2021鹽城部編版一年級語文下冊教學計劃

鹽城市龍岡小學

教學計劃

2020/2021學年度第二學期

科目語文

年級一年級

2021年2月17日制訂

一、教材分析:

識字有8篇，課文共21篇，內容豐富多彩。''語文園地”包括四

個欄目：我的發(fā)現——鼓勵學生探究發(fā)現，引導學生掌握學習方法，

主要是識字的方法；日積月累——引導學生積累好詞佳句、優(yōu)秀段篇；

口語交際——與專題聯系，在雙向交流中培養(yǎng)口語交際能力。最后是

兩個生字表（表一是要求會認的字，表二是要求會寫的字）和常用偏

旁名稱表。

本冊教材中漢字的編排，繼續(xù)實行認寫分開、多認少寫的原則。

全冊要求認識400個常用字，會寫200個在本課或以前認識的字。要

求認識的字和要求會寫的字，分別在練習里標明。此外，在語文園地

里也安排了少量要求認識的字。

教材圍繞專題組織教材內容，充分體現整合。安排獨立的識字課,

內容豐富、形式多樣。大幅度更新課文，使教材更具有時代感，更貼

近兒童生活。改進呈現形式，使教科書成為學生喜愛的“學本”體現

語文與生活的緊密結合。

二、教學目標:

1.認識400個常用字，會寫200個在本課認識的或以前已經認

識且在本課重現的字。認識的字，只要求認識，在課文中認識，搬個

地方還認識；知道在新認的字中出現的新偏旁。要求寫的字，要了解

字義，能口頭或書面組詞，逐漸在口頭或書面運用；最重要的是把字

寫對、寫好，養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣。

2.喜歡學習漢字，有主動識字的愿望。學習獨立識字。愛識字,

能主動識，學著自己識，這是學生識字不竭的動力。一定要重視興趣、

習慣的培養(yǎng)。要重激勵、多鼓勵。

3.學習用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。了解詞句的

意思。有感受的想法，樂于與人交流。讀詩歌能展開想象，感受語言

的優(yōu)美。

4.學習默讀。允許有個從指讀到不指讀，從出聲到不出聲，從

只顧讀到一邊讀一邊想的訓練過程。

5.重視語言的積累。課內要求背的、一定要背下來。還要鼓勵

學生自覺地更多地積累詞、句、段。

6.加強在生活中學語文的引導、交流與展示。

三、教學內容安排表（語文科）

周教學內容教教具

思想教育內容重點、難點學具

準備

組別篇目

次時

1.借助形

聲字特點以

及熟字比較

1.《春夏的方法識記8

秋冬》個生字；借助

1.認識44個生字和8個偏旁；

2.《姓氏插圖和動作

會寫28個字和1個新筆畫。

歌》演示理解詞

2.了解形聲字的構字規(guī)律，感

3.《，|、青義。

受形聲字音形義之間的聯系。

蛙》2.了解四

1第一3.利用已有的生活經驗及插多媒

4.《猜字15季景物特點，

J單元圖、字謎、形聲字規(guī)律等識字。體

謎》體會四季的

2識字4.朗讀課文。背誦《姓氏歌》。

口語交美好。

5.感受大自然四季的美好，培

際3.能正確

養(yǎng)保護環(huán)境的意識；了解傳統姓

語文園認讀12個生

氏文化，激發(fā)對中華傳統文化喜

地一字，正確認讀

歡之情。

快樂讀新詞語.

書吧4.能正確、

通順地朗讀

課文，背誦課

文。

1.《吃水1.認識本單元51個生字，認1.認識本

不忘挖識6個偏旁。會寫27個生字，單元51個生

井人》學會一個筆順。認識筆畫：橫折字，認識6個

第2

2.《我多折撇。偏旁。會寫27

單元

想去看2.正確、流利地朗讀課文，理個生字，學會

3課文多媒

看》解詞語的意思。一個筆順。認

J14體

3.《一個3.領悟毛主席為人民著想，為識筆畫：橫折

4

接一個》人民服務的好思想，懂得今天的折撇。

4.《四個幸福生活來之不易，初步懂得飲2.正確、流

太陽》水思源的道理。利地朗讀課

語文園4.引導學生體會作者“我多想文，理解詞語

地二去看看”的急切強烈的感情。的意思。

5.感知課文內容，激發(fā)學生熱

愛祖國、熱愛北京的思想感情。

1、會認37個生字，會寫20個

生字，進一步養(yǎng)成良好的書寫習

慣。學會3個偏旁，學習4個多

音字。

2、學習并積累AABB式和描述動

5.《小公作的相關詞語。教學重點：識

雞和小3、正確、流利、有感情地朗讀字、寫字、朗

鴨子》課文，提高朗讀能力，背誦古詩讀課文。

6.《樹和《贈汪倫》。教學難點：

5第三喜鵲》4、理解課文內容，能用自己的1.課文內容多媒

J單元7.《怎么12話說說課文的主要內容。初步體的理解。體

6課文都快樂》會友情的可貴，培養(yǎng)學生主動關2.學習用拼

口語交心他人，幫助他人的良好品質。音查字法查

際5、學會用音序查字法查字典，字典。

語文園激發(fā)學生識字的興趣。

地三6、通過課文的學習和課外朗讀，

激發(fā)學生的閱讀興趣，讓學生懂

得學會為他人付出是一種快樂。

7、鼓勵學生在生活中主動尋求

別人的幫助，能說清尋求幫助的

原因，同時學習使用文明用語。

1、認識本單元生字46個，正確

美觀地書寫漢字28個，進一步

8.《靜夜養(yǎng)成良好的書寫習慣，帶點畫的

思》漢字的書寫規(guī)則。拓展識字渠

9.《夜道，提高識字寫字能力。

教學重點：識

色》2、理解并運用文中相關詞語，

字、寫字、朗

7第四10.《端各積累“ABAC”式的詞語。多媒

讀課文。

J單元午粽》153、正確、流利、有感情地朗讀體

教學難點：課

8課文11.《彩課文，背誦古詩《靜夜思》《尋

文內容的理

虹》隱者不遇》。4、理解課文內容，

解。

《語文能用自己的話說說課文的主要

園地四》內容。

5、正確朗讀輕聲音節(jié)的詞語，

了解什么叫繞口令，并能熟練朗

讀繞口令《妞妞趕?！?。

6、初步接觸中國的傳統文化，

激發(fā)學生對傳統文化習俗的學

習興趣。

7、培養(yǎng)學生獨立自主、關愛家

人的良好品質。

8、感受到大自然的美麗和生活

的豐富多彩。

1.認識57個生字和I個偏旁，

會寫28個字。

5.《動物2.正確、流利地朗讀課文；學習

兒歌》用不同的節(jié)奏誦讀兒歌、對子等

6.《古對不同形式的韻語；背誦《古對

教學重點：識

今》今》和《人之初》。

字、寫字、朗

7.《操場3.繼續(xù)了解形聲字的構字規(guī)律，

9第五讀課文。多媒

上》并學習運用這一規(guī)律自主識字。

J單元15教學難點：體

8.《人之會讀“蜻蜒展翅、和風細雨”

10識字課文內容的

初》等詞語。

理解

口語交4.了解身邊小動物的習性和四

際季氣候、景物的變化，保持探索

語文園自然的好奇心。詞語和句子中走

地五進文本，在閱讀中逐漸學習閱讀

方法，提升閱讀能力。

1、會認45個

生字，會寫21

1、學會新偏旁，會讀會寫本單

個生字。

元一類生字，認識二類生字。

2、通過識字加

12.《古詩2、正確、流利、有感情地朗讀

油站和字詞句

二首》課文、背誦部分課文。

的運用，激發(fā)

11第六13.《荷葉3、通過識字加油站和字詞句的多媒

學生識字學

J單元圓圓》12運用，激發(fā)學生識字學詞，積體

詞，積累經典

13課文14.《要下累經典語句的興趣。

語句的興趣。

雨了》4、會讀會背有關天氣的諺語。

3、通過課文的

語文園地5、通過課文的學習和課外朗

學習和課外朗

讀，引導學生感受夏天的美和

讀，引導學生

快樂。

感受夏天的美

和快樂。

1.會寫本組的

27個生字，會

1、學會新偏旁，會讀會寫本單認59個生字，

15.《文具元一類生字，認識二類生字。理解有生字組

的家》培養(yǎng)學生主動識字、樂于識字成的詞語；能

16.《一分的習慣以及把書寫規(guī)范、工整、正確、流利、

鐘》美觀的良好愿望，提高識字興有感情地朗讀

17.《動物趣，激發(fā)對我國語言文字的熱課文。

14第七多媒

王國開大愛；明白養(yǎng)成好習慣的重要性。2.養(yǎng)成會合理

J單元15體

會》2、正確、流利、有感情地朗讀收拾文具、早

15課文

18.《小猴課文。起早睡的好習

子下山》3、養(yǎng)成會合理收拾文具、早起慣；運動靈活

口語交際早睡的好習慣；運動靈活多樣多樣的形式讀

語文園地的形式讀文，采用獨立自學、文，采用獨立

七師生互動、生生互動、合作交自學、師生互

流等方式教學。動、生生互動、

合作交流等方

式教學。

19.《棉花

1.學會新偏旁，會讀會寫本單

姑娘》

元一類生字，認識二類生字。

20.《咕

2.正確、流利、有感情地朗讀

咚》識字寫字，能

課文。

21.《小壁結合字詞的邏

3.會用猜字法進行識字，在朗

16第八虎借尾輯識記漢字和多媒

讀課文中學會朗讀人物對話，

j單元巴》12積累詞語；有體

把握故事情節(jié)，理解課文內容。

17課文語文園地感情朗讀課

4.養(yǎng)成用普通話交流的習慣；

八文，分角色朗

5.培養(yǎng)喜愛小動物的情感，受

讀課文。