關(guān)愛(ài)農(nóng)村留守兒童倡議書

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當(dāng)你伴隨孩子學(xué)習(xí)時(shí)，

當(dāng)你牽手孩子徜徉時(shí)，

當(dāng)你擁吻孩子歡樂(lè)時(shí)，

當(dāng)你暢享天倫之樂(lè)時(shí)，你是否留意到，在我們身邊有一雙雙艷羨而失落的眼睛正凝視著你?他們小小年紀(jì)，卻因?yàn)楦改覆辉谏磉叾笔вH情;他們渴望家庭暖和，卻只能忍受孤獨(dú)的煎熬;他們稚嫩的雙肩過(guò)早的擔(dān)當(dāng)起生活的無(wú)奈

他們的父母由于生計(jì)在外，他們多由年邁的爺爺奶奶外公外婆照料，他們或許學(xué)業(yè)失教，或許生活失助，或許心理失衡，或許道德失范，或許平安失保，或許感情缺失很多或許，他們更需要社會(huì)的關(guān)愛(ài)，更需要賜予特殊的關(guān)注更多的人叫他們“留守兒童”。

友愛(ài)的伴侶們、和善的伙伴們，為了關(guān)心留守兒童彌補(bǔ)情感缺失、填補(bǔ)家庭訓(xùn)練缺位，讓這些處在人生成長(zhǎng)關(guān)鍵時(shí)期的孩子們能夠健康歡樂(lè)成長(zhǎng)，我們向全社會(huì)愛(ài)心人士發(fā)出“愛(ài)在春天，關(guān)愛(ài)留守兒童”倡議：

請(qǐng)放開(kāi)您的關(guān)愛(ài)之心，傾聽(tīng)他們的心聲，讓他們同享人間溫情。

爭(zhēng)當(dāng)“留守兒童”訓(xùn)練的宣揚(yáng)員，關(guān)心引導(dǎo)農(nóng)村留守兒童家長(zhǎng)重視對(duì)子女的訓(xùn)練，準(zhǔn)時(shí)向他們宣揚(yáng)科學(xué)家庭訓(xùn)練觀念，改進(jìn)家庭訓(xùn)練方式，加強(qiáng)親子溝通溝通，讓孩子感受親情暖和。

指導(dǎo)鼓舞孩子利用、微信等新型方式與家長(zhǎng)的聯(lián)系，抒發(fā)內(nèi)心情感，促使孩子身心健康成長(zhǎng)

爭(zhēng)當(dāng)代理家長(zhǎng)，各盡所能，樂(lè)觀與留守兒童結(jié)對(duì)幫扶，針對(duì)留守兒童學(xué)習(xí)、生活、心理上存在的問(wèn)題，正確、適時(shí)引導(dǎo)孩子成長(zhǎng)。每個(gè)人都盼望被父母寵著、愛(ài)著，而他們，卻被生活無(wú)情的剝奪了這項(xiàng)權(quán)利，留下的只有孤獨(dú)與孤獨(dú)?????。我們雖身處都市，但我們可以為他們做的，有許多許多

幫他們打一個(gè)電話、贈(zèng)送一本圖書、購(gòu)買一件禮物、傾聽(tīng)一段委屈、共享一段歡樂(lè)，他們或許可以形成良好的習(xí)慣，或許能融入集體，或許變得活潑開(kāi)朗

很多或許，我們會(huì)讓他們的環(huán)境更優(yōu)、人性更善、社會(huì)更美贈(zèng)人玫瑰，手留余香。抽出一點(diǎn)時(shí)間,節(jié)省一點(diǎn)開(kāi)支,奉獻(xiàn)一片愛(ài)心,我們要做的只不過(guò)是舉手之勞!

涓涓細(xì)流，匯成大海。不論你的力量大小，只要每個(gè)人用真誠(chéng)的心，獻(xiàn)出一份愛(ài)，編織一份情，就能彌補(bǔ)昨天的缺憾，鑄就今日的真情，制造明天的奇跡!

愛(ài)心無(wú)價(jià)，讓我們手牽手、心相連，關(guān)注留守兒童的實(shí)際困難，讓他們感受到社會(huì)的暖和，請(qǐng)伸出您暖和的雙手，奉獻(xiàn)您無(wú)限的愛(ài)心，以實(shí)際行動(dòng)關(guān)愛(ài)這些弱勢(shì)兒童，關(guān)心他們幸福生活、健康成長(zhǎng)，用我們用愛(ài)心和善舉，架起愛(ài)的橋梁，奏響愛(ài)的樂(lè)章，讓他們暗淡的童年生活重新迸發(fā)出絢爛的光輝。讓我們攜起手來(lái)，共同努力，分散社會(huì)上很多愛(ài)心力氣，共同構(gòu)建一個(gè)愛(ài)心家園。我們的行動(dòng)期盼你的參加!

xx縣支湖學(xué)校

XX年8月

關(guān)愛(ài)農(nóng)村留守兒童倡議書

在我們的四周有這樣一個(gè)群體：他們的父母為了生計(jì)外出打工，用勤勞和才智獵取家庭收入，為經(jīng)濟(jì)進(jìn)展和社會(huì)穩(wěn)定作出了貢獻(xiàn)，但他們卻留在了農(nóng)村家里，與父母相伴的時(shí)間微乎其微，成為兒童中一個(gè)特別的弱勢(shì)群體農(nóng)村留守兒童。

他們不能像同齡的孩子一樣時(shí)常歡繞在父母的膝邊，他們要獨(dú)自面對(duì)著種種困難和艱辛。他們經(jīng)濟(jì)上不肯定貧困，但他們的精神是孤寂的。他們需要父母般的暖和，他們召喚父母般的親情，他們渴望父母般的溝通，他們幻想父母般的教導(dǎo)。

為了關(guān)心農(nóng)村留守兒童彌補(bǔ)情感缺失、家庭訓(xùn)練缺位，使這些處在人生成長(zhǎng)關(guān)鍵時(shí)期的孩子們，能夠健康歡樂(lè)成長(zhǎng)，我作為房縣的一名一般志愿者向全社會(huì)發(fā)出“關(guān)愛(ài)留守兒童”的倡議：

盼望社會(huì)各界布滿愛(ài)心的人士，伸出暖和的雙手，關(guān)愛(ài)留守兒童。你可以擔(dān)當(dāng)留守兒童的“代理家長(zhǎng)”，做孩子們生活的知情人、學(xué)習(xí)的引路人、成長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)人;你可以為一個(gè)孩子開(kāi)通“親情電話”，給他們書寫“親子書信”，說(shuō)一些勸慰幼當(dāng)心靈的話語(yǔ);也可以做特困留守兒童生活上的資助者，甚至可以通過(guò)一餐便飯，讓他們感受到家庭的暖和或許你的微笑會(huì)給他們信念,或許你的話語(yǔ)會(huì)給他們盼望;或許你的資助可以轉(zhuǎn)變一個(gè)人的命運(yùn),或許你的一封信就可以轉(zhuǎn)變他們對(duì)世界的看法!

“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，尊老愛(ài)幼是中華民族的傳統(tǒng)美德，是人類情感的美妙體現(xiàn)。為了同一片藍(lán)天下的孩子們都能擁有幸福的童年和美妙的明天，讓我們齊心協(xié)力，與愛(ài)同行，努力為農(nóng)村留守兒童制造和諧的成長(zhǎng)環(huán)境，為建設(shè)和諧社會(huì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)!

倡議人：

關(guān)愛(ài)留守兒童倡議書

伴侶們，社會(huì)各界愛(ài)心人士們：

兒童是祖國(guó)的將來(lái)，民族的盼望，少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。然而，當(dāng)我們衣食無(wú)憂、與家人共享天倫之樂(lè)時(shí)，在我們身邊還有著這樣一個(gè)特別群體留守兒童。他們小小年紀(jì)，卻因?yàn)楦改覆辉谏磉叾笔вH情;他們渴望家庭暖和，卻只能忍受孤獨(dú)的煎熬;他們稚嫩柔弱，卻過(guò)早地?fù)?dān)當(dāng)起了生活的無(wú)奈。由于長(zhǎng)期缺少父母的呵護(hù)和家庭的溫馨，他們的學(xué)習(xí)訓(xùn)練、心理健康乃至人身平安都難以得到保障在我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速進(jìn)展轉(zhuǎn)型期，留守兒童問(wèn)題已然成為了突出的社會(huì)問(wèn)題，影響到了社會(huì)的穩(wěn)定和諧。尤其是畢節(jié)5名兒童窒息死亡大事給我們帶來(lái)了深深的震撼。

關(guān)愛(ài)留守兒童，為他們供應(yīng)良好的成長(zhǎng)環(huán)境，是全社會(huì)義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。為此，我們呼吁，社會(huì)各界親密關(guān)注留守兒童，政府職能部門要建立農(nóng)村留守兒童關(guān)愛(ài)服務(wù)體系，為留守兒童制造一個(gè)良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境;社會(huì)愛(ài)心人士和團(tuán)體組織要發(fā)揚(yáng)樂(lè)善好施，扶弱濟(jì)困的傳統(tǒng)美德，盡綿薄之力，為留守兒童帶去關(guān)愛(ài)的溫馨;留守兒童家長(zhǎng)要勇于擔(dān)當(dāng)起孩子訓(xùn)練第一任老師的責(zé)任，讓家庭成為孩子品德修養(yǎng)與學(xué)習(xí)才智的培訓(xùn)基地。在此，省婦聯(lián)、省婦女兒童基金會(huì)向社會(huì)各界愛(ài)心人士發(fā)出倡議：伸出關(guān)愛(ài)之手，暖和孤寂之心，讓我們攜手撐起一片愛(ài)心藍(lán)天，讓留守兒童共沐陽(yáng)光雨露!

我們真誠(chéng)盼望社會(huì)各界愛(ài)心人士以及企事業(yè)單位踴躍奉獻(xiàn)愛(ài)心，讓同一片藍(lán)天下的孩子們都能擁有幸福的童年和美妙的明天。您可以向留守兒童家長(zhǎng)宣揚(yáng)科學(xué)的家庭訓(xùn)練觀念，使他們真正擔(dān)當(dāng)起教養(yǎng)孩子的責(zé)任和義務(wù)，正確對(duì)待孩子的成長(zhǎng)，加強(qiáng)親子溝通和溝通，讓孩子感受到親情的暖和;您可以擔(dān)當(dāng)留守兒童的“代理家長(zhǎng)”，做孩子們生活的知情人、學(xué)習(xí)的引路人、成長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)人，促進(jìn)留守兒童身體、心理、品行的健康成長(zhǎng)和進(jìn)展;您還可以通過(guò)xx省婦女兒童基金會(huì)資助特困留守兒童、捐建“留守兒童之家”，改善留守兒童的學(xué)習(xí)生活條件，關(guān)心孩子們實(shí)現(xiàn)一個(gè)美妙的抱負(fù)或許您的點(diǎn)滴