人教部編版小學(xué)語文小古文閱讀專項(xiàng)練習(xí)（三）（含答案）

小學(xué)小古文閱讀專項(xiàng)訓(xùn)練題三

一、閱讀《掩耳盜鈴》，完成習(xí)題。

掩耳盜鈴

有得鐘者，欲負(fù)而走，則鐘大不可負(fù)。以椎毀之,鐘鏗然有音?？秩寺勚鴬Z

已也，遽掩其耳。

L解釋下列加點(diǎn)字詞。（2分）

依負(fù)而走:。鐘黑然有音:o

2.翻譯句子。（3分）

恐人聞之而奪己也，遽掩其耳。

3.下列“其”字的意思與其他三句不同的一項(xiàng)是（）（2分）

A.遽掩其耳。B.又譽(yù)其矛日。

其人弗能應(yīng)也。D,擇其善者而從之。

4.這則寓言故事告訴我們：o（2分）

5.我還能寫出兩則學(xué)過的寓言故事：.。（2分）

二、閱讀《鄭人買履》，完成習(xí)題。

鄭人買履

鄭人有欲買履者，先自虐其足，而置之其坐，至之市而忘操之。已得履，乃

日：“吾忘持廖。”反歸取之。及反，市罷，遂不得履。人曰：“何.不試之以

足？“日：“寧信度，無自信也?！?/p>

譯文：有個(gè)想要買鞋子的鄭國(guó)人，先測(cè)量好自己腳的尺碼，把尺碼放在他的

座位上，等到了集市，卻忘了帶量好的尺碼。已經(jīng)拿到鞋子，卻說：“我忘記帶

量好的尺碼了?！本头祷丶胰ト×亢玫某叽a。等到他返回集市的時(shí)候，集市已經(jīng)

散了，最后鄭國(guó)人沒能買到鞋子。有人問他說：''為什么你不用自己的腳去試一

試呢？”

他說：“我寧可相信量好的尺碼，也不相信自己的腳。

1.解釋文中加點(diǎn)的字。

(1)(2)

(3)(4)

2.翻譯文中畫線句子。

(1)

(2)

3.從文中找出鄭人最可笑的言行。

4.從這篇寓言中你懂得了什么道理?

5.這則寓言諷刺了什么樣的人?

三、閱讀《荷》，完成習(xí)題。

荷

池中種荷，夏日開花，或紅或白。荷梗直立。荷葉形圓，莖橫泥中，其名日藕。藕

有節(jié)，中有孔，斷之有絲。

1.本篇小古文用簡(jiǎn)練的語言從、、、等方面,

向我們介紹了一種植物，它是。(5分)

2.“或”字有多個(gè)解釋:①或者,或許;②有時(shí);③有的……文中”或紅或白”與

“人固有一死，或重于泰山，或輕.于鴻毛

.”中的“或”含義相同。都應(yīng)理解為(填序號(hào))(6分).

3.由“藕有節(jié)，中有孔，斷之有絲?！蹦隳芟氲降某烧Z是。(2分)4.古往今

來描寫這種植物的詩詞很多，寫下你喜歡的一句。(2分)

四、閱讀《夸父逐日》，完成習(xí)題。

夸父逐日

夸父①與日逐走②，入日③；渴，欲得飲，飲于河、.渭④；河、渭不足，北

飲大澤⑤。未至，道渴而死。棄其仗，化為鄧林⑥。

注釋：①夸父：《山海經(jīng)?海外北經(jīng)》記載有一個(gè)“博父國(guó)”。前人考證，“博

父”就是夸父，是一個(gè)善跑的巨人。②逐走：追趕賽跑。③入日：追趕到太陽

落下的地方。④河、渭：指黃河與渭水。⑤大澤：神話里的大湖，傳說在山西雁

門山北，縱橫千里。⑥鄧林：清代畢沅注釋《山海經(jīng)》說“鄧林即桃林，鄧桃音

相近”。

1.填空。

選文選自,從文體上看屬于。

2.翻譯下列詞語。

逐走：河渭：

3.翻譯句子。

(1)夸父與日逐走，入日。

(2)未至，道渴而死。

4.作為成語典故，“夸父逐日”常用來比喻

5.如何理解“棄其仗，化為鄧林?！钡慕Y(jié)尾？

6.從這個(gè)故事中，你看到了夸父哪些優(yōu)秀品質(zhì)？

五、閱讀《師曠論學(xué)》，完成習(xí)題。

晉平公問于師曠日：“吾年七十,欲學(xué)，恐已暮矣.!”

師曠日：“何不炳燭乎①？”

平公日：“安有為人臣而戲其君乎？”

師曠日：“盲臣四安敢戲其君乎？臣聞之:少而好學(xué)，如日出之陽國(guó);壯而好

學(xué)，如日中之光;老而好學(xué),如炳燭之明。炳燭之明，孰與里昧行⑤乎？”

平公曰：“善哉！”

［注釋］①炳燭:把蠟燭點(diǎn)燃。②盲臣:雙目失明的臣子,師曠是個(gè)盲人所以這

么說。③陽：這里指陽光。④孰與：一種固定格式，用來比較,相當(dāng)于“比……怎么

樣”。⑤昧行:在黑暗中行走。

1.解釋文中加點(diǎn)字。（4分）

暮（）戲（）聞（）善（）

2.下列句子中“之”字的用法與其他三句不同的一項(xiàng)是（）（2分）

A.臣聞之B.如日中之光C.默而識(shí)之D.學(xué)而時(shí)習(xí)之

3.翻譯文中畫線的句子。（2分）

六、閱讀《熟讀精思（節(jié)選）》，完成習(xí)題。

凡讀書，須整頓幾案，令潔凈端正，將書冊(cè)齊整頓放，正身體，對(duì)書冊(cè)，詳

緩①看字，子②細(xì)分明讀之。須要讀得字字響亮，不可誤一字，不可少一字，不

可多一字，不可倒一字，不可牽強(qiáng)暗記③，只是要多誦遍數(shù)，自然上口，久遠(yuǎn)不

忘。古人云，“讀書千遍，其義自見?！敝^讀得熟，則不待解說，自曉其義也。

余嘗謂，讀書有三到，謂心到，（甲）至U,（乙）至U。心不在此，則眼不看子細(xì),

心眼既不專一，卻只漫浪④誦讀，決不能記，記亦不能久也。三到之中，心到最

急⑤。心既到矣，眼口豈不到乎？

注：①詳緩：仔細(xì)從容。②子：通“仔”，仔細(xì)。下同。③牽強(qiáng)暗記：勉強(qiáng)硬記。

④漫浪：隨隨便便。⑤急：要緊。

1.“讀書千遍，其義自見”中的“見”字的讀音為（）。

2.在我們學(xué)過的文言詞語中，還有哪些詞與文中加點(diǎn)的“余”字意思相同？請(qǐng)任

寫一個(gè)。

3.根據(jù)上下文，在文中甲、乙兩個(gè)括號(hào)內(nèi)各填一個(gè)字。

4.寫出畫線句子的大意。

5.讀書要善于積累。古人關(guān)于讀書有許多名言名句，你積累過嗎？請(qǐng)任意寫一句。

七、閱讀《王戎中不取道旁李》，完成習(xí)題。

王戎中不取道旁李

王戎七歲，嘗9與諸⑤小兒游?？吹肋吚顦涠嘧诱壑?，諸兒競(jìng)走四取之，唯

戎不動(dòng)。人問之，答日：“樹在道邊而多子，此必苦李?！比≈?信然。

［注釋］

①王戎:瑯份臨沂（今山東臨沂白沙埠鎮(zhèn)諸葛村）人。三國(guó)至西晉時(shí)期名士、官員，

“竹林七賢”之一。②嘗：曾經(jīng)。③諸:一些,這些。④折枝:壓彎枝條。

⑤競(jìng)走:爭(zhēng)著跑過去。

1.下面句子停頓不正確的是（）（2分）

A.王戎/不取/道旁李B.嘗/與諸小兒/游

C.諸兒/競(jìng)走/取之D.樹在道/邊而多子

2.“取之,信然”的意思是（）（2分）C

A.王戎果然是守信用的。B.一定要把李子摘下來。

把李子摘下來一嘗,果然是苦的。

3.多讀兩遍，想想為什么“樹在道邊而多子，此必苦李”，再簡(jiǎn)要回答。（3分）

八、閱讀《守株待兔》，完成習(xí)題。

守株待兔

宋人有耕者。田中有株，兔走觸株，折頸而死。因釋其耒而守株，冀復(fù)得兔。

兔不可復(fù)得，而身為宋國(guó)笑。今欲以先王之政，治當(dāng)世之民，皆守株之類也。

——出自《韓非子?五蠹》

注釋：觸：撞到。走：跑。折：折斷。因：于是，就。釋：放，放下。

冀：希望。復(fù)：又，再。得：得到。為：被，表被動(dòng)。身：自己。為：被。

1.解釋下面加點(diǎn)的字。

①兔串觸株（）

②因律其耒而守株（)

③篡復(fù)得兔（)

④而身為宋國(guó)笑()

2.下列句子中加點(diǎn)的“為”與“而身為宋國(guó)笑”中的“為”意思相同的一項(xiàng)是

()

A.舌一吐而二蟲盡為所吞B.為人謀而不忠乎

C.始悟?yàn)樯绞蠨.此何遽不為福乎

3.翻譯文中畫線的句子。

為什么宋人不會(huì)再得到兔子?

九、閱讀小古文，完成習(xí)題。

余嘗謂：讀書有三到，謂心到，眼到，口到。心不在此，則眼不看仔細(xì)，心

眼既不專一，卻只漫浪誦(s6ngyong)讀，(決絕)不能記，記亦不能

久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口豈不到乎?

1.用橫線畫出括號(hào)里正確的字和讀音。

2.對(duì)文中劃線句子理解正確的一項(xiàng)是()

A反問句，說明心到了，眼睛也會(huì)看到。

B反問句，點(diǎn)明，只要用心了，眼和口自然會(huì)到。點(diǎn)明心到的重要性。

3.解釋文中加點(diǎn)字的意思。并解釋整個(gè)句子。

(1)敏而好學(xué)，不恥下問()()

(2)知之為之，不知為不知，是知也()

(3)余嘗謂：讀書有三到，謂心到，眼到，口至打()

4.讀了這篇短文，你有什么收獲?

答案見下一頁

答案：

1.想要擬聲詞，形容鐘聲。

2.他生怕別人聽到鐘聲來把鐘奪走了，就急忙把自己的耳朵緊緊捂住了。3.C

4.做事不能自欺欺人守株待兔亡羊補(bǔ)牢

1.（1）測(cè)量（2）到……去，往（3）量好的尺碼（4）同“返”，返回。

2.（1）為什么不用腳試一試鞋子的大小呢？

（2）我寧可相信尺碼，也不相信自己的腳。

3.寧信度，無自信也。

4.遇事要實(shí)事求是，要會(huì)靈活變通，不要死守教條。

5.諷刺了因循守舊，固執(zhí)己見，不知變通，不懂得根據(jù)客觀實(shí)際，采取靈活對(duì)策

的人。

三.

1.荷花、何填、荷葉、荷莖2.或重于泰山，或輕于鴻毛③

藕斷絲連4.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭

四.

1.《山海經(jīng)?海外北經(jīng)》神話2.（1）追趕，賽跑。（2）黃河，渭水。

3.（1）夸父與太陽賽跑，一直追趕到太陽落下的地方。.

（2）還未趕到大湖，在半路因渴而死了。

4.決心大（或志向遠(yuǎn)大）或不自量力的人。

5.豐富了這一神話的內(nèi)涵，豐滿了夸父的形象，表現(xiàn)了一種勇敢追求、死而不已、

甘為人類造福的精神，使整個(gè)神話更具有浪漫主義色彩。

6.有膽量有決心，目標(biāo)遠(yuǎn)大，氣魄非凡，意志堅(jiān)強(qiáng)。

五.

1.晚戲弄