國(guó)家公務(wù)員申論模擬試卷26（共32題）

國(guó)家公務(wù)員申論模擬試卷26（共9套）（共32題）國(guó)家公務(wù)員申論模擬試卷第1套一、申論(本題共3題，每題1.0分，共3分。)一、注意事項(xiàng)1．申論考試，與傳統(tǒng)作文考試不同，是對(duì)分析駕馭材料的能力、解決問題能力、語(yǔ)言表達(dá)能力的測(cè)試。2．作答參考時(shí)限：閱讀材料40分鐘，作答110分鐘。3．仔細(xì)閱讀給定的資料，按照后面提出的“申論要求”依次作答。二、給定資料山西繁峙礦難11名記者受賄內(nèi)幕(1)一石激起千重浪2003年9月15日，新華社在報(bào)道繁峙礦難的進(jìn)展時(shí)出人意料地宣布，11名新聞?dòng)浾咴诓稍L事故過程中收受當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)負(fù)責(zé)人及非法礦主賄送的現(xiàn)金、金元寶，存在嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)違法行為。消息公布后，社會(huì)上一片嘩然：到底是哪個(gè)記者收受賄賂?收受了多少賄賂?(2)新華社公布受賄記者名單面對(duì)質(zhì)疑聲浪，9月26日，新華社再次詳細(xì)公布了11名涉案新聞?dòng)浾呙麊巍７謩e是：新華社駐山西分社的鄯寶紅、安小虎、王東平、譚旭，《山西經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)》的蘇勇，《山西法制報(bào)》的劉玉柱、白建芳、閻珍壽，《山西生活晨報(bào)》的魏停、樊武杰、郭龍。11名涉案記者受賄金額合計(jì)7.46萬(wàn)元人民幣。9月28日，記者奔赴山西，調(diào)查這場(chǎng)新聞權(quán)力與地方政治權(quán)力、金錢的交易內(nèi)幕。(3)《中國(guó)青年報(bào)》、《華商報(bào)》最早披露礦難黑幕“6.22”繁峙礦難發(fā)生后，非法礦主不是設(shè)法救人，而是與個(gè)別地方黨政官員串通一氣，隱瞞事故真相。據(jù)報(bào)道，事發(fā)當(dāng)晚，涉案非法礦主殷三、楊海龍、楊治興、王建勇等商定統(tǒng)一了“2人死亡、4人受傷”的事故口徑，殷三、楊學(xué)兵指使其他礦井的10名民工冒充逃生工人，向繁峙縣調(diào)查人員作偽證。當(dāng)天晚上11時(shí)，礦主將遇難礦工尸體陸續(xù)轉(zhuǎn)移、掩埋。其后幾天，當(dāng)?shù)卣嘘P(guān)負(fù)責(zé)人和職能部門置事實(shí)于不顧，按照礦主謊報(bào)出具了“2死4傷”的事故傷亡材料。6月27日，《中國(guó)青年報(bào)》和《華商報(bào)》接到舉報(bào)，先后趕到礦難現(xiàn)場(chǎng)。28日、29日，兩家媒體先后披露了非法礦主轉(zhuǎn)移、掩埋、焚燒死難礦工尸體和地方官員隱瞞真相的內(nèi)幕。(4)金元寶擊倒新華社記者記者在調(diào)查中了解到，其實(shí)早在6月24日，新華社山西分社的鄯寶紅、安小虎、王東平、潭旭4名記者，已在接到繁峙死難礦工家屬舉報(bào)后趕到繁峙。但他們并未去礦難現(xiàn)場(chǎng)，而是先找到了繁峙縣委、縣政府，并受到了地方政府的盛情款待?？h委書記王建華還專門把忻州市委宣傳部胡某請(qǐng)到繁峙商量對(duì)策。胡某出主意說：“這事需要打點(diǎn)打點(diǎn)。”于是，縣長(zhǎng)王彥平從縣財(cái)政上提出部分錢來安排。酒足飯飽、吹捧承諾過后，胡某帶吉普車將鄯寶紅、安小虎、王東平、譚旭4名記者送往太原。事后新華社披露說：“新華社山西分社記者鄯寶紅、安小虎分別收受現(xiàn)金2萬(wàn)元、金元寶1個(gè)(價(jià)值約2400元)。記者王東平、譚旭各收受金元寶1個(gè)(價(jià)值約2400元)?！睋?jù)悉，真相大白后，鄯寶紅曾向忻州、繁峙方面打探“如何辦”，對(duì)方稱：“只要我們不說，你們不說，事情不會(huì)暴露?！臂匪旆判?；但安小虎則沒那么大膽，他還是于2002年7月10日，向太原市廉政賬戶上繳了花剩的2080元。據(jù)當(dāng)時(shí)參與報(bào)道的《中國(guó)青年報(bào)》記者劉暢介紹，看到中青報(bào)報(bào)道后，新華社總社有關(guān)負(fù)責(zé)人曾問山西分社記者：“如此礦難，為何新華社只字未發(fā)?”鄯寶紅等人不得不重返繁峙，當(dāng)遇到中青報(bào)的記者時(shí)，鄯寶紅說：“你們的報(bào)道給我們的壓力很大呀?！?002年7月3日，新華社推出《死不瞑目的控訴――山西繁峙6·22礦難追蹤》的重頭報(bào)道。署名記者是“劉詩(shī)平、鄯寶紅、安小虎”。(5)受賄記者是山西“名記”當(dāng)時(shí)參與報(bào)道的記者回憶，2002年6月29日上午，在繁峙縣委、縣政府采訪時(shí)，他和幾位同事曾遇見鄯寶紅等幾名新華社山西分社的記者。因6月28日那天報(bào)道說，該次礦難中有40多名礦工遇難身亡，鄯對(duì)幾名記者用難以置信的口吻說：“那不可能吧!”記者說：“你們?cè)趺淳拖嘈欧敝殴賳T的一面之詞?”鄯寶紅、安小虎也沒再多說。隨后，記者趕赴義興寨金礦爆炸現(xiàn)場(chǎng)，而鄯等人則進(jìn)到辦公室內(nèi)，與縣委書記王建華、縣長(zhǎng)王彥平私聊去了。“當(dāng)時(shí)不知道他們已經(jīng)受了繁峙地方的賄賂，現(xiàn)在想來，鄯寶紅那是話中有話了?！毖φ裼钫f。據(jù)薛介紹，2002年底，北京新聞界的一次座談會(huì)上，某報(bào)因報(bào)道繁峙礦難的真相，不被利誘，新聞報(bào)道突出，總編助理受邀參加，但帶回給他最震驚的消息就是“繁峙礦難中，新華社有幾名記者受賄”。在2003年山西的一次煤礦礦難事故中，有地方官員再次確認(rèn)說：“繁峙礦難中，新華社記者收人財(cái)物”，人們依然不相信是真的。2003年9月26日，新華社對(duì)外公布：根據(jù)調(diào)查結(jié)果，決定給予鄯寶紅開除黨籍、開除公職處分，給予安小虎開除留用察看處分，分別給予王東平、譚旭黨內(nèi)嚴(yán)重警告處分。4名受賄記者中，鄯寶紅、安小虎是近年來山西新聞圈內(nèi)比較活躍的“名記”，年齡都在30～40歲；王東平、譚旭年齡都是20出頭，但不為當(dāng)?shù)匦侣勅κ熘?6)《山西法制報(bào)》3記者受賄2.2萬(wàn)元據(jù)《山西法制報(bào)》有關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，2002年6月2日山西繁峙縣義興寨金礦爆炸事故發(fā)生后，《山西經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)》聘用記者蘇勇，召集《山西法制報(bào)》駐忻州記者站站長(zhǎng)劉玉柱(聘用)、白建芳(聘用)、閻珍壽(特約)3名記者者前往采訪。劉、白、閻三人結(jié)束采訪離開繁峙后，在山西代縣被蘇勇隨后追到。蘇勇稱：“繁峙方面托關(guān)系，表示一定送些錢來，務(wù)必請(qǐng)求不要公開報(bào)道該案?！碧K同時(shí)將2.2萬(wàn)元現(xiàn)金，按劉8000元、白7000元、閻7000元的標(biāo)準(zhǔn)給3人留下。但3人事后向報(bào)社反映，當(dāng)時(shí)他們根本不接受這些錢，堅(jiān)決要求蘇勇將這些錢退回。而在不久后，他們也確實(shí)將2.2萬(wàn)元交還給蘇勇，但蘇勇一直沒把這些錢退還。后蘇勇見“6.22”礦難事件越鬧越大，欲找當(dāng)時(shí)送錢給記者的官員或辦事人員，但對(duì)方已經(jīng)躲避起來，誰(shuí)也不敢回接這筆錢。無(wú)奈之下，2002年7月12日，劉玉柱等三人將2.2萬(wàn)元以通過有關(guān)方退還給蘇勇的方式，上繳山西省忻州市紀(jì)檢委。而蘇勇的8000元是否上繳，則無(wú)從可知。據(jù)《山西法制報(bào)》有關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，劉、白、閻都不是報(bào)社正式在編人員。該報(bào)在接到3人受到舉報(bào)消息后，高度重視，并根據(jù)調(diào)查結(jié)果，決定給劉玉柱撤銷記者站站長(zhǎng)職務(wù)，建議原單位黨組織給予黨內(nèi)嚴(yán)重警告處分(劉的黨組織關(guān)系一直在原單位)；給白建芳解聘留用察看處分；給閻珍壽取消特約記者資格，收回特約記者證的處分。但因報(bào)社人手不夠，三人現(xiàn)都還在忻州記者站留用。蘇勇在《山西經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)》的身份比較復(fù)雜。據(jù)該報(bào)廣告部有關(guān)人士介紹，蘇為報(bào)社聘用的廣告人員，受賄案發(fā)生前已經(jīng)離社，其受賄的金錢事后是否退還，報(bào)社并不知情。(7)1萬(wàn)不夠分，再要5千元據(jù)知情人士介紹節(jié)，劉、白、閻，蘇4名記者，在應(yīng)聘的報(bào)社內(nèi)是廣告、發(fā)行、采編“一肩挑”。《山西法制報(bào)》的幾名記者還兼職訴訟代理，有無(wú)律師資格則無(wú)從查考。他們常以“記者”“廣告”“廣告員”“發(fā)行員”等多種身份出入各種體面的場(chǎng)合。除此4人外，在繁峙礦難中，《山西生活晨報(bào)》的3名記者魏停、樊武杰、郭龍也收受了非法金礦礦主和地方官員共1.5萬(wàn)元的“閉口費(fèi)”，每人分得5000元。山西一資深記者告訴記者，據(jù)可靠消息，當(dāng)時(shí)繁峙有關(guān)負(fù)責(zé)人和非法礦主只給3名男記者10000元“擺平費(fèi)”，但3名記者發(fā)現(xiàn)每人分3000元后剩下的1000元分不開，就又打電話給非法礦主，要求能否再給12000元或15000元，3人好平分，最后繁峙方面又補(bǔ)拿5000元，3人每人平均分5000元才了結(jié)。9月29日下午，記者趕到位于太原市康樂街15號(hào)的《山西生活晨報(bào)》，但報(bào)社放假，報(bào)紙休刊。記者偶遇該報(bào)社職工，他告訴記者，前幾天還在報(bào)社見到上述3名記者，至于受賄金錢是否上繳、涉金記者是否受到處分則不得而知。(8)受賄記者不止11名?2003年9月30日，記者奔赴繁峙“6·22”礦難現(xiàn)場(chǎng)――山西繁峙砂河鎮(zhèn)義興寨。繁峙礦難中的涉案工頭舒仕斌的一個(gè)弟弟告訴記者，如要了解當(dāng)時(shí)記者受賄內(nèi)幕，就必須找到義興寨金礦背后最大的后臺(tái)老板楊治興，但此人至今一直在逃。記者趕到楊治興家――砂河鎮(zhèn)代堡村，盡管記者就在其家門口，但其家人堅(jiān)決地告訴記者，不知道誰(shuí)是楊治興。采訪無(wú)功而返。在繁峙砂河鎮(zhèn)東關(guān)旅社，記者見到旅社的東家殷三的兒子。據(jù)他透露，在繁峙礦難中，到底有多少記者受賄，只有楊治興一人知道。但絕對(duì)不止11名記者，也絕不止7萬(wàn)多元人民幣。有的外地記者，在太原、繁峙一下火車就被“打點(diǎn)”回去了。2003年9月29日，記者在山西省紀(jì)檢監(jiān)察部門采訪時(shí)獲悉，因?yàn)樯娼鸢傅?1名記者收受賄金都超過5000元人民幣，已經(jīng)違法。該案已經(jīng)轉(zhuǎn)交山西省檢察機(jī)關(guān)，11名記者可能受到法律制裁。1、請(qǐng)用不超過150字的篇幅，概括出給定資料所反映的主要問題。標(biāo)準(zhǔn)答案：2002年6月，山西省繁峙縣義興寨金礦區(qū)發(fā)生特大爆炸事故，40多人死亡，直接經(jīng)濟(jì)損失1000余萬(wàn)元。事故發(fā)生后，礦主串通當(dāng)?shù)卣贁?shù)官員隱瞞事故真相，移尸、焚尸。而前去采訪的新華社駐山西的4名記者、以及山西當(dāng)?shù)氐?名記者，總共11名記者卻被礦主和當(dāng)?shù)卣贁?shù)官員用現(xiàn)金和金元寶收買。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析2、以政府調(diào)研員的身份，用不超過350字的篇幅，提出解決給定資料所反映問題的方案。要有條理地說明，要體現(xiàn)針對(duì)性和可操作性。標(biāo)準(zhǔn)答案：(1)培養(yǎng)新聞?dòng)浾叩穆殬I(yè)道德。記者是社會(huì)良心的一個(gè)重要組成部分，是民族脊梁的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，是政府和民眾溝通的橋梁。一個(gè)社會(huì)如果沒有真正意義上的記者，如同盲人瞎馬，最終將掉進(jìn)自欺欺人的深淵。堅(jiān)守道義，秉筆直書是黨的新聞工作者的責(zé)任和良知，也是一個(gè)正直的人的道德底線。(2)堅(jiān)決懲處記者群眾的腐敗分子。如同其他行業(yè)一樣，記者行業(yè)中也存在著有償新聞、軟廣告、為關(guān)系戶壓批評(píng)稿、新聞發(fā)布會(huì)拿“紅包”等不良風(fēng)氣；甚至有依仗職業(yè)優(yōu)勢(shì)吃、拿、卡、要甚至收受賄賂的敗類，以至于出現(xiàn)了假冒記者到處參加會(huì)議混吃混喝拿“紅包”的騙子。這次，前去山西繁峙礦難采訪的11名記者受賄，就是“冰山”下的一角。(3)嚴(yán)懲記者群中的敗類。像上述這樣的記者群的敗類，要堅(jiān)決開除出記者隊(duì)伍，違反國(guó)家法律的，要追究其刑事責(zé)任。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析3、就給定資料所反映的主要問題，用1200字左右的篇幅，自擬標(biāo)題進(jìn)行論述。要求中心明確，內(nèi)容充實(shí)，論述深刻，有說服力。標(biāo)準(zhǔn)答案：記者受賄拷問良知11名記者在報(bào)道山西繁峙礦難中受賄，這條由新華社發(fā)布的消息，引起了轟動(dòng)，也特別令人深思。本來在民主和法制的社會(huì)里，新聞自由主要就是通過記者客觀公正的報(bào)道來體現(xiàn)的。一個(gè)好記者，能不避艱險(xiǎn)、不懼權(quán)貴、不貪圖金錢，用他手中的筆揭露丑惡、維護(hù)正義，而上面11名記者呢?時(shí)下，中國(guó)不乏好記者，比如《中國(guó)經(jīng)濟(jì)時(shí)報(bào)》的高級(jí)記者王克勤。近年來，他先后推出了一系列震驚海內(nèi)外的深度調(diào)查報(bào)道，有《蘭州證券黑市狂洗“股民”》，有《甘肅回收市場(chǎng)黑幕》，有《北京出租車業(yè)壟斷黑幕》，有《公選“劣跡人”引曝黑幕》。僅2001年，被他的筆“送進(jìn)”監(jiān)獄的黑惡分子就達(dá)160多人。近年來，中國(guó)的記者寫出了許多出色的報(bào)道，遼寧的劉涌案、廣東的孫志剛事件、陜西的夫妻看黃碟案、廣西的南丹礦難……都是經(jīng)由一個(gè)個(gè)充滿正義感的記者向世人披露的。然而，記者行業(yè)中也存在著有償新聞、軟廣告、為關(guān)系戶壓批評(píng)稿、新聞發(fā)布會(huì)拿“紅包”等不良風(fēng)氣；甚至有依仗職業(yè)優(yōu)勢(shì)吃、拿、卡、要，甚至收受賄賂的敗類，以至于出現(xiàn)了假冒記者到處參加會(huì)議混吃混喝拿“紅包”的騙子。最近，新華社披露了11名新聞?dòng)浾咴诓稍L山西繁峙“6.22”特大爆炸事故時(shí)收受錢財(cái)被查處的事件。這11個(gè)記者當(dāng)中“身價(jià)”最高的拿了非法礦主2萬(wàn)元現(xiàn)金、1個(gè)金元寶(價(jià)值2400元)。與蘭州證券黑市的老板欲收買王克勤的50萬(wàn)元相比，簡(jiǎn)直有天壤之別。但50萬(wàn)元沒打動(dòng)王克勤，22400元卻買動(dòng)了新華社山西分杜記者。于是，一場(chǎng)造成40多人死亡，直接經(jīng)濟(jì)損失1000余萬(wàn)元的礦難被輕輕地掩蓋過去了，本該大聲疾呼的“喉舌”，集體失聲，盡管死難礦工被焚尸藏尸，盡管死難者家屬悲痛無(wú)助，盡管社會(huì)大眾一無(wú)所知……記者是社會(huì)良心的一個(gè)重要組成部分，是民族脊梁的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，是政府和民眾溝通的橋梁。一個(gè)社會(huì)如果沒有真正意義上的記者，如同盲人瞎馬，最終將掉進(jìn)自欺欺人的深淵。堅(jiān)守道義，秉筆直書是黨的新聞工作者的責(zé)任和良知，也是一個(gè)正直的人的道德底線。記者蒙羞令人深思，到底還有沒有未被揭出的新聞敗類?知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析國(guó)家公務(wù)員申論模擬試卷第2套一、申論(本題共3題，每題1.0分，共3分。)一、注意事項(xiàng)1，申論考試，與傳統(tǒng)作文考試不同，是對(duì)分析駕馭材料的能力與對(duì)表達(dá)能力并重的考試。2．作答參考時(shí)限：閱瀆資料奶分鐘，作答110分鐘。3．仔細(xì)閱讀給定的資料，按照后面提出的“申論要求”依次作答。二、給定資料材料一2006年3月，國(guó)家自然科學(xué)基金委員會(huì)監(jiān)督委員會(huì)發(fā)布了本年第一期簡(jiǎn)報(bào)，對(duì)2005年11月以前受理的投訴和舉報(bào)進(jìn)行了初核、調(diào)查和處理。簡(jiǎn)報(bào)將部分案例，隱去名字和單位名稱，將其主要事實(shí)與處理決定予以公布。國(guó)家自然基金委希望“發(fā)揮典型案例的警示教育作用”。如果把國(guó)家自然科學(xué)基金委員會(huì)監(jiān)督委員會(huì)的簡(jiǎn)報(bào)看作是一份“道德賬單”，此張“道德賬單”就顯現(xiàn)出三大特點(diǎn)，讓人頗多玩味。首先是越往學(xué)術(shù)金字塔的高端走，學(xué)術(shù)造假的風(fēng)氣似乎越盛，20個(gè)反面案例，高校赫然占據(jù)15個(gè)之多；“道德賬單”的另一大“亮點(diǎn)”是新人比老人造假膽子更大，更勇于采取哪怕旁人看上去很低劣的造假手段；而第三大特色就是學(xué)術(shù)造假已經(jīng)從散兵游勇的個(gè)人行為，演變成有預(yù)謀、有組織的團(tuán)體共謀。材料二前不久，北京師范大學(xué)教授、學(xué)術(shù)批評(píng)網(wǎng)創(chuàng)辦人楊玉圣在接受中央電視臺(tái)《社會(huì)記錄》采訪時(shí)說，根據(jù)他的統(tǒng)計(jì)，全國(guó)幾乎每一所高校都發(fā)生過剽竊事件。根據(jù)教育部《全國(guó)教育事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計(jì)公報(bào)》，2004年全國(guó)高校達(dá)1700多所，這就意味著全國(guó)已發(fā)生數(shù)千起剽竊事件，也就是說，學(xué)術(shù)舞弊已成為全國(guó)性公害。全國(guó)政協(xié)委員、中國(guó)工程院院士黃尚廉說，他每年在評(píng)審優(yōu)秀博士論文的時(shí)候都很驚訝，一些博士生短短三年內(nèi)，竟然有幾十篇的論文被SCI(指《科學(xué)引文索引》，是目前國(guó)際上公認(rèn)的最具權(quán)威的科技文獻(xiàn)檢索工具之一)收錄，簡(jiǎn)直是一個(gè)“PaperMachine”(論文機(jī)器)。而全國(guó)政協(xié)常委、國(guó)務(wù)院參事任玉嶺進(jìn)一步指出，據(jù)他們對(duì)全國(guó)l肋個(gè)博士的調(diào)查結(jié)果顯示，其中60%都有花錢發(fā)論文的情況，還有60%的論文有不同程度的數(shù)據(jù)“勾兌”情況。黃尚廉委員分析，目前在國(guó)內(nèi)每年要召開很多所謂國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議，會(huì)議介紹中往往會(huì)注明，會(huì)議期間收錄的論文都會(huì)被s瓤機(jī)構(gòu)收錄，但學(xué)術(shù)界人士都知道，會(huì)議組織者早已重金買通了SCI機(jī)構(gòu)，而國(guó)內(nèi)很多博士為了讓論文被收錄，也愿意花上幾千元去參加這些會(huì)議?！爸袊?guó)科技界不是在淡化名利，而是在不斷強(qiáng)化名利。一些科研單位人員的部分收入直接和科研經(jīng)費(fèi)掛鉤，這種情況造成了很多科研人員只要有錢就去爭(zhēng)。”中科院院士張澤說。“對(duì)于論文數(shù)量的過度追求，讓人感覺好像又到了一個(gè)‘科技大躍進(jìn)’的時(shí)期。”一位青年科學(xué)家說得更加尖銳。材料三近年來文科的課題費(fèi)一路飆升，即便是過去被認(rèn)為是“潦倒不堪”的文史哲專業(yè)學(xué)者，也一躍成為重點(diǎn)納稅對(duì)象。尤其是具有特殊地位的少數(shù)巨無(wú)霸高校，所得份額令一般學(xué)校望塵莫及。于是出現(xiàn)了一批學(xué)術(shù)翹楚和學(xué)術(shù)寡頭，他們往往兼具行政和學(xué)術(shù)頭銜，或者至少是某個(gè)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)權(quán)威。在商業(yè)化大潮下，他們被申報(bào)課題、教學(xué)、科研、游學(xué)、評(píng)獎(jiǎng)、應(yīng)酬、兼職等背后有經(jīng)濟(jì)利益牽涉其中的事務(wù)所糾纏而分身乏術(shù)，以致于找人捉刀、據(jù)為已有、編造杜撰等傳統(tǒng)上遭人不齒的行為大行其道。大概是由于這些人的特殊身份，由于名校的特殊地位和維護(hù)“面子”的心理，由于高校還不習(xí)慣于成為被監(jiān)督對(duì)象，總之由于沒有建立問責(zé)機(jī)制，因此學(xué)界公害現(xiàn)象似乎難以改觀。在國(guó)內(nèi)一所知名大學(xué)的校園網(wǎng)論壇上，2005年上半年，兩則留言引起了人們注意：4月8日，一位網(wǎng)民留言，對(duì)上海交通大學(xué)57歲的教師晏才宏的去世表示感慨，晏才宏由于沒有論文，去世前仍是講師，網(wǎng)民認(rèn)為在現(xiàn)行評(píng)價(jià)體制下，書教得再好也當(dāng)不上教授。5月29日，又有網(wǎng)民對(duì)浙江一名大學(xué)教授3年發(fā)表80余篇論文一事進(jìn)行了評(píng)論：“當(dāng)你肆無(wú)忌憚連篇累牘地在垃圾雜志上瘋狂‘制造’論文時(shí)，你是否想到過你正在浪費(fèi)國(guó)家所給予你的巨額科研資金和巨大榮譽(yù)?你的良心何在……難道你每篇論文的7刪元獎(jiǎng)金和明星教授的風(fēng)光比件么都重要嗎?”黃河科技學(xué)院院長(zhǎng)胡大白說：“現(xiàn)在論文研究成果轉(zhuǎn)化率少得可憐，有的不到20%，這是一個(gè)悲哀。”有的教育界人士表示，越堆越厚的論丈在社會(huì)上廣受質(zhì)疑，這與諸多領(lǐng)域創(chuàng)新乏力對(duì)比，形成莫大的諷刺。材料四華東師范大學(xué)高等教育研究所所長(zhǎng)唐安國(guó)教授說，現(xiàn)在的高校行政系統(tǒng)和科研項(xiàng)目“一榮俱榮，一損俱損”，高校領(lǐng)導(dǎo)人需要科研成果、著名學(xué)者越多越好，這是他的政績(jī)。所以，一些高校很難對(duì)科研項(xiàng)目和科研人員進(jìn)行有效的審查。唐安國(guó)說：“現(xiàn)在社會(huì)環(huán)境處于一種浮躁的心態(tài)。學(xué)校要排行，要綜合實(shí)力評(píng)價(jià)，首先要科研成果，要有知名學(xué)者。高校領(lǐng)導(dǎo)人只要看到排名下降，心里就很著急，晚上肯定睡不著覺?！彼e例道：“高校聘了很多學(xué)者，一來學(xué)校就給很多津貼和榮譽(yù)，但隨之而來的，大家都盯著看成績(jī)，做不出來怎么辦?有的科研人員沒有辦法交待，只能造假。這樣，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)人、研究人員和他的下屬，一榮俱榮、一損俱損。他們有共同利益：你出了成績(jī)，學(xué)校有光彩，領(lǐng)導(dǎo)有政績(jī)；你如果出問題倒臺(tái)就都倒臺(tái)。這個(gè)時(shí)候，領(lǐng)導(dǎo)人即使不是有意包庇造假，也可能容忍造假，可能不嚴(yán)查，睜只眼閉只眼。”從造假起步的科研項(xiàng)目一旦做大、做出名聲，就更難發(fā)現(xiàn)其中的問題。唐安國(guó)稱，這就是“光環(huán)效應(yīng)”、“馬太效應(yīng)”?？蒲许?xiàng)目要得到支持，必須要得到一定的包裝和認(rèn)定。就像銀行貸款一樣，銀行都喜歡貸給大企業(yè)，因?yàn)樾湃味雀?，壞賬概率小。所以，高?？蒲芯陀辛恕霸煨沁\(yùn)動(dòng)”，不斷要有出類拔萃的青年人出來，得到教育部、科技部等認(rèn)可，誰(shuí)也沒有想太多出現(xiàn)造假者會(huì)造成件么樣的后果。同時(shí)，所在的高校、科研機(jī)構(gòu)還“運(yùn)作”來許多權(quán)威專家給“造星”和項(xiàng)目打包票，不少專家自己都是被蒙蔽的，他們的鑒定結(jié)論卻成了“金字招牌”，科研成果就更加真假難辨。中科院院士、同濟(jì)大學(xué)海洋地質(zhì)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室教授汪品先說，20年前英國(guó)某高校院長(zhǎng)來華訪問曾對(duì)他說：“中國(guó)快速發(fā)展的商品經(jīng)濟(jì)一定將帶來道德上的滑坡”，事實(shí)證明已不幸言中?，F(xiàn)在一些院校要培養(yǎng)一批能說會(huì)道的，能活動(dòng)的，能到機(jī)關(guān)里敲門的人。真正的書呆子就完蛋了，但真正創(chuàng)新是書呆子干出來的。目前，真正熱愛科學(xué)而做專注研究的人很難找，浮在層面上的人多數(shù)不是認(rèn)真搞科學(xué)的，都是在搞活動(dòng)。國(guó)家的錢投下去冒出很多泡沫來，過些年泡沫破了，到頭來是一場(chǎng)空。這種現(xiàn)象會(huì)害一代人。同濟(jì)大學(xué)超大規(guī)模集成電路研究所所長(zhǎng)林爭(zhēng)輝教授說：“現(xiàn)在要辦好大學(xué)，就需要各種各樣的經(jīng)費(fèi)，種樹、蓋房都要錢。所以，學(xué)校有動(dòng)力為自己的項(xiàng)目爭(zhēng)經(jīng)費(fèi)。這個(gè)錢直接到學(xué)校的財(cái)務(wù)，學(xué)校拿多少，課題組拿多少，都有相關(guān)規(guī)定的?！币虼?，學(xué)校的急功近利就有可能導(dǎo)致忽視對(duì)項(xiàng)目成果的客觀測(cè)評(píng)。材料五對(duì)于屢屢出現(xiàn)的弄虛作假申請(qǐng)項(xiàng)目的現(xiàn)象，中科院科技政策與管理科學(xué)研究所朱效民博士說，從我國(guó)目前的情況看，對(duì)科學(xué)界學(xué)術(shù)不當(dāng)行為的防范和處置基本上是由科學(xué)界、科研機(jī)構(gòu)自身進(jìn)行的，各個(gè)科研機(jī)構(gòu)所采取的措施和辦法不盡相同。朱效民認(rèn)為，學(xué)術(shù)不端行為在發(fā)達(dá)國(guó)家也時(shí)有發(fā)生，近年來在我國(guó)愈演愈烈，主要是固為制度因素和環(huán)境因素。從制度方面講，我國(guó)現(xiàn)代科技體制移植于西方，發(fā)展歷史較短，制度建設(shè)仍有許多不健全、甚至扭曲的地方，比如科研領(lǐng)域里的官本位現(xiàn)象。同時(shí)，現(xiàn)代科技已廣泛滲入到國(guó)家安全、經(jīng)濟(jì)建設(shè)、公民生活質(zhì)量等各個(gè)領(lǐng)域，對(duì)科技發(fā)展的資助和需求也空前龐大、多樣化，面對(duì)新情況、新問題，我國(guó)科研制度建設(shè)與西方科技發(fā)達(dá)國(guó)家相比，落后很多，難以適應(yīng)其發(fā)展的復(fù)雜性和廣闊性。從環(huán)境方面講，作為后進(jìn)國(guó)家，長(zhǎng)期以來一直處于奮力追趕狀態(tài)，經(jīng)常伴隨著一種焦躁情緒，對(duì)科技的期望基本集中在其帶來的現(xiàn)實(shí)收益上?！爱?dāng)前上上下下對(duì)科學(xué)研究的態(tài)度更是急功近利，寅吃卯糧，科研成果拿來就得管用，須立芊見影，特別是基礎(chǔ)研究工作所需要的‘十年磨一劍’的從容氛圍已經(jīng)蕩然無(wú)存。浮躁功利的土壤，很少有人能靜下心來苦心鉆研，投機(jī)取巧、弄虛作假的學(xué)術(shù)不端行為不斷出現(xiàn)也就不足為奇了?！?、請(qǐng)用不超過200字的篇幅，概括出給定材料所反映的主要問題。要求：全面，有條理，有層次。標(biāo)準(zhǔn)答案：我國(guó)科技領(lǐng)域中的學(xué)術(shù)造假行為已經(jīng)成為一個(gè)十分突出的問題?，F(xiàn)有的科技分配制度、職稱和學(xué)位評(píng)定制度、課題申報(bào)制度以及高校等科研單位的評(píng)價(jià)體制無(wú)疑是造成這一狀況的主要原因。必須完善科研評(píng)價(jià)和發(fā)展機(jī)制，促使科研人員潛心于真實(shí)的學(xué)問，從而真正推動(dòng)我國(guó)科研學(xué)術(shù)的進(jìn)步。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析2、從政策制定的角度，提出解決給定資料所反映問題的對(duì)策建議。要求：有針對(duì)性，有條理，切實(shí)可行。字?jǐn)?shù)不超過350字。標(biāo)準(zhǔn)答案：(1)規(guī)范學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)體系，不以論文和專著的數(shù)量多少論英雄。為此就要進(jìn)一步完善科技評(píng)價(jià)和獎(jiǎng)勵(lì)體系，加強(qiáng)專家信用管理。這是最根本的措施。(2)規(guī)范高校和科研院所的學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)體系，不以著名學(xué)者和科研成果的數(shù)量排名次。(3)通過教育、法律、行政、輿論等手段，加強(qiáng)學(xué)術(shù)界自律，以進(jìn)一步端正學(xué)風(fēng)。(4)規(guī)范和約束國(guó)家科技計(jì)劃項(xiàng)目管理人員和參加人員的行為，完善科技經(jīng)費(fèi)監(jiān)管，繼續(xù)推進(jìn)計(jì)劃管理、評(píng)價(jià)和獎(jiǎng)勵(lì)等一系列重大改革。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析3、就給定資料所反映的主要問題，用1000字左右的篇幅，自擬標(biāo)題進(jìn)行論述。要求中心明確，內(nèi)容充實(shí)，論述深刻，有說服力。標(biāo)準(zhǔn)答案：凈化學(xué)術(shù)環(huán)境靠政府文件管用嗎?教育部近日印發(fā)的《進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)術(shù)道德建設(shè)的意見》規(guī)定:對(duì)違反學(xué)術(shù)道德者,要視情況分別給予批評(píng)教育、撤銷項(xiàng)目、取消晉升資格直至解聘等處理；觸犯法律的，移交司法機(jī)關(guān)依法追究法律責(zé)任。在評(píng)獎(jiǎng)、晉升過程中，實(shí)行學(xué)術(shù)道德一票否決制。這被認(rèn)為是中國(guó)官方針對(duì)學(xué)術(shù)腐敗打出的一記“重拳”，輿論也普遍對(duì)這記“重拳”揮出去后的威力寄予厚望。事實(shí)上，這并不是官方第一次專門針對(duì)學(xué)術(shù)腐敗問題出臺(tái)文件。政府有關(guān)部門這些年來一直在下力氣抓這些問題，包括發(fā)布學(xué)術(shù)規(guī)范，但似乎收效有限。整肅學(xué)術(shù)道德，凈化高校中的學(xué)術(shù)環(huán)境，從根本上說，要靠學(xué)術(shù)團(tuán)體的自治，靠一個(gè)學(xué)術(shù)共同體的形成，而不是單純依靠行政體系。多年來，中國(guó)教育界一直在呼吁高校的辦學(xué)自主權(quán)，在懲治學(xué)術(shù)腐敗的問題上，高校的自主權(quán)同樣重要。從四川大學(xué)的“魏于全涉嫌論文造假事件”、“丘小慶論文造假事件”到新疆石河子大學(xué)副教授張成勇、清華大學(xué)教授劉輝學(xué)術(shù)腐敗事件，不僅折射出高校的浮躁學(xué)風(fēng)，也使長(zhǎng)期以來“大一統(tǒng)”的學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)體系的缺陷暴露無(wú)遺。按照現(xiàn)行的學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)體系，高校教師評(píng)職稱必須有專著，而職稱又與現(xiàn)實(shí)利益，如申請(qǐng)住房、工資水平捆綁在一起。論文數(shù)量也與教師的職稱評(píng)定、學(xué)生畢業(yè)等因素緊密相關(guān)。四川師范大學(xué)的一位教授就直言，正是這種完全量化的評(píng)價(jià)體制，將學(xué)者“逼良為娼”。由于高校的自主權(quán)被局限，盡管這種評(píng)價(jià)體系的缺陷已眾所周知，但沒有哪個(gè)學(xué)校愿意站出來打破這層堅(jiān)冰。由于同樣的原因，高校在遇到學(xué)術(shù)腐敗事件時(shí)總是遮遮掩掩、唯唯諾諾。清華大學(xué)醫(yī)學(xué)院院長(zhǎng)助理劉輝學(xué)術(shù)造假披露后，學(xué)校對(duì)其處以“極刑”，撤銷教授職務(wù)并予以解聘。但面對(duì)媒體，校方始終三緘其口，著名學(xué)術(shù)打假人方舟子直指“清華欠大家一個(gè)交代”。而反觀著名的“黃禹錫事件”，韓國(guó)首爾大學(xué)并沒有因事件被曝光就遷怒于媒體，而是組成獨(dú)立的調(diào)查委員會(huì)對(duì)事實(shí)真相進(jìn)行調(diào)查，并及時(shí)、充分公布調(diào)查結(jié)果，正面回應(yīng)民眾和社會(huì)。加強(qiáng)學(xué)術(shù)道德建設(shè)，各種獎(jiǎng)懲措施的力量固然重要，但道德層面的事，歸根結(jié)底是要靠誠(chéng)信自律，怎樣為這種自律創(chuàng)造一個(gè)良好的氛圍和制度環(huán)境，才是最值得深思的地方。2006年5月，普林斯頓大學(xué)教授施一公等120名華人科學(xué)家聯(lián)名致信中國(guó)有關(guān)部門，建議國(guó)內(nèi)的高等院校和研究機(jī)構(gòu)設(shè)立有關(guān)科學(xué)研究誠(chéng)信的必修專門課程，給學(xué)生和科學(xué)研究工作者講授有關(guān)科學(xué)誠(chéng)信的道德規(guī)范和處理學(xué)術(shù)不端的適當(dāng)程序，從而為國(guó)內(nèi)的學(xué)術(shù)研究創(chuàng)造一個(gè)健康的環(huán)境。在這封信的結(jié)尾，這些學(xué)者們表示，“科技工作者的道德誠(chéng)信是科學(xué)進(jìn)步的基石?！敝R(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析國(guó)家公務(wù)員申論模擬試卷第3套一、申論(本題共3題，每題1.0分，共3分。)一、注意事項(xiàng)1．申論考試是對(duì)應(yīng)考者閱讀理解能力、綜合分析能力、提出問題和解決問題能力、文字表達(dá)能力的測(cè)試。2．作答參考時(shí)限：閱讀資料40分鐘，作答110分鐘。3．仔細(xì)閱讀給定資料，按照后面提出的“作答要求”依次作答。二、給定資料1．近年來，校園暴力事件接連發(fā)生，且呈上升趨勢(shì)，九成學(xué)生聲稱耳聞目睹暴力事件。有學(xué)者指出，近年來人們的生活水平提高了，許多獨(dú)生子女也跟著富起來，再加上在學(xué)校搶劫勒索較社會(huì)更容易得手，以及學(xué)生對(duì)搶劫勒索一般不敢聲張，助長(zhǎng)了暴力事件的發(fā)生。青少年犯罪研究會(huì)近期的一項(xiàng)統(tǒng)計(jì)資料表明：近年來，青少年犯罪總數(shù)已占到了全國(guó)刑事犯罪總數(shù)的七成，其中十五六歲少年犯罪案件又占到了青少年犯罪案件總數(shù)的七成以上。校園暴力案件不斷發(fā)生，在校學(xué)生的犯罪率呈上升趨勢(shì)。近年來由于人們的生活水平不斷提高，一般家庭都是獨(dú)生子女，家長(zhǎng)對(duì)孩子更是寵愛，有求必應(yīng)。許多孩子帶著數(shù)千元的手機(jī)，穿名牌運(yùn)動(dòng)鞋到學(xué)校上課，成為犯罪分子下手的對(duì)象。國(guó)慶期間，南京劉女士上小學(xué)六年級(jí)的兒子向父母要求配手機(jī)，理由是方便與朋友和父母聯(lián)系。劉女士對(duì)此頗為驚訝，沒想到與幾位家長(zhǎng)一聯(lián)系，他們的孩子竟然都用上了手機(jī)。而在中學(xué)里，有手機(jī)的學(xué)生更是比比皆是，部分高二、高三學(xué)生擁有手機(jī)的數(shù)量與擁有自行車的數(shù)量差不多。有專家分析，體格弱小、缺乏自保能力的中小學(xué)生相對(duì)“好搶”，因此，大部分搶劫勒索案件發(fā)生在中小學(xué)生中間。廣州市越秀區(qū)法院去年對(duì)一起多次恐嚇、搶劫在校學(xué)生的“校園暴力”案件實(shí)行公開宣判。宣判當(dāng)天，數(shù)百名學(xué)生、家長(zhǎng)專程趕來參加。而“校園暴力”案件不僅在廣州，在全國(guó)都十分普遍。2．教育專家、法律專家和心理專家都認(rèn)為，天天可能面對(duì)校園暴力的中小學(xué)生更應(yīng)該懂得在遇到暴力時(shí)應(yīng)該怎么做。教育專家表示，應(yīng)從心理治療人手解決校園暴力，首先應(yīng)該改變價(jià)值觀嚴(yán)重單一的現(xiàn)狀。目前國(guó)內(nèi)教育體系的功利傾向明顯，一切以升學(xué)率、成績(jī)?yōu)橹?。如果功課不佳，其他一切都免談，因此功課不佳的同學(xué)很容易自我放棄。對(duì)他們而言，每天校園的生活是不斷的挫折、憤怒、失望。日積月累，情緒上容易失控。因此要消除校園暴力的心理因素，就要教育中小學(xué)生在看待自己和同學(xué)時(shí)不簡(jiǎn)單以學(xué)習(xí)成績(jī)來衡量。要讓孩子們從小學(xué)習(xí)和接受多元的價(jià)值觀，要經(jīng)常以欣賞的態(tài)度從不同的人身上看到不同的優(yōu)點(diǎn)；與此同時(shí)，中小學(xué)生要學(xué)會(huì)尊重和容忍即使自己并不認(rèn)可的價(jià)值觀。法律專家則強(qiáng)調(diào)要加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)生的法治教育，讓他們認(rèn)識(shí)校園暴力的違法犯罪性。但鑒于中小學(xué)生的接受能力，這一年齡段的法治教育最好通過較為形象的案例來說法。通過法治教育，不但要讓孩子們懂得基本的法律常識(shí)，更要通過一個(gè)個(gè)鮮活的例子，讓孩子們意識(shí)到被欺辱者是校園暴力的受害者，但校園暴力最終和最大的受害者則是實(shí)施暴力者本人。心理學(xué)專家的建議是，對(duì)于有暴力傾向，或者已經(jīng)實(shí)施過暴力行為的學(xué)生，不能坐視不管或一味地姑息，要通過適當(dāng)?shù)姆椒ㄟM(jìn)行預(yù)防和矯治。其中包括教會(huì)孩子發(fā)泄自己不滿的方法：對(duì)著玩具或枕頭拳打腳踢、大哭一場(chǎng)、大喊大叫、蒙頭大睡等。對(duì)孩子的侵犯行為進(jìn)行分析，適當(dāng)?shù)淖孕l(wèi)不應(yīng)被視為侵犯或欺負(fù)，相反應(yīng)該予以鼓勵(lì)，以免孩子陷于過分懦弱的境地。其實(shí)對(duì)校園暴力，學(xué)校要承擔(dān)重要的責(zé)任。學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、管理人員以及老師的教育和管理力度。對(duì)于那些實(shí)施暴力侵害的老師，應(yīng)該態(tài)度鮮明地予以處理，使老師和學(xué)校真正成為預(yù)防和減少校園暴力的積極因素，從行為上成為學(xué)生樹立依法、和平解決爭(zhēng)端的榜樣。3．隨著公安部維護(hù)校園及周邊安全八條措施的出臺(tái)，校園安全問題再次成為了輿論聚焦的熱點(diǎn)。有專家認(rèn)為，此舉或許會(huì)對(duì)校園暴力產(chǎn)生震懾作用，但是校園安全是個(gè)綜合工程，欲根除還需要全社會(huì)共同來努力。一段時(shí)間以來，國(guó)內(nèi)涉及校園安全的治安案件屢見不鮮，單單廣州市2005年底3個(gè)月檢查中，就查出打掉25個(gè)涉嫌學(xué)校、學(xué)生的作案團(tuán)伙，破獲刑事案129宗，治安案件276宗，抓到1214名犯罪分子。有學(xué)者分析，危及校園安全的問題，是多方面的、綜合性的，有師生自己產(chǎn)生的問題，但更多的是社會(huì)因素起作用的結(jié)果，是全社會(huì)各種問題在校園的延伸，只不過，受害者由社會(huì)人改為無(wú)辜的孩子。因此，盯住校園及其周邊，以警方之力，大力打擊校園暴力，整治各種安全隱患，當(dāng)然是非常必要的。但如果僅僅如此，顯然也是不夠的。比如說，校園周邊的非法擺攤、黑網(wǎng)吧，各種消防、交通隱患等問題，就不是公安部門一家所能解決的，需要更多的部門一起來共同努力解決。還有，如差等生、校園流失生問題，他們是制造校園暴力的主要力量，對(duì)于他們的教育，更是需要多方面的努力，尤其是那些孩子的家長(zhǎng)們。因?yàn)閺暮艽蟪潭壬蟻碚f，正是他們的失教失管，或者是管教不當(dāng)，讓孩子們踏入歧途。4．美國(guó)一些預(yù)防校園暴力專家指出，對(duì)校園安全的松懈及與學(xué)生溝通的缺失，是美國(guó)一再發(fā)生校園槍擊案的根本原因。據(jù)美國(guó)國(guó)家校園安全與安全服務(wù)機(jī)構(gòu)主席特魯普介紹，本學(xué)年全美國(guó)已經(jīng)有29人死于校園暴力。上年這個(gè)數(shù)字為49人，是近幾年來最高的，甚至超過了發(fā)生科倫拜恩槍擊案的1999年。專家指出，科倫拜恩槍擊案發(fā)生后，全美掀起了一股加強(qiáng)校園安全的浪潮，各學(xué)校都改善了校園安全措施，主要包括對(duì)進(jìn)入校園進(jìn)行限制、增加學(xué)校保安人數(shù)、制訂緊急情況應(yīng)對(duì)計(jì)劃、增加學(xué)校的電話和無(wú)線電通信裝置等。但近幾年，由于持續(xù)未發(fā)生大的校園槍擊案，公眾的安全意識(shí)有所松懈，而經(jīng)費(fèi)削減又影響了教職員工的安全培訓(xùn)。特魯普說：“我們幾乎對(duì)全國(guó)所有學(xué)校進(jìn)行了安全評(píng)估，發(fā)現(xiàn)教職員工的安全意識(shí)普遍下降，應(yīng)急機(jī)制也有問題，在發(fā)生緊急情況時(shí)根本沒用。”全美學(xué)校資源事務(wù)官聯(lián)合會(huì)常務(wù)董事拉瓦雷洛認(rèn)為資金也是個(gè)問題，教育經(jīng)費(fèi)的削減迫使學(xué)校解雇經(jīng)驗(yàn)豐富的保安，從而失掉了將暴力事件消滅于萌芽中的機(jī)會(huì)。美國(guó)中小學(xué)校預(yù)防暴力事件國(guó)家顧問邦德則指出，人們總想用金屬探測(cè)器等安全措施預(yù)防暴力事件，但真正能阻止暴力事件的是和孩子們一起努力，并使教育適合孩子們的需要。當(dāng)一個(gè)人心懷極度憤恨的時(shí)候，他就會(huì)不在乎死亡。如果——個(gè)人不在乎死亡的話，也就沒有什么能對(duì)他們產(chǎn)生威懾了。杜絕校園槍擊案不是用錢就可以解決的問題，而是必須用勇氣解決的問題。5．“再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子”，這句口號(hào)，曾經(jīng)響徹中國(guó)大地，被廣泛地刷在墻上、寫在黑板報(bào)上、掛在教育工作者的嘴邊，表達(dá)了調(diào)動(dòng)一切社會(huì)力量辦教育的決心。最近，這句口號(hào)因?yàn)椤逗Ｍ馕恼返囊黄恼隆侗葼枴どw茨的金錢觀：再富也不能富孩子》而有了新的注解。雖然這兩句話的語(yǔ)意背景并不完全相同，前者主要對(duì)國(guó)家和社會(huì)而言，后者則是針對(duì)家庭和父母，但仍然值得國(guó)人認(rèn)真思考，因?yàn)檫@也是在消費(fèi)觀念上與國(guó)際接軌的一個(gè)重要方面?，F(xiàn)實(shí)情況是，由于國(guó)人生活條件的普遍改善，又加上都是獨(dú)生子女，所以家長(zhǎng)們總是竭盡所能滿足孩子的種種消費(fèi)需求，讓孩子引領(lǐng)高消費(fèi)風(fēng)潮。許多富豪們因?yàn)殄X來得容易，在孩子身上一擲千金，自不用說；一些手頭寬裕的家長(zhǎng)，逢年過節(jié)要給孩子送大禮，而且還全力支持孩子加入小朋友之間互贈(zèng)禮品的高消費(fèi)行列，而兒童高消費(fèi)群中的“送禮一族”，更在為兒童高消費(fèi)推波助瀾；為不讓自家孩子在人前“掉價(jià)”，許多并不富裕的家庭也被迫把孩子推人了高消費(fèi)誤區(qū)。這種助長(zhǎng)孩子加入高消費(fèi)行列的非理智行為，實(shí)際上就是在潛移默化地為孩子灌輸大手大腳的消費(fèi)習(xí)慣。中國(guó)有一句古話叫“豪門出敗子”?；诮疱X可能對(duì)孩子帶來的傷害，世界首富比爾·蓋茨同當(dāng)今世界的許多富人一樣遵循“再富不能富孩子”的教育原則，寧愿將錢捐獻(xiàn)給社會(huì)也不愿多給一分錢讓孩子去揮霍。蓋茨和他的妻子近5年向社會(huì)捐款高達(dá)10億美元以上，對(duì)社會(huì)如此慷慨大方，對(duì)子女則比較“吝嗇”。蓋茨公開宣布：“我不會(huì)給我的繼承人留下很多錢，因?yàn)槲艺J(rèn)為這對(duì)他們沒有好處。”洛克菲勒家族是全美最富裕的家庭之一，但是，整個(gè)家族卻祟尚節(jié)儉。勞倫斯·洛克菲勒的6個(gè)孩子的日?；ㄤN是靠做家務(wù)活，如給父母擦皮鞋、拍打蒼蠅等賺取的，沃爾瑪是世界最大的零售業(yè)集團(tuán)，它的創(chuàng)始人所寫的自傳中，這樣警告他的后代：“子孫當(dāng)中要是有誰(shuí)膽敢玩弄紈绔子弟的那類奢侈品，我到地獄里也要起訴他?！?．2005年，我國(guó)的一些女生顯得特別“暴躁”，打架、虐待事件層出不窮：2005年4月25日，武漢兩名職業(yè)學(xué)校女生當(dāng)眾對(duì)另一女生拳打腳踢施暴，并往其身上潑冷水，強(qiáng)令其喝光洗腳水。9月14日，北京昌平衛(wèi)校和昌平金駝技校學(xué)生發(fā)生斗毆事件，數(shù)十名女生持木棍參與。10月24日，北京盛基藝術(shù)學(xué)校2005級(jí)表演系學(xué)生林靜被同校2003級(jí)表演系的6名女學(xué)生堵在宿舍扇耳光、潑冷水、踢肚子毆打近1小時(shí)。“女孩作案的動(dòng)機(jī)比較集中，主要就是報(bào)復(fù)、嫉妒、排他?！敝袊?guó)政法大學(xué)社會(huì)學(xué)與青少年犯罪研究所所長(zhǎng)皮藝軍說。孩子的世界能有多少大是大非?在她們簡(jiǎn)單的生活中，雞毛蒜皮的小事引起的怨氣沒有得到有效的疏導(dǎo)，就成了暴力的直接導(dǎo)火索。另外，學(xué)校和家庭往往只顧抓成績(jī)，忽視了做人方面的教育也是一個(gè)重要的原因。在生理方面，女性本來不以體力對(duì)抗見長(zhǎng)，特別是未成年的小女孩。在她們“強(qiáng)硬”的面孔背后，其實(shí)是在強(qiáng)勢(shì)的成年人文化面前敗下陣來的“脆弱”的青少年文化?！靶@女生暴力案件的增加是和現(xiàn)在普遍存在于青少年中的暴力傾向密不可分的?！逼に囓娬f，“現(xiàn)在孩子的暴力傾向最簡(jiǎn)單的例證隨處可見，比如說，過去幾歲的孩子斗嘴時(shí)最愛說‘我不跟你玩了’，現(xiàn)在的口頭禪變成了‘我殺了你’?！逼に囓娬J(rèn)為，暴力文化已經(jīng)成為現(xiàn)代文化生活中部分成年人不可缺少的文化享受，暴力文化的商品化自然成為商家的最大賣點(diǎn)。雖然我國(guó)有關(guān)青少年問題的法律中都一律禁止孩子接觸暴力文化，但在現(xiàn)實(shí)中卻基本沒有可操作的限制性規(guī)定，對(duì)此還基本處于放任狀態(tài)。對(duì)于容易吸收外界信息，且分辨能力和自我控制能力都不夠成熟的青少年來說，很難不受到影響。這是產(chǎn)生青少年暴力傾向的很重要的原因之一。另外，大眾媒體對(duì)暴力限制太少，雖然我國(guó)一直都在限制色情和暴力內(nèi)容的傳播，但在實(shí)際做法上往往是限制色情不限制暴力。在影視文學(xué)作品、音像制品、小報(bào)小刊、電子游戲中，孩子可以十分方便地接觸到暴力場(chǎng)面。特別是我國(guó)對(duì)影視作品中的暴力沒有分類，更沒有因?yàn)槠渲杏斜┝?nèi)容而限制孩子觀看。7．有關(guān)資料顯示，目前在中國(guó)市場(chǎng)銷售的網(wǎng)絡(luò)游戲大約有95%是以刺激、暴力和打斗為主要內(nèi)容的，而且越“刺激”的游戲玩的人越多。而由此引發(fā)的學(xué)生逃學(xué)、校園暴力等一系列社會(huì)問題，也日益增多。部分學(xué)校老師認(rèn)為：網(wǎng)絡(luò)游戲特別是一些對(duì)抗性的暴力游戲所帶來的影響遠(yuǎn)不止學(xué)生精神狀態(tài)欠佳、學(xué)習(xí)成績(jī)大幅度下降，尤為嚴(yán)重的是，網(wǎng)絡(luò)游戲中大量暴力情節(jié)逐漸淡化了學(xué)生的是非標(biāo)準(zhǔn)。在網(wǎng)絡(luò)游戲中，學(xué)生們見到聽到的到處是刀光劍影、槍炮轟鳴和死尸遍地。久而久之，他們看到的仿佛不是痛苦，而是痛快，對(duì)暴力的態(tài)度也從開始的憎恨、反感到默認(rèn)、接納，甚至是嘗試。專家從心理學(xué)的角度分析，由于攻擊性的網(wǎng)絡(luò)游戲是在一個(gè)虛擬的空間中進(jìn)行的，這樣就可以使他們展開大膽想象，平常被壓抑的情緒得到了宣泄。在校學(xué)生可塑性強(qiáng)，長(zhǎng)久下去會(huì)使他們失去對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的包容。同時(shí)尋求刺激是人的一種本能，刺激性的活動(dòng)可以讓人忘乎所以，甚至失去理智。在游戲世界里，所有的問題都可以用武力解決，而這種影響是潛移默化的。當(dāng)青少年熟悉這種解決問題的方式之后，在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中遇到?jīng)_突，便會(huì)采用這種最熟悉的方式來解決，在他們看來，這和在游戲里重復(fù)過無(wú)數(shù)次的行為沒太大不同。專家呼吁，應(yīng)該多關(guān)注網(wǎng)絡(luò)暴力游戲的負(fù)面影響，讓青少年能有個(gè)健康的成長(zhǎng)環(huán)境。8．為了進(jìn)一步加強(qiáng)校園安全，中山市教育和公安部門最近決定，讓警察進(jìn)駐校園，“全市所有中小學(xué)校，都設(shè)立了警務(wù)室，每周警察必須到學(xué)校打卡上班兩次?！背酥行W(xué)全部實(shí)行警察駐校外，中山很多幼兒園，也可根據(jù)自身需要，園內(nèi)設(shè)立警務(wù)室，讓警察進(jìn)駐幼兒園，現(xiàn)場(chǎng)維護(hù)幼兒園治安。據(jù)了解，中山每個(gè)校園警務(wù)室，將由兩名民警負(fù)責(zé)，根據(jù)學(xué)校及其周邊的治安狀況，經(jīng)常性到校進(jìn)行工作。在中山石岐區(qū)一所小學(xué)現(xiàn)場(chǎng)看到，該校入門處就有一間教室，掛著“校園警務(wù)室”的牌子，教室內(nèi)的桌面上擺著校園民警的工作牌、筆記本等，墻上還掛著聯(lián)系信箱，一名民警正在現(xiàn)場(chǎng)辦公。校園民警工作主要是處理校園內(nèi)外的違法犯罪案件，一旦出現(xiàn)危害校園師生人身、財(cái)產(chǎn)安全、擾亂校園正常教學(xué)秩序的情況，民警就要在現(xiàn)場(chǎng)予以及時(shí)化解。另外，校園民警還將收集校園及周邊地區(qū)的治安情況，并給學(xué)生上法制教育課，而且，還要協(xié)助學(xué)校開展家訪活動(dòng)，對(duì)有不良行為的學(xué)生，加以教育轉(zhuǎn)化。中山市市民紛紛表示，他們覺得這種做法值得贊揚(yáng)，“警察在學(xué)校內(nèi)辦公，對(duì)犯罪分子有很大震懾作用?！薄懊康椒艑W(xué)，我們都到學(xué)校接孩子，擔(dān)心孩子安全，有了警察，我們覺得放心許多，可以讓孩子自己回家了?！庇袔孜皇忻裉岢?，警察駐校雖然很好，但是警察每周只到學(xué)校打卡上班兩次，大多數(shù)時(shí)候還是不在學(xué)校，“能不能讓警察每天都到學(xué)校去，全天候保證校園安全?！庇腥颂嶙h。9．記者在調(diào)查中，發(fā)現(xiàn)一個(gè)有意思的現(xiàn)象，那就是一些學(xué)校都只是老人看門，而沒有專門的保安。教育系統(tǒng)一位知情人士告訴記者，事實(shí)上，大多數(shù)中小學(xué)、幼兒園，都沒有配備保安負(fù)責(zé)學(xué)校安全，幾乎都是清一色的老人坐在門衛(wèi)室負(fù)責(zé)進(jìn)出安全，還有的學(xué)校在上學(xué)、放學(xué)高峰期間，干脆叫老師、學(xué)生戴著個(gè)紅袖套站在門口值勤。通過簡(jiǎn)單的調(diào)查，我們可以發(fā)現(xiàn)，校園安全漏洞是顯而易見的。僅僅是老年人做學(xué)校門衛(wèi)，能否保障學(xué)生、學(xué)校安全?在江蘇發(fā)生一農(nóng)民沖入幼兒園砍傷、燒傷28名兒童事件后，教育部相關(guān)負(fù)責(zé)人也明確指出，校園事故之所以發(fā)生，與平時(shí)學(xué)校安全管理上存在的問題、埋下的隱患不無(wú)關(guān)系。福州市幾起安全事故的發(fā)生，也都暴露出校方在制度、管理上的缺陷和漏洞。河南省社會(huì)科學(xué)院社會(huì)學(xué)家趙維泰在接受媒體記者采訪時(shí)說，實(shí)際上校園安全不是單純的一些措施能夠預(yù)防的，也不是學(xué)校和教育部門能單獨(dú)解決的。趙維泰認(rèn)為，校園安全應(yīng)該是一個(gè)大環(huán)境的問題，在現(xiàn)代這個(gè)社會(huì)，由于人的生活節(jié)奏越來越快，社會(huì)上人的心理越來越不穩(wěn)定，如果這種心理得不到有效的疏導(dǎo)和排解，一些人將會(huì)走向報(bào)復(fù)社會(huì)的極端，因?yàn)樾@里的孩子自我保護(hù)能力較弱，一些人便把目標(biāo)對(duì)準(zhǔn)了校園。他說，既然校園安全是一個(gè)大環(huán)境問題，校園安全也不是一個(gè)單一的，而是一個(gè)系統(tǒng)工程，保證校園安全也不僅僅是制定嚴(yán)密的防范措施，還要從改善社會(huì)環(huán)境人手，需要學(xué)校、家長(zhǎng)和社會(huì)密切配合，才能有效地保護(hù)孩子的安全。10．教育部門落實(shí)的法制教育內(nèi)容，目前在學(xué)校里的實(shí)施情況令人尷尬：由于對(duì)法制教育的有效與否沒有一個(gè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，使得主管部門的檢查、學(xué)校的落實(shí)都沒有具體的“根據(jù)”。據(jù)了解，近年來，教育主管部門已經(jīng)明確對(duì)學(xué)生的綜合評(píng)價(jià)包括了法制教育的內(nèi)容，而事實(shí)上，從主管部門到學(xué)校都沒有對(duì)此重視起來。即使部分學(xué)校純粹撇開法制教育不管，教育主管部門在定期檢查中，也看不到?jīng)]抓法制教育的學(xué)校和抓了法制教育的學(xué)校有什么差別。而有的學(xué)校也定期進(jìn)行法制講座，但大多都流于說教的形式。一位教育專家認(rèn)為，學(xué)生尤其是中小學(xué)生，正處在心理、思想以及價(jià)值觀的轉(zhuǎn)型時(shí)期，一些瑣事與摩擦很容易讓他們情緒失控，再加上學(xué)習(xí)的壓力，他們往往喪失理智從而走向暴力的歧途。所以，在這個(gè)時(shí)期，法制觀念的灌輸、思想品德的教育應(yīng)該及時(shí)跟上。他還說，法制教育應(yīng)和文化學(xué)科建設(shè)聯(lián)系起來，定期安排學(xué)生參與法制教育活動(dòng)，聘請(qǐng)的法制老師以具體的校園暴力案件說法，將其貫穿到教學(xué)當(dāng)中，而不應(yīng)單純地以文化課的成績(jī)作為對(duì)孩子的惟一的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。教育專家認(rèn)為，如果學(xué)校一味地強(qiáng)調(diào)文化課成績(jī)，而不注重提高和健全學(xué)生的法律意識(shí)，即便有教育成果也是殘缺的。北京理工大學(xué)高等教育研究所所長(zhǎng)楊東平則認(rèn)為，重收費(fèi)輕管理是當(dāng)前教育界的一大弊端，教育管理部門對(duì)學(xué)校如此，學(xué)校對(duì)學(xué)生也如此?！扒嗌倌暝诨灸挲g容易染上江湖習(xí)氣和暴力崇拜，但大多數(shù)有暴力傾向的中學(xué)生并不認(rèn)為他們對(duì)同學(xué)實(shí)施暴力是犯罪，甚至將這種暴力行為作為令人刮目相看的一種能力。因而，對(duì)施行暴力的‘問題少年’，或者有暴力傾向的學(xué)生，施以心理上的矯治、生活上的關(guān)愛，以及行為上的引導(dǎo)，才是教育的關(guān)鍵，可是，我們目前的教師隊(duì)伍，在傳授知識(shí)上能夠盡心盡力就算稱職了，至于德育教化，越來越不為其重視。”11．“冷暴力”在法律上還沒有明確的界定，通常是指并非通過毆打的暴力方式處理矛盾，而是對(duì)對(duì)方表現(xiàn)得較為冷淡、輕視、放任和疏遠(yuǎn)的一種隱性暴力。如今，教師不得打罵體罰學(xué)生的禁令早已深入人心，然而拒絕“冷暴力”、遠(yuǎn)離“軟傷害”的提法再次引起了社會(huì)的廣泛關(guān)注。學(xué)生感受：“冷暴力”傷在心上。在調(diào)查中，多數(shù)學(xué)生都清晰地記得教師對(duì)他們說過的兩類話語(yǔ)：鼓勵(lì)性的和侮辱性的。體罰疼在身上，“冷暴力”傷在心上，事實(shí)上，“冷暴力”比肉體上的懲罰更讓學(xué)生“念念不忘”。成都某中學(xué)學(xué)生說，小學(xué)的他是一個(gè)很調(diào)皮的孩子，成績(jī)不太好，很多老師不喜歡他，說他將來沒什么前途，他自己也很厭學(xué)。上了中學(xué)，班主任柳老師的一句：“你是一個(gè)很聰明的孩子，稍微努力一下就能考出好成績(jī)!”將他從自棄的邊緣拉了回來。一個(gè)小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生因生病沒有參加考試而被老師分到了差生的行列，這個(gè)要強(qiáng)的孩子因此備感侮辱，心情抑郁，甚至不肯去學(xué)校，最后家長(zhǎng)只好帶他去找心理醫(yī)生。這讓筆者想起了臺(tái)灣著名作家三毛的故事：少年的三毛因?yàn)閿?shù)學(xué)不好而被老師責(zé)罵，敏感而自尊的三毛因此患了自閉癥，在自己的房間里一呆就是七年，再也不愿去學(xué)校；直到成年，三毛回憶起來還心有余悸。在相關(guān)調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，北京80%以上的家長(zhǎng)反對(duì)教師在精神上粗暴對(duì)待孩子，10%的家長(zhǎng)認(rèn)為，有時(shí)孩子的確淘氣、不聽話，教師嚴(yán)厲批評(píng)是對(duì)的，但還是希望教師把握好尺度，注意方法，因?yàn)檫^激言語(yǔ)怕孩子接受不了。1、根據(jù)給定的材料，概括目前校園暴力的類型及其危害，篇幅在400字左右。標(biāo)準(zhǔn)答案：結(jié)合給定材料，目前校園暴力的情況，大致可分為三類：第一是校外不法勢(shì)力對(duì)在校學(xué)生實(shí)施的暴力。我們常常聽到或看到校外的一些社會(huì)非法勢(shì)力對(duì)在校學(xué)生勒索錢財(cái)，弄得這些學(xué)生往往害怕而不知所措的報(bào)道。學(xué)生上學(xué)受到社會(huì)非法勢(shì)力的勒索和敲詐，這種現(xiàn)象已不是某所學(xué)校獨(dú)有的現(xiàn)象，而是某些地區(qū)較為普遍的一種社會(huì)犯罪現(xiàn)象。第二是學(xué)生之間相互實(shí)施的暴力。在校學(xué)生之間的暴力行為在青少年暴力犯罪案件中所占的比例很高。有的學(xué)生為了自身的安全，不得不加入不良群體，以此來反抗校園暴力侵襲；有的學(xué)生為了自衛(wèi)，不得不帶上刀具，以防不測(cè)；有的則采取以暴制暴的方法，走上違法犯罪道路。校園暴力不是近年來的產(chǎn)物，只是這種暴力行為已從一般的打架斗毆發(fā)展成為殺人、搶劫、強(qiáng)奸等刑事惡性犯罪案件。這一嚴(yán)重的發(fā)展趨勢(shì)不得不引起全社會(huì)的高度重視。第三是師生之間實(shí)施的暴力。校園師生之間的暴力日漸引起人們的重視。老師和學(xué)生是學(xué)校教育的主體，在學(xué)校教學(xué)的過程中，有些老師對(duì)學(xué)生經(jīng)常進(jìn)行體罰，動(dòng)手打耳光，揮拳頭和踢學(xué)生，對(duì)學(xué)生身心發(fā)育造成很大傷害。此外，有些道德品質(zhì)惡劣的學(xué)生對(duì)老師的真誠(chéng)批評(píng)教育懷恨在心，便糾集他人一起對(duì)老師實(shí)施暴力，動(dòng)手毆打老師。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析2、根據(jù)給定的材料，試分析目前校園暴力產(chǎn)生的主要原因。要求：內(nèi)容全面，分析透徹，態(tài)度客觀，字?jǐn)?shù)在400字左右。標(biāo)準(zhǔn)答案：校園暴力是“先天不良”與“后天失調(diào)”的混合產(chǎn)物，因而它的產(chǎn)生必然涉及學(xué)校、家庭、社會(huì)等多方面的因素。(1)只重視智力教育，輕視德育教育。校園里師生之間暴力行為的發(fā)生，即學(xué)生打老師的情節(jié)大多數(shù)發(fā)生在學(xué)習(xí)不好的學(xué)生與老師之間。有些地區(qū)的某些老師對(duì)學(xué)生教育不是以人為本，而是以傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)，不管對(duì)錯(cuò)，要求學(xué)生絕對(duì)服從自己管教，甚至個(gè)別素質(zhì)低下的老師對(duì)學(xué)生教育不是以身作則，而是以打罵、諷刺或體罰的形式替代教育，致使某些學(xué)生身心受到嚴(yán)重的傷害。在這種情況下，由于老師的打罵，極易引起學(xué)生的反擊，這也是造成校園暴力的誘因之一。(2)教師的不健康心理對(duì)學(xué)生的負(fù)面影響。心理疾病和心理障礙的存在極易導(dǎo)致教師在工作中對(duì)學(xué)生的行為缺乏必要的寬容和耐心，動(dòng)輒以粗暴的方式打罵體罰學(xué)生。此外，不健康的心理也會(huì)使教師把在工作中所遭遇的競(jìng)爭(zhēng)及挫折轉(zhuǎn)嫁宣泄到學(xué)生頭上，當(dāng)學(xué)生表現(xiàn)出不情愿或反抗的姿態(tài)時(shí)，暴力或攻擊性行為就出現(xiàn)了。嚴(yán)重的是教師的心理健康水平與學(xué)生的心理健康水平成正比，施暴不僅不會(huì)達(dá)到預(yù)期的教育效果，反而會(huì)在被懲罰的學(xué)生和其他學(xué)生的心靈中播下暴力的種子，造成一種暴力的惡性循環(huán)。而特定的年齡發(fā)展階段所決定的強(qiáng)烈的模仿心理、“依戀性”及“向師性”無(wú)疑使得學(xué)生在耳濡目染、潛移默化中習(xí)得或存有一份報(bào)復(fù)心理，從而導(dǎo)致對(duì)同學(xué)或老師的暴力攻擊行為。于是素以“教人為善”為己任的教師，竟充當(dāng)了校園暴力的導(dǎo)火索。(3)對(duì)青少年在成長(zhǎng)過程中產(chǎn)生的暴力傾向疏導(dǎo)不力。對(duì)已經(jīng)具有行為偏差的學(xué)生缺乏矯正辦法，對(duì)侵害他人的校園暴力事件處理不及時(shí)，助長(zhǎng)了施暴者的氣焰，越來越囂張，越陷越深，同時(shí)使受害者因得不到及時(shí)的救助而產(chǎn)生報(bào)復(fù)心理，從受害者向施暴者轉(zhuǎn)變。(4)學(xué)校法制教育缺乏是校園暴力產(chǎn)生的一個(gè)重要因素。學(xué)校是開展法制教育的重要基地，而一些學(xué)校重智輕德，法制教育流于表面化、形式化，很多學(xué)生不知道什么是違法犯罪，缺乏普通的法律常識(shí)，不知法、不懂法，更談不上遵紀(jì)守法。更有甚者，少數(shù)教師法制觀念淡薄，不僅沒能對(duì)學(xué)生很好的進(jìn)行法制教育，還侵犯學(xué)生的合法權(quán)益，如體罰或變相體罰，侵犯學(xué)生的人身權(quán)利。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析3、針對(duì)所發(fā)生的問題及產(chǎn)生的原因，從構(gòu)建和諧校園的高度，談一談應(yīng)該如何對(duì)待和處理校園暴力的問題。要求：考慮周到，說理透徹，對(duì)策切實(shí)可行，字?jǐn)?shù)在1200字左右。標(biāo)準(zhǔn)答案：構(gòu)建和諧校園，遠(yuǎn)離校園暴力對(duì)于日趨嚴(yán)重的校園暴力行為，應(yīng)該考慮到這不僅僅是教育一方的原因，而應(yīng)把它放在社會(huì)大背景中去考慮。從學(xué)校、家庭、社會(huì)三方面出發(fā)加以整體上的考慮，使學(xué)校、家庭和社會(huì)形成一個(gè)整體網(wǎng)絡(luò)，共同防止校園暴力的發(fā)生。(一)學(xué)校方面1．加強(qiáng)學(xué)校道德教育工作。首先對(duì)學(xué)校教職員工進(jìn)行道德教育，做到教書育人、管理育人、服務(wù)育人，使學(xué)校形成一個(gè)良好的育人環(huán)境。努力提高教師素質(zhì)，尤其注重教師政治素質(zhì)和師德的培養(yǎng)。各級(jí)教育部門要堅(jiān)持不懈地進(jìn)行師德建設(shè)，選拔和任用有愛心、有責(zé)任感、正義感的教師到第一線工作，要根據(jù)學(xué)生、教師、家長(zhǎng)的反饋信息及時(shí)對(duì)教師的師德進(jìn)行評(píng)價(jià)，獎(jiǎng)優(yōu)懲劣，努力形成尊師愛生的教育觀念，幫助老師們尋求解決問題的最佳途徑，最大可能地實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)，從而避免因老師在認(rèn)識(shí)上的局限性而導(dǎo)致其采取一些違背教育規(guī)律的行為。加強(qiáng)《教育法》等法律文件的宣傳和執(zhí)行力度，在保證法律精神深入人心的基礎(chǔ)上，對(duì)于違法行為予以堅(jiān)決打擊，以保護(hù)廣大學(xué)生的合法權(quán)益。我國(guó)現(xiàn)已開始實(shí)行教師資格考試制度，應(yīng)大膽改進(jìn)教師制度，使教師能進(jìn)能出，對(duì)那些品質(zhì)低劣、不能為人師的，要及時(shí)將其淘汰出局。其次對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德教育，幫助學(xué)生形成正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀。盡管他們還處于識(shí)別能力和自控能力都，比較差的階段，但對(duì)于真善美、假惡丑還是有一定的分辨能力的，應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)他們遵守法律、法規(guī)及社會(huì)公共道德規(guī)范的觀念，樹立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀，以及自尊、自律、自強(qiáng)的意識(shí)，增強(qiáng)辨別是非和自我保護(hù)能力，自覺抵御各種不良行為的誘惑和侵害。培養(yǎng)學(xué)生形成優(yōu)秀道德品質(zhì)，養(yǎng)成良好道德習(xí)慣，把社會(huì)公德的規(guī)范內(nèi)化為自覺的行為。2．加強(qiáng)學(xué)校法制教育。增強(qiáng)和提高學(xué)生法律觀念和法制意識(shí)，關(guān)鍵在于將法制宣傳與法制教育落到實(shí)處，使學(xué)生將法律與日常生活和行為規(guī)范融為一體。加強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)和學(xué)法用法能力的培養(yǎng)，法制課要作為必修課，配備專門的法制課教師，不僅要搞好課堂教學(xué)，同時(shí)還要利用課余時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行豐富多彩的法制教育活動(dòng)。使他們懂得自己的權(quán)利和義務(wù)，知道什么行為是社會(huì)提倡和法律允許的，什么行為是法律禁止的，做到知法、懂法和遵紀(jì)守法。3．開設(shè)心理咨詢，對(duì)學(xué)生進(jìn)行挫折教育，培養(yǎng)學(xué)生心理承受能力?，F(xiàn)在許多學(xué)生由于長(zhǎng)期處在應(yīng)試教育和競(jìng)爭(zhēng)的壓力下，心理負(fù)荷沉重，長(zhǎng)期受到壓抑卻得不到釋放和疏導(dǎo)，很容易產(chǎn)生心理疾病，出現(xiàn)偏激行為。因此，學(xué)校應(yīng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行挫折教育，學(xué)校不僅要給學(xué)生正面教育，也要教給學(xué)生抗暴御辱的道理和方法。美國(guó)教育界不否認(rèn)社會(huì)存在犯罪，存在罪惡，他們認(rèn)為教給學(xué)生基本的生存防范意識(shí)、生存逃生技能，是教育者義不容辭的工作。我們應(yīng)該教給學(xué)生面對(duì)暴力的策略與勇氣、遭遇暴力以后應(yīng)該如何對(duì)待等。如面對(duì)高年級(jí)同學(xué)以及校外人員的侵害要及時(shí)向父母和老師匯報(bào)；對(duì)于老師的侵害要及時(shí)向父母和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)；對(duì)于嚴(yán)重的侵害行為可以向公安機(jī)關(guān)報(bào)案或者向人民法院起訴等。教給學(xué)生應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)的方法，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)生活，適應(yīng)社會(huì)。(二)家庭方面家庭教育是教育的一種基本形式，是整個(gè)教育體系的重要組成部分。培養(yǎng)、教育子女是父母應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。只養(yǎng)不教，是父母的失職；教子不善，則是父母的罪惡。一個(gè)家庭的環(huán)境，父母的教育方法、道德觀念和行為規(guī)范，都直接影響著孩子的成長(zhǎng)，對(duì)孩子良好品行的形成起著潛移默化的作用。因此我們要強(qiáng)化家庭教育職能，增強(qiáng)父母教育子女的責(zé)任感，重視父母對(duì)孩子的早期教育，培養(yǎng)健全的人格。(三)社會(huì)方面社會(huì)預(yù)防主要是指凈化社會(huì)環(huán)境，給青少年創(chuàng)造一個(gè)有利于其身心健康的良好的社會(huì)環(huán)境，動(dòng)員社會(huì)力量，加強(qiáng)對(duì)青少年的教育和保護(hù)。加大對(duì)不良現(xiàn)象和不良風(fēng)氣的打擊力度，避免傳媒的不良影響，發(fā)揮其積極作用，凈化青少年健康成長(zhǎng)的社會(huì)環(huán)境?？傊?，校園暴力問題已經(jīng)成為一個(gè)嚴(yán)重的社會(huì)問題，應(yīng)該引起有關(guān)部門的高度關(guān)注。我們的家長(zhǎng)、老師，以及社會(huì)各界不妨從現(xiàn)在做起，用自己的言行詮釋“愛國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的道德規(guī)范，爭(zhēng)做孩子們的榜樣，共同努力為孩子營(yíng)造一個(gè)健康向上的成長(zhǎng)環(huán)境。惟有如此，出現(xiàn)暴力及混亂的校園才會(huì)恢復(fù)應(yīng)有的寧?kù)o，國(guó)家、民族的未來才會(huì)更加充滿希望!知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析國(guó)家公務(wù)員申論模擬試卷第4套一、申論(本題共3題，每題1.0分，共3分。)一、注意事項(xiàng)1．《申論》考試，與傳統(tǒng)作文考試不同，是對(duì)分析駕馭材料的能力與對(duì)表達(dá)能力并重的考試。2．作答參考時(shí)限：閱讀資料40分鐘，作答110分鐘。3．仔細(xì)閱讀給定的資料，然后按“申論要求”依次作答。二、給定資料1．2003年3月19日上午，遼寧海城市鐵西小學(xué)二年級(jí)1班12歲的張強(qiáng)(化名)喝完老師發(fā)下來的一袋豆奶后不久，就覺得胃里燒得慌，便趴在桌上哼哼起來。不到半個(gè)小時(shí)，班上的十幾個(gè)同學(xué)先后出現(xiàn)腹痛、惡心、嘔吐等癥狀，老師急忙將他們送到了相隔不到百米的廣濟(jì)醫(yī)院。從上午10點(diǎn)鐘開始，越來越多的學(xué)生被送到了廣濟(jì)醫(yī)院。到下午3點(diǎn)時(shí)，約有1500名學(xué)生被送至廣濟(jì)醫(yī)院治療或者檢查。因無(wú)法確診病因，醫(yī)生只能采取打吊針的方法進(jìn)行保守治療。這些患病學(xué)生全部來自海城市興海管理區(qū)的8所小學(xué)，在發(fā)病前都喝了一袋“寶潤(rùn)”牌的“高乳營(yíng)養(yǎng)學(xué)生豆奶”。據(jù)廣濟(jì)醫(yī)院吳院長(zhǎng)估算，廣濟(jì)醫(yī)院先后收治的學(xué)生在3000人次以上，是幾個(gè)醫(yī)院中最多的。后因病床不足，一部分學(xué)生被分流到市中心醫(yī)院和中醫(yī)院就診。截至4月8日，海城市方面官方公布的就診人次為4474人次?！皬?月19日開始到現(xiàn)在，每天都有學(xué)生來看病，多的時(shí)候一天要看上百個(gè)學(xué)生，少的時(shí)候也有好幾十，從沒有間斷過?！睆V濟(jì)醫(yī)院50多歲的趙醫(yī)生說，“有的學(xué)生是過了一二十天才發(fā)病的，而且發(fā)病的癥狀千奇百怪：有的肚子痛，有的視力下降，有的不愿意吃飯，還有的身上起紅疹。甚至有的學(xué)生被檢查出有腦膜炎、心肌炎、肺炎、肝炎等疾病?！壁w醫(yī)生說，“到目前為止，都還沒有確定病因，所以只能采取保守治療的方法。”他承認(rèn)，“這種方法是治標(biāo)不治本的”。2．在海域豆奶事件中，最引人關(guān)注的一點(diǎn)是——事故發(fā)生于3月19日，而海城市政府直到4月9日才對(duì)外公布事故消息。在長(zhǎng)達(dá)21天的時(shí)間里，海城市政府為什么不按規(guī)定立即上報(bào)衛(wèi)生部?海城市政府秘書處有關(guān)負(fù)責(zé)人的解釋說：“事發(fā)第二天我們就上報(bào)了鞍山市?！敝劣跒槭裁礇]有上報(bào)衛(wèi)生部，他回答：“因?yàn)橄绕诙鼓虣z測(cè)沒有問題，因此無(wú)法確定是否是食物中毒，所以沒有上報(bào)?！?．據(jù)了解，2002年3月起，鞍山市在市內(nèi)全面推廣學(xué)生豆奶。鞍山市指定的學(xué)生豆奶供應(yīng)廠一共有兩家，一家是鞍山味邦公司，一家是鞍山寶潤(rùn)公司。4．2003年3月，寶潤(rùn)豆奶開始在海城市興海管理區(qū)的8所小學(xué)推廣，3月19日是學(xué)生們第一次喝到豆奶。在開始推廣之前，寶潤(rùn)公司還給家長(zhǎng)發(fā)了一封《致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信》，里面這樣介紹：該產(chǎn)品在問世之初，在遼寧省食品辦的組織下，邀請(qǐng)了國(guó)內(nèi)10余位乳品制造、營(yíng)養(yǎng)調(diào)制等方面的著名專家，對(duì)產(chǎn)品配方、生產(chǎn)流程、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、企業(yè)環(huán)境、安全保證、售后服務(wù)等諸多方面進(jìn)行了全面考察、論證、評(píng)議，……先后榮獲了省、市質(zhì)量信得過的殊榮……并得到了市政府主要領(lǐng)導(dǎo)的肯定。5．據(jù)新華社報(bào)道，鞍山市寶潤(rùn)公司生產(chǎn)豆奶，并沒有得到有關(guān)部門的批準(zhǔn)。而遼寧省教育廳早在寶潤(rùn)公司的產(chǎn)品出事前的3月上旬，就曾多次通知鞍山市教育局，請(qǐng)他們轉(zhuǎn)告市政府一定要把寶潤(rùn)公司的生產(chǎn)停下來，在取得資格前不準(zhǔn)生產(chǎn)，鞍山市對(duì)此沒有理睬。6．實(shí)施學(xué)生奶計(jì)劃，是世界上許多國(guó)家為改善學(xué)生營(yíng)養(yǎng)和健康狀況，而采取的一項(xiàng)通用而有效的措施。如日本，二戰(zhàn)之后，對(duì)學(xué)生供奶加以立法，有“一杯奶可以強(qiáng)壯一個(gè)民族”的說法?，F(xiàn)在，在聯(lián)合國(guó)的倡導(dǎo)推動(dòng)下，已有50多個(gè)國(guó)家開展了這項(xiàng)措施。7．2000年4月，教育部發(fā)出通知，正式啟動(dòng)學(xué)生豆奶計(jì)劃，提倡中小學(xué)生喝豆奶，以解決學(xué)生的營(yíng)養(yǎng)不良問題。2000年8月，國(guó)務(wù)院撥款1億元，地方配套5000萬(wàn)元，正式啟動(dòng)?xùn)|北三省中小學(xué)生豆奶計(jì)劃。這筆資金是這樣分配的：國(guó)家補(bǔ)貼給東北三省的城市學(xué)生每人每天0.06元，鄉(xiāng)村學(xué)生每人每天0.15元，特困生0.21元。8．2002年9月，國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)東北三省2002～2004年第二階段學(xué)生豆奶計(jì)劃，并撥出專項(xiàng)資金2億元，地方配套1億元，并規(guī)定，補(bǔ)貼的重點(diǎn)在農(nóng)村。9．據(jù)調(diào)查，在遼寧海城當(dāng)?shù)兀袌?chǎng)上與學(xué)生飲用的“寶潤(rùn)營(yíng)養(yǎng)豆奶”檔次相同(普通包裝、200毫升容量)的豆奶定價(jià)平均0.3元，僅是“寶潤(rùn)營(yíng)養(yǎng)豆奶”定價(jià)的一半。而按照國(guó)家規(guī)定，學(xué)生豆奶不僅要“安全、營(yíng)養(yǎng)”，還要“價(jià)廉”，其價(jià)格要由當(dāng)?shù)匚飪r(jià)部門批準(zhǔn)，并要低于市場(chǎng)價(jià)的10%。同時(shí)，國(guó)家還有累計(jì)4.5億元的專項(xiàng)補(bǔ)貼。這樣，進(jìn)到學(xué)生口中的豆奶，應(yīng)該是“質(zhì)優(yōu)價(jià)廉”。10．據(jù)新華社成都4月17日電四川綿陽(yáng)市日前發(fā)出緊急禁令，禁止學(xué)校自制豆奶、組織學(xué)生集體飲用豆奶和學(xué)生奶。禁令要求全市各地學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全，特別是食品衛(wèi)生安全，立即停止自制豆奶和向?qū)W生供應(yīng)豆奶等飲品，以切實(shí)保障廣大學(xué)生的身心健康。市教育局還表示，要將這一工作納入年終目標(biāo)考核，對(duì)令行不止的要從經(jīng)濟(jì)上給予嚴(yán)懲。在此之前，綿陽(yáng)的部分學(xué)校一直在自制豆奶，并組織學(xué)生集體飲用。對(duì)此，市教育局曾多次發(fā)文要求禁止這種做法，但因?yàn)槭芾骝?qū)動(dòng)，到4月初，仍有93所學(xué)校在組織學(xué)生集體飲用豆奶。11．國(guó)際奶業(yè)知名企業(yè)利樂中國(guó)有限公司項(xiàng)目代表伍菊平：我們?cè)诮愕鹊乜疾彀l(fā)現(xiàn)，在政府未實(shí)施“學(xué)生奶飲用計(jì)劃”之前，有的企業(yè)出自純粹的商業(yè)獲利行為，通過各種手段，將產(chǎn)品打入校園。在政府實(shí)施這個(gè)計(jì)劃以后，部分小的、沒有拿到國(guó)家資格認(rèn)證的乳品廠，用高額回扣作敲門磚，進(jìn)入校園，占領(lǐng)了原本屬于“學(xué)生奶”的市場(chǎng)。這種情況在一些中小城市，特別是地級(jí)市和縣城，尤為明顯。1、請(qǐng)用不超過150字的篇幅，概括出給定資料所反映的主要問題。標(biāo)準(zhǔn)答案：部分學(xué)校和企業(yè)利用劣質(zhì)“學(xué)生奶”發(fā)不義財(cái)，引發(fā)數(shù)起學(xué)生集體中毒事件。嚴(yán)重?fù)p害了學(xué)生身體健康，影響了國(guó)家“學(xué)生飲用奶計(jì)劃”的實(shí)施與推廣。有關(guān)部門需要制定相關(guān)法規(guī)，嚴(yán)懲黑心企業(yè)和腐敗教師，規(guī)范“學(xué)生奶”市場(chǎng)。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析2、用不超過350字的篇幅，提出解決給定資料所反映問題的方案。要有條理地說明，要體現(xiàn)針對(duì)性和可操作性。標(biāo)準(zhǔn)答案：(1)有關(guān)方面本著對(duì)學(xué)生的健康和生命高度負(fù)責(zé)的精神，積極組織調(diào)查，嚴(yán)格依法處理，抓緊對(duì)中毒學(xué)生的醫(yī)治。(2)各地要吸取教訓(xùn)，對(duì)全部學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐生產(chǎn)企業(yè)及學(xué)校食堂進(jìn)行全面衛(wèi)生監(jiān)督檢查。學(xué)生課間加餐、學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐生產(chǎn)企業(yè)加工制作、儲(chǔ)存、運(yùn)輸條件不符合食品標(biāo)準(zhǔn)的，一律立即停止?fàn)I業(yè)，存在問題較嚴(yán)重的予以立案查處。(3)尊重公眾知情權(quán)，真誠(chéng)面對(duì)家長(zhǎng)和社會(huì)，爭(zhēng)取社會(huì)各界的信任和理解，贏得處理事件的主動(dòng)權(quán)。(4)按照有關(guān)規(guī)定，對(duì)事件處理中違反規(guī)定延報(bào)瞞報(bào)的有關(guān)責(zé)任人員予以嚴(yán)處。(5)對(duì)事件可能涉及的腐敗問題要一查到底。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析3、就給定資料所反映的主要問題，用1200字左右的篇幅，自擬標(biāo)題進(jìn)行論述。要求中心明確，內(nèi)容充實(shí)，論述深刻，有說服力。標(biāo)準(zhǔn)答案：“學(xué)生奶”的推行需要公開和透明孩子是最無(wú)辜的，無(wú)論什么地方出現(xiàn)孩子受到傷害的事件，總會(huì)讓人感到格外痛心。遼寧海城發(fā)生的大面積豆奶中毒事件，牽扯到八所學(xué)校數(shù)千名學(xué)生，海城學(xué)生因喝豆奶集體中毒并不是一個(gè)孤立的案例，近幾年來，全國(guó)各地接連不斷發(fā)生“學(xué)生奶”中毒事件，規(guī)模最大的一宗發(fā)生在吉林，危及到6000多名學(xué)生的生命安全?！皩W(xué)生奶”一再出事，不僅讓家長(zhǎng)們膽顫心驚，讓學(xué)生“聞奶色變”，也嚴(yán)重影響了國(guó)家“學(xué)生飲用奶計(jì)劃”的實(shí)施與推廣。閱讀有關(guān)海城豆奶中毒事件的新聞報(bào)道，我們發(fā)現(xiàn)整個(gè)事件存在著嚴(yán)重的“信息不對(duì)稱”。首先，學(xué)?！绊憫?yīng)上級(jí)號(hào)召”在學(xué)生中推行豆奶飲用計(jì)劃時(shí)，并沒有說明豆奶提供商是否為國(guó)家指定生產(chǎn)企業(yè)，而是通過向?qū)W生施加壓力，達(dá)到推銷的目的。中毒事件大面積發(fā)生后，有關(guān)部門雖然舉行了一次家長(zhǎng)見面會(huì)，卻遲遲沒有公布中毒的原因，衛(wèi)生防疫機(jī)構(gòu)也沒有拿出恰當(dāng)?shù)膿尵确桨?，以致個(gè)別中毒學(xué)生在事發(fā)多日后死亡，更多的學(xué)生得不到及時(shí)有效的醫(yī)療救濟(jì)。而當(dāng)?shù)匾恍┎块T正在“努力”阻礙信息的流動(dòng)與傳播，以致小道消息不斷，人心惶惶。而在這個(gè)不對(duì)稱的格局中，受害的一方即學(xué)生和家長(zhǎng)處于信息末端，知情權(quán)沒有得到保障?！皩W(xué)生奶”不斷出現(xiàn)中毒事件，固然有著管理經(jīng)驗(yàn)欠缺、制度安排滯后的原因，但推行過程中的“信息不對(duì)稱”也是一大痼疾。許多地方在推行“學(xué)生奶”計(jì)劃時(shí)，都沒有向家長(zhǎng)說明這一計(jì)劃的詳細(xì)內(nèi)容，更沒有讓家長(zhǎng)了解國(guó)家指定奶品生產(chǎn)企業(yè)的名單。而學(xué)生家長(zhǎng)因?yàn)閭鹘y(tǒng)上的“尊師重教”，往往對(duì)學(xué)校的各種安排不敢仔細(xì)過問，只知道交錢買奶，卻不知道孩子喝下的到底是不是“放心奶”?！皩W(xué)生奶”這一營(yíng)養(yǎng)工程得不到應(yīng)有的社會(huì)監(jiān)督，于是，一些地區(qū)的教育部門便罔顧學(xué)生的生命安全，漠視國(guó)家的相關(guān)規(guī)定，放任劣質(zhì)奶進(jìn)入校園，給學(xué)生的生命安全埋下了隱患，甚至最終釀成大禍。海城事件就集中暴露出“信息不對(duì)稱”所帶來的弊端，從計(jì)劃制定、指定產(chǎn)品到豆奶飲用，直至中毒事件的應(yīng)急處理，始終處于晦暗不明的狀態(tài)里。這種不明不白的狀態(tài)到底要延續(xù)多久，沒有人說得清楚。海城中毒事件經(jīng)媒體披露之后，國(guó)家有關(guān)部門已經(jīng)下令要“徹查”，但愿其詳情能夠早日告知學(xué)生家長(zhǎng)。也希望國(guó)家有關(guān)部門能夠從海城事件中汲取教訓(xùn)，以更加透明和公開的姿態(tài)推行“學(xué)生飲用奶計(jì)劃”。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析國(guó)家公務(wù)員申論模擬試卷第5套一、申論(本題共2題，每題1.0分，共2分。)一、注意事項(xiàng)1．申論考試，與傳統(tǒng)作文考試不同，是對(duì)分析駕馭材料的能力與對(duì)表達(dá)能力并重的考試。2．作答參考時(shí)限：閱讀資料40分鐘，作答110分鐘。3．仔細(xì)閱讀給定的資料，按照后面提出的“申論要求”依次作答。二、資料1．目前，全球艾滋病流行重心逐漸向亞洲轉(zhuǎn)移，我國(guó)艾滋病感染率呈逐年上升趨勢(shì)，艾滋病實(shí)際感染者估計(jì)超過100萬(wàn)人，這成為影響我國(guó)社會(huì)穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的巨大隱患。2．目前，在中國(guó)32個(gè)省、市、自治區(qū)的艾滋病感染者中，10%是16～19歲的青少年，三分之二以上是20～29歲的青年人。青少年占性病、艾滋病感染者的一半以上，青少年預(yù)防艾滋病教育顯得日益緊迫。3．中國(guó)政府歷來重視對(duì)艾滋病的防治工作，有關(guān)艾滋病防治的新措施不斷出臺(tái)，由紅十字會(huì)在云南開展的艾滋病預(yù)防項(xiàng)目也已經(jīng)取得很多的經(jīng)驗(yàn)，然而，對(duì)于人口眾多、經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展不平衡的中國(guó)來說，阻遏艾滋病的城墻仍然顯得異常薄弱。這首先體現(xiàn)在對(duì)民眾的教育遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足以應(yīng)付艾滋病傳播的快速和隱蔽。公眾對(duì)艾滋病的了解到底有多少?一個(gè)簡(jiǎn)單的例子恐怕就足以說明問題。盡管從20世紀(jì)80年代開始中國(guó)就有了艾滋病病毒感染者，但直至2002年，中國(guó)才有了第一部艾滋病科教片。在不少農(nóng)村地區(qū)，人們不是“談艾色變”，就是普遍的“艾盲”，這種狀況導(dǎo)致艾滋病首先選擇農(nóng)村地區(qū)作為“突破口”，造成了“高度聚集灶狀分布”的現(xiàn)實(shí)。如果不加快公眾對(duì)艾滋病的了解，艾滋病就會(huì)成為游蕩在無(wú)知人群中的瘟疫，而預(yù)防艾滋病也將無(wú)從談起。此外，由于存在著觀念分歧，一些部門對(duì)艾滋病的性傳播途徑不夠重視，或者有意忽略。由于對(duì)性產(chǎn)業(yè)人群的監(jiān)控、引導(dǎo)、教育不夠有力，艾滋病已經(jīng)開始由高危人群向普通人群蔓延。如果不能及時(shí)解放思想、突破觀念屏障，就難以及時(shí)斬?cái)喟滩〉男詡鞑ヂ窂?，更多心存僥幸的人將有可能被艾滋病所捕獲。4．2002年10月14日，衛(wèi)生部通報(bào)我國(guó)艾滋病防治工作情況，2002年上半年，我國(guó)報(bào)告發(fā)現(xiàn)艾滋病病毒感染者比2001年同期增長(zhǎng)了16.7%，雖然增長(zhǎng)幅度有所下降，但估計(jì)累計(jì)感染總?cè)藬?shù)已增長(zhǎng)到近100萬(wàn)人。據(jù)分析，目前我國(guó)艾滋病的傳播途徑主要以注射吸毒感染為主，占累計(jì)總數(shù)的68%，經(jīng)采血(血漿)途徑感染人數(shù)占9.7%。此外，經(jīng)性接觸感染人數(shù)占7.2%，血液和血制品感染占1.5%，母嬰傳播占0.2%，尚有13.4%傳播途徑不詳。5．艾滋病在亞洲的肆虐已經(jīng)有過可怕的先例。1990年，印度醫(yī)生吉拉達(dá)預(yù)言，在世紀(jì)之交，印度有可能成為艾滋病的堡壘。當(dāng)時(shí)，他的預(yù)言不僅沒有受到足夠的重視，反而遭到普遍的嘲笑。令人遺憾的是，僅僅過去了五年的時(shí)間，艾滋病就開始以爆炸般的速度在印度蔓延，艾滋病感染者的數(shù)量躥升到世界第一的位置。6．2002年10月17日，四川省首起公共娛樂場(chǎng)所負(fù)責(zé)人艾滋病專業(yè)培訓(xùn)班開課。100多家省、市級(jí)公共娛樂場(chǎng)所的負(fù)責(zé)人成了首批學(xué)員。據(jù)了解，為期兩天的培訓(xùn)，將對(duì)學(xué)員進(jìn)行艾滋病相關(guān)政策、基本知識(shí)、流行現(xiàn)狀、危害及防治措施等方面的培訓(xùn)。培訓(xùn)完后，省衛(wèi)生防疫站還將制定《共同守則》，要求各企業(yè)遵照?qǐng)?zhí)行。娛樂場(chǎng)所負(fù)責(zé)人接受培訓(xùn)后，將其服務(wù)從業(yè)人員進(jìn)行再培訓(xùn)，以此讓整個(gè)公共娛樂場(chǎng)所的狙擊艾滋病行動(dòng)也能“星火燎原”。7．2002年9月，衛(wèi)生部和世界衛(wèi)生組織共同宣布：要在中國(guó)4個(gè)城市的娛樂場(chǎng)所進(jìn)行100%地使用安全套的試點(diǎn)工作。這種做法通行全世界，并在泰國(guó)、柬埔寨等高危地區(qū)取得了很好的抑制效果。在上屆世界艾滋病大會(huì)(澳大利亞大會(huì))上，僅就在娛樂場(chǎng)所推廣全部使用安全套的問題，柬埔寨代表就被邀請(qǐng)做了38場(chǎng)報(bào)告。8．艾滋病病毒主要通過性接觸、血液和母嬰三種方式傳播。在我國(guó)中部一些地區(qū)1995年前因不規(guī)范和非法采供血活動(dòng)造成了艾滋病的傳播。感染者多以村為單位呈高度聚集灶狀分布，重點(diǎn)村莊供血漿人員的艾滋病病毒感染率一般為10%至20%，最高達(dá)60%。由于感染的時(shí)間和地域比較集中，根據(jù)艾滋病的發(fā)病規(guī)律，這些地區(qū)艾滋病集中的發(fā)病和死亡高峰正在出現(xiàn)，其中主要是青壯年。9．經(jīng)過中國(guó)政府的多年努力，進(jìn)口。艾滋病藥物的價(jià)格近年來不斷降低，但目前仍維持在每人每年3萬(wàn)元左右，對(duì)眾多患者，特別是農(nóng)村地區(qū)的病人來說是個(gè)難以承受的負(fù)擔(dān)。根據(jù)衛(wèi)生部的數(shù)據(jù)，中國(guó)目前有至少85萬(wàn)艾滋病病毒感染者和患者，但衛(wèi)生部艾滋病預(yù)防與控制中心的專家曹韻貞說，目前能接受“雞尾酒療法”的只有300人到500人。10．上海迪賽諾制藥公司2002年10月13日宣布，國(guó)家藥品監(jiān)督管理局已批準(zhǔn)該公司生產(chǎn)去羥肌苷和司他呋啶兩種抗艾滋病藥物。另兩種藥物齊多呋啶和奈韋拉平也在審批中?，F(xiàn)在全球已開發(fā)出包括這4種藥物在內(nèi)的10多種抗艾滋病藥物，用其中幾種藥物進(jìn)行聯(lián)合治療，即俗稱的“雞尾酒療法”，是目前公認(rèn)的最有效的艾滋病治療方案。這4種藥物可組成兩組“雞尾酒療法”的聯(lián)合用藥，價(jià)格約為每人每年3000元左右，是目前使用進(jìn)口藥治療費(fèi)用的十分之一。迪賽諾公司表示將于年內(nèi)開始大規(guī)模的藥物生產(chǎn)，預(yù)計(jì)產(chǎn)量能滿足50萬(wàn)患者的需要。事實(shí)上，迪賽諾并非中國(guó)惟一開始仿制抗艾滋病藥物的企業(yè)。國(guó)家藥監(jiān)局已批準(zhǔn)東北制藥總廠生產(chǎn)齊多呋啶，而正在申請(qǐng)生產(chǎn)齊多呋啶、司他呋啶和奈韋拉平的企業(yè)已有10多家。11．據(jù)《哈爾濱日?qǐng)?bào)》報(bào)道，《哈爾濱市預(yù)防與控制艾滋病性病行動(dòng)規(guī)劃(2002-2010年)》出臺(tái)。《規(guī)劃》要求，從2002年起，對(duì)全市所有臨床用血實(shí)行艾滋病病毒檢測(cè)。臨床用血要全部由合法的采供血機(jī)構(gòu)提供，單采血漿站機(jī)采原料血漿率要達(dá)到100%，完全阻斷艾滋病病毒經(jīng)血液、血制品等傳播?！兑?guī)劃》要求，到2003年，哈爾濱市70%的縣級(jí)以上綜合醫(yī)院、傳染病?？漆t(yī)院、中醫(yī)醫(yī)院等醫(yī)療機(jī)構(gòu)，要能夠?yàn)榘滩〔《靖腥菊吆桶滩』颊咛峁┮?guī)范化治療、護(hù)理、咨詢和預(yù)防保健服務(wù)，85%的縣級(jí)以上醫(yī)療機(jī)構(gòu)能夠?yàn)樾圆』颊咛峁┮?guī)范化治療、護(hù)理、咨詢和預(yù)防保健服務(wù)；建立輸血風(fēng)險(xiǎn)和艾滋病防治專業(yè)人員職業(yè)意外感染保險(xiǎn)機(jī)制；為艾滋病病毒感染者和艾滋病患者提供醫(yī)療和社會(huì)救助措施等。12．黑龍江省在全國(guó)屬艾滋病低感染區(qū)，但近年來實(shí)際感染艾滋病病毒人數(shù)明顯增多。哈爾濱市發(fā)現(xiàn)的艾滋病病毒感染者人數(shù)全省最多，且有死亡病例發(fā)生。近年來，哈爾濱市性病報(bào)告發(fā)病率呈持續(xù)增長(zhǎng)趨勢(shì)。13．為了遏制艾滋病的流行，國(guó)務(wù)院已建立了防治艾滋病性病協(xié)調(diào)會(huì)議制度，各