2024秋五年級(jí)英語上冊 Module 5 Unit 2 There are forty第3課時(shí)教案 外研版（三起）

2024秋五年級(jí)英語上冊Module5Unit2Thereareforty第3課時(shí)教案外研版（三起）主備人備課成員教材分析《2024秋五年級(jí)英語上冊Module5Unit2Thereareforty》是外研版（三起）英語教材中的一課，本課時(shí)為第三課時(shí)。本課內(nèi)容主要圍繞數(shù)字和數(shù)量的表達(dá)展開，通過介紹不同場景下的數(shù)量，幫助學(xué)生掌握數(shù)字詞匯以及句型"Thereare..."的用法。與課本關(guān)聯(lián)緊密，本課時(shí)選取了與學(xué)生生活密切相關(guān)的主題，如學(xué)校、家庭、商店等，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)在實(shí)際情境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的語言實(shí)際運(yùn)用能力。此外，課程還設(shè)計(jì)了豐富多樣的課堂活動(dòng)，如小組討論、角色扮演等，旨在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)合作精神和口語表達(dá)能力。教學(xué)內(nèi)容符合五年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知水平和學(xué)習(xí)需求，具有實(shí)用性和操作性。核心素養(yǎng)目標(biāo)本課時(shí)旨在培養(yǎng)學(xué)生以下核心素養(yǎng)：語言能力、思維品質(zhì)、文化意識(shí)及學(xué)習(xí)能力。通過學(xué)習(xí)數(shù)字和數(shù)量的表達(dá)，提高學(xué)生英語語言表達(dá)的準(zhǔn)確性和流利性，培養(yǎng)其語言運(yùn)用能力；通過問題情境創(chuàng)設(shè)，激發(fā)學(xué)生思考，培養(yǎng)其邏輯思維和批判性思維；結(jié)合日常生活場景，增強(qiáng)學(xué)生對中外文化差異的認(rèn)識(shí)，提升跨文化交際意識(shí)；通過小組合作和自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生協(xié)作探究、自我管理的學(xué)習(xí)策略，提高其終身學(xué)習(xí)能力。本課時(shí)教學(xué)內(nèi)容與課本緊密結(jié)合，旨在使學(xué)生在掌握知識(shí)的同時(shí)，全面提升學(xué)科核心素養(yǎng)，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

（1）掌握數(shù)字0-50的表達(dá)，包括單詞和句型："Thereare..."

（2）運(yùn)用句型"Thereare..."描述物品的數(shù)量。

（3）理解并運(yùn)用與數(shù)量相關(guān)的詞匯，如：many,few,alotof,alittle等。

（4）在實(shí)際場景中，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行簡單的數(shù)量問答。

舉例：在課堂活動(dòng)中，教師將通過出示圖片或?qū)嵨?，引?dǎo)學(xué)生用英語表達(dá)其數(shù)量，如："Therearethirtybooksontheshelf."或"Therearefortystudentsinourclass."通過此類練習(xí)，強(qiáng)調(diào)數(shù)字和句型的正確使用。

2.教學(xué)難點(diǎn)

（1）數(shù)字的發(fā)音準(zhǔn)確性，特別是20-50的數(shù)字發(fā)音。

（2）在句子中正確使用數(shù)量詞，如：alotof與alittle的區(qū)別及用法。

（3）將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際情境，進(jìn)行有效的語言輸出。

舉例：

（1）針對數(shù)字發(fā)音難點(diǎn)，教師將通過聽力練習(xí)和模仿跟讀，幫助學(xué)生掌握正確的發(fā)音，特別是易混淆的數(shù)字，如：thirty和thirteen。

（2）針對數(shù)量詞的用法，教師將設(shè)計(jì)對比練習(xí)，讓學(xué)生在具體語境中區(qū)分使用。例如，比較兩個(gè)場景："Therearealotofapplesonthetree."與"Therearealittlewaterinthebottle."

（3）為了突破實(shí)際應(yīng)用難點(diǎn)，教師將組織角色扮演或小組成員互動(dòng)，讓學(xué)生在模擬的商店、圖書館等場景中，運(yùn)用所學(xué)數(shù)字和句型進(jìn)行交流，如："Howmanybooksdoyouhave?""Ihavefortybooks."學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：

-確保每位學(xué)生都有《2024秋五年級(jí)英語上冊》教材，方便學(xué)生跟讀、查閱及課堂練習(xí)。

-準(zhǔn)備本節(jié)課相關(guān)的課文、詞匯表和練習(xí)題，用于課堂學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)鞏固。

2.輔助材料：

-準(zhǔn)備與數(shù)字和數(shù)量相關(guān)的圖片、圖表，如教室物品、家庭成員、商店貨物等，幫助學(xué)生直觀理解數(shù)量表達(dá)。

-制作或搜集與數(shù)字相關(guān)的教學(xué)視頻，如數(shù)字歌曲、動(dòng)畫故事，增加課堂趣味性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

-設(shè)計(jì)與課程內(nèi)容相關(guān)的PPT，展示關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)，便于學(xué)生跟隨教學(xué)進(jìn)度。

3.實(shí)驗(yàn)器材：

-準(zhǔn)備計(jì)數(shù)器、計(jì)算器等教學(xué)工具，用于課堂演示和實(shí)踐活動(dòng)。

-如有必要，準(zhǔn)備一些實(shí)物（如水果、文具等），讓學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)數(shù)字和數(shù)量的表達(dá)。

4.教室布置：

-將教室分為若干個(gè)小組討論區(qū)，每個(gè)區(qū)域配備一定數(shù)量的學(xué)習(xí)材料，便于學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)。

-設(shè)立一個(gè)互動(dòng)展示區(qū)，用于學(xué)生展示學(xué)習(xí)成果，如角色扮演、小組成果展示等。

-如果有條件，設(shè)置一個(gè)模擬商店、圖書館等場景的區(qū)域，讓學(xué)生在實(shí)際情境中進(jìn)行語言實(shí)踐。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解數(shù)字和數(shù)量的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題，如“你能數(shù)出家里有多少本書嗎？”，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)數(shù)字和數(shù)量的表達(dá)做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)字和數(shù)量的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，如“猜猜看，我們的教室里有多少本書？”，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的數(shù)字0-20的表達(dá)，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對舊知的掌握情況，為學(xué)習(xí)新課打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解數(shù)字21-50的表達(dá)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出教學(xué)重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)數(shù)字的發(fā)音和句型"Thereare..."的使用，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞如何用英語描述數(shù)量展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，如在小組內(nèi)用英語統(tǒng)計(jì)物品數(shù)量，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)知識(shí)的應(yīng)用，提高實(shí)踐能力。

在新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對數(shù)字和數(shù)量的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識(shí)體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對數(shù)字和數(shù)量知識(shí)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決問題。

錯(cuò)題訂正：

針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與數(shù)字相關(guān)的拓展知識(shí)，如數(shù)字的英文拼寫規(guī)則，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合數(shù)字和數(shù)量內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的數(shù)字和數(shù)量的表達(dá)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。知識(shí)點(diǎn)梳理1.數(shù)字表達(dá)：

-學(xué)習(xí)數(shù)字21-50的英文表達(dá)，包括單詞和發(fā)音。

-掌握數(shù)字的順序和大小比較。

-理解基數(shù)詞和序數(shù)詞的用法區(qū)別。

2.句型應(yīng)用：

-使用句型"Thereare..."來描述物品的數(shù)量。

-在句子中正確使用數(shù)量詞，如：many,few,alotof,alittle等。

-能夠在問答中運(yùn)用所學(xué)句型，如："Howmany...?""Thereare...".

3.詞匯拓展：

-學(xué)習(xí)與數(shù)量相關(guān)的詞匯，如：count,number,plenty,shortage等。

-了解這些詞匯在不同語境中的使用方法。

4.實(shí)際應(yīng)用：

-在日常生活中運(yùn)用所學(xué)數(shù)字和句型進(jìn)行數(shù)量描述。

-在特定場景中進(jìn)行簡單的數(shù)量問答，如學(xué)校、家庭、商店等。

5.口語表達(dá)：

-通過角色扮演和小組討論，練習(xí)口語表達(dá)。

-提高在實(shí)際情境中運(yùn)用英語進(jìn)行交流的能力。

6.文化意識(shí)：

-了解數(shù)字在不同文化中的特殊意義。

-認(rèn)識(shí)到在學(xué)習(xí)英語數(shù)字時(shí)，了解文化背景的重要性。

7.學(xué)習(xí)策略：

-掌握記憶數(shù)字和句型的小技巧。

-學(xué)會(huì)在小組合作中分享知識(shí)，互相學(xué)習(xí)。

8.思維品質(zhì)：

-通過解決數(shù)量描述問題，鍛煉邏輯思維能力。

-在學(xué)習(xí)過程中，培養(yǎng)批判性思維，對知識(shí)進(jìn)行深入思考。

本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)梳理涵蓋了《2024秋五年級(jí)英語上冊Module5Unit2Thereareforty》的核心內(nèi)容，與教材緊密相關(guān)，旨在幫助學(xué)生全面掌握數(shù)字和數(shù)量的表達(dá)，提高英語實(shí)際運(yùn)用能力。以上知識(shí)點(diǎn)在實(shí)際教學(xué)中具有實(shí)用性，能夠指導(dǎo)學(xué)生更好地學(xué)習(xí)英語，提升學(xué)科素養(yǎng)。教學(xué)反思在完成《2024秋五年級(jí)英語上冊Module5Unit2Thereareforty》的教學(xué)后，我對整個(gè)教學(xué)過程進(jìn)行了反思。在這節(jié)課中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對數(shù)字和數(shù)量的表達(dá)興趣濃厚，但同時(shí)也存在一些挑戰(zhàn)。

首先，數(shù)字的發(fā)音和記憶對學(xué)生們來說是個(gè)難點(diǎn)。在教學(xué)過程中，我通過反復(fù)示范和讓學(xué)生跟讀，幫助他們掌握正確的發(fā)音。然而，仍有一些學(xué)生在發(fā)音上存在困難，我考慮在接下來的課程中增加更多有趣的發(fā)音練習(xí)，如歌曲、繞口令等，以增強(qiáng)他們的記憶。

其次，句型"Thereare..."的運(yùn)用對學(xué)生來說也是一個(gè)挑戰(zhàn)。在小組討論和角色扮演活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在實(shí)際語境中運(yùn)用該句型時(shí)不夠熟練。為了提高學(xué)生的語言運(yùn)用能力，我計(jì)劃在下一節(jié)課中增加更多互動(dòng)環(huán)節(jié)，如場景模擬、問答游戲等，讓學(xué)生在真實(shí)情境中練習(xí)使用該句型。

此外，小組合作學(xué)習(xí)在本節(jié)課中表現(xiàn)出良好的效果。學(xué)生們在討論和互動(dòng)中積極分享自己的觀點(diǎn)，互相學(xué)習(xí)。但我也注意到，個(gè)別學(xué)生在小組中較為沉默，參與度不高。為了鼓勵(lì)這些學(xué)生更積極地參與，我將在下一節(jié)課中嘗試采用更多鼓勵(lì)性語言，并關(guān)注每個(gè)學(xué)生的表現(xiàn)，確保他們都能在小組活動(dòng)中得到鍛煉和提升。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我注意到學(xué)生們在完成練習(xí)題時(shí)，對于數(shù)量詞的使用仍有一定困惑。針對這一問題，我將在后續(xù)教學(xué)中加強(qiáng)對數(shù)量詞的講解和練習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)際語境中更好地掌握它們的使用。

拓展延伸環(huán)節(jié)，我嘗試引入了與數(shù)字相關(guān)的文化知識(shí)，學(xué)生們對此表現(xiàn)出濃厚的興趣。但在這一環(huán)節(jié)中，時(shí)間安排較為緊張，導(dǎo)致部分學(xué)生未能充分展示自己的觀點(diǎn)。在今后的教學(xué)中，我將更加注意時(shí)間分配，確保學(xué)生們有足夠的時(shí)間進(jìn)行思考和分享。板書設(shè)計(jì)中心主題：Module5Unit2Thereareforty

1.數(shù)字板書：

-數(shù)字21-50的英文表達(dá)（列出關(guān)鍵數(shù)字，以直觀的方式呈現(xiàn)數(shù)字順序）

-基數(shù)詞與序數(shù)詞對比（簡潔明了地展示兩者關(guān)系）

2.句型板書：

-"Thereare..."句型結(jié)構(gòu)（突出句型結(jié)構(gòu)，旁邊標(biāo)注示例）

-數(shù)量詞使用示例（列出幾個(gè)關(guān)鍵數(shù)量詞，附上簡單句子展示用法）

3.關(guān)鍵詞匯板書：

-與數(shù)量相關(guān)的詞匯表（精煉地列出詞匯，包括count,number,plenty等）

-詞匯在不同場景中的應(yīng)用（簡潔的例句說明）

4.教學(xué)流程板書：

-導(dǎo)入（以圖片或簡筆畫形式表示）

-新課呈現(xiàn)（關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)，以思維導(dǎo)圖形式展示）

-鞏固練習(xí)（練習(xí)題的簡短形式或錯(cuò)誤示例）

-拓展延伸（文化知識(shí)或拓展話題的圖標(biāo)）

5.藝術(shù)性與趣味性：

-使用不同顏色的粉筆，區(qū)分不同類別或重要信息

-加入簡單的圖標(biāo)、圖形或表情符號(hào)，增加趣味性

-設(shè)計(jì)數(shù)字和詞匯的互動(dòng)游戲板書，如填空、配對游戲

板書設(shè)計(jì)旨在通過清晰的結(jié)構(gòu)、簡潔明了的內(nèi)容，以及藝術(shù)性和趣味性的元素，幫助學(xué)生更好地理解和記憶教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂參與度。課堂1.通過提問方式了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，包括數(shù)字的發(fā)音、句型的運(yùn)用以及詞匯的理解。設(shè)計(jì)不同難度的提問，以便了解不同學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度。

2.觀察學(xué)生的課堂表現(xiàn)，如積極參與度、合作精神和思考深度。觀察學(xué)生是否能將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際情境中，如小組討論和角色扮演活動(dòng)。

3.進(jìn)行課堂小測試，以檢查學(xué)生對數(shù)字、句型和詞匯的掌握程度。測試內(nèi)容可以包括填空、選擇、配對等題型，以全面評估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

二、作業(yè)評價(jià)：

1.對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，重點(diǎn)關(guān)注數(shù)字的正確表達(dá)、句型的使用和詞匯的運(yùn)用。批改時(shí)，不僅關(guān)注答案的正確性，還關(guān)注學(xué)生的書寫規(guī)范和語法準(zhǔn)確性。

2.對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行點(diǎn)評，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。對于表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)；對于存在問題的學(xué)生，給予指導(dǎo)和建議，幫助學(xué)生改進(jìn)。

3.鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力，提供積極的反饋和支持。在作業(yè)評語中，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的進(jìn)步和努力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力和自信心。課后作業(yè)1.描述家中客廳的物品數(shù)量，用至少5個(gè)"Thereare..."句型。

2.用英語寫出你在學(xué)校圖書館看到的書的數(shù)量。

3.用英語描述一下你在學(xué)校食堂看到的學(xué)生的數(shù)量。

4.描述你在超市看到的蔬菜和水果的數(shù)量。

5.用