20個作文素材集錦拯救不會寫作文的你

20個作文素材集錦，拯救不會寫作文的你毅力/堅持話題：”成功來自勤奮”“學習成就天才”素材：語言大師侯寶林只上過三年小學，由于勤奮好學，他的藝術(shù)水平達到爐火純青的程度，成為著名的語言專家。有一次，他為「買到自己想買的?部明代笑話書《謔浪》，跑遍北京所有的舊書攤也未如愿.后來,他得知北京圖書館有這本書。時值冬日，他頂著狂風，冒著大雪，一連工8天都跑到圖書館去抄書.一部工。萬字的書，終于被他抄錄到手“侯寶林正是憑著“不達目的不罷休”的堅強毅力，才成為?代相聲藝術(shù)宗師的。分析「 川候'i：林以他的行動告訴我們這樣的道理：要想成就一番事業(yè)，一要勤奮好學，二要持之以恒。無胭飛行將軍素材：蘇聯(lián)口國戰(zhàn)爭期間，阿列克謝?梅列西耶夫的E機被擊落,他在雙腿受傷、凍壞的情況下爬行了工8個仕夜，最后回到自己的陣地。雙腿截肢后，他經(jīng)過鍛煉，又駕駛殲擊機作戰(zhàn)。他很重視人的體育積極性，這種枳極性對健康和精神狀態(tài)都是不可缺少的。他從童年時代起就喜歡運動，喜歡劃船，踢過足球，當過守門員。他停飛后每天早晨拼命鍛煉.每天早展洗冷水澡，以此預防感冒。分析：對于一個雙腿截肢后又重回駕駛室的人來說,那絕對是個高跡，奇跡的發(fā)生需要一個支撐點，那就是毅力.話題：“真正的殘廢毅力”名言：只有經(jīng)歷地獄般的磨練，才能煉出創(chuàng)造天堂的力量：只有流過血的F指，才能彈出世間的絕唱?！└隊栐掝}】“挫折與成功堅守與放棄”2積累的作用話題：”讀書與作文積累的重要”巴金背書素材：著名作家巴金十二三歲時，就背會幾部書了，其中包括《占文觀止》。后來他談到自己的散文創(chuàng)作時說：“現(xiàn)在有200多篇文章儲蓄在我的腦子里面了。雖然我對其中的任何一篇都沒有好好地研究過，但是這么具體的東西至少可以使我明白所謂‘文章'究竟是怎么一回事，可以使我明白文章并非.神秘不可思議，它也是有條有理、順著我們思路連上來的?！狈治觯骸笆熳x唐詩三百苜，不會作詩也會吟?！辈灰婀譃槭裁纯磿嗟娜宋恼戮褪歉呷艘坏?，巴金老人已經(jīng)告訴我們答案了。3教育的意義/素質(zhì)教育話題：”觀察與思考”“素質(zhì)教育”泰國普占島流傳著一個女孩的故事。當海嘯來臨之際，1。歲的英國女孩蒂利首先發(fā)現(xiàn)了海天交匯之處的白色巨浪，她一下聯(lián)想到地理課本上關(guān)于巨浪的知識一一就在圣誕節(jié)前，她還在思考老師布置的關(guān)于巨浪的討論題￡1。意識到災難即將降臨的她，立即說服了父母，并和他們一起動員海灘上的游客撤離。當百余名游客剛剛抵達高地時，海嘯便無情地吞沒了這片海灘。分析?蒂利角度：知識如何才能轉(zhuǎn)化為行動，并產(chǎn)生力量；感謝蒂利的父母角度：充分尊重孩子的想法和意見，而不是簡單粗暴地予以壓制.4樂觀/對生活態(tài)度話題：“學會克制”“習慣”把最壞的日子捱過去凡?高在成為畫家之前,曾到一個礦區(qū)當牧師。行一次他和工人一起下井，在升降機里，他陷在巨大的恐懼之中。嵌巍巍的鐵索嘎嘎作響，箱板在左右搖晃,所有的人都默不作聲，聽憑這機胎把他們運進一個深不見底的黑洞，這足一種進地球的感覺。事后，凡?高問一個神態(tài)自若的老工人：“你們是不是習慣了，不再感到恐懼了？”這位坐了幾十年升降機的老匚人答道：“不,我們永遠不習慣，永遠感到害怕，只不過我們學會了克制?"#分析，個人生活在社會中,那么，隼人就應該與整個社會融洽相處。這樣全體國民才有共同的向心力，這就是口本的教育特點。11對待歷史態(tài)度話題：“正視歷史”“勇氣”“歷史與現(xiàn)實”勃蘭特下跪和日本的無賴譙國、日本在第二次世界大戰(zhàn)中給許多國家的人民帶來了巨大災難。波蘭犧牲了&OO萬人，中國則是350。萬人。*70年22月7日，德國總理勃蘭特訪問波止，他在給無名烈士墓和猶太人殉雉音紀念碑獻花圈時，竟當著成「?上萬人的面，撲通一聲跪倒在地，舉世為之感動。形成鮮明對比的是，日本的某些政治家不愿正視歷史.工375年6月，日本眾議院通過的《不戰(zhàn)決議》中，連最起碼的道歉與侵略都不提,僅僅表示對所謂“可能采取了的”“類似侵略的行動”進行所謂的反省,就這樣一個不合格的”決議’‘，在日本眾議院51工工名議員中只有23。人投贊成票：行的人甚至胡說什么所有亞洲國家都“托了這場戰(zhàn)爭的福''。這種無恥的行徑值得世人警惕。分析:門討同一段歷史，德國勇于認錯而贏得了國際上的尊重。反觀日本，不但沒有認識自己的罪行，而且還企圖篡改歷史教科書，以此來掩蓋自己所犯下的罪行。其結(jié)果只能是孤立于國際社會，受到國際社會的唾罵！質(zhì)變/量變"禿頭論證”哲學上有“禿頭論證”的理論，它仃這樣的問胞：少一根頭發(fā)能否造成一個禿頭一一回答說不能。再少一根怎么樣一一回答說還是不能。這個問題?直函復下去，到后來，回答卻是已成為禿頭了，而這在一開始是遭到否定的。成為禿頭的界限是頭發(fā)一萬根？一百根？卜根？一根？一根也沒有？無法確認。但可以肯定的是，當頭發(fā)還剩下一百根，十根時，人們早已亳不遲疑地公認其為禿頭八突變是在人f］不知不覺的漸變中發(fā)生的，當你驚覺時，事物的性質(zhì)早巳走到了反面.我們的環(huán)境變化也是如此。森林正在減少，能在曠野見到零星的樹木卻再也見不到森林的情景即將發(fā)生：動物正在消亡,能在動物園中見到獅虎豹象卻再也見不到野獸的情景悄然來臨；空氣、水質(zhì)正在惡化，臭氧層空洞正在擴大……也許，在2工世紀20、或50.或2。年代，地球人驀然回首，才體味到生活已萬事全非.13自信“自我暗示實驗”工勺6。年，哈佛大學的羅森塔爾博士曾在加州一所學校做過一個著名的實驗。新學年開始時，羅森塔爾博士讓校長把三位教師叫進辦公室，對他們說：“根據(jù)你們過去的教學表現(xiàn)，你們是本校最優(yōu)秀的老師,因此.我們特意挑選了roo名全校最聰明的學生組成三個班讓你們教，這些學生的智商比其他的孩子都高，希望你們能讓他們?nèi)〉酶玫某煽?”三位老師高興地表示一定盡力。校長乂叮囑他們，對待這些孩子，要像平常一樣，不要讓孩子或孩子的家長知道他們是被特意挑選出來的，老師們都答應了。一年之后，這三個班的學生成績果然排在整個學區(qū)的前列。這時,校長告訴了老師們真相：這些學生并不是被刻意選出的最優(yōu)秀的學生，只不過是隨機抽取的最普通的學生。老師們沒想到會是這樣，都認為『I己的教學水平確實高。這時校長告訴了他們另一個真相，那就是，他們也不是被特意挑選出的全校最優(yōu)秀的教師，也不過是隨機抽出的普通老師罷了。這個結(jié)果正是博士所料到的:這三位老師都認為自己是最優(yōu)秀的，并且學生又都是高智商的，因此對教學工作充滿了信心，工作自然非常賣力氣，結(jié)果肯定非常好了.在做代何步情以前,如果能夠充分肯定自我,就等于已經(jīng)成功了一半,當你面對?挑戰(zhàn)時，你不妨告訴自己：我就是最優(yōu)秀和最聰明的。14教育方式話題："呵護夢想”多年以前的一個晚上，有個年輕的母親正在廚房里洗碗，她才幾歲的小兒子獨『I在灑滿月光的后院玩耍。年輕的母親不斷聽到兒子蹦蹦跳跳的聲音，感到很奇怪，便大聲問他在干什么。天真無邪的兒子也大聲回答："媽媽，我想要跳到月球上去！''這位母親并沒有像其他的父母一樣責怪兒子不好好學習，只知道瞎想，而是說：“好啊,不過一定要記得回來呀!”這個小孩長大以后真的“跳”到月球上去了，他就是人類歷史上第一個登上月球的人一一美國宇航員尼爾阿姆斯特朗。他登上月球的時間是工q&q年7月16日。對于一個未成年卻充滿想像力的孩子，我們永遠都不可能預測他將通過何種方式、何種途徑去實現(xiàn)未來的人生價值，獲取屬于他的成功。我們要做的只有一件事，那就是鼓勵，再鼓勵，只要姑積極的、向上的、生動的就去鼓勵，剩下的一切都交還給他自己一一讓孩子做孩子的事，他往往能在“不可能"或"不大可能''中找到可以獻身的東西,并能在造福于人類的事業(yè)中達到一個光輝的頂點！習慣的作用習慣主宰人生亞歷山大帝王圖書館發(fā)生火災的時候，館里所藏圖書被焚燒殆盡,但有一本不是很貴重的書得以幸免。有?個能識幾個字的窮人，花了幾個銅板買下了這本書。書本身不是很有意思，但書頁里面卻藏著一樣非常有趣的東西：一張薄薄的羊皮紙，匕面寫著點鐵成金石的秘密。所謂點鐵成金石，是一塊小圓石，能把任何普通的金屬變成純金。小紙片上寫著：這塊奇石在黑海邊可以找到，但是奇石的外觀跟海邊成千上萬的石頭沒什么兩樣。謎底在于：奇石摸起來是溫的，而普通的石頭摸起來是冰涼的。這個窮人干是變賣了家當，帶著簡單的行囊，露宿于黑海岸邊，開始尋找點鐵成金石。他知道，如果他把撿起來的冰涼的石頭隨手就扔掉的話，那么他可能會重復地撿到已經(jīng)摸過的石頭，而無法辨認真正的奇石。為防止這種情況的發(fā)生，每當撿起一塊冰涼的石頭，他就往海里扔1:一個月，一年，兩年，三年……他還是沒找到那塊奇石。但是，他不氣餒，繼續(xù)撿起石頭，扔石頭……沒完沒了。有一天早上他撿起一塊石頭，一摸，是溫的！他仍然隨手扔到海里，因為他已經(jīng)養(yǎng)成了往海里扔石頭的習慣C這個扔石頭的動作太具習慣性了，以至于當他夢寐以求、苦苦尋覓的奇石出現(xiàn)時，他仍然習慣地將它扔到海里?！傲晳T真是一種而強而巨大的力量。它可以主宰人生?！迸喔脑捔钊松钏肌！締⑹尽课覀兩砩夏切牡牧晳T，如果我們不狠下決心下大力氣改掉，它們就很可能會影響我們事業(yè)的發(fā)展。人生的目標話題：“目標”在英國倫敦，一位名叫斯爾納的殘疾青年，他的一條腿患上了慢性肌肉萎縮癥,走起路來都很困難,可他憑著堅強的毅力和信念，創(chuàng)造了一次又一?次令人矚目的壯舉：工勺歲時，他登上了世界最高峰珠穆朗瑪峰；歲時，他登上了阿爾卑斯山；22歲時，他登上了乞力馬扎羅山:28歲前，他登上了世界上所有著名的高山……然而，就在他28歲這年的秋天，卻突然在寓所里自殺了。功成名就的他.為什么會選擇自殺呢？有記者了解到,在他工工歲時，他的父母在攀登乞力馬扎羅山時不幸遭遇力崩雙雙遇難。父母臨行前，留給了年幼的斯爾夏一份遺囑，希望他能像父母一樣，一座接一座地登上世界著名的高山。在遺囑中，父母列舉了一些高山的名單：喜馬拉雅山、乞力馬扎羅山、阿爾鴕斯山……年幼的斯爾曼，把父母的遺囑作為他人生奮斗的目標，當他全部實現(xiàn)這些目標的時候，感到了前所未有的無奈和絕望。在他自殺現(xiàn)場，人們看到了斯爾嚨留下的痛苦遺言：”這些年來，作為一個殘疾人創(chuàng)造了那么多征服世界著名高山的壯舉，那都是父母的遺囑給了我生命的?種信念。如今，當我攀登了那些高山之后,功成名就的我感到無事可做了，我沒有了新的目標……”斯爾曼因失去人生的目標，而失去了人生的全部。我想，生命的意義，不僅在于不斷實現(xiàn)人生的目標，更在于不斷提升人生的目標.17思考的作用“被斥責的勤奮”現(xiàn)代原子物理學的莫基者盧瑟福對思考極為推崇。一天深夜,他偶爾發(fā)現(xiàn)一位學生還在埋頭實驗，便好奇地問：“上午你在干什么？”學生回答：”在做實驗」盧瑟福不禁皺起了眉頭，繼續(xù)問：“那晚上呢？”“也在做實驗。”勤奮的學生本以為能夠得到導師的?番夸獎，沒想到盧瑟福居然大為光火，石h斥資：“你一天到晚都在做實驗，什么時間用于思考？”勤奮的學生遭到斥責，看似委屈，實際上大師是在傳授真經(jīng)啊。很多時候人們寧可讓歲月淹沒在仿佛很有價值的忙碌中，卻極不情愿拿出時間進行思考，以至于思維在低水平的層次.上徘徊，最終一無所獲。如果說智慈是創(chuàng)造的源泉，那思考便是智慧的起點。18創(chuàng)新/智慧話題：”一加一可以大于二”個猶太人如此教導兒子：“我們睢一的財官就是智慧，當別人說工加工等于2的時候，你就應該想到大于2.”Z774年,美國政府為清理給自由女神像翻新而產(chǎn)生的大堆廢料，向社會廣泛招標。但好幾個月過去了，沒有人應標，因為在紐約州，垃圾處理行嚴格規(guī)定，弄不好會受到環(huán)保組織的起訴“猶太人的兒子當時正在法國旅行，聽到這個消息.，后立即終止了休假，t往紐約.看過自由女神像下堆積如山的銅塊、螺絲、和木料后，他一言不發(fā)，立即與政府部門簽下了協(xié)議。消息傳開后，紐約的許多運輸公司都在偷偷發(fā)笑，他的許多同僚也認為廢料回收吃力不討好，能回收的資源價值也實在有限.這?舉動實乃愚窘之極。當這些人在看笑話的時候，他已經(jīng)開始組織工人對廢料進行分類。他讓人把廢銅熔化，鑄成小『I山女神像，舊木料則加工成底座，廢銅、廢鋁的邊角料則做成紐約廣場的鑰匙，他甚至把從女神像身上掃下來的灰塵都包裝起來，出售給花店。這些廢銅、邊角料、灰塵都以高出它們原來價值的數(shù)倍乃至數(shù)十倍賣出，且供不應求。不到三個月的時間.他讓這堆廢料變成了3SO萬美金，每磅銅的價格整整■了1萬倍.商業(yè)化的社會永無等式可言，當你抱怨生意難做時，也許有人正在點鈔票而累得氣喘吁吁。這里面的奧妙在于：你認為1加1等于2、而他則堅持1加1可以大于2：話題：“寬容”“對待創(chuàng)新的態(tài)度”十英鎊的遺憾蒸氣機之于世界的作用是劃時代的。有了它，大規(guī)模的機器便獲得了強大的動力。正是由于蒸氣機的出現(xiàn)，才導致了大工業(yè)時代的開始?！?784年”，瓦特專利說明書上的這個時間是人們公認的蒸汽時代的元年，然而,這個時間本應該被提前。如果當時能有一位稍許寬容的紳士出現(xiàn)，人類就有可能在1689年便擁有初步實用化的蒸汽機技術(shù).因為在這?年，法閨人巴本發(fā)明j"J'以進行演示的蒸汽機.這位謹慎而乂貧困的先生虔誠地向英國皇家學會申請區(qū)區(qū)ro英鎊的研究經(jīng)費，用于改進和完善自己的發(fā)明。然而，刻薄的皇家學會認為為一個人典的想法提供資金，簡直是對經(jīng)費的隨意揮霍，于是提出了一個探索者無法接受的條件：實驗必須保證成功！止是由「寬容精神的缺失