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文檔簡(jiǎn)介
和平為貴班會(huì)總結(jié)第1篇和平為貴班會(huì)總結(jié)第1篇隨著改革開(kāi)放的不斷深入,我國(guó)的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)有了較大的發(fā)展,國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力也得到了提高,但在社會(huì)主義建設(shè)的道路上依然面臨著許多的不安全因素,其中當(dāng)代大學(xué)生國(guó)家安全意識(shí)問(wèn)題是一個(gè)十分值得注意的問(wèn)題。
通過(guò)學(xué)習(xí)張老師的國(guó)家安全教育課以及有關(guān)事例,我更深刻的認(rèn)識(shí)到國(guó)家安全一般是指主權(quán)國(guó)家獨(dú)立自主地生存和發(fā)展利益的總和。具體指國(guó)家獨(dú)立、主權(quán)和領(lǐng)土完整及人民生命、財(cái)產(chǎn)不被外來(lái)勢(shì)力威脅和侵犯;國(guó)家政治制度、經(jīng)濟(jì)制度不被顛覆;經(jīng)濟(jì)發(fā)展、民族和睦、社會(huì)安全不受威脅;國(guó)家秘密不被竊取等。
隨著高校改革開(kāi)放深入,大學(xué)生的生活空間大大擴(kuò)展,交流領(lǐng)域也不斷拓寬。在校期間大學(xué)生需要走出學(xué)校參加各種的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。在此,我針對(duì)大學(xué)生國(guó)家安全意識(shí)問(wèn)題談?wù)剛€(gè)人的一些看法。
首先,當(dāng)前我國(guó)面臨的環(huán)境復(fù)雜多變,安全形勢(shì)不容樂(lè)觀。這主要表現(xiàn)為境外敵對(duì)勢(shì)力和間諜情報(bào)機(jī)構(gòu)運(yùn)用各種手段達(dá)到分化、西化中國(guó)的目的。
其次,大學(xué)生對(duì)國(guó)家安全也存在著種.種模糊的認(rèn)識(shí)。許多大學(xué)生缺乏國(guó)家安全意識(shí),對(duì)國(guó)家安全的認(rèn)識(shí)存在局限性。一是大學(xué)生對(duì)國(guó)家安全還停留在軍事、戰(zhàn)爭(zhēng)、國(guó)防、領(lǐng)土、情報(bào)、間諜這樣一些傳統(tǒng)的局部的認(rèn)識(shí)上。二是隨著我國(guó)國(guó)際地位與日俱增,和平環(huán)境使大學(xué)生自覺(jué)不自覺(jué)地對(duì)國(guó)內(nèi)外敵對(duì)勢(shì)力的破壞活動(dòng)放松了警惕,淡化了安全意識(shí)。
我國(guó)面臨如此復(fù)雜的國(guó)際形勢(shì),我認(rèn)為大學(xué)生國(guó)家安全意識(shí)淡薄原因主要有以下幾點(diǎn):
第一,中國(guó)是社會(huì)主義國(guó)家,和西方國(guó)家在意識(shí)形態(tài)上存在著巨大的差別。我國(guó)在許多問(wèn)題上與西方一些國(guó)家存在著一定的分歧。
第二,隨著改革開(kāi)放的進(jìn)行,中國(guó)的經(jīng)濟(jì)有了較快的發(fā)展,國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力和國(guó)家地位得到了加強(qiáng),實(shí)現(xiàn)了中國(guó)崛起。一些國(guó)家別有用心地提出了“中國(guó)威脅(_ie)論”,他們的一些舉措給中國(guó)的國(guó)家安全構(gòu)成了一定的威脅。
第三,當(dāng)代大學(xué)生由于涉世不深,國(guó)家安全意識(shí)相對(duì)薄弱,同時(shí)深受西方享樂(lè)主義和拜金主義的影響,在思想上存在著深刻的危機(jī)。
第四,從愛(ài)國(guó)主義教育方面來(lái)看,目前的愛(ài)國(guó)主義觀念淡化,學(xué)校進(jìn)行的愛(ài)國(guó)主義教育方式也十分僵化,內(nèi)容空洞,空喊口號(hào),效果欠佳。
針對(duì)目前國(guó)家安全問(wèn)題的狀況及出現(xiàn)原因,我們應(yīng)該從以下幾個(gè)方面著手:第一,面臨環(huán)境多變的國(guó)際安全形勢(shì),當(dāng)代大學(xué)生在面對(duì)西方資本主義國(guó)家的拜金主義、享樂(lè)主義思想的時(shí)候要堅(jiān)決加以抵制,始終不渝地在黨的領(lǐng)導(dǎo)下走具有中國(guó)特色的社會(huì)主義道路,努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),提升自身的辨別能力,樹(shù)立正確的人生觀與價(jià)值觀。
第二,國(guó)家立法機(jī)關(guān)要加強(qiáng)立法工作,嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)法律法規(guī),切實(shí)做到“有法可依,執(zhí)法必嚴(yán)”。
第三,針對(duì)大學(xué)生對(duì)國(guó)家安全存在著種.種模糊的認(rèn)識(shí)這一情況,我們應(yīng)該從國(guó)家和個(gè)人兩個(gè)方面同時(shí)努力尋求解決此問(wèn)題的方法。
一是抓好《國(guó)家安全法》等法律法規(guī)宣傳教育,提高守法意識(shí)。二是抓好愛(ài)國(guó)主義教育,強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)。三是抓好保密教育,強(qiáng)化防范意識(shí)。最后,在做好以上三個(gè)方面的同時(shí),社會(huì)還應(yīng)確立正確的輿論導(dǎo)向,正確引導(dǎo)大學(xué)生思想發(fā)展方向。
作為當(dāng)代的有識(shí)青年,我們還應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)法律,尤其是《國(guó)家安全法》,遵守其相關(guān)規(guī)定,在擴(kuò)大國(guó)際交流,加強(qiáng)國(guó)際合作的同時(shí),我們要時(shí)刻保持高度警惕,加強(qiáng)安全意識(shí),維護(hù)國(guó)家安全,樹(shù)立正確的世界觀和人生觀,牢記歷史,承擔(dān)起歷史賦予我們的使命,努力提高自身文化、思想、道德修養(yǎng),用自己的實(shí)際行動(dòng)報(bào)效祖國(guó)。
和平為貴班會(huì)總結(jié)第2篇它關(guān)系到我們學(xué)生能否健康成長(zhǎng),能否順利完成學(xué)業(yè);它關(guān)系到我們老師能否在一個(gè)寧?kù)o、安全的環(huán)境中教書(shū)育人,為國(guó)家培養(yǎng)和造就各種人才。因此,校園安全是我們做好學(xué)校各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)和前提,也是學(xué)校教育的首要任務(wù)之一。為了進(jìn)一步做好我校的安全教育工作,現(xiàn)提出以下幾點(diǎn)要求,希望全校師生都能認(rèn)真做好。
第一、我們?nèi)熒家懈叨鹊陌踩庾R(shí),充分認(rèn)識(shí)到安全工作的重要性和緊迫性。若發(fā)現(xiàn)有安全隱患,要及時(shí)向?qū)W校匯報(bào),防患于未然。第二、要注意心理安全。同學(xué)之間要互相體諒和互相理解,多看看別人的長(zhǎng)處,尊重同學(xué)的不同個(gè)性;同時(shí)自己也要以平和的心態(tài)來(lái)處理自己面對(duì)的困難。
第三、在各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中要注意運(yùn)動(dòng)安全。上體育課和課外活動(dòng)前要充分做好準(zhǔn)備活動(dòng),運(yùn)動(dòng)時(shí)不要?jiǎng)×遗鲎玻悦庾矀蛩?/p>
第四、要注意食品衛(wèi)生安全。現(xiàn)在天氣漸暖,食物容易變質(zhì)。不要到無(wú)牌小店去購(gòu)買(mǎi)食品。
第五、要注意教室的安全。學(xué)生下課離開(kāi)本班教室一定要關(guān)好門(mén)窗,不能給小偷有可乘之機(jī);還有個(gè)別學(xué)生把球帶到教室,在走廓上踢球,這種行為既違反了校規(guī),又存在著很大的安全隱患,試想一想,若把玻璃窗踢碎,玻璃片飛入哪一位同學(xué)的眼中,哪后果是不堪設(shè)想的。希望有這種違紀(jì)行為的同學(xué)要立即改正。
第六、要注意實(shí)驗(yàn)課的安全。在上實(shí)驗(yàn)課前一定要認(rèn)真聽(tīng)老師講解注意事項(xiàng);在做實(shí)驗(yàn)時(shí)要嚴(yán)嚴(yán)格按照要求來(lái)做。
第七、要注意交通安全。騎車(chē)上學(xué)的同學(xué)一定要嚴(yán)格遵守交通規(guī)則,一定要小心謹(jǐn)慎,車(chē)速放慢一點(diǎn)以防發(fā)生意外。坐公共汽車(chē)上學(xué)的同學(xué)上下車(chē)和橫穿馬路時(shí)都要格外注意安全。
和平為貴班會(huì)總結(jié)第3篇為了進(jìn)一步加強(qiáng)安全教育工作,我校按照縣教育局要求,于20xx年9月2日—9月8日開(kāi)展了“安全教育周”活動(dòng)。我校緊緊圍繞“強(qiáng)化安全意識(shí),提高避險(xiǎn)能力”這一主題,結(jié)合本校的實(shí)際情況,積極組織開(kāi)展好新學(xué)期安全教育周系列活動(dòng),達(dá)到精密安排、形勢(shì)多樣、教育性強(qiáng)的目標(biāo),為創(chuàng)建安全的教育教學(xué)環(huán)境,強(qiáng)化學(xué)生的安全意識(shí)奠定良好的基礎(chǔ)。現(xiàn)就活動(dòng)情況做如下總結(jié):
一、成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,重視安全教育
為了更好地開(kāi)展好“安全教育周”活動(dòng),加強(qiáng)和改進(jìn)工作,我校成立了安全教育領(lǐng)導(dǎo)小組,由校長(zhǎng)任組長(zhǎng),政教校長(zhǎng)為副組長(zhǎng),各班主任為組員,并制定了詳細(xì)的、符合學(xué)校實(shí)際的計(jì)劃,指導(dǎo)全校開(kāi)展安全教育系列活動(dòng)。
二、開(kāi)展豐富多彩活動(dòng),強(qiáng)化安全教育。
1、扎實(shí)開(kāi)展宣傳活動(dòng),力求人人參與,開(kāi)展“安全教育”主題講座,并要求學(xué)生認(rèn)真完成一次安全作業(yè)
2、國(guó)旗下講話教育。政教主任在九月四日上午,對(duì)全校師生進(jìn)行了一次題為“珍惜生命,安全第一”的國(guó)旗下講話;要求全體師生要“人人重安全,人人抓安全”,共同做好安全教育管理工作。
3、學(xué)校進(jìn)行安全隱患大排查,在教育周內(nèi),學(xué)校對(duì)校園進(jìn)行了全面的檢查,發(fā)現(xiàn)不安全的地方馬上加以整改,確保安全第一。
4、召開(kāi)安全教育主題班會(huì),我校充分利用班會(huì)課時(shí)間,要求班主任從方方面面以“安全”為主題進(jìn)行了安全教育。
5、出安全教育主題黑板報(bào),在召開(kāi)班會(huì)的同時(shí),學(xué)校還充分利用宣傳手段,要求每班出一期安全教育黑板報(bào)。
6、簽訂安全教育責(zé)任書(shū),校長(zhǎng)和各班主任、代課教師簽訂責(zé)任狀,明確職責(zé),明確分工;學(xué)校和家長(zhǎng)、學(xué)生簽訂安全責(zé)任書(shū)。
7、進(jìn)行一次疏散演練,進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生樹(shù)立“安全無(wú)小事安全大于天”的責(zé)任意識(shí)。
8、進(jìn)行一次_知識(shí)大宣傳,使學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)_對(duì)社會(huì)安定、家庭和睦、迷失自我的危害,牢固樹(shù)立“崇尚科學(xué)反對(duì)迷信”的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。
三、取得效果
1、學(xué)生安全知識(shí)面更廣了,安全意識(shí)更強(qiáng)了,對(duì)注意安全的理解更深了。
2、學(xué)生法制觀念增強(qiáng)了,學(xué)生能夠做到知法守法,學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)和能力也提高了。
3、學(xué)生講衛(wèi)生意識(shí)更高了,個(gè)人自理能力更強(qiáng)了。
4、教學(xué)秩序更好了,學(xué)生學(xué)習(xí)行為文明了,活動(dòng)更加安全了。
5、管理機(jī)制更加完善了,教育責(zé)任到人,落實(shí)到位了。
6、創(chuàng)建了安全的教學(xué)環(huán)境,形成了“安全工作,重于泰山”的良好氛圍。
四、問(wèn)題與思考
由于安全問(wèn)題是一個(gè)比較復(fù)雜的問(wèn)題,有很多意外防不勝防,學(xué)校安全工作也不見(jiàn)得做到了天衣無(wú)縫,有很多不安全的隱患也可能隨時(shí)出現(xiàn),所以我校不僅要在“安全教育周”內(nèi)對(duì)安全教育重點(diǎn)抓,在平時(shí)的常規(guī)教育中,我校也將把安全教育放在第一位,力求做到安全第一。相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下,在全體師生的緊密配合中,在安全領(lǐng)導(dǎo)小組的大力工作下,我校的安全教育工作,定能更上一個(gè)臺(tái)階。
和平為貴班會(huì)總結(jié)第4篇今年9月19日是“第xx個(gè)全民國(guó)防教育日”,我院依據(jù)《_國(guó)防法》、《_國(guó)防教育法》和《全民國(guó)防教育大綱》,積極組織開(kāi)展了“弘揚(yáng)偉大_精神,同心共筑強(qiáng)大國(guó)防”為主題的教育活動(dòng)。
一、廣泛宣傳
9月15日,梁建剛副院長(zhǎng)在晨會(huì)上作了動(dòng)員講話,講述了“國(guó)防教育日”的來(lái)歷,并提出:大學(xué)生要增強(qiáng)國(guó)防意識(shí),就要從自身做起,從小事做起。鼓勵(lì)大家:一要鍛煉身體,增強(qiáng)體質(zhì),將來(lái)更好地報(bào)效祖國(guó)。二要觀看新聞,關(guān)心時(shí)事,關(guān)注時(shí)局。三要努力學(xué)習(xí),練好本領(lǐng),為長(zhǎng)大投身祖國(guó)建設(shè)做好準(zhǔn)備。院領(lǐng)導(dǎo)的動(dòng)員講話為本活動(dòng)做了很好的鋪墊,也增強(qiáng)了同學(xué)們男兒要當(dāng)兵固國(guó)防的意志。
國(guó)防教育宣傳活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組開(kāi)展專(zhuān)題講座,舉辦了兩場(chǎng)關(guān)于國(guó)防知識(shí)、國(guó)防形式的報(bào)告會(huì)。
各系自行組織安排在“國(guó)防教育日”前后,緊密聯(lián)系和平發(fā)展的形勢(shì),并結(jié)合國(guó)內(nèi)外事件進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育,增強(qiáng)使命感和責(zé)任感。召開(kāi)“弘揚(yáng)偉大_精神,同心共筑強(qiáng)大國(guó)防”主題班會(huì),介紹當(dāng)今軍事格局及周邊基本態(tài)勢(shì),理解維護(hù)國(guó)家安全、穩(wěn)定、統(tǒng)一的緊迫性和艱巨性,激發(fā)愛(ài)國(guó)之心、報(bào)國(guó)之志,樹(shù)立居安思危、有備無(wú)患的意識(shí)。引導(dǎo)學(xué)生牢記歷史、勿忘國(guó)恥,普及國(guó)防知識(shí),樹(shù)立強(qiáng)烈的憂患意識(shí)、政治意識(shí)和大局意識(shí),進(jìn)一步弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神。組織學(xué)生唱愛(ài)國(guó)主義歌曲、觀看優(yōu)秀國(guó)防教育影視片并寫(xiě)好觀后感。讓學(xué)生相互交流對(duì)國(guó)防知識(shí)的認(rèn)識(shí),從而整體提升了國(guó)防意識(shí)。
二、營(yíng)造氛圍
學(xué)校通過(guò)升國(guó)旗、課間播放革命歌曲、觀看影視資料等形式營(yíng)造氛圍,開(kāi)辟愛(ài)國(guó)主義教育的新途徑,提高思想教育的時(shí)效性,讓學(xué)生在形式多樣、生動(dòng)活潑的氣氛中接受教育,潛移默化地引導(dǎo)學(xué)生積極支持國(guó)防事業(yè)。
利用我校廣播臺(tái)、記者隊(duì)廣泛開(kāi)展國(guó)防教育知識(shí)的普及。
利用我校宣傳欄、電子屏、校園微信平臺(tái)、微博進(jìn)行專(zhuān)題專(zhuān)欄宣傳和各級(jí)院級(jí)組織宣傳部以“_勝利70周年和國(guó)防安全教育”為主題的海報(bào)形式進(jìn)行宣傳。
三、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)
通過(guò)多種方式,拓寬教育的空間和渠道,把國(guó)防教育滲透在各學(xué)科教學(xué)中,使學(xué)生了解我國(guó)國(guó)防的興衰得失以及當(dāng)下的國(guó)際形勢(shì)和時(shí)事動(dòng)態(tài),有效培養(yǎng)學(xué)生的國(guó)防意識(shí),激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情,增強(qiáng)學(xué)生的憂患意識(shí)和建設(shè)祖國(guó)、保衛(wèi)祖國(guó)的責(zé)任感,明確自己肩負(fù)的歷史使命。
每個(gè)學(xué)生組織宣傳部以海報(bào)形式宣傳國(guó)防教育。突出我們“弘揚(yáng)偉大_精神,同心共筑強(qiáng)大國(guó)防”的主題,突出國(guó)防法規(guī)的宣傳。我院還開(kāi)辟專(zhuān)題專(zhuān)欄宣傳欄,以《_國(guó)防法》、《_國(guó)防教育法》、《關(guān)于加強(qiáng)新形勢(shì)下國(guó)防教育工作的意見(jiàn)》和新修訂的《全民國(guó)防教育大綱》等重要法規(guī)為主要內(nèi)容進(jìn)行宣傳。讓學(xué)生能在空閑的時(shí)候更加了解國(guó)防,關(guān)心國(guó)防。
我院還在第五教學(xué)樓一樓開(kāi)展關(guān)于國(guó)防教育的藝術(shù)展覽。同學(xué)們積極展現(xiàn)自己的才能,用畫(huà)筆把我們國(guó)防教育主題突出的生動(dòng)活現(xiàn)。
各系部利用晚自習(xí)
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