一年級上冊數(shù)學(xué)北師大版：練習(xí)一教學(xué)設(shè)計(jì)

一年級上冊數(shù)學(xué)北師大版：練習(xí)一教學(xué)設(shè)計(jì)課題：科目：班級：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是北師大版一年級上冊數(shù)學(xué)的練習(xí)一。本節(jié)課的內(nèi)容主要包括以下幾個(gè)方面：

1.數(shù)的認(rèn)識(shí)：通過練習(xí)一的題目，讓學(xué)生進(jìn)一步理解和鞏固10以內(nèi)的數(shù)字，包括它們的形狀、大小、順序等。

2.數(shù)的運(yùn)算：練習(xí)一中的題目主要涉及到10以內(nèi)的加法和減法運(yùn)算，要求學(xué)生能夠熟練掌握運(yùn)算規(guī)則，并能夠正確進(jìn)行計(jì)算。

3.幾何圖形：本節(jié)課將引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)和區(qū)分一些基本的幾何圖形，如圓形、正方形、長方形等，并通過練習(xí)加深對它們特征的理解。

4.空間觀念：通過練習(xí)一中的題目，培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念，使他們能夠正確識(shí)別和描述物體的位置和形狀。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)接觸過一些基本的數(shù)學(xué)知識(shí)和幾何圖形，本節(jié)課將在此基礎(chǔ)上進(jìn)行鞏固和拓展。學(xué)生在練習(xí)一中將通過解決實(shí)際問題，進(jìn)一步理解和運(yùn)用已學(xué)的知識(shí)，提高他們的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括以下幾個(gè)方面：

1.邏輯推理：通過練習(xí)一中的題目，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯推理能力，使他們能夠運(yùn)用已學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)，分析和解決實(shí)際問題。

2.數(shù)學(xué)建模：學(xué)生將在練習(xí)一中運(yùn)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)，構(gòu)建簡單的數(shù)學(xué)模型，提高他們的數(shù)學(xué)建模能力。

3.空間觀念：通過練習(xí)一中的題目，培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念，使他們能夠正確識(shí)別和描述物體的位置和形狀。

4.數(shù)學(xué)運(yùn)算：學(xué)生將在練習(xí)一中進(jìn)行基本的數(shù)學(xué)運(yùn)算，提高他們的數(shù)學(xué)運(yùn)算能力，熟練掌握10以內(nèi)的加法和減法運(yùn)算規(guī)則。

5.數(shù)據(jù)分析：通過練習(xí)一中的題目，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)據(jù)分析能力，使他們能夠?qū)?shù)據(jù)進(jìn)行簡單的收集、整理和分析。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.數(shù)的認(rèn)識(shí)：學(xué)生能夠準(zhǔn)確辨認(rèn)和書寫10以內(nèi)的數(shù)字。

2.數(shù)的運(yùn)算：學(xué)生能夠熟練進(jìn)行10以內(nèi)的加法和減法運(yùn)算。

3.幾何圖形：學(xué)生能夠識(shí)別和描述基本的幾何圖形，如圓形、正方形、長方形等。

4.空間觀念：學(xué)生能夠理解和描述物體的位置和形狀。

難點(diǎn)：

1.數(shù)的運(yùn)算：學(xué)生對于進(jìn)位加法和退位減法運(yùn)算的理解和應(yīng)用。

2.數(shù)據(jù)分析：學(xué)生對于數(shù)據(jù)的收集、整理和分析能力。

解決辦法：

1.對于重點(diǎn)內(nèi)容，可以通過舉例、講解和練習(xí)來鞏固學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)。

2.對于難點(diǎn)內(nèi)容，可以通過分步驟講解、實(shí)際操作和互動(dòng)討論等方式，幫助學(xué)生理解和掌握運(yùn)算規(guī)則和數(shù)據(jù)分析方法。同時(shí)，提供充足的練習(xí)題目，讓學(xué)生在實(shí)際操作中鞏固和提高。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有北師大版一年級上冊數(shù)學(xué)的教材，以便學(xué)生能夠跟隨教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以直觀地展示幾何圖形和空間觀念的概念，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。

3.實(shí)驗(yàn)器材：如果涉及實(shí)驗(yàn)，確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性。例如，準(zhǔn)備一些小玩具或模型，讓學(xué)生能夠親自操作和觀察，增強(qiáng)他們的空間觀念和幾何圖形的認(rèn)識(shí)。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如分組討論區(qū)、實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)等。將學(xué)生分組，并為每組提供足夠的練習(xí)紙張和筆，以便學(xué)生能夠在練習(xí)中進(jìn)行討論和記錄。

5.教學(xué)課件：制作教學(xué)課件，包括練習(xí)題目、答案解析、動(dòng)畫演示等，以吸引學(xué)生的注意力，提供清晰的解題步驟和邏輯推理過程，幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)。

6.練習(xí)題目：準(zhǔn)備一些具有針對性的練習(xí)題目，包括數(shù)的認(rèn)識(shí)、數(shù)的運(yùn)算、幾何圖形和空間觀念等，以便學(xué)生在課堂上進(jìn)行實(shí)際操作和練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。

7.反饋表格：準(zhǔn)備反饋表格，用于收集學(xué)生對課堂教學(xué)的反饋意見，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和需求，以便對教學(xué)進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。

8.教學(xué)指導(dǎo)書籍：教師應(yīng)提前閱讀和準(zhǔn)備與本節(jié)課相關(guān)的教學(xué)指導(dǎo)書籍，了解教學(xué)內(nèi)容的要求和教學(xué)方法的建議，以便進(jìn)行有效的教學(xué)設(shè)計(jì)和實(shí)施。五、教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞數(shù)的認(rèn)識(shí)和運(yùn)算、幾何圖形等課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解10以內(nèi)的數(shù)字和運(yùn)算規(guī)則。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解本節(jié)課的主要內(nèi)容，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出10以內(nèi)的數(shù)字和運(yùn)算課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解10以內(nèi)的加法和減法運(yùn)算規(guī)則，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、實(shí)際操作等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握運(yùn)算技能。

-解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、實(shí)際操作等活動(dòng)，體驗(yàn)運(yùn)算的應(yīng)用。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解運(yùn)算規(guī)則。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握運(yùn)算技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解運(yùn)算規(guī)則，掌握運(yùn)算技能。

-通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)本節(jié)課的內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與本節(jié)課相關(guān)的拓展資源（如數(shù)學(xué)游戲、相關(guān)書籍等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的數(shù)學(xué)知識(shí)和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.數(shù)的認(rèn)識(shí)：學(xué)生將能夠準(zhǔn)確辨認(rèn)和書寫10以內(nèi)的數(shù)字，理解數(shù)字的形狀、大小和順序，并能用數(shù)字進(jìn)行簡單的計(jì)數(shù)和排序。

2.數(shù)的運(yùn)算：學(xué)生將能夠熟練進(jìn)行10以內(nèi)的加法和減法運(yùn)算，理解加法和減法的運(yùn)算規(guī)則，并能正確進(jìn)行計(jì)算。

3.幾何圖形：學(xué)生將能夠識(shí)別和描述基本的幾何圖形，如圓形、正方形、長方形等，理解圖形的特征和性質(zhì)。

4.空間觀念：學(xué)生將能夠理解和描述物體的位置和形狀，培養(yǎng)空間觀念，提高對物體空間關(guān)系的認(rèn)識(shí)。

5.數(shù)據(jù)分析：學(xué)生將能夠?qū)?shù)據(jù)進(jìn)行簡單的收集、整理和分析，理解數(shù)據(jù)的意義和用途，提高數(shù)據(jù)分析能力。

6.邏輯推理：學(xué)生將能夠通過練習(xí)一中的題目，培養(yǎng)邏輯推理能力，分析和解決實(shí)際問題。

7.數(shù)學(xué)建模：學(xué)生將能夠構(gòu)建簡單的數(shù)學(xué)模型，將所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際問題中，提高數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。

8.團(tuán)隊(duì)合作：學(xué)生將在小組討論和合作活動(dòng)中，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力，學(xué)會(huì)與他人共同解決問題。七、板書設(shè)計(jì)1.數(shù)的認(rèn)識(shí)

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：10以內(nèi)的數(shù)字書寫、辨認(rèn)和計(jì)數(shù)

-板書設(shè)計(jì)：用大的數(shù)字書寫10以內(nèi)的數(shù)字，配合圖片展示數(shù)字的形狀，讓學(xué)生能夠直觀地認(rèn)識(shí)和書寫數(shù)字。

2.數(shù)的運(yùn)算

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：10以內(nèi)的加法和減法運(yùn)算規(guī)則

-板書設(shè)計(jì)：用圖示的方式展示加法和減法的運(yùn)算過程，例如用加號(hào)和減號(hào)的圖標(biāo)表示，讓學(xué)生能夠清晰地理解運(yùn)算規(guī)則。

3.幾何圖形

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：圓形、正方形、長方形的特征和性質(zhì)

-板書設(shè)計(jì)：用簡潔的線條和形狀表示圓形、正方形和長方形，標(biāo)注出它們的特點(diǎn)，如圓形的曲線、正方形的四條相等的邊等。

4.空間觀念

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：物體的位置和形狀的認(rèn)識(shí)

-板書設(shè)計(jì)：用簡單的圖形和箭頭表示物體的位置和方向，如用向上的箭頭表示上方，向下的箭頭表示下方，讓學(xué)生能夠直觀地理解物體的空間關(guān)系。

5.數(shù)據(jù)分析

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：數(shù)據(jù)的收集、整理和分析

-板書設(shè)計(jì)：用圖表的形式展示數(shù)據(jù)，如用條形圖或折線圖表示數(shù)量的多少和變化趨勢，讓學(xué)生能夠清楚地看出數(shù)據(jù)的信息。

6.邏輯推理

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：通過練習(xí)題目培養(yǎng)邏輯推理能力

-板書設(shè)計(jì)：用流程圖或邏輯圖表示解題的步驟和邏輯關(guān)系，讓學(xué)生能夠清晰地理解和follow解題過程。

7.數(shù)學(xué)建模

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：構(gòu)建簡單的數(shù)學(xué)模型

-板書設(shè)計(jì)：用圖示的方式展示數(shù)學(xué)模型的構(gòu)建過程，例如用符號(hào)和圖表表示變量和關(guān)系，讓學(xué)生能夠理解模型的含義和應(yīng)用。

8.團(tuán)隊(duì)合作

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：在小組活動(dòng)中培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)

-板書設(shè)計(jì)：用小組合作的情景圖表示團(tuán)隊(duì)合作的過程，如小組成員圍坐在一起討論的樣子，讓學(xué)生能夠理解團(tuán)隊(duì)合作的重要性。八、課后作業(yè)1.數(shù)的認(rèn)識(shí)：

-題目：請寫出10以內(nèi)的數(shù)字，并按順序排列。

-答案：1,2,3,4,5,6,7,8,9,10。

2.數(shù)的運(yùn)算：

-題目：計(jì)算以下加法題目：5+3=?

-答案：8。

3.