8 鳥語花香 教學設計 魯教版（五四制）美術四年級下冊

8鳥語花香教學設計魯教版（五四制）美術四年級下冊科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）8鳥語花香教學設計魯教版（五四制）美術四年級下冊課程基本信息1.課程名稱：魯教版（五四制）美術四年級下冊《鳥語花香》

2.教學年級和班級：四年級（1）班

3.授課時間：2022年5月10日

4.教學時數(shù)：1課時（45分鐘）核心素養(yǎng)目標本節(jié)課通過學習《鳥語花香》，旨在培養(yǎng)學生的美術核心素養(yǎng)，主要包括：

1.圖像識讀：學生能夠識別和理解美術作品中的形象、色彩、構圖等基本元素，從而提高對美術作品的欣賞能力和判斷力。

2.美術表現(xiàn)：通過繪畫實踐，學生能夠運用線條、色彩、構圖等基本技能表達自己的情感和思想，提高藝術表現(xiàn)力。

3.審美判斷：學生能夠運用美術術語，對作品進行合理的評價和判斷，培養(yǎng)審美鑒賞能力。

4.創(chuàng)意實踐：在繪畫過程中，學生能夠發(fā)揮想象，創(chuàng)造具有個性化的作品，提高創(chuàng)新思維能力。

5.文化理解：通過學習鳥類和花卉的知識，學生了解自然界的美，增強對生態(tài)環(huán)境的保護意識，培養(yǎng)人文關懷素養(yǎng)。重點難點及解決辦法重點：

1.學會觀察和描繪鳥類和花卉的形態(tài)特征。

2.運用色彩、線條和構圖表達自己的情感和思想。

3.培養(yǎng)對美術作品的欣賞能力和判斷力。

難點：

1.準確把握鳥類和花卉的形態(tài)結構，生動表現(xiàn)其特征。

2.巧妙運用色彩、線條和構圖，創(chuàng)作出有創(chuàng)意的作品。

3.運用美術術語進行審美判斷，提高審美鑒賞能力。

解決辦法：

1.觀察分析：通過觀察鳥類和花卉的圖片，分析其形態(tài)特征，引導學生學會觀察和描繪。

2.示范講解：教師示范繪畫過程，講解色彩、線條和構圖的應用，幫助學生掌握表現(xiàn)技巧。

3.小組討論：學生相互欣賞作品，討論作品的優(yōu)點和不足，提高審美判斷能力。

4.創(chuàng)意實踐：鼓勵學生大膽創(chuàng)新，嘗試不同的表現(xiàn)手法，激發(fā)創(chuàng)作潛能。

5.作業(yè)點評：教師及時給予作業(yè)評價，指出優(yōu)點和需要改進的地方，引導學生不斷進步。教學方法與手段教學方法：

1.講授法：教師通過講解鳥類和花卉的相關知識，引導學生了解和掌握美術作品中的基本元素。

2.討論法：學生分組討論，分享對美術作品的欣賞和判斷，培養(yǎng)學生的審美判斷能力和團隊協(xié)作能力。

3.實踐法：學生通過繪畫實踐，運用所學的知識和技巧創(chuàng)作作品，提高美術表現(xiàn)力和創(chuàng)新思維能力。

教學手段：

1.多媒體設備：利用多媒體設備展示鳥類和花卉的圖片，為學生提供豐富的視覺資源，增強學習興趣。

2.教學軟件：運用教學軟件進行示范和演示，幫助學生更好地理解繪畫技巧和方法。

3.網(wǎng)絡資源：引導學生利用網(wǎng)絡資源查找相關資料，拓寬知識視野，提高自主學習能力。

4.繪畫材料：提供各類繪畫材料，如畫紙、畫筆、水彩等，保障學生的繪畫實踐需求。

5.作品展示：設置作品展示環(huán)節(jié)，讓學生展示自己的作品，提升自信心和審美鑒賞能力。

6.互動平臺：利用互動平臺進行線上交流和評價，促進學生之間的互動和反饋，提高教學效果。教學流程（一）課前準備（預計用時：5分鐘）

學生預習：

發(fā)放預習材料，引導學生提前了解《鳥語花香》的學習內(nèi)容，標記出有疑問或不懂的地方。

設計預習問題，激發(fā)學生思考，為課堂學習《鳥語花香》內(nèi)容做好準備。

教師備課：

深入研究教材，明確《鳥語花香》教學目標和《鳥語花香》重難點。

準備教學用具和多媒體資源，確?！而B語花香》教學過程的順利進行。

設計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學生學習《鳥語花香》的積極性。

（二）課堂導入（預計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設置懸念，引發(fā)學生的好奇心和求知欲，引導學生進入《鳥語花香》學習狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學習的美術基本知識，幫助學生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學生對舊知的掌握情況，為《鳥語花香》新課學習打下基礎。

（三）新課呈現(xiàn)（預計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準確地講解鳥類和花卉的形態(tài)特征，結合實例幫助學生理解。

突出本節(jié)課的重點，強調(diào)難點，通過對比、歸納等方法幫助學生加深記憶。

互動探究：

設計小組討論環(huán)節(jié)，讓學生圍繞鳥類和花卉的繪畫技巧展開討論，培養(yǎng)學生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學生提出自己的觀點和疑問，引導學生深入思考，拓展思維。

技能訓練：

設計實踐活動或實驗，讓學生在實踐中體驗繪畫知識的應用，提高實踐能力。

在《鳥語花香》新課呈現(xiàn)結束后，對所學知識點進行梳理和總結。

強調(diào)重點和難點，幫助學生形成完整的知識體系。

（四）鞏固練習（預計用時：5分鐘）

隨堂練習：

隨堂練習題，讓學生在課堂上完成，檢查學生對《鳥語花香》知識的掌握情況。

鼓勵學生相互討論、互相幫助，共同解決繪畫問題。

錯題訂正：

針對學生在隨堂練習中出現(xiàn)的錯誤，進行及時訂正和講解。

引導學生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與鳥類和花卉相關的拓展知識，拓寬學生的知識視野。

引導學生關注自然界的美，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結合鳥類和花卉的知識，引導學生思考美術與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學生的社會責任感。

鼓勵學生分享學習《鳥語花香》的心得和體會，增進師生之間的情感交流。

（六）課堂小結（預計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學習的《鳥語花香》內(nèi)容，強調(diào)重點和難點。

肯定學生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學習的《鳥語花香》內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

提醒學生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。學生學習效果1.圖像識讀：學生能夠識別和理解鳥類和花卉的形態(tài)特征，提高對美術作品的欣賞能力和判斷力。通過觀察分析鳥類和花卉的圖片，學生能夠掌握美術作品中的基本元素，如線條、色彩和構圖。

2.美術表現(xiàn)：通過繪畫實踐，學生能夠運用線條、色彩和構圖等基本技能表達自己的情感和思想，提高藝術表現(xiàn)力。在實踐中，學生將學會如何準確地描繪鳥類和花卉的形態(tài)，并能夠運用色彩搭配和構圖技巧創(chuàng)作出有創(chuàng)意的作品。

3.審美判斷：學生能夠運用美術術語，對作品進行合理的評價和判斷，培養(yǎng)審美鑒賞能力。通過小組討論和作品展示環(huán)節(jié)，學生將學會如何欣賞和評價他人的作品，并能夠表達自己的審美觀點。

4.創(chuàng)意實踐：在繪畫過程中，學生能夠發(fā)揮想象，創(chuàng)造具有個性化的作品，提高創(chuàng)新思維能力。學生將學會如何運用繪畫技巧創(chuàng)作出獨特的鳥類和花卉作品，展示自己的創(chuàng)意和個性。

5.文化理解：通過學習鳥類和花卉的知識，學生了解自然界的美，增強對生態(tài)環(huán)境的保護意識，培養(yǎng)人文關懷素養(yǎng)。學生將能夠認識到鳥類和花卉在自然界中的重要性，并思考人與自然的關系，培養(yǎng)對生態(tài)環(huán)境的保護意識。課堂小結，當堂檢測課堂小結：

本節(jié)課我們學習了《鳥語花香》，通過觀察和描繪鳥類和花卉的形態(tài)特征，學生運用色彩、線條和構圖表達自己的情感和思想。我們強調(diào)了鳥類和花卉的形態(tài)結構，生動表現(xiàn)其特征，并巧妙運用色彩、線條和構圖，創(chuàng)作出有創(chuàng)意的作品。學生通過欣賞和評價他人的作品，提高了審美鑒賞能力，并能夠運用美術術語進行評價。在繪畫實踐中，學生發(fā)揮想象，創(chuàng)造了具有個性化的作品，展示了創(chuàng)新思維能力。通過學習鳥類和花卉的知識，學生了解自然界的美，增強了對生態(tài)環(huán)境的保護意識，培養(yǎng)了人文關懷素養(yǎng)。

當堂檢測：

1.請學生簡要描述鳥類和花卉的形態(tài)特征。

2.學生能夠運用色彩、線條和構圖創(chuàng)作一幅關于鳥類和花卉的作品。

3.學生能夠用美術術語評價他人作品的優(yōu)點和不足。

4.學生能夠分享自己學習《鳥語花香》的心得和體會。

5.學生能夠回答關于鳥類和花卉的相關問題。

請學生在課堂上完成當堂檢測，教師將對學生的回答進行評價和反饋。通過當堂檢測，學生將能夠鞏固所學知識，提高自己的美術表現(xiàn)能力和審美鑒賞能力。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-推薦閱讀材料：《大自然的畫家》（介紹自然界中的鳥類和花卉）、《美術作品欣賞指南》（提升學生的審美鑒賞能力）。

-視頻資源：《鳥類和花卉的生態(tài)紀錄片》（了解鳥類和花卉在生態(tài)系統(tǒng)中的重要性）、《藝術家創(chuàng)作鳥類和花卉作品的實況視頻》（學習繪畫技巧）。

2.拓展要求：

-學生利用課后時間進行自主學習和拓展，閱讀推薦的材料，觀看視頻資源。

-鼓勵學生進行繪畫實踐，創(chuàng)作一幅關于鳥類和花卉的作品，并附上創(chuàng)作思路和感受。

-學生可以將自己的作品和拓展材料分享至班級群或美術作品展示平臺，互相交流和借鑒。

-教師可提供必要的指導和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問等，鼓勵學生積極參與拓展活動，提升自己的美術素養(yǎng)。板書設計①本節(jié)課主題：《鳥語花香》

②重點知識點：

-鳥類和花卉的形態(tài)特征

-色彩、線條和構圖的應用

-美術作品的欣賞和評價

③詞句：

-觀察和描繪鳥類和花卉的形態(tài)特征

-運用色彩、線條和構圖表達情感和思想

-培養(yǎng)審美鑒賞能力和創(chuàng)新思維能力

板書設計應條理清楚、重點突出、簡潔明了，以便于學生理解和記憶。同時，板書設計應