《禮貌歌》幼兒園大班音樂(lè)教案范例

《禮貌歌》幼兒園大班音樂(lè)教案一、教學(xué)內(nèi)容二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)會(huì)演唱《禮貌歌》，了解歌詞中的禮儀內(nèi)容。2.培養(yǎng)幼兒的禮儀意識(shí)，使他們?cè)谌粘Ｉ钪心軌蜃杂X(jué)遵循禮貌規(guī)范。3.增強(qiáng)幼兒的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，提高他們的集體榮譽(yù)感。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)難點(diǎn)：歌曲中的節(jié)奏和音準(zhǔn)掌握。重點(diǎn)：歌詞中的禮儀知識(shí)學(xué)習(xí)和實(shí)踐。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：鋼琴、黑板、錄音機(jī)、磁帶。學(xué)具：歌詞卡片、小樂(lè)器（如小鼓、鈴鐺等）。五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入（5分鐘）組織一個(gè)模擬場(chǎng)景，如小朋友在公交車(chē)上主動(dòng)為老人讓座，引導(dǎo)幼兒觀察并討論這個(gè)情景中的禮貌行為。2.歌曲學(xué)習(xí)（10分鐘）（1）播放《禮貌歌》錄音，讓幼兒初步感受歌曲。（2）教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)唱歌曲，注意指導(dǎo)節(jié)奏和音準(zhǔn)。（3）分小組練習(xí)演唱，互相糾正錯(cuò)誤。3.例題講解（5分鐘）（1）講解歌詞中的禮貌行為，如“見(jiàn)面問(wèn)聲好，分手說(shuō)再見(jiàn)”等。（2）引導(dǎo)幼兒舉例說(shuō)明自己生活中的禮貌行為。4.隨堂練習(xí)（5分鐘）（1）組織幼兒進(jìn)行角色扮演，模擬歌詞中的禮貌場(chǎng)景。（2）分組進(jìn)行小樂(lè)器伴奏練習(xí)，培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感。（1）回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的禮貌行為，引導(dǎo)幼兒在實(shí)際生活中運(yùn)用。（2）邀請(qǐng)幼兒分享自己學(xué)會(huì)的禮貌歌，鼓勵(lì)他們回家后教給家人。六、板書(shū)設(shè)計(jì)1.歌曲名：《禮貌歌》2.歌詞重點(diǎn)：見(jiàn)面問(wèn)聲好，分手說(shuō)再見(jiàn)，謝謝、對(duì)不起常掛嘴邊。3.禮貌行為：為老人讓座、主動(dòng)幫助他人等。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：請(qǐng)小朋友回家后，向家人演唱《禮貌歌》，并分享今天學(xué)到的禮貌行為。2.答案：略。八、課后反思及拓展延伸重點(diǎn)和難點(diǎn)解析1.教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)的確定。2.實(shí)踐情景引入的設(shè)計(jì)。3.歌曲學(xué)習(xí)過(guò)程中的指導(dǎo)。4.例題講解與隨堂練習(xí)的互動(dòng)性。5.板書(shū)設(shè)計(jì)的關(guān)鍵信息展示。6.作業(yè)設(shè)計(jì)與課后反思拓展的銜接。一、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)的確定在《禮貌歌》的教學(xué)中，難點(diǎn)主要在于歌曲中的節(jié)奏和音準(zhǔn)掌握。對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)，音樂(lè)節(jié)奏和音準(zhǔn)的掌握具有一定挑戰(zhàn)性。因此，教師需要運(yùn)用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，如模仿、重復(fù)、游戲等，降低學(xué)習(xí)難度。重點(diǎn)則是歌詞中的禮儀知識(shí)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，這是培養(yǎng)幼兒良好禮貌行為的核心。二、實(shí)踐情景引入的設(shè)計(jì)實(shí)踐情景引入是吸引幼兒注意力、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。教師可以設(shè)計(jì)富有生活氣息的情景，如公交車(chē)上讓座、幫助他人等，讓幼兒身臨其境，感受禮貌行為的重要性。在情景中，教師應(yīng)注重引導(dǎo)幼兒觀察、思考和討論，使他們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)禮儀。三、歌曲學(xué)習(xí)過(guò)程中的指導(dǎo)1.播放歌曲錄音，讓幼兒熟悉歌曲旋律，感受歌曲氛圍。2.教師親自示范演唱，注意指導(dǎo)幼兒的發(fā)音、節(jié)奏和音準(zhǔn)。3.分小組練習(xí)，鼓勵(lì)幼兒互相糾正、互相學(xué)習(xí)，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。四、例題講解與隨堂練習(xí)的互動(dòng)性例題講解時(shí)，教師應(yīng)以生動(dòng)形象的語(yǔ)言和動(dòng)作，解釋歌詞中的禮貌行為。同時(shí)，注重與幼兒的互動(dòng)，鼓勵(lì)他們舉例說(shuō)明自己生活中的禮貌行為。在隨堂練習(xí)中，組織角色扮演和小樂(lè)器伴奏練習(xí)，增強(qiáng)幼兒的參與感和成就感。五、板書(shū)設(shè)計(jì)的關(guān)鍵信息展示1.歌曲名：《禮貌歌》2.歌詞重點(diǎn)：見(jiàn)面問(wèn)聲好，分手說(shuō)再見(jiàn)，謝謝、對(duì)不起常掛嘴邊。3.禮貌行為：為老人讓座、主動(dòng)幫助他人等。六、作業(yè)設(shè)計(jì)與課后反思拓展的銜接2.關(guān)注幼兒在家庭和學(xué)校中的實(shí)際表現(xiàn)，及時(shí)給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。3.開(kāi)展相關(guān)主題活動(dòng)，如“禮貌小天使”、“禮儀知識(shí)競(jìng)賽”等，鞏固和拓展幼兒的禮儀知識(shí)。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)1.講解時(shí)注意語(yǔ)速適中，語(yǔ)音清晰，以親切、生動(dòng)的語(yǔ)調(diào)吸引幼兒注意力。2.在引導(dǎo)幼兒討論和回答問(wèn)題時(shí)，用鼓勵(lì)、贊許的語(yǔ)氣給予肯定，增強(qiáng)幼兒的自信心。二、時(shí)間分配1.實(shí)踐情景引入環(huán)節(jié)約5分鐘，確保充分吸引幼兒興趣。2.歌曲學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)約10分鐘，給予幼兒充足的練習(xí)時(shí)間。3.例題講解與隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)約10分鐘，保證互動(dòng)性和參與感。三、課堂提問(wèn)1.提問(wèn)時(shí)注意問(wèn)題具有針對(duì)性和啟發(fā)性，引導(dǎo)幼兒思考和表達(dá)。2.鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)提問(wèn)，培養(yǎng)他們的探究精神和問(wèn)題解決能力。3.對(duì)幼兒的回答給予及時(shí)反饋，糾正錯(cuò)誤并給予正確引導(dǎo)。四、情景導(dǎo)入1.設(shè)計(jì)富有生活氣息的情景，讓幼兒身臨其境，感受禮貌行為的重要性。2.通過(guò)角色扮演、故事講述等形式，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。教案反思1.教學(xué)內(nèi)容是否充實(shí)、有趣，是否能夠激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。2.教學(xué)過(guò)程中，是否關(guān)注到每個(gè)幼兒的學(xué)習(xí)情況，給予個(gè)別指導(dǎo)。3.教學(xué)方法是否恰當(dāng)，是否有助于降低學(xué)習(xí)