《少年中國(guó)說(shuō)（節(jié)選）》教學(xué)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)課件（第二課時(shí)）

第二課時(shí)少年中國(guó)說(shuō)（節(jié)選）通過(guò)誦讀展演的任務(wù)驅(qū)動(dòng)，激發(fā)學(xué)生自主探究、合作學(xué)習(xí)。教師點(diǎn)撥引領(lǐng)，在學(xué)生疑難處或教學(xué)關(guān)鍵點(diǎn)予以引領(lǐng)提升。課前，教師將準(zhǔn)備好的教學(xué)資料單發(fā)給學(xué)生，讓學(xué)生有充足的時(shí)間熟悉資料。課堂上重點(diǎn)考查學(xué)生對(duì)資料的選取和運(yùn)用，力圖通過(guò)資料加深對(duì)課文內(nèi)容的理解和文中思想感情的體會(huì)。設(shè)計(jì)思路學(xué)習(xí)目標(biāo)1.會(huì)寫(xiě)“瀉、潛”等7個(gè)字。2.借助注釋理解第2、3自然段，結(jié)合資料體會(huì)作者的思想感情。3.進(jìn)行“少年強(qiáng)，中國(guó)強(qiáng)”誦讀展演活動(dòng)。4.能結(jié)合資料，了解為實(shí)現(xiàn)強(qiáng)國(guó)夢(mèng)想而作出卓越貢獻(xiàn)的人物故事，并制作手抄報(bào)。談話(huà)導(dǎo)入本節(jié)課，讓我們繼續(xù)深入理解課文內(nèi)容，練習(xí)朗讀，為開(kāi)好“少年強(qiáng)，中國(guó)強(qiáng)讀展演會(huì)作準(zhǔn)備。課文朗讀默讀第2自然段，找出作者用來(lái)贊美少年中國(guó)的事物。課文的題目是“少年中國(guó)說(shuō)”，這些事物和少年中國(guó)有什么關(guān)系呢？你能舉例說(shuō)說(shuō)這些事物和少年中國(guó)的關(guān)系嗎？你能通過(guò)朗讀表現(xiàn)出少年中國(guó)美好的前程嗎？理解了文章的內(nèi)容，我們對(duì)作者的情感也就有了初步的了解，這有助于我們更好地朗讀課文。教師小結(jié)任務(wù)分工任務(wù)分工交流合作

參照進(jìn)階表明確要求：請(qǐng)大家以小組為單位，完成《朗誦進(jìn)階表》第三、四階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容，時(shí)間是15分鐘。交流合作小組交流：

結(jié)合自已搜集、整理的資料，或是學(xué)習(xí)資料單上的內(nèi)容，和同學(xué)交流自己的想法。資料補(bǔ)充

志向是人生的航標(biāo)。一個(gè)人要做出一番成就，就要有自己的志向。一個(gè)人可以有很多志向，但人生最重要的志向應(yīng)該同祖國(guó)和人民聯(lián)系在一起，這是人們各種具體志向的底盤(pán)，也是人生的脊梁。（引自2015年習(xí)近平在中國(guó)少年先鋒隊(duì)第七次全國(guó)代表大會(huì)上的講話(huà)）借助資料，大家對(duì)文章有了更深入的理解，你能帶著這些理解，讀出課文情感嗎？課文朗讀少年要志存高遠(yuǎn)，要將自己的志向和祖國(guó)的繁榮發(fā)展、人民的安居樂(lè)業(yè)聯(lián)系在一起。

你能將自己的宏偉志愿融入《少年中國(guó)說(shuō)》的朗讀中嗎？作為中國(guó)少年，我們要時(shí)刻提醒自己：少年強(qiáng)才能?chē)?guó)強(qiáng)。教師小結(jié)誦讀展演

現(xiàn)在我們以小組為單位，進(jìn)行誦讀展演。展演全部結(jié)束后，各小組根據(jù)以下標(biāo)準(zhǔn)，投票選出“少年強(qiáng)，中國(guó)強(qiáng)”最佳朗誦小組和最具魅力朗誦者。誦讀展演評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)：（1）小組分工，獨(dú)誦和齊誦相結(jié)合。（2）朗讀時(shí)，具有昂揚(yáng)的精神狀態(tài)和磅礴的氣勢(shì)。（3）根據(jù)內(nèi)容配上合適的動(dòng)作。（4）能通過(guò)朗誦表現(xiàn)文字所蘊(yùn)含的情感。各小組依次表演，以小組為單位進(jìn)行投票。請(qǐng)獲獎(jiǎng)小組和個(gè)人發(fā)表獲獎(jiǎng)感言。誦讀展演少年中國(guó)說(shuō)“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”是梁?jiǎn)⒊壬衩@發(fā)聵的吶喊，是中華少年永恒的誓言。希望大家能時(shí)刻提醒自己，要志存高遠(yuǎn)，用自己的勤奮和才智努力促進(jìn)中華民族偉大復(fù)興的實(shí)現(xiàn)。教師小結(jié)生字學(xué)習(xí)請(qǐng)大家觀察這些字，看一看這些字有什么共同點(diǎn)，書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意什么。這些字都是左右結(jié)構(gòu)，書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意左窄右寬。生字學(xué)習(xí)（1）“試”最后不要多寫(xiě)一“撇”。（2）“潛”的第一個(gè)“夫”字的最后一筆“捺”要變成“點(diǎn)”。（3）寫(xiě)“皇”字時(shí)，要注意“橫”畫(huà)之間的間距要均衡。再次觀察本課要求會(huì)寫(xiě)的生字，說(shuō)說(shuō)有哪些地方想提醒同學(xué)們不要寫(xiě)錯(cuò)。生字學(xué)習(xí)寫(xiě)“履”的“尸”字時(shí)，右半部分不宜寫(xiě)得太長(zhǎng)，“長(zhǎng)撇”向左下伸展，給“復(fù)”留足空間?！敖弊蟀氩糠种械摹巴痢辈灰觥肮?/p>