教師評獎頒獎典禮先進事跡300字(10篇)

教師評獎頒獎典禮先進事跡300字(10篇)老師評獎頒獎典禮先進事跡300字怎么寫？從先進對象的形成和內涵上來分，事跡材料可分為在一個較長時間內形成的先進事跡的材料和在一時因突發(fā)大事而產生的先進事跡的材料。下面是我細心收集的關于老師評獎頒獎典禮先進事跡300字的內容，歡迎參考借鑒。

老師評獎頒獎典禮先進事跡300字（精選篇1）

__，女，53歲，濮陽市第八中學老師

在__看來，要想引領孩子讀書，自己首先應當是個讀書人。疫情期間，為指導孩子居家讀書，她創(chuàng)建“姝讀書”公眾號，一至五班級語文課文36天全部讀完、錄完，推送至公眾號。她白天上網課，晚上錄音，每天只睡三四小時，嗓子不堪重負，由充血到咳血，醫(yī)生讓禁聲，她不舍得耽擱上課，至今仍未痊愈。她還引領全國各地近200位詩經愛好者，每天在微信群讀《詩經》。

__活躍在文化傳播前沿，為全國道德模范頒獎典禮創(chuàng)作情景劇《嫂娘》，她輔導的《老師好》獲全省師德主題詩歌朗誦競賽第一名。原創(chuàng)作品參與全國征文大賽獲第一名，赴中央電視臺參與頒獎典禮時，她受邀現場展現朗誦該作品，獲得專家贊揚。

__曾獲評全國百佳語文老師、河南省名師、河南省老師教育專家等榮譽。

老師評獎頒獎典禮先進事跡300字（精選篇2）

__，女，49歲，三門峽市靈寶市焦村鎮(zhèn)第一初級中學老師

2022年，__被聘為首批“河南省鄉(xiāng)村中學校首席老師”。3年多來，她懷著對首席老師崗位的敬畏和喜愛，樂于奉獻，高效履職。因工作精彩，2021年3月和2023年3月，她兩次代表三門峽市的河南省鄉(xiāng)村首席老師接受省教育廳的調研指導。

__以“立足衡嶺，引領弘農，輻射崤函”為目標，帶領鄉(xiāng)村師生走上成長的快車道。工作室成員中，1人被評為三門峽市級骨干，4人被評為靈寶市骨干，6人成為校級骨干;5人次獲得市級以上老師節(jié)綜合表彰;12人次在CN刊物發(fā)表論文;結項國家級、市級課題各1項;8人次獲得市級以上優(yōu)質課及作業(yè)設計獎項;《借助微信公眾平臺，帶動鄉(xiāng)村學校進展》獲得河南省信息技術優(yōu)秀成果二等獎。

__兩度獲評三門峽市教學標兵，工作室被靈寶市教體局評為基礎教育教學優(yōu)秀名師工作室。

老師評獎頒獎典禮先進事跡300字（精選篇3）

__，女，41歲，商丘市民權縣第一試驗幼兒園園長

帶著對教育的喜愛和執(zhí)著，__堅守一線24年，用情用愛呵護每名幼兒。2022年，__發(fā)覺園內孩子沐沐有抑郁傾向，準時關心父母聯系先進醫(yī)療資源，關心其早日返園。沐沐返園后__每天觀看其變化，急躁教他說話，沐沐生日，__親自捧著蛋糕，帶領小伴侶為沐沐送上生日祝愿，被沐沐喚作媽媽，勝利關心其轉變成一名活潑開朗的孩子。2022年，__深化鄉(xiāng)村開展扶貧送教，與王橋鎮(zhèn)底西村3戶貧困戶結對幫扶，主動為扶貧村送物送教送課，累計下鄉(xiāng)送教15次，送課65節(jié)，支持資金8萬余元，樂觀支持鄉(xiāng)村學前教育事業(yè)進展。

__先后獲得河南省老師教育專家、河南省學術技術帶頭人、河南省中學校德育先進工、商丘市師德模范等榮譽稱號。

老師評獎頒獎典禮先進事跡300字（精選篇4）

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__，女，漢族，1960年3月生，中共黨員，北京航空航天高校教授、中國工程院院士。她長期扎根系統(tǒng)級電磁兼容設計和測試領域，既是傳道授業(yè)的“好老師”，也是科技建功的“女英豪”。

她30余年如一日為本科生講授《電磁場理論》，將電磁強國的思政教育和理論聯系實際的認知方法融入課堂，筑牢同學專業(yè)基礎。她瞄準國家重大需求，發(fā)覺電磁放射內在規(guī)律，揭示簡單系統(tǒng)電磁干擾產生氣理，主持完成30多項國家重大工程任務，為形成我國電磁兼容核心基礎力量作出重要貢獻。她勇挑學科建設使命，培育出數百名奮斗在重大工程一線的技術骨干，帶領團隊入選“全國高校黃大年式老師團隊”。

曾獲國家技術創(chuàng)造一等獎、國家科技進步二等獎、全國五一勞動獎章等榮譽。

老師評獎頒獎典禮先進事跡300字（精選篇5）

從教27年來，她忠誠黨和人民的教育事業(yè)，將育人的理念和思想實踐到教學的每一個環(huán)節(jié)。課堂上，她會就地取材，結合課堂的真實情境傳授學問，她的寫作秘訣“問題追問法”讓同學受益匪淺。她指導的同學作文在第十四、十五、二十四屆競賽中均獲嘉獎，被稱為“金牌”指導老師。

她是學校青藍工程中的“師傅”，帶頭做好學科教研，常常指導兩個“徒弟”如何上課備課，如何進行大單元備課，如何利用“三單”為課堂服務。每天，她總是第一個來到教室等待同學，并在多媒體上展現早讀的內容，讓同學都有條不紊地做著各自的事情，她的早讀班級整齊劃一、井然有序。

獲評濰坊市優(yōu)秀班主任、寒亭區(qū)立德樹人標兵、寒亭區(qū)優(yōu)秀老師等榮譽稱號;先后在2022年、2022年、2022年獲寒亭區(qū)教學成果獎。

老師評獎頒獎典禮先進事跡300字（精選篇6）

__，男，41歲，駐馬店市新蔡縣宋崗鄉(xiāng)初級中學老師

2022年，__從周口師范學院中文系畢業(yè)后，應聘到吉林省一家雜志社做編輯，因其心懷家鄉(xiāng)，于2022年辭職參與特崗老師考試，到新蔡縣宋崗鄉(xiāng)中學任教。緣于對寫作的喜愛，__擔當老師后，樂觀引導同學寫作，創(chuàng)建了宋崗中學萌芽文學社，累計輔導200多名同學在《閱讀與作文》《作文周刊》等全國知名報刊發(fā)表400多篇作文，曾創(chuàng)下50人的班級有42人發(fā)表過作文的紀錄，其班級被譽為“少年作家班”。近年來，他累計到30多所學校，舉辦公益作文講座40多場，惠及師生5萬多人。

__被選為第五屆駐馬店市__委員、第十二屆新蔡縣__常委、新蔡縣作家協(xié)會副主席，榮獲2021年河南省“百姓學習之星”等稱號，其家庭獲得“全國書香之家”榮譽稱號。

老師評獎頒獎典禮先進事跡300字（精選篇7）

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__，男，漢族，1965年4月生，中共黨員，北京育英學校校長、老師。

他躬耕基礎教育39年，帶領北京育英學校10余年堅持推動特色辦學和教育教學改革，取得顯著成效。他堅持革命傳統(tǒng)教育，把紅色基因凝聚為學校的文化坐標，充分發(fā)揮紅色文化的浸潤作用。他創(chuàng)新育人模式，構建以“基礎課程、修身課程、進展力課程”為支柱的“育·英課程”體系，研制以“課程·評價系統(tǒng)”“管理·支撐系統(tǒng)”“進展·規(guī)劃系統(tǒng)”為內容的綜合素養(yǎng)評價體系，從關注“分數”到重視“人的進展”。他帶領學校形成“無體育不教育”的氛圍，把環(huán)境之美融入育人大課堂，落實勞動育人課程，致力于辦“真正適合孩子的學校”。

曾獲全國模范老師、北京市優(yōu)秀教育工等榮譽。

老師評獎頒獎典禮先進事跡300字（精選篇8）

32年的教育教學工作，他始終在德、能、勤、績等諸方面追求更高要求和更優(yōu)呈現。他堅守教育初心，無論是在條件艱苦的農村中學，還是在疫情不利教學的日子;無論是在家庭負擔比較重的時刻，還是在身體受傷的特別時期，他都把同學放在心頭，把工作放在第一位，取得了不俗成果。

詳實的學問，嚴密的規(guī)律，新奇的形式是他課堂的秘方。為了滿意優(yōu)秀同學的求知欲望，他博觀而約取，努力把每節(jié)課都打造成精品課堂。為了站在更高的角度把握教學，他不斷學習課程標準和先進的教育理論，寫出了幾十萬字的讀書筆記，并在日常的工作中踐行這些理念。

被評為昌邑市優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教育工，獲濰坊中學首屆師德標兵、濰坊市立德樹人標兵，獲得濰坊市政府教學成果獎和市區(qū)教學成果獎。

老師評獎頒獎典禮先進事跡300字（精選篇9）

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__，男，漢族，1951年2月生，中共黨員，揚州高校教授、中國工程院院士。

作為我國作物栽培科學家，他始終堅守教學一線，創(chuàng)建“課堂—試驗室—基地—生產田”四位一體人才培育模式，培育知農愛農興農的碩士、博士討論生140多名，他們畢業(yè)后主動下沉一線、投身農業(yè)。他捐贈150萬元設立獎學金，助學子成才。他潛心問“稻”48載，研創(chuàng)的水稻輕簡化、機械化、精確化等技術獲選全國農業(yè)主推技術，為保障國家糧食平安作出重要貢獻。他把技術送到農村、教給農夫，一條棉被伴其走遍蘇皖鄂贛等省份，成為農夫愛戴的“泥腿子”教授。他帶領團隊入選“全國高校黃大年式老師團隊”。

曾獲國家科學技術進步二等獎4項，獲得全國模范老師、全國五一勞動獎章等榮譽。

老師評獎頒獎典禮先進事跡300字（精選篇10）

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__，男，漢族，1962年6月生，中共黨員，浙江師范高校教授。

他36年耕耘在數學教學一線，堅持為本科生講授《數學分析》《實變函數》等課程，其中《實變函數》獲評國家一流課程，先后培育30多位博士，許多已成為數學領域的佼佼者。他討論學科前沿問題和核心問題