五年級(jí)教師工作總結(jié)范文（6篇）

第第頁五班級(jí)老師工作總結(jié)范文（匯總6篇）不知不覺,工作已接近尾聲,回首往昔,感覺很充實(shí),也有很多收獲,是否要做一個(gè)工作總結(jié)？你是否還在苦惱如何撰寫工作總結(jié)？以下是我為大家收集整理的五班級(jí)老師工作總結(jié)范文，多篇可選，歡迎閱讀、借鑒并下載。五班級(jí)老師工作總結(jié)范文第1篇本學(xué)期我們班共有同學(xué)26人，其中男生14人，女生12人。由于大部分同學(xué)思維活躍，敬重自己心極強(qiáng)，但自制本領(lǐng)相對(duì)較差。所以從開學(xué)初我就感覺本身肩上的擔(dān)子很重，思想上總有些顧慮，但我依據(jù)本身多年的帶班閱歷，信任只有做到眼勤，腳勤，嘴勤，在教育過程中對(duì)同學(xué)體現(xiàn)出愛心，掛念，耐性。訂立相應(yīng)的班級(jí)管理措施，實(shí)行獎(jiǎng)懲制度，每個(gè)班干部一個(gè)記錄本對(duì)同學(xué)的到校，作業(yè)，衛(wèi)生，紀(jì)律等多方面進(jìn)行日查，每周總結(jié)一次?；旧媳ＷC了同學(xué)的安全，紀(jì)律學(xué)習(xí)的良好環(huán)境。實(shí)在總結(jié)如下：一、為人師表，首先垂范。班級(jí)是學(xué)校教育、教學(xué)工作最基層的組織單位，而班主任則是這個(gè)單位的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者和管理者，班主任工作是塑造同學(xué)靈魂的工作，班主任對(duì)創(chuàng)設(shè)良好的班集體，全面提高同學(xué)素養(yǎng)，陶冶同學(xué)情操，培育全面進(jìn)展的人才，具有舉足輕重的地位和作用。在學(xué)校里，班主任接觸同學(xué)的時(shí)間最長，開展的教育活動(dòng)最多，對(duì)同學(xué)的影響最大，在同學(xué)面前本身就是一面鏡子、一本書。因此，規(guī)范同學(xué)的行為，首先要規(guī)范本身的行為；提高同學(xué)的素養(yǎng)，首先要提高自身的素養(yǎng)。在教育工作中，真正做到為人師表，首先垂范。作為一名班主任，要求同學(xué)做到的，我首先帶頭做到；要求同學(xué)講文明禮貌，我首先做到敬重每一位同學(xué)人格，從不挖苦諷刺他們；教育他們酷愛勞動(dòng)，我每天早上和下午放學(xué)后和同學(xué)一塊打掃環(huán)境衛(wèi)生和教室清潔衛(wèi)生；教育同學(xué)搞好團(tuán)結(jié)，我首先做到和科任老師搞好團(tuán)結(jié)；和同學(xué)交知心伙伴；在學(xué)習(xí)上，要求同學(xué)書寫認(rèn)真工整，我在板書時(shí)首先做到書寫規(guī)范認(rèn)真。這樣本身的一言一行已經(jīng)成了一種無聲的教育，同時(shí)也贏得了同學(xué)的愛戴。老師是同學(xué)心目中的榜樣，在全面推動(dòng)素養(yǎng)教育的今日，作為老師更應(yīng)提高自身素養(yǎng)，樹立職業(yè)道德，以高尚的道德風(fēng)范去影響同學(xué)，當(dāng)好同學(xué)健康成長的引導(dǎo)者和引路人。二、強(qiáng)化日常行為規(guī)范教育，加強(qiáng)三自本領(lǐng)的培育。小學(xué)教育重要是養(yǎng)成教育，一個(gè)人能否養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和高尚的思想品德，關(guān)鍵在于小學(xué)階段的教育，同學(xué)良好的思想行為不是一朝一夕形成的，而是通過每一件事，每一項(xiàng)活動(dòng)，每一節(jié)課，長期熏陶才能形成。近年來，為建設(shè)良好的校風(fēng)、班風(fēng)，我側(cè)重抓日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。我以課堂生活為主體，以常規(guī)訓(xùn)練為主線，加強(qiáng)了對(duì)同學(xué)課堂紀(jì)律、常規(guī)、禮貌、衛(wèi)生和勞動(dòng)等九方面基本行為準(zhǔn)則的教育。培育同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)的責(zé)任感和自學(xué)、自理、自控的本領(lǐng)，使課堂教學(xué)中老師和同學(xué)和諧統(tǒng)一地完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。1、重視在課堂內(nèi)的'常規(guī)訓(xùn)練，培育同學(xué)的自控本領(lǐng)。每學(xué)期開學(xué)，我首先要對(duì)他們進(jìn)行常規(guī)教育和訓(xùn)練，嚴(yán)格要求，一抓到底。半年來，我針對(duì)班上同學(xué)實(shí)際，利用一切有利時(shí)間加強(qiáng)了學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。首先訓(xùn)練同學(xué)正確讀書和寫字的姿勢(shì)，讀書時(shí)要求全班同學(xué)都拿起書做到手到、眼到、口到、心到。只要做作業(yè)，就不停地提示矯正不良姿勢(shì)。當(dāng)同學(xué)起來發(fā)言時(shí)，則要求他們站端正，兩眼平視前方，態(tài)度自然大方，并且說話時(shí)聲音要洪亮，吐詞要清楚。在聽的本領(lǐng)方面，則要求他們注意聽別人說話，聽清楚說話的內(nèi)容，記在心中，要說得出來，如每周開班會(huì)，我要求同學(xué)注意聽講了幾件事？是什么事？后抽同學(xué)起來說出要點(diǎn)，如答不出，就說明沒有專注聽講。這些方法對(duì)同學(xué)聽的習(xí)慣養(yǎng)成起到了肯定的促進(jìn)作用?，F(xiàn)在同學(xué)在課堂上讀寫、坐站聽說的正確姿勢(shì)漸漸養(yǎng)成，加強(qiáng)了自控本領(lǐng)，課堂秩序有明顯好轉(zhuǎn)。2、建立全班同學(xué)輪番值日制度，培育自育本領(lǐng)。值日問題，過去的一貫作法都是只讓幾個(gè)干部輪番，經(jīng)過試驗(yàn)察看，我發(fā)覺這樣下去只能是好的同學(xué)好，差的依舊趕不上，由于這會(huì)使部分兒童長期處于被動(dòng)狀態(tài)，失去了上進(jìn)心和積極性。為了全面實(shí)施素養(yǎng)教育，培育同學(xué)自育本領(lǐng)和競爭意識(shí)，在德智體美勞幾方面得到全面進(jìn)展，讓每個(gè)兒童都有磨練的機(jī)會(huì)。實(shí)行了全班同學(xué)輪番值日后，同學(xué)表現(xiàn)出非常積極興奮的狀態(tài)，總是盼著本身當(dāng)值的那天。在當(dāng)值日時(shí)，值日生要報(bào)告當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容、清潔、紀(jì)律、出勤以及戴紅領(lǐng)巾情況等，這樣每個(gè)同學(xué)都有獨(dú)立工作機(jī)會(huì)，在值日中學(xué)會(huì)管理，培育同學(xué)獨(dú)立工作本領(lǐng)，更緊要的是值日生既要去管理別人，那首先就得以身作則，才有勸服力。實(shí)踐證明：過去在我眼中看來非常不起眼的同學(xué)，在值日中不僅本身嚴(yán)格地遵守紀(jì)律，而且表現(xiàn)出較強(qiáng)的工作本領(lǐng)和責(zé)任感。通過值日，使我進(jìn)一步認(rèn)得到：同學(xué)是班級(jí)的主體，同學(xué)是班級(jí)的主人，每個(gè)同學(xué)都有組織和管理好本身班集體的責(zé)任和義務(wù)，也有參加管理班級(jí)的權(quán)力，從而激勵(lì)同學(xué)更加酷愛本身的班集體。促進(jìn)同學(xué)主體意識(shí)的確定。3、建立同學(xué)一日常規(guī)，培育同學(xué)自理本領(lǐng)。為了規(guī)范小同學(xué)行為，我依據(jù)小同學(xué)思想品德評(píng)價(jià)手冊(cè)上的在家、在校的要求實(shí)在化，訂立了班上一日常規(guī)。我首先召開家長會(huì)，對(duì)家長講解評(píng)價(jià)手冊(cè)家評(píng)部分的要求和評(píng)法，請(qǐng)家長搭配督促同學(xué)，我還將學(xué)校的常規(guī)、學(xué)習(xí)、勞動(dòng)等教育向家庭延長，要求同學(xué)每天按時(shí)起床睡覺，文明禮貌，養(yǎng)成在家認(rèn)真復(fù)習(xí)功課和參加勞動(dòng)的習(xí)慣，培育同學(xué)自理本領(lǐng)，并要求他們學(xué)會(huì)本身洗臉、洗腳、洗小件衣裳，會(huì)幫忙父母掃地、倒垃圾?？傊尯⒆油ㄟ^勞動(dòng)來理解勞動(dòng)的意義，體會(huì)勞動(dòng)的艱辛，體諒父母的辛苦，體現(xiàn)尊老敬老的美德。在三八婦女節(jié)時(shí)，我班開展了獻(xiàn)上一份禮貌和媽媽說一句心里話，當(dāng)媽媽的小助手等活動(dòng)，受到家長們的熱誠歡迎，在規(guī)章制度的建立和執(zhí)行的同時(shí)，針對(duì)兒童上進(jìn)心強(qiáng)的特點(diǎn)，以表揚(yáng)為主，堅(jiān)持正面教育。教室后墻上設(shè)立了學(xué)規(guī)范、見行動(dòng)，人人爭戴六色花的評(píng)比，通過評(píng)比，對(duì)同學(xué)良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成起到了很好作用。通過三自教育活動(dòng)，使同學(xué)成為生活的小主人，學(xué)習(xí)的小主人，班級(jí)的小主人，培育出一批有工作本領(lǐng)的小干部，也涌現(xiàn)出一大批好人好事。班上同學(xué)生病，同學(xué)相互掛念；同學(xué)有困難，相互幫忙，同學(xué)吐了，不怕臟臭自動(dòng)打掃，有同學(xué)拉肚弄臟褲子，同學(xué)爭著找褲子給同學(xué)換上?，F(xiàn)在我所帶的班級(jí)已經(jīng)漸漸變?yōu)橐粋€(gè)既有著嚴(yán)格的制度，又充分團(tuán)結(jié)向上風(fēng)氣的集體。三、重視與家長的聯(lián)系，雙向管好孩子。孩子的進(jìn)步，集體的成長，離不開老師，也離不開家長。為了更好地全面了解同學(xué)情況，我通過多種形式與家長建立緊密聯(lián)系，進(jìn)行友好交往，不僅溝通信息還增長了情感的交流。孩子進(jìn)步了，家長也來向我致謝。我對(duì)孩子的一片愛心不僅贏得了孩子對(duì)我的愛，也贏得了家長的信任、激勵(lì)和支持。只要班上搞什么活動(dòng)，家長總是全力支持。雙向管理同學(xué)重要實(shí)行定期召開家長會(huì)，重要內(nèi)容是依據(jù)本學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃，對(duì)家長提出必要的要求，了解實(shí)施素養(yǎng)教育的重點(diǎn)意義，同時(shí)對(duì)家長提出要求：為孩子在家里制造必要的學(xué)習(xí)環(huán)境，為孩子做好榜樣。我還請(qǐng)了家庭教育成功的家長談本身教育孩子的方法和感受的閱歷。通過這些工作，使很多家長重視了子女的教育，改進(jìn)了對(duì)子女的教育方法，加強(qiáng)了做家長的責(zé)任感，收到了較好的效果。一學(xué)期的教同學(xué)涯，使我深感：人才培育，必需從小抓起，養(yǎng)其習(xí)于童蒙。我國現(xiàn)代知名教育家葉圣陶曾說：教育就是習(xí)慣的培育。充分強(qiáng)調(diào)了習(xí)慣對(duì)于兒童成長及其教育的緊要性。小學(xué)是基礎(chǔ)教育，基礎(chǔ)工程事關(guān)重點(diǎn)，只有打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，才能培育同學(xué)健全的人格，高尚的愛國情操，良好的行為習(xí)慣及個(gè)性心理品質(zhì)，猛烈的競爭意識(shí)。五班級(jí)老師工作總結(jié)范文第2篇本學(xué)期我初次擔(dān)負(fù)五班級(jí)的英語教學(xué)工作。由于沒有什么教學(xué)閱歷，我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入討論教法，虛心向前輩和師傅學(xué)習(xí)。我嚴(yán)格遵奉并服從教學(xué)的五個(gè)環(huán)節(jié)，課前認(rèn)真?zhèn)湔n，做到既備教材，又備同學(xué)，因材施教，積極探究小學(xué)英語歡樂課堂，讓同學(xué)在輕松歡樂的學(xué)習(xí)氛圍中學(xué)習(xí)。小學(xué)階段英語教學(xué)的目的是：激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好，培育同學(xué)學(xué)習(xí)英語的積極性，使他們樹立學(xué)習(xí)英語的自信念，同時(shí)培育同學(xué)肯定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。在英語課堂教學(xué)中，怎樣創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍、激發(fā)同學(xué)的愛好是搞好小學(xué)英語教學(xué)的緊要一環(huán)。下面結(jié)合本學(xué)期教學(xué)實(shí)踐總結(jié)一下教學(xué)情況如下：一、面對(duì)全部同學(xué)，認(rèn)真?zhèn)湔n在教學(xué)中前，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真閱讀相關(guān)教科參考書，認(rèn)真編寫好教案訂立好教學(xué)計(jì)劃，依據(jù)同學(xué)的實(shí)際學(xué)習(xí)情況和向其他老師取得的閱歷，不斷地加以改善修改；在傳授同學(xué)學(xué)問時(shí)，不厭其煩，耐性教育同學(xué)，還耐性地輔導(dǎo)同學(xué)復(fù)習(xí)遺漏學(xué)問；在傳授同學(xué)學(xué)問的同時(shí)，并對(duì)他們進(jìn)行思想教育，并讓優(yōu)生幫忙后進(jìn)生。二、把握課堂40分鐘，向課堂要效率在課堂上，我盡量活躍課堂氣氛，激勵(lì)同學(xué)思考問題，回答問題，讓他們自動(dòng)參加，重視對(duì)同學(xué)口語的培育。運(yùn)用實(shí)物教具、簡筆畫，情景教學(xué)、手勢(shì)語言等方法來啟發(fā)、教育同學(xué)。教同學(xué)做游戲、唱英語歌等來激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。激勵(lì)同學(xué)大膽質(zhì)疑，重視老師和同學(xué)互動(dòng)、生生互動(dòng)的教學(xué)，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性。同學(xué)有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀，力爭讓他們學(xué)了就懂，懂了會(huì)用。為了更好地檢查同學(xué)把握學(xué)問的情況或讓他們進(jìn)一步鞏固學(xué)問，布置適量的作業(yè)，練習(xí)，并且對(duì)試卷，作業(yè)等認(rèn)真批改并加以講評(píng)，做好總結(jié)，以便適時(shí)做到查，漏，補(bǔ)，缺。特別是五班級(jí)，盡量做到精講多練，讓同學(xué)做到聽，說，讀，寫并舉，眼，耳，口，鼻，腦并用，限度地給同學(xué)制造良好的學(xué)習(xí)氛圍。三、利用課余時(shí)間，補(bǔ)充課堂不足課堂上并不是全部的同學(xué)都能把握好的。所以要充分利用課余時(shí)間，適時(shí)培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。課前多預(yù)習(xí)，課堂上要求同學(xué)注意力集中，真正聽懂老師所講的內(nèi)容。課后認(rèn)真完成配套練習(xí)，不懂的地方，多向老師或成績好的同學(xué)請(qǐng)教。四、與班主任緊密搭配，共同教育在五班級(jí)的英語教學(xué)中，我要感謝班主任給我的幫忙。其實(shí)她本身的工作就已經(jīng)不少了，而且身體又不好。但是在抓同學(xué)的英語學(xué)習(xí)上，她還是盡心盡力。有同學(xué)不聽講或作業(yè)不做等，她會(huì)幫我教育。有了李老師的搭配，我教起來輕松了很多。五、自身的學(xué)習(xí)鑒于本身在小學(xué)英語教學(xué)方面沒有閱歷，我抓緊一切機(jī)會(huì)向其他老師學(xué)習(xí)，用心收集有助于小學(xué)英語課堂教學(xué)的各種游戲、活動(dòng)。同時(shí)多聽錄音磁帶，讓本身的語音和語調(diào)標(biāo)準(zhǔn)，以上是我這學(xué)期在小學(xué)英語五班級(jí)教學(xué)方面取得的成績和閱歷。但也存在較多的不足：如課堂操作欠快捷，多媒體操作不嫻熟，尤其是后進(jìn)生工作，由于客觀原因，做的不夠，以致于成績不理想。在今后的`教學(xué)工作中，我會(huì)努力填補(bǔ)本身在教學(xué)工作中不足，也會(huì)不恥下問，向其他老師學(xué)習(xí)，爭取讓本身盡快成長起來。五班級(jí)老師工作總結(jié)范文第3篇在這一學(xué)期，我連續(xù)擔(dān)負(fù)五班級(jí)科學(xué)教學(xué)，越來越感受頗多。在教學(xué)過程中，與其說是我教同學(xué)，還不如說是同學(xué)與我共同學(xué)習(xí)，甚至有時(shí)是同學(xué)促使我教好科學(xué)課。在教學(xué)科學(xué)之前，我學(xué)習(xí)了課程標(biāo)準(zhǔn)，閱讀了相關(guān)資料。由于我通過幾年的科學(xué)教學(xué)，已經(jīng)發(fā)覺想上好科學(xué)課并不是那么簡單的。首先，在理念上的變化。新的課程標(biāo)準(zhǔn)提出了以下六個(gè)理念：科學(xué)課程要面對(duì)全體同學(xué)；同學(xué)是科學(xué)學(xué)習(xí)的主體；科學(xué)學(xué)習(xí)要以探究為核心；科學(xué)課程的內(nèi)容要充足社會(huì)和同學(xué)雙方面得需求；科學(xué)課程應(yīng)具有開放性；科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的評(píng)價(jià)應(yīng)能促進(jìn)科學(xué)素養(yǎng)的形成與進(jìn)展。這些理念，強(qiáng)調(diào)培育同學(xué)的科學(xué)探究精神，培育同學(xué)科學(xué)素養(yǎng)。其次，在內(nèi)容方面，我把自然課與科學(xué)課進(jìn)行了對(duì)比，我發(fā)覺：1、科學(xué)課的重要內(nèi)容，不僅綜合了自然課的重要內(nèi)容，還加添了科技與人類社會(huì)的關(guān)系、對(duì)人體自身的認(rèn)得、環(huán)境保護(hù)教學(xué)內(nèi)容。這樣做更利于有全面培育同學(xué)的科學(xué)技術(shù)素養(yǎng)。2、科學(xué)課程具有更強(qiáng)的應(yīng)用性、趣味性和快捷性。課程中的內(nèi)容更重視選擇貼近同學(xué)日常生活、符合兒童愛好和需要的學(xué)習(xí)內(nèi)容。這樣，更有利于進(jìn)展同學(xué)探究本領(lǐng)的教學(xué)形式，從而使同學(xué)的學(xué)問、本領(lǐng)、情感態(tài)度價(jià)值觀得到全面的進(jìn)展。再次，由于理念的變化以及重要內(nèi)容的變化，引起了我在教學(xué)各方面的變化。1、由于文本供給的學(xué)習(xí)內(nèi)容的開放性很強(qiáng)，在備課時(shí)，老師要充分想到可能發(fā)生的情況，合理布置教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)時(shí)間。所以，在備課時(shí)，我不僅要考慮到文本的內(nèi)容，還要考慮到文本延長到的內(nèi)容，查閱相關(guān)書籍，上網(wǎng)查閱資料，以防上課時(shí)顯現(xiàn)過多的同學(xué)質(zhì)疑，而本身卻不知怎樣回答的情況。2、既然科學(xué)課程要面對(duì)全體同學(xué)，同學(xué)是科學(xué)學(xué)習(xí)的主體。那么在上課時(shí)，教學(xué)方法要依據(jù)課堂上顯現(xiàn)的情況，快捷多變的運(yùn)用；教學(xué)環(huán)節(jié)也要隨時(shí)依據(jù)實(shí)在情況進(jìn)行調(diào)整。3、打破傳統(tǒng)的教學(xué)形式，創(chuàng)設(shè)開放性課堂。有的學(xué)習(xí)內(nèi)容，實(shí)踐性特別強(qiáng)，需要的時(shí)間也比較長，因此，教學(xué)過程不能僅僅在課堂上，需要提前布置學(xué)習(xí)任務(wù)，而在課堂上，只是匯報(bào)交流結(jié)果。如種子的繁殖，雖然探究的過程在課外，老師不能看到探究的過程，這就要求老師的引導(dǎo)更要適時(shí)、精準(zhǔn)，這樣才更有利于同學(xué)更好地探究，得出結(jié)論。4、適時(shí)幫忙同學(xué)寫出探究記錄。在寫探究記錄時(shí)，引導(dǎo)同學(xué)把探究的過程寫條理、清楚，把結(jié)論寫明白，并提出本身還沒有弄清的問題。這樣，就有利于培育同學(xué)探究科學(xué)的愛好，養(yǎng)成良好的科學(xué)探究的習(xí)慣。當(dāng)然，在教學(xué)過程中，我也碰到了很多困惑，需要在今后的教學(xué)中漸漸想方設(shè)法解決,以使本身在科學(xué)教學(xué)戰(zhàn)線上更進(jìn)一步。五班級(jí)老師工作總結(jié)范文第4篇忙繁忙碌中，即將結(jié)束本學(xué)期的教學(xué)工作。本學(xué)期我擔(dān)負(fù)了五班級(jí)3個(gè)班，四班級(jí)1個(gè)班。可以說工作繁忙辛苦，但我依舊用積極、飽滿的心態(tài)上好每節(jié)課，以公正博愛的胸懷對(duì)待每一位孩子?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：一、重視課堂教學(xué)，提高課堂效率課堂是教學(xué)的核心與靈魂，所以在每一節(jié)課之前我都會(huì)再次研讀教材、教參，分析學(xué)情，依據(jù)每個(gè)班同學(xué)的特點(diǎn)及班級(jí)情況，做到因材施教，設(shè)計(jì)好每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，力求以新奇有趣味的方法來吸引同學(xué)的注意力。上課時(shí)，盡量用多媒體、圖片、實(shí)物來輔佑襄助教學(xué)，使課堂活潑有趣味，動(dòng)靜結(jié)合、學(xué)練結(jié)合，動(dòng)嘴與動(dòng)手相結(jié)合的方式來調(diào)動(dòng)同學(xué)共同參加。二、做好教學(xué)常規(guī)工作，使本身不斷提高進(jìn)步每大周的教研活動(dòng)是我們集體學(xué)習(xí)與呈現(xiàn)的機(jī)會(huì)。在每次的教研中，我都會(huì)積極參加，認(rèn)真傾聽記錄，并適時(shí)發(fā)表本身的看法。在教研中，我有時(shí)學(xué)到了一些先進(jìn)的教學(xué)理念，有時(shí)學(xué)到了一些新奇有趣味的教學(xué)方法，有時(shí)學(xué)到了一些專業(yè)的學(xué)問。除了教研，我每周還堅(jiān)持寫教學(xué)反思、隨筆，粉筆字與簡筆畫。粉筆字與簡筆畫使我的基本功得到了提高與學(xué)習(xí)，而反思與隨筆使我不斷總結(jié)閱歷，反思不足，得到了成長與進(jìn)步。三、積極參加聽評(píng)課活動(dòng)，虛心請(qǐng)教，取長補(bǔ)短我們的校領(lǐng)導(dǎo)特別重視英語教學(xué)，所以本學(xué)期我們不斷外出聽課學(xué)習(xí)，不管是市級(jí)的，還是中心校的，或是本校的，都使我們不斷充電，收益匪淺。尤其是有一次外出聽課，同課異構(gòu)的課堂使我大開眼界。同一課時(shí)，有的教風(fēng)活潑，有的嚴(yán)謹(jǐn)，有的實(shí)在，有的設(shè)計(jì)新奇，不同的老師，不同的課堂，不同的效果，讓我看到了各個(gè)老師的亮點(diǎn)與不足，也使我取長補(bǔ)短。另外，本學(xué)期我嘗試上了一節(jié)語音課，嘗試用導(dǎo)學(xué)案來輔佑襄助教學(xué)，對(duì)本身也是一種提高與進(jìn)步。四、認(rèn)真批改作業(yè)，即使了解同學(xué)的學(xué)習(xí)情況由于所教的班級(jí)多，除了課堂作業(yè)、小狀元、家庭作業(yè)，還有平常的默寫與測(cè)評(píng)，我們不能做到面面俱到，但我盡力批改好同學(xué)課堂作業(yè)。尤其是家庭作業(yè)，我都會(huì)親自批改，并讓家長做好搭配簽字工作。對(duì)于優(yōu)秀的作業(yè)，適時(shí)表揚(yáng)激勵(lì)，對(duì)于不能完成的同學(xué)，做到適時(shí)溝通。由于平常上課忙，與同學(xué)交流不夠，我常會(huì)借批改作業(yè)的機(jī)會(huì)給同學(xué)寫上一兩句表揚(yáng)或激勵(lì)的話，讓同學(xué)感受到我對(duì)他們的關(guān)注與關(guān)愛，從而更好地學(xué)習(xí)英語。五、今后努力方向雖然在工作中盡心盡力，但仍有一些地方做的不夠好，如每節(jié)課不能設(shè)計(jì)的盡善盡美，課堂活動(dòng)形式單一，課堂氣氛不夠活潑等，為此，在下學(xué)期我要做到以下幾點(diǎn)：1、爭取每節(jié)課都是用多媒體教學(xué)，多和同課頭老師交流，在課堂的設(shè)計(jì)上多樣化、新奇化，重視聽說讀寫，加強(qiáng)口語練習(xí)與運(yùn)用。2、適時(shí)與班主任交流，多關(guān)注同學(xué)的思想與學(xué)習(xí)，做同學(xué)的良師益友。3、多學(xué)習(xí)，多閱讀，不斷提升本身的專業(yè)文化水平與文化底蘊(yùn)，不斷提高教學(xué)水平與質(zhì)量。教育是一份常干常新，不斷學(xué)習(xí)的工作，在今后的工作中，我會(huì)連續(xù)努力，不斷提高!五班級(jí)老師工作總結(jié)范文第5篇本學(xué)期，是我第一年擔(dān)負(fù)美術(shù)專職老師，我在承當(dāng)三班級(jí)的美術(shù)教學(xué)的同時(shí)，又擔(dān)負(fù)了五班級(jí)的美術(shù)教育教學(xué)工作。現(xiàn)對(duì)一學(xué)期工作總結(jié)如下：依據(jù)教材要求，本期我有的放矢的進(jìn)行了形式多樣的繪畫教學(xué)，對(duì)同學(xué)進(jìn)行美的熏陶，對(duì)同學(xué)盡早進(jìn)行藝術(shù)培育著力提高同學(xué)感受美、表現(xiàn)美和制造美的本領(lǐng)。貫徹加強(qiáng)基礎(chǔ)學(xué)問，開發(fā)智力，發(fā)揮同學(xué)的個(gè)性和制造性的原則，重視審美教育和加強(qiáng)工藝設(shè)計(jì)教育，力圖把學(xué)問性、趣味性和科學(xué)性融為一體。一、激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好愛好是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力。老師應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力，使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢(shì)和教學(xué)方式都能激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，并使這種愛好轉(zhuǎn)化成長期的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與同學(xué)的生活閱歷緊密聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)了學(xué)問和技能在幫忙同學(xué)美化生活方面的作用，使同學(xué)在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值。二、培育正確的繪畫姿勢(shì)，認(rèn)得構(gòu)圖美。作畫，必需有良好的姿勢(shì)（包括坐姿、站姿和握筆的姿勢(shì)）。在教學(xué)中，我時(shí)刻提示、矯正同學(xué)的姿勢(shì)。一幅畫從整體看上去美不美，構(gòu)圖的處理是關(guān)鍵。如：一個(gè)物體擺放在畫面中，畫得太大就顯得擁擠；畫的太小就顯得小氣；畫得偏上或偏下、偏左或偏右都會(huì)使畫面不美觀。如何恰當(dāng)?shù)奶幚砗梦矬w在畫紙中的關(guān)系呢？構(gòu)圖很緊要。我用直觀的正誤圖例讓同學(xué)進(jìn)行對(duì)比，讓同學(xué)理解什么是構(gòu)圖飽滿。三、培育同學(xué)對(duì)顏色的感知和運(yùn)用。五彩繽紛的世界吸引著我們用手中的畫筆去描繪。我依據(jù)兒童對(duì)新鮮事物的深厚愛好，和當(dāng)?shù)氐膶?shí)際條件，提倡同學(xué)使用鉛筆、彩色鉛筆、水彩色筆或蠟筆，運(yùn)用形與色的學(xué)問，進(jìn)行臨摹、寫生、記憶畫、想象畫的練習(xí)。通過這些繪畫活動(dòng)，使同學(xué)懂得了本學(xué)期的美術(shù)基礎(chǔ)學(xué)問，把握造型技能，也加強(qiáng)了同學(xué)的審美情趣、愛國情感和良好的品德、意志，進(jìn)展了他們的察看本領(lǐng)、形象記憶本領(lǐng)、想象本領(lǐng)和制造本領(lǐng)。真正讓同學(xué)在全面進(jìn)展的基礎(chǔ)上進(jìn)展本身的個(gè)性特長。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的教與學(xué)總得來說取得了以下的成效：1．教學(xué)過程中，能不斷重視學(xué)科間的聯(lián)系，教學(xué)過程中貫穿德育教育。2．同學(xué)對(duì)美術(shù)活動(dòng)愛好深厚，表現(xiàn)大膽積極。3．在教學(xué)過程中能與同學(xué)建立公平、寬容和諧的老師和同學(xué)關(guān)系。同學(xué)有較強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)本領(lǐng)與肯定的制造本領(lǐng)。4．教學(xué)過程中，調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)方法，培育同學(xué)敏銳的感受本領(lǐng)和大膽的制造本領(lǐng)。存在問題：1、教材水墨畫內(nèi)容增多，部分內(nèi)容一課時(shí)難以完成教學(xué)任務(wù)或達(dá)到較好的教學(xué)效果。2、部分教學(xué)內(nèi)容較為分散和繁瑣。3、學(xué)習(xí)內(nèi)容的多樣性給學(xué)習(xí)材料準(zhǔn)備上帶來了肯定的困難。4、部分同學(xué)作業(yè)遲交和拖拉現(xiàn)象比較嚴(yán)重。5、上課紀(jì)律難以掌控，同學(xué)太興奮，有些散漫。改進(jìn)措施：1、加強(qiáng)教育，改進(jìn)評(píng)價(jià)方法加強(qiáng)部分同學(xué)對(duì)美術(shù)活動(dòng)的愛好與責(zé)任感。2、適當(dāng)調(diào)整單元內(nèi)教學(xué)內(nèi)容。3、同學(xué)課前收集整理材料的本領(lǐng)，難準(zhǔn)備的材料由學(xué)校統(tǒng)一準(zhǔn)備，課前提前布置學(xué)習(xí)用具和材料。五班級(jí)老師工作總結(jié)范文第6篇本學(xué)期，我服從學(xué)校工作布置，接手五（1）班的英語教學(xué)工作。在短短的半年時(shí)間里，我付出辛苦，收獲成功，與我的同學(xué)們一起品嘗了成長的苦與樂。一、同學(xué)基本情況五（1）班同學(xué)53人，大多同學(xué)聽從老師教育，愛好英語，英語基礎(chǔ)學(xué)問把