；培養(yǎng)學(xué)生具有家國情懷和民族自信；掌握日常生活中通用的英語對話、詞匯及語法；看懂簡單的英文材料，如信函、產(chǎn)品說明書等；能根據(jù)話題或提綱寫出150—200字應(yīng)用文，如：書信、e-mail等，格式規(guī)范。大學(xué)英語四大模塊：聽說訓(xùn)練、單詞學(xué)習(xí)、閱讀訓(xùn)練、語法與寫作訓(xùn)練。要求掌握詞匯不少于1250，閱讀300-500詞的一般難度文章，掌握較為簡單的句法、語法規(guī)則，能夠進行簡單的日常交流，寫出50-80詞的應(yīng)用文，翻譯一般難度句子。4816大學(xué)英語2掌握必備的思想政治理論和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識；培養(yǎng)學(xué)生具有家國情懷和民族自信；；掌握日常生活中通用的英語對話、詞匯及語法；能閱讀一般難度、一般性題材的英文材料；能根據(jù)話題或提綱寫出150—200字應(yīng)用文，如：書信等。大學(xué)英語四大模塊：聽說訓(xùn)練、單詞學(xué)習(xí)、閱讀訓(xùn)練、語法與寫作訓(xùn)練。要求掌握詞匯不少于1250，閱讀400-700詞的中等難度文章，掌握中等難度的句法、語法規(guī)則，能夠進行多樣化的日常交流，寫出80-150詞的應(yīng)用文，翻譯中等難度句子。4817軍事理論掌握基本軍事理論知識，增強國防觀念和國家安全意識，為中國人民解放軍訓(xùn)練后備兵員和培養(yǎng)預(yù)備役軍官打下基礎(chǔ)。中國國防建設(shè)、軍事思想、國際戰(zhàn)略環(huán)境、軍事高技術(shù)、信息化戰(zhàn)爭等方面的基本理論知識，國際風(fēng)云變幻及對我國安全構(gòu)成的威脅與挑戰(zhàn)的形勢，國家對外關(guān)系的方針和政策。學(xué)生強化愛國主義、集體主義觀念，并明確自己所擔(dān)負的歷史責(zé)任。3618軍事技能訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生良好的軍事素質(zhì)。使學(xué)生基本掌握軍事技能的動作要領(lǐng)，磨練意志，培養(yǎng)艱苦奮斗，吃苦耐勞的作風(fēng)，樹立戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣。內(nèi)務(wù)條令、紀律條令、隊列條令教育；單個軍人隊列動作、分隊的隊列動作、戰(zhàn)術(shù)基礎(chǔ)動作；射擊與戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練、防衛(wèi)技能與戰(zhàn)時防護訓(xùn)練；軍體拳、戰(zhàn)備基礎(chǔ)與應(yīng)用訓(xùn)練。16819安全教育培養(yǎng)學(xué)生遵守校規(guī)校紀，構(gòu)建和諧校園；積極參加演練，提升防范能力；養(yǎng)成良好的安全習(xí)慣，增強自我保護能力、自我生存能力、自我管理能力和應(yīng)對應(yīng)變能力，做到珍愛生命、居安思危、思則有備、備則無患，為成為一名優(yōu)秀的、具有良好素養(yǎng)的、有責(zé)任感和擔(dān)當?shù)母咚刭|(zhì)人才打下堅實的基礎(chǔ)。課程主要包括大學(xué)生面臨的國家安全、人身安全、財產(chǎn)安全、交通安全、消防安全、實驗室安全、網(wǎng)絡(luò)信息安全、學(xué)習(xí)和社會實踐活動安全、違法犯罪以及公共突發(fā)事件諸多不安全因素的安全問題的主要種類、事故原因、表現(xiàn)形式、發(fā)生規(guī)律、共性特點以及典型案例解剖，從而引導(dǎo)大學(xué)生樹立安全意識，判斷安全環(huán)境；接受安全教育，掌握安全知識；提高政治覺悟，維護高校穩(wěn)定；學(xué)習(xí)法律法規(guī)，預(yù)防違法犯罪。2420勞動教育貫徹馬克思主義勞動觀，全面提高學(xué)生的勞動素養(yǎng)，重點結(jié)合專業(yè)特點，增強職業(yè)榮譽感和責(zé)任感，使學(xué)生樹立正確的勞動觀念，具有勝任專業(yè)工作的勞動實踐能力，培育積極向上的勞動精神和認真負責(zé)的勞動態(tài)度，養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣和品質(zhì)。課程學(xué)習(xí)與日常生活勞動、公益服務(wù)、社會實踐、專業(yè)教育相結(jié)合，培育學(xué)生的勞動精神、勞模精神、工匠精神，具有勞動安全、勞動法規(guī)的意識與素養(yǎng)。242.公共選修課程公共選修課包括馬克思主義理論類課程、黨史國史、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、信息技術(shù)、大學(xué)語文、美育課程、職業(yè)素養(yǎng)、人文素養(yǎng)、科學(xué)素養(yǎng)等課程。（二）專業(yè)（技能）課程1.專業(yè)基礎(chǔ)課程序號課程名稱及代碼教學(xué)目標主要教學(xué)內(nèi)容及要求學(xué)時1大數(shù)據(jù)導(dǎo)論0343210541、能深刻理解組建大數(shù)據(jù)部門于公司的意義2、能清楚了解大數(shù)據(jù)架構(gòu)設(shè)計3、能掌握大數(shù)據(jù)基礎(chǔ)概念大數(shù)據(jù)的基本概念、大數(shù)據(jù)的發(fā)展史、大數(shù)據(jù)的應(yīng)用領(lǐng)域和價值、大數(shù)據(jù)特征、大數(shù)據(jù)架構(gòu)層級、大數(shù)據(jù)團隊成員架構(gòu)、數(shù)據(jù)處理流程要求能夠：1、認識大數(shù)據(jù)2、掌握大數(shù)據(jù)架構(gòu)3、掌握大數(shù)據(jù)團隊的組織架構(gòu)4、認識大數(shù)據(jù)工作流程322Linux&Docker基礎(chǔ)應(yīng)用0343210551、理解Linux發(fā)展史,Linux基礎(chǔ)知識2、掌握windows系統(tǒng)命令和Linux系統(tǒng)命令3、熟悉并使用Linux系統(tǒng)完成指定操作4、掌握Docker命令Linux的安裝方法、Linux系統(tǒng)命令、Linux和window間的不同，要求能夠：1、使用Linux系統(tǒng)，熟悉Linux系統(tǒng)使用方式2、安裝Linux系統(tǒng)3、實踐linux命令4、安裝Docker服務(wù)5、實踐Docker命令643Java開發(fā)基礎(chǔ)0343210431、學(xué)會IDE環(huán)境配置2、熟練搭建Java開發(fā)環(huán)境并完成簡單Java開發(fā)3、熟練運用高級語言Java進行軟件開發(fā)IDE環(huán)境配置流程和方法、Java開發(fā)環(huán)境，程序的基本概念、算法，流程圖畫法、JavaSDK配置方法，異常處理方法，要求能夠：1、掌握IDE環(huán)境配置流程和方法2、進行Java開發(fā)環(huán)境搭建和簡單的Java開發(fā)3、理解程序和程序設(shè)計的基本概念4、流程圖畫法5、掌握JavaSDK,配置方法6、掌握異常處理方法484MySQL數(shù)據(jù)庫開發(fā)實踐0343210441、學(xué)會下載、安裝、配置MySQL及客戶端2、掌握基本的建庫、建表3、掌握DDL,DML,DQL操作4、掌握約束，多表操作5、掌握表設(shè)計并SQL腳本編寫6、掌握SpringBoot配置及使用數(shù)據(jù)庫概念及數(shù)據(jù)庫分類、MySQL簡介及安裝、創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫、創(chuàng)建數(shù)據(jù)表、SQL操作、查詢、約束。要求能夠：1、安裝MySQL，創(chuàng)建新聞系統(tǒng)用戶信息表，并進行表記錄的增加、查詢2、分析新聞系統(tǒng)對新聞的需求，設(shè)計對應(yīng)的新聞表結(jié)構(gòu)，創(chuàng)建表，并進行測試3、使用SpringBoot框架實現(xiàn)新聞系統(tǒng)中用戶注冊、登錄功能805前端開發(fā)技術(shù)0343210451、理解前端基礎(chǔ)語言的搭配使用2、掌握JavaScript語言的使用和代碼編寫3、能使用vue2.0開發(fā)Mobileweb應(yīng)用Html5的基本概念，css和Javascript的基本概念。要求能夠：1、理解Html5&css&Javascript的基本概念2、理解Javascript的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、語言規(guī)范和熱門框架3、完成Vue2.0開發(fā)4、完成elementforvueUI組件庫開發(fā)5、進行webpack打包實踐642.專業(yè)核心課程序號課程名稱及代碼教學(xué)目標主要教學(xué)內(nèi)容及要求學(xué)時1Java開發(fā)進階0343210461、完成需求分析和程序設(shè)計2、掌握Java高級用法代碼編寫方法3、理解RestfulAPI基本概念4、進行Springboot框架實踐5、識別數(shù)組/鏈表/棧/隊列/樹等數(shù)據(jù)類型需求分析概念，Java高級代碼編寫方法，RestfulAPI基本概念，數(shù)據(jù)類型。要求能夠：1、能使用Java完成大數(shù)據(jù)軟件開發(fā)實踐1282大數(shù)據(jù)儲存技術(shù)0343210511、學(xué)會HDFS的基本操作，實現(xiàn)數(shù)據(jù)存儲2、學(xué)會Hive的基本操作，實現(xiàn)數(shù)據(jù)存儲3、學(xué)會HBase的基本操作，實現(xiàn)數(shù)據(jù)存儲HDFS的相關(guān)概念及基本操作、Hive的相關(guān)概念特點及基本操作、HBase的相關(guān)概念特點及基本操作。要求能夠：1、進行HDFS的存儲與操作2、進行Hive的存儲與操作3、進行HBase的存儲與操作563數(shù)據(jù)清洗與應(yīng)用技術(shù)0343210491、能掌握數(shù)據(jù)的標準和原則2、能使用清洗工具對新聞數(shù)據(jù)進行清洗數(shù)據(jù)清洗的流程和要點、數(shù)據(jù)清洗中的數(shù)據(jù)標準和原則、完成使用Excel對數(shù)據(jù)進行清洗、GoogleRefine清洗數(shù)據(jù)、Kettle對數(shù)據(jù)進行清洗。要求能夠：1、建立清洗標準2、制定清洗方案3、完成對新聞數(shù)據(jù)的清洗324數(shù)據(jù)采集技術(shù)與應(yīng)用0343210481、能根據(jù)數(shù)據(jù)需求中的要求響應(yīng)時間、數(shù)據(jù)源類型來選擇合適的數(shù)據(jù)采集方式。2、根據(jù)分析需求設(shè)計數(shù)據(jù)埋點方案。3、根據(jù)分析需求采集新聞系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫中的數(shù)據(jù)。數(shù)據(jù)采集的概念、數(shù)據(jù)采集崗位（ETL工程師）職責(zé)權(quán)利、埋點工程師崗位職責(zé)、采集崗位協(xié)作流程、數(shù)據(jù)采集方式選擇、埋點概念、埋點方式、埋點方案設(shè)計、埋點需求澄清、埋點數(shù)據(jù)測試、埋點數(shù)據(jù)驗收、采集數(shù)據(jù)庫中的數(shù)據(jù)。要求能夠：1、 根據(jù)分析需求完成埋點方案設(shè)計，并對埋點方案進行澄清、協(xié)調(diào)研發(fā)進行數(shù)據(jù)上報，再進行數(shù)據(jù)驗收。2、 采集新聞系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫中的操作日志數(shù)據(jù)325數(shù)據(jù)開發(fā)工程師實踐（實時開發(fā)）0343210591、能完成Flink實時數(shù)據(jù)處理等相關(guān)業(yè)務(wù)需求2、能對HBase進行基本的讀寫操作3、能對ClickHouse進行基本的讀寫操作Flink框架的運用,讀取Kafka的消息數(shù)據(jù)、通過Datasteam數(shù)據(jù)流處理埋點消息、通過Datasteam時間窗口統(tǒng)計數(shù)據(jù)包、通過Spark處理埋點數(shù)據(jù)、Hbase,ClickHouse數(shù)據(jù)庫的基本讀寫操作、代碼調(diào)試和程序發(fā)布。要求能夠：1、用戶注冊信息寫指定HBase2、所有埋點消息固化到通過Hive固化到HDFS3、埋點信息+用戶注冊信息寫入Clickhouse4、統(tǒng)計實時在線，統(tǒng)計當天活躍設(shè)備數(shù)，當天新增設(shè)備數(shù)，新注冊人數(shù)。5、工具的使用flink+spark6、通過Docker部署486Python開發(fā)技術(shù)0343210471、能完成簡單Python軟件開發(fā)2、能設(shè)計爬蟲抓取模型3、能配置PySider4、能配置簡單ScrapyPython開發(fā)語言：變量,運算符,存儲,屬性等基本知識、Python環(huán)境配置與代碼調(diào)試、網(wǎng)頁結(jié)構(gòu)分析、Scrapy的設(shè)計、配置、Pysider的設(shè)計、配置、使用Scrapy、Pysider開發(fā)網(wǎng)絡(luò)爬蟲、使用Flask設(shè)計開發(fā)web應(yīng)用程序。要求能夠：過Python語言開發(fā)設(shè)計運行網(wǎng)絡(luò)爬蟲程序1287數(shù)據(jù)開發(fā)工程師實踐（離線開發(fā)）0343210601、掌握數(shù)據(jù)開發(fā)流程2、能設(shè)計數(shù)據(jù)分層架構(gòu)3、能完成數(shù)據(jù)指標的分析4、熟練應(yīng)用HiveSQL和函數(shù)5、能完成離線開發(fā)環(huán)境配置6、能完成數(shù)據(jù)指標的開發(fā)7、能完成任務(wù)調(diào)度的配置及驗證數(shù)據(jù)開發(fā)工程師崗位的職責(zé)、離線開發(fā)流程、數(shù)據(jù)分層和建模的概念、數(shù)據(jù)指標的定義和分析、HiveSQL和函數(shù)、任務(wù)調(diào)度部署及驗證、新聞系統(tǒng)業(yè)務(wù)邏輯。要求能夠：1、完成數(shù)據(jù)指標開發(fā)2、完成任務(wù)調(diào)度部署728數(shù)據(jù)開發(fā)工程師實踐（即時需求開發(fā)）0343210611、能完成業(yè)務(wù)需求的分析、分解2、能完成SQL性能優(yōu)化3、能完成HiveSQL語句的開發(fā)數(shù)據(jù)指標分析、HiveSQL和函數(shù)、SQL語句性能優(yōu)化。要求能夠：1、分析、分解需求和問題2、完成業(yè)務(wù)即時需求的數(shù)據(jù)開發(fā)處理需求96

3.專業(yè)選修課程序號方向課程名稱及代碼教學(xué)目標主要教學(xué)內(nèi)容及要求學(xué)時1大數(shù)據(jù)技術(shù)方向數(shù)據(jù)倉庫實踐0343210521.能挑選Hadoop組件的版本文件2.能去相應(yīng)網(wǎng)站下載安裝包3.能根據(jù)架構(gòu)組件順序無錯誤安裝組件4.能對組件所需的配置文件進行優(yōu)化或適配性修改5.會排查安裝過程中出現(xiàn)的錯誤離線數(shù)倉環(huán)境的組件選型和安裝及調(diào)試過程、數(shù)據(jù)傳輸、任務(wù)調(diào)度工具選型和安裝及調(diào)試過程、實時數(shù)倉環(huán)境的組件選型和安裝及調(diào)試過程。要求能夠：1.完成數(shù)倉組件選型2.懂得查找安裝文件3.無錯誤的安裝全組件4.對組件配置文件進行適配配置5.排查部署過程出現(xiàn)的bug6.完成離線數(shù)倉環(huán)境搭建7.完成數(shù)據(jù)傳輸、任務(wù)調(diào)度工具的安裝8.完成實時數(shù)倉環(huán)境搭建64大數(shù)據(jù)平臺運維0344210231、能制定運維管理流程2、能對大數(shù)據(jù)平臺進行日常的備份管理、事件管理、系統(tǒng)性能等進行巡檢3、能用監(jiān)控工具對集群的性能進行監(jiān)控4、能進行集群節(jié)點進行維護管理Linux操作系統(tǒng)運維、Hadoop集群節(jié)點管理及維護、系統(tǒng)性能診斷工具及集群監(jiān)控管理工具、大數(shù)據(jù)平臺常見故障診斷及維護等工作、備份管理、運維管理流程制定、日常巡檢工作。要求能夠：1、保證大數(shù)據(jù)平臺、系統(tǒng)的平穩(wěn)運行。2、進行系統(tǒng)的監(jiān)控、與集群維護管理。3、常見故障的診斷與維護處理。64大數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用0344210311、能夠運用方法論進行新聞系統(tǒng)的異常數(shù)據(jù)分析。2、能夠構(gòu)建出新聞系統(tǒng)的數(shù)據(jù)分析模型，并能輔助企業(yè)管理決策。3、能夠構(gòu)建新聞系統(tǒng)的分析框架，用數(shù)據(jù)支撐業(yè)務(wù)決策。提煉數(shù)據(jù)分析方法論，構(gòu)建數(shù)據(jù)分析模型。要求能夠：1、認識數(shù)據(jù)分析2、認識數(shù)據(jù)分析崗位3、數(shù)據(jù)分析方法論提煉4、數(shù)據(jù)異常原因的頭腦風(fēng)暴5、核心指標設(shè)計6、數(shù)據(jù)分析模型7、產(chǎn)品質(zhì)量評分體系8、系統(tǒng)內(nèi)容質(zhì)量評價482SAP方向SAPERP導(dǎo)論0344210351、了解ERP基本概念2、掌握SAPGUI基本功能SAPGUI功能和SAPFiori交互界面的概念，銷售與分銷組織架構(gòu)，采購業(yè)務(wù)組織架構(gòu)、物料管理的數(shù)據(jù)定義，生產(chǎn)計劃相關(guān)配置，財務(wù)會計的相關(guān)流程要求能夠：1、演示說明銷售與分銷（SD）模塊業(yè)務(wù)2、演示說明物料管理（MM）模塊業(yè)務(wù)3、演示說明生產(chǎn)計劃（PP）模塊業(yè)務(wù)4、演示說明財務(wù)會計（FI）模塊業(yè)務(wù)5、演示說明管理會計（CO）模塊業(yè)務(wù)64SAPABAP開發(fā)技術(shù)0344210321、了解SAPS/4HANA及SAPFiori2、管理SAPFiori快速啟動板3、完成ABAP基本業(yè)務(wù)開發(fā)SAPS/4HANA，SAPFioriABAP開發(fā)工具ABAP核心數(shù)據(jù)服務(wù)，CDS視圖，SAP網(wǎng)關(guān)，用戶接口，業(yè)務(wù)處理，應(yīng)用定制化配置。要求能夠：1、探索SAPS/4HANA2、探索SAPFiori3、使用ABAP開發(fā)工具64商務(wù)分析與可視化基于SAPAnalyticsCloud0344210331、認識SAP分析云2、理解數(shù)據(jù)源和數(shù)據(jù)連接3、完成初步商務(wù)智能案例分析任務(wù)4、使用分析設(shè)計器5、實現(xiàn)商務(wù)智能與Office的集成6、掌握SAC數(shù)據(jù)建模、計劃、協(xié)同等處理7、完成業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)的擴展展示8、理解數(shù)據(jù)安全SAP分析云及主要步驟介紹、SAC數(shù)據(jù)源和數(shù)據(jù)連接、創(chuàng)建業(yè)務(wù)情景、配置圖表和基本工具、分析設(shè)計器概述和應(yīng)用、SAC與Office集成插件。要求能夠：1、操作SAP分析云（SAC）的基本功能，包括登錄、SAC數(shù)據(jù)源和數(shù)據(jù)連接、搭建商務(wù)智能分析業(yè)務(wù)情景2、進行SAC數(shù)據(jù)建模、SAC展示、移動應(yīng)用、數(shù)據(jù)管理與安全等功能實操483專業(yè)任選課程數(shù)據(jù)可視化0345210021、根據(jù)目標需要正確的選擇的圖表類型2、根據(jù)具體情況選擇合適的可視化工具3、根據(jù)需求完成制作可視化報表數(shù)據(jù)可視化的概念、數(shù)據(jù)可視化的發(fā)展歷程、圖表的選擇、圖表工具的選擇、圖表工具ECharts、圖表工具PowerBI、圖表工具Tableau。要求能夠：1、使用Echarts展示新聞系統(tǒng)業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)2、使用PowerBI展示新聞系統(tǒng)業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)3、使用Tableau展示新聞系統(tǒng)業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)32數(shù)據(jù)質(zhì)量管理及數(shù)據(jù)治理技術(shù)0345210011、掌握數(shù)據(jù)治理的基礎(chǔ)概念，重要性和目的2、掌握數(shù)據(jù)建模的技術(shù)和方法3、掌握元數(shù)據(jù)管理技術(shù)4、掌握主數(shù)據(jù)管理技術(shù)5、掌握數(shù)據(jù)質(zhì)量管理的策略和技術(shù)6、掌握數(shù)據(jù)安全管理的策略和技術(shù)7、掌握數(shù)據(jù)治理中的組織架構(gòu)的建設(shè)和流程8、掌握數(shù)據(jù)生命周期的流程數(shù)據(jù)治理的基礎(chǔ)概念、元數(shù)據(jù)管理、主數(shù)據(jù)管理、數(shù)據(jù)質(zhì)量管理、數(shù)據(jù)安全治理、數(shù)據(jù)生命周期管理、數(shù)據(jù)治理中的組織結(jié)構(gòu)。要求能夠：結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容，用制度、流程來規(guī)范新聞系統(tǒng)數(shù)據(jù)的全生命周期的管理324.專業(yè)實踐課程序號課程名稱及代碼教學(xué)目標主要教學(xué)內(nèi)容及要求學(xué)時1034331011大數(shù)據(jù)案例實踐1、完成電商系統(tǒng)業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)及電商系統(tǒng)數(shù)據(jù)分析體系的建設(shè)。2、完成電商系統(tǒng)從采集到分析的系列數(shù)據(jù)處理。電商系統(tǒng)業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)、電商系統(tǒng)數(shù)據(jù)從采集、清洗、開發(fā)、報表開發(fā)、及分析流程分析、電商系統(tǒng)數(shù)據(jù)分析體系建立方案。要求能夠：獨立完成電商系統(tǒng)的數(shù)據(jù)的采集、清洗、開發(fā)、報表開發(fā)及分析的一系列工作1202034331001崗位實習(xí)了解企業(yè)的主要業(yè)務(wù)及工作流程，具體包括：了解企業(yè)的生產(chǎn)和服務(wù)對象；了解企業(yè)的重要業(yè)務(wù)以及業(yè)務(wù)之間的關(guān)系；了解業(yè)務(wù)處理的經(jīng)驗和技巧；了解企業(yè)各部門以及各部門之間的運作流程。學(xué)習(xí)企業(yè)的規(guī)章制度，養(yǎng)成遵紀守法的良好習(xí)慣，提高職業(yè)道德修養(yǎng)；學(xué)習(xí)企業(yè)的主要業(yè)務(wù)及工作流程，具體包括：學(xué)習(xí)企業(yè)的生產(chǎn)和服務(wù)對象；學(xué)習(xí)企業(yè)的重要業(yè)務(wù)以及業(yè)務(wù)之間的關(guān)系；了學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)處理的經(jīng)驗和技巧；學(xué)習(xí)企業(yè)各部門以及各部門之間的運作流程。690（三）課程地圖七、教學(xué)進程總體安排（一）各教學(xué)環(huán)節(jié)周數(shù)分配表一二三四五六合計理論（實踐）教學(xué)12161616868實踐環(huán)節(jié)軍訓(xùn)（含入學(xué)教育）33課程實訓(xùn)（勞動周）000專業(yè)綜合實訓(xùn)（勞動月）44頂崗實習(xí)412+7(假)23畢業(yè)教育22機動1111116考試2222210教學(xué)周合計181919191915109假期（含社會實踐）77777(實習(xí)7周)35總周數(shù)252626262615144備注第二、三、四學(xué)期設(shè)置2周勞動周，第五學(xué)期設(shè)置1個勞動月，主要以課程實訓(xùn)、專業(yè)綜合實訓(xùn)為載體，開展勞動精神、勞模精神、工匠精神專題教育必修課，不少于16學(xué)時，培育工匠精神和愛崗敬業(yè)的勞動態(tài)度。（二）課程綜合實踐安排表序號實踐課程名稱學(xué)分/周數(shù)學(xué)時數(shù)開設(shè)學(xué)期主要內(nèi)容、要求實訓(xùn)場地要求考核方式1大數(shù)據(jù)案例實踐41205電商系統(tǒng)業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)、電商系統(tǒng)數(shù)據(jù)從采集、清洗、開發(fā)、報表開發(fā)、及分析流程分析、電商系統(tǒng)數(shù)據(jù)分析體系建立方案。要求能夠：獨立完成電商系統(tǒng)的數(shù)據(jù)的采集、清洗、開發(fā)、報表開發(fā)及分析的一系列工作機房考試2頂崗實習(xí)23/236905、61、進入企業(yè)實習(xí)，了解企業(yè)概況，包括企業(yè)所在行業(yè)的特點、企業(yè)在該行業(yè)中的排名、目前經(jīng)營的狀況、企業(yè)生存所依賴的供需對象等；2、了解企業(yè)的組織結(jié)構(gòu)，包括企業(yè)的組織架構(gòu)設(shè)置、企業(yè)各部門的職責(zé)、企業(yè)各部門之間相互依存和相互制約的關(guān)系、企業(yè)各部門的人員配備情況等；3、了解企業(yè)的規(guī)章制度，養(yǎng)成遵紀守法的良好習(xí)慣，提高職業(yè)道德修養(yǎng)；4、了解企業(yè)的主要業(yè)務(wù)及工作流程，具體包括：了解企業(yè)的生產(chǎn)和服務(wù)對象；了解企業(yè)的重要業(yè)務(wù)以及業(yè)務(wù)之間的關(guān)系；了解業(yè)務(wù)處理的經(jīng)驗和技巧；了解企業(yè)各部門以及各部門之間的運作流程。校外實訓(xùn)基地、企業(yè)考試（三）專業(yè)教學(xué)計劃安排表

課程類別課程性質(zhì)課程模塊序號開課部門課程代碼課程名稱課程類型考核方式學(xué)分學(xué)時學(xué)時分配建議學(xué)分（學(xué)期)分配理論實驗/實踐123456公共基礎(chǔ)課程公共必修課程思想政治教育1馬克思主義教學(xué)部064121001思想道德與法治B考試34840832馬克思主義教學(xué)部064121002毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論B考試23228423馬克思主義教學(xué)部064121003習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想概論B考試34844434馬克思主義教學(xué)部064111001鑄牢中華民族共同體意識A考試1161615馬克思主義教學(xué)部064111005064111006064111007064111008064111009形勢與政策A考試14040√√√√√體育健康教育6體育教學(xué)部084121001大學(xué)體育（1）B考試13062417體育教學(xué)部084121002大學(xué)體育（2）B考試13062418體育教學(xué)部084121003大學(xué)體育（3）B考試13042619體育教學(xué)部084121004大學(xué)體育（4）B考試130426110學(xué)工處094121001大學(xué)生心理健康B考試2322482創(chuàng)業(yè)就業(yè)教育11招就處104121001職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)B考試2321616212招就處104121002創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育B考試23216162基礎(chǔ)文化教育13通識教育教學(xué)部074111001大學(xué)英語（1）A考試34848314通識教育教學(xué)部074111002大學(xué)英語（2）A考試34848315通識教育教學(xué)部074111003高等數(shù)學(xué)A考試348483軍事勞動教育16學(xué)工處094111001軍事理論A考試23636217學(xué)工處094132001軍事技能訓(xùn)練（含入學(xué)教育）C考查3168168318保衛(wèi)處124122001安全教育（含國家安全、實驗室安全）B考查124186√√√√√19團委114112001勞動教育（理論）A考查0.588√√√√20團委114132001勞動教育（實踐）C考查0.51616√√√√公共必修課程小計367964503461199100公共選修課程限選課程組11馬克思主義教學(xué)部064212001中國共產(chǎn)黨歷史A考查232322限選課程組22通識教育教學(xué)部074212001中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化A考查232322通識教育教學(xué)部074212002大學(xué)語文A考查2323222限選課程組33數(shù)媒與藝術(shù)設(shè)計學(xué)院044212001藝術(shù)鑒賞A考查232322數(shù)媒與藝術(shù)設(shè)計學(xué)院044212002設(shè)計美學(xué)A考查232322限選課程組44各二級學(xué)院034222001信息技術(shù)基礎(chǔ)B考查23216162各二級學(xué)院034222002專業(yè)技術(shù)創(chuàng)新教育B考查23216162公共任選課程56各開課部門人文素養(yǎng)、科學(xué)素養(yǎng)方面課程A考查46464√√公共選修課程小計1219217616024600公共基礎(chǔ)課程合計48988626362111113700專業(yè)（技能）課程專業(yè)必修課程專業(yè)基礎(chǔ)課程1軟件與大數(shù)據(jù)學(xué)院034321054大數(shù)據(jù)導(dǎo)論B考試232161622軟件與大數(shù)據(jù)學(xué)院034321055Linux&Docker基礎(chǔ)應(yīng)用B考試464164843軟件與大數(shù)據(jù)學(xué)院034321043Java開發(fā)基礎(chǔ)B考試348163234軟件與大數(shù)據(jù)學(xué)院034321044MySQL數(shù)據(jù)庫開發(fā)實踐B考試580166455軟件與大數(shù)據(jù)學(xué)院034321045前端開發(fā)技術(shù)B考試46410544專業(yè)基礎(chǔ)課程小計1828874214990000專業(yè)核心課程1軟件與大數(shù)據(jù)學(xué)院034321046Java開發(fā)進階B考試81282410482軟件與大數(shù)據(jù)學(xué)院034321051大數(shù)據(jù)存儲技術(shù)B考試3.5568483.53軟件與大數(shù)據(jù)學(xué)院034321048數(shù)據(jù)采集技術(shù)與應(yīng)用B考試23282424軟件與大數(shù)據(jù)學(xué)院034321059數(shù)據(jù)開發(fā)工程師實踐（實時開發(fā)）B考試348242435軟件與大數(shù)據(jù)學(xué)院034321049數(shù)據(jù)清洗與應(yīng)用技術(shù)B考試23282426軟件與大數(shù)據(jù)學(xué)院034321047Python開發(fā)技術(shù)B考試8128428687軟件與大數(shù)據(jù)學(xué)院034321060數(shù)據(jù)開發(fā)工程師實踐（離線開發(fā)）B考試4.57236364.58軟件與大數(shù)據(jù)學(xué)院034321061數(shù)據(jù)開發(fā)工程師實踐（即時需求開發(fā)）B考試69624726專業(yè)核心課程小計375921744180810.518.500專業(yè)實踐課程1軟件與大數(shù)據(jù)學(xué)院034331011大數(shù)據(jù)案例實踐C考試4120012042軟件與大數(shù)據(jù)學(xué)院034331001頂崗實習(xí)C考試236900690419專業(yè)實踐課程合計278100810819專業(yè)必修課程合計821690248144291710.518.5819專業(yè)選修課程專業(yè)方向1組課程軟件與大數(shù)據(jù)學(xué)院034421034數(shù)據(jù)倉庫實踐B考試464164841軟件與大數(shù)據(jù)學(xué)院034421023大數(shù)據(jù)平臺運維B考試464164842軟件與大數(shù)據(jù)學(xué)院034421031數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用B考試34824243專業(yè)方向2組課程2軟件與大數(shù)據(jù)學(xué)院034421035SAPERP導(dǎo)論B考試464164841軟件與大數(shù)據(jù)學(xué)院034421032SAPABAP開發(fā)技術(shù)基礎(chǔ)B考試464164842軟件與大數(shù)據(jù)學(xué)院034421033商務(wù)分析與可視化基于SAPAnalyticsCloudB考試34824243專業(yè)任選課程1軟件與大數(shù)據(jù)學(xué)院034521001數(shù)據(jù)質(zhì)量管理及數(shù)據(jù)治理技術(shù)B考試2328242軟件與大數(shù)據(jù)學(xué)院034521002數(shù)據(jù)可視化B考試2328242專業(yè)選修課程合計1320864144004270專業(yè)（技能）課程合計951898312158691714.520.57--總計14328869381948202827.527.57--平均周學(xué)時272827.527.514--公共基礎(chǔ)課程988學(xué)時（占總學(xué)時34.23%）；選修課400學(xué)時（占總學(xué)時13.86%）；實踐課1948學(xué)時（占總學(xué)時67.5%）備注：1.《思想道德與法治》、《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》、《習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想概論》實踐學(xué)時共16學(xué)時，不進課表。2.《形勢與政策》第1-5學(xué)期每學(xué)期8學(xué)時。3.《大學(xué)體育》含體質(zhì)測試。4.《大學(xué)生心理健康》實踐學(xué)時8學(xué)時，不進課表。電自學(xué)院、計網(wǎng)學(xué)院、軟件學(xué)院第一學(xué)期開課，數(shù)媒學(xué)院、電商學(xué)院第二學(xué)期開課。5.《職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)》實踐學(xué)時16學(xué)時，不進課表。電自學(xué)院、計網(wǎng)學(xué)院、軟件學(xué)院第二學(xué)期開課，數(shù)媒學(xué)院、電商學(xué)院第一學(xué)期開課。6.《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育》實踐學(xué)時共16學(xué)時，不進課表。數(shù)媒學(xué)院、電商學(xué)院第二學(xué)期開課。電自學(xué)院、計網(wǎng)學(xué)院、軟件學(xué)院第三學(xué)期開課。7.《高等數(shù)學(xué)（經(jīng)濟數(shù)學(xué)、概率統(tǒng)計）》根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標和規(guī)格需求自行確定開設(shè)。8.《安全教育》由保衛(wèi)處負責(zé)課程建設(shè)與組織實施，不進課表。在第一至第五學(xué)期由保衛(wèi)處組織，第五學(xué)期考核與成績報送。理論學(xué)時18學(xué)時，其中落實《大中小學(xué)國家安全教育指導(dǎo)綱要》要求的高等學(xué)校國家安全教育公共基礎(chǔ)課不少于1學(xué)分（16學(xué)時）,落實實驗室安全教育2學(xué)時。9.《勞動教育》由團委負責(zé)課程建設(shè)與組織實施，不進課表。理論部分8學(xué)時在第一至第五學(xué)期由團委組織，第五學(xué)期考核與成績報送。實踐部分16學(xué)時在第二學(xué)期、第四學(xué)期、第五學(xué)期，以課程實訓(xùn)、專業(yè)綜合實訓(xùn)為主要載體，開展勞動精神、勞模精神、工匠精神、勞動安全專題教育，第五學(xué)期考核與成績報送。10.公共選修課程分公共限選課程和公共任選課程，公共限選課程要求修讀4個課程組8學(xué)分，公共任選課程要求修讀人文素養(yǎng)、科學(xué)素養(yǎng)4學(xué)分。第1組：“四史”教育，第四學(xué)期開課。第2組：中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化/大學(xué)語文，電自學(xué)院、計網(wǎng)學(xué)院、軟件學(xué)院第三學(xué)期開課，數(shù)媒學(xué)院、電商學(xué)院第二學(xué)期開課。第3組：藝術(shù)鑒賞/設(shè)計美學(xué)等美育課程，電自學(xué)院、計網(wǎng)學(xué)院、軟件學(xué)院第三學(xué)期開課，數(shù)媒學(xué)院、電商學(xué)院第四學(xué)期開課。第4組：信息技術(shù)基礎(chǔ)/專業(yè)技術(shù)創(chuàng)新教育，由二級學(xué)院負責(zé)課程建設(shè)與組織實施，不進課表。第三或第四學(xué)期開課。公共任選課：人文素養(yǎng)、科學(xué)素養(yǎng)方面課程，由開課部門負責(zé)課程建設(shè)與組織實施。第二、三、四學(xué)期開課。11.《頂崗實習(xí)》一般實習(xí)6個月，第5學(xué)期安排4周，計23學(xué)分，共690學(xué)時。（四）學(xué)時分配表學(xué)期公共基礎(chǔ)課程專業(yè)（技能）課程理論教學(xué)實踐教學(xué)必修課選修課學(xué)分學(xué)時學(xué)時占比學(xué)分學(xué)時學(xué)時占比學(xué)時學(xué)時占比學(xué)時學(xué)時占比學(xué)時學(xué)時占比學(xué)時學(xué)時占比第一學(xué)期1436212.54%91444.99%2027.00%30410.53%50617.53%00.00%第二學(xué)期91585.47%172729.42%1645.68%2669.22%43014.90%00.00%第三學(xué)期132227.69%14.52328.04%2408.32%2147.42%32611.30%1284.44%第四學(xué)期5943.26%20.532811.37%1625.61%2609.01%32611.30%963.33%第五學(xué)期000.00%1535212.20%401.39%31210.81%2408.32%1123.88%第六學(xué)期000.00%1957019.75%00.00%57019.75%57019.75%00.00%分學(xué)期71525.27%000.00%1304.50%220.76%883.05%642.22%合計4898834.23%95189865.77%93832.50%194867.50%248686.14%40013.86%八、實施保障（一）師資隊伍大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)師資力量雄厚，現(xiàn)有專任教師9人，副高以上職稱56%，全部碩士學(xué)位且具有職業(yè)資格證書，雙師比例達到89%，形成一支學(xué)歷結(jié)構(gòu)高、知識結(jié)構(gòu)優(yōu)、年齡結(jié)構(gòu)合理的優(yōu)秀“雙師型”教學(xué)團隊。在項目秘書處的指導(dǎo)下，組織教師團隊每學(xué)期參加中德先進職業(yè)教育項目新一代信息技術(shù)領(lǐng)域大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)的技術(shù)培訓(xùn)和雙元制教學(xué)法相關(guān)培訓(xùn)，以了解德國雙元制完整行動模型的分析和行動導(dǎo)向課程體系，在實施教學(xué)過程中借鑒德國“雙元制”教學(xué)方式，掌握“活頁式”的教材開發(fā)方法，綜合提高教師以行動為導(dǎo)向的教學(xué)能力。同時鼓勵教師參加國際專業(yè)需求工程師（CPRE）認證，獲取國際需求工程委員會（IREB?）職業(yè)證書，教學(xué)團隊名單如下：姓

名職稱學(xué)位職業(yè)資格證書是否雙師秦婷教授碩士信息系統(tǒng)項目管理師/華為大數(shù)據(jù)HCIA/1+X大數(shù)據(jù)平臺運維中級講師是趙禎副教授碩士信息系統(tǒng)項目管理師/軟件設(shè)計師/華為大數(shù)據(jù)HCIA/1+X數(shù)據(jù)應(yīng)用開發(fā)與服務(wù)（python）中級講師是宋海燕副教授碩士信息系統(tǒng)項目管理師/華為大數(shù)據(jù)HCIA/1+X數(shù)據(jù)應(yīng)用開發(fā)與服務(wù)（python）高級講師是田雪副教授碩士Oracle工程師是孟瑞軍副教授碩士1+X數(shù)據(jù)應(yīng)用開發(fā)與服務(wù)（python）中級講師/1+X大數(shù)據(jù)平臺運維中級講師是

曹蕊講師碩士華為大數(shù)據(jù)HCIA/1+X大數(shù)據(jù)平臺運維中級講師/1+X數(shù)據(jù)應(yīng)用開發(fā)與服務(wù)（python）中級講師是黨燕助教碩士1+X大數(shù)據(jù)平臺運維中級講師是劉嬌無碩士1+X數(shù)據(jù)應(yīng)用開發(fā)與服務(wù)（python）高級講師是喬佳雨無碩士無否（二）教學(xué)設(shè)施根據(jù)大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)的實際需求，結(jié)合基于大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)崗位基于工作過程的課程體系，以職業(yè)技能訓(xùn)練及崗位技能要求為依據(jù)，構(gòu)建了大數(shù)據(jù)人工智能實訓(xùn)基地和校外實習(xí)實訓(xùn)基地。1.校內(nèi)實訓(xùn)條件建設(shè)本著“課程教學(xué)理實化、實踐場所職業(yè)化”的原則，專任教師與企業(yè)兼職教師共同根據(jù)課程實施的要求，設(shè)計并建設(shè)理實一體專業(yè)實訓(xùn)室。校企共同設(shè)計和開發(fā)教學(xué)、實訓(xùn)項目，共同編寫實訓(xùn)指南，引進企業(yè)標準和企業(yè)文化，使校內(nèi)生產(chǎn)性實訓(xùn)室更加接近企業(yè)的真實工作環(huán)境，能更好地開展以企業(yè)的真實項目為情境單元的“教、學(xué)、做”一體化的教學(xué)及項目實踐，培養(yǎng)學(xué)生從初學(xué)到熟練職業(yè)能力，并使學(xué)生在校內(nèi)實訓(xùn)過程中受到企業(yè)文化的熏陶，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)。校內(nèi)實訓(xùn)基地表序號實訓(xùn)基地名稱主要功能1大數(shù)據(jù)采集與分析實訓(xùn)室承擔(dān)大數(shù)據(jù)采集、處理、分析類課程2大數(shù)據(jù)應(yīng)用開發(fā)實訓(xùn)室承擔(dān)大數(shù)據(jù)平臺類和應(yīng)用開發(fā)類課程3大數(shù)據(jù)平臺搭建與運維實訓(xùn)室承擔(dān)大數(shù)據(jù)平臺搭建與運維相關(guān)課程2.校外實訓(xùn)基地建設(shè)為增強辦學(xué)針對性，提高辦學(xué)活力，專業(yè)積極與企業(yè)合作，建成校外實訓(xùn)基地。在校外實訓(xùn)基地實習(xí)，可使學(xué)生身處工作一線了解實際的企業(yè)的工作過程，增強對工作流程組織與管理等方面的認識，擴大學(xué)生知識面，實現(xiàn)從理論到實踐應(yīng)用的自然認知過程，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和實踐能力，也為學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)打下堅實基礎(chǔ)。同時，校外實訓(xùn)基地可滿足學(xué)生頂崗實習(xí)的需求，實現(xiàn)學(xué)生在基地先頂崗后就業(yè)。序號校外實訓(xùn)基地名稱1萊茵科斯特巴伐利亞教育與數(shù)字化研究院2思愛普（中國）有限公司（SAP）3德中睿智互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)（上海）有限公司4萬博智云軟件科技(武漢)有限公司（三）教學(xué)資源1.教材選用中德先進職業(yè)教育合作項目組開發(fā)的一套大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源，該教學(xué)資源基于學(xué)習(xí)領(lǐng)域、學(xué)習(xí)情境和客戶委托書的三級融通，結(jié)合我國相關(guān)專業(yè)教學(xué)標準、德國相關(guān)專業(yè)職業(yè)培訓(xùn)條例和中德企業(yè)培訓(xùn)大綱，在中德先進職業(yè)教育項目的要求和規(guī)范下開發(fā)。每門課手冊分為教師材料和學(xué)生材料，均包含工作說明書和活頁式工作頁，結(jié)合活頁教學(xué)的特點，手冊中根據(jù)不用教學(xué)目標，設(shè)置了合理的教學(xué)情境及客戶委托，以更符合企業(yè)實際工作，且兼顧了學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，切實幫助學(xué)生理解大數(shù)據(jù)相關(guān)的工作。2.教學(xué)配套資源中德先進職業(yè)教育項目組結(jié)合項目要求和規(guī)范，同步開發(fā)了一套完整的符合教學(xué)實踐的教學(xué)配套材料，其中教師專業(yè)教學(xué)研究和教學(xué)實施所需要的教學(xué)資源包括教學(xué)地圖、評分標準、教學(xué)演示文稿、工作說明書和工作頁以及工作過程中所需要的教輔材料（代碼包、安裝包等）、1個教學(xué)管理系統(tǒng)、3個大數(shù)據(jù)實踐系統(tǒng)等實訓(xùn)資源。滿足學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)資源包括工作說明書和工作頁以及工作過程中所需要的學(xué)習(xí)材料，使教師能靈活應(yīng)用，因材施教，令學(xué)生們能在學(xué)習(xí)中實踐，切實幫助學(xué)生掌握工作所需技能。同時更貼近產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求和典型工作任務(wù)的資源構(gòu)建和開發(fā)，可以更好的培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力和綜合職業(yè)素養(yǎng)，適配未來復(fù)合型、技術(shù)技能型人才培養(yǎng)需求。（四）教學(xué)方法遵循“德國雙元制教學(xué)”，“理實一體化”的教學(xué)原則，在教學(xué)過程按照中德先進職業(yè)教育合作項目人才培養(yǎng)體系實施德國雙元制的課程體系，針對教學(xué)工作說明書中不同情境，以行動為導(dǎo)向進行教學(xué)，應(yīng)用“6步法”進行教學(xué)分析和教學(xué)實施，且根據(jù)不同情境下的不同任務(wù)，并采用不限于“四步法”、“餐墊法”、“小組重置法”、“分類結(jié)構(gòu)法”、“卡片教學(xué)法”、“頭腦風(fēng)暴法”、“學(xué)習(xí)速度二人組法”、“書寫交談法”等不同的教學(xué)方法根據(jù)教學(xué)任務(wù)和學(xué)生不同能力發(fā)布學(xué)習(xí)或?qū)嵺`任務(wù)給到學(xué)生實施教學(xué)，以任務(wù)過程為階段進行引導(dǎo)和陪伴教學(xué)，突出技術(shù)實踐的運用結(jié)果，在培養(yǎng)其大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)能力以外，同步培養(yǎng)學(xué)生的社會能力和方法能力，提升學(xué)生的綜合職業(yè)素養(yǎng)。（五）學(xué)習(xí)評價通過多維度形式和多元化考核，結(jié)合學(xué)習(xí)過程建構(gòu)起立體化的學(xué)習(xí)評價機制。對學(xué)生的學(xué)業(yè)考核評價內(nèi)容兼顧認知、技能、情感等方面，評價體現(xiàn)評價標準、評價主體、評價方式、評價過程的多元化，如觀察、口試、筆試、崗位操作、職業(yè)技能大賽、職業(yè)資格證書等評價、評定方式。1.學(xué)生參加項目課程學(xué)習(xí)的成績按每個情境中的任務(wù)加權(quán)評分綜合計算后得出。2.情境成績：情況一：部分情境下會有多個并行的任務(wù)，每個任務(wù)在該情境下占有對應(yīng)的權(quán)重，該權(quán)重即本任務(wù)在該情境下的成績分數(shù)，該情境下所有任務(wù)分數(shù)總和即為該請境成績。例如：a情境由4個任務(wù)組成，按該情境的學(xué)習(xí)成果評價中定義的，第1個任務(wù)權(quán)重占比為20%,第2個任務(wù)權(quán)重占比為15%,第3個任務(wù)權(quán)重占比為35%,第4個任務(wù)權(quán)重占比為30%，即該請境成績=任務(wù)1成績*20%+任務(wù)1成績*15%+任務(wù)1成績*35%+任務(wù)1成績*50%情況二：部分情境為一個整體任務(wù)，該任務(wù)按照引導(dǎo)文6步法進行，分為學(xué)習(xí)任務(wù)（信息）和實踐任務(wù)（計劃、決策、實施和檢查），占比各為50%。其中學(xué)習(xí)任務(wù)會對應(yīng)不同權(quán)重，合計總分為100分。實施任務(wù)的評分等級為10—9—7—5—3—0，該部分任務(wù)以三個維度進行評分，分別是學(xué)生自檢分、教師評分、對學(xué)生自評的評分，其中對學(xué)生自評的評分規(guī)則為學(xué)生自評同教師的評分相等得10分，對應(yīng)相差級別按評分等級【10—9—7—5—3—0】，相差一級得9分，相差二級得5分，相差三級得0分。例如：10與9相差為一級，得9分；10與7相差為二級，得5分；10與5相差三級，得0分。每個實施任務(wù)的評分最后累計得出總分，并通過因子（任務(wù)數(shù)）轉(zhuǎn)換成十位數(shù)分值，最后按50%比例與學(xué)習(xí)任務(wù)進行累計得出情境總分。3.課程成績（最終成績）：每門課程由多個情境組成，每個情境在總課程用時占比為該情境