油缸車間開展質(zhì)量提升活動(dòng)實(shí)施方案修改版

第一篇：油缸車間開展質(zhì)量提升活動(dòng)實(shí)施方案油缸車間開展質(zhì)量提升活動(dòng)實(shí)施方案產(chǎn)品質(zhì)量的好壞，直接關(guān)系到企業(yè)的生死存亡，是企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的重要因素。為全面提高公司產(chǎn)品品質(zhì)，東華重工機(jī)電裝備制造分公司下發(fā)了關(guān)于開展“質(zhì)量提升”活動(dòng)的實(shí)施意見。油缸車間第一時(shí)間組織相關(guān)人員認(rèn)真閱讀領(lǐng)會(huì)文件精神，并制定油缸產(chǎn)品質(zhì)量提升實(shí)施方案，確保油缸產(chǎn)品質(zhì)量穩(wěn)步提升。一、指導(dǎo)思想要嚴(yán)格按照東華重工機(jī)電裝備制造分公司關(guān)于“質(zhì)量提升”實(shí)施意見要求，加強(qiáng)宣傳，提高車間職工的質(zhì)量意識(shí)，牢固樹立“質(zhì)量為本”的經(jīng)營理念。在現(xiàn)有人員和裝備基礎(chǔ)上，進(jìn)一步優(yōu)化產(chǎn)品生產(chǎn)工藝，完善質(zhì)量管理制度和體系，形成長效管控機(jī)制，不斷提高油缸產(chǎn)品質(zhì)量，進(jìn)一步提高東華重工產(chǎn)品品質(zhì)，為企業(yè)長遠(yuǎn)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。二、工作目標(biāo)通過開展“質(zhì)量提升“活動(dòng)，油缸車間要努力實(shí)現(xiàn)以下目標(biāo)：一是油缸產(chǎn)品一次交檢合格率要達(dá)到95%以上；二是產(chǎn)品出廠合格率要達(dá)到100%；第三、客戶產(chǎn)品滿意度達(dá)到96%以上；第四、產(chǎn)品在保質(zhì)期內(nèi)不出現(xiàn)因質(zhì)量問題導(dǎo)致的安全事故；第五、通過本次活動(dòng)培養(yǎng)一批質(zhì)量意識(shí)強(qiáng)、責(zé)任心高的優(yōu)秀技能人才。三、實(shí)施方案1、加強(qiáng)質(zhì)量提升活動(dòng)宣傳，營造濃厚氛圍通過車間宣傳欄、電子屏、橫幅、生產(chǎn)會(huì)及班前班后會(huì)，大力宣傳質(zhì)量提升活動(dòng)的目的、意義，使廣大職工充分意識(shí)到產(chǎn)品質(zhì)量的重要性。同時(shí)，車間領(lǐng)導(dǎo)小組及各班組要建立“質(zhì)量提升”微信工作群，對車間產(chǎn)品出現(xiàn)的各類質(zhì)量問題及時(shí)分析、整改、匯總，樹立質(zhì)量是企業(yè)生命的意識(shí)，營造濃厚的活動(dòng)氛圍。2、嚴(yán)格按照車間定置管理方案，整頓現(xiàn)場由于車間油缸產(chǎn)品種類繁多，各工序加工完的產(chǎn)品一定要按照成品區(qū)、半成品區(qū)、臨時(shí)存放區(qū)、裝配區(qū)、返修區(qū)和不合格區(qū)存放，以便于產(chǎn)品周轉(zhuǎn)加工。對車間現(xiàn)場定置管理區(qū)域進(jìn)行重新規(guī)劃、噴漆，確保各類產(chǎn)品在指定區(qū)域內(nèi)擺放整齊、美觀。3、強(qiáng)化工藝紀(jì)律執(zhí)行力度，切實(shí)提高產(chǎn)品質(zhì)量車間“質(zhì)量提升”小組人員要加強(qiáng)工藝紀(jì)律檢查力度，嚴(yán)格按照制定的工藝標(biāo)準(zhǔn)對車間各工序產(chǎn)品進(jìn)行檢查，車間職工不得擅自改變工藝流程，對違反工藝流程、產(chǎn)品未做標(biāo)示記錄、未做防磕碰措施以及未按“自檢、互檢、專檢”三檢制度進(jìn)行產(chǎn)品檢查的現(xiàn)象進(jìn)行嚴(yán)肅處理，確保職工嚴(yán)格按照工藝標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行生產(chǎn)，切實(shí)調(diào)高產(chǎn)品質(zhì)量。4、開展質(zhì)量培訓(xùn)活動(dòng)，提高職工質(zhì)量意識(shí)車間要開展形式多樣的質(zhì)量培訓(xùn)活動(dòng)，要注重職工質(zhì)量培訓(xùn)的全面性、針對性、實(shí)效性，提高職工的質(zhì)量意識(shí)和崗位技能水平，在教育對象上做到橫到邊，豎到底，突出重點(diǎn)。通過培訓(xùn)，增強(qiáng)職工的產(chǎn)品質(zhì)量意識(shí)，提高技能水平，進(jìn)而提高產(chǎn)品質(zhì)量。油缸車間2017年3月10日第二篇：教育系統(tǒng)開展“提升質(zhì)量年”活動(dòng)實(shí)施方案近幾年來，我鄉(xiāng)教育質(zhì)量整體穩(wěn)中有升，但與“人民滿意的教育”仍存在較大距離。為了實(shí)現(xiàn)我鄉(xiāng)教育質(zhì)量新跨越，把我鄉(xiāng)教育辦成真正意義上的人民滿意教育，結(jié)合這次省廳、市縣局開展“提升質(zhì)量年”的活動(dòng)要求，我鄉(xiāng)教育系統(tǒng)擬從今年4月份開始至年底結(jié)束全面開展“提升質(zhì)量年”活動(dòng)，現(xiàn)提出如下實(shí)施方案：一、指導(dǎo)思想和總體目標(biāo)（一）指導(dǎo)思想：以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，圍繞《全縣教育系統(tǒng)開展“提升質(zhì)量年”活動(dòng)實(shí)施方案》，堅(jiān)持以提高“五率”為目標(biāo)，以提升教育質(zhì)量為中心，牢固樹立以質(zhì)量求發(fā)展、以質(zhì)量促發(fā)展、以質(zhì)量檢驗(yàn)發(fā)展的意識(shí)，努力提高教育工作質(zhì)量，辦人民滿意的教育。（二）總體目標(biāo)：認(rèn)真分析我鄉(xiāng)教育工作質(zhì)量現(xiàn)狀，進(jìn)一步理清提升質(zhì)量的思路，研究提升質(zhì)量的措施，探索建立教育質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)體系、教育質(zhì)量評價(jià)體系、教育質(zhì)量監(jiān)控體系、教育質(zhì)量保障體系。既立足當(dāng)前，又著眼長遠(yuǎn)，使“提升質(zhì)量年”活動(dòng)成為全鄉(xiāng)教育質(zhì)量深入調(diào)研的過程，促進(jìn)教育質(zhì)量全面提升的過程，探索建立教育質(zhì)量長效機(jī)制的過程。二、主要內(nèi)容1、提升學(xué)校德育工作質(zhì)量。堅(jiān)持育人為本、德育為先，把立德樹人作為教育的根本任務(wù)。堅(jiān)持全員育人、全面育人、全過程育人，加強(qiáng)德育工作隊(duì)伍建設(shè)，充分挖掘校內(nèi)外德育資源，把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入教育全過程，把德育滲透于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，貫穿于學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育的各方面。構(gòu)建中小學(xué)有效銜接的德育體系，加強(qiáng)馬克思主義中國化最新成果教育、理想信念教育、民族精神和時(shí)代精神教育、社會(huì)主義榮辱觀教育、公民意識(shí)教育和縣情鄉(xiāng)情教育，豐富德育內(nèi)容，創(chuàng)新德育形式，不斷提高德育工作的吸引力和感染力，增強(qiáng)德育工作的針對性和實(shí)效性。2、提升課堂教育教學(xué)質(zhì)量。把課堂作為提升教育教學(xué)質(zhì)量的主陣地。向四十五分鐘要質(zhì)量，努力提高課堂教學(xué)的有效性。深化課堂教學(xué)改革，努力構(gòu)建自主高效的課堂教學(xué)模式。注重學(xué)思結(jié)合，倡導(dǎo)啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學(xué)，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，營造獨(dú)立思考，自由探索的良好環(huán)境。堅(jiān)持集體備課制度，重視教學(xué)設(shè)計(jì)檢查評定，定期開展聽課評課活動(dòng)，加強(qiáng)常態(tài)課的管理與監(jiān)控，提升課堂教學(xué)質(zhì)量。3、提升科研成果轉(zhuǎn)化質(zhì)量。全鄉(xiāng)中小學(xué)校要積極開展多形式的校本教研活動(dòng)，組織教師開展有實(shí)效的課題研究，引導(dǎo)教師把教育教學(xué)中的實(shí)際問題轉(zhuǎn)化為課題去研究，并通過課題成果交流、展示、評比等活動(dòng)激發(fā)研究熱情，加快教育科研成果的轉(zhuǎn)化，直接推動(dòng)教育質(zhì)量的提高。4、提升信息技術(shù)保障質(zhì)量。大力推進(jìn)教育信息化，以教育信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化，為穩(wěn)步提升教育質(zhì)量提供技術(shù)支撐，實(shí)施好全省農(nóng)村中學(xué)實(shí)驗(yàn)室工程等項(xiàng)目建設(shè)，加強(qiáng)基礎(chǔ)教育資源中心建設(shè)，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)資源共享。做好電教經(jīng)費(fèi)統(tǒng)籌管理與使用工作，加快推進(jìn)教學(xué)手段現(xiàn)代化，讓現(xiàn)代教學(xué)手段充分為音、體、美、信息技術(shù)、英語教育、綜合實(shí)踐活動(dòng)等課堂開設(shè)提供服務(wù)。5、提升教育教學(xué)評價(jià)質(zhì)量。根據(jù)人才培養(yǎng)目標(biāo)和現(xiàn)代人才成長規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)評價(jià)，建立科學(xué)、多樣的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。完善學(xué)生成長記錄，做好綜合素質(zhì)評價(jià)。探索促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評價(jià)方式。要在改變百分制、減少考試數(shù)量、評語改革等方面進(jìn)行探索。6、提升校園文化建設(shè)質(zhì)量。培育積極向上、催人奮進(jìn)的校園文化，形成良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)。開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，打造校園文化品牌，形成良好的人文環(huán)境。建設(shè)一批寓意深刻、內(nèi)涵鮮明的校園文化景觀和設(shè)施，優(yōu)化美化亮化校園環(huán)境，努力建設(shè)綠色生態(tài)校園，把教學(xué)育人與環(huán)境育人緊密結(jié)合起來。注重加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)勤奮、刻苦、自主學(xué)習(xí)的品質(zhì)。7、提升學(xué)校后勤服務(wù)質(zhì)量。不斷改善師生學(xué)習(xí)、工作和生活條件，提升校園后勤管理水平。留守兒童較多的學(xué)校要提供更多更好的后勤服務(wù)。不斷創(chuàng)新服務(wù)模式，擴(kuò)展服務(wù)功能，提升服務(wù)效能，圍繞師生需求提供便利、高效、優(yōu)質(zhì)服務(wù)，提高師生員工對后勤的滿意度。8、提升安全穩(wěn)定工作質(zhì)量。學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)要切實(shí)承擔(dān)起學(xué)校安全穩(wěn)定第一責(zé)任人的責(zé)任，做到安全穩(wěn)定工作與教育教學(xué)業(yè)務(wù)工作一同部署、一同檢查。完善工作機(jī)構(gòu)，健全維穩(wěn)制度，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。加強(qiáng)形勢研判，定期排查安全隱患，提高維穩(wěn)工作的針對性。建立健全信訪制度，暢通師生意見反映渠道，及時(shí)化解矛盾，建設(shè)和諧平安校園。9、提升班子辦學(xué)治校質(zhì)量。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)自身建設(shè)，樹立先進(jìn)辦學(xué)理念，掌握先進(jìn)管理方法，遵循教育規(guī)律，勤于管理、嚴(yán)格管理、科學(xué)管理，努力提升推動(dòng)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展、建設(shè)和諧校園的能力。10、提升師資隊(duì)伍建設(shè)質(zhì)量。嚴(yán)格教師資格準(zhǔn)入制度，把好教師入口關(guān)。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，完善有利于實(shí)施素質(zhì)教育的教師考核、聘任和評價(jià)辦法，引導(dǎo)教師聚精會(huì)神教書育人。中小學(xué)校要鼓勵(lì)教師參加繼續(xù)教育、提升學(xué)歷，積極開展校本培訓(xùn)、教學(xué)互助組、教學(xué)競賽、技能比武等活動(dòng)，不斷提升教學(xué)能力。三、實(shí)施步驟與方法“提升質(zhì)量年”活動(dòng)從2010年4月開始，年底結(jié)束。分三個(gè)階段實(shí)施。（一）動(dòng)員階段（2010年4月1日—4月30日）1、制度方案。各中小學(xué)要結(jié)合實(shí)際，制定《“提升質(zhì)量年”活動(dòng)實(shí)施方案》。各中小學(xué)的實(shí)施方案，請于2010年4月12日前報(bào)中心學(xué)?！疤嵘|(zhì)量年”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。2、組織動(dòng)員。全鄉(xiāng)各中小學(xué)要召開“提升質(zhì)量年”活動(dòng)動(dòng)員會(huì)，部署活動(dòng)實(shí)施工作。3、開展學(xué)習(xí)討論。采取召開交流會(huì)、研討會(huì)、座談會(huì)、專題輔導(dǎo)、專家講座以及個(gè)人自學(xué)等形式，圍繞“十個(gè)提升”的要求，廣泛深入開展學(xué)習(xí)討論，把思想統(tǒng)一到提升質(zhì)量，提高“五率”，辦人民滿意教育上來。（二）實(shí)施階段（2010年5月1日—11月30日）1、開展五項(xiàng)活動(dòng)。圍繞“十個(gè)提升”內(nèi)容，努力在教育督導(dǎo)迎省檢、教育教學(xué)工作評估、特色學(xué)校創(chuàng)建、解放思想大討論活動(dòng)、教師專業(yè)成長課題研發(fā)等活動(dòng)中提升工作質(zhì)量，檢驗(yàn)活動(dòng)成效。2、組織調(diào)查研究。各中小學(xué)要結(jié)合實(shí)際，廣泛深入征集意見和建議，深入查找、分析影響工作質(zhì)量的原因，提出提升教育質(zhì)量的思路和對策。3、提出質(zhì)量報(bào)告。全鄉(xiāng)各中小學(xué)要寫出有價(jià)值、有份量的教育質(zhì)量分析報(bào)告，于10月20日前上報(bào)中心學(xué)?！疤嵘|(zhì)量年”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。4、探索建立提升質(zhì)量的長效機(jī)制。為鞏固“提升質(zhì)量年”活動(dòng)成效，探索建立提升質(zhì)量長效機(jī)制，中心學(xué)校和全鄉(xiāng)各中小學(xué)要積極參與由局機(jī)關(guān)相關(guān)股室牽頭的探索建立科學(xué)的教育質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)體系和教育質(zhì)量評價(jià)體系、完備的教育質(zhì)量監(jiān)控體系、有效的教育質(zhì)量保障體系。各校要把公用經(jīng)費(fèi)最大限度地向提高教育質(zhì)量傾斜，將公用經(jīng)費(fèi)的一定比例用于獎(jiǎng)勵(lì)提升質(zhì)量。（三）總結(jié)階段（2010年12月1日—12月30日）“提升質(zhì)量年”活動(dòng)基本結(jié)束時(shí)，各校要對活動(dòng)開展情況進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)。著重總結(jié)通過活動(dòng)查找到什么問題、提出了什么思路，采取了什么措施、建立了什么制度、解決了什么問題、取得了什么成效，并形成總結(jié)報(bào)告。全鄉(xiāng)各中小學(xué)的總結(jié)報(bào)告請?jiān)?010年12月5日前上報(bào)中心學(xué)?！疤嵘|(zhì)量年”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。四、工作要求（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，狠抓落實(shí)。中心學(xué)校成立“提升質(zhì)量年”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，程節(jié)新校長任組長，陳希平、汪恒龍二位副校長為副組長，其他班子成員為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，全面負(fù)責(zé)活動(dòng)的組織協(xié)調(diào)和督查落實(shí)。全鄉(xiāng)各中小學(xué)都要成立相應(yīng)機(jī)構(gòu)，把此項(xiàng)活動(dòng)納入工作總體目標(biāo)，確?！疤嵘|(zhì)量年”活動(dòng)取得實(shí)效。（二）廣泛宣傳，營造氛圍。各校要充分利用新聞媒體以及校園廣播、板報(bào)、班會(huì)等宣傳途徑，宣傳“提升質(zhì)量年”活動(dòng)的有效做法、成功經(jīng)驗(yàn)和涌現(xiàn)出來的先進(jìn)典型。（三）強(qiáng)化督查，務(wù)求實(shí)效。中心學(xué)校及各中小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組要對本地、本校開展“提升質(zhì)量年”活動(dòng)情況適時(shí)進(jìn)行督查，全面了解活動(dòng)開展情況，及時(shí)改進(jìn)工作，確?；顒?dòng)有效開展。第三篇：光油車間產(chǎn)品質(zhì)量提升方案（共）光油車間整改方案為提高工作效率及產(chǎn)品品質(zhì)，現(xiàn)對光油車間做相關(guān)調(diào)整，具體方案如下：1.品質(zhì)人員的安排：光油車間現(xiàn)有品質(zhì)人員2人，整改兩班合并后需1.5人2.光油車間的產(chǎn)品品質(zhì)提升方案:1）光油車間的5S整改。光油車間產(chǎn)品返工主要是產(chǎn)品流油和產(chǎn)品臟點(diǎn)兩方面原因：產(chǎn)品流油光油師傅和線長需加強(qiáng)技術(shù)指導(dǎo)。產(chǎn)品臟點(diǎn)需培訓(xùn)臺(tái)面人員對產(chǎn)品清潔的手勢和方法。2）針對產(chǎn)品工藝的不同對插針和打膠人員進(jìn)行培訓(xùn)，減少產(chǎn)品報(bào)廢和返工。3）光油車間質(zhì)檢員加強(qiáng)對產(chǎn)品的抽檢，遇到品質(zhì)異常及時(shí)通知光油噴手注意和改善，做到預(yù)產(chǎn)品品質(zhì)正常。4）質(zhì)檢員在檢驗(yàn)時(shí)遇到品質(zhì)異常時(shí)及時(shí)通知上級，上級去到現(xiàn)場分析異常原因給予合理的處理方案，杜絕不良品流入下一道工序。5）加強(qiáng)培訓(xùn)質(zhì)檢員的檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)6）光油車間的線長和組長加強(qiáng)對車間的巡查，遇到任何問題及時(shí)處理。第四篇：“質(zhì)量提升”實(shí)施方案甘肅路橋建設(shè)集團(tuán)“質(zhì)量提升”工作方案為全面貫徹落實(shí)甘交建（2011）20號《關(guān)于印發(fā)〈全省交通系統(tǒng)公路建設(shè)“質(zhì)量提升”工作方案〉的通知》精神，進(jìn)一步鞏固和提升甘肅路橋建設(shè)集團(tuán)的工程施工質(zhì)量，現(xiàn)將甘肅路橋建設(shè)集團(tuán)《“質(zhì)量提升”工作方案》印發(fā)，請各公司、各項(xiàng)目部遵照執(zhí)行。附：甘肅路橋建設(shè)集團(tuán)《“質(zhì)量提升”工作方案實(shí)施意見》甘肅路橋建設(shè)集團(tuán)《“質(zhì)量提升”工作方案實(shí)施細(xì)則》為進(jìn)一步鞏固和提升甘肅路橋建設(shè)集團(tuán)的工程施工質(zhì)量全面貫徹落實(shí)甘交建（2011）20號文件要求，路橋集團(tuán)決定，結(jié)合今年在全省開展的公路建設(shè)項(xiàng)目“質(zhì)量提升”活動(dòng)，根據(jù)在建工程實(shí)際，“雙代會(huì)”提出的“加強(qiáng)質(zhì)控體系”建設(shè)目標(biāo)，特制定本實(shí)施細(xì)則。一、工程施工“質(zhì)量提升”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組組織結(jié)構(gòu)組長：劉建勛集團(tuán)公司總經(jīng)理副組長：張建明集團(tuán)公司副總經(jīng)理姜敏集團(tuán)副總經(jīng)理岳永和集團(tuán)副總經(jīng)理王兆瑞恒達(dá)公司總經(jīng)理成員：芮雪集團(tuán)經(jīng)營部部長武志奎集團(tuán)預(yù)算合約部部長丁鵬集團(tuán)安全部部長1張?jiān)Z集團(tuán)工程部部長陶永宏集團(tuán)設(shè)材部部長任文宏集團(tuán)副總工、總工辦主任李建平集團(tuán)總工辦副主任曹貴路橋一公司經(jīng)理邵平路橋二公司經(jīng)理聶滿意路橋三公司經(jīng)理?xiàng)铄\峰路橋四公司經(jīng)理郭毓新路橋五公司經(jīng)理邢海濤圓隴公司經(jīng)理畢永軍恒達(dá)分公司經(jīng)理王建偉宏大公司經(jīng)理劉永紅飛宇公司經(jīng)理朱平試驗(yàn)檢測公司經(jīng)理“質(zhì)量提升”活動(dòng)的日常工作由工程管理部具體負(fù)責(zé)。二、工作目標(biāo)通過開展“質(zhì)量提升”活動(dòng)，借助現(xiàn)代化管理手段推動(dòng)工程管理。提升企業(yè)施工管理水平；加強(qiáng)體系標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，提升企業(yè)管理行為規(guī)范化、程序化；重視工程施工前期策劃，提高事先控制能力；著重施工過程控制能力，提升施工標(biāo)準(zhǔn)化管理水平；提高項(xiàng)目部基礎(chǔ)設(shè)施能力，提升科學(xué)監(jiān)管水平。進(jìn)一步促進(jìn)路橋建設(shè)集團(tuán)“品牌”戰(zhàn)略的提升，增強(qiáng)全員質(zhì)量意識(shí)，增強(qiáng)企業(yè)核心競爭力，努力提高企業(yè)工程質(zhì)2量施工水平。主要內(nèi)容：（一）借助現(xiàn)代化管理手段，提升企業(yè)施工管理水平。1、在已完成的“數(shù)字路橋”信息化工程一期建設(shè)的基礎(chǔ)上，以《公路施工企業(yè)信息管理系統(tǒng)開發(fā)與應(yīng)用研究》課題為依托，分別由辦公室、財(cái)務(wù)資產(chǎn)管理部、預(yù)算合約部、人力資源部、工程管理部負(fù)責(zé)，計(jì)劃于2011年7月底完成OA辦公自動(dòng)化系統(tǒng)、財(cái)務(wù)集中核算系統(tǒng)、成本控制系統(tǒng)（OA合約管理模塊）、工程管理系統(tǒng)、設(shè)材管理系統(tǒng)、全面預(yù)算管理系統(tǒng)、人力資源管理系統(tǒng)、考評管理系統(tǒng)、遠(yuǎn)程管理監(jiān)控系統(tǒng)相關(guān)子系統(tǒng)模塊的功能擴(kuò)展和升級改造；5月底完成新開工程項(xiàng)目的遠(yuǎn)程監(jiān)控和遠(yuǎn)程考勤的設(shè)備安裝?！狾A辦公自動(dòng)化系統(tǒng)進(jìn)一步完善三級OA辦公自動(dòng)化系統(tǒng)，路橋集團(tuán)在建工程項(xiàng)目部覆蓋率達(dá)100%；逐步強(qiáng)制推行無紙化辦公?！?cái)務(wù)集中核算系統(tǒng)按計(jì)劃完成全面預(yù)算管理模塊子系統(tǒng)的開發(fā)應(yīng)用，并將兩級機(jī)關(guān)管理費(fèi)納入財(cái)務(wù)集中核算系統(tǒng)?！杀究刂葡到y(tǒng)（OA合約管理模塊）①在OA合約管理模塊2.0版升級的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步修訂、完善相關(guān)管理辦法；按計(jì)劃完成成本分析、材料管理、設(shè)備管理等子系統(tǒng)模塊的開發(fā)應(yīng)用。——人力資源管理系統(tǒng)3按計(jì)劃完成薪酬管理、人員管理等模塊子系統(tǒng)的開發(fā)應(yīng)用?！こ坦芾硐到y(tǒng)按計(jì)劃完成質(zhì)量、進(jìn)度、勞務(wù)管理等模塊子系統(tǒng)的開發(fā)應(yīng)用2、為加強(qiáng)工地試驗(yàn)室管理、提高檢測工作效率。試驗(yàn)檢測公司利用路橋集團(tuán)現(xiàn)有的信息化管理系統(tǒng)，在檢測管理系統(tǒng)軟件基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)模塊功能擴(kuò)展和端口對接，通過數(shù)據(jù)采集模塊實(shí)現(xiàn)試驗(yàn)檢測基礎(chǔ)數(shù)據(jù)的提取、分析；通過業(yè)務(wù)審批模塊實(shí)現(xiàn)檢測業(yè)務(wù)的三級審批；通過技術(shù)論壇使各工地試驗(yàn)室對施工過程中遇到的試驗(yàn)技術(shù)難題實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上在線交流、解決等，并以此達(dá)到信息共享、資源共享；充分發(fā)揮信息化管理優(yōu)勢，從而使工地試驗(yàn)室經(jīng)營、資源配置、成本控制，過程管理等關(guān)鍵業(yè)務(wù)流程化、程序化。（二）重視質(zhì)量創(chuàng)優(yōu)前期策劃加強(qiáng)工程施工工程控制“質(zhì)量是企業(yè)永恒的主題”。每項(xiàng)工程開工之初，根據(jù)工程實(shí)際和合同要求，認(rèn)真策劃、周密布置、嚴(yán)格管理、嚴(yán)格檢查、嚴(yán)格檢驗(yàn)。在下達(dá)的《工程施工任務(wù)書》里明確質(zhì)量目標(biāo)，做到“事前策劃、事中控制、事后評價(jià)”，將目標(biāo)逐層分解，落實(shí)到分部、分項(xiàng)和每一道工序（每個(gè)檢驗(yàn)批），確保分部、分項(xiàng)工程交驗(yàn)合格率100%。1、由工程管理部按中標(biāo)工程情況，按下達(dá)《工程創(chuàng)優(yōu)任務(wù)書》；總工辦負(fù)責(zé)于5月底完成《工程創(chuàng)優(yōu)計(jì)劃書編寫指南》編制。2、項(xiàng)目部要遵循“樣板引路、一次成優(yōu)的”原則，編制圖文并茂的、具有指導(dǎo)性強(qiáng)的《創(chuàng)優(yōu)策劃書》；加大技術(shù)培訓(xùn)力度，使技術(shù)人員盡快熟悉提高工程感觀質(zhì)量和使用功能的規(guī)范、規(guī)程和標(biāo)準(zhǔn)，形4成質(zhì)量創(chuàng)優(yōu)全員參與的局面。3、工程管理部要根據(jù)新中標(biāo)工程實(shí)際，有重點(diǎn)的及時(shí)進(jìn)行《施工管理交底》；并嚴(yán)格按程序?qū)徟秾?shí)施性施工組織設(shè)計(jì)》；4、技術(shù)復(fù)雜工程由項(xiàng)目部編制《專項(xiàng)施工方案》，提交路橋集團(tuán)審核；必要時(shí)召開專家論證會(huì)，及時(shí)解決施工技術(shù)難題；5、項(xiàng)目部要針對施工中出現(xiàn)的技術(shù)難題和施工難點(diǎn)，有針對性的積極開展“QC”小組技術(shù)攻關(guān)活動(dòng)；質(zhì)量月報(bào)對已注冊“QC”課題，要進(jìn)行跟蹤，對成果進(jìn)行整理、總結(jié)。6、工地試驗(yàn)室要發(fā)揮質(zhì)量監(jiān)督的職能，編制《試驗(yàn)檢測大綱》，檢測的項(xiàng)目和頻次符合規(guī)范要求，滿足施工需求。每年下達(dá)技術(shù)攻關(guān)專項(xiàng)課題，通過技術(shù)攻關(guān)來解決工地試驗(yàn)室人浮于事、不鉆研技術(shù)難題的現(xiàn)狀。對于既能向項(xiàng)目提供良好服務(wù)，又在科技攻關(guān)中取得成效的工地試驗(yàn)室，經(jīng)集團(tuán)考核達(dá)標(biāo)后采取“以獎(jiǎng)代補(bǔ)”的形式給予一定的形式給予一定經(jīng)濟(jì)獎(jiǎng)勵(lì)，以解決工地試驗(yàn)室費(fèi)用不足的問題。7、工程管理部根據(jù)報(bào)送的《質(zhì)量月報(bào)》，重視質(zhì)量管理信息的統(tǒng)計(jì)、分析、總結(jié)、反饋，對存在的問題及時(shí)提出整改要求，并對質(zhì)量通病制訂《糾正預(yù)防措施》；對關(guān)鍵工序、特殊過程編制《作業(yè)指導(dǎo)書》，以及時(shí)指導(dǎo)現(xiàn)場施工。8、由工程管理部組織工程檢查。在現(xiàn)場檢查工程質(zhì)量的同時(shí)，要對項(xiàng)目部質(zhì)量自檢、公司檢查記錄進(jìn)行現(xiàn)場驗(yàn)證，已達(dá)到管理閉合。5檢查結(jié)果進(jìn)行通報(bào)，對發(fā)現(xiàn)的問題限期整改，整改結(jié)果要為其有效性驗(yàn)證提供證據(jù)。持續(xù)改進(jìn)。增強(qiáng)顧客滿意度。（三）加強(qiáng)體系標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，提升企業(yè)管理行為的程序化、規(guī)范化。1、結(jié)合《工程建設(shè)施工企業(yè)質(zhì)量管理規(guī)范GB/T50430-27》宣貫，繼續(xù)強(qiáng)制推行“三位一體”綜合管理體系，通過工程檢查等形式保持“三體系”運(yùn)行有效性，按照《程序文件》要求，將管理標(biāo)準(zhǔn)融入日常管理，推進(jìn)各項(xiàng)管理工作規(guī)范化、程序化；2、高速公路項(xiàng)目部標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)按照甘肅路橋建設(shè)集團(tuán)“管控體系”建設(shè)要求，以在建工程為依托，結(jié)合“三體系”標(biāo)準(zhǔn)，由工程管理部牽頭，根據(jù)甘肅省建設(shè)工程標(biāo)準(zhǔn)辦（文號年月日）的立項(xiàng)批復(fù)，計(jì)劃于5月10日召開《高速公路項(xiàng)目部建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》編制啟動(dòng)會(huì)，按編制大綱，制訂進(jìn)度計(jì)劃，分解任務(wù)、責(zé)任到人，預(yù)計(jì)于8月份完成《高速公路項(xiàng)目部建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》的編制。通過標(biāo)準(zhǔn)施工，結(jié)合建設(shè)工程“文明工地創(chuàng)建”活動(dòng)，在日常施工技術(shù)和管理“規(guī)范化、程序化”的基礎(chǔ)上，持續(xù)提高工程質(zhì)量，控制施工成本，努力使管理水平再上新臺(tái)階。（五）質(zhì)量管理創(chuàng)新科技創(chuàng)新科研《溫拌阻燃改性瀝青路面施工技術(shù)研究》《公路施工企業(yè)信息管理系統(tǒng)研究》科研項(xiàng)目，根據(jù)“數(shù)字路橋”一期工程五個(gè)子系統(tǒng)實(shí)施情況，5月份，完成了“數(shù)字路橋”二期方案（草稿）審核；在二期的開發(fā)應(yīng)用過程中，擴(kuò)充了“數(shù)字路橋”功能模塊和應(yīng)用范圍，使路橋集團(tuán)信息化建設(shè)更貼合企業(yè)實(shí)際。技術(shù)攻關(guān)總體進(jìn)度計(jì)劃：2011年3月啟動(dòng)，2011年12月完成。在具體實(shí)施過程中，采用“產(chǎn)學(xué)研用”的一體化的運(yùn)行模式下，即以瓜星9、10標(biāo)項(xiàng)目部為單位，以施工一線技術(shù)人員為骨干，依靠工地試驗(yàn)室，通過與交通部公路科研院合作，以技術(shù)合作形式引進(jìn)交通運(yùn)輸部公路科學(xué)院的成熟技術(shù)，蘭州交大參與現(xiàn)場數(shù)據(jù)采集、分析，在施工現(xiàn)場進(jìn)行瀝青的深加工、再加工，邊生產(chǎn)、邊研究、邊消化，邊吸收，就地實(shí)現(xiàn)成果轉(zhuǎn)化，以此摸索出一條依托深加工進(jìn)行自我創(chuàng)新的、擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的、以此帶動(dòng)產(chǎn)業(yè)富企的新路子。二、工作目標(biāo)依托瓜星9、10標(biāo)（改性瀝青混凝土AC-16C），培育自己的技術(shù)力量，進(jìn)行瀝青的深加工、再加工；重點(diǎn)從改性瀝青的“設(shè)備操作”、“改性技術(shù)”“配比試驗(yàn)”、“生產(chǎn)加工”四方面，邊生產(chǎn)邊研究邊消化，掌握全套的瀝青改性加工、生產(chǎn)技術(shù)，為路面施工和改性瀝青產(chǎn)業(yè)化儲(chǔ)備技術(shù)力量；以此達(dá)到“買一套設(shè)備，學(xué)一套技術(shù)，培養(yǎng)一批人才”的目的。針對工程施工中出現(xiàn)得技術(shù)難題，積極開展“QC”活動(dòng)，效果明顯，并根據(jù)所稱承擔(dān)的工程項(xiàng)目，對內(nèi)容完整、資料齊全的“QC”成果進(jìn)行提煉，為總結(jié)提煉、編寫工法提供了技術(shù)積累。3、2010年6月18日，組織甘肅路橋建設(shè)集團(tuán)專家委員會(huì)進(jìn)行審定，審定通過了13項(xiàng)《企業(yè)級工法》；12項(xiàng)工法推薦申報(bào)?。ú浚?級工法。11項(xiàng)應(yīng)用型施工技術(shù)通過省級成果鑒定。工法是指以工程為對象，工藝為核心，運(yùn)用系統(tǒng)工程原理，把先進(jìn)技術(shù)和科學(xué)管理結(jié)合起來，經(jīng)過一定工程實(shí)踐形成的綜合配套的施工方法。它必須具有先進(jìn)、適用和保證工程質(zhì)量與安全、提高施工效率、降低工程成本等特點(diǎn)。是指以工程為對象，工藝為核心，運(yùn)用系統(tǒng)工程原理，把先進(jìn)技術(shù)和科學(xué)管理結(jié)合起來，經(jīng)過一定工程實(shí)踐形成的綜合配套的施工方法。它必須具有先進(jìn)、適用和保證工程質(zhì)量與安全、提高施工效率、降低工程成本等特點(diǎn)。四、工法的作用和意義推行工法制度為了促進(jìn)企業(yè)加大技術(shù)創(chuàng)新力度和技術(shù)積累和技術(shù)跟蹤，提升企業(yè)整體技術(shù)素質(zhì)和施工技術(shù)管理水平，加速科技成果向現(xiàn)代生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化。企業(yè)通過編制施工工法，可以對企業(yè)的管理和技術(shù)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行系統(tǒng)的整理和總結(jié)，形成本企業(yè)管理和技術(shù)財(cái)富，形成本企業(yè)自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)，有助于提高企業(yè)的技術(shù)素質(zhì)和施工管理能力，為企業(yè)的發(fā)展服務(wù)。也是企業(yè)做大做強(qiáng)的有力手段之一。工法促進(jìn)施工企業(yè)技術(shù)進(jìn)步和技術(shù)升級，提高企業(yè)（行業(yè)）的整體技術(shù)水平。，工法的編寫、應(yīng)用與科技推廣密切結(jié)合，有利于企業(yè)采用新技術(shù)，對企業(yè)的技術(shù)進(jìn)步將起到關(guān)鍵作用。工法將是企業(yè)的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)作為評標(biāo)的依據(jù)之一。工法對內(nèi)可做為組織施工和普及技術(shù)教育的工具，可大大簡化施工組織的編制和施工方案的準(zhǔn)備工作，對外有利于工程項(xiàng)目投標(biāo)競爭與企業(yè)的開拓競爭。工法將是企業(yè)的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)作為評標(biāo)的依據(jù)之一。工法對內(nèi)可做為組織施工和普及技術(shù)教育的工具，可大大簡化施工組8織的編制和施工方案的準(zhǔn)備工作，對外有利于工程項(xiàng)目投標(biāo)競爭與企業(yè)的開拓競爭。針對投標(biāo)中優(yōu)質(zhì)工程的承諾、工期的縮短、報(bào)價(jià)的降低，施工企業(yè)究竟靠什么“殺手锏”來滿足市場的要求，評標(biāo)專家越來越重視施工企業(yè)的投標(biāo)方案中的技術(shù)含量。由此挖掘施工企業(yè)的潛力，鼓勵(lì)施工企業(yè)向技術(shù)要效益，以技術(shù)促進(jìn)度，用技術(shù)保質(zhì)量，從而形成一個(gè)良性循環(huán)的市場競爭機(jī)制。施工企業(yè)實(shí)行工法，對提高企業(yè)技術(shù)素質(zhì)和管理水平，促進(jìn)企業(yè)技術(shù)積累和技術(shù)進(jìn)步，調(diào)動(dòng)廣大施工管理人員研究和推廣新技術(shù)的積極性，進(jìn)而使科研成果轉(zhuǎn)化成為生產(chǎn)力起到積極作用。施工企業(yè)具有的工法越多，工法覆蓋面愈廣，將為企業(yè)帶來明顯的效益，有利于提高企業(yè)競爭力。同時(shí)，工法申報(bào)也將是緊跟下一步建設(shè)部新一輪資質(zhì)就位的需求。示范工程甘肅省科技示范工程是依據(jù)建設(shè)部“四節(jié)一環(huán)?！奔夹g(shù)推廣，進(jìn)而推進(jìn)建筑業(yè)領(lǐng)域技術(shù)進(jìn)步而開展的一項(xiàng)活動(dòng)。三、活動(dòng)開展時(shí)間四、考評機(jī)制在半年檢查時(shí)，各部門結(jié)合經(jīng)營目標(biāo)責(zé)任書，制訂相應(yīng)的量化考評內(nèi)容，以項(xiàng)目部為考評單元，進(jìn)行第一階段的考核評價(jià)；綜合得分前三名者，分別予以獎(jiǎng)勵(lì)人民幣20萬元、15萬元、10萬元；倒數(shù)前三名者，分別處罰人民幣20萬元、15萬元、10萬元；并將考評成績9計(jì)入年終考核結(jié)果。四、本活動(dòng)方案自文件發(fā)布之日起實(shí)施。第五篇：“教學(xué)質(zhì)量提升年”活動(dòng)實(shí)施方案質(zhì)量是教育事業(yè)的生命線，是教育改革發(fā)展的主旋律。為全面貫徹全國和省、市教育工作會(huì)議精神，落實(shí)國家中長期教育發(fā)展規(guī)劃綱要，樹立以提高質(zhì)量為核心的教育發(fā)展觀，建立以提高質(zhì)量為導(dǎo)向的管理制度和工作機(jī)制，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作，我局根據(jù)滁州市教育局統(tǒng)一布署，決定在全市開展“教學(xué)質(zhì)量提升年”活動(dòng)。具體方案如下：一、指導(dǎo)思想按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，引導(dǎo)學(xué)校遵循教育發(fā)展規(guī)律，樹立科學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量觀，全面實(shí)施素質(zhì)教育，鼓勵(lì)學(xué)校辦出特色，辦出水平和出名師、育英才。建立健全質(zhì)量保障體系，完善以提高教學(xué)質(zhì)量為導(dǎo)向的管理制度和工作機(jī)制，全面提升各級各類學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，辦人民滿意的教育。二、總體目標(biāo)通過開展教學(xué)質(zhì)量提升年活動(dòng)，強(qiáng)化全市教育系統(tǒng)各校領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)為本的意識(shí)，認(rèn)真分析各校教學(xué)質(zhì)量現(xiàn)狀，理清工作思路，研究提升教學(xué)質(zhì)量策略，探索建立教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)體系、教學(xué)質(zhì)量評價(jià)體系、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系和教學(xué)質(zhì)量保障體系，使我市中小學(xué)辦學(xué)水平，尤其是農(nóng)村中小學(xué)辦學(xué)水平得到明顯提高，全面提升全體學(xué)生的素質(zhì)和人民對教育的滿意度。三、工作內(nèi)容（一）完善制度，加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理。以加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理為重點(diǎn)，堅(jiān)持向管理要質(zhì)量，進(jìn)一步提高全市中小學(xué)管理水平。健全管理制度，落實(shí)管理責(zé)任，以規(guī)范管理保障和促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提升。轉(zhuǎn)變教育行政部門管理方式，完善決策、執(zhí)行、監(jiān)督機(jī)制，形成“管、辦、評”分離的新型現(xiàn)代管理機(jī)制。轉(zhuǎn)變學(xué)校管理方式，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，樹立以人為本的學(xué)校管理思想，全心全意為教師服務(wù)、為教學(xué)服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)、為學(xué)習(xí)服務(wù)。優(yōu)化學(xué)校內(nèi)部管理，走“內(nèi)涵式”發(fā)展道路，切實(shí)改變我市中小學(xué)校內(nèi)部管理不平衡的狀況，不斷提高學(xué)校的整體辦學(xué)水平和辦學(xué)效益，努力為教師和學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境。逐步完善校長隊(duì)伍管理機(jī)制，建立校長隊(duì)伍“人才庫”，加強(qiáng)中小學(xué)校長任職資格培訓(xùn)和提高培訓(xùn)，評選獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀校長，建設(shè)一支高素質(zhì)的中小學(xué)校長隊(duì)伍。加強(qiáng)常規(guī)檢查，督促各中小學(xué)執(zhí)行國家課程標(biāo)準(zhǔn)，切實(shí)做到開齊課程，開足課時(shí)。強(qiáng)化教育局業(yè)務(wù)科室的視導(dǎo)作用，經(jīng)常深入學(xué)校，定期、不定期對全市中小學(xué)教學(xué)管理和教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)督和評估，及時(shí)掌握情況，發(fā)現(xiàn)問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)指導(dǎo)，促進(jìn)全市教育教學(xué)質(zhì)量的提高。狠抓教風(fēng)的轉(zhuǎn)變，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教研人員采取隨機(jī)抽查的方式，深入課堂，加強(qiáng)常態(tài)管理與監(jiān)控，經(jīng)常性地對教師教學(xué)常規(guī)的實(shí)施情況進(jìn)行督導(dǎo)，促進(jìn)教風(fēng)的轉(zhuǎn)化，為提高教學(xué)質(zhì)量提供重要保證。（二）把握關(guān)鍵，努力提高課堂教學(xué)效益。課堂是提高教育教學(xué)質(zhì)量的主陣地，構(gòu)建高效的課堂教學(xué)模式是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。各校要強(qiáng)化向課堂教學(xué)要質(zhì)量的意識(shí)，全面優(yōu)化課堂教學(xué)，努力提高課堂教學(xué)的有效性。注重學(xué)思結(jié)合，倡導(dǎo)啟發(fā)式、探究式教學(xué)，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)探究、學(xué)會(huì)合作。引導(dǎo)廣大教師以課題研究為切入口，主動(dòng)研究課堂教學(xué)中出現(xiàn)的困難和問題，在解決問題中提高自身的教育教學(xué)能力。進(jìn)一步落實(shí)中學(xué)以學(xué)科組為單位、小學(xué)以中心校為單位的集體備課制度，教研分會(huì)要牽頭開展分片、分校、分類的集體備課活動(dòng)，每周每學(xué)科學(xué)校集體備課不得少于1次，特別要針對當(dāng)前薄弱學(xué)科開展集體備課活動(dòng)，大力推進(jìn)以校為本的教研制度建設(shè)。加強(qiáng)課堂教學(xué)有效性的研究，搞好課堂教學(xué)質(zhì)量檢測，創(chuàng)建“有效課堂”，要使絕大多數(shù)學(xué)生當(dāng)堂達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，對個(gè)別聽不懂、沒學(xué)會(huì)的學(xué)生，要通過課后輔導(dǎo)及時(shí)幫助解決。各中小學(xué)要把課堂教學(xué)改革作為重點(diǎn)工作來抓，以教研分會(huì)、學(xué)校為單位探索新授課、講評課、復(fù)習(xí)課等不同課型的結(jié)構(gòu)特征，努力探討各種課型的最佳模式，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效率。要?jiǎng)?chuàng)造一切機(jī)會(huì)，積極開展全員聽課、說課、評課和上觀摩課活動(dòng)，不斷促進(jìn)教師專業(yè)化成長，以研究課、觀摩課、示范課等多種形式的公開課為載體，引導(dǎo)廣大教師投身課堂教學(xué)實(shí)踐和研究，并將具有先進(jìn)理念的課堂教學(xué)模式進(jìn)行推廣，以期在更大的范圍內(nèi)獲得效益的最大化。每學(xué)期每校組織的各種類型的公開課不得少于教師人數(shù)的一半，每位任課教師全年必須至少上一節(jié)公開課。為確保公開課質(zhì)量，每位教師的公開課必須提前安排，并確定不同課型人員和比例，要有公開課教案、聽評課記錄，要真正把公開課作為深化教研、提高教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的有效舉措，同時(shí)將公開課的最新成果運(yùn)用到平時(shí)的課堂教學(xué)中，力戒走過場、搞形式、完任務(wù)，對弄虛作假的學(xué)校、教師要在全市通報(bào)批評，并追究相關(guān)人員責(zé)任。教育局教研人員將工作的重心下移到農(nóng)村中小學(xué)，下移到課堂、教師和學(xué)生中，采取隨堂聽課、評課、當(dāng)場反饋的方式，密切關(guān)注教師的課堂活動(dòng)，對教師課堂教學(xué)進(jìn)行定性、定量的檢測，以此引導(dǎo)教師全力追尋課堂教學(xué)的有效性。同時(shí)積極開展教學(xué)觀摩活動(dòng)，推廣具有先進(jìn)理念的課堂教學(xué)模式，為廣大教師提供優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)示范，以期在更大范圍內(nèi)獲得效益最大化，推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量的提高。（三）立足根本，著力提升教師隊(duì)伍素質(zhì)。整合教師培訓(xùn)資源，加強(qiáng)師資培訓(xùn)基地建設(shè)，改進(jìn)培訓(xùn)方式，提高培訓(xùn)的針對性、有效性，努力提高培訓(xùn)質(zhì)量。采用專、兼職教研員相結(jié)合的辦法，充實(shí)教研力量，提高教研水平，切實(shí)發(fā)揮教研對教學(xué)工作的導(dǎo)向、服務(wù)功能。建立健全校本培訓(xùn)制度，切實(shí)提高培訓(xùn)實(shí)效。舉辦農(nóng)村中小學(xué)校管理人員骨干培訓(xùn)班，加大農(nóng)村中小學(xué)短缺學(xué)科教師和薄弱學(xué)科教師的培訓(xùn)力度，提高農(nóng)村教師適應(yīng)現(xiàn)代教育的能力。建