本科自考英語二寫作范文

本科自考英語二寫作范文第一篇本科自考英語二寫作范文第一篇自考英語二試題答案

自考英語二試題答案

atallisworthdoingwell.

A.WhateverisworthdoingB.ThatisworthdoingC.WhatisworthdoingitD.Whateverisworthdoingit

boughtahouseforhischildren________.

A.livedinB.toliveinC.livedD.tolive

themiddleofthe21stcentury，thevastmajorityoftheworld‘spopulationwillbelivingincities_______inthecountry.

A.otherthanB.morethanC.betterthanD.ratherthan

appreciate_______withhimbecauseheisknowledgeableandhumorous.

A.talkingB.talkedC.talkD.totalk

willbeallowedinproportion_______exports.

A.toB.forC.outD.of

builtahighway_______themountains.

A.leadintoB.toleadintoC.ledintoD.leadinginto

_______fortwohoursnow.

A.rainsB.israiningC.hasrainedD.hasbeenraining

girlwasluckyenoughto_______thebadmenandranaway.

A.breakawayB.breakawayfromC.breakoutD.breakinto

policemancameuptothelonelyhousewiththedoor_______，_______thereforawhileandthenenteredit.

A.open;tostandB.opening;stoodC.open;stoodD.opened;standing

thenewplancanbecarriedoutwillbediscussedatthemeetingtomorrow.

A.WhichB.WhatC.ThatD.Whether

EnglishnorChinese________difficulttolearn.

A.hasB.haveC.isD.are

isobvioushowbadmovieswillimpact________children.

A.onB.toC.withD.in

RomangoddessVenusisidentified_______theGreekgoddessAphrodite.

A.withB.byC.forD.to

declined_______moreaboutit.

A.sayB.tosayC.saidD.saying

governmentcalledoutpolicementosuppresstheriot.

A.政府派警察鎮(zhèn)壓**

B.政府把警察叫出來鎮(zhèn)壓**

C.政府給警察打電話讓他們出去壓迫**

D.政府高喊要警察出去鎮(zhèn)壓**

newlawsthreatentodeprivemanypeople_______themostelementaryfreedoms.

A.fromB.forC.ofD.about

hehasenoughmoneytobuythehouse，itdoesn‘tmeanhe’sgoingtodoso.

A.GrantB.GrantedthatC.HavingGrantedthatD.Grantthat

reply，whenitfinallycame，was________thenegative.

A.forB.intoC.inD.with

don‘tmind_______thedecisionaslongasitisnottoolate.

A.youtodelaymakingB.yourdelayingmakingC.yourdelayingtomakeD.youdelaytomake

foralongtime，mostofthecropsinthisareadiedfromlackingwater.

A.BeingnorainB.TherewasnorainC.TobenorainD.Therebeingnorain

21.——Wehavetostoptalkinghereoutside.Listen，_______!

——Hurryup，orwe‘llbelate.

A.TheregoesthebellB.TheredoesthebellgoC.TherethebellgoesD.Goesthebellthere

factory_______we‘llvisitnextweekisnotfarfromhere.

A.whereB.towhichC.whichD.inwhich

23.—Whydidn‘tyoubuyanewcar?

—IwouldhaveboughtoneifI_______enoughmoney.

A.hadB.havehadC.wouldhaveD.hadhad

wassomuchnoisethatthespeakercouldn‘tmakehimself________.

A.hearB.heardC.hearingD.tohear

isanimportantproblem_______toofewsocialscientistshaveresearched.

A.whichB.thatC.intothatD.intowhich

________extensiveandpossiblydangerousactualflighttraining.

A.undertakeB.undergoC.underplayD.underuse

willgetthepreparationdoneearlyinMay.

A.他們五月初就能讓別人準備完工作

B.他們五月初就能準備好工作

C.他們早在五月份就能把準備工作做完

D.他們五月初就能把準備工作做完

_______，we‘llgooutforawalk.

A.permittedB.permittingC.permitsD.forpermitting

don‘tthinkthechargeforoverhaulingtheequipmentisexcessivein_______toitssize.

A.correspondenceB.equationC.proportionD.dimension

isdifficulttounderstandthiskindof_______calculation.

A.intricateB.variedC.indispensableD.equable

forthefreeticket，Iwouldnothavegonetoseefilmsooften.

A.IfitisnotB.WereitnotC.HaditnotbeenD.Iftheywerenot

butyou_______whathesaid.

A.agreeswithB.agreesoutC.agreewithD.agreeto

33.—Davidhasmadegreatprogressrecently.

—_______，and_______.

A.Sohehas;soyouhaveB.Sohehas;sohaveyouC.Sohehas;sodoyouD.Sohashe;soyouhave

engineer______myfatherworksisabout50yearsold.

A.towhomB.onwhomC.withwhichD.withwhom

isafactthatEnglishisbeingacceptedasaninternationallanguage.

A.ThereB.ThisC.ThatD.It

doesn‘talways_______money.

A.gothroughB.goinforC.gowithD.goover

weretoldthatthestonefigure_______backtothe16thcenturywasofgreatvalue.

A.datedB.datingC.comingD.kept

isthehouse_______youcanenjoythescenery.

A.inthatB.thatC.whichD.fromwhich

oldcouplehavebeenmarriedfor40yearsandneveronce_______witheachother.

A.theyhadquarreledB.theyhavequarreledC.havetheyquarreledD.hadtheyquarreled

isagrowingbodyofevidencetosupportthefactthatmostpeoplesufferfromalackofdaydreaming_______anexcessofit.

A.otherthanB.ratherthanC.inplaceofD.instead

答案：

單項選擇題

1.正確答案：A答案解析：句意為“凡是值的做的，就值得好好去做。”本題注意的是：這個句型中的動名詞是用主動形式表示被動意義。

2.正確答案：B答案解析：本題屬于動詞不定式復合結構做后置定語。in不可省略。句意：他買了一套房子給孩子們住。

3.正確答案：D答案解析：本題考查詞組辨析。ratherthan：與其…(不如);不是…(而是)。句意：到二十一世紀中葉，世界上大多數人口將生活在城市而不是農村。

4.正確答案：A答案解析：appreciatedoingsth.愿意，喜歡做某事。句意：人們喜歡同他交談是因為他既博學又幽默。

5.正確答案：A答案解析：inproportionto：按…的比例，與…成正比。

6.正確答案：D答案解析：leadinginto的邏輯主語是highway，它們之間是主動的關系，所以用動名詞形式。句意：他們修建了一條通往山里的公路。

7.正確答案：D答案解析：雨現在還在下，是持續(xù)到現在的動作，所以根據句意，用現在完成進行時比較好。

8.正確答案：B答案解析：breakaway：脫離，逃離，逃走。符合句意。介詞from與后面的thebadmen連接。breakout：爆發(fā)。breakinto：闖入，潛入，破門而入。

9.正確答案：C答案解析：withthedooropen是with的復合結構，open為形容詞，表狀態(tài);stood與came，entered為并列關系，在句中作謂語。

10.正確答案：D答案解析：句意為“是否執(zhí)行新的計劃將在明天的會議上進行討論”。因此答案為D.

11.正確答案：C答案解析：neither…nor…是固定搭配，意思是：既不……也不……。它需要遵循就近原則，謂語動詞應與Chinese一致，所以答案是C.

12.正確答案：A答案解析：impact有時也可以當作一個動詞來用，與之搭配的介詞仍然是on.句意：壞電影對兒童會產生什么影響是顯而易見的。

13.正確答案：A答案解析：beidentifiedwith：和……有聯系，被視為與……等同。

14.正確答案：B答案解析：decline后面可以跟動詞不定式，其它形式比如ing形式用的很少。

15.正確答案：A答案解析：tosuppresstheriot在句子中是作目的狀語，表示“警察來是鎮(zhèn)壓**的”，所以答案為A.

16.正確答案：C答案解析：deprivesbofsth：剝奪某人某物。

17.正確答案：B答案解析：Grantedthat：盡管，即使。

18.正確答案：C答案解析：inthenegative：否定的，否決。

19.答案解析：這是一個帶有邏輯主語的動名詞結構。依據前面所講，邏輯主語應是一個帶有形容詞性的物主代詞，其后的動詞delay也應該是一個動名詞。

20.正確答案：D答案解析：Therebeingnorain為therebe句型的獨立主格形式。

21.正確答案：A答案解析：在以here，there，up，down，in，on，out，away，off等副詞開頭的句子里，主語是名詞時，句子主謂全部倒裝，以示強調。但主語是人稱代詞時，不倒裝。

22.正確答案：C答案解析：which是關系代詞，在從句中作賓語。其他幾個答案都不能作賓語。

23.正確答案：D答案解析：第一個had是過去完成時，第二個had表示“有”。

24.正確答案：B答案解析：makesbdone：使某人被…

句意：嘈雜聲那么大，以至于聽眾無法聽清演講者的話。

25.正確答案：D答案解析：intowhich引導的是problem的定語從句。which指代problem，into與research搭配。

26.正確答案：B答案解析：句意：他們經歷了大量的并且可能是危險的實際飛行訓練。

27.正確答案：D答案解析：首先需要注意earlyinMay表示“五月初”的意思，選項A“讓別人準備完”這種表達是不準確的';此外getthepreparationdone表示的是“把準備工作做完”，選項B的表達不是很準確。

28.正確答案：B答案解析：本題中沒有連詞，它不是復合句，也不是并列句。句中使用了逗號，且we小寫，可知其不是兩個簡單句。能夠這樣使用的只有獨立主格或with的復合結構。據此判斷，本句中使用的是獨立結構，其結構為：名詞+分詞。由于permit在這里翻譯為“天氣允許”，表主動，應用現在分詞，故選B.

29.正確答案：C答案解析：inproportionto是固定搭配，意為“與……成比例，與……相稱”。反義語：outofproportion不成比例，不相稱。本題譯文：我認為該設備的大修費并不過分，是與它的大小相稱的。

30.正確答案：A答案解析：參考譯文：很難理解這種錯綜復雜的計算。intricate錯綜復雜的，糾纏不清的;varied不同的，種種的;indispensable不可缺少的，絕對必要的;equable變動甚少的，穩(wěn)定的。

31.正確答案：C答案解析：從本題后半句可以看出這是一個與過去事實相反的虛擬條件句，從句中的動詞要用“had+過去分詞”，如果將if省略，had要位于主語之前，構成倒裝句，故本題的答案是itnotbeenforthefreeticket=Ifithadnotbeenforthefreeticket.

32.正確答案：A答案解析：主語為nobody時，謂語動詞用單數，如果主語被but，aswellas，with等短語修飾，謂語仍與主語的數保持一致。該題易誤選C、D，選D的原因在于詞組記憶不清，用介詞to時之后應加具體項目。而選擇C就在于誤把you作為主語對待了。而實際上nobody才是主語。

33.正確答案：B答案解析：以so開頭的句子如果是表示前面所表達的內容也適合于另一個人或物時，句子要用倒裝語序，這時前后的主語不一致;但當so開頭的句子只是重復前一句的意思，表示“的確”，“如此”，前后主語是同一人或物時，句子不用倒裝語序。根據題目的意思，本題的答案是B.

34.正確答案：D答案解析：withwhom引導定語從句。withwhom放在從句中即為：myfatherworkswiththeengineer.

35.正確答案：D答案解析：為了保持句子的平衡，往往用先行詞it作形式主語或形式賓語，而把真正的主語或賓語放到后面，尤其是that引導的主語從句往往用先行詞it作形式主語。此句也可以改寫為：ThatEnglishisbeingacceptedasaninternationallanguageisafact.

36.正確答案：C答案解析：句意：幸福未必總是伴隨金錢而來。gowith：伴隨，與……相配

37.正確答案：B答案解析：本句中含有be+of+n.這個結構。datingbacktothe16thcentury的邏輯主語是stonefigure.

38.正確答案：D答案解析：句意：你從中能欣賞外面風景的就是這座房子。在定語從句中判斷用關系代詞還是用關系副詞，需要弄明白在從句中需要什么語法成分，也就是說，要看關系詞在定語從句中擔任什么成分，本題的定語從句中少地點狀語，先行詞又是表地點的名詞，故可選用where.觀察四個選項后，我們發(fā)現并無where一詞，我們可以用“介詞+which”來代替。注意，本句話所表達的應該是：Youcanenjoythesceneryfromthehouse，故可排除A選項，選D.

39.正確答案：C答案解析：本題考查的是倒裝結構的用法。第二分句中因有否定副詞never提前，故應用倒裝結構;第一分句中的havebeenmarried已限定了時態(tài)，據此可排除D項。

40.正確答案：B答案解析：ratherthan而不是。otherthan不同于，除了;inplaceof代替;instead代替。

本科自考英語二寫作范文第二篇【題目要求】

假定你是李華，暑假在倫敦學習，得知當地美術館要舉辦中國畫展。請寫一封信申請做志愿者，內容包括：

1.寫信目的：2.個人優(yōu)勢：3.能做的事情。

注意：

1.詞數100左右;2.可以適當增加細節(jié)，以使行文連貫;

3.結束語已為你寫好。

【優(yōu)秀滿分范文】

DearSir/Madam,I’mLiHua,anexchangestudentfromChinaduringthissummervacation.I’mdelightedtolearnthatvolunteerstudentsarewantedforaChinesepaintingexhibitiontobeheldinthelocalartgallery.NowI’mwritingtoapplyforthereasonsformyapplicationareasfollows.Firstofall,havingbeenexposedtoforeignteacherssinceayoungage,IcancommunicatefreelywithothersinEnglish.What’smore,yearsofbeingmonitormakesmeabrilliantorganizer,whichwillhelpalottokeeptheexhibitioninorder.ThemostimportantfactoristhatmyrelatedknowledgewillundoubtedlyhelptheaudiencelearnmoreabouttheuniqueChineseartinall,mysenseofresponsibilitywillmakemeaqualifiedvolunteer.I’dappreciateitifyoucouldtakemyapplicationintoHua

【題目要求】

假設你是紅星中學高三學生李華。你的英國好友Jim打算暑假期間來北京、天津和上海旅游，發(fā)來郵件詢問相關信息。請你給他回復郵件，內容包括:

1.交通出行;

2.必備衣物。

注意:

1.詞數不少于50;

2.開頭和結尾已經給出，不計入總詞數。

DearJim，

Yours,

LiHua

【優(yōu)秀滿分范文】

DearJim,

I’mpleasedthatyou’recomingtotourinChina.

IsuggestthatyoubeginfromBeijing,andI’llshowyouaround.Tianjinwillbeyournextstop.Afterthat,youcangotoShanghai,whereyoucanstayforaweek.Youcantakehigh-speedtrainstobothcities.

Summerinthesecitiesishotandrainy,sotakesummerwearplusanumbrellawithyou.

Lookingforwardtoyourarrival.

Yours,

LiHua

【題目要求】

假定你是校排球隊隊長李華。請寫封郵件告知你的隊友Chris球隊近期將參加比賽，內容包括：

1.比賽信息;

2.賽前準備;

3.表達期待。

注意：

1.詞數100左右;

2.可以適當增加細節(jié)，以使行文連貫。

【滿分優(yōu)秀范文】

DearChris,

Howiseverythinggoing?Ihavegoodnewstotellyou.Avolleyballmatchisgoingtobeheldinafewweeksandourteamwillparticipate.

Asforthedetailedinformationofthematch,therewillbeprobablydozensofteamswhicharegoingtomakearevolvingcompetition.Additionally,notonlycanthetopthreeteamseachbeawardedamedalbutalltheotherteamstakingpartinitwillgetarewardaswell.Whatwillbethemostattractiveisthatitwillbeagreathonorforthetopthreeteamstoreceivespecialvolleyballsthathavethenameofthemostpopularvolleyballplayeronthem.Therefore,wemustdoenoughpreparationsbeforethematch,suchastrainingasfrequentlyaswecan.

SoexcitedamIthatIcan’twaittojoininaboutyou?Lookingforwardtoyourreply.

Yours,

LiHua

本科自考英語二寫作范文第三篇1.請根據所提供材料中的要求完成一篇100詞左右的英語短文。并將短文寫在答題紙相應的位置上。

某英文報社正在舉行題為“FightagainstHaze”的征文活動，請就此題目寫一篇英文短文應征，內容包括：

霧霾會造成哪些影響

我們可以采取哪些應對措施

FightagainstHaze

Inrecentyears,muchmoreattentionthaneverbeforehasbeenpaidtotheairpollution—haze.Aswecansee,hazehasalreadydonegreatharmtoourdailylife.Manytrafficaccidentshappenedjustbecauseoftheheavysmogweather,andquitealotofflightshavetobeputoff.What’sworse,moreandmorepeople,especiallytheelderlyandthechildren,havetoseeadoctorfortheseriousdiseasecausedbyhaze.

Urgentmeasuresareneededtotacklethisproblem.First,weshouldenactmorestrictlawsandregulationsonenvironmentalprotection,andpunishthosefactoriesthatignoretheprotectionandkeepemittingdangerousmaterialsthatcausehaze.Second,weshoulddevelopgreenandenergy-savingenergytolowertheemissionofhazeandimproveairquality.

AsfarasIamconcerned,ifweworktogethertobeabletodosuchmeasures,ourenvironmentwillgetbetterandbetterandhazeweatherwillvanishcompletelyoneday.

本科自考英語二寫作范文第四篇南京師范大學編

江蘇省高等教育自學考試委員會辦公室

Ⅰ課程性質與課程目標

一、課程性質和特點

《英語應用文寫作》課程介紹了以書信為主的英語應用文的結構和特點，提供各類應用文的常用句型與表達方式，并通過實例說明每種寫作原則與注意事項，幫助學生學習多種商務信函的寫作，包括建立商業(yè)關系、詢價、投訴及理賠、推銷信、致謝信、邀請信、求職信、個人簡歷、便函、會議記錄、報告等。課程還通過豐富的練習，幫助學生全面提高英語應用文寫作能力與英語語言溝通技巧。

二、課程目標（評價目標）

通過英語應用文寫作課程的學習，學生能夠熟練使用基本的應用文寫作方法和技巧，能獨立撰寫意思清晰，用詞恰當，條理清楚、符合國際標準的各類英語應用文。

英語應用文寫作課程設置的目標是使得考生能夠：1、熟悉并學會使用英語應用文常用詞匯和語句；

2、了解并熟悉國際標準的英語應用文，特別是商業(yè)書信和其它文件格式和通行規(guī)范；

3、掌握在涉外商務和其它國際交往中必備的書面表達技能技巧；4、拓寬有關涉外業(yè)務的文化知識與英語語言知識。

三、與相關課程的聯系與區(qū)別

本課程可以幫助學生掌握英語應用文寫作的要求以及常用表達文本格式，辨別英語應用文在語言文體上的特點，從而更好地掌握英語語言。英語應用文寫

作課程的先修課程是基礎英語、英語寫作、英語閱讀、英語口語等。本課程所學基本詞匯和基本句型與基礎英語、英語寫作、英語閱讀、英語口語的基本詞匯和基本句型相互滲透，相輔相成。通過學習本課程，學生的實際語言運用能力能夠得到提高，且能為后續(xù)的專業(yè)課程的學習打好基礎。

四、課程的重點和難點

見課程內容與考核要求。

Ⅱ考核目標

本大綱在考核目標中，按照識記、領會、應用三個層次規(guī)定其應達到的能力層次要求。三個能力層次是遞進關系，各能力層次的含義是：

1、識記：能知道有關的名詞、概念、知識的含義，并能正確認識和表述，是低層次的要求。

2、領會：在識記的基礎上，能全面把握基本概念、基本原理、基本方法，能掌握有關概念、原理、方法的區(qū)別與聯系，是較高層次的要求。

3、應用：在理解的基礎上，能運用基本概念、基本原理、基本方法聯系學過的多個知識點分析和解決有關的理論問題和實際問題，是最高層次的要求。

Ⅲ課程內容與考核要求

第一單元商務英語寫作規(guī)范Unit1BUSINESSSTYLE

一、學習目的與要求

本單元主要講述英語應用文中最重要的部分商務英語寫作的基本概念，商務英文寫作的文體風格，語言特點。要求學生掌握應用文，特別是商務英語寫作所要求的“5C”基本原則，即Clarity清楚,Conciseness簡潔,Correctness正確,Concreteness具體,和Courtesy禮貌。同時，還要求學生了解商務英語寫作的組織步驟。

二、課程內容（考試內容）

1.5Cs’PrincipleofBusinessWriting

ClarityConciseness

CorrectnessConcretenessCourtesy

2．OrganizationofBusinessLetter

IntroductionBodyClosing

三、考核知識點與考核要求識記：5C原則

clarity（清晰性）conciseness（簡潔性）correctness（正確性）concreteness（具體性）courtesy（禮貌性）應用：5C原則指導下的商務英語寫作四、本章關鍵問題

商務英語寫作的基本要求。

第二單元信函格式Unit2LETTERFORMAT

一、學習目的與要求

本單元主要介紹商務信函的組成要素、格式、寫作要求和英文信封的寫法以及打印方式。要求學生能夠：

1．掌握商務信函的組成部分及格式與布局。2．掌握不同格式下商務信函各組成部分的位置。

3．掌握商務信函中日期、地址、稱呼、結尾敬語的寫法。4．熟悉商務信函的撰寫與普通信函的異同。5．掌握英文商務書信信封的寫法。二、課程內容

StructureofaBusinessLetter商務書信結構

Letterhead,Date,InsideNameandAddress,AttentionLine,Salutation,Subjectline,Body,ComplimentaryClosing,Signature,Reference,Enclosure,CarbonCopy.

2.TheLayoutofaBusinessLetter商務書信格式

Full-Block,Blocked,Semi-Blocked,Simplified.3.AddressinganEnvelope信封寫法

三、考核知識點與考核要求

識記：英文商務書信格式和組成部分。

應用：書寫格式正確完整的英文商務書信，以及信封。四、本章關鍵問題

英文商務書信格式和組成部分。

第三單元建立商業(yè)關系

Unit3ESTABLISHINGBUSINESSRELATIONS

一、學習目的與要求

了解寫作建立商業(yè)關系信函的目的，了解建立商業(yè)關系的幾種常用途徑。掌握建立貿易關系信函的寫法、相關術語和表達以及一些常用語句。掌握公司介紹的方法。

二、課程內容（考試內容）1．Introduction

PurposeofestablishingbusinessrelationsCompanyIntroductiona)Openingb)Bodyc)Closing3.SampleLetters

4.UsefulSentencesandExpressions:三、考核知識點與考核要求

識記：①什么是商務貿易關系，建立商貿關系的重要性；

②建立商貿關系信函的寫法；③如何進行公司介紹。

應用：寫作建立商務貿易關系的信函。四、本章關鍵問題

如何寫好建立商務關系的信函，如何介紹公司單位。

2．Structureoftheletterofestablishingbusinessrelations

第四單元詢問信函Unit4REQUESTLETTERS

一、學習目的與要求

了解詢問求助信函的寫作目的，掌握寫作技巧和策略，寫作詢問求助信函常用語以及回復函的寫法。能夠以買家或求助者的角色寫詢問信函，尋求各種信息或幫助。掌握有關詢問商品價格及答復的各種商業(yè)術語和表達方法。二、課程內容1．Introduction

Inquiry

InquiryReply

2．Structure

a)Openingb)Bodyc)Closing3.SampleLetters

4.UsefulSentencesandExpressions三、考核知識點與考核要求

識記：詢問信的寫作目的和要素。要求出口商報價和回復報價的常用術語。應用：根據要求，寫出格式正確，信息完整，語言清晰簡潔的詢價信函和回復函。四、本章關鍵問題

詢問信及詢價信函的寫作目的和要素及常用術語。

第五單元報盤與還盤信函

Unit5QUOTATION,OFFERANDCOUNTER-OFFER

一、學習目的與要求

了解國際商業(yè)貿易中有關商品報價實盤和虛盤的區(qū)別，報盤的組成部分，報盤的各種條款。掌握對外貿易信函中報盤的相關表達方法，常用術語。二、課程內容（考試內容）1．Introduction

QuotationandOffer

FirmOfferandNon-firmOfferCounter-Offer2．Structure

a)Opening

b)Bodyc)Closing3.TermsandConditions

a)Termsofpriceb)Termsofpayment

4．SampleLetters

4.UsefulSentencesandExpressions:三、考核知識點與考核要求

識記：報價Quotation,實盤FirmOffer,虛盤Non-firmOffer,返盤Counter-Offer,報價條款TermsandConditions(FOB,CIF,C&F,L/C,etc.)應用：根據要求，寫出格式正確，信息完整，語言清晰簡潔的報價、報盤和返盤等國際貿易信函。四、本章關鍵問題

報價Quotation,實盤FirmOffer,虛盤Non-firmOffer,返盤Counter-Offer,報價條款。

第六單元訂購與合同

Unit6ORDERANDCONTRACT

一、學習目的與要求

了解國際貿易中訂貨信函的主要內容，掌握此類信函的典型句型和常用表達。掌握訂單的相關知識和寫作方法；了解怎樣進行訂單、確認訂單、取消訂單；掌握與訂單相關的重點詞匯和詞句。了解定購合同和銷售合同的內容和書寫格式，掌握相關的內容及常用的固定搭配及慣用語句。二、課程內容（考試內容）1．Introduction

PlacingOrderPurchasingOrderOrderAcknowledgementSalesConfirmation2．Structure

a)Openingb)Bodyc)Closing

3.SampleLetters

4.UsefulSentencesandExpressions三、考核知識點與考核要求

識記：訂貨信函的主要內容，訂單，確認訂單以及合同的書寫格式，常用語句。應用：根據要求寫出格式正確，信息完整，語言清晰簡潔的訂貨信函、訂單、確認訂單和合同。四、本章關鍵問題

訂貨信函的主要內容，訂單，確認訂單以及合同的書寫格式。

第七單元支付與催款

Unit7PAYMENTANDCOLLECTIONLETTERS

一、學習目的與要求

熟悉并掌握不同的付款方式：付款交單、承兌交單、信用證方式付款。熟練掌握信用證付款方式的有關知識和寫作方法。掌握與付款、催款相關的重點詞匯和表達方式。

二、課程內容（考試內容）1．Payment

Remittance匯付Collection托收LetterofCredit信用證

CreditApplicationLetters信用申請信函2．CollectionLetters催款函3.SampleLetters

4.UsefulSentencesandExpressions三、考核知識點與考核要求本單元不作為考核內容。四、本章關鍵問題

不同的付款方式；信用申請信函的內容與寫作方法；催款函的主要內容和寫

作方法。

第八單元投訴、索賠與理算

Unit8COMPLAINTS,CLAIMSANDADJUSTMENTS

一、學習目的與要求

了解投訴、索賠和理賠的前提、內容及方式。掌握投訴、索賠和理賠中的相關術語、語言特征和表達技巧。掌握投訴、索賠和理賠的信函結構，寫作方法和英語常用語句。

二、課程內容（考試內容）1．Complaints投訴

a)Complaintaboutdelay

b)Complaintaboutbrokenmerchandisec)Complaintaboutpoorpackingd)Complaintaboutmissinggoods

2．Claims索賠

a)Claimaboutirregularitywithorderb)Claimaboutdefectsinmerchandise

3.Adjustments理賠

a)Grantingadjustmentb)Gratingpartialadjustmentc)Refusingadjustment

4.SampleLetterStudy

4.UsefulSentencesandExpressions:三、考核知識點與考核要求

識記：①投訴的原因、投訴信函的寫作目的和寫作方法。

②索賠的原因、索賠信函的寫作目的和寫作方法。③理賠的種類與方法，理賠信函的寫作要點。

應用：根據要求寫出格式正確、信息完整、語言清晰簡潔、語氣適當的投訴、索賠和理賠信函。四、本章關鍵問題

投訴、索賠和理賠信函寫作的內容及方法。

第九單元推銷信函Unit9SALESLETTERS

一、學習目的與要求

了解推銷信函的內容、寫作特點以及推銷信函寫作的基本結構要求。掌握推銷信的內涵與功能、語言特征、文本格式、推銷信常用語句。二、課程內容（考試內容）1．Introduction

PurposeofSalesLetterFouressentialelementsFollow-upLetter

2．StructureandWritingSuggestions

a)Openingb)Bodyc)Closing3.SampleLetter.

4.UsefulSentencesandExpressions三、考核知識點與考核要求識記：①推銷信函的類型和功能；

②推銷信函的結構特征；

③推銷信函的寫作技巧和常用語句。

應用：根據要求寫出格式正確、信息完整、語言清晰簡潔、有說服力的推銷信函。四、本章關鍵問題

推銷信函的基本要素和功能，銷售信函的寫作方法，推銷信函常用語句。

第十單元求職信與求職簡歷

Unit10JOBAPPLICATIONANDRESUME

一、學習目的與要求

了解寫作求職信和求職簡歷的主要內容、格式規(guī)范等基本要求，掌握求職信和求職簡歷以及與求職相關的信函寫作方法，信函結構和語言特征，掌握英文求

職信函常用語句。

二、課程內容（考試內容）1．ApplicationLetters

Whatisagoodapplicationletter?

a)Attractthereader’sattention

b)Interestthereaderinyouasaprospectiveemployee.c)Makethereaderwanttohireyoud)Leadtoapersonalinterview

WritingSuggestionsSampleLetters2．Resume

FormatsandContentsSamples

3.LettersofReferenceandRecommendation4.UsefulSentencesandExpressions三、考核知識點與考核要求

識記：①求職信的寫作目的與主要內容；

②求職簡歷的內容構成和常見格式；③求職信函常用語句。

應用：①寫作語法正確，格式規(guī)范的個人簡歷；

②寫作格式正確、信息完整、語言清晰簡潔、有說服力的求職信函。

四、本章關鍵問題

求職信的寫作目的與主要內容，求職簡歷的內容構成和常見格式。

第十一單元社交信

Unit11SOCIALBUSINESSLETTERS

一、學習目的與要

了解常用社交信函的寫作目的和類型，社交信函的功能以及基本要求。了解致謝信、祝賀信、邀請信、請柬、公告、慰問信等的寫作方法。掌握商務社交信

函的范疇、語言特征、文本格式、國際通行的社交慣例、常用社交信函用語。二、課程內容

1.LetterofThanks（致謝信）WritingSuggestions

SampleLetter

2.LetterofCongratulations（祝賀信）

WritingSuggestionsSampleLetter

3.Invitations（邀請信、請柬）FormalInvitationInformalInvitation4.Announcements（公告）

5.LetterofCondolenceorSympathy（吊唁或慰問信）

WritingSuggestionsSampleLetter

6.UsefulSentencesandExpressions三、考核知識點與考核要求識記：①致謝信；

②祝賀信；③邀請信和請柬；④社交信函常用語句。

應用：根據要求寫出格式正確、信息完整、語言清晰簡潔、語氣適當，體現社交禮儀的商務社交信函（致謝信、祝賀信、邀請信和請柬）。四、本章關鍵問題

商務社交信函的類型與功能，各種社交信函的寫法，語言特征，格式規(guī)范。

第十二單元備忘錄和會議記錄Unit12MEMOSANDMINUTES

一、學習目的與要求

了解備忘錄或便函，會議記錄的功能，了解其內涵、特點、要素、使用范圍。掌握備忘錄和會議記錄的規(guī)范格式和寫作基本要求，掌握備忘錄和會議記錄的寫作方法。二、課程內容

1．InterofficeMemos備忘錄(便函)

ThePurposeofWritingaMemoMemoFormatOrganizationofMemoSampleMemosWritingSuggestions2．Minutes會議記錄

WritingSuggestionsSampleMinutes三、考核知識點與考核要求

識記：①備忘錄的格式，組成部分，語言特點；

②會議記錄的格式和構成部分；③備忘錄與會議記錄常用語。

應用：寫作格式規(guī)范、語言簡潔、內容完整的備忘錄和會議記錄。四、本單元關鍵問題

備忘錄或商務便函和會議記錄的功能、特點、要素、使用范圍、文本格式和寫作方法。

第十三單元報告

Unit13BUSINESSREPORTS

一、學習目的與要求

了解商業(yè)報告的特點，了解商務報告的不同類型和結構，區(qū)分信息式報告和分析式報告，了解正式報告和非正式報告的構成要素及其差別。掌握商業(yè)報告寫作的方法和基本結構要求，掌握英文商務報告常用語句。

二、課程內容

1．ThePartsofaReport報告的組成部分

MemoorletteroftransmissionTableofcontents

ListoftablesandillustrationAcknowledgementsSummaryBodyofthereportRecommendationsAppendixes

2．KindsofReport報告的類型

InformationalreportAnalyticalreport

3.FormatsofReports報告的格式

ReportinmemoformReportinletterformShortinformalreportLongformalreport

4.WritingSuggestions三、考核知識點與考核要求本單元不作為考核內容。四、本章關鍵問題

商務報告的主要類型和文本特征。

Ⅳ關于大綱的說明與考核實施要求

一、自學考試大綱的目的和作用

課程自學考試大綱是根據專業(yè)自學考試計劃的要求，結合自學考試的特點而確定。其目的是對個人自學、社會助學和課程考試命題進行指導和規(guī)定。

課程自學考試大綱明確了課程學習的內容以及深廣度，規(guī)定了課程自學考試的范圍和標準。因此，它是編寫自學考試教材和輔導書的依據，是社會助學組織

進行自學輔導的依據，是自學者學習教材、掌握課程內容知識范圍和程度的依據，也是進行自學考試命題的依據。

二、課程自學考試大綱與教材的關系

課程自學考試大綱是進行學習和考核的依據，教材是學習掌握課程知識的基本內容與范圍，教材的內容是大綱所規(guī)定的課程知識和內容的擴展與發(fā)揮。課程內容在教材中可以體現一定的深度或難度，但在大綱中對考核的要求一定要適當。

大綱與教材所體現的課程內容應基本一致；大綱里面的課程內容和考核知識點，教材里一般也要有。反過來教材里有的內容，大綱里就不一定體現。（注：如果教材是推薦選用的，其中有的內容與大綱要求不一致的地方，應以大綱規(guī)定為準。）

三、關于自學教材

《新編商務英語寫作教程》，王曉英、楊靖主編，東南大學出版社，版。

四、關于自學要求和自學方法的指導

本大綱的課程基本要求是依據專業(yè)考試計劃和專業(yè)培養(yǎng)目標而確定的。課程基本要求還明確了課程的基本內容，以及對基本內容掌握的程度。基本要求中的知識點構成了課程內容的主體部分。因此，課程基本內容掌握程度、課程考核知識點是高等教育自學考試考核的主要內容。

為有效地指導個人自學和社會助學，本大綱已指明了課程的重點和難點，在章節(jié)的基本要求中一般也指明了章節(jié)內容的重點和難點。

四、自學方法指導

1、在開始閱讀指定教材某一單元之前，先翻閱大綱中有關這一單元的考核知識點及對知識點的能力層次要求和考核目標，以便在閱讀教材時做到心中有數，有的放矢。

2、閱讀教材時，要逐段細讀，逐句推敲，集中精力，吃透每一個知識點，對基本概念必須深刻理解，對基本理論必須徹底弄清，對基本方法必須牢固掌握。3、在自學過程中，既要思考問題，也要做好閱讀筆記，把教材中的基本概念、原理、方法等加以整理，這可從中加深對問題的認知、理解和記憶，以利于突出

重點，并涵蓋整個內容，可以不斷提高自學能力。

4、完成書后作業(yè)和適當的輔導練習是理解、消化和鞏固所學知識，培養(yǎng)分析問題、解決問題及提高能力的重要環(huán)節(jié)，在做練習之前，應認真閱讀教材，按考核目標所要求的不同層次，掌握教材內容，在練習過程中對所學知識進行合理的.回顧與發(fā)揮，注重理論聯系實際和具體問題具體分析，解題時應注意培養(yǎng)邏輯性，

針對問題圍繞相關知識點進行層次（步驟）分明的論述或推導，明確各層次（步驟）間的邏輯關系。五、應考指導

1.如何學習

本科自考英語二寫作范文第五篇自考英語二怎么學

英語(二)詞匯記憶方法

英語二詞匯要求達到3800詞，詞組750.有的同學問是不是就只要背下冊書的詞匯就行了，回答是不夠的，肯定是不夠的，因為詞匯沒有說只考下冊，上冊也要背。但是有人說我短期內怎么記住這些大量的詞匯呢?大家詞匯學習第一個應該是有一定的時間，因為有的同學說一個星期或者兩個星期教給你方法能夠記住幾千，他這個方法有點兒像變魔術，不太現實，我覺得詞匯是一個積累。因為從心理學角度來講學詞匯有兩個方向，一個方向是要把詞匯學習的時候印象深刻，一個詞能夠像串葡萄似的串出一串來，比如同義詞、反義詞、近義詞，應該把有關聯的詞相互記憶。第二，詞匯一定得重復，從心理學角度學詞必須這樣。

英語(二)學習重點

英語是一種語言，任何語言都是由詞和句子構成的，所以光會了詞，不會把這些詞組成句子是不行的，因此怎么組成句子呢?得知道組成句子的規(guī)則，還有一些習慣用法，你必須要了解這種語言的文化，所以說學英語光學詞是不行的，因此是除了學詞以外還得學詞的用法以及文化，習慣用法就是一種文化，死背根本記不住。為什么記不住?背的這個詞應該是靈活的，怎么靈活呢?這個詞首先要知道詞性是什么，做個句子，學了一個詞不會做句子造一個短語，還要大聲的念，李陽瘋狂英語為什么風靡全國，就是要把詞大聲地念出來，這樣從耳朵里能夠聽進去的，對大腦的刺激比眼睛里看見的要強得多，所以學習詞匯的一個技巧要大聲念，要組一個詞或者組一個短語，這樣記憶比光看兩遍、寫幾遍要好得多。

英語(二)考前沖刺方法

最好的方法應該是做沖刺的題目，所謂沖刺的題目就是要做一些題目跟考試的真題一樣的，每一部分都是給自己做測試，做模擬題，比如要設定時間是2個半小時，考試是2個半小時，你就要用2個半小時做模擬卷然后做考試題，因為考試的真題都有答案，最后對一下答案看得多少分。

英語(二)考試如何安排考場時間

考試時間安排，總有最后的翻譯題來不及做的這種情況，所以我跟大家講主觀性題目，我剛才說了有30%，一定要留出足夠的時間，至少三分之一的時間來做。有一部分比較難的，就像完形填空，那個只有10分，但是有大部分同學在那兒花的時間太多了，完形填空一段文章是比較難的，把10個空填進去，如果耗費了很多時間不值得。因為完形填空一般的同學語法知識比較差的話，做不好這道題。但是像第一個題目詞匯結構題，如果有一定的語法知識這道題應該是可以拿到分的。再有閱讀理解題，也是30分，有的同學最后來不及把文章仔細看，就隨便亂選了很容易選錯，所以把三分之一的時間一定要留給閱讀理解，還有三分之一的時間留給主觀性題目就是翻譯題。

注意事項

備考英語(二)最大的資本就是課本，考生最少要留一個月時間，把課文從頭到尾復習一遍，力求吃透課本知識。

重復學習法當感到知識已經掌握得的差不多的時候，再重復學一次。這一次也許會獲得更深的印象和更多的體會。

換位思考法在自學中，不要老是把你自己當成是“學生”，處于被動地位，而要不斷的把自己擺放到“先生”的位置上，采取主動，產生不同的想法來。

角色轉換法在自學某個專業(yè)時，比如會計，不要僅僅把自己當成考生練習題目，而要把自己設想成一個資深會計人員，正在替企業(yè)做帳。這樣，就會學以致用，有益于考試。

交叉應用法對知識多方位、多學科的交叉應用，會對本門課程的學習產生更大的效應。這在科學史上已是不勝枚舉的成功方法。

經典指導法在自學中，會經常碰到困惑。這就需要運用自己學到的經典學科的理論知識，如馬克思主義辨證唯物論以及邏輯學、心理學等來指導實踐。

重點把握法好的自考生從不胡亂的猜題。但是，考前重點把握考點是可行的。就在考試前三五天，集中把學科的重點、難點弄懂，如果內容多、記不住，可以選擇“重中之重”，強記下來，必有收獲。

本科自考英語二寫作范文第六篇自考英語二復習計劃

課本知識學扎實

備考英語(二)最大的資本就是課本，考生最少要留一個月時間，把課文從頭到尾復習一遍，力求吃透課本知識。1個月復習時間比較緊張，基礎不好的考生還要多下功夫。課本學習重點是A課文，也不能放棄B課文，但如果時間緊，首先要保證A課文的學習，包括A課文后面的練習題都要認真做，因為A課文大約要占到80%的比重。在歷年10月份英語(二)考試中看，從書中出題的比例很大，甚至最后一道英譯漢也是從課文中選取的。

如果時間允許，要先復習英語(一)，復習的策略是把考試大綱規(guī)定的單詞背好，涉及到英語(一)的基礎語法弄懂，課文就可以不看了。

單詞背誦要貫穿始終，每天都要堅持背點，多重復，多回頭看，多比較，可以采用聯想、口訣、拆分等方法來記憶單詞，日積月累才會收到良好效果。單詞背誦主要以考試大綱為藍本?？梢园褑卧~分為會拼、會用、會認三個層次，考拼寫的一般不會太難，基本上中等難度，尤其字母和讀音不太對稱的喜歡考。詞組一般要會用，剩下大部分單詞會認就行。當然，每個單詞都達到會拼會用就更好了。

如果考生有時間，報個fudao班跟著老師復習可能會更系統(tǒng)些，但要注意選擇權威的輔導班?？忌部蓌uan權威的guang盤在家復習。

多做真題善積累

第二個月復習重點是做題，做題要選擇英語(二)歷年真題。因為真題的含金量最大，考生可以通過歷年真題了解到考試重點和題型分布。對于以前做過的題目，不妨回頭再做，有的題隔一段時間再做，可以加強復習效果。對于像完型填空、閱讀理解等和書上內容無關的題型，只有多做練習才能提高成績。

考生還可以留兩套最新的真題到臨近考試時測試用。在做題過程中，如果發(fā)現不懂的地方，要及時翻書，再把知識點夯實。

在做真題的同時，還要選擇一些適合的模擬題來做。模擬題一定要找適合自考水平的題，如果選擇太難或太易的題，對于英語(二)考試沒有太大的作用。通過做題要掌握解題技巧，摸清出題思路，達到熟能生巧。

考生平時還要注意多積累課本以外的知識，這對提高閱讀理解解題能力有較大幫助。例如，考生如果有時間就要多看看與自考難易程度相當的文章。不能選擇四、六級、考、托福等考試的閱讀來做，難度大會打擊考生信心，可以看些《大學英語》、《英語sha龍》等有英漢對照的刊物來看。還有閱讀的題材，在英語(二)中，閱讀理解喜歡考教育、社會問題、風俗習慣、科普等題材文章，考生可以在這些領域多了解點。

查漏補缺進狀態(tài)

考生可根據自己的情況重點復習，例如重點的語法。語法復習在英語學習中占有很重要的地位，但英語語法學習不能死學，一定要把記和練結合起來。有的考生往往把語法術語記得很熟，但是一到做題時就傻眼了。在英語(二)考試中，像虛擬語氣，謂語動詞、非謂語動詞，各種從句等都是重點，如果考生在做題時覺得哪部分不清楚，都要及時回到課本中再熟悉，拾遺補漏。

臨考階段，考生最好把每一課中最重點的內容再復習一遍，例如可以把書中重點的句子背誦下來。這一時期，考生可以把留下的兩套最新真題拿來測試，看看自己大概的水平。對于薄弱的地方，要利用最后一個月重點突擊。

按照以往題型，考生在考試時的做題原則，應該是哪些分值多就要多花時間，如果有主觀題要先做主觀題，后做客觀題。

本科自考英語二寫作范文第七篇一：Sentencedevelopment句子寫作。

1）You

always

remainavictim

Youwillalways

remainavictim

,notonlyofsomepopularbooks,butalsoofsomepeopleconcerned.

2)

Suchanattitudewouldemphasizethevalueoflife.

Suchanattitudewouldemphasizesharplythevalueoflife.

3)”HappyChristmas“hesaid.

“HappyChristmas“hesaid,smilingandpickingouttwoflowers.

4)Thepiano

playerbegantosingloudly.

Thepianoplayerbegantosingloudly,beatingthekeyswithmagichands,andnoddinghisheadinrhythm.

5)Iwasveryembarrassed.

Ididn’tknowwhatIshoulddo.

Iwasveryembarrassed;Ididn’tknowwhatIshoulddo.

6)TodayatschoolMrMoorebroughtinhispetrabbit.

Heshowedittotheclass.

TodayatschoolMrMoorebroughtinhispetrabbit,andheshowedittotheclass.

7)HeisverybusypreparingIELTS.

Hehasnotimetoplay.

HeisverybusypreparingIELTS;therefore,Hehasnotimetoplay.

8)Thejudgehadahardtimedeciding___________________.

Thejudgehadahardtimedecidingwherepaintingwasthebest.

9)Thehouse____is

stillstanding.

ThehousewhichAbrahamLincolnwasbornisstillstanding.

10)Mypresentationseemedtogowell.

MypresentationseemedtogowellalthoughIwasfeelingreallynervous.

二，Shortanswers。簡答題

1Whataretheparagraphqualities?

Unityandcoherence

2Howmanypartsisanarticleusuallycomposedof?Whatarethey?

Threeparts:introduction,bodyandconclusion.

3Howmanyformscanarticlesberoughlydividedinto？whatarethey?

Fourforms:description,narration,argumentationandexposition.

4Howmanypartsdoesascienceandtechnologypaperconsistof?Whatarethey?

Sevenparts:titleandauthorsname,summary,contents,text,acknowledgements,references,biographty.

5Whatarethecharacteristicsofgoodwritings?

Goodthinking,tothepoint,revisions,appropriate,styleforthepurpose,clearorganization,

effectiveuseofexpressionsreaderoriented,simpleandshort,precise.

6Whatarethekeyfeaturesofaresearchpaper?

A:Itisbasedonextensiveresearchofprovenfactsandauthoritativetestimony.

B:Theauthor’svoicetendstobeobjectiveandneutral.

C:Thestyletendstobeformal.

三ScienceandtechnologywritinginEnglish.科技英語寫作。

1Writeoutdefinitionsofthesubjectsgivenbelow,usingthenotesprovidednexttoeachsubjects.

Biologyisthescientificstudyofthenaturalprocessesoflivingthings.(Biologymaybedefinedasthesciencewhichnaturalprocessesoflivingthings.)

Chemistrymaybedefinedasabranchofsciencewhichdealswiththebasiccharacteristicsofsubstancesandthedifferentwaysinwhichtheyreactororcombinewithothersubstances.

Anthropologymaybedefinedasthebranchofseiencewhichstudiesthehumanrace,itscultureandsociety

anditsphysicaldevelopment.

HomeEconomicsisthestudyofhouseholdmanagement.Itislargelyconcernedwithlearning

howtodealwithproblemsandchallengesofhomemarking.

Electricalandelectronicengineeringisadisciplinewhichisenjoyingaperiodofexcitinganddynamicgrowth,Itsfindingsarebeingappliedwithincreasingfrequencyandeffectivenessinhouseholds,medicine,industry,publicservicesandbusiness.Itsgreatimpacto