化學(xué)學(xué)科建設(shè)

中牟一高化學(xué)學(xué)科校本教研與學(xué)科建設(shè)

周廣德2017---5---5ALOREMBLOREMCLOREM匯報內(nèi)容一、化學(xué)學(xué)科課程建設(shè)的指導(dǎo)思想二、化學(xué)學(xué)科課程建設(shè)的基本原則三、化學(xué)學(xué)科課程建設(shè)的具體構(gòu)想四、化學(xué)學(xué)科校本教材的編寫一、化學(xué)學(xué)科課程建設(shè)的指導(dǎo)思想

堅持“以課程立德，以人文樹人，以細(xì)節(jié)求真，以人人參與”的學(xué)科建設(shè)理念，構(gòu)建具有一高特色的學(xué)科建設(shè)體系。二、化學(xué)學(xué)科課程建設(shè)的基本原則1、以生為本的原則；2、持續(xù)發(fā)展的原則；3、針對實用的原則；4、創(chuàng)新完善的原則；三、化學(xué)學(xué)科課程建設(shè)的具體構(gòu)想（一）組建團隊，凝心聚力

周廣德作為高一化學(xué)學(xué)科建設(shè)的總負(fù)責(zé)人，李長松、王素平、朱海奇為組長，徐春霞、王怡明、吳麗萍、朱建麗為組員的高一化學(xué)學(xué)科課程建設(shè)團隊；郭戰(zhàn)軍作為高二化學(xué)學(xué)科建設(shè)的總負(fù)責(zé)人，程國雷、王慧霞、李永霞為組長，趙倩、王惠珍、雍寶珍、谷超發(fā)為組員的高二化學(xué)學(xué)科課程建設(shè)團隊；田根太作為高三化學(xué)學(xué)科建設(shè)的總負(fù)責(zé)人，魏志廣、劉瑞、周秋娟為組長，王小燕、校艷、李小鴿、張翠翠為組員的高三化學(xué)學(xué)科課程建設(shè)團隊；（二）依綱為本，明確考點

各年級團隊利用10天左右的時間認(rèn)真研究化學(xué)學(xué)科的大綱和考綱，再認(rèn)真研究近5年高考的考題，明確高考考什么，怎么考及難易程度。只有做到心中有數(shù)才能做到有的放矢。（三）分工明確，具體到人高一團隊負(fù)責(zé)必修1、必修2的章節(jié)課件、學(xué)案及試題。每一章節(jié)的課件、學(xué)案及試題具體到人；高二團隊負(fù)責(zé)選修3、選修4、選修5的章節(jié)課件、學(xué)案及試題。每一章節(jié)的課件、學(xué)案及試題具體到人；高三團隊負(fù)責(zé)一輪、二輪每一模塊的課件、學(xué)案及試題。每一模塊的課件、學(xué)案及試題具體到人。（四）精雕細(xì)琢，破繭成蝶

對于每個成員最終所整理成型的課件、學(xué)案及試題，年級團隊再進行逐節(jié)研磨、精雕細(xì)琢、推敲論證及改進補充，最終定型定稿,上傳到中牟一高資源庫網(wǎng)站（不對外公開）。（五）資源共享，不斷創(chuàng)新

今后無論每位教師到那個年級任教，利用好現(xiàn)成的資源，并加以改進、創(chuàng)新和補充即可。這樣老師們才能真正從繁重的備課（整課件）、出題、整理學(xué)案中解脫出來。我們才能真正的抽出時間對每一節(jié)課、每一節(jié)輔導(dǎo)精雕細(xì)琢，最大限度的優(yōu)化我們的課堂。有了時間，老師們也可以靜下心讀幾本好書來豐富我們的頭腦，提升老師們的涵養(yǎng)。1、組織到位學(xué)校要形成一個校長親自抓、教導(dǎo)處結(jié)合年級具體抓的校本教研及課程建設(shè)的管理網(wǎng)絡(luò)。2、制度到位學(xué)校有相應(yīng)的校本研修制度、教學(xué)常規(guī)制度、科研制度等，從制度上保證并激勵教師參加課程建設(shè)，提高質(zhì)量。3、管理到位把教師的考核和參加課程建設(shè)情況作為教師職稱評定、職務(wù)提升、評優(yōu)、評先的依據(jù)之一。四、化學(xué)學(xué)科課程建設(shè)的保障措施五、化學(xué)學(xué)科校本教材的編寫

校本教材的編寫要以科學(xué)精神為指導(dǎo)，以高考為指針，以校情為引領(lǐng)，以學(xué)生為根本，以學(xué)科建設(shè)的課件、學(xué)案及試題為依據(jù)進行。學(xué)校利用1年的時間編寫出符合一高校情、學(xué)情的各年級校本教材，然后逐年完善。有了自己的校本教材和校園資源網(wǎng)，中牟一高定能煥發(fā)出新的活力，才不愧為“省級示范性高中”的稱號，也為中牟一高邁入“中原名?！钡於?/p>