2025屆湖北省孝昌縣化學九年級第一學期期末復(fù)習檢測試題含解析

2025屆湖北省孝昌縣化學九年級第一學期期末復(fù)習檢測試題注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1．目前，太原市陽曲縣已在多個地區(qū)開工建設(shè)了如圖所示的新能源發(fā)電機組，該新能源為（）A．地熱能 B．風能 C．核能 D．太陽能2．邏輯推理是學好化學的重要思維方法。以下推理正確的是（）A．Na+、Cl-的最外層電子數(shù)均為8，則最外層電子數(shù)為8的粒子都是離子B．酸在水溶液里一定電離出氫離子，則電離出氫離子的一定是酸C．某物質(zhì)在空氣中燃燒生成水，所以該物質(zhì)中一定含有氫元素D．溶液具有均一性和穩(wěn)定性，所以具有均一性和穩(wěn)定性的液體一定是溶液3．生活中常接觸到“含氟牙膏”、“碘鹽”等物品，這里的“氟”、“碘”指的是（）A．元素 B．分子 C．原子 D．單質(zhì)4．對下列圖示信息的分析正確的是（）A．圖①是碳原子的結(jié)構(gòu)示意圖B．圖②④對應(yīng)元素組成的化合物是由離子構(gòu)成的C．若圖③中x的值為8，則該粒子屬于陽離子D．圖②對應(yīng)的元素屬于非金屬元素5．如圖是自然界中碳、氧循環(huán)簡圖（X為H2CO3，Y為葡萄糖C6H12O6）。下列說法不正確的是A．圖一中的轉(zhuǎn)化1是硫酸型酸雨形成的主要原因B．圖二中的轉(zhuǎn)化1可降低空氣中的二氧化碳含量C．綠色植物通過光合作用，將太陽能轉(zhuǎn)化成化學能D．碳循環(huán)和氧循環(huán)有利于維持大氣中二氧化碳和氧氣含量的相對穩(wěn)定6．下列化學用語書寫正確的是（）A．三個氧原子：O3B．碳酸鈉：NaCO3C．兩個一氧化碳分子：2COD．氧化銅中銅元素的化合價為+2：7．用下圖裝置進行實驗（夾持儀器略去）。能體現(xiàn)物質(zhì)物理性質(zhì)的現(xiàn)象是A．酒精燃燒 B．蠟燭熔化C．火柴燃燒 D．銅片變黑8．控制變量法是實驗探究的重要方法，如圖是兩個常見實驗，說法不正確的是（）A．甲實驗可探究鐵生銹與氧氣、水有關(guān)B．甲中①②對比，可探究鐵生銹是否與植物油有關(guān)C．乙實驗可探究物質(zhì)的燃燒需要接觸氧氣、溫度需要達到物質(zhì)的著火點D．乙中紅磷不燃燒是因為溫度沒有達到紅磷的著火點9．由氫、氧兩種元素組成的物質(zhì)一定不屬于A．混合物 B．純凈物 C．氧化物 D．單質(zhì)10．下列實驗方案不能達到相應(yīng)目的是（）證明呼出氣體比吸入空氣的CO2含量多證明氨分子在不斷運動證明蠟燭中含有氫元素測定空氣中氧氣的含量ABCDA．A B．B C．C D．D11．鑭（La）是一種活動性比鋅更強的元素，它的氧化物的化學式是La2O3，La（OH）3是不溶于水的堿，LaCl3、La（NO3）3都可溶于水。由此推斷下列幾組物質(zhì)組合，不能直接反應(yīng)制取LaCl3的是（）A．La和稀鹽酸 B．La2O3和稀鹽酸C．La（OH）3和稀鹽酸 D．La（OH）3和氯化鉀溶液12．下列化學反應(yīng)屬于置換反應(yīng)的是（）A．Mg+2HCl=MgCl2+H2↑ B．C+O2CO2C．CO+CuOCu+CO2 D．2KClO32KCl+3O2↑13．下列說法正確的是（

）。A．氯化氫是由氫、氯兩種元素組成的B．氯化氫是由氫氣和氯氣混合而成的C．氯化氫是由一個氫原子和一個氯原子構(gòu)成的D．一個氯化氫分子是由兩個氫元素和一個氯元素組成的14．欲除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所用的試劑不正確的是（）選項物質(zhì)雜質(zhì)試劑AO2HClNaOH溶液BMgCl2CuCl2Mg（OH）2CCaCO3CaCl2水DNaOH溶液Na2SO4Ba（OH）2溶液A．A B．B C．C D．D15．如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖，據(jù)圖分析，結(jié)論不正確的是A．生成物丁屬于氧化物B．該反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律C．參加反應(yīng)的甲、乙分子個數(shù)比為1:1D．該反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目均不變二、填空題（本大題共1小題，共6分）16．根據(jù)下圖實驗,回答有關(guān)問題。（1）A實驗中銅片上的白磷燃燒,水中白磷不燃燒,說明燃燒的條件之一為_____。（2）B實驗的目的是_____。（3）C實驗中甲試管的鐵釘生銹乙試管的鐵釘不生銹,說明鐵生銹與_____有關(guān)；（4）根據(jù)D實驗得到的結(jié)論,說明二氧化碳可用于_____。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17．（8分）為了分析生鐵中鐵的含量，某學習小組進行了如下測定：稱取6g生鐵粉，然后將100g稀硫酸平均分五次加入，測得加入稀硫酸質(zhì)雖與放出氫氣的質(zhì)量如下表。(說明：生鐵中的雜質(zhì)不溶于水，也不與硫酸、硫酸銅溶液反應(yīng))第一次第二次第三次第四次第五次加入稀硫酸的質(zhì)量/g2020202020產(chǎn)生氫氣的累計質(zhì)量/g0.050.10m0.200.20（1）上表中m的值為__________。（2）計算生鐵中含鐵的質(zhì)量分數(shù)是多少(寫出計算過程，結(jié)果精確到0.1%)（3）請根據(jù)數(shù)據(jù)和計算結(jié)果，在右圖坐標中畫出對應(yīng)的曲線圖。（4）若另取同種生鐵粉6g進行下圖所示的實驗，由圖中數(shù)據(jù)可求得，100g混合溶液中所含H2SO4的質(zhì)量為__________。18．（8分）測定大理石含CaCO3的質(zhì)量，取大理石樣品12.5g，加入盛有100g稀鹽酸的燒杯中，兩者恰好完全反應(yīng)（假設(shè)其他雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)，也不溶解），燒杯內(nèi)物質(zhì)的質(zhì)量變?yōu)?08.1g。試計算：（1）產(chǎn)生二氧化碳氣體的質(zhì)量；（2）大理石樣品中CaCO3的質(zhì)量。四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19．（8分）CO2是一種寶貴的碳氧資源。（1）科學家設(shè)想利用太陽能加熱器“捕捉CO2”、“釋放CO2”，實現(xiàn)碳循環(huán)。①空氣中的氮氣的體積分數(shù)是________，其中氖氣的化學式為________。②步驟1中能量轉(zhuǎn)化方式是__________能轉(zhuǎn)化為化學能。③步驟2中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為_________。（2）利用CO2催化氫化可制CH4，其實驗流程如圖：①鐵粉與水蒸氣發(fā)生置換反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的化學方程式是__________。②點燃CH4前必須進行的操作是________。（3）實驗室常用石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳。為了測定石灰石中碳酸鈣的含量，小樂進行了如下實驗：取12.0g石灰石放于燒杯中，向燒杯中滴加稀鹽酸，實驗測得燒杯中剩余物質(zhì)的質(zhì)量與加入稀鹽酸的質(zhì)量之間的關(guān)系如圖所示。整個過程不考慮稀鹽酸的揮發(fā)和氣體的溶解，石灰石中的雜質(zhì)也不與稀鹽酸反應(yīng)。求：①產(chǎn)生CO2的總質(zhì)量為___g②石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)___（寫出計算過程）。

參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、B【解析】新能源是既無污染，又新開發(fā)的能源；如圖中所示，利用的新能源是風能。故選B。2、C【詳解】A、Na+、Cl-的最外層電子數(shù)均為8，但最外層電子數(shù)為8的粒子不一定是離子，也可以是原子，例如：Ne原子的最外層電子數(shù)也是8，選項說法錯誤，故不符合題意；B、酸在水溶液里一定電離出氫離子，但電離出氫離子的不一定是酸，例如：碳酸氫鈉在水溶液也能電離出氫離子，但不是酸是鹽，選項說法錯誤，故不符合題意；C、某物質(zhì)在空氣中燃燒，是與空氣中的氧氣發(fā)生了反應(yīng)，氧氣是由氧元素組成，根據(jù)質(zhì)量守恒定律的實質(zhì)：化學反應(yīng)前后，元素種類不變的原則可知，當生成水時，水中的氫元素一定是由某物質(zhì)提供的，選項說法正確，故符合題意；D、溶液具有均一性和穩(wěn)定性，但具有均一性和穩(wěn)定性的液體不一定是溶液，也可以是蒸餾水，選項說法錯誤，故不符合題意。故選C.3、A【解析】試題分析：物質(zhì)是由元素組成的，生活中常接觸到的“高鈣奶”、“加鐵醬油”、“加碘鹽”等食品中，“鈣、鐵、碘”指的就是元素，它們以化合物的形式存在，不是以分子或原子的形式存在的，所以選項A正確。考點：考查分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系及物質(zhì)的組成和物質(zhì)的構(gòu)成的知識。4、B【詳解】A、原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=14，14號元素是硅元素，選項A不正確；B、原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=11，11號元素是鈉元素，故圖②對應(yīng)的元素是鈉元素，由圖可知，圖④對應(yīng)元素是氯元素，鈉元素和氯元素組成的化合物是氯化鈉，氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的，選項B正確；C、若圖③中x的值為8，質(zhì)子數(shù)小于核外電子數(shù)，則該粒子屬于陰離子，選項C不正確；D、由B可知，圖②對應(yīng)的元素是鈉元素，由“钅”字旁可知，鈉元素屬于金屬元素，選項D不正確。故選B。5、A【詳解】A、圖一中轉(zhuǎn)化1水與二氧化碳發(fā)生反應(yīng)的化學反應(yīng)方程式為CO2+H2O=H2CO3，不是酸雨形成的主要原因，酸雨是二氧化硫溶于水造成的，故錯誤；

B、圖二中的轉(zhuǎn)化1是植物的光合作用，需要消耗二氧化碳，可降低空氣中的二氧化碳含量化，故正確；

C、綠色植物通過光合作用，將太陽能轉(zhuǎn)化成化學能，故正確；

D、碳循環(huán)和氧循環(huán)有利于維持大氣中氧氣和二氧化碳含量的穩(wěn)定，故正確。

故選：A。6、C【詳解】A、三個氧原子：3O，故選項錯誤；B、碳酸鈉：Na2CO3，故選項錯誤；C、符號前面的數(shù)字，表示原子、分子或離子的個數(shù)；兩個一氧化碳分子：2CO，故選項正確；D、元素正上方的數(shù)字表示元素的化合價，并且符號在前，數(shù)字在后，氧化銅中銅元素的化合價為+2：，故選項錯誤。故選C。【點睛】化學符號周圍的數(shù)字表示不同的意義：符號前面的數(shù)字，表示原子、分子或離子的個數(shù)；右上角的數(shù)字表示一個離子所帶的電荷數(shù)；右下角的數(shù)字表示幾個原子構(gòu)成一個分子；元素正上方的數(shù)字表示元素的化合價。7、B【詳解】A、酒精燃燒生成水和二氧化碳，發(fā)生了化學變化，體現(xiàn)了酒精的化學性質(zhì)，不符合題意；B、蠟燭熔化只是物質(zhì)的狀態(tài)發(fā)生改變，沒有發(fā)生化學變化，體現(xiàn)了蠟燭的物理性質(zhì)，符合題意；C、火柴燃燒生成二氧化碳等物質(zhì)，發(fā)生了化學變化，體現(xiàn)了火柴的化學性質(zhì)，不符合題意；D、銅片變黑生成氧化銅，發(fā)生了化學變化，體現(xiàn)了銅的化學性質(zhì)，不符合題意。故選B?！军c睛】解答本題要分析物質(zhì)的性質(zhì)是否需要通過化學變化表現(xiàn)出來，如果需要通過化學變化表現(xiàn)出來就屬于物質(zhì)的化學性質(zhì)。8、B【詳解】A、如圖所示甲實驗中①和②對照說明鐵生銹需要與氧氣接觸，①和③對照說明鐵生銹需要與水接觸，因此甲實驗探究鐵生銹與氧氣、水有關(guān)，A選項說法正確，不符合題意；B、甲中①②對比，可探究鐵生銹是否與水有關(guān)，B選項說法不正確，符合題意；C、乙實驗空氣中的白磷燃燒，水中的白磷不燃燒說明物質(zhì)的燃燒需要接觸氧氣；白磷燃燒，紅磷不燃燒，說明物質(zhì)燃燒時溫度需要達到可燃物的著火點，因此乙實驗可探究物質(zhì)的燃燒需要接觸氧氣、溫度需要達到物質(zhì)的著火點，C選項說法正確，不符合題意；D、乙中紅磷不燃燒是因為溫度沒有達到紅磷的著火點，D選項說法正確，不符合題意。故選B?！军c睛】本題考查鐵生銹的實驗探究和可燃物燃燒的實驗探究，鐵生銹的條件是需要與氧氣和水接觸，二者同時滿足；物質(zhì)燃燒需要的條件是：可燃物、與氧氣接觸、溫度達到可燃物的著火點，三者必須同時滿足；實驗探究過程中需要設(shè)置對照實驗，對照實驗中只能有一個變量，其他條件必須相同且適宜。9、D【詳解】A、由氫、氧兩種元素組成的物質(zhì)肯能是水和過氧化氫，屬于混合物；故選項錯誤；B、由氫、氧兩種元素組成水，屬于純凈物；故選項錯誤；C、由氫、氧兩種元素組成水，屬于氧化物；故選項錯誤；D、單質(zhì)是只由一種元素組成的純凈物，由氫、氧兩種元素組成的物質(zhì)一定不是單質(zhì)；故選項正確；故選：D。10、D【詳解】A、二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，所以根據(jù)澄清石灰水變渾濁的情況可以證明呼出氣體比吸入空氣的CO2含量多，故A正確；B、濃氨水和酚酞試液的燒杯放入倒扣的大燒杯中時，會看到酚酞試液變紅的現(xiàn)象，從而能夠說明氨氣的分子從氨水的燒杯進入到盛有酚酞試液的燒杯，能夠探究分子運動的現(xiàn)象，故B正確；C、燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧，說明生成了水，水是由氫元素和氧元素組成的，反應(yīng)物氧氣中只含有氧元素，說明蠟燭中含有氫元素，故C正確；D、硫燃燒雖然消耗了氧氣，但生成二氧化硫氣體，所以不能達到實驗?zāi)康模蔇錯誤。故選D。11、D【分析】在金屬活動性順序中，位于氫前面的金屬能置換出酸中的氫，結(jié)合復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件，若兩種物質(zhì)相互交換成分有沉淀、氣體或水生成，則能發(fā)生化學反應(yīng)，據(jù)此進行分析判斷。【詳解】A、金屬La的活動性比鋅強，而鋅排在氫之前，La可以和HCl反應(yīng)制得LaCl3和氫氣，可以直接制取LaCl3；故不符合題意；B、金屬氧化物能與酸反應(yīng)，La2O3和HCl可以反應(yīng)制得LaCl3和水，可以直接制取LaCl3；故不符合題意；C、La（OH）3難溶于水，能與稀鹽酸反應(yīng)生成LaCl3和水，可以直接制取LaCl3；故不符合題意；D、La（OH）3難溶于水，不能與氯化鉀溶液發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，不能直接制取LaCl3；故符合題意；故選D【點睛】本題難度不大，掌握復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件（有沉淀、氣體或水生成）、金屬活動性順序并能靈活運用是正確解答本題的關(guān)鍵。12、A【詳解】置換反應(yīng)指的是單質(zhì)與化合物反應(yīng)生成新的單質(zhì)和新的化合物的反應(yīng)，則有：A、，是是單質(zhì)與化合物反應(yīng)生成新的單質(zhì)和新的化合物的反應(yīng)，屬于置換反應(yīng)，A選項正確，符合題意；B、，兩種物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì)，具有“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)，B選項不正確，不符合題意；C、，是兩種化合物反應(yīng)生成新的化合物和單質(zhì)，不屬于置換反應(yīng)，C選項不正確，不符合題意；D、，是一種物質(zhì)生成兩種物質(zhì)的反應(yīng)，具有“一變多”的特征，屬于分解反應(yīng)，D選項不正確，不符合題意。故選A。【點睛】本題考查置換反應(yīng)的概念，置換反應(yīng)指的是單質(zhì)與化合物反應(yīng)生成新的單質(zhì)和新的化合物的反應(yīng)，從反應(yīng)的方程式入手，分析反應(yīng)物與生成物的物質(zhì)類別，滿足置換反應(yīng)的特點即可作出選擇。13、A【詳解】A、氯化氫是由氫、氯兩種元素組成的，故A正確；B、氯化氫是一種物質(zhì)，是純凈物，而氫氣和氯氣混合是混合物，故B錯誤；C、氯化氫是由氯化氫分子構(gòu)成，故C錯誤；D、一個氯化氫分子由一個氫原子和一個氯原子構(gòu)成，氯化氫是由元素組成，故D錯誤。故選A?！军c睛】元素只講種類，不講個數(shù)。元素組成物質(zhì)，分子、原子或離子構(gòu)成物質(zhì)，分子由原子構(gòu)成。14、B【詳解】A、氯化氫與NaOH溶液反應(yīng)生成氯化鈉和水，可以出去氧氣中的氯化氫，所用的試劑正確；B、氯化鎂、氯化銅與氫氧化鎂均不能反應(yīng)，不符合除雜規(guī)則，所用的試劑不正確；C、碳酸鈣不溶于水，氯化鈣易于水，加水后過濾可除去氯化鈣，所用的試劑正確；D、硫酸鈉與氫氧化鋇反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和氫氧化鈉，可以除去硫酸鈉不引進雜質(zhì)，所用的試劑正確；故選：B。15、C【分析】根據(jù)微觀示意圖可知，甲、乙、丙、丁分別為二氧化碳、氫氣、甲醇（CH3OH）和水，反應(yīng)的化學方程式為CO2+3H2=CH3OH+H2O?！驹斀狻緼.生成物丁為水，水由氫氧兩種元素組成，屬于氧化物。故A不符合題意；B.該反應(yīng)為化學反應(yīng)，遵守質(zhì)量守恒定律（適用于化學反應(yīng)）。故B不符合題意；C.根據(jù)反應(yīng)的化學方程式為CO2+3H2=CH3OH+H2O，參加反應(yīng)的甲、乙的分子個數(shù)比為1:3。故C符合題意；D.根據(jù)質(zhì)量守恒定律的微觀解釋，該反應(yīng)前后的原子種類、質(zhì)量和數(shù)目都不變。故D不符合題意。故選C。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、與氧氣接觸驗證分子不斷運動水（H2O）滅火【詳解】（1）銅片上的白磷與氧氣接觸燃燒，水中白磷不與氧氣接觸不燃燒，說明燃燒的條件之一為與氧氣接觸；（2）兩個燒杯沒有直接接觸，b中溶液卻變紅，是因為a中揮發(fā)出氨氣，氨氣分子運動到酚酞溶液中，使酚酞變紅，可證明分子在不斷運動；（3）C實驗中甲試管的鐵釘與水和氧氣同時接觸生銹，乙試管的鐵釘與氧氣接觸沒有與水接觸不生銹，說明鐵生銹與水有關(guān)；（4）根據(jù)D實驗下面的蠟燭先熄滅，上面的蠟燭后熄滅，說明二氧化碳密度大于空氣，既不燃燒，也不支持燃燒，說明二氧化碳可用于滅火。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、（1）0.15；（2）93.3%；（3）；（4）1.225g【詳解】（1）根據(jù)表格提供的數(shù)據(jù)可以看出，每2