《第9課　動(dòng)物明星（一）》教學(xué)設(shè)計(jì) 蘇少版三年級(jí)美術(shù)上冊(cè)

《第9課動(dòng)物明星（一）》教學(xué)設(shè)計(jì)蘇少版三年級(jí)美術(shù)上冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容《第9課動(dòng)物明星（一）》是蘇少版三年級(jí)美術(shù)上冊(cè)的一章節(jié)，本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容主要圍繞動(dòng)物明星的設(shè)計(jì)和創(chuàng)作展開。教材中提供了多種動(dòng)物明星的圖片，如熊、獅子、猴子等，并結(jié)合簡(jiǎn)單的文字描述，讓學(xué)生了解這些動(dòng)物的特點(diǎn)和生活習(xí)性。此外，教材還提供了一些簡(jiǎn)單的繪畫技巧，如線條的運(yùn)用、色彩的搭配等，以指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行動(dòng)物明星的繪畫創(chuàng)作。

在本節(jié)課中，學(xué)生將通過(guò)觀察和分析教材中的動(dòng)物明星圖片，了解它們的外形特征和生活習(xí)性。然后，學(xué)生將運(yùn)用簡(jiǎn)單的繪畫技巧，創(chuàng)作出自己心目中的動(dòng)物明星。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將培養(yǎng)對(duì)動(dòng)物的觀察能力，提高繪畫技巧，并激發(fā)對(duì)美術(shù)創(chuàng)作的興趣。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要有三個(gè)方面：審美、創(chuàng)造和觀察。首先，通過(guò)觀察教材中的動(dòng)物明星圖片，學(xué)生將培養(yǎng)對(duì)美的感知和審美能力，了解動(dòng)物的美感和特點(diǎn)。其次，學(xué)生將運(yùn)用所學(xué)的繪畫技巧，進(jìn)行動(dòng)物明星的創(chuàng)作，培養(yǎng)創(chuàng)造力和想象力，展示個(gè)性化的藝術(shù)表現(xiàn)。最后，學(xué)生在觀察和創(chuàng)作過(guò)程中，將培養(yǎng)細(xì)致的觀察能力，學(xué)會(huì)用藝術(shù)的眼光去觀察和描繪動(dòng)物，提高對(duì)自然和生活的感知能力。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將提升美術(shù)學(xué)科的核心素養(yǎng)，培養(yǎng)對(duì)美術(shù)的熱愛和興趣。三、學(xué)情分析本節(jié)課的對(duì)象是三年級(jí)的學(xué)生，他們已經(jīng)具備了一定的美術(shù)基礎(chǔ)，對(duì)繪畫和創(chuàng)作有一定的了解和興趣。學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)接觸過(guò)一些基本的繪畫技巧，如線條的運(yùn)用、顏色的搭配等，因此他們對(duì)繪畫過(guò)程有一定的認(rèn)識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。

在知識(shí)方面，學(xué)生對(duì)動(dòng)物的特點(diǎn)和生活習(xí)性有一定的了解，但可能缺乏對(duì)動(dòng)物美感的深入認(rèn)識(shí)。因此，在教學(xué)過(guò)程中，教師需要引導(dǎo)學(xué)生觀察和分析動(dòng)物明星的特點(diǎn)，提升他們對(duì)動(dòng)物美的感知能力。

在能力方面，學(xué)生具備一定的繪畫和創(chuàng)作能力，但可能在細(xì)節(jié)描繪和創(chuàng)意表現(xiàn)上有所欠缺。因此，教師需要通過(guò)教材中的示范和指導(dǎo)，幫助學(xué)生提高細(xì)節(jié)描繪的技巧，并鼓勵(lì)他們展示個(gè)性的創(chuàng)意表現(xiàn)。

在素質(zhì)方面，學(xué)生具備一定的觀察和創(chuàng)造力，但可能需要進(jìn)一步提高他們的審美能力和創(chuàng)新意識(shí)。因此，教師可以通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生觀察和分析動(dòng)物明星，激發(fā)他們的創(chuàng)新思維，培養(yǎng)他們對(duì)美的感知和審美能力。

在行為習(xí)慣方面，學(xué)生可能存在注意力不集中、課堂紀(jì)律有待提高等問(wèn)題。針對(duì)這一情況，教師需要通過(guò)創(chuàng)設(shè)有趣的教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并加強(qiáng)課堂紀(jì)律的管理，培養(yǎng)學(xué)生的自律意識(shí)。

對(duì)于課程學(xué)習(xí)的影響，學(xué)生對(duì)動(dòng)物明星的興趣較高，這有助于他們對(duì)課程內(nèi)容的積極參與和認(rèn)真學(xué)習(xí)。然而，學(xué)生可能對(duì)繪畫技巧的掌握程度不一，教師需要關(guān)注不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助。四、教學(xué)方法與策略為了達(dá)到本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，并適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了以下教學(xué)方法與策略：

1.采用講授法和觀察分析法相結(jié)合的方式，教師首先通過(guò)講解教材中的動(dòng)物明星圖片，向?qū)W生傳授動(dòng)物的特點(diǎn)和生活習(xí)性，幫助學(xué)生建立對(duì)動(dòng)物的基本認(rèn)識(shí)。然后，引導(dǎo)學(xué)生觀察和分析圖片，運(yùn)用所學(xué)的繪畫技巧，進(jìn)行動(dòng)物明星的創(chuàng)作。

2.設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生扮演動(dòng)物明星，通過(guò)扮演的方式，學(xué)生將更深入地了解動(dòng)物的特點(diǎn)和行為，并能夠用自己的方式表達(dá)出來(lái)。此外，設(shè)計(jì)繪畫游戲，學(xué)生通過(guò)繪畫的方式，競(jìng)賽創(chuàng)作出最具創(chuàng)意的動(dòng)物明星作品，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力。

3.使用PPT和視頻等教學(xué)媒體資源，展示動(dòng)物明星的圖片和相關(guān)視頻，幫助學(xué)生更直觀地了解動(dòng)物的特點(diǎn)和美感。同時(shí)，利用在線工具，如繪畫軟件，學(xué)生可以在線上進(jìn)行繪畫創(chuàng)作，方便教師進(jìn)行指導(dǎo)和評(píng)價(jià)。

4.利用小組討論和合作學(xué)習(xí)的方式，鼓勵(lì)學(xué)生之間進(jìn)行交流和合作，共同完成動(dòng)物明星的創(chuàng)作。通過(guò)小組討論，學(xué)生可以互相學(xué)習(xí)和借鑒，提高繪畫技巧和創(chuàng)作能力。

5.在教學(xué)過(guò)程中，教師注重個(gè)體差異，給予每個(gè)學(xué)生個(gè)性化的指導(dǎo)和支持。對(duì)于繪畫技巧較弱的學(xué)生，教師可以提供額外的輔導(dǎo)和幫助，提高他們的繪畫能力。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生展示自己的作品，培養(yǎng)他們的自信心和表達(dá)能力。五、教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：教師通過(guò)在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料，包括PPT、視頻等，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞動(dòng)物明星的特點(diǎn)和繪畫技巧，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解動(dòng)物明星的特點(diǎn)和繪畫技巧。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：學(xué)生針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：教師引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解動(dòng)物明星的特點(diǎn)和繪畫技巧，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：教師通過(guò)故事、案例或視頻等方式，引出動(dòng)物明星的創(chuàng)作課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：教師詳細(xì)講解動(dòng)物明星的特點(diǎn)和繪畫技巧，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握繪畫技巧。

-解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn)，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，體驗(yàn)繪畫技巧的應(yīng)用。

-提問(wèn)與討論：學(xué)生針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：教師通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解動(dòng)物明星的特點(diǎn)和繪畫技巧。

-實(shí)踐活動(dòng)法：教師設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握繪畫技巧。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解動(dòng)物明星的特點(diǎn)和繪畫技巧，掌握繪畫技巧。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。

-通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)動(dòng)物明星課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與動(dòng)物明星相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的動(dòng)物明星的特點(diǎn)和繪畫技巧。

-通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源

《動(dòng)物明星藝術(shù)展》：介紹一些著名的動(dòng)物明星藝術(shù)作品，如梵高的《向日葵》中的蜜蜂、畢加索的《公牛頭》等，引導(dǎo)學(xué)生了解動(dòng)物在藝術(shù)創(chuàng)作中的獨(dú)特地位。

《動(dòng)物明星大揭秘》：提供一些關(guān)于動(dòng)物明星的有趣事實(shí)，如它們的生活習(xí)性、趣事等，以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)動(dòng)物的興趣和認(rèn)識(shí)。

《動(dòng)物明星繪畫技巧》：提供一些繪畫技巧的教學(xué)資源，如如何畫動(dòng)物的毛發(fā)、如何表現(xiàn)動(dòng)物的表情等，幫助學(xué)生提高繪畫技巧。

2.拓展建議

觀看動(dòng)物紀(jì)錄片：建議學(xué)生觀看一些關(guān)于動(dòng)物的紀(jì)錄片，如《舌尖上的中國(guó)》、《野生世界》等，從中了解動(dòng)物的生活習(xí)性和特點(diǎn)，提高對(duì)動(dòng)物的觀察能力。

參觀動(dòng)物園或自然保護(hù)區(qū)：鼓勵(lì)學(xué)生利用周末或假期參觀動(dòng)物園或自然保護(hù)區(qū)，親身感受動(dòng)物的魅力，觀察它們的生活習(xí)性，從而激發(fā)對(duì)動(dòng)物繪畫的興趣。

舉辦動(dòng)物明星繪畫比賽：組織學(xué)生參加動(dòng)物明星繪畫比賽，鼓勵(lì)他們發(fā)揮創(chuàng)意，表現(xiàn)自己對(duì)動(dòng)物的理解和感悟。同時(shí)，通過(guò)比賽形式，培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神。

開展動(dòng)物明星主題班會(huì)：組織一次以動(dòng)物明星為主題的班會(huì)，讓學(xué)生分享自己了解到的動(dòng)物明星知識(shí)，提高學(xué)生對(duì)動(dòng)物的認(rèn)識(shí)和了解。

結(jié)合本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，以上資源和拓展建議旨在幫助學(xué)生更好地了解動(dòng)物明星的特點(diǎn)，提高繪畫技巧，激發(fā)對(duì)美術(shù)創(chuàng)作的興趣。同時(shí)，通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、創(chuàng)造力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。七、課堂課堂評(píng)價(jià)：

1.提問(wèn)：教師在課堂上通過(guò)提問(wèn)的方式，了解學(xué)生對(duì)動(dòng)物明星特點(diǎn)和繪畫技巧的掌握程度。通過(guò)提問(wèn)，教師可以了解學(xué)生的理解程度，并及時(shí)解答學(xué)生的疑問(wèn)。

2.觀察：教師在課堂上觀察學(xué)生的繪畫過(guò)程，了解學(xué)生對(duì)繪畫技巧的運(yùn)用情況。通過(guò)觀察，教師可以發(fā)現(xiàn)學(xué)生在繪畫過(guò)程中存在的問(wèn)題，并及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)和幫助。

3.測(cè)試：教師在課堂上進(jìn)行小測(cè)試，了解學(xué)生對(duì)動(dòng)物明星特點(diǎn)和繪畫技巧的掌握程度。通過(guò)測(cè)試，教師可以了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，并及時(shí)進(jìn)行反饋和指導(dǎo)。

作業(yè)評(píng)價(jià)：

1.認(rèn)真批改：教師對(duì)學(xué)生提交的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，了解學(xué)生對(duì)動(dòng)物明星特點(diǎn)和繪畫技巧的掌握程度。通過(guò)批改，教師可以發(fā)現(xiàn)學(xué)生在作業(yè)中存在的問(wèn)題，并及時(shí)進(jìn)行反饋和指導(dǎo)。

2.點(diǎn)評(píng)：教師在課堂上對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，給予學(xué)生鼓勵(lì)和指導(dǎo)。通過(guò)點(diǎn)評(píng)，教師可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。

3.及時(shí)反饋：教師及時(shí)向?qū)W生反饋?zhàn)鳂I(yè)評(píng)價(jià)結(jié)果，幫助學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)效果，并提供改進(jìn)的建議。通過(guò)反饋，教師可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我反思，提高學(xué)習(xí)效果。

評(píng)價(jià)目的：八、教學(xué)反思與總結(jié)在教學(xué)方法上，我采用了講授法和實(shí)踐活動(dòng)法相結(jié)合的方式，通過(guò)講解動(dòng)物明星的特點(diǎn)和繪畫技巧，幫助學(xué)生理解知識(shí)點(diǎn)。同時(shí)，通過(guò)小組討論、角色扮演等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握繪畫技巧。然而，在課堂管理方面，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在課堂上注意力不集中，影響了學(xué)習(xí)效果。針對(duì)這一問(wèn)題，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中加強(qiáng)課堂紀(jì)律的管理，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

在教學(xué)策略上，我充分利用了教學(xué)資源，如PPT、視頻等，幫助學(xué)生更直觀地了解動(dòng)物明星的特點(diǎn)和美感。同時(shí)，通過(guò)提供拓展資源，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，拓寬知識(shí)視野。然而，在作業(yè)評(píng)價(jià)方面，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在繪畫技巧上存在不足，需要進(jìn)一步的指導(dǎo)和幫助。為此，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)性化輔導(dǎo)，提高他們的繪畫能力。

在教學(xué)效果上，學(xué)生們對(duì)動(dòng)物明星的創(chuàng)作表現(xiàn)出較高的興趣，積極參與課堂活動(dòng)，表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)熱情。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生在知識(shí)、技能、情感態(tài)度等方面都有所收獲和進(jìn)步。然而，在課堂評(píng)價(jià)方面，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在繪畫技巧上仍有待提高。為此，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的繪畫技巧培訓(xùn)，提高他們的繪畫能力。板書設(shè)計(jì)①動(dòng)物明星特點(diǎn)：教師在黑板上列出動(dòng)物明星的特點(diǎn)，如獅子的大鬃毛、熊貓的黑眼圈等，幫助學(xué)生理解和記憶。