《小老鼠和泡泡糖》中班藝術(shù)教案

?一、教案基本信息1.主題：《小老鼠和泡泡糖》2.年齡段：中班3.學科領(lǐng)域：藝術(shù)4.教學目標：二、教學內(nèi)容及過程1.導入：教師展示《小老鼠和泡泡糖》的故事情節(jié)，引導幼兒觀察和描述故事中的角色和場景。2.故事分享：教師講述《小老鼠和泡泡糖》的故事，引導幼兒關(guān)注故事中的情節(jié)變化和角色特點。3.創(chuàng)意繪畫：教師分發(fā)繪畫材料，引導幼兒根據(jù)故事情節(jié)和角色特點進行創(chuàng)意繪畫，表現(xiàn)出小老鼠和泡泡糖的趣味形象。4.手工制作：教師分發(fā)手工材料，引導幼兒制作小老鼠和泡泡糖的手工作品，培養(yǎng)幼兒動手操作能力和創(chuàng)造力。5.作品展示：教師組織幼兒展示自己的繪畫和手工作品，引導幼兒相互欣賞、交流和分享創(chuàng)作心得。三、教學評價1.觀察幼兒在繪畫和手工制作過程中的表現(xiàn)，評價幼兒對故事情節(jié)和角色特點的理解程度。2.關(guān)注幼兒在作品展示環(huán)節(jié)的表述和交流，評價幼兒的表達能力和創(chuàng)造力。四、教學資源1.故事繪本《小老鼠和泡泡糖》2.繪畫材料（如畫紙、畫筆、顏料等）3.手工材料（如彩紙、剪刀、膠水等）4.展示板或墻面五、教學建議1.在教學過程中，教師應(yīng)關(guān)注幼兒的興趣和需求，適時調(diào)整教學內(nèi)容和方式。2.鼓勵幼兒在繪畫和手工制作過程中發(fā)揮想象力，創(chuàng)造出獨特的故事情節(jié)和形象。3.在作品展示環(huán)節(jié)，鼓勵幼兒勇敢地表達自己的創(chuàng)作思路，培養(yǎng)幼兒的自信和表達能力。六、教學延伸活動1.音樂活動：教師播放《小老鼠和泡泡糖》主題音樂，引導幼兒跟隨音樂節(jié)奏進行舞蹈表演，感受音樂的快樂氛圍。2.角色扮演：教師組織幼兒進行角色扮演，讓幼兒分別扮演故事中的小老鼠、大象等角色，進行情景再現(xiàn)，鍛煉幼兒的應(yīng)變能力和表演技巧。七、教學注意事項1.在教學過程中，教師要注意觀察每個幼兒的學習情況，及時給予個別化的指導和幫助。2.確保教學環(huán)境安全，避免幼兒在繪畫、手工制作等過程中受傷。3.尊重幼兒的個性和創(chuàng)意，不對幼兒的作品進行評價和比較，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中學習。八、教學反思2.關(guān)注幼兒在課后對《小老鼠和泡泡糖》故事和相關(guān)活動的興趣持續(xù)性，為后續(xù)教學提供參考。九、教學拓展1.邀請家長參與教學活動，讓家長了解幼兒在園的學習情況，增進家園合作。2.組織幼兒參觀藝術(shù)展覽或藝術(shù)家工作坊，讓幼兒感受藝術(shù)的魅力，激發(fā)幼兒對藝術(shù)的興趣。2.關(guān)注幼兒在本次教學活動中的成長和進步，為下一階段的教學活動提供依據(jù)。3.鼓勵幼兒繼續(xù)探索藝術(shù)領(lǐng)域，培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)素養(yǎng)和創(chuàng)造力。重點和難點解析一、教學內(nèi)容及過程2.故事分享：在分享《小老鼠和泡泡糖》的故事時，重點關(guān)注幼兒對故事情節(jié)的理解和角色情感的共鳴。教師應(yīng)通過生動的語言、表情和動作，將故事情節(jié)展現(xiàn)得淋漓盡致，引導幼兒積極參與故事討論，提高他們的聽說能力和表達能力。3.創(chuàng)意繪畫：在創(chuàng)意繪畫環(huán)節(jié)，重點關(guān)注幼兒對故事情節(jié)和角色特點的提煉與表現(xiàn)。教師應(yīng)鼓勵幼兒運用豐富的繪畫語言，將他們對故事的理解和想象表現(xiàn)出來，注意引導幼兒觀察和運用色彩、線條等元素，提升他們的藝術(shù)表現(xiàn)力。4.手工制作：在手工制作環(huán)節(jié)，重點關(guān)注幼兒的動手操作能力和創(chuàng)造力。教師應(yīng)提供豐富多樣的材料，引導幼兒動手制作小老鼠和泡泡糖的手工作品，在制作過程中給予個別化的指導，幫助幼兒克服困難，提升他們的動手能力和創(chuàng)造力。5.作品展示：在作品展示環(huán)節(jié)，重點關(guān)注幼兒的表達能力和自信心。教師應(yīng)創(chuàng)造一個輕松愉快的展示環(huán)境，鼓勵幼兒勇敢地表達自己的創(chuàng)作思路，培養(yǎng)他們的自信和表達能力。二、教學評價1.觀察幼兒在繪畫和手工制作過程中的表現(xiàn)，評價幼兒對故事情節(jié)和角色特點的理解程度。重點關(guān)注幼兒在創(chuàng)作過程中的獨立思考和問題解決能力，以及他們的創(chuàng)作熱情和投入程度。三、教學資源4.展示板或墻面：在作品展示環(huán)節(jié)，需要準備一個合適的展示空間，如展示板或墻面，以便幼兒展示自己的作品，并進行交流和分享。四、教學建議2.鼓勵幼兒在繪畫和手工制作過程中發(fā)揮想象力，創(chuàng)造出獨特的故事情節(jié)和形象。教師可以通過提問、啟發(fā)和示范等方式，引導幼兒拓展思維，發(fā)揮創(chuàng)造力，將他們的想象力融入作品中。五、教學注意事項2.