中職生就業(yè)指導(dǎo) 課件 第一章 能力準備_第1頁
中職生就業(yè)指導(dǎo) 課件 第一章 能力準備_第2頁
中職生就業(yè)指導(dǎo) 課件 第一章 能力準備_第3頁
中職生就業(yè)指導(dǎo) 課件 第一章 能力準備_第4頁
中職生就業(yè)指導(dǎo) 課件 第一章 能力準備_第5頁
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中職生就業(yè)指導(dǎo)主編何青好陳葦宜慕紹鑫第一章能力準備01目錄Content第一篇就業(yè)準備第二章心理準備02第三章技巧準備03第二篇就業(yè)進行時第五章法律知識護航05第四章職場心理調(diào)節(jié)04第六章職場小竅門06第三篇就業(yè)規(guī)劃第七章規(guī)劃未來的職業(yè)發(fā)展07第八章創(chuàng)業(yè)08第一章能力準備01目錄Content第一篇就業(yè)準備第二章心理準備02第三章技巧準備03目錄Content第一章能力準備第二節(jié)合作第一節(jié)責任第三節(jié)溝通第四節(jié)創(chuàng)新托爾斯泰說過:一個人若沒有熱情,他將一事無成,而熱情的基點正是責任感。責任感對于一個人的成長是非常重要的。什么是責任感呢?簡單地說,責任感就是愿意做自己應(yīng)該做的,努力做好自己應(yīng)該做好的,不做不該做的。不難發(fā)現(xiàn),現(xiàn)在各行各業(yè)廣納賢才時,條件上都會注明“有責任感”這一條。可見,企業(yè)是多么重視一個人的責任感。如果說智慧和能力像金子一樣珍貴,那么勇于負責的精神則更為可貴。任何一個老板都清楚,一個勇于承擔責任的員工對于企業(yè)有著重要的意義。一個人的工作能力也許有限,但是,他可以用自己強烈的責任感,使自己有限的能力發(fā)揮到最大。企業(yè)往往愿意信任一個能力一般但有較強責任感的人,而不愿重用一個能力很強但缺乏責任感的人。所以,要想擁有美好生活,必須學(xué)會承擔責任。1.1責任責任感人在某一個工作崗位上待一段時間后,會有倦怠感;有時候重復(fù)同樣的工作,厭煩的情緒就開始出現(xiàn)。這個時候你必須有正確的認識:這是我的工作,我必須好好完成它。一個人的責任心有多強,他的工作就會有多出色。“思想有多遠,路就有多遠”,責任心永遠是職場成功的基石。一、做好本職工作二、不尋找借口一個人開始為自己的種種失誤尋找借口時,我們就有理由懷疑他不是一個盡職盡責的人,因為一個負責的人絕不會找借口來為自己開脫。工作中,當分配任務(wù)時,不尋找種種理由推托;當出現(xiàn)失誤時,不絞盡腦汁為自己申辯。這樣的人,才能獲得用人單位的青睞。三、問題到此為止在工作中,有些人總是把問題推給別人,懶得自己出力解決。這是典型的不負責任的行為。這樣的人將逐漸被職場淘汰。真正負責任的人在發(fā)現(xiàn)或接手問題后,總是第一時間想辦法解決,讓問題到此為止。這樣的人才能在職場上獲得發(fā)展。1.1責任具有工作責任感的表現(xiàn)1.2合作“你挑著擔,我牽著馬,迎來日出送走晚霞。踏平坎坷成大道,斗罷艱險又出發(fā)……”《西游記》里師徒四人性格各異,碰在一起互相磨合,雖然途中頗多分歧,但離了誰都不行,都無法順利完成任務(wù),取得真經(jīng)。2022年6月24日,習(xí)近平主席在主持全球發(fā)展高層對話會上指出:合作才能辦成大事,辦成好事,辦成長久之事。力量往往來自差異,當兩個人合起來產(chǎn)出的結(jié)果大于兩個個人的產(chǎn)出時,這種神奇的效果就發(fā)生了。1.2合作(1)互相尊重。每個人在世界上都是獨一無二的,“三人行必有我?guī)煛?我們可以從他人身上學(xué)到自己所沒有的長處??赡茉谀硞€方面他人似乎不如自己,但我們應(yīng)該將自己的注意力放在他人的強項上,只有這樣才能看到自己的短處。合作時,只有給予對方尊重才有溝通。一個傲慢的人是沒有朋友的。如何與人合作1.2合作(2)互幫互助?!巴吨蕴?報之以李”,平時我們對他人的事,力所能及的,能幫就幫,不要太計較得失。多些關(guān)心與愛護他人,就能促進合作,鞏固團結(jié),加深理解。這樣做會為你贏得人脈,更贏得好口碑。如何與人合作1.2合作(3)善于妥協(xié)?,F(xiàn)代生活中,妥協(xié)已成為人們交往中不可缺少的“潤滑劑”。妥協(xié)并不表示你失去了應(yīng)有的尊嚴,相反,你的寬容和大度更加能贏得別人的敬佩和尊重。當然,這種妥協(xié)是以獨立為前提、以底線為原則的適當讓步。如何與人合作1.2合作如何與人合作(4)積極參加集體活動。參加集體活動,可以增強我們的團結(jié)協(xié)作意識,進而產(chǎn)生協(xié)同效應(yīng),即“1+1>2”的效應(yīng)。在遇到困難的時候,能共同想辦法、出主意,做到“三個臭皮匠,賽過諸葛亮”。1.3溝通溝通是人與人之間、人與群體之間傳遞信息的過程,是人際交往的必備技能。通過有效溝通,雙方能夠表達情感、建立關(guān)系、解決問題。如果把溝通比喻為橋梁,我們要學(xué)會搭建一座通暢、雙向、美好的橋梁,拉近與他人之間的距離,達到事半功倍、化干戈為玉帛的效果。溝通是一種能力。人不是與生俱來就會溝通的,而是在生活、工作中訓(xùn)練出來的。人與人進行交流利用的是文字、語言、表情、肢體等,如何有效溝通?下面給大家介紹幾種方法。提高溝通能力1.3溝通(1)主動溝通。主動對人友好,主動表達善意能夠使人產(chǎn)生受重視的感覺。主動的人往往讓人產(chǎn)生好感。提高溝通能力1.3溝通(2)友善待人。人與人之間的善意和惡意都是相互的,一般情況下,真誠換來真誠,敵意招致敵意。因此,與人交往應(yīng)以良好的動機出發(fā)。提高溝通能力1.3溝通(3)尊重對方。你在看合照時,第一眼看誰?大部分人都是看自己。因為每個人都會關(guān)心自己。所以,在與人溝通時,要尊重對方的觀點,承認對方的獨特性,不要立即進行評價或直接指導(dǎo)。提高溝通能力1.3溝通(4)聲音表達。成功的語言表達,莫不以聲達意,以聲傳情。悅耳動聽的聲音不僅會為口才增色不少,還會美化說話者的形象,讓人感覺親近。而嘶啞、軟弱無力或刺耳的聲音,會讓人生厭。提高溝通能力1.3溝通(5)不聊隱私。少關(guān)注別人的隱私,保持文明的素養(yǎng),會為你增添一份魅力,贏得一份尊重。(6)學(xué)會贊美。贊美不是拍馬屁,而是說適宜的話,問候、商量、關(guān)心、敬重的口吻會讓人感到舒服。提高溝通能力1.3溝通(7)肢體表達。當你與別人溝通時,要注意自己的肢體語言。它能傳達你的思想,強化口語說服力,也是一種表情達意的溝通方式。提高溝通能力1.3溝通(8)眼睛表達。眼睛是心靈的窗口,它可以傳神地表達出一個人的內(nèi)心世界。人們常常說:出門看天色,進門看臉色。在和別人溝通時,要注意與對方眼睛的交流。提高溝通能力1.3溝通(9)微笑示人。你喜歡笑容滿面的人還是喜歡板著面孔的人呢?相信大部分的人都會選擇前者,既然如此,在生活中不要吝嗇你的微笑。一個人只要有信心、有微笑,就有成功的希望。提高溝通能力1.3溝通(10)傾聽別人。伏爾泰說:“耳朵是通往心靈的路。”心理學(xué)研究表明,越是善于傾聽的人,與他人的關(guān)系就越融洽。面對傾訴,我們安靜地傾聽對方所表達的喜悅或煩惱,對對方來說就是最好的鼓勵或安慰。做一個專注的好聽眾,控制自己的表達欲望,也是溝通中一種重要的技巧。提高溝通能力1.3溝通1.4創(chuàng)新2013年5月4日,習(xí)近平總書記在同各界優(yōu)秀青年代表座談時指出:“生活從不眷顧因循守舊、滿足現(xiàn)狀者,從不等待不思進取、坐享其成者,而是將更多機遇留給善于和勇于創(chuàng)新的人們?!眲?chuàng)新是指人們?yōu)榱税l(fā)展的需要,運用已知的信息,不斷突破常規(guī),發(fā)現(xiàn)或產(chǎn)生某種新穎、獨特的有社會價值或個人價值的新事物、新思想的活動。當前知識經(jīng)濟時代,國力競爭日趨激烈,一個國家的綜合國力越來越取決于勞動者的素質(zhì)。中國要由“中國制造”向“中國創(chuàng)造”轉(zhuǎn)變,就必須培養(yǎng)大批具有創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的人才。在以創(chuàng)新驅(qū)動的知識經(jīng)濟時代,勞動者不再是被動的操作者,而轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃拥膭?chuàng)新者,因此時代迫切需要的是“以創(chuàng)新為靈魂”的新一代技能型人才。1.4創(chuàng)新創(chuàng)新不容易。第一,創(chuàng)新意味著改變。所謂的“推陳出新”“氣象萬新”“煥然一新”……無不訴說著一個“變”字。第二,創(chuàng)新意味著付出。因為慣性作用,沒有外力是不可能有改變的,這個外力就是創(chuàng)新者的付出。第三,創(chuàng)新意味著風險。一分耕耘一分收獲,而創(chuàng)新的付出卻可能收獲失敗。創(chuàng)新確實不容易,所以總是在創(chuàng)新前面加上“積極”“勇于”“大膽”之類的形容詞。1.4創(chuàng)新(1)懷疑權(quán)威,突破傳統(tǒng)。人們對權(quán)威普遍懷有崇敬之情。面對權(quán)威,我們往往不加思考地引用,即便發(fā)現(xiàn)了問題,我們也害怕提出疑問,因為怕提出的問題不正確,被別人笑話。要創(chuàng)新首先就要克服這種心理,做好思想鋪墊。一般來說,創(chuàng)新能力強的人,大都具有思維反潮流的精神。1.4創(chuàng)新如何創(chuàng)新(2)有極強的好奇心。具有創(chuàng)新思維的人很少滿足于知道事情本來就是這樣的,而會不斷地提出為什么。好奇心是他們獲得靈感的思維途

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