2021-2022學(xué)年四川省瀘州市高一上學(xué)期期末考試歷史試題

PAGE四川省瀘州市2021—2022學(xué)年度高一第一學(xué)期期末考試歷史試題2022．1一、選擇題：本大題共15小題，每小題4分，共60分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)符合題目要求。1．如圖是《西周王朝和周邊民族形勢(shì)圖》，圖中信息反映了西周時(shí)期A．周王朝與各少數(shù)民族之間關(guān)系緊張 B．分封對(duì)象主要以同姓貴族為主C．諸侯國(guó)主要集中于黃河中下游地區(qū) D．周王室實(shí)現(xiàn)了權(quán)利的高度集中2．夏、商王位的傳承中，既有父子相傳，又有兄終弟及，而周代則強(qiáng)調(diào)“嫡長(zhǎng)子繼承制”。這一變化從本質(zhì)上說明了A．宗法觀念開始出現(xiàn) B．貴族政治走向衰落C．宗法體系逐步完備 D．官僚政治正式確立3．武則天臨朝稱制之初創(chuàng)設(shè)了投匭制度。所謂“匭”類似于今天的檢舉箱，而投匭制度也類似于今天的信訪制度和舉報(bào)制度。為防止投狀內(nèi)容瑣細(xì)、偽濫及匿名誣告等現(xiàn)象，唐政府逐漸制定了檢驗(yàn)副本制度。該制度A．促進(jìn)了唐朝的長(zhǎng)治久安B．一定程度上有利于監(jiān)督官員規(guī)范執(zhí)政C．造成了中央機(jī)構(gòu)的重疊D．從根本上解決了官員貪污腐敗的問題4．清代凡遇官員出現(xiàn)空缺，由吏部選拔、審核，內(nèi)閣審議后奏報(bào)皇帝，候選官員還要經(jīng)過層層審查、考核。雍正則重視密折薦人這一新的選薦官吏形式，如遇官缺，具奏人擬好人選撰寫密折，直送京城即可。由此可知密折薦人A．有利于提高行政效率 B．有利于官員文化素質(zhì)提升C．削弱了內(nèi)閣法定地位 D．增強(qiáng)了君主決策的科學(xué)性5．某位教師教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)對(duì)人民版高中歷史必修一專題二第1課“列強(qiáng)入侵與民族危機(jī)”的教學(xué)內(nèi)容做了如下整合：此教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)旨在教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)對(duì)比原教科書順序時(shí)間重新整合后教科書順序時(shí)間兩次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)1840—1842年1856—1860年兩次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)1840—1842年1856—1860年中日甲午戰(zhàn)爭(zhēng)1894—1895年中日甲午戰(zhàn)爭(zhēng)1894—1895年八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)1900—1901年三國(guó)干涉還遼1895年三國(guó)干涉還遼1895年門戶開放政策1899年門戶開放政策1899年八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)1900—1901年A．進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)中國(guó)人民的反抗斗爭(zhēng) B．更關(guān)注對(duì)學(xué)生家國(guó)情懷培養(yǎng)C．進(jìn)一步揭示列強(qiáng)侵華的根本原因 D．更突出歷史事件的時(shí)空順序6．李鴻章曾長(zhǎng)期躋身于晚清“外交第一沖要”。在甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)期間，當(dāng)日本出兵中國(guó)臺(tái)灣，進(jìn)而吞并琉球時(shí)，李鴻章看到了日本通過明治維新向西方學(xué)習(xí)而逐步強(qiáng)盛的事實(shí)，清醒地認(rèn)識(shí)到日本的侵略性，并認(rèn)定日本終究為中國(guó)之患，中國(guó)只有變法圖強(qiáng)才能圖存。其認(rèn)識(shí)A．助推中國(guó)從此走上富強(qiáng)道路B．奠定了中國(guó)甲午戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的思想基礎(chǔ)C．徹底拋棄中國(guó)傳統(tǒng)外交體制D．說明李鴻章對(duì)時(shí)局有比較客觀的分析7．林伯渠在紀(jì)念辛亥革命30周年時(shí)寫道：“辛亥革命前覺得只要把帝制推翻就可以天下太平，革命以后經(jīng)過多少挫折，自己所追求的民主還是那樣的遙遠(yuǎn)，于是慢慢的從苦痛經(jīng)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)了此路不通，終于走上了共產(chǎn)主義的道路。”林伯渠意在強(qiáng)調(diào)A．辛亥革命結(jié)束了統(tǒng)治中國(guó)幾千年的封建帝制B．辛亥革命沒有完全實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立和民主共和C．選擇馬克思主義是革命實(shí)踐不斷探索的結(jié)果D．中國(guó)共產(chǎn)黨的成立源于辛亥革命的直接推動(dòng)8．中共二大指出，黨的民主革命綱領(lǐng)是打倒軍閥，推翻國(guó)際帝國(guó)主義的壓迫，統(tǒng)一中國(guó)為真正的民主共和國(guó)。這一綱領(lǐng)的制定A．標(biāo)志著中國(guó)革命的面貌煥然一新 B．以近代中國(guó)國(guó)情為依據(jù)C．凸顯建立革命統(tǒng)一戰(zhàn)線的必要性 D．使中共從幼稚走向成熟9．標(biāo)語(yǔ)是一種有力的宣傳手段。在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期中國(guó)共產(chǎn)黨先后使用過“停止內(nèi)戰(zhàn)，一致抗日”、“為保衛(wèi)祖國(guó)流血”、“堅(jiān)持抗戰(zhàn)，反對(duì)投降”、“下定決心，不怕犧牲，排除萬難，去爭(zhēng)取勝利”等標(biāo)語(yǔ)。這些標(biāo)語(yǔ)A．全面展現(xiàn)抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線建立 B．直接推動(dòng)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)取得最終勝利C．可用于研究正面戰(zhàn)場(chǎng)的抗戰(zhàn)史實(shí) D．反映了中共堅(jiān)持抗戰(zhàn)的政治立場(chǎng)10．1954年，當(dāng)選第一屆全國(guó)人民代表大會(huì)的1226名代表，是中國(guó)有史以來第一次經(jīng)過普選產(chǎn)生的，故此次大會(huì)又被稱為“第一次真正的人民大會(huì)”。這體現(xiàn)了A．人民民主原則 B．社會(huì)主義原則 C．直接民主原則 D．民族平等原則11．新中國(guó)成立之初提出“一邊倒”的外交政策，到50年代中期，又提出了“和平共處五項(xiàng)原則”。這一變化A．減弱了外交意識(shí)形態(tài)因素 B．改變了美國(guó)對(duì)華敵視態(tài)度C．使冷戰(zhàn)緊張氣氛得到緩和 D．導(dǎo)致世界多極化趨勢(shì)出現(xiàn)12．羅馬法不只是羅馬人的法律，而且是全人類的法律。近代以來，《民法大全》被列為大陸法系國(guó)家法律學(xué)生必讀書目，包括英國(guó)、美國(guó)在內(nèi)的英語(yǔ)國(guó)家，都從羅馬法中吸取大量營(yíng)養(yǎng)。這說明羅馬法A．始終服務(wù)于資產(chǎn)階級(jí) B．是世界上最成熟且完備的法律C．適用于當(dāng)今歐美各國(guó) D．對(duì)后世產(chǎn)生廣泛而深遠(yuǎn)的影響13．同樣是單一制國(guó)家，英國(guó)具有非常強(qiáng)的地方自治傳統(tǒng)，而法國(guó)保持著中央對(duì)地方的高度控制；同樣是聯(lián)邦制國(guó)家，德國(guó)在國(guó)家政治決策和行政事務(wù)中形成了較穩(wěn)定的國(guó)家公務(wù)員體系，而美國(guó)行政事務(wù)的人員存在大量的兼職。這說明A．英國(guó)民主化程度高于法國(guó) B．國(guó)家治理具有差異性C．德國(guó)的行政效率高于美國(guó) D．代議制發(fā)展的矛盾性14．19世紀(jì)三四十年代爆發(fā)了歐洲三大工人運(yùn)動(dòng)，無產(chǎn)階級(jí)提出的政治要求，不再追隨資產(chǎn)階級(jí)并沖擊著資本主義制度。這表明歐洲三大工人運(yùn)動(dòng)A．標(biāo)志著全世界無產(chǎn)者聯(lián)合起來B．把國(guó)際工人運(yùn)動(dòng)引上了馬克思主義的軌道C．宣告了無產(chǎn)階級(jí)政權(quán)正式建立D．為馬克思主義理論提供了階級(jí)和實(shí)踐基礎(chǔ)15．有歷史學(xué)家認(rèn)為，20世紀(jì)開始于1914年，結(jié)束于1991年。其歷史分期的依據(jù)是A．資本主義的發(fā)展模式 B．世界多極化的深入發(fā)展C．國(guó)際政治格局的變化 D．生產(chǎn)技術(shù)發(fā)生根本變革二、非選擇題：本大題包括2大題，共40分。16．（25分）閱讀材料，回答問題。材料一中華人民共和國(guó)成立后，在邊疆少數(shù)民族地區(qū)實(shí)行民族區(qū)域自治制度。國(guó)家大力支援邊疆建設(shè)和發(fā)展，使其長(zhǎng)期落后的局面得到扭轉(zhuǎn)，開始出現(xiàn)前所未有的活力。中國(guó)政府對(duì)少數(shù)民族文化的保護(hù)，不局限于某種文化類型，而是關(guān)涉少數(shù)民族社會(huì)生活的方方面面。隨著國(guó)家由建設(shè)時(shí)期向發(fā)展時(shí)期轉(zhuǎn)變，內(nèi)外情勢(shì)發(fā)生了重大變化，中國(guó)的邊疆觀念在適時(shí)調(diào)整，并在海洋邊疆、高山邊疆、信息邊疆等領(lǐng)域進(jìn)行積極的實(shí)踐探索?！幾詶盍υ础哆吔卫砼c中華民族共同體意識(shí)演進(jìn)》等材料二美國(guó)的邊疆治理主要指對(duì)西部的開發(fā)與治理。根據(jù)治理內(nèi)容與程度，可以大致分為兩個(gè)階段，第一階段從獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)勝利到二戰(zhàn)結(jié)束，是美國(guó)西部地區(qū)從原始狀態(tài)到現(xiàn)代化的歷史進(jìn)程，第二階段從二戰(zhàn)結(jié)束至今，是以高科技先導(dǎo)的深層次發(fā)展階段。在美國(guó)西部的發(fā)展過程中，還面臨著如何使資本主義民主制度移植到西部并成長(zhǎng)起來的挑戰(zhàn)，政治建設(shè)與經(jīng)濟(jì)開發(fā)幾乎是同時(shí)起步，并始終交織在一起。在美國(guó)西部開發(fā)的過程中，民族問題主要涉及到土著印第安人和移民集團(tuán)（主要指非歐洲移民），為了更好的解決這些問題，美國(guó)政府將邊疆描述為一個(gè)“大坩堝”，所有的拓荒者在這里被美國(guó)化、被融合為一體，但在實(shí)施的過程中，很多時(shí)候是極端野蠻的?！幾詮埥　睹绹?guó)邊疆治理的政策體系及其借鑒意義》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括建國(guó)以來我國(guó)邊疆治理舉措，并分析其歷史意義。（14分）（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括近代以來美國(guó)邊疆治理的特點(diǎn)。（8分）（3）綜合上述材料，談?wù)勀銓?duì)國(guó)家邊疆治理問題的認(rèn)識(shí)。（3分）17．（15分）閱讀材料，回答問題。材料根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，從圖中任選兩個(gè)關(guān)鍵詞，擬定一個(gè)論題，再補(bǔ)充一個(gè)相應(yīng)的關(guān)鍵詞，并對(duì)該論題展開闡述。（要求：論題明確、持論有據(jù)，論證充分，論述過程要運(yùn)用所選擇和補(bǔ)充的關(guān)鍵詞，表達(dá)清晰。）四川省瀘州市2021—2022學(xué)年度高一第一學(xué)期期末考試歷史試題參考答案2022．1一、選擇題：本大題共15小題，每小題4分，共60分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)符合題目要求。題目12345678910答案CCBADDCBDA題目1112131415答案ADBDC二、非選擇題：本大題包括2大題，共40分。16．（25分）（1）實(shí)行民族區(qū)域自治制度；大力支援邊疆建設(shè)和發(fā)展；加強(qiáng)保護(hù)少數(shù)民族文化；邊疆治理適時(shí)調(diào)整。（8分）意義：有利于促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)，實(shí)現(xiàn)各民族共同發(fā)展；促進(jìn)少數(shù)民族文化的傳承，進(jìn)一步豐富中華文明；有利于國(guó)家治理體系的完善；有利于保障國(guó)家安全。（6分）（2）呈現(xiàn)階段性；面臨多重挑戰(zhàn)；實(shí)行“熔爐”政策解決族際關(guān)系；帶有野蠻性。（8分）（3）要注重邊疆的開發(fā)與建設(shè)；要妥善處理民族關(guān)系，促進(jìn)共同發(fā)展；邊疆觀念要與時(shí)俱進(jìn)。（3分）17．（15分）示例關(guān)鍵詞：分封制；郡縣制。補(bǔ)充：中央集權(quán)。論題：地方行政制度演變體現(xiàn)中央集權(quán)形成并不斷加強(qiáng)。闡述：東周時(shí)期，分封制導(dǎo)致國(guó)家分裂，秦朝開始開創(chuàng)了一整套專制主義中央集權(quán)制，在地方實(shí)行郡縣制，加強(qiáng)了中央集權(quán)。漢初，吸取秦滅亡教訓(xùn)實(shí)行郡國(guó)并行制，其本質(zhì)也是為了鞏