廣東省潮州市2023-2024學(xué)年八年級下學(xué)期期末語文試題含答案

廣東省潮州市2023-2024學(xué)年八年級下學(xué)期期末語文試題一、名句名篇默寫1．默寫古詩文。（1）

，禪房花木深。（常建《題破山寺后禪院》）（2）

，在河之洲。窈窕淑女，

。（《詩經(jīng)》）（3）誰見幽人獨(dú)往來，

。（蘇軾《卜算子·黃州定慧院寓居作》）（4）海內(nèi)存知己，

。

，兒女共沾巾。（王勃《送杜少府之任蜀州》）（5）

，

，似與游者相樂。（柳宗元《小石潭記》）（6）優(yōu)秀的詩人關(guān)注民生。杜甫在《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中發(fā)出了“

，

”的吶喊，表達(dá)了詩人崇高的理想和博大的胸懷；白居易在《賣炭翁》中用“

，

”表現(xiàn)了賣炭翁極度反常、扭曲的矛盾心理，令人淚下。二、語言表達(dá)2．《詩經(jīng)·蒹葭》中“蒹葭蒼蒼，白露為霜”一句的“蒼蒼”意思為“茂盛的樣子”，有同學(xué)據(jù)此推斷出“兩鬢蒼蒼十指黑”中“蒼蒼”描寫的是賣炭翁頭發(fā)長得茂密。你同意他的看法嗎？談?wù)勀愕睦斫?。三、基礎(chǔ)知識綜合閱讀下面的文字，完成下面小題。自然與歷史，在我們成長的路上往往會交織在一起。向自然的山峰前行，道路蜿蜒曲折，美不勝收。在山間層層霧靄中，讓我們遠(yuǎn)離了煩躁與彷徨，攜帶著滿腔的欣喜，拾級而上。不時(shí)可以窺見道路旁龜裂的巖石，滿地的砂礫、土塊，我們尋覓時(shí)間的腳印，感嘆萬物的變幻。一路上，春天的美景絡(luò)繹不絕，讓人目不暇接。cǎo

zhǎng

yīng

fēi，花團(tuán)錦簇，各種不知名的花朵挨挨擠擠，推推搡搡，真是“百般紅紫斗芳菲”。停留山口，一股清風(fēng)迎面撲來，我們仿佛處在風(fēng)口浪尖，感到神清氣爽。終于到達(dá)山頂，站在巔峰，liào

wàng四周，目空一切。一霎時(shí)，美景讓人zhèn

hàn，真有“一覽眾山小”的感覺。3．根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。cǎozhǎngyīngfēi()

liàowàng(

)

zhènhàn(

)4．語段中加點(diǎn)的成語，使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．美不勝收

B．絡(luò)繹不絕

C．風(fēng)口浪尖

D．目空一切5．語段中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．在山間層層霧靄，讓我們遠(yuǎn)離了煩躁與彷徨，攜帶著滿腔的欣喜，拾級而上。B．在山間層層霧靄中，讓我們遠(yuǎn)離了彷徨與煩躁，攜帶著滿腔的欣喜，拾級而上。C．山間層層霧靄中，讓我們遠(yuǎn)離了煩躁與彷徨，攜帶著滿腔的欣喜，拾級而上。D．在山間層層霧靄中，我們遠(yuǎn)離了煩躁與彷徨，攜帶著滿腔的欣喜，拾級而上。四、語言表達(dá)6．請你給以下消息擬一個恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。要求：語言簡潔，15字以內(nèi)。本報(bào)訊

為了營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生的榮譽(yù)感，體現(xiàn)公平公正的考試原則，促進(jìn)我校學(xué)生良好考風(fēng)的形成，11月13日上午8點(diǎn)，我校九年級學(xué)生會召集各班學(xué)生于教學(xué)樓前舉行誠信考試宣誓活動。學(xué)生會主席帶領(lǐng)同學(xué)們進(jìn)行宣誓，號召同學(xué)們積極備考，誠信考試，誠實(shí)做人。此次活動要求同學(xué)們深刻認(rèn)識誠信考試的內(nèi)涵，端正考試態(tài)度，通過自身努力取得良好成績，展現(xiàn)我校學(xué)子的知識水平和道德水準(zhǔn)。宣誓現(xiàn)場氣氛莊重嚴(yán)肅，充分體現(xiàn)了同學(xué)們踐行誠信考試的決心。7．蘇洵中學(xué)以“誠實(shí)守信”為主題開展了一次語文綜合實(shí)踐活動，一位同學(xué)在活動中寫下了感言，請你再仿寫兩句。要求修辭方法相同，句式一致，內(nèi)容相關(guān)。誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德，更是我們的立身之本：誠信是石，失去它就無法筑牢人生的根基；誠信是火，失去它就無法鍛造高尚的靈魂；

，

；

，

。五、選擇題8．下列有關(guān)《經(jīng)典常談》的內(nèi)容，表述有誤的一項(xiàng)是（

）A．《詩經(jīng)》共三百一十篇，其中六篇有目無詩，實(shí)存三百零五篇。B．《尚書》是中國最古的記言的歷史，包括虞、夏、商、周四代，大部分是號令，就是向大眾宣布的話，小部分是君臣相告的話。C．張同學(xué)對自己的姓名用字寫法很好奇，可推薦他讀《<說文解字>第一》，李同學(xué)對先秦帝王將相有探究興趣，可推薦他讀《辭賦第十一》。D．孔子說“中庸”之“中”即過猶不及，恰到好處；《周易》之“中”是度的問題。六、名著閱讀9．信仰，是人永恒的精神支柱。同學(xué)們在紅船邊重讀經(jīng)典，開展以“信仰”為主題的閱讀活動。請你從下列名著中任選一部，仿照示例，結(jié)合相關(guān)內(nèi)容說說你從作品中讀出了作家或人物怎樣的信仰。（1）《鋼鐵是怎樣煉成的》

（2）《紅星照耀中國》示例：我選《西游記》。從作品中我讀出了孫悟空披荊斬棘、不畏艱險(xiǎn)，一心求取真經(jīng)的信仰。如“三調(diào)芭蕉扇”這一情節(jié)，孫悟空幾次失敗，都沒有放棄，在眾人的幫助下，最終拿到了扇子，體現(xiàn)了他堅(jiān)定不移的取經(jīng)決心，以及他為了信仰，勇于追求，為實(shí)現(xiàn)理想而敢于斗爭、永不放棄的精神。七、文言文閱讀閱讀下面的文字，完成下面小題。【甲】北冥有魚北冥有魚，其名為鯤。鯤之大，不知其幾千里也；化而為鳥，其名為鵬。鵬之背，不知其幾千里也；怒而飛，其翼若垂天之云。是鳥也，海運(yùn)則將徙于南冥。南冥者，天池也。《齊諧》者，志怪者也。《諧》之言曰：“鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里，去以六月息者也?！币榜R也，塵埃也，生物之以息相吹也。天之蒼蒼，其正色邪？其遠(yuǎn)而無所至極邪？其視下也，亦若是則已矣。10．解釋文中加點(diǎn)詞語的意思。（1）怒而飛

（2）海運(yùn)則將徙于南冥

（3）志怪者也11．把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）摶扶搖而上者九萬里，去以六月息者也。（2）其視下也，亦若是則已矣。【乙】甘戊①使于齊，渡大河。船人曰河水間②耳君不能自渡能為王者之說乎？戊曰：“不然！汝不知也！物各有短長，謹(jǐn)愿敦厚③，可事主不施用兵；騏驥騄駬④，足及千里，置之宮室，使之捕鼠，曾不如小貍⑤；干將⑥為利，名聞天下，匠以治木，不如斤斧。今持楫而上下隨流，吾不如子；說千乘之君，萬乘之主，子亦不如戊矣?！保ü?jié)選自劉向《說苑卷·雜言》）【注】①甘戊：戰(zhàn)國秦武王時(shí)丞相。②間：縫隙，此處指河面很窄。③謹(jǐn)愿敦厚：謹(jǐn)慎老實(shí)，誠懇厚道。④騏驥騄駬：四種駿馬的名稱。⑤小貍：小野貓。⑥干將：古代利劍的名稱，這里泛指利劍。12．下列句子中，加點(diǎn)詞語意思相同的一項(xiàng)是（

）A．可事主不施用兵/兵革非不堅(jiān)利也

B．足及千里/不足為外人道也C．曾不如小貍/曾不若孀妻弱子

D．匠以治木/以其境過清13．請用“/”給乙文畫線的句子斷句。船人曰河水間耳君不能自渡能為王者之說乎14．【甲】【乙】兩文都運(yùn)用了借物說理的方法，請具體分析兩篇文章分別借助哪些事物來闡述了什么道理。八、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一①文物是歷史的見證，也是文化的重要載體。一件件青銅玉器，一片片竹簡木牘。一冊冊歷史典籍……這些藏品蘊(yùn)含著中華民族的智慧、精神、文化，更蘊(yùn)含著生生不息的力量。讓更多人走進(jìn)博物館，不僅是滿足人民群眾精神文化需求的內(nèi)在要求，也是堅(jiān)定文化自信、建設(shè)文化強(qiáng)國的題中應(yīng)有之義。有人說，博物館是一座城市的會客廳。博物館釋放出的獨(dú)特文化吸引力，擦亮了城市名片，形成了巨大的“溢出效應(yīng)”。今年夏天，各大博物館爆滿的行李寄存處，成為觀察博物館與城市經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的一個獨(dú)特窗口。“跟著博物館去旅行”成為不少游客青睞的出游形式，有力促進(jìn)了文旅產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。②一個博物院就是一所大學(xué)校。越來越多免費(fèi)開放的博物館，承載的是無窮的精神力量，點(diǎn)亮的是充實(shí)富足的精神文化生活。在這所親切的大學(xué)校里，增長“何以文明”的見識，觸發(fā)“何以中國”“舊邦新命”的深思，思接千載、鑒往知來，更多人將涵養(yǎng)深厚的文化情懷，增強(qiáng)“走自己的路”的信心底氣。（選自《人民日報(bào)》2023年8月28日，有刪改）材料二①近日，一部短視頻劇集《逃出大英博物館》火熱“出圈”。目前該劇在某平臺播放量累計(jì)2000余萬，登頂多個短視頻平臺熱榜。該短劇由兩位年輕UP主制作，講述了大英博物館內(nèi)一盞“中華纏枝紋薄胎玉壺”化為人形出逃，在一名中國記者張永安的幫助下重回祖國的故事。②“每一個文物都有它自己的故事，都有它自己的價(jià)值。而我們的責(zé)任，就是去保護(hù)這些文物，去傳承這些文化，去講述這些故事……”集體記憶喚醒了情感追憶，很多網(wǎng)友都在留言中抒發(fā)了自己看完該劇后的內(nèi)心波瀾和對“文物回家”重要性的認(rèn)識——文物和國家，彼此血脈相連?！短映龃笥⒉┪镳^》所引發(fā)的共振共鳴，展現(xiàn)著當(dāng)下中國年輕人對歷史和傳統(tǒng)文化的熱情，對文化保護(hù)傳承的重視。這一代年輕人身上流淌的，就是我們民族世世代代不變的最深沉的文化自覺的基因、家國情懷的血脈。（選自《新華日報(bào)》2023年9月12日）材料三①近年來，為加深公眾對博物館及傳統(tǒng)文化的了解，豐富群眾的精神文化生活，讓廣大群眾在家門口就能享受文化大餐，全國各地博物館轉(zhuǎn)變思路，不斷打破地理上的阻礙，努力讓文博資源流動起來。博物館利用自身文博資源，開設(shè)了眾多巡展、移動博物館等項(xiàng)目，從原本只面向所在地到面向全國，博物館的服務(wù)范圍得到巨大擴(kuò)展。②“流動博物館，其實(shí)就是博物館到非博物館業(yè)態(tài)的領(lǐng)域和地理區(qū)域，去開展博物館公共文化服務(wù)的抓手，也是密切博物館與社會、社區(qū)關(guān)系的一項(xiàng)基礎(chǔ)業(yè)務(wù)?！敝袊┪镳^協(xié)會流動博物館專委會主任委員、四川博物院副院長介紹，與傳統(tǒng)的博物館觀展模式不同，流動博物館突破了固定空間和實(shí)地建筑物的模式，讓那些受地域，資源限制的人同樣能夠享受知識、文化帶來的樂趣。（選自《文旅中國》2023年9月30日）材料四①隨著經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展，公眾對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的興趣日趨濃厚，文化需求更加旺盛，越來越多的人希望通過參觀博物館，能有更多深入的了解，更多文化的探尋，更注重了解每一件歷史文物背后的故事。這是民眾精神世界不斷豐富的體現(xiàn)。②今年夏天“研學(xué)熱”不斷升溫，研學(xué)旅行成為不少中小學(xué)生暑期生活的重要內(nèi)容。在研學(xué)旅行中，一般都會安排參觀博物館。“現(xiàn)在我接待的全是青少年團(tuán)，夏令營、親子游、研學(xué)團(tuán)是主力軍，參觀博物館是一項(xiàng)主要活動。”西安碑林博物館內(nèi)，導(dǎo)游張琳對記者說，早在今年4月份，接團(tuán)日程就已經(jīng)排到了8月份。③新石器時(shí)期的骨笛，春秋時(shí)期的楚國青銅編鐘……在河南博物院，觀眾除了可以在展廳觀看這些珍貴文物，還可以走進(jìn)音樂廳，直觀地、沉浸式地感受古代樂器發(fā)出的聲音和魅力。新技術(shù)的應(yīng)用，拉近了博物館展柜中的文物與公眾之間的距離。（選自《新華網(wǎng)》2023年8月8日，有刪改）15．下列對上述材料的理解分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．博物館有助于豐富人民群眾的精神文化生活，增強(qiáng)“走自己的路”的信心底氣，還能帶動文旅產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。B．《逃出大英博物館》火熱“出圈”背后，展現(xiàn)著當(dāng)下中國年輕人對歷史和傳統(tǒng)文化的熱情，對文化保護(hù)傳承的重視。C．流動博物館突破了固定空間和實(shí)地建筑物的模式，博物館的服務(wù)范圍得到巨大擴(kuò)展。D．在全國各地博物院，觀眾能看到新石器時(shí)期的骨笛，春秋時(shí)期的楚國青銅編鐘，并且能，直觀地、沉浸式地感受古代樂器發(fā)出的聲音。16．近年來掀起一股“博物館熱”，請結(jié)合材料四分析該現(xiàn)象出現(xiàn)的原因。17．小華打算采用“打卡式”的觀展方式，在一天內(nèi)參觀幾個博物館，拍攝熱門文物打卡照片，并對你發(fā)出了邀請?？戳艘陨喜牧?，你會怎么回復(fù)他？閱讀下面的文字，完成下面小題。蝴蝶莊之樹司玉笙①滿身浮土的鄉(xiāng)郵員在路邊喊：“恒子，你的信！”②那時(shí)候鄉(xiāng)郵員都騎著一輛自行車，每天走村串戶的，很多人都認(rèn)識他，他也能叫得上很多人的姓名。恒子的父親當(dāng)時(shí)是蝴蝶莊小學(xué)校長，新中國成立之初在外省任地方區(qū)委書記，后堅(jiān)持回家鄉(xiāng)辦學(xué)，因而在這一帶名氣挺大。③小學(xué)建起來后，周邊的閑地就被栽上了樹。人們常?？匆娎闲ｉL領(lǐng)著孩子們在地里忙活，漸漸地那里就有了一片清凌凌的綠色。而長得最快的就是那三棵梧桐。那樹是六十多年前老校長到北京參加全國英模代表大會后帶回來的，剛栽下時(shí)只有大拇指粗細(xì)。其實(shí)，他總共帶回來四棵，有一棵可能水土不服，連個芽包都沒拱出來。但老校長舍不得丟，拔出來把兩頭削去，刮掉皺皺巴巴的硬皮，就成了一根教鞭。④20世紀(jì)70年代末，已到中年的鄉(xiāng)郵員給恒子送來一封信函。已是代課教師的恒子接過信函，瞄了一眼便掖懷里了。照舊請鄉(xiāng)郵員到屋里喝水，對方說忙，一蹬車就走了。⑤不久，老校長去世了。臨終前對恒子說：“照顧好你娘，還有那幾棵樹……”⑥父親去世后，教鞭就到了母親手里。天氣好的話，她就拄著教鞭踅摸到那三棵樹下，來回走著，拍拍這一棵，再拍拍那一棵，側(cè)起耳朵細(xì)聽，眼睛里就有亮亮的晶體浮動。老人家比老校長晚去世十一年。她生前對恒子說得最多的一句話就是：“你要是教不好孩子，瞧俺用這硬棍棍兒敲你的頭！”⑦接了父親的班，恒子一干又是幾十年。其間晚婚晚育，生有一子，他給兒子起的乳名叫學(xué)兒。樹長大了，學(xué)兒也長大了，人大了，心里就有了膨脹的枝枝葉葉。有一次他問父親：“有人說您連個大學(xué)文憑都沒有，您是咋當(dāng)上這校長的？”恒子想了想，對兒子笑了：“我沒想當(dāng)什么校長，只想照顧好你爺爺奶奶和那些樹……”⑧18歲那年，學(xué)兒考入外省一所重點(diǎn)大學(xué)。臨走時(shí)，父親讓他去看看爺爺栽的樹?？催^那些樹，學(xué)兒帶了一片碩大的樹葉去報(bào)到了。到大學(xué)后沒幾年又考取了碩士研究生，畢業(yè)后留在一家科研單位工作。⑨一晃，又十多年過去了。一天母親突然打來電話說：“你爹想你了，趕緊回來一趟?！睂W(xué)兒匆匆趕回家，見父親躺在床上，臉色蠟黃。旁邊除了母親外，還有鄉(xiāng)郵員老趙。見到他，父親笑了笑，說：“學(xué)兒回來了，好，好?！北桓赣H緊緊地抓著，學(xué)兒止不住淚水外涌，低泣道：“爸，我這就帶您去省城看醫(yī)生?！薄拔覜]什么大礙，就是壘院墻累了，歇歇就好了?！闭f著，他緩緩地坐起來。⑩扶好父親，學(xué)兒轉(zhuǎn)而問母親：“媽，壘什么院墻能把我爸累成這樣？”“有開發(fā)商出大價(jià)錢要挖走你爺栽的那幾棵樹，你爹死活不讓，圍墻都扒開幾回了，回回得補(bǔ)，補(bǔ)好了又給扒開，還不止一處?！?“甭說了，我也想去壘墻。走，看你爺栽的樹去！”鄉(xiāng)郵員拉起學(xué)兒往外走。?出了門，學(xué)兒問：“趙叔，您又給我爸送信來了？”“只要是你家的信，別看我退休了，也必須親自送到，交給年輕人我不放心?！薄摆w叔，我的大學(xué)錄取通知書還是您給送來的哩?！薄斑€有你爹的！”“你說我爸也考上過大學(xué)？”學(xué)兒一臉驚詫，“我怎么不知道？”“那是1978年，四十二年過去啦……”學(xué)兒猛地一愣，樁子一般立住了：“真的？”?從小學(xué)?；貋?，母親已將幾個菜做好，讓學(xué)兒陪鄉(xiāng)郵員喝幾杯。鄉(xiāng)郵員喜滋滋地說：“再喝，您家三代的酒我都喝了，越喝越有滋味兒！”?席間，話題都離不開那幾棵樹。喝到動情處，鄉(xiāng)郵員突然站起身，說：“放心吧，誰也弄不走那三棵樹，還有我老趙哩！”?送走老趙叔，學(xué)兒問母親：“媽，我爸考上大學(xué)的事您咋瞞了這么長時(shí)間？”“你爹接到通知書時(shí)你爺病得正厲害，他對誰都沒吐一個字。前年俺拾掇舊書時(shí)才翻出來的，當(dāng)時(shí)俺惱得很。拿給他看，他瞅了瞅，不急不躁地說，啥也不能比照顧父母更緊要！”?“媽，那張錄取通知書還在嗎？”?母親起身到里間拿出一本舊雜志，打開雜志，一張泛黃的紙頁無聲地飄落到地上，學(xué)兒俯身拿起來仔細(xì)一看，落款正是他就讀的那所大學(xué)的前身！?學(xué)兒喉嚨緊抽，喘不過氣來似的。明亮的燈光下，他像小時(shí)候一樣默默地臥在父親的懷里，抓起父親的手貼在淚水橫流的臉上?！暗乙惨Ｗo(hù)那些樹……”?此刻，外面下雨了，是春雨?；顒硬邉澣诵≌Z和劇組的同學(xué)要以這篇小說為素材，拍攝一部主題為“用小小說講好鄉(xiāng)村教育故事”的微電影，請你協(xié)助他們完成下列任務(wù)。18．小語想拍幾個特寫鏡頭，請你依照小說內(nèi)容將其補(bǔ)充完整。鏡號時(shí)間畫面內(nèi)容人物120世紀(jì)60年代親自領(lǐng)著學(xué)生栽下梧桐樹老校長——恒子父親220世紀(jì)70年代末至20世紀(jì)末（1）代課老師——恒子321世紀(jì)初考入大學(xué)，臨行前，他去看爺爺栽的樹，帶了一片碩大的樹葉去報(bào)到了。（2）4（3）喝到動情處，他突然站起身，說：“放心吧，誰也弄不走那三棵樹，還有我哩！”鄉(xiāng)郵員——老趙19．小語要在片中朗讀選文畫線句，請你幫她選擇恰當(dāng)?shù)睦首x語氣并簡述理由。天氣好的話，她就拄著教鞭踅摸到那三棵樹下，來回走著，拍拍這一棵，再拍拍那一棵，側(cè)起耳朵細(xì)聽，眼睛里就有亮亮的晶體浮動。A．憤怒不滿

B．溫情脈脈

C．慷慨激昂

D．痛苦絕望我選（

）（填序號）

理由：___________________________________________20．小語和小文在后期剪輯時(shí)產(chǎn)生分歧，你同意誰的觀點(diǎn)？請簡述理由。小語：我覺得文中“鄉(xiāng)郵員老趙”這個角色有點(diǎn)多余。小文：我覺得文中“鄉(xiāng)郵員老趙”這個角色非常重要。21．劇組在影片結(jié)尾處配了字幕“一場久違的春雨，帶來生長的力量，訴說著中國的故事”，請聯(lián)系選文談?wù)勀銓ψ帜贿@句話的理解。九、作文22．讀提示語，按要求寫作。人生的路，一程又一程。經(jīng)歷風(fēng)雨，仍心懷希望；收獲成功，又放眼遠(yuǎn)方。這一程，有人陪你走；這一程，你只身前行。這一程的風(fēng)景，這一程的故事，這一程的成長……請以《這一程，___________》為題寫一篇文章。要求：①先把題目補(bǔ)充完整，然后寫作；②除詩歌外，文體不限；③不少于600字；④文中不得透露姓名、學(xué)校等個人身份信息。參考答案：1．

曲徑通幽處

關(guān)關(guān)雎鳩

君子好逑

縹緲孤鴻影

天涯若比鄰

無為在歧路

俶爾遠(yuǎn)逝

往來翕忽

安得廣廈千萬間

大庇天下寒士俱歡顏

可憐身上衣正單

心憂炭賤愿天寒【詳解】本題考查詩文名句默寫。默寫題作答時(shí)，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中的“幽、雎、鳩、逑、縹緲、涯、歧、俶、翕、廈、俱、炭”等字容易寫錯。2．我不同意他的看法（或理解）。“賣炭翁”中的“翁”是指年老的男子，結(jié)合“兩鬢”語境，可知“蒼蒼”應(yīng)是“灰白色”之意，形容鬢發(fā)花白?！驹斀狻勘绢}考查對詩文內(nèi)容的理解。先表明觀點(diǎn)，再說明理由。示例：我不同意他的看法。由標(biāo)題《賣炭翁》及“兩鬢”可知，主人公是一個燒木炭的老人，“蒼蒼”指灰白，形容鬢發(fā)花白，運(yùn)用外貌描寫，生動具體地寫出了賣炭翁的蒼老和勞動的艱辛。3．

草長鶯飛

瞭望

震撼

4．A

5．D【解析】3．本題考查字形。草長鶯飛（cǎozhǎngyīngfēi）：形容春天生機(jī)勃勃、萬物復(fù)蘇的美好景象。瞭望（liàowàng）：登高遠(yuǎn)望，向遠(yuǎn)處看。震撼（zhènhàn）：指土地劇烈搖動、震動；內(nèi)心受到強(qiáng)烈的沖擊或感動，精神或情緒劇烈起伏或波動。4．本題考查詞語運(yùn)用。A.美不勝收：美好的東西太多，一時(shí)看不過來。使用恰當(dāng)；B.絡(luò)繹不絕：形容行人車馬來來往往，接連不斷。絡(luò)繹，前后相接，連續(xù)不斷。句中用來形容春天的美景不斷呈現(xiàn)，對象誤用，使用不恰當(dāng)；C.風(fēng)口浪尖：比喻激烈尖銳的社會斗爭前哨。句中用來形容站在山頂清風(fēng)撲面的位置，屬于望文生義，使用不恰當(dāng)；D.目空一切：什么都不放在眼里。形容極端驕傲自大。句中用來形容站在山頂眺望四周的感受，情感色彩不當(dāng)，使用不恰當(dāng)。故選A。5．本題考查修改病句。病因：原句“在山間層層霧靄中，讓我們……”缺少主語。修改意見：刪去“讓”字，使“我們”成為主語；故選D。6．示例：九年級舉行誠信考試宣誓活動?！驹斀狻勘绢}考查新聞標(biāo)題擬寫。一般而言，新聞標(biāo)題和導(dǎo)語具有概括新聞主要內(nèi)容的作用，新聞導(dǎo)語是電頭后的一二句話?？梢圆捎谩皩ο?事件”的格式進(jìn)行概括。結(jié)合“為了營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生的榮譽(yù)感，體現(xiàn)公平公正的考試原則，促進(jìn)我校學(xué)生良好考風(fēng)的形成，11月13日上午8點(diǎn)，我校九年級學(xué)生會召集各班學(xué)生于教學(xué)樓前舉行誠信考試宣誓活動”可知，對象是“九年級學(xué)生”，事件是“舉行誠信考試宣誓活動”，故可概括：九年級舉行誠信考試宣誓活動。7．

示例：誠信是光

失去它就無法照亮陰暗的角落

誠信是水

失去它就無法滋潤心靈的家園【詳解】本題考查仿寫，開放類試題，與例句格式相同，語義相關(guān)，言之成理即可。示例：誠信是梯，失去它就無法攀登人生的高峰。8．C【詳解】本題考查名著內(nèi)容識記。C.李同學(xué)對先秦帝王將相有探究興趣，應(yīng)推薦他讀《<史記><漢書>第九》?！妒酚洝肥俏鳚h史學(xué)家司馬遷撰寫的紀(jì)傳體史書，是中國歷史上第一部紀(jì)傳體通史，記載了上至上古傳說中的黃帝時(shí)代，下至漢武帝太初四年間共三千多年的歷史。《漢書》是中國第一部紀(jì)傳體斷代史，由東漢史學(xué)家班固所撰，漢建初年間編成，所記載的內(nèi)容以西漢（含王莽）一朝為主，記錄了從漢高祖元年（前206年）至新朝王莽地皇四年（23年）共230年的歷史；故選C。9．示例一：我選《鋼鐵是怎樣煉成的》。從作品中我讀出了保爾堅(jiān)強(qiáng)不屈，頑強(qiáng)拼搏，為人類解放而斗爭的信仰。保爾即使雙腿癱瘓，雙目失明，被肆虐的病魔束縛在床榻上，一度產(chǎn)生過自殺的念頭，但他很快從低谷中走了出來，忍受著肉體和精神上的巨大痛苦，完成了用生命寫成的小說《暴風(fēng)雨所誕生的》，這正是如鋼鐵般頑強(qiáng)的信仰的體現(xiàn)。示例二：我選《紅星照耀中國》。從作品中我讀出了中國共產(chǎn)黨人為民族解放而艱苦奮斗和犧牲奉獻(xiàn)的崇高信仰。如“強(qiáng)渡大渡河”和“過大草地”（或“紅小鬼”）等部分，體現(xiàn)了他們不怕困苦、意志堅(jiān)定，排除千難萬險(xiǎn)也要將革命進(jìn)行到底的決心，反映出信仰對他們的支撐力量?！驹斀狻勘绢}考查對名著內(nèi)容的理解。示例一：我選《鋼鐵是怎樣煉成的》。從作品中我讀出了保爾·柯察金勇往直前，永不退縮，為共產(chǎn)主義事業(yè)勇于獻(xiàn)身的信仰。在修筑鐵路時(shí)，環(huán)境極其惡劣，保爾帶領(lǐng)著大家克服了食物匱乏、天氣嚴(yán)寒、匪徒襲擊等諸多困難，他心中始終懷揣著為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗的堅(jiān)定信念，支撐著他堅(jiān)持下去。這種信仰讓他在面對任何艱難險(xiǎn)阻時(shí)都能勇往直前，永不退縮。示例二：我選《紅星照耀中國》。從作品中我讀出了朱德對共產(chǎn)主義的堅(jiān)定信仰和無私奉獻(xiàn)的信仰。在革命戰(zhàn)爭中屢建奇功，他參與領(lǐng)導(dǎo)了八一南昌起義，并在起義軍南下失敗后，率領(lǐng)余部轉(zhuǎn)戰(zhàn)各地，繼續(xù)堅(jiān)持革命斗爭。他的這些行動都是對共產(chǎn)主義信仰的忠誠實(shí)踐。在井岡山革命根據(jù)地創(chuàng)建和鞏固過程中，朱德與毛澤東等領(lǐng)導(dǎo)人并肩作戰(zhàn)，多次指揮部隊(duì)?wèi)?zhàn)勝國民黨軍隊(duì)的圍剿和進(jìn)攻。他的英勇善戰(zhàn)和卓越領(lǐng)導(dǎo)才能，為革命事業(yè)作出了巨大貢獻(xiàn)。首先，明確主題是“信仰”，這是人類精神世界中不可或缺的一部分，它給予人們力量、方向和堅(jiān)持。信仰可以是宗教的、哲學(xué)的、政治的或個人的，其核心在于對某種理念、價(jià)值或目標(biāo)的堅(jiān)定信念和追求。背景情境：“同學(xué)們在紅船邊重讀經(jīng)典”為我們設(shè)定了一個特定的背景情境。紅船通常與中國共產(chǎn)黨的歷史緊密相連，象征著革命的開始和信仰的啟航。重讀經(jīng)典則暗示了通過回顧歷史、閱讀文學(xué)作品來深入理解信仰的重要性和力量。名著選擇與分析：題目要求從給定的名著中選擇一部，結(jié)合其內(nèi)容來闡述作家或人物的信仰。這里的關(guān)鍵在于選擇一部能夠深刻體現(xiàn)信仰力量的作品，并通過具體的人物或情節(jié)來展示這種信仰的具體表現(xiàn)。結(jié)構(gòu)與內(nèi)容：開頭簡要介紹所選名著及其背景，引出信仰的主題；主體分析作家或人物的核心信仰是什么，這種信仰是如何在他們的思想、行為或作品中得到體現(xiàn)的。結(jié)合具體情節(jié)或細(xì)節(jié)，展示信仰如何成為他們的精神支柱，如何影響他們的決策和行動。探討這種信仰對讀者或社會的啟示和影響；結(jié)尾總結(jié)信仰的力量，強(qiáng)調(diào)其在人類精神世界中的重要性，并回應(yīng)題目要求。示例引導(dǎo)：題目中給出了《西游記》的示例，通過孫悟空的取經(jīng)之路來展示其信仰的堅(jiān)定。這為我們提供了一個很好的分析框架：選擇一個具有代表性的人物或事件，結(jié)合其經(jīng)歷來闡述信仰的內(nèi)涵和作用。10．（1）用力鼓動翅膀（2）遷徙（3）記載

11．（1）它乘著旋風(fēng)飛至九萬里的高空，憑借著六月的大風(fēng)離開。（2）大鵬從天空往下看，也不過像人在地面上看天一樣罷了。

12．C

13．船人曰/河水間耳/君不能自渡/能為王者之說乎

14．示例：甲文用大鵬憑借海上洶涌的波濤和大風(fēng)遷徙到南方的大海（或山中奔騰如野馬的霧氣/空氣中的塵埃，是生物用氣息吹拂的結(jié)果），來說明萬物都有所憑借的道理。乙文以千里馬捕老鼠不如小野貓（或利劍干將砍木頭不如斧頭）的例子，指出任何事物都有其長處與短處，應(yīng)揚(yáng)長避短，才能充分發(fā)揮其作用?！窘馕觥?0．本題考查重點(diǎn)文言詞語在文中的含義。①譯為：用力鼓動翅膀。怒，用力鼓動翅膀；②譯為：大風(fēng)吹動海水的時(shí)候就要遷徙到南方的大海去了。徙，遷徙；③譯為：是一部專門記載怪異事情的書。志，記載。11．本題考查學(xué)生對句子翻譯能力。我們在翻譯句子時(shí)要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況。重點(diǎn)詞有：①摶，盤旋飛翔；扶搖，旋風(fēng)；去，離開；息，氣息，這里指風(fēng)。②視，看；下，下方；是，這樣；已，罷了。12．本題考查一詞多義。A.士兵/兵器；B.足力/值得；C.都用在“不”前，加強(qiáng)否定語氣，意思是“連……都……”；D.用/因?yàn)?；故選C。13．本題考查文言文斷句。本句譯為：船夫說：“河水只是狹窄的間隔罷了，您自己都不能渡過河，還能給君王講學(xué)說理嗎？”“船人曰”表示船人在說話；“河水間耳”是船人陳述的內(nèi)容；“君不能自渡”是船人對甘戊不能自己渡河這件事的評價(jià)；“能為王者之說乎”是船人對甘戊能否給君王講學(xué)說理的質(zhì)疑。據(jù)此可斷為：船人曰/河水間耳/君不能自渡/能為王者之說乎。14．本題考查文言文內(nèi)容的理解。甲文中，“鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里，去以六月息者也”，這里的大鵬需要依靠海水的激蕩和六月的大風(fēng)這些外部條件才能完成遷徙。同時(shí)，“野馬也，塵埃也，生物之以息相吹也”，像野馬奔騰一樣的游氣，飄飄揚(yáng)揚(yáng)的塵埃，都是因?yàn)榛顒又纳锏臍庀⑾嗷ゴ捣鞑诺靡燥h動。這些內(nèi)容表明，即使是像大鵬這樣巨大的生物，以及像野馬、塵埃這樣微小的存在，都需要憑借一定的條件和外在因素才能運(yùn)動和存在。由此說明了世間萬物，無論大小、強(qiáng)弱，都有所憑借，沒有絕對的自由和獨(dú)立存在，都需要一定的外在條件和依托才能生存和發(fā)展的道理。乙文中，“騏驥騄駬，足及千里，置之宮室，使之捕鼠，曾不如小貍；干將為利，名聞天下，匠以治木，不如斤斧”，駿馬如騏驥、騄駬，它們的長處是能夠奔跑千里，但是如果把它們放置在宮室之中，讓它們?nèi)ゲ蹲嚼鲜?，它們的能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上小小的貍貓；鋒利的寶劍如干將，它以鋒利聞名天下，但是如果讓工匠用它來砍削木頭，它的作用還比不上普通的斧頭。通過這些具體的事物和它們在不同情境下的表現(xiàn)，清晰地表明了不同的事物都有各自的長處和短處，在不同的領(lǐng)域和環(huán)境中發(fā)揮的作用也各不相同。所以我們在對待事物和運(yùn)用它們的時(shí)候，要充分了解它們的特點(diǎn)和優(yōu)勢，根據(jù)實(shí)際需求合理安排和運(yùn)用，發(fā)揮其長處，避免其短處，做到揚(yáng)長避短，才能讓事物充分發(fā)揮其作用，更好地實(shí)現(xiàn)其價(jià)值和功能的道理?！军c(diǎn)睛】參考譯文：【甲】北海里有一條魚，它的名字叫鯤。鯤非常巨大，不知道有幾千里；鯤變化成為鳥，它的名字就叫鵬。鵬的脊背，也不知道有幾