水孩子小學(xué)讀后感

水孩子小學(xué)讀后感《水孩子》這本書(shū)告訴我們：做人要講禮貌、講文明，我們不能以貌取人，也不能驕傲自滿。下面是給大家整理的水孩子小學(xué)讀后感，希望大家喜歡!

水孩子小學(xué)讀后感1

今天，我讀了《水孩子》這本書(shū)，它是由英國(guó)作家查爾斯。金斯利寫(xiě)得。這本書(shū)的主人公是湯姆，它講了湯姆——一個(gè)掃煙囪的男孩是怎樣變成水孩子的。

有一次，湯姆去了哈索爾莊園的約翰爵爺那里去掃煙囪，他在房間里見(jiàn)到了一位潔白的小姐。他從鏡子里看見(jiàn)自己很丑，羞愧極了，立馬從房間里爬出了窗外。在房子里，所有人都注意到了湯姆，并追過(guò)去了。但還是把機(jī)靈的湯姆跟丟了。而湯姆穿過(guò)一片森林，正好來(lái)到一條小河旁，他立馬把衣服脫了個(gè)精光，開(kāi)始洗起自己來(lái)。湯姆睡了一覺(jué)，醒來(lái)后，他的脖子旁長(zhǎng)了一圈鰓，湯姆以為這是衣服旁的領(lǐng)子，就使勁扯，但非但沒(méi)扯下來(lái)，還弄痛了自己，很快他意識(shí)到這是身體的一部分。

在河的上游，他碰巧遇到了一個(gè)水孩子，當(dāng)湯姆見(jiàn)到幾乎數(shù)不清的水孩子的時(shí)候，他興奮的無(wú)法形容了。但雖然湯姆成了水孩子，但它依然很淘氣，他一直逗弄?jiǎng)游铮€把冰冷的石頭放進(jìn)?？淖炖?。其他水孩子都警告他說(shuō)你不能在這樣下去了，但湯姆不聽(tīng)，繼續(xù)嘻嘻哈哈，星期5，懲處仙女來(lái)了，他給其他孩子一粒糖，卻給湯姆吃了一個(gè)又冰冷又硬又難吃的石頭，湯姆很討厭懲處仙女，但也只能憋在心里。他決定要做一個(gè)好孩子，這樣就不會(huì)被懲處了。星期天，福善仙女也來(lái)了，他把湯姆抱在懷里，講了好幾個(gè)故事，湯姆都睡著了……

湯姆還遇到了之前看到的那個(gè)小姐，那個(gè)小姐還教湯姆學(xué)習(xí)，但湯姆卻為了不能到“艾麗”的家而不開(kāi)心，仙女說(shuō)，只要去不想去的地方，幫不想幫的人，就可到“艾麗”小姐的家，于是湯姆就不顧路途遙遠(yuǎn)去光輝之城的護(hù)城婆婆的地方問(wèn)怎么到天外仙境的路，去幫格林姆先生。湯姆到了格林姆被扣押的地方，他想搬幾塊磚頭，讓格林姆松松身，但實(shí)際卻不容易，當(dāng)格林姆的眼淚落下來(lái)時(shí)，磚頭竟然垮了。

當(dāng)湯姆再次回到水孩子的天地的時(shí)候，艾麗已近變成一個(gè)婀娜的少女，而湯姆變成了一個(gè)帥氣的的小伙。仙女說(shuō)，湯姆可以到艾麗家去了，他已經(jīng)是個(gè)男子漢了。

我覺(jué)得水孩子這本書(shū)是一本讓小讀者知道什么樣是善，什么樣是惡的一本書(shū)，告訴小讀者怎樣做一個(gè)勇敢的孩子，勇于面對(duì)自己的缺點(diǎn)，敢于承擔(dān)責(zé)任，從生活中吸取教訓(xùn)，改正錯(cuò)誤。還在言語(yǔ)間透露著幾分憂愁，雖然他叫水孩子來(lái)清理，但他還是看到了環(huán)境的臟亂：黑乎乎的煙囪、煙霧彌漫的鎮(zhèn)子、臭烘烘的下水道、滿是垃圾的海洋。這些都是對(duì)工業(yè)進(jìn)展的破壞。我們要保護(hù)環(huán)境。

水孩子小學(xué)讀后感2

這二天我看了英國(guó)作家查爾斯·金斯利寫(xiě)的《水孩子》。

這本書(shū)的主人公湯姆是一個(gè)掃煙囪的男孩。他每天都要爬進(jìn)黑乎乎的煙囪去工作，可是工錢(qián)卻全部要上交給他的師傅格林姆，格林姆還動(dòng)不動(dòng)就打罵他，甚至不給他東西吃。

看到這里，我為湯姆的悲慘生活感到難過(guò)。年紀(jì)小小的他竟然想著快點(diǎn)長(zhǎng)大，這樣他就可以像他的師傅格林姆那樣收徒弟，像師傅對(duì)待他那樣對(duì)待他的徒弟們。我感受到了湯姆心中的委屈和不滿。我聯(lián)想到自己的生活是多么的幸福美妙，我有愛(ài)自己的爸爸媽媽?zhuān)怀畛圆怀畲?，可是湯姆卻連爸爸媽媽都沒(méi)有!我真的應(yīng)該好好珍惜自己現(xiàn)在的美妙生活。

在約翰爵士的莊園里，湯姆逃跑了。他被仙女變成了水孩子，在水里生活?？墒沁@時(shí)候的湯姆是個(gè)淘氣搗蛋的孩子，他常常欺負(fù)水里的小動(dòng)物。懲惡仙女懲處了他，并讓他看著其他人被懲處的模樣，湯姆有所覺(jué)悟，決定不欺負(fù)小動(dòng)物們了?？墒呛髞?lái)湯姆卻因?yàn)樽祓?，偷吃了一罐糖果，結(jié)果全身長(zhǎng)滿了刺。幾個(gè)星期過(guò)去了，湯姆以為仙女不知道自己偷吃糖果的事情，因?yàn)閼蛺合膳畬?duì)此只字未提，卻不知道仙女把一切都看在眼里。幾個(gè)星期后，心里難受得厲害的湯姆把自己偷吃糖果的實(shí)情告訴了懲惡仙女。懲惡仙女沒(méi)有懲處他，而是抱了他和親吻了他。湯姆意識(shí)到了，做錯(cuò)事不承認(rèn)的孩子，會(huì)讓愛(ài)自己的人傷心難過(guò);主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤才能取得諒解。

記得有一次我倒水喝的時(shí)候，一不小心把水灑到了桌子上。我想喝完水就去擦掉的，可是一轉(zhuǎn)眼就把這事拋到了九霄云外。媽媽喝水的時(shí)候看到桌子上很多水，就對(duì)在旁邊玩耍的我和妹妹說(shuō)：“哎，是哪個(gè)孩子把水倒到了桌子上?”我這時(shí)候才想起來(lái)，連忙向媽媽承認(rèn)是自己的過(guò)錯(cuò)。媽媽沒(méi)有責(zé)怪我，而是笑著說(shuō)：“沒(méi)有關(guān)系，勇于承認(rèn)、知錯(cuò)能改就是好孩子?，F(xiàn)在你需要做什么呢?”我拿起抹布把桌子上的水擦干凈，再看一眼媽媽?zhuān)瑡寢屝α耍乙残α恕?/p>

接著往后面看，更精彩了：湯姆和仙女看完逍遙國(guó)的歷史后，湯姆不想退化和變成水蜥，決定要去尋找格林姆。途中有很多的艱難險(xiǎn)阻，可是湯姆已經(jīng)決定，無(wú)論那個(gè)地方有多么遠(yuǎn)，是在天涯，還是海角，就算是刀山火海他也不怕。最后他來(lái)到了天外天，他沒(méi)有記恨格林姆，而是想盡辦法幫助他。

湯姆在這次旅程中學(xué)到了很多東西，變成了一個(gè)善良、勇敢、誠(chéng)實(shí)、成熟穩(wěn)重的孩子。我要學(xué)習(xí)湯姆不怕苦，不怕累，做一個(gè)追求上進(jìn)的人。

水孩子小學(xué)讀后感3

《水孩子》講述了一個(gè)掃煙囪的孩子——湯姆一直受到師傅葛林的虐待。一天，他路遇了以一般婦女面目出現(xiàn)的仙女。在仙女的暗中保護(hù)和引導(dǎo)下，湯姆變成了水孩子，開(kāi)始獨(dú)自在水中生活，同水中各種動(dòng)物打交道。在經(jīng)歷了種種奇遇之后，湯姆漸漸改掉了許多壞毛病，成長(zhǎng)為一個(gè)真正的男子漢。

整本書(shū)最讓我感動(dòng)的是全書(shū)的最后一部分——“重見(jiàn)葛林”。說(shuō)的是仙女讓湯姆找到葛林并感化他。我想，這對(duì)于任何人來(lái)說(shuō)都是個(gè)極大的考驗(yàn)，誰(shuí)會(huì)愿意幫助一個(gè)壞人呢?信任大多數(shù)人遇到這個(gè)挑戰(zhàn)都不會(huì)接受，如果換作我，一定安安分分地呆在仙島，才不會(huì)去感化他呢!然而湯姆做到了，他克服了一個(gè)個(gè)困難，來(lái)到葛林面前。當(dāng)葛林用悔恨的淚水沖掉身上的污物從煙囪中出來(lái)時(shí)，我為他們感嘆不已。

以往的我們崇尚懲惡揚(yáng)惡，但在這里，愛(ài)憎分明有了新的意義!湯姆已經(jīng)可以去天外仙境了，因?yàn)樗呀?jīng)做到了人性中最難的一部分，消除他心中的怨恨，寬容為懷。

其實(shí)每個(gè)人心中都有一個(gè)“葛林”，如果我們能打倒他，那該多好啊!但如果僅僅是那樣的話，我們就永遠(yuǎn)也不會(huì)到達(dá)心中的“天外仙境”，無(wú)法將人格提升到最高點(diǎn)。只有勇敢地找到心中怨恨的根源，并用自己的善心打敗它，才能真正成為一個(gè)擁有高貴品質(zhì)的人。

水孩子小學(xué)讀后感4

今天我讀了《水孩子》這本書(shū)，讀完之后心中有頗多的感處。

故事講述的是：在一個(gè)美麗的小鎮(zhèn)上，住著一個(gè)掃煙囪的小男孩湯姆，他是一個(gè)淘氣、頑皮的孩子。他從來(lái)不知道自己的爸爸媽媽是誰(shuí)，而自己的師傅對(duì)他打罵更是家長(zhǎng)便飯。但他還是堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)所有的困難，繼續(xù)對(duì)未來(lái)懷著美妙的向往。有一次，湯姆跟著師傅去一個(gè)有錢(qián)人家里掃煙囪，結(jié)果一不小心闖了禍，把湯姆嚇得一溜煙就跑了，后面的人緊追不舍。這時(shí)，他遇到了仙女，在仙女的引導(dǎo)下跳進(jìn)了水里變成了水孩子，一開(kāi)始，湯姆的玩劣個(gè)性始終沒(méi)有改，常常去戲弄水里的朋友，最后被懲惡仙女知道了，在仙女的教誨下，湯姆學(xué)會(huì)了和別人友善相處并且拯救了落魄的師傅。湯姆終于變成了一個(gè)善良的、寬容的、勇敢的、堅(jiān)強(qiáng)的孩子。

我心想，湯姆在這樣的環(huán)境下生長(zhǎng)，淘氣、頑皮是不難想象的，我為他擁有這樣的童年感到傷心難過(guò)。值得慶幸的是他遇到了仙女，在仙女的點(diǎn)撥下，湯姆由一個(gè)頑皮、淘氣的孩子蛻變成了一個(gè)善良、寬容、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的孩子。在現(xiàn)實(shí)生活中，仙女其實(shí)就是一個(gè)智者、老師、父母、家人，她時(shí)時(shí)刻刻圍繞在我們身邊，給我們正確的引導(dǎo)和教誨。我們比湯姆幸運(yùn)多了，但是我們并沒(méi)有像湯姆那樣好好的珍惜(仙女)給我們的指導(dǎo)，反而被我們看成了是喋喋不休的、令人吵鬧的嘮叨……如果我們每個(gè)人都能像湯姆一樣珍惜(仙女)的教誨，我信任什么事情我們都可以做得很好，不再為自己的童年感到遺憾。我們要學(xué)會(huì)珍惜、感恩身邊的這些(仙女)，他們就像我們頭頂上最明亮的一顆星，總是在自己迷失方向的時(shí)候給我們指引，讓我們朝著正確的方向前進(jìn)。

《水孩子》這本書(shū)非常好看，請(qǐng)和我一起在書(shū)中感受湯姆不平凡的命運(yùn)吧!學(xué)會(huì)珍惜、感恩我們身邊的引路人吧!

水孩子小學(xué)讀后感5

前段時(shí)間，媽媽帶我去湖州書(shū)店買(mǎi)書(shū)，銷(xiāo)售員阿姨熱情的推薦我看《水孩子》，說(shuō)很好看，我就買(mǎi)回家了。

這本書(shū)的內(nèi)容大概是這樣的：

在愛(ài)爾蘭北鎮(zhèn)住著一個(gè)掃煙囪的孩子——湯姆。湯姆頑皮成性，不會(huì)讀書(shū)寫(xiě)字，也不知道自己的爸爸媽媽是誰(shuí)，天天受師傅格林先生的虐待。有一天，在仙女的引導(dǎo)下，他跳進(jìn)水里，變成了一個(gè)水孩子。在清水的洗滌之下，湯姆不僅僅洗去了身上的污泥，他的心靈也受到了一次純潔的洗禮，最后戰(zhàn)勝了怯弱和仇恨，勇敢地去見(jiàn)了師傅格林先生，終于變成了一個(gè)善良、可受的好孩子。

讀了這本書(shū)，我深深的明白了，比仇恨更利害的“武器”是包容，比毀滅更有用的“途徑”是幫助，所以我們要做一個(gè)善良、可愛(ài)的好孩子。

有一次，我的語(yǔ)文試卷發(fā)了下來(lái)，一看，竟然八十多分，我的心立馬涼了一大截，真是不看不知道，一看嚇一跳!看完分?jǐn)?shù)的一瞬間，我在心里默默祈禱，千萬(wàn)別讓我們帶回家簽字，因?yàn)榭纪暝嚨臅r(shí)候我跟媽媽說(shuō)這次的試卷很簡(jiǎn)單，我一定能考九十五分以上的?？衫蠋熣f(shuō)：“試卷一定要帶回家讓家長(zhǎng)簽字?！蔽乙宦?tīng)便傻了，放學(xué)后，我走進(jìn)家門(mén)，感覺(jué)有一種無(wú)形的壓力壓著我。突然，媽媽說(shuō)：“寶貝，你怎么無(wú)精打采的?”我準(zhǔn)備把分?jǐn)?shù)的事說(shuō)給媽媽聽(tīng)，可我怕媽媽難過(guò)，就將已到嘴邊的話吞了回去，寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我一直在猶