2023年商洛職業(yè)技術(shù)學(xué)院輔導(dǎo)員招聘考試真題

2/2收集整理，僅供參考2023年商洛職業(yè)技術(shù)學(xué)院輔導(dǎo)員招聘考試真題（滿分100分時間120分鐘）一、單選題1.高校課程既可以理解為一種政治，也可以理解為一種制度或一種文化。將課程視作一種政治，其關(guān)注的主要問題就是課程中的（）、行為控制、組織運行以及政策安排等。A.教學(xué)效率B.師生關(guān)系C.文化傳播D.權(quán)力分配【答案】：D2.教師個人或組織改變、控制人們的心理與行為的影響力叫（）。A.教師期望B.教師角色C.教師專長D.教師威信【答案】：D3.社會學(xué)教學(xué)經(jīng)常會采用調(diào)查法，政治、歷史教學(xué)多采用講授法，物理、生物、化學(xué)教學(xué)常用演示法和實驗法。這表明，影響教師選擇教學(xué)方法的一個重要因素是（）。A.學(xué)生的年齡特征和知識水平B.教學(xué)目的和任務(wù)C.學(xué)科特點和教學(xué)內(nèi)容D.教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)及個性特點【答案】：C4.高等學(xué)校面向產(chǎn)業(yè)界進(jìn)行科技成果的開發(fā)、轉(zhuǎn)化和推廣，對社會發(fā)展起到重要的推動作用，這體現(xiàn)的是高等教育的（）。A.經(jīng)濟(jì)功能B.政治功能C.文化功能D.生態(tài)保護(hù)功能【答案】：A5.以下哪條原則是高等學(xué)校教學(xué)所特有的原則（）。A.強(qiáng)化問題意識的原則B.講述思路為主的原則C.教學(xué)與D.增強(qiáng)學(xué)生參與的原則【答案】：C6.高等學(xué)校教師在講述過程中，既要讓學(xué)生獲得知識，又要讓學(xué)生獲得再發(fā)現(xiàn)知識的能力和在教師引導(dǎo)下自我學(xué)習(xí)的能力的教學(xué)原則是（）。A.教師主導(dǎo)原則B.講述思路為主的原則C.學(xué)生主體原則D.知識優(yōu)先原則【答案】：B7.教師的威信隨著時間的推移，會發(fā)生變化，但其威信一旦形成，即具有其（）。A.波動性B.穩(wěn)定性C.外顯性D.強(qiáng)烈性【答案】：B8.高等教育具有促進(jìn)人的發(fā)展的功能。下列關(guān)于高等教育與人的發(fā)展的關(guān)系的表述中，不正確的是（）。A.高等教育和人的發(fā)展之間是一種相互促進(jìn)、相互制約的關(guān)系。B.高等教育可以自由地促進(jìn)人的發(fā)展，因而總是能夠促進(jìn)人的發(fā)展。C.并不是所有的高等教育都能促進(jìn)人的發(fā)展，只有那些遵循了人的發(fā)展規(guī)律的高等教育才有可能促進(jìn)人的發(fā)展。D.高等教育擔(dān)負(fù)著促進(jìn)人的發(fā)展的目的，同時又以人的發(fā)展為前提?！敬鸢浮浚築9.大學(xué)生情緒情感具有明顯的波動性，這種波動性與大學(xué)生的哪些發(fā)展因素有關(guān)？（）A.生理、心理、社會性B.生理、學(xué)業(yè)、品德C.身體、心理、學(xué)業(yè)D.心理、生理、學(xué)業(yè)【答案】：A10.高等教育的外部評價制度一般包括政府行政性評價制度和（）制度。A.學(xué)生對學(xué)校的評價B.學(xué)校教職工對學(xué)校的評價C.第三方評價D.家長對學(xué)校的評價【答案】：C11.大學(xué)生思想政治教育的主渠道是（）A.黨團(tuán)活動B.形勢政策教育C.校園文化活動D.思想政治理論課【答案】：D12.國家鼓勵高校畢業(yè)生應(yīng)征入伍，下面哪一類畢業(yè)生屬于這里的界定“高校畢業(yè)生”？（）。A.高等教育自學(xué)考試類學(xué)生B.民辦普通高等學(xué)校C.往屆畢業(yè)生D.成人高等教育【答案】：B13.新課程認(rèn)為，教學(xué)過程的本質(zhì)是（）。A.傳授知識的過程B.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握雙基的過程C.生命意義的實現(xiàn)過程D.交往互動過程【答案】：D14.在社會規(guī)范學(xué)習(xí)與道德品質(zhì)發(fā)展的研究中，班杜拉的研究重點是（）。A.道德認(rèn)識B.道德行為C.道德意志D.道德情感【答案】：B15.教師職業(yè)產(chǎn)生的前提是（）。A.教育理論的發(fā)展B.社會生產(chǎn)力的發(fā)展C.腦力勞動與體力勞動的分工D.人類教育活動的出現(xiàn)【答案】：C16.（）決定個體是否愿意完成某些任務(wù)，即決定行為的選擇。A.道德B.態(tài)度C.能力D.情緒【答案】：B17.確立我國教育目的的理論基礎(chǔ)是（）。A.馬克思關(guān)于人的全面發(fā)展理論B.生活教育理論C.創(chuàng)新教育理論D.素質(zhì)教育理論【答案】：A18."吃不到葡萄就說葡萄是酸的"屬于以下哪種心理防御機(jī)制的表現(xiàn)？（）A.投射作用B.升華作用C.退化作用D.合理化作用【答案】：D19.頭腦風(fēng)暴小組成員的理想人數(shù)是（）。A.3人左右B.20人左右C.10人左右D.6人左右【答案】：D20.有預(yù)定目的，需要一定意志努力的注意是（）。A.隨意后注意B.無意注意C.隨意注意D.不隨意注意【答案】：C21.新知識的生長點，也是學(xué)生學(xué)習(xí)遷移的前提的是（）。A.科學(xué)的學(xué)習(xí)策略B.積極的心理準(zhǔn)備C.結(jié)構(gòu)化的教學(xué)內(nèi)容D.豐富的知識經(jīng)驗【答案】：D22.高校最基本的一項職能是（）A.科研B.社會服務(wù)C.知識創(chuàng)新D.教學(xué)【答案】：D23.教師職業(yè)不屬于（）A.專門職業(yè)范疇B.普通職業(yè)范疇C.第三產(chǎn)業(yè)D.腦力勞動【答案】：B24.運用正例與反例，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行知識學(xué)習(xí)，是促進(jìn)大學(xué)生有效（）的條件。A.鞏固知識B.感知知識C.理解知識D.應(yīng)用知識【答案】：C25.高校培養(yǎng)目標(biāo)是高等學(xué)校對所培養(yǎng)的人的基本素質(zhì)在層次、類型、規(guī)格上的不同規(guī)定，它是高等教育目的的（）。A.具體化B.形象化C.抽象化D.概括化【答案】：A26.民辦教育事業(yè)屬于公益性事業(yè),是（）的組成成分。A.國家教育制度B.社會主義教育事業(yè)C.國民經(jīng)濟(jì)D.社會發(fā)展規(guī)劃【答案】：B27.強(qiáng)迫性的過度使用網(wǎng)絡(luò)和剝奪上網(wǎng)行為之后出現(xiàn)的焦躁和情緒行為被定義為（）A.網(wǎng)絡(luò)成癮B.強(qiáng)迫癥C.網(wǎng)絡(luò)依賴D.情感障礙【答案】：A28.發(fā)達(dá)國家大多已普及12年義務(wù)教育，而發(fā)展中國家一般僅普及9年義務(wù)教育。這說明從根本上制約教育發(fā)展規(guī)模和速度的社會因素是（）。A.政治經(jīng)濟(jì)制度B.人口數(shù)量和質(zhì)量C.生產(chǎn)力發(fā)展水平D.社會意識形態(tài)【答案】：C29.某教師在教學(xué)過程中能夠考慮學(xué)生的差異，做到因材施教，說明該老師的專業(yè)成長已經(jīng)進(jìn)入（）階段。A.關(guān)注學(xué)生B.關(guān)注自我C.關(guān)注情境D.關(guān)注生存【答案】：A30.恢復(fù)高考制度是在（）。A.1977年B.1978年C.1979年D.1976年【答案】：A31.德育是各個社會共有的社會教育現(xiàn)象，其不具備以下哪種屬性？（）A.社會性B.繼承性C.娛樂性D.階級性【答案】：C32.小剛一按時做完作業(yè)，家長就不再批評他，使他逐漸養(yǎng)成按時做作業(yè)的習(xí)慣，這是運用了行為原理的（）。A.取消性懲罰B.呈現(xiàn)性懲罰C.負(fù)強(qiáng)化D.正強(qiáng)化【答案】：C33.大學(xué)校園文化的激勵功能是通過下列哪種方式實現(xiàn)的（）A.環(huán)境激勵B.物質(zhì)激勵C.行為強(qiáng)化激勵D.精神激勵【答案】：C34.西方國家管理模式可以分為歐洲大陸模式、美國模式和（）三種。A.加拿大模式B.德國模式C.瑞士模式D.英國模式【答案】：D35.由教師的卓越能力和人格魅力帶來的影響力叫（）。A.人格威信B.知識威信C.權(quán)力威信D.職業(yè)威信【答案】：A二、多選題36.自我實現(xiàn)理論是人本主義動機(jī)理論之一，自我實現(xiàn)作為一種最高級的需要，包括(??)A.審美需要B.安全需要C.認(rèn)知需要D.創(chuàng)造需要【答案】：ACD37.學(xué)校要創(chuàng)設(shè)符合心理健康教育所要求的（）A.心理環(huán)境B.經(jīng)濟(jì)環(huán)境C.物質(zhì)環(huán)境D.人際環(huán)境【答案】：ACD38.以下屬于程序性知識范疇的有（）A.命題學(xué)習(xí)B.認(rèn)知策略C.智慧技能D.動作技能【答案】：BCD39.建設(shè)和諧文化的重要性體現(xiàn)在（）。A.是構(gòu)建社會主義和諧社會的重要條件B.是構(gòu)建社會主義核心社會的一項基礎(chǔ)性工程C.是推進(jìn)社會和諧發(fā)展的必然要求D.是和諧文化建設(shè)的根本條件【答案】：AC40.高校教師職業(yè)道德自我修養(yǎng)的方法（）。A.好禮守節(jié)B.知行合一C.內(nèi)省慎獨D.愛崗敬業(yè)【答案】：ABC41.下列屬于短時記憶的特點的是（）。A.容量為5-9個組塊B.加工水平最低C.以言語聽覺編碼為主D.保持時間在1分鐘以內(nèi)【答案】：ACD42.教書與育人的關(guān)系正確的描述是（）。A.先教書自然能育好人B.是一對充滿矛盾的辯證發(fā)展過程C.育人重于教書D.是一對“教”與“學(xué)”雙相結(jié)合和雙邊互動的過程【答案】：BD43.下列屬于教師公正內(nèi)容的有（）。A.依法執(zhí)教B.秉公辦事C.堅持真理D.獎罰分明E.以身作則【答案】：BCD44.學(xué)習(xí)動機(jī)對學(xué)習(xí)行為的動力作用表現(xiàn)在哪幾個方面（）A.行為的維持B.行為的激活C.行為的定向D.行為的強(qiáng)化【答案】：ABCD45.下列說法屬于職業(yè)道德內(nèi)心活動過程的是（）。A.職業(yè)道德的行為B.職業(yè)道德的“自省”和“慎獨”C.職業(yè)道德的感覺、知覺、認(rèn)識、情感D.職業(yè)道德的意識、覺悟、意志、信念【答案】：BCD46.以下對態(tài)度的內(nèi)涵描述正確的是（）A.態(tài)度是通過學(xué)習(xí)而形成的B.態(tài)度是一種反應(yīng)準(zhǔn)備狀態(tài)C.態(tài)度是先天的D.態(tài)度決定人們的行為【答案】：ABD47.下面關(guān)于道德與法律關(guān)系的說法中，正確的是（）。A.道德與法律可以相互替換B.道德作用力弱，法律作用力強(qiáng)C.道德與法律有相互轉(zhuǎn)換、相互作用的關(guān)系D.道德與法律在內(nèi)容上有相互重疊的部分【答案】：CD48.柏林大學(xué)主要的辦學(xué)特色是（）。A.教研結(jié)合B.服務(wù)社會C.學(xué)術(shù)自由D.開門辦學(xué)【答案】：AC49.“兩免一補”政策在實施過程中，存在的兩個問題是（）。A.民辦學(xué)校學(xué)生無法享受補貼B.城市生均補貼高于農(nóng)村C.城市生均補貼低于農(nóng)村D.教師在民辦和公辦學(xué)校之間流動【答案】：AB50.中世紀(jì)大學(xué)采用的主要教學(xué)方法有（）。A.練習(xí)法B.講授法C.辯論法D.自學(xué)法【答案】：ABC51.對于青年教師來說,終身學(xué)習(xí)的主要方式有（）。A.多讀書,讀好書B.做中學(xué)C.向老教師和優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)D.為人師表【答案】：ABC52.教師威信在教育教學(xué)中的作用有（）。A.影響學(xué)生的人格特征B.影響學(xué)生的思想品德和行為習(xí)慣C.影響學(xué)生的認(rèn)知D.影響學(xué)生的情感體驗【答案】：BCD53.對教師"為人師表"的具體要求是（）A.作風(fēng)正派，廉潔奉公,自覺抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利。B.衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。C.堅守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)