Unit 6 Im watching TV. SectionB 2a-2c教學(xué)設(shè)計(jì) 2023-2024學(xué)年人教版英語(yǔ)七年級(jí)下冊(cè)

Unit6I’mwatchingTV.SectionB2a-2c教學(xué)設(shè)計(jì)2023--2024學(xué)年人教版英語(yǔ)七年級(jí)下冊(cè)一、課程基本信息

1.課程名稱：人教版英語(yǔ)七年級(jí)下冊(cè)Unit6I'mwatchingTV.SectionB2a-2c教學(xué)設(shè)計(jì)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：七年級(jí)一班

3.授課時(shí)間：2023年3月15日星期三下午第5節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.語(yǔ)言能力：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠聽懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀本課的生詞和重點(diǎn)句子，提高學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力和聽力理解能力。

2.文化意識(shí)：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠了解和理解不同國(guó)家的日?；顒?dòng)，提高學(xué)生的跨文化交際能力。

3.思維品質(zhì)：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)描述和表達(dá)自己的日?；顒?dòng)，提高學(xué)生的邏輯思維和創(chuàng)造性思維能力。

4.學(xué)習(xí)能力：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠自主學(xué)習(xí)，提高學(xué)生獨(dú)立獲取知識(shí)、處理信息的能力。三、學(xué)情分析

1.學(xué)生層次：

我所教授的七年級(jí)一班的學(xué)生，英語(yǔ)水平參差不齊。一部分學(xué)生對(duì)英語(yǔ)有濃厚的興趣，英語(yǔ)基礎(chǔ)較好，具備一定的聽說(shuō)讀寫能力，對(duì)新的學(xué)習(xí)內(nèi)容能夠快速接受和掌握；另一部分學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣不足，英語(yǔ)基礎(chǔ)薄弱，學(xué)習(xí)積極性不高，對(duì)新知識(shí)的接受和掌握程度較慢。

2.知識(shí)、能力、素質(zhì)方面：

大部分學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的英語(yǔ)語(yǔ)法和詞匯，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常交流。但是，學(xué)生在發(fā)音、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)法運(yùn)用等方面還存在一定的問題，需要進(jìn)一步的指導(dǎo)和練習(xí)。此外，學(xué)生的閱讀理解能力和寫作能力還有待提高。

3.行為習(xí)慣：

學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)，有的學(xué)生喜歡跟讀，積極參與課堂活動(dòng)；有的學(xué)生則比較內(nèi)向，不敢開口說(shuō)英語(yǔ)，課堂參與度不高。部分學(xué)生課后不愿意花時(shí)間復(fù)習(xí)，導(dǎo)致英語(yǔ)學(xué)習(xí)效果不佳。

4.對(duì)課程學(xué)習(xí)的影響：

針對(duì)學(xué)生層次不齊的現(xiàn)象，我需要在教學(xué)中兼顧兩部分學(xué)生，對(duì)于基礎(chǔ)較好的學(xué)生，需要提高他們的英語(yǔ)運(yùn)用能力，拓展他們的知識(shí)面；對(duì)于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，需要加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)，幫助他們建立信心。

在教學(xué)過(guò)程中，要關(guān)注學(xué)生的興趣，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性。針對(duì)學(xué)生不敢開口說(shuō)英語(yǔ)的問題，可以通過(guò)組織小組活動(dòng)、角色扮演等形式的課堂活動(dòng)，讓學(xué)生在輕松的氛圍中練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)。

針對(duì)學(xué)生的課后復(fù)習(xí)習(xí)慣，可以通過(guò)布置合理的課后作業(yè)，提醒學(xué)生課后復(fù)習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生參加英語(yǔ)角、英語(yǔ)演講等課外活動(dòng)，提高他們的英語(yǔ)實(shí)際運(yùn)用能力。

結(jié)合學(xué)生的學(xué)情分析，本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是讓學(xué)生掌握日常活動(dòng)的表達(dá)方式，通過(guò)觀看視頻、聽力練習(xí)、口語(yǔ)練習(xí)等方式，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，提高他們的語(yǔ)言運(yùn)用能力。同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交際意識(shí)，使他們能夠理解和尊重不同文化背景下的行為習(xí)慣。四、教學(xué)資源

1.軟硬件資源：多媒體教室、計(jì)算機(jī)、投影儀、音響設(shè)備、教學(xué)黑板。

2.課程平臺(tái)：人教版英語(yǔ)七年級(jí)下冊(cè)教材、教學(xué)課件、練習(xí)題庫(kù)。

3.信息化資源：英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站、在線聽力材料、電子字典。

4.教學(xué)手段：講解、示范、視聽教學(xué)、小組討論、角色扮演、互動(dòng)式問答。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)日?；顒?dòng)表達(dá)方式的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開場(chǎng)提問：“你們知道如何用英語(yǔ)描述日?；顒?dòng)嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于日常活動(dòng)的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受英語(yǔ)描述日常活動(dòng)的魅力。

簡(jiǎn)短介紹本節(jié)課的主要內(nèi)容，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.日?；顒?dòng)表達(dá)方式講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解日常活動(dòng)表達(dá)方式的基本概念和用法。

過(guò)程：

講解日?；顒?dòng)表達(dá)方式的定義，包括其常用的詞匯和句型。

3.聽力練習(xí)（15分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)聽力練習(xí)，讓學(xué)生深入了解日常活動(dòng)的表達(dá)方式。

過(guò)程：

讓學(xué)生聽2a-2c部分的對(duì)話和短文，并回答相關(guān)問題。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些對(duì)話和短文中的日常活動(dòng)表達(dá)方式的多樣性。

4.口語(yǔ)練習(xí)（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力和跨文化交際意識(shí)。

過(guò)程：

分組讓學(xué)生模擬2a-2c部分的對(duì)話，并進(jìn)行角色扮演。

鼓勵(lì)學(xué)生用所學(xué)的日?；顒?dòng)表達(dá)方式進(jìn)行交流，注意語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)速和發(fā)音。

5.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與日?；顒?dòng)表達(dá)方式相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

6.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)日?；顒?dòng)表達(dá)方式的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

7.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)日?；顒?dòng)表達(dá)方式的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括日?；顒?dòng)表達(dá)方式的定義、用法和案例分析等。

強(qiáng)調(diào)日常活動(dòng)表達(dá)方式在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生用所學(xué)的日?；顒?dòng)表達(dá)方式，寫一篇關(guān)于自己周末活動(dòng)的短文。六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源：

-英語(yǔ)繪本：選擇一些關(guān)于日常生活的英語(yǔ)繪本，如《TheCatintheHat》、《GreenEggsandHam》等，讓學(xué)生在閱讀中學(xué)習(xí)日?；顒?dòng)的表達(dá)方式。

-英語(yǔ)電影：推薦一些與日?；顒?dòng)相關(guān)的英語(yǔ)電影，如《HomeAlone》、《EatPrayLove》等，讓學(xué)生在觀看中學(xué)習(xí)和理解不同文化背景下的日?；顒?dòng)表達(dá)。

-英語(yǔ)歌曲：介紹一些與日?；顒?dòng)相關(guān)的英語(yǔ)歌曲，如《WalkingonSunshine》、《LaundryDay》等，讓學(xué)生在聽歌中學(xué)習(xí)和運(yùn)用日常活動(dòng)的表達(dá)方式。

-在線英語(yǔ)學(xué)習(xí)平臺(tái)：推薦一些在線英語(yǔ)學(xué)習(xí)平臺(tái)，如Duolingo、RosettaStone等，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)日常活動(dòng)的表達(dá)方式。

2.拓展建議：

-讓學(xué)生觀看英語(yǔ)繪本或電影，并在小組內(nèi)討論日常活動(dòng)的表達(dá)方式在其中的運(yùn)用，引導(dǎo)學(xué)生思考和理解不同文化背景下的日常活動(dòng)表達(dá)。

-鼓勵(lì)學(xué)生模仿英語(yǔ)歌曲中的日?；顒?dòng)表達(dá)方式，進(jìn)行口語(yǔ)練習(xí)，提高口語(yǔ)表達(dá)能力和語(yǔ)感。

-引導(dǎo)學(xué)生利用在線英語(yǔ)學(xué)習(xí)平臺(tái)，進(jìn)行日?；顒?dòng)表達(dá)方式的自主學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

-組織學(xué)生參加英語(yǔ)角、英語(yǔ)演講等課外活動(dòng)，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)在實(shí)際交流中運(yùn)用日?；顒?dòng)的表達(dá)方式，提高跨文化交際能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生閱讀英語(yǔ)新聞、雜志、博客等，了解不同文化背景下的日常活動(dòng)表達(dá)方式，拓展知識(shí)面。

-推薦學(xué)生參加英語(yǔ)俱樂部或?qū)W習(xí)小組，與其他學(xué)生一起學(xué)習(xí)和分享日?；顒?dòng)的表達(dá)方式，提高合作能力和學(xué)習(xí)能力。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系

①引入新課

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：日?；顒?dòng)的概念和重要性

-關(guān)鍵詞：日常活動(dòng)、興趣、探索欲望

-板書設(shè)計(jì)：在黑板上寫出“日?；顒?dòng)”二字，旁邊可以用圖片或符號(hào)表示興趣和探索欲望，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

②基礎(chǔ)知識(shí)講解

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：日?；顒?dòng)表達(dá)方式的基本概念和用法

-關(guān)鍵詞：起床、吃早餐、上學(xué)、放學(xué)、做作業(yè)、看電視、運(yùn)動(dòng)、洗澡、睡覺等

-板書設(shè)計(jì)：列出日?；顒?dòng)表達(dá)方式的關(guān)鍵詞，旁邊可以用簡(jiǎn)短的句子或符號(hào)表示其用法，幫助學(xué)生理解和記憶。

③案例分析

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解日?；顒?dòng)的表達(dá)方式的特性和重要性

-關(guān)鍵詞：案例分析、日?；顒?dòng)表達(dá)方式、特性、重要性

-板書設(shè)計(jì)：在黑板上寫出案例分析的步驟，然后用關(guān)鍵詞和簡(jiǎn)短的句子表示每個(gè)案例的特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解日?；顒?dòng)的表達(dá)方式的多樣性。

④學(xué)生小組討論

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力

-關(guān)鍵詞：小組討論、日常活動(dòng)表達(dá)方式、創(chuàng)新性想法、建議

-板書設(shè)計(jì)：在黑板上寫出小組討論的步驟和關(guān)鍵詞，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論和思考，然后用板書展示每個(gè)小組的成果。

⑤課堂展示與點(diǎn)評(píng)

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)日?；顒?dòng)表達(dá)方式的認(rèn)識(shí)和理解

-關(guān)鍵詞：表達(dá)能力、日常活動(dòng)表達(dá)方式、認(rèn)識(shí)和理解

-板書設(shè)計(jì)：在黑板上展示各組的討論成果，旁邊可以用關(guān)鍵詞和簡(jiǎn)短的句子表示每個(gè)主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案，讓學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)交流。

⑥課堂小結(jié)

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)日常活動(dòng)表達(dá)方式的重要性和意義

-關(guān)鍵詞：回顧、主要內(nèi)容、日?；顒?dòng)表達(dá)方式、重要性

-板書設(shè)計(jì)：在黑板上用關(guān)鍵詞和簡(jiǎn)短的句子總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)日?；顒?dòng)表達(dá)方式在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用。八、教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋

1.課堂表現(xiàn)：

2.小組討論成果展示：

3.隨堂測(cè)試：

設(shè)計(jì)一些隨堂測(cè)試題目，如選擇題、填空題、翻譯題等，測(cè)試學(xué)生對(duì)日?；顒?dòng)表達(dá)方式的理解和掌握程度。重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的答題速度、準(zhǔn)確性和對(duì)知識(shí)點(diǎn)的應(yīng)用能力。

4.課后作業(yè)：

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

針對(duì)學(xué)生的課堂表現(xiàn)、小組討論成果展示、隨堂測(cè)試和課后作業(yè)，給出具體的評(píng)價(jià)和反饋。強(qiáng)調(diào)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，同時(shí)也指出存在的問題和不足，給出改進(jìn)的建議。九、典型例題講解

1.題目：用英語(yǔ)描述你的日常生活。

答案：Mydailylifeisquitebusy.Iusuallywakeupat7amandhavebreakfast.Then,Igotoschoolandhaveclassesfrom8amto4pm.Afterschool,Idomyhomeworkandstudyforabouttwohours.Intheevening,IliketowatchTV,playsports,orreadbooks.Igotobedat10pm.

2.題目：用英語(yǔ)描述你的周末活動(dòng)。

答案：Myweekendsareusuallyrelaxing.OnSaturdaymorning,Iusuallysleepinandhavealatebreakfast.Intheafternoon,Imightgoshoppingorvisitmyfriends.Intheevening,Iliketowatchmoviesorgooutfordinner.OnSunday,Iusuallyspendthedaydoingchoresandpreparingfortheupcomingweek.

3.題目：用英語(yǔ)描述你的假期計(jì)劃。

答案：Mysummervacationplansareexciting.Iplantovisitmygrandparentsintheirhometown.Iwillspendtwoweeksthere,exploringthelocalarea,tryingnewfoods,andspendingqualitytimewithmyfamily.Inaddition,Ialsoplantotakeatriptothebeachwithmyfriends,wherewewillenjoyswimming,sunbathing,andplayingbeachvolleyball.Ican'twaitformyvacation!

4.題目：用英語(yǔ)描述你的興趣愛好。

答案：Ihaveavarietyofhobbies.Ienjoyreadingbooks,especiallyfictionandfantasynovels.Readingallowsmetoescapeintodifferentworldsandexplorenewideas.Ialsoliketoplaysports,suchassoccerandbasketball.Playingsportskeepsmeactiveandhelpsmerelaxafteralongday.Inaddition,Ilovetoplaytheguitarandwritesongs.Musicisagreatwayformetoexpressmyemotionsandcreativity.

5.題目：用英語(yǔ)描述你的家庭成員。

答案：Icomefromasmallbutlovingfamily.Myparentsareverysupportiveandalwaysencouragemetopursuemydreams.Myoldersisterisagreatrolemodelforme;sheisstudyingtobecomeadoctorandisverydedicatedtoherstudies.Ialsohaveayoungerbrotherwhoisveryplayfulandalwaysmakesmelaugh.Weallget