廣西壯族自治區(qū)部分地區(qū) 高二下學(xué)期期末語(yǔ)文試題匯編：文言文閱讀

廣西壯族自治區(qū)部分地區(qū)2023-2024學(xué)年高二下學(xué)期期末語(yǔ)文試題匯編文言文閱讀廣西壯族自治區(qū)玉林市2023-2024學(xué)年高二下學(xué)期7月期末考試語(yǔ)文試題閱讀下面文言文，完成下面小題。材料一：齊景公問(wèn)晏子曰：“孔子為人何如？”晏子不對(duì)。公又復(fù)問(wèn)，不對(duì)。景公曰：“以孔某語(yǔ)寡人者眾矣。俱以賢人也，今寡人問(wèn)之，而子不對(duì)，何也？”晏子對(duì)曰：“嬰不肖，不足以知賢人。雖然，嬰聞所謂賢人者，入人之國(guó)，必務(wù)合其君臣之親，而弭其上下之怨。孔某之荊，知白公之謀，而奉之以石乞①，君身幾滅，而白公僇②。嬰聞賢人得上不虛，得下不危，言聽于君必利人，教行下必于上③，是以言明而易知也，行明而易從也，行義可明乎民，謀慮可通乎君臣。今孔某深慮同謀以奉賊，勞思盡知以行邪，勸下亂上，教臣?xì)⒕?，非賢人之行也。入人之國(guó)，而與人之賊，非義之類也。知人不忠，趣之為亂，非仁義之也。逃人而后謀，避人而后言，行義不可明于民，謀慮不可通于君臣，嬰不知孔某之有異于白公也。是以不對(duì)。”景公曰：“嗚呼！觀寡人者眾矣，非夫子，則吾終身不知孔某之與白公同也?！保ü?jié)選自《墨子·非儒》）材料二：墨子稱：“景公問(wèn)晏子以孔子而不對(duì)，又問(wèn)，三皆不對(duì)，公曰：‘以孔子語(yǔ)寡人者眾矣。俱以為賢圣也。今問(wèn)于子而不對(duì)，何也？’晏子曰：‘嬰聞孔子之荊。知白公謀而奉之以石乞。勸下亂上，教臣弒君，非圣賢之行也。’”詰之曰：“楚昭王之世夫子應(yīng)聘如荊不用而反周旋乎陳宋齊衛(wèi)。楚昭王卒，惠王立，十年，令尹子西乃召王孫勝以為白公。是時(shí)，魯哀公十五年也。夫子自衛(wèi)反魯，居五年矣。白公立一年，然后乃謀作亂。亂作在哀公十六年秋也。夫子已卒十旬矣。墨子欲謗毀圣人，虛造妄言。奈此年世不相值何？”曹明問(wèn)子魚④曰：“觀子詰墨者之辭，事義相反，墨者妄矣。假使墨者復(fù)起，對(duì)之乎？”答曰：“茍得其禮，雖百墨吾亦明白焉。失其正，雖一人猶不能當(dāng)前也。墨子之所引者，矯稱晏子。”（節(jié)選自孔鮒《孔叢子·詰墨》）【注】①石乞：白公手下勇士；②僇：通“戮”；③教行下必于上：此句當(dāng)作“教行于下必利上”。④子魚：即孔鮒，孔子八世孫。10.材料一面波浪線的部分有三處需要斷句，請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑。楚昭王A之世B夫子C應(yīng)聘D如荊E不用F而反G周旋乎H陳宋齊衛(wèi)。11.下列對(duì)材料中加點(diǎn)字的詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（）A.“而奉之以石乞”中的“奉”與《孔雀東南飛》“奉事循公姥”中的“奉”詞義不同。B.“非義之類也”中的“類”與《項(xiàng)脊軒志》“大類女郎也”中的“類”詞義不同。C.“趣之為亂”中的“趣”與《蘭亭集序》“雖趣舍萬(wàn)殊”中的“趣”詞義相同。D.“逃人而后謀”中的“謀”與《氓》“匪來(lái)貿(mào)絲，來(lái)即我謀”中的“謀”詞義相同。12.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（）A.據(jù)《墨子》記載，晏子認(rèn)為孔子和白公是一類人，他對(duì)孔子的這一看法影響了齊景公。B.在晏子看來(lái)鼓勵(lì)教導(dǎo)下面的人反抗弒殺君主，這是做邪惡的事情，這不是賢人的行為。C.孔鮒以充分的論據(jù)有力批駁了墨子虛構(gòu)的不實(shí)之詞，并指出墨子的目的是為了詆毀孔子。D.由曹明的話可知，墨子征引的都是假冒晏子之名的言論，所以孔鮒能對(duì)其進(jìn)行有力反駁。13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）必務(wù)合其君臣之親，而弭其上下之怨。（2）茍得其禮，雖百墨吾亦明白焉。14.孔鮒指責(zé)墨子虛造妄言依據(jù)是什么？廣西桂林市2023—2024學(xué)年高二下學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)語(yǔ)文試卷閱讀下面的文言文，完成下面小題。材料一：屈原者，名平，楚之同姓也。為楚懷王左徒。博聞強(qiáng)志，明于治亂，嫻于辭令。入則與王圖議國(guó)事，以出號(hào)令；出則接遇賓客，應(yīng)對(duì)諸侯。王甚任之。長(zhǎng)子頃襄王立，以其弟子蘭為令尹。楚人既咎子蘭以勸懷王入秦而不反也。屈平既嫉之，雖放流，眷顧楚國(guó)，系心懷王，不忘欲反。冀幸君之一悟，俗之一改也……令尹子蘭聞之，大怒，卒使上官大夫短屈原于頃襄王，項(xiàng)襄王怒而遷之。屈原至于江濱，被發(fā)行吟澤畔，顏色憔悴，形容枯槁。漁父見而問(wèn)之曰：“子非三同大夫歟？何故而至此？”屈原曰：“舉世混濁而我獨(dú)清，眾人皆醉而我獨(dú)醒，是以見放?！睗O父曰：“夫圣人者，不凝滯于物，而能與世推移。舉世混濁，何不隨其流而揚(yáng)其波？眾人皆醉，何不餔其糟而啜其醨？何故懷瑾握瑜，而自令見放為？”屈原曰：“吾聞之，新沐者必彈冠，新浴者必振衣。人又誰(shuí)能以身之察察，受物之汶汶者乎？寧赴常流而葬乎江魚腹中耳，又安能以皓皓之白，而蒙世俗之溫蠼乎？”乃作《懷沙》之賦。……于是懷石，遂自投汨羅以死。（節(jié)選自《史記·屈原賈生列傳》，有刪改）材料二：陸秀夫字君實(shí)，楚州鹽城人。生三歲，其父徙家鎮(zhèn)江。稍長(zhǎng)，從其鄉(xiāng)人孟先生學(xué)，孟之徒但百余，獨(dú)指秀夫曰：“此非凡兒也?！本岸ㄔ?，登進(jìn)士第。李庭芝鎮(zhèn)淮南，聞其名，辟至幕中。二王①走溫州，秀夫與蘇劉義追從之，使人召陳宜中、張世杰等，皆至，遙相與立益王于福州。進(jìn)端明殿學(xué)士、簽書樞密院事。宜中以秀夫久在兵間，知軍務(wù)，每事咨訪始行，秀夫亦悉心贊之，無(wú)不自盡。旋與宜中議不合，宜中使言者勃罷之。張世杰讓宜中曰：“此如何時(shí)，動(dòng)以臺(tái)諫論人？”宜中皇恐，亟召秀夫還。時(shí)君臣播越海濱庶事疏略楊太妃垂簾與群臣語(yǔ)猶自稱奴。每時(shí)節(jié)朝會(huì)，秀夫儼然正笏立，如治朝，或時(shí)在行中，凄然泣下，以朝衣拭淚，衣盡浥，左右無(wú)不悲慟者。屬井澳②風(fēng)，王以驚疾殂，群臣皆欲散去。秀夫曰：“度宗皇帝一子尚在，將焉置之？古人有以一旅一成中興者，今百官有司皆具，士卒數(shù)萬(wàn)，天若未欲絕宋，此豈不可為國(guó)邪？”乃與眾共立衛(wèi)王，以秀夫?yàn)樽筘┫?，與世杰共秉政。時(shí)世杰駐兵崖山，秀夫外籌軍旅，內(nèi)調(diào)工役，凡有所述作，又盡出其手。至元十六年二月，崖山破，秀夫走衛(wèi)王舟，而世杰、劉又各斷維去，秀夫度不可脫，乃仗劍驅(qū)妻子入海，即負(fù)王赴海死，年四十四。（節(jié)選自《宋史·陸秀夫傳》，有刪改）【注】①二王，分別為益王趙是，衛(wèi)王趙易。②井澳，今廣東省中山市南海中島嶼。10.材料一中畫波浪線處有三處需斷句，請(qǐng)用鉛筆將答題卡相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑。時(shí)A君臣B播越海濱C庶事疏略D楊太妃E垂簾F與群臣G語(yǔ)猶H自稱奴11.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞句的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（）A.“見”，文中表示被動(dòng)。與班固《蘇武傳》中“見犯乃死，重負(fù)國(guó)”的“見”意思相同。B.“顏色”，指臉色。形式上與現(xiàn)代漢語(yǔ)合成詞相同，意義卻不同。與文中“憔悴”“枯槁”“混濁”“世俗”相同。C.“從”，文中指跟隨，跟從。與賈誼《過(guò)秦論》中“合從締交”的“從”意思不同。D.“其”，文中指他的。與歐陽(yáng)修《五代史伶官傳序》中“爾其無(wú)忘乃父之志”的“其”意思不同。12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.屈原和陸秀夫皆是忠貞愛國(guó)之士：屈原雖被放流，仍眷顧楚國(guó)，系心懷王；陸秀夫取勝無(wú)望，安頓好妻子兒女，作別衛(wèi)王后，便只身赴海而死，忠于南宋。B.屈原能力出眾，遭小人陷害而被貶官，最后不愿與世推移而投江明志；陸秀夫才干突出，雖遇伯樂(lè)賞識(shí)，但偏逢末世，最后兵敗而赴海殉國(guó)。C.兩文均精心裁切，詳略得當(dāng)；材料一概述上官大夫詆毀屈原，詳寫屈原與漁父的對(duì)話；材料二略寫陸秀夫追隨二王到溫州的過(guò)程，詳寫朝會(huì)時(shí)的場(chǎng)景。D.材料一文學(xué)性濃厚，運(yùn)用對(duì)偶、對(duì)比、比喻等修辭手法，增強(qiáng)了語(yǔ)言的表達(dá)效果；材料二語(yǔ)言平實(shí)，敘述簡(jiǎn)潔，更注重史學(xué)性。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）寧赴常流而葬乎江魚腹中耳，又安能以皓皓之白，而蒙世之溫蠖乎？（2）以朝衣拭淚，衣盡浥，左右無(wú)不悲慟者。14.從屈原與漁父的對(duì)話中概括二人不同的人生態(tài)度。廣西欽州市2023—2024學(xué)年下學(xué)期高二期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)語(yǔ)文試題閱讀下面的文言文，完成下面小題。材料一：時(shí)順昌①受圍已四日，金兵益盛，乃移砦②于東村。锜③遣驍將閻充募?jí)咽课灏伲鬼狡錉I(yíng)。兀術(shù)聞之，即趣騎急行，率十萬(wàn)眾來(lái)援。锜會(huì)諸將問(wèn)計(jì)，或言：“今已屢捷，宜乘此勢(shì)，具舟全軍而歸?！辫熢唬骸俺B(yǎng)兵十五年，正為緩急之用，況已挫敵鋒，軍聲方振，縱眾寡不侔④，當(dāng)有進(jìn)無(wú)退。且敵營(yíng)甚邇，而兀術(shù)又來(lái)，吾軍一動(dòng)，彼躡其后，則前功俱廢。使敵侵軼兩淮，震驚江、浙，則平生報(bào)國(guó)之志反成誤國(guó)之罪?！北娊愿袆?dòng)思奮，曰：“惟太尉命。”锜募得曹成等二人，諭之曰：“遣汝作間，事成重賞。第如我言，敵必不汝殺。今置汝綽路騎中，遇敵則佯墜馬，為敵所得。敵帥問(wèn)我何如人，則曰：太平邊帥子、喜聲伎，朝廷以兩國(guó)講和，使守東京，圖逸樂(lè)耳。”已而二人果遇敵被執(zhí)，兀術(shù)問(wèn)之，對(duì)如前。兀術(shù)喜曰：“此城易破耳?！奔粗鸣Z車炮具不用。明日，锜登城，望見二人來(lái)，縋而上之，乃敵械系成等歸，以文書一卷系于械。锜懼惑軍心，立焚之。锜遣耿訓(xùn)以書約戰(zhàn)。兀術(shù)怒曰：“劉锜何敢與我戰(zhàn)！以吾力破汝城，直用靴尖超⑤倒耳?！庇?xùn)曰：“太尉非但請(qǐng)與太子戰(zhàn)且謂太子必不敢濟(jì)河請(qǐng)獻(xiàn)浮橋五所濟(jì)而大戰(zhàn)。”兀術(shù)曰：“諾?！边t明，锜果為五浮橋于潁河上，且毒潁上流及草中。敵嚴(yán)陣以待，諸酋各居一部。眾請(qǐng)先擊韓將軍，锜曰：“擊韓雖退，兀術(shù)精兵尚不可當(dāng)。宜先擊兀術(shù)，術(shù)一動(dòng)則余無(wú)能為矣。”時(shí)天大暑，敵遠(yuǎn)來(lái)疲憊，人馬饑渴，食水草者輒病，往往困乏。锜士氣閑暇，軍皆番休，按兵不動(dòng)。逮申時(shí)，敵力疲氣索、忽遣數(shù)百人出西門接戰(zhàn)、俄遺數(shù)千人出南門、戒令勿喊，但以銳斧犯之。統(tǒng)制官趙樽身中數(shù)矢，戰(zhàn)不肯已，士殊死斗，入其陣，故大敗。（選自《宋史紀(jì)事本末》，有刪改）材料二：劉锜字信叔、德順軍人，滬川軍節(jié)度使仲武第九子也。美儀狀，善射，聲如洪鐘。嘗從仲武征討，牙門水斛滿，以箭射之，拔箭水注、隨以一矢窒之，人服其精。高宗即位，錄仲武后，锜得召見，奇之。為隴右都護(hù)，與夏人戰(zhàn)屢勝、夏人兒啼，輒怖之曰：“劉都護(hù)來(lái)！”（選自《宋史?劉锜傳》）［注］①順昌：地名，宋軍所守之城。②砦：同“察”，營(yíng)雜。③锜：宋軍將領(lǐng)劉锜。④侔：等同。⑤趣：踢。10.材料一畫波浪線部分有三處需要斷句，請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑。太尉非A但請(qǐng)B與太子戰(zhàn)C且謂太子D必不敢E濟(jì)河F請(qǐng)獻(xiàn)浮橋G五所H濟(jì)而大戰(zhàn)。11.下列對(duì)材料中加點(diǎn)詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（）A.“即趣騎急行”與“雖趣舍萬(wàn)殊”（《蘭亭集序》）兩句中“趣”的含義相同。B.“即置鵝車炮具不用”與“今以鐘磬置水中”（《石鐘山記》）兩句中“置”的含義不同。C.“兀術(shù)精兵尚不可當(dāng)”與“君當(dāng)作磐石”（《孔雀東南飛并序》）兩句中“當(dāng)”的含義不同。D.“善射”與“善萬(wàn)物之得時(shí)”（《歸去來(lái)兮辭并序》）兩句中“善”的含義不同。12.下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（）A.順昌被圍困已經(jīng)四天，金兵越來(lái)越多，劉锜派猛將閻充招募五百名壯士，在夜里襲擊了金兵的營(yíng)壘。B.曹成等兩個(gè)人果然遇到了金兵、被金兵抓住，金兀術(shù)審問(wèn)他們，并相信了他們的話，自以為攻城很容易。C.劉锜燒掉了金兵綁在曹成等兩個(gè)人身上的文書，因?yàn)檫@些文書的內(nèi)容惑亂了軍心，使劉锜非常生氣。D.宋軍統(tǒng)制官趙樽身中數(shù)箭，仍然不停止戰(zhàn)斗，士兵們也殊死作戰(zhàn)，殺入敵陣，大敗金兵，取得勝利。13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）今已屢捷，宜乘此勢(shì)，具舟全軍而歸。（2）遣汝作間，事成重賞。第如我言，敵必不汝殺。14.在南宋歷史上，后人多推崇“劉锜之謀”，文中“劉锜之謀”體現(xiàn)在哪里？請(qǐng)結(jié)合材料一簡(jiǎn)要說(shuō)明。廣西北海市2023-2024學(xué)年高二下學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)語(yǔ)文試卷閱讀下面的文言文，完成10~14題。材料一：漢高祖挾數(shù)用術(shù)，以制一時(shí)之利害，不如陳平；揣摩天下之勢(shì)，舉指搖目以劫制項(xiàng)羽，不如張良。微此二人，則天下不歸漢，而高帝乃木強(qiáng)之人而止耳。然天下已定，后世子孫之計(jì)，陳平、張良智之所不及，則高帝常先為之規(guī)畫處置，以中后世之所為，曉然如目見其事而為之者。蓋高帝之智，明于大而暗于小，至于此而后見也。帝嘗語(yǔ)呂后曰：“周勃厚重少文，然安劉氏必勃也?？闪顬樘??！狈绞菚r(shí)，劉氏既安矣，勃又將誰(shuí)安邪？故吾之意曰：“高帝之以太尉屬勃也，知有呂氏之禍也?！彪m然，其不去呂后，何也？勢(shì)不可也。帝意百歲后，將相大臣及諸侯王有武庚者，而無(wú)有以制之也。獨(dú)計(jì)以為家有主母，而豪奴悍婢不敢與弱子抗。呂后佐帝定天下為大臣素所畏服獨(dú)此可以鎮(zhèn)壓其邪心以待嗣子之壯。故不去呂后者，為惠帝計(jì)也。呂后既不可去，故削其黨以損其權(quán)，使雖有變而天下不搖。是故，以樊噲之功，一旦遂欲斬之而無(wú)疑。嗚呼！彼豈獨(dú)于噲不仁耶！且噲與帝偕起，拔城陷陣，功不為少矣。夫噲之罪未形也，且高帝之不以一女子斬天下之功臣，亦明矣。彼其娶于呂氏，呂氏之族若產(chǎn)、祿輩皆庸才不足恤，獨(dú)噲豪健，諸將所不能制，后世之患，無(wú)大于此矣。樊噲死，則呂氏之毒將不至于殺人，高帝以為是足以死而無(wú)憂矣。（節(jié)選自蘇洵《嘉祐集·權(quán)書·高祖第十》）材料二：蕭丞相營(yíng)作未央宮。高祖還，見宮闕壯甚，怒，謂蕭何曰：“天下匈匈苦戰(zhàn)數(shù)歲，成敗未可知，是何治宮室過(guò)度也？”蕭何曰：“天下方未定，故可因遂就宮室。且夫天子四海為家，非壯麗無(wú)以重威，且無(wú)令后世有以加也?！备咦婺苏f(shuō)。高祖曰：“夫運(yùn)籌策帷帳之中，決勝于千里之外，吾不如子房。鎮(zhèn)國(guó)家，撫百姓，給餉饋，不絕糧道，吾不如蕭何。連百萬(wàn)之軍，戰(zhàn)必勝，攻必取，吾不如韓信。此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也?！彼抉R遷《史記·高祖本記》10.材料一中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑，每涂對(duì)一處給1分，涂黑超過(guò)三處不給分。（3分）呂后A佐帝B定天下C為大臣D素所畏服E獨(dú)此可以鎮(zhèn)壓F其邪心G以待H嗣子之壯。11.下列對(duì)材料中加點(diǎn)的詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.制，控制，掌握，與《離騷》“制芰荷以為衣兮”中“制”的意思不同。B.安，使……安定，與《歸去來(lái)兮辭》“審容膝之易安”中“安”的用法相同。C.是，代詞，這，與《孔雀東南飛》中“同是被逼迫，君爾妾亦然”中“是”的意思不同。D.說(shuō)，通“悅”，高興，與《詩(shī)經(jīng)·氓》中“士之耽兮，猶可說(shuō)也”中“說(shuō)”的意思不同。12.下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.材料一引用劉邦對(duì)呂后之話，作者揣測(cè)劉邦示意呂后讓周勃任太尉意圖是預(yù)防呂氏日后作亂。B.蘇洵認(rèn)為樊噲必然被殺，不能說(shuō)明劉邦對(duì)功臣不仁，只因?yàn)閯顡?dān)心樊噲豪健，后世難以節(jié)制。C.材料二中漢高祖對(duì)蕭何營(yíng)造未央宮表示憤怒，是因?yàn)樗J(rèn)為天下動(dòng)亂，尚未平定，不該修造宮室。D.材料二中劉邦將自己與張良、蕭何進(jìn)行比較，是為了突出自己善于用人，與材料一中的比較目的不同。13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（8分）（1）呂后既不可去，故削其黨以損其權(quán)，使雖有變而天下不搖。（4分）（2）此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。（4分）14.材料二中，蕭何能令高祖轉(zhuǎn)怒為喜的原因是什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（3分）廣西梧州市2023-2024學(xué)年高二下學(xué)期期末考試語(yǔ)文試題閱讀下面的文言文，完成10～13題。高儉，字士廉。敏惠有度量，狀貌若畫，觀書一見輒誦，敏于占對(duì)。隋司隸大夫薛道衡、起居舍人崔祖浚皆宿臣顯重，與為忘年友，繇是有名。斛斯政奔高麗，坐與善，貶為硃鳶主簿，以母老不可居瘴癘地，乃留妻鮮于奉養(yǎng)而行。會(huì)世大亂，京師阻絕，交趾太守丘和署司法書佐。時(shí)欽州俚帥寧長(zhǎng)真以兵侵交趾，和懼，欲出迎，士廉曰：“長(zhǎng)真兵雖多，縣軍遠(yuǎn)客，勢(shì)不得久，城中勝兵尚可戰(zhàn)，奈何受制于人？”和因命為行軍司馬，逆擊破之。進(jìn)益州大都督府長(zhǎng)史。蜀人畏鬼而惡疾，雖父母病皆委去，望舍投餌哺之，昆弟不相假財(cái)。士廉為設(shè)條教，辯告督勵(lì)，風(fēng)俗翕然為變。又引諸生講授經(jīng)藝，學(xué)校復(fù)興。秦時(shí)李冰導(dǎo)汶江水灌田，瀕水者頃千金，民相侵冒。士廉附故渠，廝引旁出，以廣溉道，人以富饒。入為吏部尚書，進(jìn)封許國(guó)公。雅負(fù)裁鑒，又詳氏譜，所署州，人地?zé)o不當(dāng)者。帝伐高麗，皇太子監(jiān)國(guó)駐定州，又?jǐn)z太傅，同掌機(jī)務(wù)。太子令曰：“寡人資公訓(xùn)道，而比聽政，據(jù)桉對(duì)公，情所未安，所司宜別設(shè)桉奉太傅?！笔苛剔o。還至并州，有疾，帝即所舍問(wèn)之。貞觀二十一年疾甚，帝幸其第，為流涕，卒年七十一。又欲臨吊，房玄齡以帝餌金石，諫不宜近喪。帝曰：“朕有舊故姻戚之重，君臣之分，卿置勿言。”即從數(shù)百騎出。長(zhǎng)孫無(wú)忌伏馬前，陳士廉遺言，乞不臨喪。帝猶不許，無(wú)忌至流涕，乃還入東苑，南向哭。詔贈(zèng)司徒、并州都督，謚曰文獻(xiàn)，陪葬昭陵。士廉進(jìn)止詳華凡有獻(xiàn)納搢紳皆屬以目奏議未嘗不焚稿家人無(wú)見者少識(shí)太宗非常人以所出女歸之是為文德皇后及遺令，墓不得它藏，惟置衣一襲與平生所好書，示先王典訓(xùn)可用終始者。（節(jié)選《新唐書》）10.下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.士廉進(jìn)止詳華/凡有獻(xiàn)納搢紳/皆屬以目/奏議未嘗不焚稿/家人無(wú)見者少識(shí)/太宗非常人/以所出女歸之/是為文德皇后/B.士廉進(jìn)止詳華/凡有獻(xiàn)納/搢紳皆屬以目/奏議未嘗不焚稿/家人無(wú)見者少識(shí)/太宗非常人/以所出女歸之/是為文德皇后/C.士廉進(jìn)止詳華/凡有獻(xiàn)納/搢紳皆屬以目/奏議未嘗不焚稿/家人無(wú)見者/少識(shí)太宗非常人/以所出女歸之/是為文德皇后/D.士廉進(jìn)止詳華/凡有獻(xiàn)納搢紳/皆屬以目/奏議未嘗不焚稿/家人無(wú)見者/少識(shí)太宗非常人/以所出女歸之/是為文德皇后/11.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.主簿，官名。主，掌管；簿，文書、檔案。主簿即各級(jí)主官屬下掌管文書佐吏。B.經(jīng)藝，儒家經(jīng)書的統(tǒng)稱，與《師說(shuō)》“六藝經(jīng)傳皆通習(xí)之”中“經(jīng)傳”意義不相同。C.贈(zèng)，指把東西送給別人，如贈(zèng)言；也指古代皇帝對(duì)在職官員及其親屬的加封，如贈(zèng)官。D.謚，謚號(hào)，是古時(shí)帝王諸侯或文臣武將死后，朝廷據(jù)其生前事跡給予的或褒或貶的稱號(hào)。12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.高儉少有才學(xué)，聲名顯赫。他年少時(shí)過(guò)目成誦，敏于對(duì)答；一些位高勢(shì)重之臣與他結(jié)為忘年之交，他因此聲名顯揚(yáng)。B.高儉理政有方，措施得力。他帶領(lǐng)諸生講授經(jīng)藝，復(fù)興教育，易風(fēng)移俗；他沿著舊渠新開土地，擴(kuò)寬渠道，當(dāng)?shù)匕傩找虼耸芤妗.高儉善斷形勢(shì)，臨危不亂。寧長(zhǎng)真入侵，他認(rèn)為敵兵雖多，但孤軍深入，勢(shì)難持久，不足為懼，最終果然擊敗了敵軍。D.高儉為君解難，深得器重。太宗討伐高麗時(shí)，他暫代太傅，與太子一同掌管機(jī)要事務(wù)；他病重期間，太宗親臨探望并為之流淚。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分）（1）士廉為設(shè)條教，辯告督勵(lì)，風(fēng)俗翕然為變。（5分）（2）雅負(fù)裁鑒，又詳氏譜，所署州，人地?zé)o不當(dāng)者。（5分）答案廣西壯族自治區(qū)玉林市2023-2024學(xué)年高二下學(xué)期7月期末考試語(yǔ)文試題【答案】10.BEG11.C12.D13.（1）一定致力于和合（或：融洽）君臣的感情，消除（或：平息）他們上上下下的怨恨。（2）如果（我的責(zé)問(wèn)）符合禮法，即使一百個(gè)墨子我也能駁倒他。14.時(shí)間上不吻合：①孔子去楚國(guó)是在楚昭王時(shí)，白公勝被召回是在楚惠王時(shí)；②白公叛亂則是在楚惠王十一年秋天，當(dāng)時(shí)孔子已經(jīng)去世一百天了?！窘馕觥俊?0題詳解】本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。句意：楚昭王在位的時(shí)候，夫子應(yīng)昭王之聘前往楚國(guó)，因沒有被任用而返回，周游于陳、宋、齊、衛(wèi)等國(guó)。“楚昭王之世”是表時(shí)間狀語(yǔ)，獨(dú)立，且“夫子”是主語(yǔ)，故在B處斷開；“荊”是“如”的賓語(yǔ)，故在E處斷開；“不用而反”和“周旋乎陳宋齊衛(wèi)”的主語(yǔ)同為“夫子”，其中“而”表因果，前后連接緊密，此處不能斷開，“周旋……”是“不用而反”之后的事情，G處斷開。故選BEG【11題詳解】本題考查學(xué)生理解文言實(shí)詞在文中的意義和用法的能力。A.正確。獻(xiàn)、給；/侍奉。句意：而把石乞獻(xiàn)給他。/侍奉公婆都順著他們的心意。B.正確。類別；/像。句意：這就不是仁義一類的事情啊。/像個(gè)女孩子一樣呀。C.錯(cuò)誤。促成；/同“取”，取用，在句中理解為“愛好”。句意：反而促成他叛亂。/雖然各有各的愛好。D.正確。兩個(gè)“謀”都是“謀劃、策劃”的意思。句意：避開人在背后策劃。/不是來(lái)?yè)Q絲，來(lái)找個(gè)機(jī)會(huì)談婚事。故選C?！?2題詳解】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。D.“由曹明的話可知”錯(cuò)，根據(jù)文中“詰之曰……夫子已卒十旬矣。墨子雖欲謗毀圣人，虛造妄言。奈此年世不相值何”可知，本句的主語(yǔ)是孔鮒，后面的內(nèi)容都是孔鮒的言論，不是曹明的言論。故選D。【13題詳解】本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。（1）“務(wù)”，致力于；“合”，使……和合，融洽；“弭”，消除，平息。（2）“茍”，如果；“得”，相合，適合；“雖”，即使；“明白”，使之明白，此意為“駁倒”?！?4題詳解】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容，篩選并整合文中信息的能力。時(shí)間上不吻合：①由原文“楚昭王之世，夫子應(yīng)聘如荊，不用而反”“十年，令尹子西乃召王孫勝以為白公”可知，孔子去楚國(guó)是在楚昭王時(shí)，白公勝被召回是在楚惠王時(shí)；②由原文“白公立一年，然后乃謀作亂。亂作在哀公十六年秋也。夫子已卒十旬矣”可知，白公叛亂則是在楚惠王十一年秋天，當(dāng)時(shí)孔子已經(jīng)去世一百天了。參考譯文：材料一：齊景公問(wèn)晏子說(shuō)：“孔子為人怎樣？”晏子不回答。齊景公又問(wèn)一次，晏子還是不回答。景公說(shuō)：“對(duì)我說(shuō)孔某人的人很多，都認(rèn)為是賢人?，F(xiàn)在我問(wèn)你，你不回答，為什么？”晏子回答說(shuō)：“晏嬰不肖，不能夠了解賢人。即便如此，晏嬰聽說(shuō)所謂賢人，進(jìn)了別人國(guó)家，必定致力于和合（融洽）君臣的感情，消除（平息）他們上上下下的怨恨?？啄橙说搅顺?guó)，已經(jīng)知道了白公的陰謀，而把石乞獻(xiàn)給他，國(guó)君幾乎身亡，而白公被殺。晏嬰聽說(shuō)賢人得到國(guó)君的任用，不虛有其名位，得到下民擁戴，卻不會(huì)危害君主。對(duì)君主說(shuō)的話必然對(duì)人民有利，教導(dǎo)下民必定對(duì)君上有利，所以言論明白容易被百姓知曉，行動(dòng)明確容易讓百姓跟從，奉行道義可以讓民眾知道，考慮計(jì)策可在君臣間溝通?，F(xiàn)今孔某人精心計(jì)劃和叛賊同謀，竭盡心智來(lái)做邪惡的事，鼓勵(lì)下面的人反抗上面，教導(dǎo)臣子弒殺國(guó)君，這不是賢人的行為啊。進(jìn)入別人的國(guó)家，卻結(jié)交別人的叛賊，這就不是仁義一類的事情啊。知道別人不忠誠(chéng)，反而促成他叛亂，這就不是仁義的行為啊。避開人在背后策劃，躲開人在背后言說(shuō)，行義不可讓民眾知曉，謀劃不在君臣間溝通，臣晏嬰不知道孔某人和白公的不同之處，因此沒有回答?！本肮f(shuō)：“??！向我賜教的人很多啊，然而若不是您，那么我終身都不知道孔某人和白公相同?！辈牧隙耗诱f(shuō)：“齊景公向晏嬰詢問(wèn)孔子的為人，晏嬰?yún)s沒有回答，景公再三詢問(wèn)，晏嬰還是不肯開口。景公說(shuō)：‘對(duì)我談?wù)摽鬃拥娜擞泻芏?，都認(rèn)為他是個(gè)圣賢，今天向你詢問(wèn)你卻閉口不言，這是什么緣故？’晏嬰說(shuō)：‘我聽說(shuō)孔子去楚國(guó)的時(shí)候，明明知道白公勝將要謀亂，還把石乞推薦給他。鼓動(dòng)臣子以下犯上，縱容臣子弒殺國(guó)君，這可不是圣賢應(yīng)該做的事。’”孔鮒責(zé)問(wèn)道：“楚昭王在位的時(shí)候，夫子應(yīng)昭王之聘前往楚國(guó)，因沒有被任用而返回，周游于陳、宋、齊、衛(wèi)等國(guó)。楚昭王去世后，惠王即位。楚惠王十年，令尹子西才召回王孫勝，封為白縣縣公。這時(shí)為魯哀公十五年，夫子從衛(wèi)國(guó)回到魯國(guó)已經(jīng)五年了。白公勝在被封爵一年后就圖謀作亂。叛亂之事發(fā)生在哀公十六年的秋天，而此時(shí)夫子已去世一百多天了。墨子為了詆毀圣人，憑空虛構(gòu)不實(shí)之詞，（然而）此事在時(shí)間上怎么不相當(dāng)（相匹配）呢？曹明問(wèn)孔鮒道：“我看您責(zé)問(wèn)墨子的言論，墨子的觀點(diǎn)與論據(jù)都自相矛盾，墨家的理論太荒謬了。假如墨子能夠復(fù)生，您還會(huì)和他們辯論嗎？”孔鮒回答說(shuō)：“如果（我的責(zé)問(wèn)）符合禮法，即使一百個(gè)墨子我也能駁倒他。假如我沒有掌握正理，哪怕是一個(gè)墨子我也抵擋不住。墨子所征引的，都是假冒晏嬰之名的言論?！睆V西桂林市2023—2024學(xué)年高二下學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)語(yǔ)文試卷【答案】10.CDF11.B12.A13.（1）我寧可投入江水葬身于魚腹中，又哪能拿自己高潔的品質(zhì)，去蒙受世俗的塵垢呢？（2）用官服擦眼淚，衣服都被沾濕了，身邊的人沒有不悲痛的。14.屈原：追求理想，忠君愛國(guó)，潔身自好，不同流合污。漁父：隨波逐流，見機(jī)行事，趨利避害，保全自身?！窘馕觥俊?0題詳解】本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。句意：當(dāng)時(shí)君臣流亡在海邊，許多事請(qǐng)疏忽了，楊太妃垂簾聽政，與群臣說(shuō)話時(shí)依然自稱奴?！皶r(shí)君臣播越海濱”為省略句、狀語(yǔ)后置句，其后C處斷開；“庶事疏略”為主語(yǔ)結(jié)構(gòu)，“楊太妃垂簾”為主謂結(jié)構(gòu)，“垂簾”是固定結(jié)構(gòu)，指聽政，故DF處斷開。故選CDF?！?1題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)文言詞語(yǔ)中的一詞多義、古今異義現(xiàn)象的理解能力。A.正確。句意：因此被放逐。/受到侮辱才去死，更對(duì)不起國(guó)家。B.錯(cuò)誤。“憔悴”“枯槁”“混濁”“世俗”等都是古今同義詞，與“顏色”古今異義詞不同。句意：臉色憔悴。/形體面貌像枯死的樹木一樣毫無(wú)生氣。/整個(gè)世界都是混濁的，只有我一人清白。/去蒙受世俗的塵垢呢。C.正確。跟隨，跟從；/通“縱”，合縱。句意：跟隨其同鄉(xiāng)的孟先生學(xué)習(xí)。/（東方六國(guó)）采用合縱的策略締結(jié)盟約。D.正確。代詞，他的；/語(yǔ)氣副詞，表祈使，一定。句意：又都出自他的手。/你一定不要忘了你父親的志向。故選B?！?2題詳解】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。A.“安頓好妻子兒女，作別衛(wèi)王后，便只身赴海而死”錯(cuò)誤。原文為“乃杖劍驅(qū)妻子入海，即負(fù)王赴海死”，陸秀夫拿著劍驅(qū)趕他的妻子兒女跳海，隨即背著衛(wèi)王投海而死。故選A?！?3題詳解】本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。（1）“常流”，即“長(zhǎng)流”，指江水；“皓皓之白”，比喻品德的高尚純潔；“溫蠖”，塵垢。（2）“朝服”，官服；“浥”，打濕，沾濕；“左右”，身邊的人【14題詳解】本題考查學(xué)生評(píng)價(jià)探究文中思想觀點(diǎn)的能力。由原文“舉世混濁而我獨(dú)清，眾人皆醉而我獨(dú)醒”“懷瑾握瑜”“吾聞之，新沐者必彈冠，新浴者必振衣。人又誰(shuí)能以身之察察，受物之汶汶者乎”可知，屈原：追求理想，忠君愛國(guó)，潔身自好，不同流合污。由原文“夫圣人者，不凝滯于物，而能與世推移。舉世混濁，何不隨其流而揚(yáng)其波？眾人皆醉，何不餔其糟而啜其醨”可知，漁父：隨波逐流，見機(jī)行事，趨利避害，保全自身。參考譯文：材料一：屈原，名平，是楚王的同族。他擔(dān)任楚懷王的左徒。知識(shí)廣博，長(zhǎng)于記憶，明曉國(guó)家治亂(的道理)，擅長(zhǎng)外交辭令。對(duì)內(nèi)與懷王謀劃計(jì)議國(guó)家大事，以發(fā)號(hào)施令；出外接待賓客，應(yīng)酬諸侯。懷王很信任他。懷王的長(zhǎng)子頃襄王即位，任用他的弟弟子蘭為令尹。楚國(guó)人都怪罪子蘭勸懷王人秦而致其未能回來(lái)。屈原痛恨子蘭，雖然被流放，仍然眷戀楚國(guó)，掛念懷王，念念不忘想要返回朝廷，盼望國(guó)君能徹底悔悟，風(fēng)俗能完全改變……令尹子蘭得知屈原怨恨他，非常憤怒，終于指使上官大夫在頃襄王面前詆毀屈原，頃襄王發(fā)怒，就放逐了屈原。屈原到了江邊，披散頭發(fā)，在水邊一面走一面吟詠著，臉色憔悴，外貌像干枯的樹木一樣。有個(gè)漁翁看見他，問(wèn)他說(shuō)：“您不是三四大夫嗎？為什么來(lái)到這兒？”屈原說(shuō)：“整個(gè)世界都是污濁的，只有我一人清白，眾人都昏醉了，只有我一人清醒，因此被放逐?！睗O翁說(shuō)：“聰明通達(dá)的人，不被外物所拘束，而能夠隨世道變化而變化。整個(gè)世界都是污濁的，為什么不隨從世俗，與之同流？眾人都昏醉了，為什么不吃眾人的酒糟，喝眾人的薄酒(與眾人同醉)？為什么要懷抱美玉一般高潔美好的志向節(jié)操，而使自己被放逐呢？”屈原說(shuō)：“我聽說(shuō)，剛洗過(guò)頭的人一定要彈去帽子上的灰塵，剛洗過(guò)澡的人一定要抖掉衣服上的塵土。作為一個(gè)人，又有誰(shuí)愿意讓自己的清白，蒙受外物的玷污呢？我寧可投入江水葬身于魚腹中，又哪能拿自己高潔的品質(zhì)，去蒙受世俗的塵垢呢？”他就寫了《懷沙》賦?！谑潜е^，自投汨羅江而死。材料二：陸秀夫字君實(shí)，楚州鹽城人。在他三歲時(shí)，他父親把家遷到鎮(zhèn)江。（陸秀夫）逐漸長(zhǎng)大，跟隨其同鄉(xiāng)的孟先生學(xué)習(xí)，孟先生的弟子常常有一百多人，但孟先生唯獨(dú)指著陸秀夫說(shuō)：“這不是個(gè)平凡的孩子?！本岸ㄔ辏懶惴蚩贾羞M(jìn)士。李庭芝鎮(zhèn)守淮南，聽說(shuō)了他的名聲，征召安置他在自己的幕府中。二王逃到溫州，陸秀夫與蘇劉義追隨跟從他們，派人召陳宜中、張世杰等人來(lái)到溫州，于是共同在福州擁立益王為帝。陸秀夫后升遷為端明殿學(xué)士、簽書樞密院事。陳宜中認(rèn)為陸秀夫長(zhǎng)久地待在軍隊(duì)中，熟悉軍中事務(wù)，每次遇到大事都咨詢、訪問(wèn)陸秀夫之后才開始施行，陸秀夫也盡心輔佐他，把自己的想法全都告訴他。不久陸秀夫參與議事和陳宜中意見不合，陳宜中讓言官?gòu)椲啦⒘T免了他。張世杰責(zé)備陳宜中說(shuō)：“現(xiàn)在是什么時(shí)候了，還動(dòng)用臺(tái)諫大臣來(lái)彈劾別人？”陳宜中惶恐，急忙召陸秀夫回來(lái)了。當(dāng)時(shí)君臣流亡在海邊，許多事請(qǐng)疏忽了，楊太妃垂簾聽政，與群臣說(shuō)話時(shí)依然自稱奴。每到朝會(huì)時(shí)節(jié)，陸秀夫端正笏板莊重地立于一邊，到治朝上，或者有時(shí)在奔行路途中，陸秀夫凄然落淚，用官服擦淚，衣服都被沾濕了，身邊的人沒有不悲痛的。在井澳恰好遇到大風(fēng)，益王因?yàn)槭荏@生病去世，群臣都想要離去。陸秀夫說(shuō)：“度宗皇帝有一個(gè)兒子還活著，將把他置于何地？古人尚且有憑借一支軍隊(duì)和方圓十里之地復(fù)興國(guó)家的，現(xiàn)在百官有司都具備，有士兵數(shù)萬(wàn)人，上天如果不想滅絕宋朝，憑借這些難道不可以建立國(guó)家嗎？”于是與眾人共同擁立衛(wèi)王為帝?；实塾谑侨蚊懶惴?yàn)樽筘┫?，與張世杰一同掌管政事。當(dāng)時(shí)張世杰的軍隊(duì)駐守在崖山，陸秀夫?qū)ν饣I劃戰(zhàn)事，在內(nèi)調(diào)度工程，凡是皇帝有所述作，又都出自他的手。至元十六年二月，崖山被攻破，陸秀夫跑向衛(wèi)王的船，而張世杰、蘇劉義各自砍斷纜繩離去，陸秀夫揣測(cè)不可能逃脫，就拿著劍驅(qū)趕他的妻子兒女跳海，隨即背著衛(wèi)王投海而死，享年四十四歲。廣西欽州市2023—2024學(xué)年下學(xué)期高二期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)語(yǔ)文試題【答案】10.CFH11.A12.C13.（1）現(xiàn)在我軍已經(jīng)屢次取得勝利，應(yīng)該趁著這種氣勢(shì)，準(zhǔn)備船只，保全軍隊(duì)返回。（2）派你們兩個(gè)去做間諜，事情完成后重賞你們。你們只管按我說(shuō)的做，敵人必定不會(huì)殺你們。14.①劉锜派出間諜迷惑敵人，使敵人放松警惕。

②劉锜派遣耿訓(xùn)誘敵過(guò)河，且預(yù)先投毒，削弱敵人的戰(zhàn)斗力。

③劉锜以逸待勞，突然襲擊，抓住戰(zhàn)機(jī)打擊敵人主力?！窘馕觥俊?0題詳解】本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。句意：太尉不但請(qǐng)求和太子您作戰(zhàn)，而且說(shuō)太子您一定不敢渡河，先給您搭五座橋，渡過(guò)河之后再大戰(zhàn)一場(chǎng)。“太尉非但請(qǐng)與太子戰(zhàn)”，主謂結(jié)構(gòu)，“非但請(qǐng)與太子”作狀語(yǔ)修飾謂語(yǔ)“戰(zhàn)”，句意完整，所以C處斷開；“太子必不敢濟(jì)河”作“謂”的賓語(yǔ)，所以其后F處斷開；“浮橋五所”作“獻(xiàn)”的賓語(yǔ)，其后H處斷開。故選CFH。【11題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)文言詞語(yǔ)中的一詞多義現(xiàn)象的理解能力。A.錯(cuò)誤，不同。同“趨”，趨向、奔赴；/同“取”，取得。句意：立刻驅(qū)馬疾馳。/雖然取舍各不相同（各有各的愛好）。B.正確。舍棄；/放置。句意：當(dāng)即舍棄（攻城用的）戰(zhàn)車和炮車，不用（它們）。/現(xiàn)在把鐘和磬放在水中。C.正確。抵擋、阻擋；/應(yīng)當(dāng)。句意：金兀術(shù)的精銳部隊(duì)我們還是抵擋不住。/你應(yīng)當(dāng)像一塊大石。D.正確。擅長(zhǎng)；/羨慕。句意：(劉锜)外表出眾，擅長(zhǎng)射箭。/（我）羨慕萬(wàn)物恰逢繁榮滋長(zhǎng)的季節(jié)。故選A?！?2題詳解】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。C.“因?yàn)檫@些文書的內(nèi)容惑亂了軍心，使劉锜非常生氣”錯(cuò)誤，由原文“锜懼惑軍心，立焚之”可知，應(yīng)該是劉锜害怕這些文書的內(nèi)容會(huì)惑亂軍心，立刻燒掉了這些文書。故選C?！?3題詳解】本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。（1）“乘”，趁著；“具”，準(zhǔn)備；“全”，保全。（2）“間”，間諜；“第”，只管；“不汝殺”，賓語(yǔ)前置句，正常語(yǔ)序圍毆“不殺汝”，不會(huì)殺你們?！?4題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的篩選和概括的能力。①結(jié)合“锜募得曹成等二人，諭之曰……二人果遇敵被執(zhí)，兀術(shù)問(wèn)之，對(duì)如前兀術(shù)喜曰：‘此城易破耳’”可知，劉锜派出間諜迷惑敵人，使敵人放松警惕。②結(jié)合“锜遣耿訓(xùn)以書約戰(zhàn)……請(qǐng)獻(xiàn)浮橋五所，濟(jì)而大戰(zhàn)……毒潁上流及草中”可知，劉锜派遣耿訓(xùn)誘敵過(guò)河，且預(yù)先投毒，削弱敵人的戰(zhàn)斗力。③結(jié)合“兀術(shù)精兵尚不可當(dāng)，宜先擊兀術(shù)……锜士氣閑暇，軍皆番休，按兵不動(dòng)。逮申時(shí)，敵力疲氣索，忽遣數(shù)百人出西門接戰(zhàn)”可知，劉锜以逸待勞，突然襲擊，抓住戰(zhàn)機(jī)打擊敵人主力。參考譯文材料一：當(dāng)時(shí)，順昌城被圍困已經(jīng)四天了，金兵越來(lái)越多，于是金人將營(yíng)壘轉(zhuǎn)移到了東村。劉锜派猛將閻充招募五百名壯士，在夜里襲擊了金兵的營(yíng)壘。金兀術(shù)聽說(shuō)這件事后，立刻驅(qū)馬疾馳，帶領(lǐng)十萬(wàn)軍隊(duì)前來(lái)救援。劉锜召集眾將領(lǐng)詢問(wèn)用兵之計(jì)，有的將領(lǐng)說(shuō)：“現(xiàn)在我軍已經(jīng)屢次取得勝利，應(yīng)該趁著這種氣勢(shì)，準(zhǔn)備船只，保全軍隊(duì)返回。”劉锜說(shuō)：“朝廷養(yǎng)兵十五年，正是在國(guó)家危急的時(shí)候用，況且我們已經(jīng)挫敗了敵人的前鋒部隊(duì)，軍隊(duì)的聲勢(shì)剛剛有所振奮，即使敵軍和我軍的數(shù)量多少不等同，也應(yīng)當(dāng)只進(jìn)不退。況且敵人的營(yíng)壘離我們很近，如果金兀術(shù)再來(lái)的話，我們的軍隊(duì)一旦調(diào)動(dòng)，他們?cè)谖覀兒竺孀汾s，那么我們以前的勝利全都白費(fèi)了。如果敵人侵占、襲擊兩淮地區(qū)，那么江浙兩地就會(huì)震動(dòng)、恐懼，這樣我們平生的報(bào)國(guó)理想反而變成了貽誤國(guó)家的罪責(zé)。”大家都非常感動(dòng)，都想打擊金兵，說(shuō)：“我們聽太尉您的命令?！眲㈣熣心疾艹傻葍蓚€(gè)人，對(duì)他們說(shuō)：派你們兩個(gè)去做間諜，事情完成后重賞你們。你們只管按我說(shuō)的做，敵人必定不會(huì)殺你們?，F(xiàn)在把你們編入軍中巡邏的騎兵隊(duì)伍中，遇到敵兵就假裝從馬上掉下來(lái)，被敵人抓住。如果金兵將領(lǐng)問(wèn)我是怎樣的人，你們這樣說(shuō)：(劉锜)是邊疆守將的兒子，喜好歌舞藝伎，朝廷因?yàn)樗巍⒔鹬v和，派他守衛(wèi)東京，他只知道安逸享樂(lè)。”不久，曹成等兩個(gè)人果然遇到了金兵，被金兵抓住，金兀術(shù)審問(wèn)他們，他們按照劉锜之前告訴他們的話回答。金兀術(shù)高興地說(shuō)：“這座城容易攻破了。”當(dāng)即舍棄(攻城用的)戰(zhàn)車和炮車，不用(它們)。第二天，劉锜登上城墻，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見曹成等兩個(gè)人回來(lái)了，用繩子將他們吊上城墻，捆綁他們兩個(gè)人的是金兵的用具，金兵把一卷文書綁在這些器具上。劉锜害怕這些文書的內(nèi)容會(huì)惑亂軍心，立刻燒掉了這些文書。劉锜派遣耿訓(xùn)帶著戰(zhàn)書跟金兵約定作戰(zhàn)的時(shí)間。金兀術(shù)怒氣沖沖地說(shuō)：“劉锜怎么敢和我作戰(zhàn)。憑借我的力量攻破你們的城池，只要用我的靴子就可以踢倒他。”耿訓(xùn)說(shuō)：“太尉不但請(qǐng)求和太子您作戰(zhàn)，而且說(shuō)太子您一定不敢渡河，先給您搭五座橋，渡過(guò)河之后再