日語工作計劃怎么寫

日語工作計劃怎么寫第一篇日語工作計劃怎么寫第一篇一、學期目標

1、培養(yǎng)同學們學習日語的興趣，并能注意日語的發(fā)音。

2、讓孩子多說、多聽，結(jié)合一日活動的各個環(huán)節(jié)，學習一些日常用語，禮貌用語，愿意在日常生活中加以運用。大膽地說。

3、繼續(xù)學習單詞(動作、玩具、生活用品、文具、食品、星期等)，掌握一些簡短的兒歌、歌曲、故事，并樂意和主動參加一些日語歌曲表演。

4、嘗試欣賞一些有趣的故事，了解其中的內(nèi)容。

5、愿意運用所學的對話、句型和同伴、老師進行交流。

6、對教師的常規(guī)用語可以快速準確的做出反應。

二、具體措施

1、根據(jù)三四年級的年齡特點及發(fā)展水平，科學有序的合理安排日語活動。

2、充分挖掘每個教材的作用，以游戲為基本組織形式，充分調(diào)動幼兒學習的積極性。

3、增加墻面也說話的作用，粘貼各種相關的日語單詞，讓孩子置身于學習日語的良好氛圍中。

4、注重個體差異，因人施教。

5、通過進修、自學，努力提高教師自身的日語發(fā)音、語法的正確使用。

三、課程設置

1、使用教材，根據(jù)學生的學習情況自制教材。不斷在教學中補充、完善教學內(nèi)容。

2、準備多種教學具，配合教材的圖片、卡片、實物、等靈活運用，以更好的讓同學們掌握教學內(nèi)容?？傊诮窈蟮墓ぷ髦?，我必定努力將日語第二課堂教學活動開展起來。

日語工作計劃怎么寫第二篇一、課程教學方案

(一)課程教學目標、

培養(yǎng)學生具有初步的聽說、讀寫能力，使學生日語能力得以提升，為全面提高學生外語運用能力打下較好基礎。

(二)課程設置

中專文化基礎課程

(三)教學要求

基礎階段教學內(nèi)容主要包括語音、文字、詞匯、語法以及句型、功能意念等6個項目。

[第二部分]

{一}語言基本功訓練

語言是人類交際的工具，要達到交際的目的，必須很好地掌握并使用語言。因此，語言基本功的訓練是基礎階段教學的中心。

基本功訓練包括基本的語言知識(語音、文字、詞匯、語法等)和語言技能(聽、說、讀、寫等)的訓練。

[1]語言知識：[06級]

1)語音

語音教學包括語音和語調(diào)兩部分。

語音：1.清音、濁音、半濁音、撥音的發(fā)音;促音、長音、拗音、拗長音的發(fā)音。

2.單詞中的發(fā)音辨析。

3.日語發(fā)音的特點。

語調(diào)：單詞的聲調(diào)、各類單句的基本語調(diào)。

2)文字與詞匯

掌握日語的假名和漢字兩種文字，并能用羅馬字標記假名和漢字。

中日兩國共同使用漢字，這對中國學生來說是一個方便條件。但是，無論讀音。

書寫還是詞義，日語中使用的漢字與漢字中的漢字都有很大差異，因此，正確使用日語漢字是非常重要的

日語工作計劃怎么寫第三篇本學期，我欣然接受領導安排，擔任小班工作。為了盡快調(diào)整狀態(tài)，及早適應新的班級工作，特定計劃如下：

首先，從思想上做好迎接挑戰(zhàn)的準備。

一直以來，小班工作都讓我望而卻步，因為它需要極大的耐心和承受力，而這正是我所缺乏的品質(zhì)。自從我接受這一工作，沒有哪一天內(nèi)心是平靜的，在假期中我常常審度：既用長處來鼓勵自己、安慰自己，同時也尋找不足，思考改進的方法。經(jīng)進過一個假期的深思，針對我個人的特點，我覺得本期的重點是：帶著愛心去工作;帶著真誠去為人;理智、耐心、不急、不躁，努力化解工作中的矛盾;創(chuàng)造性地開展工作。

其次，改進工作方法，促進家園同步教育。

家長工作也是讓我畏懼的事情。以前，我一直認為：家長這個群體太復雜，溝通起來難度大。但作為小班，我們的工作迫切的需要家長的配合，因此我必須更新自己的觀念，把家長當作自己的合作伙伴，主動與他們溝通，讓他們盡快熟悉、了解幼兒園的工作性質(zhì)、教育理念，幫助他們盡快適應新的角色——家庭中的老師。要達到這一目標，班主任的工作是關鍵。因此，我要求自己：面對家長態(tài)度友好，面對矛盾清醒冷靜，面對困難積極上前，面對責任主動承擔。再次，積極支持幼兒園的新舉措。

作為一名老教師及教研組長，面臨新的局面，我覺得肩上的擔子更重了。我不敢說自己有能力去參與幼兒園更多的管理，但既然領導信任，我就會以積極的心態(tài)去開展工作，不懂就問，不會就學;此外，與同事們和睦相處，工作中作伙伴，生活中作朋友;更新觀念，以平和、寬容的心態(tài)接納年輕教師的創(chuàng)新思維和時尚行為，為他們做好奠基工作;同時嚴格要求自己，用自己的品格、行為樹立形象，以此來促進教研組工作的開展。

日語工作計劃怎么寫第四篇今日本語が大體わかるようになりましたから、普段よく日本のドラマとかアニメなどを見ます。その中から、文法や日本の伝統(tǒng)文化や生活習慣などをいろいろ學びました。また、日本料理や茶道や生花などにも興味がありますので、日本で體験してみたいと思います。

二番目は経済學などの授業(yè)を受けて、同時に、英語もコンピューターも習い、不自由なく使えるまで頑張りたいです。日本滯在中、できればいろいろな実地調(diào)査を行い、地元の人と交流し、日本人の友達をいっぱい作って、できる限りに両國の友好関係に役立ちたいと思います。

三番目に、専門として國際経済を選択するのは、興味だけではなく、卒業(yè)後、経済についての仕事をしたいからです?；A知識としてのマクロ経済とかミクロ経済などはもちろん、環(huán)境経済とか人材開発と技術(shù)移転とか資源エネルギーなどの科目もすごく重要だと思って、勉強したいと思います。それに、どんな経済的な活動でも社會の現(xiàn)実に基にしなければならないから、それぞれの発展途上國と先進國を例にして、それらの政治と経済狀態(tài)を系統(tǒng)的にと習って帰りたいと思っています。

日語工作計劃怎么寫第五篇一、思想政治

始終如一地熱愛本職工作，堅持政治學習，提高覺悟和意識。注重個人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴于律己，關心學生的學習、生活。加強團結(jié)，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，共同組成一個團結(jié)協(xié)作的大家庭。

二、個人業(yè)務

教學工作是教師的中心工作。作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務技能。本學期我將認真書寫教案、備課，并針對學生實際學習情況有的放矢的開展工作。課堂上，耐心細致地講解，為使學生能夠更好地接受書本知識，我會認真研究學生、鉆研教材，盡量為學生提供實踐的機會，使學生在易學易懂的情境下進行學習，以提高學生學習的積極性。并且以自己在實踐中摸索到的教學模式去進時，認真研究相關教育書籍，與實踐相結(jié)合，以促進自身的發(fā)展。

三、教育教學方面：

深入學習新的教育思想，本著以教育為中心，以課堂為基地，扎實的練好個人基本功。在班上抓好常規(guī)教學，多方位把握孩子們的進步與變化，有針對性的改進教學方法。課堂上，耐心細致地講解，為使學生能夠更好地接受書本知識，我會認真研究學生、鉆研教材，盡量為學生提供實踐的機會，使學生在易學易懂的情境下進行學習，以提高學生學習的積極性。課后及時反饋，記下教學中的成功點和失敗點，及其改進方法。本學期我會積極利用周圍的資源為孩子們創(chuàng)設良好的學習環(huán)境，幫助他們養(yǎng)好的學習習慣。使他們在輕松愉快、歡樂活潑的狀態(tài)下進行積極地學習。我還會配合班主任進行日常管理，讓孩子們在學習的同時養(yǎng)成良好的行為習慣，健康的身心。

四、家長工作

“越是對事業(yè)愛得深,越感到自己對事業(yè)的不盡職?！痹谝院蟮慕虒W工作中,我會積極努力加強自身建設,使自己的工作更扎實、更有效、更完美、更優(yōu)秀,同時也希望能在教學上各位老師和領導的指點和幫助。

日語工作計劃怎么寫第六篇2012年日語協(xié)會工作計劃

東華理工大學日語協(xié)會是是學院學生社團聯(lián)合會審批，報學校團委批準成立的，由我校多個專業(yè)的學生組成，人才濟濟，歡聚一堂，在遵守憲法，法律和校規(guī)，校紀的前提下，以我會員共同的日語學習愛好為目的，通過舉辦各種各樣的活動，提升會員們的參與熱情，豐富自身大學生活，擴大會員的交際圈，增強對日本異域文化的理解，協(xié)會本著“共同學習，互相交流，共同進步”的宗旨，經(jīng)過認真嚴謹?shù)挠懻?，安排本學期的會內(nèi)工作及活動計劃如下：

1．根據(jù)學院學生社團聯(lián)合會的要求，在本學期9月規(guī)定的時間內(nèi)做好招新工作的前期安排，完成新一屆會員的招新工作;

2.日語基礎教學，因為我們的社團屬于學術(shù)性，客觀上就決定了我們協(xié)會的主要活動就是日語教學，我們將邀請日語專業(yè)成績優(yōu)異的學長，及長期在日語專業(yè)一線教學的老師，外教做客日語協(xié)會，為同學們帶來精彩紛呈的日語課，而且我們暫定每相隔2個星期的周日上午開一次課程，時間持續(xù)2小時，地點定在一教.羽毛球球賽，時間定在10月14號下午（周日），本部大學生活動中心，通過這樣的體育活動，既可以加深新會員們之間的了解，又可以展示我們?nèi)照Z協(xié)會活動的組織水平，增強會員的身體素質(zhì)。

4.協(xié)會聚餐，時間定在10月27號（周六），地點暫定在馬家山廣場農(nóng)家私房菜，針對大學生“宅”的現(xiàn)象，我們要多舉辦類似的活動帶領會員名徹底遠離該不良習慣。

5.會員k歌，時間定在11月11號（周日），地點定在南區(qū)大學生活動中心，讓會員們聚在一塊，通過一起唱歌的形式，活躍氣氛，減輕會員的學習負擔，提升團隊精神，凝聚日語協(xié)會集體力量。

6．觀看動漫電影，時間定在12月2號（周日）,地點定在二教117，屆時我們將會按照學校規(guī)定的程序申請該教室暫時使用權(quán)，給我們的會員播放日本動漫影視及歌曲，讓我們的會員們進一步理解日本的獨特文化，接受異域文化的魅力，激起會員們學習日本文化的激情。

7.外出秋游，時間定在12月15號（周六），地點定在撫州市汝水深林公園，湯顯祖紀念館，撫州市博物館，在深秋時節(jié)里帶領會員們重新踏上那一片氣息濃郁，意蘊豐厚的才子之鄉(xiāng)，感受臨川名人的治學氛圍與愛國情懷，可以大大升華會員們的愛國熱情，促進會員們加深對知識的理解，感悟知識對人生發(fā)展的意義，也為下一年日語協(xié)會的工作的繼續(xù)開展奠定基石，此舉將大有裨益。

本協(xié)會的各項日?；顒訉栏癜凑辗杉靶Ｒ?guī)校紀進行，積極接受校社團聯(lián)合聯(lián)合會和校團委的嚴格監(jiān)督和檢查，日語協(xié)會將不斷挖掘協(xié)會日語學習帶來的優(yōu)勢與魅力，更加努力一道為豐富廣大會員的業(yè)余學習和升華，繁榮校園文化，為會員樹立學習的信心，拓寬日語學習的視野，幫助會員切實提高日語應用水平，為學員提高濃郁的日語學習氛圍，增加相互學習和提高的機會，讓每一個想學日語的會員學好日語，引導他們用正確的眼光看待日本，為增進中日友好而努力奮斗！

日語工作計劃怎么寫第七篇運動參與目標。通過體育課程的教學，切實提高學生對體育鍛煉的認識，深刻理解體育運動的內(nèi)涵及其對自身發(fā)展的影響，激發(fā)學生參加體育活動的興趣，并養(yǎng)成自覺鍛煉身體的習慣，基本形成終身體育的意識。

運動技能目標：通過體育課程教學，幫助學生找到適合自己的體育運動項目，較熟練掌握兩項以上體育鍛煉的基本方法和技能，為終身體育打下良好的基礎。

身心健康目標。根據(jù)學生需要來精心設計體育課程教學，使學生在課內(nèi)外體育運動實踐中，身體形態(tài)、機能、身體素質(zhì)得到改善和提高，保持良好的生理健康狀態(tài)。并使學生在體育活動中得到愉快的情緒體驗，使學生的個性、潛力和創(chuàng)造力得到充分展示，改善心理狀態(tài)、克服心理障礙，養(yǎng)成積極樂觀的生活態(tài)度。

社會適應目標。根據(jù)體育課程獨有的學科性質(zhì)特點，通過運動競賽的對抗與合作，培養(yǎng)學生的團隊合作精神，學會正確處理競爭與合作的關系。

體育課程設置

四、體育課程學分設置

體育課程設4個必修學分，除大一第一學期必修1學分外，余下3個學分可在大學期間的任一學期完成;可以是任選課學分或特色項目學分，詳見體育課程考試內(nèi)容構(gòu)成與說明。

體育課程成績評定辦法

體育課成績由學習態(tài)度、專項成績、身體素質(zhì)三部分組成，每一部分都有定量或定性的評分標準。體育程成績采用百分制記分，優(yōu)(85-100)，良(70-84)，及格(60-69)，不及格(60以下)。

體育課程要求：

1、根據(jù)《全國普通高等學校體育課程教學指導綱要》等法規(guī)性文件要求，體育課程未修滿規(guī)定學分不能畢業(yè)，只能作為肆業(yè)處理，只有在新學年補滿必修學分后，方可補畢業(yè)證書。

2、體育課程不及格只能重修，不能補考。如因運動受傷等原因，經(jīng)任課教師同意方可緩考，并在新學期開始前三周進行補考。

3、體育課程缺課(見習、請假、曠課)累計達1/3總課時者，該學分必須重修。

4、對部分身體異常和病、殘、弱及個別高齡等特殊群體的學生，開設保健與康復體育課，參加保健體育課學生需持醫(yī)院保健科證明，在開學前3周轉(zhuǎn)入保健班學習。學期成績評定在成績后注明保健字樣。

日語工作計劃怎么寫第八篇一、學習目標：

1、會認250個字，學會寫252個字。培養(yǎng)學生自主識字的本事，培養(yǎng)良好的寫字習慣。

2、引導學生自覺運用查字典、聯(lián)系上下文等方法準確理解詞語，運用聯(lián)系上下文和生活實際的方法理解含義比較深刻的句子。積累課文中的優(yōu)美詞語、精彩句段，積累在課外閱讀和生活中獲得的新鮮語言材料，養(yǎng)成積累詞句的習慣。

3、繼續(xù)加強默讀的指導，要求學生不出聲，不指讀。培養(yǎng)學生一邊默讀，一邊思考的習慣。讀后要有自我的感受，學習對課文中不理解的地方提出疑問。逐步培養(yǎng)預習的本事，養(yǎng)成良好的習慣。

4、能借助字典或有關資料獨立閱讀程度適合的讀物，了解主要資料。逐步養(yǎng)成課前預習、課后復習、課外閱讀的習慣。課外閱讀量不少于7萬字。

5、能聽懂程度適合的講話并能轉(zhuǎn)述。能在雙向互動的語言實踐中，提高口語交際的本事。能無拘無束地進行交流，在日常生活中進取主動地鍛煉口語交際本事。

6、留心周圍事物，初步養(yǎng)成勤于觀察思考和樂于動筆的習慣，能在觀察的基礎上寫出比較具體的資料。學寫想象中的事物，能展開想象和幻想，不拘形式、自由地把自我的見聞和想象寫出來，資料具體，感情真實，語句完整通順。學會使用逗號、句號、問號、感嘆號、冒號和引號。學習寫日記。

7、在家庭生活、學校生活中，嘗試運用語文知識和本事解決簡單問題。

二、教材分析：

本冊教材是以語文知識和本事訓練為序編排的。教材把《義務教育小學語文教學指導綱要》規(guī)定的第三學年教學目標和教學資料，分解成閱讀訓練、習作訓練和聽說訓練三條線索，每條線索又分解成若干個訓練點。這些訓練點根據(jù)難易程度和三年級兒童身心發(fā)展的水平，一半已安排在第五冊。余下的一半安排在本冊教學。本冊教材按由易到難，由淺入深，橫向聯(lián)系，協(xié)調(diào)發(fā)展的原則，把這些訓練點組成單元。各單元按教學目標編選課文和練習。

全冊共有課文32篇，8個單元，每單元有圍繞閱讀訓練點選編的課文4篇，1個習作訓練和1次語文生活和一篇閱讀欣賞，習作訓練8次。

三、教學重點、難點：

重點：繼續(xù)加強詞句訓練。

難點：培養(yǎng)閱讀理解本事。提高寫作水平。

四、學生情景分析：

全班共40人，其中男生15人，女生25人。經(jīng)過三年級上學期的學習，大部分學生都比較牢固的掌握了舊知，具備了必須的自主學習的本事，但少數(shù)學生在學習習慣養(yǎng)成方面仍有欠缺。部分學生在識字寫字、理解課文、寫作等方面存在必須的問題。異常是寫作，有些學生出現(xiàn)無話可寫或抓不住主題的現(xiàn)象，寫作水平急待提高。

五、教學措施：

1、認真學習《語文課程標準》，按教研室新要求，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上好每一節(jié)課，向課堂40分鐘要質(zhì)量，妥善安排教學時間。

2、認真鉆研教材，了解學生，把握好全班同學的語文基礎、語文本事、語文學習習慣等，了解他們的思想基礎、個性心理和個別差異，面向全體學生，面向?qū)W生的每個方面，結(jié)合語文教育，針對不一樣情景，使每個同學都能有所提高。

3、努力采用啟發(fā)式、討論式、合作式的教學方法，課堂教學體現(xiàn)創(chuàng)新意識，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新本事。

4、精心設計課堂練習，做到分層次布置作業(yè)，有針對性，結(jié)合重點、難點，使學生及時鞏固所學的知識，能養(yǎng)成認真、按時完成作業(yè)的良好習慣。

5、及時批改學生作業(yè)，并反饋到學生中去，作文力求寫批語，重點同學要面批，對于學習有困難的學生能夠降低要求，逐步提高。

6、重視學生良好學習習慣的培養(yǎng)，堅持不懈地把良好習慣的培養(yǎng)落實到教學過程的每個環(huán)節(jié)，落實到兒童學習活動的各個方面。

7、切實抓好對差生的轉(zhuǎn)化工作，對于班級中的殘疾兒童，要針對他們的特殊性，采用分層教學的原則，耐心而細致地教育好他們，使他們能與正常兒童縮小差距。

8、重視家訪工作，幫忙家長掌握科學的教育藝術(shù)，營造有利于孩子成長的家庭氛圍。重視“家訪”和“電話訪問”，限度地調(diào)動家長參與教育的進取性，共同促進下一代健康成長。

9、注重自身業(yè)務水平和業(yè)務本事的提高，向其他有經(jīng)驗的教師學習，做到取長補短，搞好語文的教育教學工作。

日語工作計劃怎么寫第九篇日語教師工作計劃

日語教師工作計劃

二、工作目標

1、指導教師深入學習《日語課程標準》，培養(yǎng)教師研究意識。2、強化課堂效益意識，提高教師做課能力。

3、重點進行命題方法培訓，提升教師的學科命題水平和能力。4、著重對初三課堂教學的指導，爭取中考成績居于全市前列。三、主要工作

1、集中時間，下校聽評課本學期根據(jù)學校的要求，同時為了進一步深入了解和掌握全區(qū)日語教學現(xiàn)狀及教師的課堂教學能力，尤其是各校初三日語教學現(xiàn)狀，將利用3月份一個月時間，開展全區(qū)的調(diào)研工作。下校期間，全面參與學科的教學及研究活動，重點指導初三教師制定科學高效的復習計劃，并檢查落實情況，對出現(xiàn)的問題組織集體研討。這樣就形成教研員與教師的交流互動，共同體驗新課程改革的教學實踐，切實發(fā)揮學科研訓教師的研究、合作、引領、服務作

用，與學校和教師共同研究、解決教學工作中的實際問題，以此推動學校課改工作的不斷深化和教育教學質(zhì)量的提高，同時積累研訓教師的教學經(jīng)驗，提高指導教學的能力。

2、創(chuàng)造機會，發(fā)揮骨干的示范作用根據(jù)學校的要求，做好新一輪學科帶頭人和骨干教師的評選工作。堅持對骨干教師進行重點培養(yǎng)、定向跟蹤、分級培訓等，使我區(qū)日語市區(qū)骨干教師快速成長、成熟起來。同時，為了使之發(fā)揮引領和示范作用，從而帶動全區(qū)日語教師共同進步，本學期將創(chuàng)造機會，繼續(xù)開展市區(qū)骨干教師跨校服務活動。具體采取課例操作、聽課評議、交流研討等形式。

3、加強培訓，指導命題的技巧本學期，將組織教師深入學習《日語課程標準》，并圍繞“日語中考命題研討”的研究主題，編制“大家一起學課標”的問卷，組織全體教師一起學習，共同探討。然后，進行命題技巧的培訓，最后結(jié)合各位教師的實際情況，分配不同的命題任務，并規(guī)定檢查、上交的期限。以此來引導教師全面、深刻把握課標的要求，掌握命題的技巧，提高命題的能力和水平。

日語工作計劃怎么寫第十篇一、學情分析：

針對我所帶的班級高一(__班)學生生員構(gòu)成復雜，大部分來自農(nóng)村，遠到喊叫水，下流水，城區(qū)學生少，普遍英語底子差，基礎薄的實際，打算在高一起始階段的英語教學中，本著低起點，爬坡走，抓習慣的原則，長期不懈地抓好學生的學習英語的的興趣和習慣養(yǎng)成。指導思想是堅持“狠抓雙基，改進學法，激發(fā)興趣，提高學習英語的能力”。

二、教學內(nèi)容：

高一(上)的12單元內(nèi)容。

三、具體安排：

1、繼軍訓后結(jié)合學生初中英語實際狀況，用一個月復習初中教材，為平穩(wěn)向高中教材過度奠定基礎，梳理初中知識，配發(fā)相應練習，通過習題講練，激發(fā)學生對新知識的求知欲，順利進入新教材的學習。

2、對于高一(上)內(nèi)容中的12單元，每一單元用8課時，新授5課時，練習2課時，閱讀1課時，共用4個月的時間。適時適情的進行單元測試，詳細分析學情和授課情況，及時調(diào)整進度，改進教法。

3、為了使學生打牢基礎不至于出現(xiàn)知識斷層，本學期要有計劃的把學生初中學過的但掌握不好的時態(tài)、句式、定語從句、狀語從句、動詞不定式以及部分掌握不好的詞匯、短語、句型分插于12單元的新課教學中。

4、認真研究新課程標準，尤其與舊大綱不同的地方，清楚哪些內(nèi)容是新增加的，哪些內(nèi)容是已經(jīng)刪掉的，哪些內(nèi)容初中已經(jīng)學的。認真研究新教材，在集體備課的基礎上認真?zhèn)湔n、上課，認真進行自習輔導和批改作業(yè)。

5、為了減輕高三聽力訓練的壓力，提高學生的聽力水平，從高一就開始就對學生進行聽力訓練。除了利用課堂上的時間外，還堅持每周三次利用課余時間給學生集體放聽力。

6、單詞一直是學生的難點、薄弱點，直接影響學生綜合能力的提高，在教學中要重視詞匯教學，狠抓單詞的記憶與鞏固以及對詞匯的意義與用法的掌握。使學生掌握科學的單詞記憶方法和養(yǎng)成勤查詞典的習慣。

7、堅持每周一次作文訓練，訓練題材、方法力求多樣化，并能及時進行講評。堅持每天課前做值日報告和每周三篇的短文背誦檢查(新概念英語2)。鼓勵學生寫英文日記，對個別英語特差的學生盡量多批改、多指導。

8、閱讀理解能力的培養(yǎng)是高中教學的重點，也是高考的重頭戲。在單元教學中配發(fā)適當?shù)拈喿x練習，在月考測試卷中閱讀篇幅占一定比例，突出重點。有計劃的指導學生掌握科學的閱讀方法。

9、集體備課是提高教學質(zhì)量和整體教學水平的有力保證，有利于經(jīng)驗豐富的教師與年輕教師互為補充、共同提高。堅持每周一次的集體備課，集同課頭帶課教師的智慧和經(jīng)驗，化解單元教學中的難點，減少教學中的授課彎路，突出重點。

日語工作計劃怎么寫第十一篇日本語第二課堂教學計劃

一、情況分析

現(xiàn)有6名同學參加了我校開展的日語第二課堂，這6名日本語都沒有日語基礎。首先需要讓同學們產(chǎn)生學習日語的學習興趣。日語第二課堂本著寓教于樂的教學宗旨讓同學們既能學到知識也能達到讓同學們釋放學習壓力放松的作用。其次，通過對日語學習簡單的日本語對話、兒歌、歌曲等，使同學們對日本語有個初步的認識。因此，本學期我們將多組織富有趣味性的日語游戲，以游戲的形式開展游戲教學活動，努力使孩子們積極主動的學習日語。二、學期目標

1、培養(yǎng)同學們學習日語的興趣，并能注意日語的發(fā)音。

2、讓孩子多說、多聽，結(jié)合一日活動的各個環(huán)節(jié)，學習一些日常用語，禮貌用語，愿意在日常生活中加以運用。大膽地說。

3、繼續(xù)學習單詞（動作、玩具、生活用品、文具、食品、星期等），掌握一些簡短的兒歌、歌曲、故事，并樂意和主動參加一些日語歌曲表演。

4、嘗試欣賞一些有趣的故事，了解其中的內(nèi)容。5、愿意運用所學的對話、句型和同伴、老師進行交流。6、對教師的常規(guī)用語可以快速準確的做出反應。三、具體措施

1、根據(jù)三四年級的年齡特點及發(fā)展水平，科學有序的合理安排日語活動。

2、充分挖掘每個教材的作用，以游戲為基本組織形式，充分調(diào)動幼兒學習的積極性。

3、增加墻面也說話的作用，粘貼各種相關的日語單詞，讓孩子置身于學習日語的良好氛圍中。4、注重個體差異，因人施教。

5、通過進修、自學，努力提高教師自身的日語發(fā)音、語法的正確使用。四、課程設置

1、使用教材，根據(jù)學生的學習情況自制教材。不斷在教學中補充、完善教學內(nèi)容。

2、準備多種教學具，配合教材的圖片、卡片、實物、等靈活運用，以更好的讓同學們掌握教學內(nèi)容?？傊?，在今后的工作中，我必定努力將日語第二課堂教學活動開展起來。

遼陽市第十一中學

二〇一四年三月二十五日。

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日語工作計劃怎么寫第十二篇金秋九月，秋高氣爽，桂香菊黃。我?guī)е裤接瓉碓诒备蹖W校的第一個學期，本學期我擔任八年級兩個班的數(shù)學教學工作，在新的工作崗位上本人遵守學校的規(guī)章制度，熱愛教育、熱愛學校，盡職盡責、及時更新教育觀念，保持嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，遵循學生的發(fā)展規(guī)律，以培養(yǎng)適應新時期新環(huán)境下的學生為己任。

一、教學目標

以學習新課程標準為基礎，以學生為主體，強化學生的能力培養(yǎng)，提高其綜合素質(zhì)，著眼于學生的終身發(fā)展，充分挖掘?qū)W生的潛力為目標。鼓勵學生自主學習，合作探究的學習模式。讓學生掌握八年級數(shù)學的基礎知識，基本技能，在此基礎上學會解決問題的方法，增強合作意識。體會數(shù)學學習中的快樂。

二、教學措施

1.認真學習鉆研新課標，掌握教材，創(chuàng)造教材，不講無備之課。認真鉆研大綱和教材，做好初中各階段的總體備課工作，對總體教學情況和各單元、專題做到心中有數(shù)。

2.備學生，爭取充分掌握學生動態(tài)。

備好學生的學習和對知識的掌握情況，寫好每節(jié)課的教案為上好課提供保證，做好課后反思和課后總結(jié)工作，提高自己的教學理論水平和教學實踐能力。

3.認真上好每一堂課。

日語工作計劃怎么寫第十三篇為認真貫徹落實鎮(zhèn)、區(qū)、市、校的教學教研工作計劃，打造“高效六步法”精彩課堂，突顯英語特色，營造書香校園，形成濃厚的校本教研氛圍，實現(xiàn)學?！白屆恳晃粠熒季省钡霓k學宗旨和“精品+特色”的辦學目標，特制訂本學期的教學教研工作計劃。

一、工作目標

1、教學目標：繼續(xù)深化課堂改革，進一步轉(zhuǎn)變教學觀念，加強《高效六步教學法》課堂模式的推廣，打造全國課改名校。重點抓好“六步法”的集體備課，切實提高教學效率，力爭隨機抽測科目及期末統(tǒng)考年級成績保持區(qū)第一名，初中的各項指標均在金灣區(qū)第一，七年級力爭學生總分排名有2名在區(qū)前十名，八年級有2名在區(qū)前十名，九年級有1名在區(qū)前十名。

3、隊伍建設目標：加強精彩教育，強化師德師風建設，教師在“高效六步教學法”課堂模式的探索上出新成果并形成自己的課堂特色，在《雙班主任制實踐研究》中強化合作意識，提升自己的班級管理水平和能力。加強繼續(xù)教育和校本培訓，培養(yǎng)學科帶頭人。

4、學校特色目標：抓好“六步法”課堂教學特色和英語教育特色兩項市級課題的培育工作，繼續(xù)抓好雙班主任特色、書香校園特色、科研特色等特色品牌建設，打造在全國有影響力的特色名校。

5、體育衛(wèi)生目標：認真貫徹執(zhí)行體衛(wèi)工作法規(guī)，促進學生身心健康成長。體育合格率、體育鍛煉達標率、優(yōu)秀率分別達95%、95%、30%以上，學生近視眼新發(fā)病率得到有效控制;豐富和創(chuàng)新大課間的內(nèi)容，加強考評管理，提升大課間的質(zhì)量。加強初中體育課堂管理，中考體育項目必須在課堂上完成訓練，每月進行體育會考，建立學校體育考試檔案，確保體育中考每位學生都達到滿分;加強傳染病的防控工作，定期開展宣傳教育，分管領導要做好計劃。

二、工作要點

(一)以精彩教師的素養(yǎng)要求，建設精氣神十足的教師團隊。

1、抓好教學管理隊伍建設。

(1)成立教學教研管理團隊，強化教學教研管理。教學管理團隊負責日常教學常規(guī)管理與考核，在日常教學管理過程中，教導處還要注重培養(yǎng)學生干部協(xié)助早讀、午讀等日常工作檢查，全方位評價各班學生學習習慣的養(yǎng)成情況。

(2)行政領導要加強學習，不繼提升自身素質(zhì)。只有加強學習，才有底氣領導別人，只有加強學習，才能與時俱進，具體要完成以下學習任務：要求每周讀一篇文章，并做好記錄;要求每月給全體教師推薦一篇好文章;閱讀學校下發(fā)的一本專著，寫好一篇閱讀體會。

(3)行政領導要強化作風建設。要有扎實肯干的工作作風和創(chuàng)新精神。具體做好如下工作：每周按時完成行政例會的各項工作;每周聽課2節(jié);每周深入1個班，了解班級現(xiàn)狀;每周參與一次科組活動;每周開展一次常規(guī)檢查;每天巡視學校一次，并做好巡視記錄;每月深入一次教師辦公室，了解辦公室現(xiàn)狀;按時完成值日工作。

(4)管理人員要嚴格執(zhí)行和落實學校決策，并做到公開、公正、公平，特別在教師考核上要實名評價，沒有通過教代會的不得私自改變。

2、引領教師專業(yè)發(fā)展。

(1)構(gòu)建教師專業(yè)發(fā)展平臺，以課堂為主陣地，以課程改革為發(fā)展平臺，通過學習培訓、課改實驗、工作反思、撰寫論文等手段，引領教師專業(yè)發(fā)展。

(2)開展讀書活動。開展《優(yōu)秀老師的要求》讀書沙龍活動。

(3)開展課改沙龍活動。圍繞學校的四個校本課題研究，談談自己的收獲。

(4)加強教師教學基本功訓練，全面提高教師業(yè)務素質(zhì)。通過集體備課考核、教師書法訓練考核、導學案設計評比、微課和課件制作比賽、百字點評等活動，提升教師教學基本功。

(5)開展申報微型課題，促進教師成長。圍繞學校四個校本課題，每人申報一個微型課題，并開展研究工作。期末上交研究報告。

(二)加強教學工作管理，提高教學質(zhì)量。

1、抓好科組活動，按科組活動時間，各科組長要認真做好計劃，對活動內(nèi)容、活動主題、活動人員做好詳細安排，保證科組活動取得實效。

2、落實教師聽評課制度。教學部門要抓聽評制度的落實，每一位教師要聽完本科組教師的課，每學期不少于20節(jié)，逢聽必評，聽課要準時，聽完才能離開教室，評課時，要求每位聽課教師要發(fā)言，前面發(fā)言內(nèi)容，后面不得重復。

3、抓好課前一分鐘活動。如英語課進行課前一分鐘英語歌(英語演講)，語文課進行一分鐘朗讀或一分鐘講故事，數(shù)學進行一分鐘口算訓練等。

4、抓好早午讀。每班每周安排3節(jié)語文、1節(jié)英語、1節(jié)數(shù)學早讀。對早讀分兩個時段進行檢查：7：45—8：00檢查課外積累朗讀情況，8：00—8：20檢查課本內(nèi)容朗讀情況，分別給予打分評價;午讀也分兩個時段進行檢查：2：00—2：10檢查學生練習書法情況，2：10—2：25分檢查學生英語朗讀訓練情況，分別給予打分評價。

5、加強教學質(zhì)量監(jiān)控。為了更好地監(jiān)控教學質(zhì)量，學校建立“單元質(zhì)量分析制”、“學困生幫扶制”、“隨堂聽課制”、“隨堂走聽制”、“學科競賽制”等，從不同的緯度來評價教學質(zhì)量，確保學校教學制度的落實，進而形成結(jié)構(gòu)性的教學管理體系。

6、抓作業(yè)。教導處要進一步規(guī)范各科的作業(yè)本類型與格式，三年級以上學生每人一本錯題集，并按要求收集和修改，及時進行二次批改。作業(yè)布置要適量以減輕學生課業(yè)負擔，1—3年級不布置書面作業(yè)，4—6年級以體驗性作業(yè)為主，要求學生每天早晨一進課室就交作業(yè)，以規(guī)范學生行為。

7、重書寫。學生人手一本習字帖，每天午讀2：00—2：10為書寫訓練時間，堅持書寫指導與訓練;一、二年級語文、英語課堂要重視學生的書寫指導，并每周一節(jié)語文課作為書寫指導課，其他老師也要注意書寫引導，每班每周開展一次書寫評比，學校每月一次書寫評比，作業(yè)與試卷書寫分占5%。確保學生的書寫有一個質(zhì)的改變。教導處要進行一次書寫檢查評比，并納入考核。

8、強閱讀。語文和英語都要完成新課標規(guī)定的閱讀量及閱讀書目。科組長把每年級要讀的書目下發(fā)給老師，任課老師下發(fā)給家長，要求人人有書，以作業(yè)方式布置，每月開展一次讀書報告會。教導處要進行常規(guī)檢查。

9、重視非統(tǒng)考科目教學。認真鉆研教材，按“六步法”簡案備好課，做好課件，嚴密組織課堂教學，按課程表扎實上好非統(tǒng)測科目課程。教導處要加強課堂檢查，對隨意調(diào)課或擠占非統(tǒng)考科課程的行為要及時制止，并在常規(guī)工作評價考核上給予扣分。教導處要檢查副科的教學進度、期末要進行檢測。

10、抓好教學常規(guī)檢查。教導處要加強教學常規(guī)檢查的力度，確保教學質(zhì)量及學生良好學習習慣的養(yǎng)成。一是重點抓好“六步法”課堂導學單的檢查，對沒按“六步法”導學單上課或沒有課件上課的要通報批評，這項考核按0分計入，可通過隨堂檢查或班級學生訪問進行;二是重點檢查培優(yōu)輔差情況;三是重點檢查作業(yè)批改、書寫、錯題集及規(guī)定的閱讀書目完成情況;初中部重點對學科基本素養(yǎng)的過關檢查，如語文的背誦、默寫、課外閱讀等基礎過關檢查;落實初中部月考的相關工作和一對一培優(yōu)工作的檢查。

11、落實初中體育課堂管理。加強初中體育課堂管理，中考體育項目必須在課堂上完成訓練，每月進行體育會考，建立學校體育考試檔案，確保體育中考每位學生都達到滿分。

12、合理充分用好多媒體教學和實驗室教學。理化演示實驗開出率必須達到100%，并做好教學儀器設備的登記及借出、使用記錄，做好危險品的保管使用，充分發(fā)揮它們在教學中的作用。

13、初中教學工作要求：教學進度要進行三年統(tǒng)籌，語、數(shù)、英、物理力爭在初三第一學期能講完新課，第二學期進入復習，培優(yōu)輔差工作一定要強化落實。課堂要按“六步法”要求備課、上課保證課堂教學質(zhì)量。

日語工作計劃怎么寫第十四篇小學三年級的學生組織紀律性較強、情緒變化較大，運動能力有一定發(fā)展，上課喜歡玩，運動系統(tǒng)發(fā)育不成熟，肌肉力量和協(xié)調(diào)性較差，想象創(chuàng)造力豐富，學習興趣易激發(fā)。應該努力培養(yǎng)學生主動進取的態(tài)度，掌握好學習方法，把握學習規(guī)律，讓學生在學習過程中去探討，去理解，去發(fā)現(xiàn)，去創(chuàng)造。通過合理的運動實踐，在不斷克服困難體驗運動樂趣;提高運動技能，培養(yǎng)健康和愉快生活的態(tài)度，通過從事適宜的運動，了解自己的身體變化，增強體質(zhì)，培養(yǎng)堅強的意志。

1、教學隊列，隊形走為主，每節(jié)課都要有隊列對形的練習。

2、掌握基本體操、快速跑、技巧、投擲、身體素質(zhì)訓練、籃球比賽等。

3、在上課過程中多做一些輔助性練習，如發(fā)展耐力速度的定時跑，定距離跑;發(fā)展下肢力量，提高立定跳遠成績的跳起，原地抱膝跳，跳臺階、免子跳等;4、以速度力量練習和耐力練習的課(跳躍性、耐力性的反復練習)來改善肌肉的協(xié)調(diào)性和力量的發(fā)揮。

5、并采用小重量和不負重量的方式，通過協(xié)性練習和提高動作速度的練習來提高速度力量。