2021年部編版二年級語文上冊閱讀理解專項練習

2021年部編版二年級語文上冊閱讀理解專項練習

一、課內閱讀

小蝌蚪游哇游，過了幾天，尾巴變短了。他們游到荷花旁邊，看見荷葉上

蹲著一只大青蛙，披著碧綠的衣裳，露著雪白的肚皮，鼓著一對大眼睛。

小蝌蚪游過去，叫著：“媽媽，媽媽！"青蛙媽媽低頭一看，笑著說：

“好孩子，你們已經長成青蛙了，快跳上來吧！”他們后腿一蹬，向前一跳，

蹦到了荷葉上。

不知什么時候，小青蛙的尾巴已經不見了。他們跟著媽媽，天天去捉害

蟲。

1.青蛙媽媽的樣子是o

2.他們后腿——，向前一，到了荷葉上。

3.小青蛙天天干什么？o

4.小青蛙是我們的,我要（保護，保存）好小青蛙

二、小閱讀

小白兔朵朵

我的小寵（chbng）物是一只小白兔，叫朵朵。它渾身雪白，就像穿著一

件雪白的大衣。它的眼睛就像兩顆耀（y3。）眼的紅寶石，可漂亮了。

朵朵很會“捉迷藏”。有一次，我把兔籠的小門兒打開了，它馬上跑了出

來，跑得可快了，鉆（zuan）到了桌子底下。我連忙趴（p3）下，想捉住它。

它又迅（xtm）速（sCi）地鉆到了柜（gui）子底下，躲了起來，我氣得直跺

（dud）腳。過來很久，它才個心、翼翼（yi）地爬（pa）出來。我好不容易（y

i）才捉住它，把它放回了籠子里。

我愛我的小白兔，它給我?guī)砹撕芏嗫鞓罚?/p>

1.短文共有（—）個自然段。第（—）自然段介紹了小白兔的樣子。

2.文中第二自然段中描寫小白兔動作的詞語有哪些？用“”畫出來。

（重復的畫出一個即可）

3.聯(lián)系上下文，文中加點詞語“小心翼翼”中“翼翼”的意思是（）

A.嚴肅謹慎B.嚴整有秩序C.眾多

4.文中把小白兔的眼睛比作了,請你也仿照文中的這個句子寫一句

話。

三、閱讀短文，完成練習。

做什么事情最快樂

小青蛙想：“做什么事最快樂呢？”

小青蛙跳到大樹下問啄木鳥：“啄木鳥叔叔，做什么事最快樂？”啄木鳥

說：“給樹木捉蟲子最快樂?！?/p>

小青蛙跳到田野里問水牛：“水牛爺爺，做什么事最快樂？”水牛說：

“耕地最快樂?！毙∏嗤芴交▍仓袉柮鄯洌骸懊鄯涿妹?，做什么事最快

樂？”蜜蜂說：“采蜜最快樂?！?/p>

小青蛙回到家里問媽媽：“媽媽，做什么事最快樂？為什么啄木鳥叔叔、

水牛爺爺、蜜蜂妹妹說的不一樣呢？”

媽媽笑著說：“其實，他們說的是一個道理，做對別人有用的事，就會覺

得最快樂?！?/p>

小青蛙聽了媽媽的話，高興地說：“媽媽，我明白了，我們青蛙

__________________最快樂！“

1.這篇短文一共有（）個自然段。

2.照樣子，寫一寫。

高興地說地看地聽

3.小動物們覺得做什么事最快樂？根據課文連一連。

田野里啄木鳥采蜜

花叢中水牛捉蟲子

大樹上蜜蜂耕地

4.想一想，小青蛙做什么事最快樂？寫在文中的橫線上吧。

5.小朋友，你覺得做什么事最快樂呢？快來寫一寫。

四、閱讀

秋游公園

秋天到了，公園里的松柏卻顯得更加蒼翠了。人工湖呢映著藍藍的天

還把云朵也請到家里來云朵像魚一樣在天上游來游去。公園里最好

看的要數(shù)菊花展了。沿著園里的柏油路一路走來，到處是菊花，有白色的白毛

菊，有粉色的荷花菊，有黃色的龍須菊……園林工人還用萬頭菊擺出各種動物

造型，有大象，有龍鳳呈祥……這里簡直就是菊花的天堂，來觀賞菊花的人絡

繹不絕。他們一邊忙著品評，一邊不停地拍照。秋天的公園真是美麗的地方。

1.“翠”用音序查字法查音序，用部首查字法查部首o

2.根據文章內容填空。

這里簡直就是，來觀賞菊花的人_____o他們一邊忙著,一邊不

停地O

3.照樣子，用上加點的詞寫句子。

沿著園里的柏油路一路走來，到處是菊花，有白色的白毛菊，有粉色的荷花

菊，有?黃色的龍須菊……

4.在文章的空白處填上合適的標點符號。

五、閱讀短文，完成問題。

風睡著了

風奔跑著，吼叫著，來到草原。它要卷起青草下面的黃沙，吹向田野，吹

向城市。草原對風說：“風啊，瞧你跑得那么急，累得呼呼直喘。別再逞(che

ng)強了，我不會讓你卷走黃沙的?！憋L經過草原，帶走的只有草原的清香。

風繼續(xù)奔跑著，吼叫著，來到樹林。樹林對風說：“風啊，瞧你跑得那么

急，累得直喘。別再淘氣了，在我這兒休息休息吧?！憋L躺在樹林的懷抱里，

在樹葉沙沙的催眠聲中，風慢慢地睡著了。

1.風奔跑著，吼叫著，它來到了和o

2.照樣子，補充句子，把句子變有趣。

風慢慢地睡著了。

小河o

3.想一想：風還會去哪些地方呢？誰會對風說話呢？說些什么呢？把你想到的

寫下來吧。

六、同步閱讀

這個辦法真好

毛主席七歲的時候，經常和小伙伴們到山上放牛，砍柴，撿果子。

有一回，他和小伙伴到山上放牛。怎樣又能放好牛，又能多砍柴，還能撿

一些野果子呢？他想出一個好辦法。他把大家分成三個組，一組放牛，一組砍

柴，一組撿果子。

天快黑了，放牛組把牛喂得飽飽的，砍柴組砍到許多柴，撿果子組撿了滿

筐的野果子。他把柴和野果子分成幾份，每人一份，大家高興地說：“這個辦

法真好?！?/p>

毛主席把自己的那份讓給了最窮的小伙伴。

1.寫出下列詞語的近義詞。

經常一（）高興一（）辦法一（）

2.怎樣又能放好牛，又能多砍些柴，還能撿一些野果子呢？

3.從這個故事可以看出，毛澤東小時候是一個怎樣的孩子？

七、閱讀樂園。

曹沖稱象

曹沖才七歲，他站出來，說：“我有個辦法。把大象趕到一艘大船上，看

船身下沉多少，就沿著水面，在船舷上畫一條線。再把大象趕上岸，往船上裝

石頭，裝到船下沉到畫線的地方為止。然后稱一稱船上的石頭。石頭有多重，

大象就有多重?！?/p>

1.“曹沖才七歲”一句中的“才”字可以去掉嗎？為什么？

2.給下面的內容排序。（填序號）

①稱石頭的重量②在船舷上做記號

③趕象上船④把大象趕上岸，往船上裝石頭

3.你還能想出其他的稱象辦法嗎？寫一寫。

八、課外閱讀。

貓和雞

有一次，雞生病躺在床上。貓得知這個消息，就假裝成醫(yī)生，帶了藥箱跑

到雞那里，假惺惺地彎著腰問道：“雞朋友，你身體怎么樣？需要什么東西，

我可以給你，我衷心祝愿你早日恢復健康！”

雞回答說：“我什么也不缺，什么也不需要，告訴你，只要你離開這兒，

我就死不了?！?/p>

1.填空。

________生病了，假裝醫(yī)生去探望。

2.雞說：“只要你離開這兒，我就死不了?！笔鞘裁匆馑?？

九、課外閱讀。

美麗的天鵝湖

我的家鄉(xiāng)有一個美麗的湖，名叫天鵝湖，據說許多年以前，曾經有一群天

鵝在這里生活，因此而得名。

湖呈圓形，湖水清激（ch點）見底，碧得發(fā)亮，湖的四周有茂密的樹木，其

中最引人注目的是垂柳，在微風的吹動下，柳條迎風起舞，湖水映襯（chen）

出柳姑娘的身影，十分秀美。樹下是一片嫩綠的草地，草地上開著紅的、黃

的、藍的小花，湖上有一座美麗的小橋，把天鵝湖打扮得更加美麗。

1.這個湖叫做，得名的原因是曾經

2.湖的形狀是（）

A.橢（tub）圓形B.正方形C.圓形

3.文中哪個詞語寫出了湖水很清（）

A.映襯B.清澈見底C.碧得發(fā)亮

4.湖的四周最引人注目的是（）

A.垂柳B.草地C.小橋

5.短文主要寫的是（）

A.天鵝湖的美麗景色。B.家鄉(xiāng)的天鵝湖里什么都沒有。C.天鵝湖上的小

橋。

十、讀一讀，做一做。

不落葉的樹

寒風一陣陣吹著，枯黃的樹葉駕著寒風輕悠悠地落下來。但松樹、冬青一

年四季都穿著綠衣服，非常漂亮，這是為什么呢？

松樹身上的葉子是針形，像針一樣，水不會從葉子上溜走，所以松樹不怕

缺水，用不著落葉。冬青身上的葉子闊闊的，葉子上面包著一層像蠟一樣的東

西，所以水就不會溜走，冬天它們也是不落葉的。

其實，它們也在不斷地掉葉，只有粗心的小朋友才說它們永遠不掉葉。只

不過它們掉了葉子以后會不斷有新的樹葉長出來而已。

1.短文介紹了和在冬天不落葉子。

2.松樹為什么不落葉子？請在短文中用橫線畫出答案。

3.冬青為什么不落葉子？請在短文中用波浪線畫出答案。

4.松樹、冬青真的不落葉了嗎？為什么？

十一、課外閱讀。

螞蟻小船長

小螞蟻成了遠近聞名的小船長。

他開著的不是鐵殼大海輪，不是帆船，不是獨木船……而是一枚落葉兒小

船。

小螞蟻劃著落葉兒小船，在清清的溪流里快樂地劃來劃去。

他劃著小船向小魚問好，魚兒們吐著水泡泡，熱情歡迎岸上的小朋友。小

螞蟻向魚兒們講述岸上的故事多迷人，多驚險喲！小魚也向小螞蟻講述

著水晶宮的傳說多神氣，多令人向往！

小螞蟻又劃著小船向對岸搖去。他這是趕緊去報信呢！毛毛蟲請他帶個信

兒，等到毛毛蟲變成美麗的大蝴蝶時，一定會去河對岸探望他的好朋友大青

蟲。

一只螢火蟲受傷了，飛到小溪上空往下墜。小螞蟻看見了，。螢火

蟲好感動，激動得淚花一閃一閃。

小螞蟻是位（）的船長，他劃著小船在清清的水面上自由自在地蕩

悠。

1.根據短文內容填一填。

的溪流—的大蝴蝶—的水面地劃來劃去

2.短文一共有個自然段。

3.小螞蟻開的小船是o

4.小螞蟻看到螢火蟲受傷了，他會怎么做呢？請在文中的橫線上寫一寫。

5.小螞蟻是一位什么樣的船長呢？先在文中最后一個自然段的括號里填上一個

合適的詞語，再說一說你這樣填寫的理由。

十二、開心閱讀。

太陽花

太陽花是一種更美麗的小花，細細的花瓣粉紅粉紅的，鮮艷極了。葉子

呢，也是細細的，像含著一包綠汁，嫩嫩的。

早晨，太陽一露出笑臉。太陽花就興沖沖地開放了，太陽越曬花越美。它

仰著頭，好像在跟太陽說話：“爺爺，謝謝您把我照得這么漂亮。”

傍晚，太陽下山了，太陽花就慢慢地合攏，安安靜靜地睡覺了。

1.文中找出合填入合適的詞。

興沖沖地（）慢慢地（）

安靜地（）美麗的（）

2.選擇與帶點的詞語意思相反的詞。

粗粗丑陋合攏

（1）這是一種不地的小花。（）

（2）葉子細細的。（）

（3）太陽一照，太陽花就興沖沖地開康了。（）

3.用“—”畫出太陽花的樣子的句子。

十三、閱讀短文，完成練習題。

聰明的徐文長

我們明朝有個大文學家叫徐文長。他從小聰明過人，上學以后，又勤奮好

學，常常受到老師的稱贊。

有一次，老師想測試一下學生的智力。他讓學生拿著兩只盛滿水的木桶，

走過一座貼水面的小竹橋，還不準把鞋底弄濕，看看誰有辦法做到。一個學生

不假思索地拎起兩桶水，快步走上竹橋。因為桶里的水很沉，竹橋被壓低了，

河水漫過了橋面，這個學生的鞋全濕透了。

大家一看，都不敢再試了。

徐文長想了想說：老師，讓我來試試。只見他把兩只盛滿水的木桶，放在

橋兩邊的河水里，用手牽著桶上的繩子，輕松地走過了竹橋，鞋一點也沒有沾

濕。

“真是個聰明的孩子！”老師翹起了大拇指。

1.短文一共有（）段話，第二自然段有（）句話。

2.徐文長是用什么辦法走過這座竹橋的，請用“—”劃出描寫他過橋的方法

句子。

3.文中“不假思索”是什么意思，選擇正確的選項（）

A.思慮周全B.不想思考C.熟練，用不著考慮

4.體會文中劃橫線的句子，應讀出怎樣的語氣。在正確答案后面的（）里打

上“J。

（1）平靜的語氣。（）（2）感嘆的語氣。（）

5.讀完徐文長的故事，你認為徐文長是一個怎樣的孩子？

十四、閱讀下文，回答問題

喜鵲的新發(fā)現(xiàn)

喜鵲在半空中飛著，眼睛只盯住自己的下面。它看見那些蜻蜓、蝴蝶、蜜

蜂等小昆蟲在低空中飛，便叫起來：“看來，世界上要算我飛得最高了。”

哪知，頭上傳來鴿子咕咕的歌聲，喜鵲吃了一驚！難道上面還有飛鳥？往

上一看，一群鴿子在頭上飛。它伸長脖子向上面喊道：“鴿兄，看樣子天上數(shù)

你飛得最高了吧？”

“不，不，我飛得不算高，上面還有大雁呢！”鴿子對喜鵲說。喜鵲抬頭

一看，真的，雁群排著“人”字行，整整齊齊地飛向遠方。

“真是人上有人，天外有天哪！”喜鵲說。

1.本文共有節(jié)，第1節(jié)有句話。

2.寫出與“整整齊齊”形式相同的詞語。

3.把下列鳥名按從低到高的飛行方式排列。

A.鴿子B.喜鵲C.蜻蜓D.大雁

4.喜鵲的新發(fā)現(xiàn)是（）

A.蜻蜓飛得最低。

B.大雁飛得最高。

C.人上有人，天外有天。

十五、短文回答。

聰明的小兔

兩只小白兔抬著一個大西瓜，高高興興往家里走去。路過一條小河，河水

擋住了它們的去路。

怎么辦呢？啊！有了！

它們把西瓜切成兩半，吃掉瓜甄（rang）,然后把瓜皮推到河里。

它們坐在瓜皮做的小船里，向對岸飛快地劃去。

1.短文共有（）自然段。

2.第（）自然段寫了兩只小兔過河遇到了困難。

3.它們想的辦法是：__________________

4.動腦筋：小白兔除了以上的方法過河，還可以怎樣過河呢？

答案

1、

1.披著碧綠的衣裳，露著雪白的肚皮，鼓著一對大眼睛

2.蹬跳蹦

3.天天去捉害蟲

4.朋友保護

2、

1.31

2.跑鉆躲爬

3.A

4.紅寶石樹上的蘋果像燈籠似的又大又紅。

3、

1.6

4.捉害蟲

5.我覺得媽媽做家務的時候最快樂。

4、

1.C羽

2.菊花的天堂絡繹不絕品評拍照

3.早上，公園里到處是歡聲笑語，有小朋友在玩游戲，有阿姨在跳舞，有老爺

爺在鍛煉身體……

4.，，，，

5、

1.草原