《小雞與狐貍》小班活動教案

?《小雞與狐貍》小班活動教案一、活動目標(biāo)：1.通過故事《小雞與狐貍》，讓幼兒了解小雞與狐貍的外形特征和生活習(xí)性。2.培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力和表達(dá)能力。3.教育幼兒學(xué)會分享、懂得友誼和互助。二、活動準(zhǔn)備：1.故事課件：《小雞與狐貍》2.小雞、狐貍的圖片或玩偶3.畫紙、彩筆等繪畫材料三、活動過程：1.引入：邀請幼兒觀察課件中的小雞和狐貍，引導(dǎo)幼兒說出它們的外形特征和生活習(xí)性。2.講述故事《小雞與狐貍》，引導(dǎo)幼兒關(guān)注故事情節(jié)，感受小雞和狐貍之間的友誼。3.討論：故事中有哪些情節(jié)讓你覺得小雞和狐貍是好朋友？引導(dǎo)幼兒說出分享、互助等品質(zhì)。4.延伸：請幼兒發(fā)揮想象力，畫出自己心目中的小雞和狐貍，并互相分享。四、活動評價：1.觀察幼兒在繪畫過程中的表現(xiàn)，評價他們的觀察力、想象力和繪畫技能。2.傾聽幼兒在討論中的發(fā)言，評價他們的表達(dá)能力和思維能力。五、活動反思：1.本次活動中，幼兒對小雞和狐貍的外形特征和生活習(xí)性有了更深入的了解。2.活動中，幼兒積極參與討論，表現(xiàn)出較強(qiáng)的表達(dá)能力和想象力。3.在繪畫環(huán)節(jié)，幼兒充分發(fā)揮了自己的創(chuàng)造力，畫出了豐富多彩的小雞和狐貍。4.下次活動可以嘗試引入其他動物，讓幼兒了解更多動物的特點(diǎn)，培養(yǎng)他們的觀察力和想象力。六、活動準(zhǔn)備：1.故事課件：《小雞與狐貍》2.小雞、狐貍的圖片或玩偶3.畫紙、彩筆等繪畫材料4.音樂播放設(shè)備5.手偶道具七、活動過程：1.復(fù)習(xí)故事：回顧上節(jié)課講述的故事《小雞與狐貍》，引導(dǎo)幼兒講述故事的主要情節(jié)。2.角色扮演：邀請幼兒參與手偶表演，扮演小雞和狐貍，體驗(yàn)故事中的情感。3.音樂活動：播放輕松愉快的音樂，引導(dǎo)幼兒跟隨音樂模仿小雞和狐貍的動作，培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感。4.繪畫環(huán)節(jié)：請幼兒根據(jù)自己的想象，畫出小雞和狐貍在一起快樂生活的場景。八、活動評價：1.觀察幼兒在手偶表演中的表現(xiàn)，評價他們的表現(xiàn)力和合作能力。2.傾聽幼兒在音樂活動中的發(fā)言，評價他們的節(jié)奏感和表達(dá)能力。3.欣賞幼兒的繪畫作品，評價他們的想象力和繪畫技能。九、活動反思：1.本次活動中，幼兒在手偶表演中充分展現(xiàn)了他們的表現(xiàn)力，學(xué)會了合作。3.繪畫環(huán)節(jié)，幼兒充分發(fā)揮想象力，創(chuàng)作出富有創(chuàng)意的繪畫作品。4.針對本次活動的不足，下次活動可以增加更多互動環(huán)節(jié)，讓幼兒更好地參與其中。十、教學(xué)計劃：1.下一節(jié)課將繼續(xù)講述關(guān)于小動物的故事，讓幼兒了解更多動物的特點(diǎn)和生活習(xí)性。2.增加戶外觀察活動，讓幼兒親近自然，觀察動物，培養(yǎng)他們的觀察力和想象力。3.開展動物主題的繪畫活動，培養(yǎng)幼兒的繪畫技能和創(chuàng)造力。4.組織動物運(yùn)動會，讓幼兒體驗(yàn)動物運(yùn)動的特點(diǎn)，鍛煉他們的體能。5.開展動物知識問答活動，檢驗(yàn)幼兒對動物知識的掌握程度，提高他們的思維能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、活動目標(biāo)：二、活動準(zhǔn)備：三、活動過程：四、活動評價：五、活動反思：六、活動準(zhǔn)備：七、活動過程：八、活動評價：九、活動反思：十、教學(xué)計劃：本文針對《小雞與狐貍》小班活動教案，重點(diǎn)關(guān)注了活動目標(biāo)的設(shè)定、活