兒童的叛逆上傳

中赫健康中心心理科-蘭會(huì)淺談兒童的叛逆第一頁(yè)，共二十六頁(yè)。一、兒童心理的開展二、影響與表現(xiàn)四、我們?cè)趺醋鋈?、什么是叛逆目錄CONTENT第二頁(yè)，共二十六頁(yè)。01兒童心理的開展第三頁(yè)，共二十六頁(yè)。0-22-6、76、7-11、1211、12>感知運(yùn)動(dòng)階段前運(yùn)算階段具體運(yùn)算階段形式運(yùn)算階段認(rèn)知結(jié)構(gòu)開展皮亞杰一、感知運(yùn)動(dòng)階段感知運(yùn)動(dòng)圖式。反射——簡(jiǎn)單問題解決者二、前運(yùn)算階段感知?jiǎng)幼鳌獌?nèi)化表象——符號(hào)功能——思維。*泛靈論*自我中心主義*不能理順整體和局部的關(guān)系*思維的不可逆性*缺乏守恒三、具體運(yùn)算階段表象圖式——運(yùn)算圖式四、形式運(yùn)算階段具體邏輯——抽象邏輯.JeanPiaget，生于1896年8月9日，逝于1980年9月16日，瑞士人，近代最有名的兒童心理學(xué)家。他的認(rèn)知開展理論成為了心理學(xué)科的典范.以認(rèn)知結(jié)構(gòu)開展特點(diǎn)劃分第四頁(yè)，共二十六頁(yè)。嬰兒前期0-1.5嬰兒后期1.5-304010203幼兒期3-5童年期6-12.以人格開展劃分階段08050607青少年期12-18成年早期18-25成年中期25-65成年后期65>愛利克·埃里克森〔ErikHErikson，1902.06.15—1994.05.12〕美國(guó)精神病學(xué)家，著名的開展心理學(xué)家和精神分析學(xué)家第五頁(yè)，共二十六頁(yè)。一、兒童心理的開展二、影響與表現(xiàn)四、我們?cè)趺醋鋈?、什么是叛逆目錄CONTENT第六頁(yè)，共二十六頁(yè)。02兒童開展的影響因素與具體表現(xiàn)第七頁(yè)，共二十六頁(yè)。動(dòng)力敏感期環(huán)境影響發(fā)育影響因素第八頁(yè)，共二十六頁(yè)?；鹦亲驳厍螂u蛋碰上石頭當(dāng)矛遇上了盾.2-47-912-16第一對(duì)抗期行為活動(dòng)自主和實(shí)現(xiàn)自我意志，對(duì)抗控制。01第二對(duì)抗期自我意識(shí)形成，要求獨(dú)立。02第三對(duì)抗期自我意識(shí)全面建立，要求自由的獨(dú)立自主意識(shí)，平等的社會(huì)地位03具體表現(xiàn)第九頁(yè)，共二十六頁(yè)。一、兒童心理的開展二、影響與表現(xiàn)四、我們?cè)趺醋鋈?、什么是叛逆目錄CONTENT第十頁(yè)，共二十六頁(yè)。03什么是叛逆Whatisit?第十一頁(yè)，共二十六頁(yè)。煩躁不理逃避反抗小游戲第十二頁(yè)，共二十六頁(yè)。.穩(wěn)定的地位，得到他人的高度評(píng)價(jià)，受到他人尊重并尊重他人的需要04要求與他人建立情感聯(lián)系以及隸屬于某一群體，并在群體中享有地位03包括對(duì)安全，秩序，穩(wěn)定，以及免除恐懼和焦慮02本能層次的需要，包括食物，空氣，睡眠，呼吸，水，性等本能需要，01馬斯洛需求層次理論：1968年提出?！?心理咨詢師根底心理學(xué)?亞伯拉罕·馬斯洛(1908年4月1日-1970年6月8日〕美國(guó)著名社會(huì)心理學(xué)家，第三代心理學(xué)的開創(chuàng)者，提出了融合精神分析心理學(xué)和行為主義心理學(xué)的人本主義心理學(xué)社交尊重生理平安需求層次論自我第十三頁(yè)，共二十六頁(yè)。第十四頁(yè)，共二十六頁(yè)。04020103要求理解要求態(tài)度自我意識(shí)自我矛盾叛逆的實(shí)質(zhì)第十五頁(yè)，共二十六頁(yè)。第十六頁(yè)，共二十六頁(yè)。一、兒童心理的開展二、影響與表現(xiàn)四、我們?cè)趺醋鋈⑹裁词桥涯婺夸汣ONTENT第十七頁(yè)，共二十六頁(yè)。04我們?cè)趺醋鯳hatshouldwedo?第十八頁(yè)，共二十六頁(yè)。我要表達(dá)，我有想法孩子的游戲心理孩子的單向的思維雞蛋碰上石頭第一對(duì)抗期——原因第十九頁(yè)，共二十六頁(yè)。冷靜面對(duì)面對(duì)充耳不聞的孩子，請(qǐng)家長(zhǎng)冷靜地走到孩子身邊，不妨蹲下來，靜靜地看著孩子，這時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)專注于手里事情的孩子，會(huì)逐漸把目光轉(zhuǎn)移到你的身上。抬起頭望著你，這時(shí)做為家長(zhǎng)，當(dāng)能和孩子進(jìn)行目光交流，表情交流時(shí)，意味著你可以用最簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言告訴孩子你要做什么的時(shí)候了.01制定家庭規(guī)則俗話說：沒有規(guī)矩，不成方圓。在家庭教育中必須要關(guān)注規(guī)矩，讓孩子清楚，規(guī)矩是大家都共同遵守的，不是給你小孩子一個(gè)人用的。當(dāng)我們的父母都來做遵守規(guī)矩的模范時(shí)，孩子便也習(xí)慣于遵守了。02注意力轉(zhuǎn)移注意力轉(zhuǎn)移法，家長(zhǎng)要靈活運(yùn)用，在寶寶們鬧情緒的時(shí)候，不妨采取冷處理的方式，暫時(shí)給自己一個(gè)尋找方法的間隙，同時(shí)也避免了激起孩子的倔強(qiáng)的心理.03應(yīng)對(duì)第二十頁(yè)，共二十六頁(yè)。團(tuán)伙游戲時(shí)期內(nèi)驅(qū)力與外驅(qū)力孩子沒有興趣家長(zhǎng)的武斷自由受限制榜樣的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)當(dāng)矛遇上了盾第二對(duì)抗期——原因第二十一頁(yè)，共二十六頁(yè)。自由與平等正確的人生觀因材施教應(yīng)對(duì)第二十二頁(yè)，共二十六頁(yè)。自我意識(shí)更強(qiáng)烈經(jīng)常與家長(zhǎng)"南轅北轍"行為標(biāo)新立異請(qǐng)不要窺探我的隱私我在做我喜歡的事，別管我壞習(xí)慣已經(jīng)讓某些行為產(chǎn)生了慣性火星撞地球第三對(duì)抗期——特點(diǎn)第二十三頁(yè)，共二十六頁(yè)。放棄束縛，自由轉(zhuǎn)換觀念，尊重了解特點(diǎn)，冷靜和理性開闊思維，更新典范，引導(dǎo)，包容應(yīng)對(duì)第二十四頁(yè)，共二十六頁(yè)。PPT模板下載：1ppt/moban/行業(yè)PPT模板：1ppt/hangye/節(jié)日PPT模板：1ppt/jieri/PPT素材下載：1ppt/sucai/PPT背景圖片：1ppt/beijing/PPT圖表下載：1ppt/tubiao/優(yōu)秀PPT下載：1ppt/xiazai/PPT教程：1ppt/powerpoint/Word教程：1ppt/word/Excel教程：1ppt/excel/資料下載：1ppt/ziliao/PPT課件下載：1ppt/kejian/范文下載：