2024年五年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Unit 3 A Travel Plan Lesson 17 The Travel Plan教案 冀教版（三起）

2024年五年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit3ATravelPlanLesson17TheTravelPlan教案冀教版（三起）學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱(chēng)：五年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit3ATravelPlanLesson17TheTravelPlan

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：五年級(jí)1班

3.授課時(shí)間：2024年10月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標(biāo)分析1.語(yǔ)言能力目標(biāo)：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀本節(jié)課的重點(diǎn)單詞和句型，如“travelplan”、“gosightseeing”、“visit”等，并能運(yùn)用這些詞匯和句型來(lái)描述一個(gè)旅行計(jì)劃。

2.文化意識(shí)目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，學(xué)生能夠了解不同國(guó)家的旅游文化，提高對(duì)文化差異的敏感性和理解能力。

3.思維品質(zhì)目標(biāo)：通過(guò)分析旅行計(jì)劃的內(nèi)容，學(xué)生能夠培養(yǎng)邏輯思維能力，學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間和選擇旅游地點(diǎn)。

4.學(xué)習(xí)能力目標(biāo)：通過(guò)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠提高學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和積極性，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：在學(xué)習(xí)本節(jié)課之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了英語(yǔ)的基礎(chǔ)語(yǔ)法、詞匯和句型，如一般現(xiàn)在時(shí)、一般過(guò)去時(shí)等，同時(shí)也已經(jīng)掌握了一些與旅游相關(guān)的詞匯，如“hotel”、“restaurant”等。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：五年級(jí)的學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿(mǎn)好奇，對(duì)旅游相關(guān)的內(nèi)容可能會(huì)比較感興趣。在學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)生已經(jīng)具備了一定的英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的能力，但仍有待提高。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生們喜歡通過(guò)圖片、視頻等直觀的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，同時(shí)也需要一定的合作和交流機(jī)會(huì)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容時(shí)，學(xué)生可能會(huì)遇到一些新的詞匯和句型，對(duì)于一些學(xué)生來(lái)說(shuō)，記憶和運(yùn)用這些新詞匯和句型可能會(huì)存在一定的困難。此外，學(xué)生在描述旅行計(jì)劃時(shí)，可能會(huì)遇到組織語(yǔ)言和邏輯表達(dá)的挑戰(zhàn)。教學(xué)資源1.軟硬件資源：教室內(nèi)的多媒體設(shè)備，如投影儀、計(jì)算機(jī)、音響等。

2.課程平臺(tái)：學(xué)校提供的在線(xiàn)學(xué)習(xí)平臺(tái)，用于預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)課程內(nèi)容。

3.信息化資源：英語(yǔ)教學(xué)軟件、在線(xiàn)詞典、旅行相關(guān)的圖片和視頻等。

4.教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、互動(dòng)游戲等。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解Unit3ATravelPlan的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問(wèn)或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)旅行計(jì)劃的相關(guān)知識(shí)做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過(guò)程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問(wèn)題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入英語(yǔ)學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問(wèn)題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為本節(jié)課新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解本節(jié)課的重點(diǎn)單詞和句型，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出旅行計(jì)劃的重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)描述旅行地點(diǎn)和活動(dòng)的表達(dá)方式，通過(guò)對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞旅行計(jì)劃展開(kāi)討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)英語(yǔ)知識(shí)的應(yīng)用，提高實(shí)踐能力。

在新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對(duì)本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強(qiáng)調(diào)旅行計(jì)劃的重點(diǎn)和描述旅行地點(diǎn)和活動(dòng)的表達(dá)方式，幫助學(xué)生形成完整的知識(shí)體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)旅行計(jì)劃知識(shí)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決英語(yǔ)問(wèn)題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類(lèi)似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與旅行計(jì)劃相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注英語(yǔ)學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合旅行計(jì)劃的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考英語(yǔ)與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)旅行計(jì)劃的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的旅行計(jì)劃相關(guān)知識(shí)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的旅行計(jì)劃內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課的主要內(nèi)容是Unit3ATravelPlan，重點(diǎn)單詞和句型包括：

1.單詞：

a.travelplan（旅行計(jì)劃）

b.gosightseeing（觀光）

c.visit（參觀）

d.museum（博物館）

e.beach（海灘）

f.mountain（山）

g.lake（湖）

h.town（鎮(zhèn)）

i.village（村莊）

j.postoffice（郵局）

k.restaurant（餐廳）

l.hotel（酒店）

2.句型：

a.Whatdoyouwanttodo?（你想做什么？）

b.Iwanttogoto...（我想去...）

c.I'dliketovisit...（我想?yún)⒂^...）

d.What'syourplan?（你的計(jì)劃是什么？）

e.Myplanisto...（我的計(jì)劃是...）

f.I'mgoingto...（我將要...）

g.Areyougoingto...?（你要去...嗎？）

h.Whereareyougoing?（你要去哪里？）

i.Howareyougoingthere?（你怎么去那里？）

j.Bytrain./Bybus./Bycar./Onfoot.（乘火車(chē)./乘公交車(chē)./乘汽車(chē)./步行.）

k.Howlongareyougoingtostay?（你打算停留多久？）

l.I'mstayingfor...days./I'mstayingforabout...days.（我將停留...天./我將停留大約...天.）

在本節(jié)課中，學(xué)生需要掌握的語(yǔ)法點(diǎn)是一般現(xiàn)在時(shí)。一般現(xiàn)在時(shí)用于描述經(jīng)常發(fā)生的事情、習(xí)慣、特點(diǎn)等。學(xué)生需要學(xué)會(huì)使用一般現(xiàn)在時(shí)來(lái)描述自己的旅行計(jì)劃和日?；顒?dòng)。

此外，學(xué)生在本節(jié)課中需要培養(yǎng)的技能包括聽(tīng)力、口語(yǔ)、閱讀和寫(xiě)作。通過(guò)聽(tīng)聽(tīng)力材料，學(xué)生能夠更好地理解旅行計(jì)劃的相關(guān)內(nèi)容；通過(guò)口語(yǔ)練習(xí)，學(xué)生能夠提高自己的口語(yǔ)表達(dá)能力，能夠流利地描述自己的旅行計(jì)劃；通過(guò)閱讀練習(xí)，學(xué)生能夠提高閱讀理解能力，能夠理解旅行計(jì)劃的相關(guān)文本；通過(guò)寫(xiě)作練習(xí)，學(xué)生能夠提高寫(xiě)作能力，能夠書(shū)寫(xiě)一篇關(guān)于旅行計(jì)劃的短文。

在本節(jié)課中，學(xué)生需要進(jìn)行的小組討論和實(shí)踐活動(dòng)，能夠培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力，同時(shí)也能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生能夠在實(shí)踐中體驗(yàn)英語(yǔ)知識(shí)的應(yīng)用，提高實(shí)踐能力。板書(shū)設(shè)計(jì)①藝術(shù)性：

-使用彩色粉筆或marker來(lái)強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵詞和句型，使板書(shū)更加生動(dòng)和吸引人的注意力。

-可以使用圖標(biāo)、圖片或符號(hào)來(lái)表示不同的旅游地點(diǎn)或活動(dòng)，使板書(shū)更具視覺(jué)吸引力。

-設(shè)計(jì)板書(shū)的布局，使其看起來(lái)整潔、有序，使用不同的大小和粗細(xì)的字體來(lái)區(qū)分不同的信息。

②趣味性：

-設(shè)計(jì)一些與旅游相關(guān)的趣味活動(dòng)，如模擬旅行社、角色扮演等，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)和記憶板書(shū)上的內(nèi)容。

-通過(guò)提問(wèn)或小游戲來(lái)引導(dǎo)學(xué)生參與板書(shū)內(nèi)容的互動(dòng)，例如，老師可以問(wèn)學(xué)生：“你想去哪里旅行？”然后讓學(xué)生用板書(shū)上的句型來(lái)回答。

-使用笑話(huà)或有趣的故事來(lái)引入板書(shū)內(nèi)容，或者在板書(shū)過(guò)程中穿插一些與主題相關(guān)的小故事，以增加學(xué)習(xí)的趣味性。

③知識(shí)點(diǎn)、詞、句等：

-板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)包括本節(jié)課的主要單詞和句型，如“travelplan”、“gosightseeing”等，使用較大的字體來(lái)突出這些關(guān)鍵詞。

-可以將句型以框架或流程圖的形式呈現(xiàn)，以便學(xué)生更好地理解和記憶句型的結(jié)構(gòu)和使用方式。

-板書(shū)設(shè)計(jì)中應(yīng)包括一些常用的旅行相關(guān)的表達(dá)方式，如“Iwanttogoto...”、“Myplanisto...”等，并給出一些例句來(lái)展示這些表達(dá)方式的用法。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-觀察學(xué)生在課堂上的參與程度，是否積極回答問(wèn)題、參與討論和實(shí)踐活動(dòng)。

-注意學(xué)生在課堂上的注意力集中情況，是否能夠跟上教學(xué)進(jìn)度并積極參與。

-評(píng)價(jià)學(xué)生在課堂上的合作精神和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，是否能夠與小組成員有效溝通和協(xié)作。

2.小組討論成果展示：

-觀察學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，是否能夠積極參與、提出自己的觀點(diǎn)和意見(jiàn)。

-評(píng)價(jià)學(xué)生在小組討論中的合作能力和溝通能力，是否能夠有效地與小組成員交流和協(xié)商。

-檢查學(xué)生的小組討論成果，是否能夠清晰地表達(dá)和展示他們的旅行計(jì)劃和觀點(diǎn)。

3.隨堂測(cè)試：

-設(shè)計(jì)隨堂測(cè)試題，包括本節(jié)課的重點(diǎn)單詞和句型，以檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況。

-觀察學(xué)生在隨堂測(cè)試中的表現(xiàn)，是否能夠正確地回答問(wèn)題并運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)。

-及時(shí)給予學(xué)生反饋，指出他們?cè)跍y(cè)試中出現(xiàn)的問(wèn)題和錯(cuò)誤，并解釋正確答案。

4.作業(yè)完成情況：

-檢查學(xué)生完成作業(yè)的質(zhì)量，包括旅行計(jì)劃的書(shū)寫(xiě)、語(yǔ)法和拼寫(xiě)等方面。

-評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)作業(yè)的認(rèn)真程度和付出的努力，是否能夠按照要求完成作業(yè)。

-提供具體的反饋意見(jiàn)，幫助學(xué)生改進(jìn)作業(yè)中的不足之處。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

-對(duì)學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)、小組討論成果、隨堂測(cè)試和作業(yè)完成情況進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。

-強(qiáng)調(diào)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，給予積極的肯定和鼓勵(lì)。

-指出學(xué)生需要改進(jìn)的地方，提出具體的建議和指導(dǎo)，幫助學(xué)生提高。

-與學(xué)生進(jìn)行溝通，了解他們的學(xué)習(xí)需求和困惑，提供個(gè)性化的幫助和支持。典型例題講解1.例題1：

-題目：請(qǐng)用英語(yǔ)描述一個(gè)旅行計(jì)劃。

-答案：Myplanistogotothebeach.Iwanttoswimandhaveapicnic.I'mgoingtostayfortwodays.I'mgoingtherebybus.

2.例題2：

-題目：請(qǐng)用英語(yǔ)描述一個(gè)觀光計(jì)劃。

-答案：I'mgoingtovisitamuseum.Iwanttoseetheartandlearnabouthistory.I'mstayingforoneday.I'mgoingtherebycar.

3.例題3：

-題目：請(qǐng)用英語(yǔ)描述一個(gè)登山計(jì)劃。

-答案：I'mgoingtoclimbamountain.Iwanttoenjoytheviewandexercise.I'mstayingforonenight.I'mgoingtherebytrain.

4.例題4：

-題目：請(qǐng)用英語(yǔ)描述一個(gè)游覽小鎮(zhèn)的計(jì)劃。

-答案：I'mgoingtovisitatown.Iwanttoseetheshopsandtrylocalfood.I'mstayingforthreedays.I'mgoingtherebybus.

5.例題5：

-題目：請(qǐng)用英語(yǔ)描述一個(gè)參觀村莊的計(jì)劃。

-答案：I'mgoingtovisitavillage.Iwanttoseethehousesandmeetthepeople.I'mstayingfortwodays.I'mgoingtherebycar.

6.例題6：

-題目：請(qǐng)用英語(yǔ)描述一個(gè)在湖邊度過(guò)一天的計(jì)劃。

-答案：I'mgoingtospendthedaybythelake.Iwanttogofishingandrelax.I'mstayingforoneday.I'mgoingtherebybike.

7.例題7：

-題目：請(qǐng)用英語(yǔ)描述一個(gè)在山上度過(guò)一晚的計(jì)劃。

-答案：I'mgoingtospendthenightonthemountain.Iwanttogohikingandstargaze.I'mstayingforonenight.I'mgoingtherebyfoot.

8.例題8：

-題目：請(qǐng)用英語(yǔ)描述一個(gè)參觀郵局的計(jì)劃。

-答案：I'mgoingtovisitapostoffice.Iwanttosendpostcardsandbuystamps.I'mstayingforonehour.I'mgoingtherebyfoot.

9.例題9：

-題目：請(qǐng)用英語(yǔ)描述一個(gè)在餐廳享用午餐的計(jì)劃。

-答案：I'mgoingtohavelunchinarestaurant.Iwanttotrytraditionalfoodandenjoythe